UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMRICAS

UDELAS
EXTENSIN UNIVERSITARIA EN VERAGUAS
PROGRAMA DOCENTE LAS PALMAS
LICENCIATURA EN DOC. DE INFORMTICA EDUCATIVA

INFORME DE:
ACTIVIDAD 8

SEMESTRE:
SEXTO SEMESTRE

ESTUDIANTE PRACTICANTE:

CEDULA:

DIDIMO GONZALEZ

9-733-2103

ASIGNATURA:
TECNOLOGA DE LA INFORMTICA Y LA COMUNICACIN II

FACILITADORA DEL CURSO:

VANESSA APONTE

FECHA DE ENTREGA:
11 DE OCTUBRE DEL 2015

http://www.slideshare.net/mfalminati/estrategias-de-las-tics-en-el-aula

1. Cmo considera Ud. el nivel de complejidad de estas estrategias?

Bueno yo considero que:

Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin estn atravesando nuestra
vida, cambiando nuestras visiones del mundo y modificando los patrones de
acceso al conocimiento y de interaccin interpersonal. Progresivamente, se han
ido incorporando en los diseos curriculares de todos los niveles de la enseanza
formal y no formal. Esta incorporacin tiene un pilar crtico del que la Universidad
debe ocuparse: la formacin de docentes. Estos espacios de formacin se ven
influenciados por dilemas que surgen de pensar a las TICs como objeto de
conocimiento y como herramienta didctica. Adems de la necesaria
deconstruccin del modelo de enseanza que resulta imprescindible a la hora de
pensar crticamente en la inclusin de estas herramientas.

Sobre el uso de las TIC en el aula y sobre sus ventajas e inconvenientes mucho
se ha escrito y el debate sigue abierto. Cada vez se dispone de ms recursos y
dispositivos para su utilizacin en la enseanza. Sin embargo, esta utilizacin
debe ser correcta para que realmente se pueda formar y educar a los estudiantes
y se obtenga el mximo rendimiento de cada una de las herramientas que hoy en
da hay disponibles

2. Practica o ha practicado Ud. alguna estrategia que incorpore TICs en

sus clases al momento de explicar algn tema?
Para la explicacin de un tema eh utilizado la estrategia de un video introductorio
al tema a desarrollar:
Internet y las nuevas tecnologas ofrecen multitud de recursos para preparar o
completar tus clases, como por ejemplo los siempre didcticos videos.
Ya que los videos ofrecen una visin rpida de cualquier asunto, son mucho ms
prcticos y entretenidos que un largo texto y resultan ms dinmicos que una
presentacin de diapositivas. Su uso te permitir motivar a tus alumnos e
involucrarles de forma ms directa.
A continuacin te recomiendo algunas herramientas de video edicin que te
ofrecen diversas opciones segn tus necesidades.
Windows Movie Maker
WeVideo
Otros
El video es una estrategia novedosa orientada a todo tipo de presentaciones
interactivas e inclusin de contenidos dinmicos.