REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ
UNESR
NUCLEO APURE

UNIDAD I
EL PROCESO DE INVESTIGACION

FACILITADORA:

PARTICIPANTES

BERTTIS BETZAIDA

USLAR GONZALEZ 21.145.237

MAIKEL LUNA

BIRUACA, OCTUBRE DE 2015

EL PROCESO DE INVESTIGACIN

19.816.526

QU? POR QU? CMO? Y QU?

El Proceso, es una secuencia ordenada de acontecimientos en el
tiempo, de tal manera que cada uno guarde una relacin funcional con el
siguiente.
La palabra investigacin proviene de las races latinas investigium-ire,
que significa ir tras la huella; es decir, se trata de un camino que se recorre en
bsqueda de respuestas. Por lo tanto, se puede asumir la investigacin como
aquel proceso que se desarrolla con el fin de lograr conocimientos nuevos,
generalmente orientados ya sea en corto o en largo plazo a la solucin de
problemas o la satisfaccin de necesidades.
La investigacin es un proceso de indagacin disciplinada y accesible. El
proceso descrito aqu es esencialmente genrico y debe ser enmarcado y
personalizado por una disciplina y rea temtica. Este proceso est formado de
tres preguntas aparentemente simples:

Qu? La identificacin de una "impresin" o propuesta de

investigacin preliminar, lo que lleva eventualmente a definir las
cuestiones viables de la investigacin.
Por qu? La necesidad de la investigacin en relacin con un
contexto ms amplio, a fin de probar el valor de la propuesta,
localizar la posicin de la investigacin, y estudiar una serie de
estrategias de investigacin.
Cmo? La importancia de desarrollar una metodologa
adecuada y mtodos especficos para reunir y generar
informacin relevante para el objeto de la investigacin,
evaluando, analizando e interpretando las evidencias.
Y qu? -Reta a pensar sobre la importancia y el valor de esa
contribucin a la investigacin, no slo para la prctica artstica
particular, sino en el contexto ms amplio de la investigacin, y
cmo sta puede ser comunicada y difundida mejor.

Llamamos investigacin cientfica, de un modo general, a la actividad

que nos permite obtener conocimientos cientficos, es decir, conocimientos que
se procura sean objetivos, sistemticos, claros, organizados y verificables. El
sujeto de esta actividad suele denominarse investigador, y a cargo de l corre
el esfuerzo de desarrollar las distintas tareas que es preciso realizar para lograr
un nuevo conocimiento. Los objetos de estudio son los infinitos temas y
problemas que reclaman la atencin del cientfico, que suelen agruparse y
clasificarse segn las distintas ciencias o especialidades existentes.

ETAPAS CLAVE DEL PROCESO DE INVESTIGACION

Aunque las etapas se presentan como una secuencia numrica, en

realidad son parte de un ciclo reiterativo continuo de experiencia, (segn el
ciclo experimental de aprendizaje de Kolb 1984).
Este proceso implica seis etapas que permiten al investigador
incrementar los conocimientos existentes acerca de los determinantes de un
fenmeno.
1. La primera etapa de una investigacin, es la eleccin de una
pregunta general. En la prctica esto se hace en el transcurso
del tiempo y a medida que se desarrollan otros procesos. A veces
es la influencia de profesores lo que los guiar hacia un
determinado campo a investigar. Otra ser la historia particular de
una persona lo que orientar la seleccin del objeto de estudio.
2. La segunda etapa de una investigacin es el estudio de la
documentacin existente sobre el fenmeno en cuestin. As
si el problema son los bajos aprendizajes de la informacin lectura
y escritura en nios de los primeros grados de primaria, la tarea
ser buscar sobre el desarrollo de la lecto-escritura en la infancia,
estrategias para su desarrollo, condiciones para su evolucin.
Una vez que se ha buscado suficiente informacin, sera bueno
organizar tales datos considerando criterios, autores, estrategias,
tiempo, etc. Esta investigacin documental, que representa la
primera, la de iniciacin, es el preludio de todo lo que vendr
despus. Esta segunda etapa permite plantear la problemtica de
la investigacin, para ello el investigador hace muchas cosas
como:
i)
Al informarse con los conocimientos existentes
mejora su comprensin de las relaciones entre el
fenmeno y sus determinantes;
ii)
Se familiariza con los conceptos y el vocabulario;
En la medida en que se familiariza con la
documentacin y la estudia, establece la
importancia del fenmeno en cuestin evaluando
incluso sus consecuencias;
iii)
Al trmino de sus lecturas elabora la sntesis de
los conocimientos existentes, haciendo as el
diagnstico del tema;
iv)
Por ltimo, una vez enunciado el diagnstico del
tema, el investigador llega ms lejos en su
reflexin y trata de encontrar una relacin que no
se haya demostrado todava entre el fenmeno
estudiado y un factor que puede ser determinante
de ese fenmeno.

3. La tercera etapa de una investigacin, consiste en elegir una

metodologa, seleccionar a los participantes y perfeccionar
un instrumento de recopilacin de datos. Estos puede ser un
cuestionario, una gua de observacin, una entrevista, etc. - a fin
de reunir la informacin necesaria para verificar si en realidad
existe la supuesta relacin entre el fenmeno estudiado y el
posible determinante. El investigador debe asegurarse de que el
instrumento que construye le permita reunir los datos apropiados
para efectuar los anlisis y verificar la existencia de la supuesta
relacin o relaciones.
4. La cuarta etapa, consiste en organizar la recoleccin y,
despus utilizar el instrumento de recoleccin de datos. Aqu
es donde el investigador pasa a la accin.
5. La quinta etapa, es donde el investigador procede a organizar
y a presentar los datos. Adems realiza el anlisis y la
interpretacin de los resultados que ha obtenido. A la luz de lo
aprendido en la primera etapa, verifica s los nuevos datos
concuerdan o no con los que ya existan.
6. La sexta etapa consiste en someter la investigacin a la
crtica de los colegas que tambin estn haciendo
investigacin. Es una suerte de evaluacin de lo trabajado para
darle ms consistencia al informe.

EL PROYECTO DE INVESTIGACION
Un proyecto de investigacin es un procedimiento que, siguiendo el
mtodo cientfico, pretende recabar todo tipo de informacin y formular
hiptesis acerca de cierto fenmeno social o cientfico, empleando las
diferentes formas de investigacin.
El proyecto es un documento que especfica qu es lo que el
investigador se propone estudiar y cmo tiene planificada la realizacin del
estudio, por lo que siempre debe elaborarse antes de iniciar la investigacin. El
Proyecto recibe tambin las denominaciones de Protocolo y de Propuesta;
sin embargo, si entendemos la investigacin como un proyecto que debe
realizarse, el protocolo puede visualizarse como el documento que resume el
proyecto de investigacin que se ejecutar.
En palabras ms profundas, el proyecto de investigacin es un
documento que contiene, con el mximo posible de detalle, precisin y claridad
pertinente el plan de investigacin cientfica. Incluye sus aspectos y pasos
fundamentales, colocados en tiempo y espacio.

Por ende, se puede afirmar, que el Proyecto de Investigacin, constituye

el documento base del investigador, cuyas especificaciones le permiten
orientarse al ejecutar el trabajo. El contenido debe ser lo suficientemente
detallado y completo para que cualquier persona pueda realizar el estudio con
resultados semejantes, o evaluar su calidad, su validez y su confiabilidad.
Cualquier duda o incoherencia que se encuentre en lo descrito debe someterse
a un mayor anlisis.

ELEMENTOS DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

Toda investigacin cientfica requiere de condiciones esenciales, para
que el investigador lleve a cabo sus objetivos.
a.
b.
c.
d.

Conocimiento del tema a investigar.

Conocimientos generales sobre metodologa cientfica.
Un plan o proyecto de investigacin.
Recursos para llevar a cabo el proyecto.

A continuacin se expondr un esquema general de los elementos que

pueden considerarse en una investigacin cientfica.

ESQUEMA PARA UN PROYECTO DE INVESTIGACIN

a. Descripcin del problema: La

descripcin del problema es la
ambientacin de la realidad del
problema, en relacin con el medio
dentro del cual aparece. Comprende
los antecedentes del estudio, las
teoras en las que se bas y los
supuestos bsicos en los que se
apoya el enunciado del problema.
La descripcin es un enunciado
completo que incluye todos los
hechos, relaciones y explicaciones
que sean importantes para la
investigacin. Debe considerar las
situaciones, factores y causas del
problema. Por lo tanto el problema
hay que encuadrarlo en un enunciado
descriptivo o en una pregunta que

indique con claridad qu informacin

ha de obtener el investigador para
plantear las alternativas de solucin.
b. Ttulo: Debe ser preciso, claro y
completo. Se basa en la pregunta a
resolver. Pueden presentarse casos
como el de un ttulo tentativo y, luego,
el ttulo revisado, por ejemplo:
Ttulo tentativo. Contribuyen
mquinas a humanizar a
personas?

las
las

Ttulo revisado. La influencia de las

mquinas en la humanizacin de las
personas.
c. Determinacin o formulacin del
problema:
El
proyecto
debe
comenzar por darle un lugar
adecuado al tema de estudio dentro
de un criterio amplio, de manera que
despus sea asequible comprender
su
importancia,
limitaciones
y
proyecciones.

EL PROBLEMA: Es la primera parte,

y esta posee caractersticas de
descripcin general del tema a
investigar: la duda expuesta, el origen
y fines de la investigacin, sus
proyecciones, sus limitaciones y una
visin de conjunto de la metodologa
que se va a utilizar.

d. Objetivos de la investigacin:
Una vez dada la situacin existente,
es posible precisar lo que se quiere
averiguar. Se tendrn presente dos
elementos caractersticos de los
objetivos:
Internos, lo propio de la investigacin,
los cuales sealan la duda o las
dudas que se esperan solucionar;
Externos, que se derivan de las
razones que originaron el estudio.
e. Evaluacin del problema: El plan
de investigacin debe incluir las
razones
justificadoras
de
su

ejecucin. Los criterios para evaluar

un problema son: importancia (terica
o prctica), novedad (en contenido, en
enfoque), inters por parte de los
ejecutores y factibilidad real de
verificacin emprica.
f. Limitaciones de la investigacin:
Ac se responde hasta donde llegar
la investigacin. En las Ciencias
Sociales es casi imposible encontrar
una investigacin completa, definitiva
y de validez universal. Tenga en
cuenta
que
siempre
Existen
impedimentos
de
tipo
terico,
metodolgico o prctico.
g. Sntesis del proyecto: Es bueno
considerar un resumen introductorio
del proyecto, que explique en alguna
forma
los
objetivos
de
la
investigacin.

a. Antecedentes del problema: El

marco terico puede comenzar con
una revisin adecuada de los estudios
tericos relacionados con el problema
planteado.

MARCO TEORICO: Los elementos

fundamentales del proyecto definitivo
de la investigacin lo constituyen el
marco terico y el marco
metodolgico; ste ltimo se refiere al
cmo hacer y el primero especifica el
qu de la accin. La funcin del
marco terico es precisar y organizar
las ideas y conceptos contenidos en
la seccin introductoria.

b. Bases tericas: La ciencia es un

sistema
de
conocimientos
organizados. El hecho de investigar
fenmenos aislados tiene poco valor
cientfico, por ende se debe buscar el
significado, las implicaciones y la
relacin del tema en estudio con otras
reas del conocimiento de all sus
bases.
c. Definicin de trminos bsicos:
Toda investigacin trabaja con una
serie de conceptos que poseen
significados especficos. De por s, el

investigador se ve obligado a crear

conceptos, para definir los fenmenos
que estudia.
d. Marco legal: Corta descripcin de
las bases legales (leyes, decretos,
acuerdos, sentencias, etc.) que
apoyan
el
desarrollo
de
la
investigacin.

a. Poblacin y muestra: Se refiere al

conjunto para el cual son vlidas las
conclusiones que se logren obtener:
personas, instituciones o cosas a las
cuales se refiere la investigacin.
Puede ser la muestra aleatoria (o al
azar), estratificado (por grupos), otros.
b. Diseo o tcnica de observacin:
En esta parte se trata de explicar el
tipo de investigacin a realizar
(histrica, descriptiva o experimental)
y se especifica cmo se organizarn
las unidades de anlisis, para su
observacin.
METODOLOGIA: La metodologa
constituye la mdula del plan: se
refiere a la descripcin de las
unidades de anlisis de investigacin,
las tcnicas de observacin y
recoleccin de datos, los
instrumentos, los procedimientos y las
tcnicas de anlisis.
La metodologa, ms que cualquiera
de las otras aproximaciones
cientficas, requiere que el
investigador describa y discuta
completamente los procedimientos
empleados para recolectar la
informacin. El investigador de este
modo, est obligado a discutir para el
lector, las relaciones entre los
procedimientos empleados y los

c. Instrumentos: Es necesario utilizar

en la investigacin instrumentos, para
recoger o medir las observaciones.
Estos instrumentos pueden ser desde
un lpiz hasta computadoras.
d. Tcnicas de recoleccin de
datos:
Se
explica
aqu
el
procedimiento, lugar y condiciones de
recoleccin de datos. Se incluye:
1. Si la investigacin ser con base en
lecturas, entrevistas, fichas de trabajo,
encuestas, cuestionarios, otros.
2. Los pasos que se darn.

resultados obtenidos, incluidas las

ventajas y limitaciones de estos
procedimientos.

A veces es necesario, efectuar con

anterioridad a la investigacin real,
una especie de ensayo previo de las
tcnicas e instrumentos, que se
denomina estudio piloto.
e. Tcnicas de anlisis:
procedimiento a seguir es as:

El

1. codificacin de datos (categorizar)

y Tabulacin (recontar);
2. Tcnicas analticas (lgicas o
estadsticas) que se utilizarn, para
elaborar el anlisis de cada pregunta.
3.
Utilice
alguna
informtica (Excel)

herramienta

a. Recursos para la investigacin

(humanos,
institucionales,
presupuesto):
Recursos
humanos:
El
equipo
directivo, asesor y ejecutivo que va a
participar en la investigacin.
Recursos institucionales: Ya sean
organismos oficiales, privados o
entidades que financian el estudio.
El presupuesto: Dividido por sectores,
tales como planeamiento, materiales,
personal, otros (vea anexo).
b. Cronograma de actividades:
Disear
un
cronograma
es
representar el tiempo que va a
emplear en la investigacin.
PLAN ESTRATEGICO

Ejemplo: ocho (8) semanas, acorde

con el cronograma de actividades:

1. Conformacin equipo de trabajo

2. Elaboracin del anteproyecto
3. Presentacin final del anteproyecto
4. Revisin informacin secundaria
5. Elaboracin instrumentos
6. Trabajo de campo
7. Revisin informacin
8. Procesamiento de datos
9. Anlisis informacin
10. Presentacin informe final
c. Matriz DOFA: Corresponde a
aquellas
caractersticas
internas
(debilidades y fortalezas) y las
externas (oportunidades y amenazas).

RECOMENDACIONES Y
CONCLUSIONES

REFERENCIAS BILIOGRAFICAS

ANEXOS

Se elabora una sntesis de acuerdo a

lo que haya arrojado el estudio y se
emiten las recomendaciones posibles
del desarrollo de la investigacin.
Se refiere a las fuentes empleadas
para la investigacin, ya sean libros,
publicaciones consultadas, pginas
Web y otras fuentes de informacin
como
son
los
medios
de
comunicacin social: cine, prensa y
radio.
Se
refiere
a
todas
aquellas
informaciones
o
aclaraciones
necesarias para completar el texto del
proyecto, pero que debido a su
extensin o naturaleza no se
consideran
convenientes
para
incluirlas dentro del mismo. En esta
categora pueden quedar cierto tipo
de tablas, grficos, planos y diseos,
derivacin detallada de expresiones
matemticas, fotos, etc. y los
currculos de los investigadores.

CARACTERISTICAS DE UN PROYECTO DE INVESTIACION

Un proyecto de investigacin se caracteriza de forma profunda y

analizada de la siguiente manera:

Por ser un centro del aprendizaje, no un complemento.

Por ser autnomo en lo particular.
Por su autenticidad amplia y general.
Por su especificidad, y complejidad.
Por ser sistemtico y coherente.
Por ser el nico que parte de una pregunta.
Por su vinculacin con lo real.
Por su gama de desarrollo competitivo, formando estrategias para
soluciones.
Por el usos de conocimientos rigurosos para ser base potente de su
justificacin.

Un proyecto se clasifica de forma general y amplia de la siguiente manera:

Investigacin.- Es la parte fundamental, pues se deben investigar

tanto las posibilidades como las necesidades requeridas, para
obtener as un punto claro y un fin definido.
Planeacin.- En la fase de planeacin se establecen los
lineamientos a seguir para llegar a la meta u objetivo que se ha
establecido, en este proceso se toman en cuenta los costos
materiales, econmicos, o humanos, en relacin al trabajo que se
pretende realizar, se establece la organizacin con la que se harn
las diferentes tareas, as como se procura prever posibles
imprevistos que atrasen o detengan el avance del proyecto. Se
establece una metodologa, con la que se procurar hacer los
distintos trabajos necesarios para su realizacin.
Discusin.- Esta es la fase en donde los miembros de la
investigacin discuten, as en un aspecto jurdico, esta es la
discusin de las leyes, y en uno empresarial es cuando los
accionistas o los que lleven el control realizan las disertaciones
necesarias para sacar las conclusiones pertinentes.
Objetivos.- Se establecen metas y objetivos a los cuales se pretende
llegar; estableciendo objetivos primarios y secundarios que se
realizarn en distintas etapas y tiempos, de forma ordenada

procurando realizar cada objetivo o fase segn los planes que

previamente se establecieron.
Recursos.- Se evalan, contabilizan y acopian los posibles recursos
que se tengan o pudieran tener para realizar del proyecto, ya sean
estos recursos materiales (econmicos, tecnolgicos, etc.), o
humanos, procurando que sean suficientes y estn a la mano a la
hora de poner en prctica lo proyectado.
Plazos.- Se establecen plazos o tiempos determinados para la
realizacin de las distintas etapas, as como para la revisin del
proyecto, ya sea para aadir mejoras o modificaciones concernientes
a cambios presupuestales, tcnicos, materiales, tecnolgicos o
humanos, que no hayan sido previstos en el proyecto original.
Revisiones.- Estas se realizan en todos los procesos y tienen la
finalidad de rectificar los pasos realizados y es en estos en donde se
pueden establecer cambios de direccin o modificaciones
trascendentales que lleven al buen fin del mismo.
Ejecucin.- Es la etapa en la que se pone en prctica el proyecto; se
trabajan las teoras e ideas que posteriormente desembocarn en el
desarrollo, ejecucin y puesta en prctica de lo que se ha
proyectado, ejecutndolo y aadiendo los cambios que se consideren
necesarios, tales como correcciones y adiciones tendientes a
mejorarlo, lo que puede depender de factores diversos, por ejemplo
la disponibilidad de recursos o del trmino de los plazos establecidos.
Finalizacin.- En esta fase se culmina con el proyecto, y de esta
forma se terminan los pasos anteriores obteniendo en un sentido
positivo la culminacin exitosa del proyecto y en un sentido negativo
el final del proyecto por causas tan diversas como inviabilidad,
insuficiencia de recursos u otras que se presenten.
BIBLIOGRAFIA

http://www.ejemplode.com/58-administracion/3466caracteristicas_de_un_proyecto.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Proyecto
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/agronomia/2008868/lecciones/capit
ulo_2/cap2lecc3_5.htm
http://www.m2publicidad.com.mx/s/Semiotica/Semiotica/Entradas/2013/7
/22_Elementos_basicos_del_proyecto_de_investigacion.html
http://investigacion.uach.cl/archivos/elementosbasicos_para_presentar_
proyecto.pdf
https://es.wikipedia.org/wiki/Proyecto_de_investigaci%C3%B3n
http://definicion.de/proyecto-de-investigacion/
http://www.enfermeriaencardiologia.com/comite/proceso.htm

 http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/ova/mod/resource/view.php?
id=801
http://tesisdeinvestig.blogspot.com/2011/06/el-proceso-de-investigacioncientifica.html