03 Guide Du Formateur Complet

GUIDE du formateur
Vers de nouveaux horizons

FRA 1102-2
Un guide pour vous amener Au-del des mots

Analyse d'une chanson qubcoise
Auteures:
Lynn Hudon
Michle Dufresne
Dure:
10 heures
Centre rgional intgr de formation (CRIF)

Commission scolaire du Val-des-Cerfs
Table des matires

Description du scnario et situation dapprentissage..................................................2-5
Cahier de ltudiant Corrig de la grille danalyse....................................................6-11
Grille danalyse Production orale.................................................................................12-17
Paroles des chansons Choix potentiel pour une analyse
Daniel Blanger Sche tes pleurs, (Les insomniaques samusent)..........................................................18
Daniel Blanger Sche tes pleurs figures de style..................................................................................19
Nicolas Ciccone Chanson pour Marie, (Nous serons six milliards)........................................................20
Nicolas Ciccone Chanson pour Marie figures de style............................................................................21
Les colocs Tassez vous de dl, (Dehors novembre).................................................................................22
Les colocs Tassez-vous de dl figures de style......................................................................................23
Cowboy fringants Mon chum Rmi, (Attache ta tuque)...........................................................................24
Cowboy fringants Mon chum Rmi figure de style..................................................................................25
Richard Desjardins Quand jaime une fois jaime pour toujours, (Kanasuta)......................................26
Richard Desjardins Quand jaime une fois jaime pour toujours figure de style.............................27
Claude Dubois La chasse-galerie, (Duo Dubois)..........................................................................................28
Claude Dubois La chasse-galerie figures de style...................................................................................29
Luce Dufault Murmure et serment, (Des milliards de choses)..............................................................30
Luce Dufault Murmure et serment figures de style...............................................................................31
Florence K Bru Bru marin, (Florence K bossa blue)..................................................................................32
Florence K Bru Bru marin figures de style................................................................................................ 33
Pierre Flynn Nattends pas, (Mirador).......................................................................................................... 34
Pierre Flynn Nattends pas figures de style............................................................................................. 35
Arianne Moffat Poussire dange, (Aquanaute)..........................................................................................36
Arianne Moffat Poussire dange figures de style..................................................................................37
Offenbach Mes blues passent pu dans porte, (Ctait plus quune aventure 1972 1985)........38
Offenbach Mes blues passent pu dans porte figures de style............................................................39
Retour sur le scnario Au-del des mots.......................................................................40

Sites consults........................................................................................................................ 41
DESCRIPTION DU SCNARIO
Domaine gnral de formation : Citoyennet

Domaine dapprentissage : Domaine des langues
Programme dtudes :
Cours : Vers de nouveaux horizons (Dure : 50 heures)

Sigle : FRA 1102-2
Titre du scnario :
Franais langue denseignement
Dure : 10 heures
Au-del des mots
Amorce utilise pour faire merger les besoins dapprentissage
But du scnario
laide dun quiz, rflexion sur les habitudes dcoute et la comprhension de la chanson
qubcoise.
Au terme de ce cours, ladulte utilisera la

lecture, lcoute et prendra la parole pour
comprendre et apprcier les diffrents
messages de la chanson qubcoise.
Classe de situations
Situation de vie retenue
Communication langagire
Dcouverte duvres qubcoises coute et analyse dune chanson

qubcoise.
Divertissement et moment de dtente.

coute volontaire ou involontaire - de chansons dans
diffrentes situations.
Catgories dactions en lien avec cette situation Exemples dactions

coute et lecture pour dcouvrir des uvres et auteurs qubcois.
Prise de parole pour faire part de ses dcouvertes.
couter deux chansons qubcoises.

Lire et analyser, laide dune grille, deux chansons qubcoises.
Prendre la parole pour apprcier une chanson qubcoise.
Prsentation de la situation dapprentissage
Lien autre programme
Ce scnario comporte une situation dapprentissage.
INF 1102-1
Au del des mots Analyse d'une chanson qubcoise
.2
SITUATION DAPPRENTISSAGE
Au-del des mots
10 heures
Intention pdagogique
Rsultat attendu
Au terme de ce cours, ltudiant utilisera la lecture, lcoute et

prendra la parole pour comprendre et apprcier les diffrents
messages de la chanson qubcoise.
Au terme de ce cours, en quipe de deux, les tudiants

produiront un expos oral (expressif ou informatif) sur une
chanson qubcoise.
Formules
pdagogiques
Activits dapprentissage
Prparation
Discussion, en groupe, sur le texte Les ados jugent svrement la

musique qubcoise afin didentifier les critres dapprciation de la
chanson qubcoise. (Cahier de ltudiant p.1)
Remue mninges en groupe
Ralisation
Complter individuellement le quiz du quotient musical (# 1 a)

Discussion en groupe (#1 b)
Analyse des rsultats avec lannexe 1 (#1 c)
coute de 6 extraits sonores (#2)
Retour sur lcoute (#3)
Interprter le sens du titre dune chanson (#4a)
Infrer lhistoire de la chanson daprs le titre (#4b)
couter, noter les mots cls et rsumer lhistoire dune chanson
qubcoise (#4c)
Retour en groupe sur lactivit prcdente (#4d)
Jeux
Mise en commun
Travail individuel
Travail individuel
Travail individuel
Travail individuel
Travail individuel
Travail individuel
Travail en groupe
( Avant le numro 5, retour sur lannexe 1, pour dterminer le niveau

de comprhension de cette chanson.)
Lecture individuelle des paroles de la chanson et recherche de

vocabulaire (#5)
Travail individuel
(Avant le numro 6, le formateur lit et explique les grandes lignes de la

grille danalyse.)
Expos informel
.3
(suite)
Au-del des mots
Ralisation
(suite)
laide de la grille danalyse et des annexes 3 7, valuer la chanson

Tassez-vous de dl (#6)
Correction et explications en groupe de la chanson des Colocs (#7)
Retour rflexif sur lactivit prcdente (suivi A, p. 9)

Rvaluation (annexe 1) de leur quotient musical suite lanalyse
dtaille de la chanson (#8a)
Commenter le rsultat (#8b)
Retour en groupe du nouveau quotient musical
Retour individuel (#3)

Retour en groupe (#4d)
Retour (#5)
Suivi A (cahier de ltudiant p.9) retour sur la chanson
Suivi B (cahier de ltudiant p. 10) retour sur le scnario

dapprentissage
Expos oral, laide de la grille, sur lanalyse dune chanson qubcoise
Investissement
et
intgration des
apprentissages
10 heures
Travail en dyade
Expos informel
Remue mninges
Travail individuel
Travail individuel
Travail individuel
Mise en commun
Travail individuel
Mise en commun
Travail individuel
Travail individuel
Mise en commun
Travail individuel
Travail en dyade
Catgories dactions
Lecture et coute pour dcouvrir des uvres musicales qubcoises
Prise de parole
.4
(suite)
Au-del des mots
10 heures
Savoirs essentiels
Grammaire du texte : Niveau de langue, auteur, narrateur, cohrence textuelle (faon dont lauteur entre en relation avec le destinataire,
attitude quil prend par rapport ses propos).
Grammaire de la phrase : Rfrent du pronom.
Lexique : Vocabulaire contextuel, sens des mots, valeur expressive ou neutre des mots, style (figures de style).
Langue orale : Texte informatif, expressif, narratif, grammaire de loral (niveaux de langue, ).
Comptences polyvalentes
Attitudes
Concentration, ouverture desprit, curiosit, application
Cooprer Agir avec mthode

Communiquer
Exercer sa crativit (interprter le sens figur ou vocateur)
Exercer son sens critique
Ressources matrielles
Ressources sociales
Ordinateurs
Disques compacts (chansons)
Lecteurs de disques compacts
couteurs, Adaptateurs Adaptateurs
Pairs
Enseignants
Auteurs de chansons
Dictionnaires franais/anglais
Dictionnaires expressions qubcoises
Dictionnaires autres
Critres dvaluation formative

Selon la grille dvaluation du programme (voir cahier prparatoire loral 1033 et 2033)
.5
Grille danalyse de la chanson des Colocs : Tassez-vous de dl CORRIG

1.
Fiche
descriptive
Titre de la
chanson
Tassez- vous de
dl
Titre de
lalbum
Auteur(s) (paroles)
Courte biographie
Compositeur(s)
(musique)
Andr Fortin
Collaboration :
Alhadji Fall Diouf
Andr Fortin
Andr Vanderbiest
Interprte(s)
Anne
Les Colocs
1998
Dehors novembre
2.
3.
vnement
dclencheur
Faire une courte recherche sur Internet pour ce numro.
Quest-ce qui a amen

lauteur composer cette
chanson?
La mort de son ami sropositif, un membre du groupe.
Dominante de la
chanson :
Informative
Expliquer
Expressive
Prciser et expliquer. (a, b, c)
a) Dnoncer
Narrative
Raconte une histoire
Dnoncer son comportement

Ex. Jtai laiss tout seul au bord de la
catastrophe,
je suis le lche des lches
b) mouvoir
Exprimer sa frustration
Ex. Je suis le lche des lches, pardonne-moi,
pardonne-moi.
c) Modifier le comportement
.6
4.
Message(s)
vhicul(s) par la
chanson
Expliquer laide
dexemples.
5.
Politique
Personnel
Universel
Historique
(touche la
socit
qubcoise)
(met des opinions sur les

dirigeants, les lois, et les
institutions du Qubec)
(touche son vcu)
(touche tout le
monde)
(touche
lhistoire du
Qubec)
Utilise le je et le tu
Cette situation
peut arriver peu
importe le pays.
La drogue , le
suicide
Destinataire :
qui sadresse la
chanson.
(Appuyer votre
choix par des
exemples.)
6.
Sociologique
Ide directrice :
De quoi parle-t-on?
( Rsumer lhistoire en
une phrase.)
son ami :
Pas voulu tabandonner

Tentendre crier
la socit : Quest-ce quon fait dans ce temps-l ? Aidez-moi.
Lhistoire dun garon qui se sent coupable de ne pas avoir aid son ami qui sest suicid overdose de drogue
.7
7.
Thme :
Rpondre par un mot.
1.
Identifier les thmes dans la chanson et appuyer vos choix par des exemples de vocabulaire.
a) Thme 1:
Culpabilit
Exemple de vocabulaire :pardonne-moi

pas voulu tabandonner dans
le moment le plus rough
b) Thme 2 : Abandon
c) Thme 3: Lchet
Exemple de vocabulaire : Je lai laiss tout seul
Exemple de vocabulaire : Je suis le lche des lches

Javais le got de menfuir
( d) Le dsespoir La tte dans un tau/ yavait envie de mourir/ cur mal amanch)
8.
Valeurs morales :
Quelles sont les valeurs proposes? Donner un extrait de chacune, tir de la chanson.
a) Valeur 1 : Empathie
Extrait :Sait ce que son ami ressentait
b) Valeur 2 : Amiti
Extrait :Il lui demande de lui pardonner
c) Valeur 3 : Honntet , sincrit
Extrait : Javais le got de menfuir (ne se cache pas)
.8
9.
Niveau de
langue :
10. Figures de
style :
Donner un exemple par niveau identifi :

Populaire
Exemple : Jvoye (beaucoup dlisions) mo, anglicismes (rough, tough)
Familier
Exemple :
Correct
Exemple :
Soutenu
Exemple :
Identifier trois figures de style et en expliquer le sens.

Figure 1 : Mtaphore
Sens : Sa tte tait dans un tau / Cur qui explose / Jen ai plein mon casse / Je fais mon chemin dans
la Foule / Son cur tait mal amanch / Au bord de la catastrophe.
Figure 2 : Hyperbole
Sens : Voix immense
Figure 3 : Rptition
Sens : Je suis le lche des lches
.9
11.
Vocabulaire :
Trouver trois mots ou expressions qui ont prsent des difficults et en expliquer le sens.
(mots nouveaux ou
sens figur)
Rponses personnelles
12. Rle du titre :
Exemple 1 :
Expliquer :
Exemple 2 :
Expliquer :
Exemple 3 :
Expliquer :
1. Le titre annonce-t-il le message de la chanson? Non

2. Quel message livre-t-il? Agressivit, frustration
2.
Daprs la chanson, expliquer le sens du titre. Tassez-vous du chemin, cest mon chum que je veux
voir,mme sil est trop tard.
13. Aspect musical :
Rle du refrain :
Ton :
assure un lien dans la
Dramatique
Lger (Reggae)
chanson
mettre lemphase sur

une ide (insister)
(lignes 23 37)
distraire (La partie

Reggae)
Paratexte : apprciation ou
description de la pochette.
image / dessin
couleurs
texture ( carton,
plastique)
prsentation du texte
(enrichissement)
Rle et apprciation
du clip vido
Rponse personnelle
Rponse personnelle
.10
14. Apprciation
personnelle :
1. Quavez-vous aim dans les paroles de cette chanson? Expliquer et donner des exemples.
Rponse personnelle
3.
Identifier une ou des parties du texte que vous avez prfres? Expliquer et donner des
exemples.
Rponse personnelle
4.
Identifier une ou des parties du texte que vous navez pas aimes? Expliquer et donner des
exemples.
Rponse personnelle
5.
Aprs lcoute, est-ce que votre opinion de la chanson est reste la mme, ou a-t-elle chang ?
Expliquer.
Rponse personnelle
5. Quelles personnes cette chanson peut toucher? Expliquer.

Rponse personnelle
6. Quelles motions ressentez-vous aprs lcoute de la chanson? (passion, tristesse, surprise,

joie) Expliquer.
Rponse personnelle
.11
NOM :___________________________________________
Grille danalyse de la chanson qubcoise

1.
Fiche
descriptive
Titre de la
chanson
Auteur(s) (paroles)
Courte biographie
Compositeur(s)
(musique)
Interprte(s)
Anne
Titre de
lalbum
2.
vnement
dclencheur
Faire une courte recherche sur Internet pour ce numro.
Dominante de la
chanson :
Informative
Quest-ce qui a
amen lauteur
composer cette
chanson?
3.
Expliquer
Expressive
Prciser et expliquer. (a, b ou c) Narrative
a) Dnoncer
b) mouvoir
c) C) Modifier le comportement
.12
4.
Message(s)
vhicul(s) par la
chanson
Expliquer laide
dexemples.
5.
Destinataire :
6.
Ide directrice :
Sociologique
Politique
Personnel
Universel
Historique
(touche la
socit
qubcoise)
(met des opinions sur les

dirigeants, les lois, et les
institutions du Qubec)
(touche son vcu)
(touche tout le
monde)
(touche
lhistoire du
Qubec)
qui sadresse la
chanson.
(Appuyer votre
choix par des
exemples.)
De quoi parle-ton?
( Rsumer
lhistoire en une
phrase.)
.13
7.
Thme :
Rpondre par un
mot.
8.
9.
Valeurs morales :
Niveau de
6.
Identifier les thmes dans la chanson et appuyer vos choix par des exemples de vocabulaire.
a) Thme 1:
Exemple de vocabulaire :
b) Thme 2 :
c) Thme 3:
Quelles sont les valeurs proposes? Donner un exemple de phrases tires de la chanson.
a) Valeur 1 :
Extrait :
b) Valeur 2 :
Extrait :
c) Valeur 3 :
Extrait :
Donner un exemple par niveau identifi :

.14
langue :
10. Figures de
style :
Populaire
Exemple :
Familier
Exemple :
Correct
Exemple :
Soutenu
Exemple :
Identifier trois figures de style, donner un exemple et en expliquer le sens.

Figure 1 :
Sens :
Figure 2 :
Sens :
Figure 3 :
Sens :
.15
11.
Vocabulaire :
(mots nouveaux ou
sens figur)
12. Rle du titre :
Trouver trois mots ou expressions qui ont prsent des difficults et en expliquer le sens.
Exemple 1 :
Expliquer :
Exemple 2 :
Expliquer :
Exemple 3 :
Expliquer :
1. Le titre annonce-t-il le message de la chanson?

2. Quel message livre-t-il?
3. Daprs la chanson, expliquer le sens du titre.
13. Aspect musical :
Rle du refrain :
assure un lien dans la

chanson
mettre lemphase sur

une ide (insister)
____________
Ton :
Paratexte : apprciation ou
description de la pochette.
image / dessin
couleurs
texture ( carton,
plastique)
prsentation du texte
(enrichissement)
Rle et apprciation
du clip vido
.16
14. Apprciation
personnelle :
1. Quavez-vous aim dans les paroles de cette chanson? Expliquer et donner des exemples.
7.
Identifier une ou des parties du texte que vous avez prfres? Expliquer et donner des
exemples.
8.
Identifier une ou des parties du texte que vous navez pas aimes? Expliquer et donner des
exemples.
9.
Aprs lcoute, est-ce que votre opinion de la chanson est reste la mme, ou a-t-elle chang ?
Expliquer.
5. Quelles personnes cette chanson peut toucher? Expliquer.
6. Quelles motions ressentez-vous aprs lcoute de la chanson? (passion, tristesse, surprise,

joie) Expliquer.
.17
Sche tes pleurs Daniel Blanger

J'ai jamais vu une fille
Pleurer autant pour un garon
Jamais vu l'amour
Crer de la haine de cette faon
Ses chagrins le jour (5)
Vont finir dans ceux de la nuit
Faut la voir marcher d'un pas lourd
Comme si chaque pied pesait sur lui
Sche tes pleurs, sche tes pleurs

J't'en prie sche tes pleurs ( 10)
Y a quinze jours est parti
Celui qu'elle voulait pour longtemps
Est parti celui
Dont elle souhaite la mort maintenant
Qu'il crve, mieux qu'il souffre (15)
Qu'une fille le largue par dessus bord
Que dans ses larmes comme moi s'touffe
Que l'sud d'la fille lui face du nord
Et je m'disais tout bas

Vas-y elle se meurt de te revoir
Cours-y me rendre service moi
Boucher l'affluent d'la mer Noire (40)

J't'en prie sche tes pleurs
Sche tes pleurs, sche tes pleurs (45)
Sche tes pleurs ma sur

J't'en prie sche tes pleurs (20)
qui veut bien l'entendre
Elle en dit du mal autant qu'elle peut
Le con le chien l'salaud
Pas d'gentillesse pas d'souvenirs tendres
Et pleure et pleure encore (25)
Qu'avec toutes les larmes qui tombent
J'ai pens calmer mes remords
Et fournir en eau le Tiers-monde

Qui j'vois c't'aprs-midi
Son pauvre diable tout avin
"Je l'aime et j'm'ennuie" (35)
Pourquoi tu vas pas la r'trouver
.18
Sche tes pleurs Daniel Blanger - CORRIG

J'ai jamais vu une fille
Pleurer autant pour un garon
Jamais vu l'amour A
Crer de la haine de cette faon
Ses chagrins le jour
(5) A/J
Vont finir dans ceux de la nuit
Faut la voir marcher d'un pas lourd
Comme si chaque pied pesait sur lui
Et je m'disais tout bas

Vas-y elle se meurt de te revoir G
Cours-y me rendre service moi
Boucher l'affluent d'la mer Noire G/A (40)
E
Sche tes pleurs, sche tes pleurs C

Y a quinze jours est parti
Celui qu'elle voulait pour longtemps
Est parti celui
Dont elle souhaite la mort maintenant
Qu'il crve, mieux qu'il souffre (15)
Qu'une fille le largue par dessus bord A
Que dans ses larmes comme moi s'touffe B/E
Que l'sud d'la fille lui face du nord C/J

Sche tes pleurs, sche tes pleurs (45)
qui veut bien l'entendre

Elle en dit du mal autant qu'elle peut E
Le con le chien l'salaud
Pas d'gentillesse pas d'souvenirs tendres
Et pleure et pleure encore (25)
Qu'avec toutes les larmes qui tombent
J'ai pens calmer mes remords
Et fournir en eau le Tiers-monde G
Qui j'vois c't'aprs-midi
Son pauvre diable tout avin A
"Je l'aime et j'm'ennuie" (35)
Pourquoi tu vas pas la r'trouver
A. Mtaphore / B. Personnification / C. Mtonymie / D. Inversion / E. Comparaison / F. Priphrase
G. Hyperbole / H. Rptition / I. Euphmisme / J. Antithse / K. Litote
.19
Paroles : Chanson pour Marie Nicola Ciccone
Tu laimes damour, depuis prs d toujours

Depuis presque toute ta vie
Tas toujours tout compris
Tas toujours su dire oui
Tes toujours reste prs d lui (5)
Tout comme un ange, comme un doux archange
Tu le protges jour et nuit
Tes heureuse quand il rit
Tu partages ses ennuies
Tes sa femme et son amie (10)
Mais, lui au lieu de te faire lamour, il te fait la violence

Lui au lieu de te faire lamour, il te fait la violence
Cours, cours, Marie, cours
Loin de la nuit, loin du tonnerre
Loin du silence, et de lhiver (15)
Refaire le jour refaire le ciel
Refaire la vie et le soleil
Mais plus jamais personne ne te fera la violence

Non, plus jamais personne ne te fera la violence (45)
Loin du silence, et de lhiver
Refaire le jour, refaire le ciel (50)
Cours, cours, Marie, cours (55)
Cours.
Tu pardonnes tout, tu oublies tout

Jusqu croire que cest ta faute (20)
Tu ignores le silence, tu dvores la souffrance
Tu refoules et ferme les yeux
Tu le serres tout fort, tu le prends tout fort
Lorsquil te dit quil sen veut
Tu veux croire ses mots (25)
Tu veux croire quil est beau
Tu veux tant le rendre heureux

Refaire le jour, refaire le ciel
Refaire la vie et le soleil (35)
Il rentre tard respirant la mort
Les yeux rouges et orageux
Il te cherche comme un fou, mais scroule genoux
Lorsquil trouve ton mot dadieu
Tu es dj loin lorsquil serre les poings (40)
Et quil se remplit de feu
Tes larmes coulent jusquau sol, la douleur te rend folle
Et la rage te crve les yeux
.20
Paroles : Chanson pour Marie Nicola Ciccone - CORRIG
Tu laimes damour, depuis prs d toujours

Depuis presque toute ta vie
Tas toujours tout compris
Tas toujours su dire oui
Tes toujours reste prs d lui (5)
Tout comme un ange, comme un doux archange E
Tu le protges jour et nuit
Tes heureuse quand il rit
Tu partages ses ennuies
Tes sa femme et son amie (10)
Mais, lui au lieu de te faire lamour, il te fait la violence I

Lui au lieu de te faire lamour, il te fait la violence I
Cours, cours, Marie, cours H
Loin de la nuit, loin du tonnerre A
Loin du silence, et de lhiver (15) A
Refaire le jour refaire le ciel A
Refaire la vie et le soleil A
Mais plus jamais personne ne te fera la violence I

Non, plus jamais personne ne te fera la violence (45)
Refaire le jour, refaire le ciel (50)
Cours.
Tu pardonnes tout, tu oublies tout

Jusqu croire que cest ta faute (20)
Tu ignores le silence, tu dvores la souffrance A
Tu refoules et ferme les yeux A
Tu le serres tout fort, tu le prends tout fort
Lorsquil te dit quil sen veut
Tu veux croire ses mots (25)
Tu veux croire quil est beau
Tu veux tant le rendre heureux

Refaire le jour, refaire le ciel
Refaire la vie et le soleil (35)
Il rentre tard respirant la mort A
Les yeux rouges et orageux A
Il te cherche comme un fou, mais scroule genoux E
Lorsquil trouve ton mot dadieu
Tu es dj loin lorsquil serre les poings (40)
Et quil se remplit de feu A
Tes larmes coulent jusquau sol, la douleur te rend folle G
Et la rage te crve les yeux B/A
A. Mtaphore / B. Personnification / C. Mtonymie

/ D. Inversion / E. Comparaison / F. Priphrase
G. Hyperbole / H. Rptition / I. Euphmisme / J.
Antithse / K. Litote
.21
Paroles : Tassez-vous de dl Les colocs

Tassez-vous de d'l y faut que j'voye mon chum
a fait longtemps que j'l'ai pas vu
Y'tait parti y'tait pas l
La dernire fois que j'y ai parl
Son coeur tait mal amanch (5)
Sa tte tait dans un tau y'tait pas beau
Y avait d'la coke dans 'es yeux
Y avait d'l'hro dans l'sang
Y avait tout son corps qu penchait par en avant
Y avait envie d'vomir (10)
Y avait envie d'mourir
Qu'est-ce qu'on fait dans ce temps l
Moi j'avais l'got d'm'enfuir
Je l'ai laiss tout seul au bord de la catastrophe
Pardonne-mo, pardonne-mo (15)
J'ai pas voulu, j'ai pas voulu
Pas voulu t'abandonner dans le moment le plus rough
Je suis le lche des lches pas le tough des tough
Balma balma sama wadji

Khadjalama yonwi (20)
Djeguelma djeguelma sama
Wadji khadjalama yonwi
Mo j'fais mon chemin dans la foule
En esprant qu'une chose c'est voir ton visage
Et de t'entendre crier: (25)
J'en ai plein mon casse mais c'pas encore l'overdose
Aidez-mo, aidez-mo
Mo, jfais mon chemin dans la foule
Et de t'entendre crier (30)
Avec ta voix immense et ton cour qui explose
Aidez-mo, aidez-mo
Mo jfais mon chemin dans la foule
Aidez-mo, aidez-mo
balma sama wadji

Khadjalama yonwi
Djeguelma djeguelma sama (40)
Collaboration
Hadji Diouf
Karim Diouf
Ma woloula Dd woloula
Mike woloula yow mi waniwo
.22
Paroles : Tassez-vous de dl Les colocs - CORRIG

Tassez-vous de d'l y faut que j'voye mon chum
a fait longtemps que j'l'ai pas vu
Y'tait parti y'tait pas l
La dernire fois que j'y ai parl
Son coeur tait mal amanch (5)
Sa tte tait dans un tau y'tait pas beau A
Y avait d'la coke dans 'es yeux
Y avait d'l'hro dans l'sang
Y avait tout son corps qu penchait par en avant
Y avait envie d'vomir (10)
Y avait envie d'mourir
Qu'est-ce qu'on fait dans ce temps l
Moi j'avais l'got d'm'enfuir
Je l'ai laiss tout seul au bord de la catastrophe A
Pardonne-mo, pardonne-mo (15)
J'ai pas voulu, j'ai pas voulu
Pas voulu t'abandonner dans le moment le plus rough
Je suis le lche des lches pas le tough des tough
Balma balma sama wadji

Khadjalama yonwi (20)
Djeguelma djeguelma sama
A. Mtaphore
B. Personnification
C. Mtonymie
D. Inversion
E. Comparaison
F. Priphrase
G. Hyperbole
H. Rptition
I. Euphmisme
J. Antithse
K. Litote
Mo j'fais mon chemin dans la foule

J'en ai plein mon casse mais c'pas encore l'overdose A
Aidez-mo, aidez-mo
Mo, jfais mon chemin dans la foule A
Et de t'entendre crier (30)
Avec ta voix immense (G) et ton coeur qui explose A
Aidez-mo, aidez-mo
Mo jfais mon chemin dans la foule
Aidez-mo, aidez-mo
balma sama wadji

Khadjalama yonwi
Djeguelma djeguelma sama (40)
Collaboration
Hadji Diouf
Karim Diouf
Ma woloula Dd woloula
Mike woloula yow mi waniwo
.23
Paroles : Mon chum Rmi Les Cowboys Fringants

Le gros donne-moi tes cls
Tu ptes la balloune
T'es ben trop paquet
Pour chauffer ta minoune
Le last-call est pass (5)
Y'a pu un chat dans' place
Viens j'te paye un caf
Au p'tit resto d'en face
Ca fait une couple de semaines
Que tu parles de t'tirer (10)
Pis q'tu m'sors tes rengaines
De gars qui est dprim
Mais come on fais pas l'con
Faut savoir s'accrocher
Ts les mauvais cotons (15)
Ca finit par passer
En plus j'aurais pu personne
J'aurais pu' mon vieux chum
Qui viendrait m'bummer des "topes"
Quand a va mal shop (20)
Au lieu dtirer la plug

Sur ta christ de vie d'bum (50)
Essaie d'lcher la drogue
Pis d'faire de toi un homme
Parce que moi j'veux r'trouver
L'vieux chum que j'ai connu
Mais personne peut t'aider (55)
Si toi tu t'bottes pas l'cul
Le bus-boy passe la mope
Y' vont barrer les portes
J'te donne une dernire tope
Aprs faudrait qu'on sorte (60)
Juste au moment d'se l'ver
Y'a fini par me dire
De pas trop m'inquiter
Pis qu'y allait...
Essayer d'se r'saisir... (65)
Heille Rmi !
Fais pas d'conneries
J't'aime bien la face
Pis tu m'dois encore cinquante piass'
Heille Rmi !
J't'aime ben la face
Les spots sont allums (25)
Le patron compte sa caisse
La waitress est tanne
Y faudrait ben qu'on s'presse
Ts Rmi moi aussi
J'en viens me d'mander (30)
A quoi a sert la vie
Quand a s'met clocher
Et pis j'trouve que par bout'
C'est vraiment pas facile
Qu'on est ben seuls su'a route (35)
Dans c't'univers dbile
Mais rentre donc maison
T'as un flot qui t'adore
Ca c't'une vraie bonne raison
Pour pas passer d'l'aut' bord (40)
Pis moi j'aurais pu personne
J'aurais pu mon vieux chum
Celui que "j'plume" chaque anne
Avec le pool de hockey...
Heille Rmi ! (45)

.24
Paroles : Mon chum Rmi Les Cowboys Fringants - CORRIG

Le gros donne-moi tes cls
Tu ptes la balloune F
T'es ben trop paquet
Pour chauffer ta minoune
Le last-call est pass (5)
Y'a pu un chat dans' place A
Viens j'te paye un caf
Au p'tit resto d'en face
Ca fait une couple de semaines
Que tu parles de t'tirer (10)
Pis q'tu m'sors tes rengaines
De gars qui est dprim
Mais come on fais pas l'con
Faut savoir s'accrocher
Ts les mauvais cotons (15)
Ca finit par passer
En plus j'aurais pu personne
J'aurais pu' mon vieux chum
Qui viendrait m'bummer des "topes"
Quand a va mal shop (20)
Au lieu dtirer la plug I

Sur ta christ de vie d'bum (50)
Essaie d'lcher la drogue
Pis d'faire de toi un homme
Parce que moi j'veux r'trouver
L'vieux chum que j'ai connu
Mais personne peut t'aider (55)
Si toi tu t'bottes pas l'cul A
Le bus-boy passe la mope
Y' vont barrer les portes
J'te donne une dernire tope
Aprs faudrait qu'on sorte (60)
Juste au moment d'se l'ver
Y'a fini par me dire
De pas trop m'inquiter
Pis qu'y allait...
Essayer d'se r'saisir... (65)
Heille Rmi !
J't'aime bien la face
Heille Rmi !
Les spots sont allums (25)
Le patron compte sa caisse
La waitress est tanne
Y faudrait ben qu'on s'presse
Ts Rmi moi aussi
J'en viens me d'mander (30)
A quoi a sert la vie
Quand a s'met clocher
Et pis j'trouve que par bout'
C'est vraiment pas facile
Qu'on est ben seuls su'a route (35) K
Dans c't'univers dbile
Mais rentre donc maison
T'as un flot qui t'adore
Ca c't'une vraie bonne raison
Pour pas passer d'l'aut' bord (40) I
Pis moi j'aurais pu personne
J'aurais pu mon vieux chum
Celui que "j'plume" chaque anne
Avec le pool de hockey...
Heille Rmi ! (45)

A. Mtaphore / B. Personnification / C. Mtonymie /

D. Inversion / E. Comparaison / F. Priphrase
.25
Paroles - Quand j'aime une fois j'aime pour toujours

Richard Desjardins
J'ai marqu d'une croix
La clture de ta cour,
Je suis rentr chez moi
Par la sortie d' secours.
Quand jaime une fois,

Jaime pour toujours.
(2x)
Je me suis dit tout bas: (5)

"Non, ce n'est pas mon jour,
Son cur est un dtroit,
Ses yeux un carrefour."
Je foncerai comme un ours,

aux pattes de velours
Je veux toucher du doigt, (45)
La peau de ton tambour
J'ai pris l'harmonica,

Descendu dans la cour (10)
Et dessous du lilas
J'ai chant sans dtour:
Quand jaime une fois

(2x)
Quand j'aime une fois,

J'aime pour toujours.
{2x}
L'amour est un tournoi (15)
O tombent tour tour
Les guerriers maladroits
Noys dans la bravoure.
Si c'est ce que tu crois,
Si tel est ton discours, (20)
Sois sre qu'une proie
Deviendra ton vautour.
Alors que fais-tu l,
Enferme dans ta tour?
Je veux briser les lois (25)
Qui rglent tes amours.

{2x}
Tu entendras ma voix
Dans le ciel du faubourg. (30)
J'avancerai vers toi
Avec les yeux d'un sourd.
N'entends-tu pas dj
Le compte rebours?
Ouvre ta vranda, (35)
Annonce mon retour.
Je foncerai comme un ours
Aux pattes de velours.
Je veux toucher du doigt
La peau de ton tambour (40)
.26
Paroles - Quand j'aime une fois j'aime pour toujours - CORRIG

Richard Desjardins
J'ai marqu d'une croix
La clture de ta cour,
Je suis rentr chez moi
Par la sortie d' secours.
Quand jaime une fois,

(2x)
Je me suis dit tout bas: (5)

"Non, ce n'est pas mon jour,
Son cur est un dtroit, A
Ses yeux un carrefour." A
Je foncerai comme un ours,

aux pattes de velours
Je veux toucher du doigt, (45)
La peau de ton tambour
J'ai pris l'harmonica,

Descendu dans la cour (10)
Et dessous du lilas
J'ai chant sans dtour:
Quand jaime une fois

(2x)

{2x}
L'amour est un tournoi (15)
O tombent tour tour
Les guerriers maladroits A
Noys dans la bravoure. A
Si c'est ce que tu crois,
Si tel est ton discours, (20)
Sois sre qu'une proie
Deviendra ton vautour.
F
Alors que fais-tu l,

Enferme dans ta tour?
A
Je veux briser les lois (25)
Qui rglent tes amours.

{2x}
Tu entendras ma voix
Dans le ciel du faubourg. (30)
J'avancerai vers toi
Avec les yeux d'un sourd. A
N'entends-tu pas dj
Le compte rebours?
Ouvre ta vranda, (35)
Annonce mon retour.
Je foncerai comme un ours E

Aux pattes de velours. A
Je veux toucher du doigt
La peau de ton tambour (40) F
A. Mtaphore / B. Personnification / C. Mtonymie / D. Inversion /

E. Comparaison / F. Priphrase
G. Hyperbole / H. Rptition / I. Euphmisme / J. Antithse / K.
Litote
.27
Paroles : La chasse-galerie Claude Dubois
force de rester dans la fort s'ennuyer

Le diable est venu les tenter
Il fallait deux semaines
Quand la glace s'tait en aller
En canot pour s'en retourner (5)
C'tait dj l'hiver
Les grands froids nous mordaient les pieds
Impossible de s'en aller
C'tait dj Nol le Nouvel An montrait son nez
Tous les hommes voulaient s'en aller (10)
Le diable guettant comme un rapace son gibier
Vint leur offrir tout un march
Dans un canot dans le plus grand que vous ayez
Installez-vous l sans bouger
Quand minuit sonnera ton canot d'un coup bougera (15)
Il s'lvera pour t'emporter
Mais si l'un d'entre vous aprs la fte termine
Manque le bateau vous prirez
Et chez le grand Satan vous irez brler ignors
Ignors pour l'ternit (20)
Le canot s'leva jusqu'au ciel ils furent emports
Jusqu' leur village tant aim
Chacun revint une fois la fte termine
Sauf le dernier sans y penser
Posant le pied en embarquant s'est retourn (25)
C'est retourn sans y penser
Alors le grand Satan dans un tourbillon de brasier
Tous et chacun emporter Le plus jeune d'entre eux
Le plus mfiant le plus peureux
Gardait comme un bijou prcieux (30)
Une prire tuer les diables de la terre
Et quand il l'eut enfin cite
Comme des toiles furent soudainement libres
Devant leur cabane isole
.28
Paroles : La chasse-galerie Claude Dubois - CORRIG
force de rester dans la fort s'ennuyer

Le diable est venu les tenter
Il fallait deux semaines
Quand la glace s'tait en aller B/F
En canot pour s'en retourner (5)
C'tait dj l'hiver
Les grands froids nous mordaient les pieds B
Impossible de s'en aller
C'tait dj Nol le Nouvel An montrait son nez B
Tous les hommes voulaient s'en aller (10)
Le diable guettant comme un rapace son gibier
Vint leur offrir tout un march
Dans un canot dans le plus grand que vous ayez
Installez-vous l sans bouger
Quand minuit sonnera ton canot d'un coup bougera (15)

Il s'lvera pour t'emporter
Mais si l'un d'entre vous aprs la fte termine
Manque le bateau vous prirez A
Et chez le grand Satan vous irez brler ignors
Ignors pour l'ternit (20)
Le canot s'leva jusqu'au ciel , ils furent emports
Jusqu' leur village tant aim
Chacun revint une fois la fte termine
Sauf le dernier sans y penser
Posant le pied en embarquant s'est retourn (25)
C'est retourn sans y penser
Alors le grand Satan dans un tourbillon de brasier
Tous et chacun emporter Le plus jeune d'entre eux
Le plus mfiant le plus peureux
Gardait comme un bijou prcieux (30) E
Une prire tuer les diables de la terre B/J
Et quand il l'eut enfin cite
Comme des toiles furent soudainement libres E
Devant leur cabane isole

.29
Paroles : Murmure et serment Luce DufaultParoles et musique : Richard Sguin
Le village est muet

On pleure deux amoureux
La brise me parle d'eux
Dlivrant ses secrets
Murmure et serment
Dans le bleu firmament
Murmure et serment
Dans le bleu des tourments
Elle disait soit patient (5)

Il faut que tu comprennes
Regarde la lune pleine
Je peux en dire autant
J'attendrai patiemment
En attisant le feu (10)
Jamais tu n'auras froid
Ma belle j'en fait le vu
Murmure et serment
Le tout premier amour (15)
Refait le monde deux
Il respire des toiles
Et brille comme un aveu
Elle tait fleur fbrile
Tombe dans le ruisseau (20)
Il s'enfuit en fort
La rejoindre aussitt
On trouva dans sa lettre
Lclair et la tempte
Un arbre foudroy
Et un grand dsespr
Murmure et serment
C'est Romo et Juliette (25)
des annes lumires
Et le temps qui s'arrte
Tout prs d'une frontire
Le village est muet
On pleure deux amoureux (30)
Il arrive que la nuit
.30
Paroles : Murmure et serment Luce Dufault- CORRIG

Paroles et musique : Richard Sguin
Murmure et serment
Murmure et serment
Le village est muet C

On pleure deux amoureux
La brise me parle d'eux B
Dlivrant ses secrets B
Elle disait soit patient (5)
Il faut que tu comprennes
Regarde la lune pleine A
Je peux en dire autant E
J'attendrai patiemment
En attisant le feu (10)
Jamais tu n'auras froid
Ma belle j'en fait le vu
Murmure et serment
Le tout premier amour (15)

Refait le monde deux
Il respire des toiles B
Et brille comme un aveu E
Elle tait fleur fbrile A

Tombe dans le ruisseau (20) F
Il s'enfuit en fort F
La rejoindre aussitt
On trouva dans sa lettre
Lclair et la tempte F
Un arbre foudroy
Et un grand dsespr
Murmure et serment
C'est Romo et Juliette (25)

des annes lumires F
Et le temps qui s'arrte F
Tout prs d'une frontire F
Le village est muet
On pleure deux amoureux (30)
Il arrive que la nuit
A. Mtaphore / B. Personnification / C. Mtonymie /

D. Inversion / E. Comparaison / F. Priphrase
.31
Paroles : Bru bru marin - Florence K Paroles : Florence K Musique : Florence K Anthony Rozankovic
Il se lve tous les jours

4 heures du matin
Il sessouffle et il court
Pour attraper son train
Il ferme un peu les yeux (5)
Pour se rendormir un peu
Mais sa station arrive toujours
Quand il rve lamour
Il marche sur des trous
mme le sol rouill (10)
Il travaille comme un fou
Les dserts des chantiers
Il espre que le soleil
Lui refltera son pays
Mais en attendant il brle (15)
Il sent quil brle sa vie
Ah! Bru Bru

Ah! Bru Bru
Ah! Bru Bru
Ah! Bru Bru
Marin, fais pas le malin

Marin, fais pas le malin (20)
Son quart est termin

Il fume sa cigarette
Il plonge dans son caf
Pour voir sil lui reste
Une once de libert (25)
Dans un monde calcul
Ou son temps plus dimportance
Que sa propre existence
(Refrain)
Le soir, le soir / Le soir le soir / Le soir, le soir / Le soir, le soir
.32
Paroles : Bru bru marin - Florence K - CORRIG

Paroles : Florence K Musique : Florence K Anthony Rozankovic
Il se lve tous les jours

4 heures du matin
Il sessouffle et il court
Pour attraper son train
Il ferme un peu les yeux (5)
Pour se rendormir un peu
Mais sa station arrive toujours
Quand il rve lamour
Il marche sur des trous
mme le sol rouill (10) A
Il travaille comme un fou E
Les dserts des chantiers
Il espre que le soleil
A
Lui refltera son pays
Mais en attendant il brle (15)
Il sent quil brle sa vie A
Ah! Bru Bru

Ah! Bru Bru
Ah! Bru Bru
Ah! Bru Bru

Marin, fais pas le malin (20)
Son quart est termin

Il fume sa cigarette
Il plonge dans son caf A
Pour voir sil lui reste
Une once de libert (25) G
Dans un monde calcul
Ou son temps plus dimportance
Que sa propre existence
(Refrain)
Le soir, le soir / Le soir le soir / Le soir, le soir / Le soir, le soir

.33
Paroles : Nattends pas Pierre Flynn
Sil vous plat monsieur

Est-il bien tard?
Droit dans les yeux
Il me fixe et me dclare : Minuit moins une
Ton temps dboule (5)
Tout autour de ton cou
Ya un nud qui coule
Nattends pas
On est fragile
Seul sur le fil (10)
Devant limmensit
Nattends pas
Ya tant faire
En cette terre
Avant de se quitter (15)
Nattends plus : sur les boulevards,

a vient et a va
Nattends plus : les quais, les gares,
Le cur qui bat (35)
Nattends plus : tous ces amis
Qui ne sont plus l
Nattends plus : non le temps
Ne nous attends pas (40)
(Refrain)
Va dans la mine
Creuse ton trou
Pioche et pitine
Dans la roche et la boue
Sors de la ouate (20)
Saisis l pe
Car le sort peut sabattre
Et le fouet peut tomber
(Refrain)
Ou on avance
Ou on subit (25)
Quest-ce que ten penses :
To be or not to be?
Et on se vautre
Dans nos misres
Cest le pied devant lautre (30)
Quils ont franchi le dsert
(Refrain)
.34
Paroles : Nattends pas Pierre Flynn - CORRIG
Sil vous plat monsieur

Est-il bien tard?
Droit dans les yeux
Il me fixe et me dclare : Minuit moins une A
Ton temps dboule (5)
A
Tout autour de ton cou
Ya un nud qui coule A
Nattends pas
On est fragile
Seul sur le fil (10) A
Devant limmensit
A
Nattends pas
Ya tant faire
En cette terre
Avant de se quitter (15) I
Nattends plus : sur les boulevards,

a vient et a va
Nattends plus : les quais, les gares,
Le cur qui bat (35)
Nattends plus : tous ces amis
Qui ne sont plus l
Nattends plus : non le temps B
Ne nous attends pas (40)
(Refrain)
Va dans la mine A
Creuse ton trou A
Pioche et pitine A
Dans la roche et la boue A
Sors de la ouate (20) A
Saisis lpe
Car le sort peut sabattre A
Et le fouet peut tomber
(Refrain)
Ou on avance
Ou on subit (25)
Quest-ce que ten penses :
To be or not to be?
Et on se vautre K
Dans nos misres A
Cest le pied devant lautre (30)
Quils ont franchi le dsert
(Refrain)

.35
Paroles : Poussire dange Ariane Moffat
Respire un bon coup

Ne reste pas debout
Ouvre tes yeux
J'te promets que tu iras mieux
T'as reu un grand coup (5)
Un coup de vie dans l'ventre
Un coup de vent dans ta vie
Mais reste calme, je t'en supplie
Juste au mauvais moment

Une poussire d'ange t'est tombe dedans
Tu f'rais une super maman
Mais pas maintenant, non pas maintenant
(10)
Un p'tit colimaon t'a pris pour sa maison

C'est pas une fille, c'pas un garon
C'pas un blier ni un poisson (15)
Oublie a c'est pas possible
Tu perdrais l'quilibre
Prends ma main je t'emmne loin
On s'ra d'retour demain matin
Juste au mauvais moment (20)

Mais pas maintenant non pas maintenant
On s'en va reporter
L'ange dans ses souliers (25)
Il s'est tromp mais c'est pas grave
Il peut revenir si tu restes sage

Tu f'rais une super maman (30)
Mais pas maintenant non pas maintenant (35)
.36
Paroles : Poussire dange Ariane Moffat - CORRIG
Respire un bon coup

Ne reste pas debout
Ouvre tes yeux
J'te promets que tu iras mieux
T'as reu un grand coup
(5) A
Un coup de vie dans l'ventre
Un coup de vent dans ta vie
Mais reste calme, je t'en supplie

Mais pas maintenant, non pas maintenant
(10) A
Un p'tit colimaon t'a pris pour sa maison F

C'est pas une fille, c'pas un garon
C'pas un blier ni un poisson (15)
Oublie a c'est pas possible
Tu perdrais l'quilibre
Prends ma main je t'emmne loin
On s'ra d'retour demain matin
Juste au mauvais moment (20)

On s'en va reporter
L'ange dans ses souliers (25) A
Il s'est tromp mais c'est pas grave
Il peut revenir si tu restes sage

Une poussire d'ange t'est tombe dedans F
Tu f'rais une super maman (30)
Une poussire d'ange t'est tombe dedans F
Mais pas maintenant non pas maintenant (35)

.37
Paroles - Mes blues passent pu dans' porte - Offenbach

paroles: Pierre Huet musique: Grald Boulet / Breen LeBoeuf
Tout seul chez nous avec moi-mme

Tass dans l' coin par mes problmes
J'ai besoin d' quelque chose d'immoral
De quelque chose d'illgal pour survivre
J' devrais appeler chez drogue-secours (5)
On sait jamais - p't-tre bien qu'y livrent
Je l' sais, faudrait ben que je sorte
Oui mais mes blues passent pu dans' porte
Le frigidaire fait ben du bruit
C'est parce qu'y est vide, pis moi aussi (10)
Le tlphone, c'est tout l' contraire
J' voudrais qu'y sonne, lui y veut s' taire
Que l' diable m'emporte s'y veut soir
a serait plus l' fun d'tre en enfer qu'icitte
Je l' sais, faudrait ben que je sorte (15)
Chu sr qu'y ont ben du fun dehors
C'est plein d' belles filles et de boisson d'in bars
J'aurais juste me l'ver puis tourner la maudite poigne...
Mais chu chez nous poign ben dur (20)
J' tourne en rond puis j' compte les murs
J'use mes jointures dans les coins sombres
faire d' la boxe avec mon ombre
Au bout d'un round c'est moi qui perds
J'ai mal choisi mon adversaire (25)
.38
Paroles-Mes blues passent pu dans' porte Offenbach - CORRIG

paroles: Pierre Huet musique: Grald Boulet / Breen LeBoeuf
Tout seul chez nous avec moi-mme

Tass dans l' coin par mes problmes B
J'ai besoin d' quelque chose d'immoral
De quelque chose d'illgal pour survivre
J' devrais appeler chez drogue-secours (5)
On sait jamais - p't-tre bien qu'y livrent
Oui mais mes blues passent pu dans' porte B
Le frigidaire fait ben du bruit
C'est parce qu'y est vide, pis moi aussi (10) A
Le tlphone, c'est tout l' contraire
J' voudrais qu'y sonne, lui y veut s' taire B/J
Que l' diable m'emporte s'y veut soir
a serait plus l' fun d'tre en enfer qu'icitte
Je l' sais, faudrait ben que je sorte (15)
Chu sr qu'y ont ben du fun dehors
C'est plein d' belles filles et de boisson d'in bars
J'aurais juste me l'ver puis tourner la maudite poigne...
Mais chu chez nous poign ben dur (20)
J' tourne en rond puis j' compte les murs A
J'use mes jointures dans les coins sombres
faire d' la boxe avec mon ombre
Au bout d'un round c'est moi qui perds
J'ai mal choisi mon adversaire (25)

.39
Retour sur le projet

Position linguistique : Nous tenons souligner quil ny a eu aucun jugement sur le choix des chansons
car celles-ci refltent la langue qubcoise sous toutes ses facettes. Nous avons constat la grande
richesse de la chanson qubcoise. Par contre, nous avons d liminer plusieurs titres cause du
niveau de difficult de la langue ainsi que des rfrents culturels trop compliqus pour notre
clientle.
Nous avions sous-estim le temps ncessaire pour accomplir les tches.
Notre scnario se prte davantage 20 heures denseignement.
Il faudrait inclure des cours formels ainsi que des exercices sur les niveaux de langue, les
valeurs et les figures de style.
Les tudiants ont beaucoup de difficult comprendre la dfinition du sens figur dans le
dictionnaire. Ce type dexercice devrait tre privilgi plus souvent.
Les tudiants ont eu beaucoup de difficult suivre un rythme de travail impos versus un
rythme de travail individualis.
Au terme de ce projet, ltudiant a entendu seulement deux chansons qubcoises et il est

maintenant capable de mieux la comprendre et de lapprcier. On peut prsumer quaprs
lcoute de six autres chansons (expos oral) il sera en mesure de mieux apprcier la chanson
qubcoise.
.40
Sites consults
1.
www.paroles.net/chanson
2.
www.scom.ulaval.ca/Au.fil.des.evenements/1998/12.03/ado.html
3.
www.faculty.umb.edu/brian_thompson/clef.htm
4.
www.olf.gouv.qc.ca
.41

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GUIDE du formateur

Vers de nouveaux horizons

Un guide pour vous amener Au-del des mots

Centre rgional intgr de formation (CRIF)

Table des matires

Retour sur le scnario Au-del des mots.......................................................................40

Domaine gnral de formation : Citoyennet

Cours : Vers de nouveaux horizons (Dure : 50 heures)

Franais langue denseignement

Au-del des mots

Amorce utilise pour faire merger les besoins dapprentissage

Au terme de ce cours, ladulte utilisera la

Situation de vie retenue

Dcouverte duvres qubcoises coute et analyse dune chanson

Divertissement et moment de dtente.

Catgories dactions en lien avec cette situation Exemples dactions

couter deux chansons qubcoises.

Prsentation de la situation dapprentissage

Lien autre programme

Ce scnario comporte une situation dapprentissage.

Au del des mots Analyse d'une chanson qubcoise

Au terme de ce cours, ltudiant utilisera la lecture, lcoute et

Au terme de ce cours, en quipe de deux, les tudiants

Discussion, en groupe, sur le texte Les ados jugent svrement la

Remue mninges en groupe

Complter individuellement le quiz du quotient musical (# 1 a)

( Avant le numro 5, retour sur lannexe 1, pour dterminer le niveau

Lecture individuelle des paroles de la chanson et recherche de

(Avant le numro 6, le formateur lit et explique les grandes lignes de la

Au del des mots Analyse d'une chanson qubcoise

Au-del des mots

laide de la grille danalyse et des annexes 3 7, valuer la chanson

Retour rflexif sur lactivit prcdente (suivi A, p. 9)

Retour individuel (#3)

Suivi B (cahier de ltudiant p. 10) retour sur le scnario

Au del des mots Analyse d'une chanson qubcoise

Au-del des mots

Cooprer Agir avec mthode

Critres dvaluation formative

Au del des mots Analyse d'une chanson qubcoise

Grille danalyse de la chanson des Colocs : Tassez-vous de dl CORRIG

Faire une courte recherche sur Internet pour ce numro.

Quest-ce qui a amen

La mort de son ami sropositif, un membre du groupe.

Prciser et expliquer. (a, b, c)

Dnoncer son comportement

Au del des mots Analyse d'une chanson qubcoise

(met des opinions sur les

(touche son vcu)

Pas voulu tabandonner

Au del des mots Analyse d'une chanson qubcoise

Rpondre par un mot.

Exemple de vocabulaire :pardonne-moi

Exemple de vocabulaire : Je lai laiss tout seul

Exemple de vocabulaire : Je suis le lche des lches

Extrait :Sait ce que son ami ressentait

Extrait :Il lui demande de lui pardonner

c) Valeur 3 : Honntet , sincrit

Extrait : Javais le got de menfuir (ne se cache pas)

Au del des mots Analyse d'une chanson qubcoise

Donner un exemple par niveau identifi :

Exemple : Jvoye (beaucoup dlisions) mo, anglicismes (rough, tough)

Identifier trois figures de style et en expliquer le sens.

Au del des mots Analyse d'une chanson qubcoise