Los nios prematuros experimentan ms dificultades de aprendizaje del

lenguaje
2 de Mayo 2012

Los nios prematuros tienen ms dificultades de aprendizaje de las

funciones del lenguaje durante toda la infancia, en especial de las ms
complejas.
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No obstante, los autores sealan que, pese

publicado por la OMS, cada ao nacen en el

al gran nmero de estudios publicados,

mundo 13 millones de nios prematuros (se

todava se desconoce hasta qu punto esos

define nacimiento prematuro a aquellos

problemas

partos que tienen lugar antes de la semana

permanecen estables al cabo del tiempo. El

37 de gestacin). El nacimiento prematuro

estudio

supone

lenguaje al aprendizaje de vocabulario o de

un

mayor

riesgo

de

parlisis

disminuyen,

define

funciones

aumentan
simples

del

cerebral, discapacidad mental, y problemas

frases breves; las

graves de vista y de odo. Por otra parte, los

vendran a ser la integracin de mltiples

efectos

componentes

largo

plazo

del

nacimiento

del

funciones

lenguaje,

complejas
conceptos

prematuro incluyen problemas de desarrollo

complejos tales como verbos o pronombres,

cognitivo y motor, conductuales (TDAH,

y frases subordinadas.

entre otros), y de rendimiento acadmico.

Los autores han llegado a la conclusin de

Los nios nacidos prematuramente tambin

que las diferencias en el uso del lenguaje

sufren

del

entre nios prematuros y no prematuros

lenguaje cuando se les compara con nios

aumentan de forma significativa entre los

nacidos dentro de los plazos normales.

tres y los doce aos de edad para las

dificultades

Investigadores

del

de

aprendizaje

centro

Mdico

Universitario Erasmus de la ciudad de

Rotterdam (Holanda), han analizado todos
los estudios e investigaciones publicados
entre enero de 1995 y marzo de 2011 sobre
las

funciones

del

lenguaje

en

nios

prematuros.
Los nios nacidos prematuramente (antes
de la semana 37 de gestacin) sufren un

funciones del lenguaje ms complejas,

aunque no para las ms simples.

mayor ndice de problemas de uso del

lenguaje en comparacin con los nios
nacidos al cabo de 39 o 40 semanas de
gestacin. Esta diferencia se observa en
todo tipo de funciones del lenguaje tanto
simples como complejas, y es independiente
de discapacidades importantes o del estatus
socioeconmico del nio.
Los autores sugieren que, dentro del habitual seguimiento peditrico de nios prematuros,
deberan incluirse medidas de control y terapia de las funciones del lenguaje, lo cual les
facilitar en el futuro un mejor rendimiento acadmico e integracin social.