de algunos problemas con frecuencia es la menos importante en la solucin, aceptaremos tres

resultados del clculo, sin demostrarlos: si a y c son nmeros reales, entonces

lm c 5 c,

xSa

lm x 5 a

xSa

lm x n 5 an,

xSa

(12)

siendo n un entero positivo. Por ejemplo, la ecuacin 1122 nos permite escribir3

lm 1 5x 1 4 2 5 5 1 3 2 1 4 5 19

xS3

lm 1 2x2 1 x 1 1 2 5 2 1 3 2 2 1 3 1 1 5 22.

xS3

En la lnea precedente hemos usado lm x 5 3, lm x2 5 9, lm 4 5 4 y lm 1 5 1.

xS3
xS3
xS3
xS3
El concepto de lmite es el fundamento del clculo y una clase de lmite tiene importancia
especial: el lmite de una expresin fraccionaria donde tanto el numerador como el denominador tienden a 0. Se dice que ese lmite tiene la forma indeterminada 0/0. Por ejemplo, a
1 x 2 1 2 5 0 y lm 1 x2 2 1 2 5 0. Por consiguiente,
la vista de los resultados en 1122, lm
xS1
xS1
2
x 21
tiene la forma indeterminada 0/0. Naturalmente, no todos los problemas de lmite
lm
xS1 x 2 1
tienen esa forma indeterminada, pero debido a su importancia 1vea la seccin 2.92, los lmites
de los siguientes cinco ejemplos as como todos los lmites de los ejercicios 1.5 tienen la forma 0/0. Adems, para simplificar, slo presentaremos lmites que existan.
x2 2 1
sin ayuda de tablas numricas:
Ahora indicaremos cmo determinar lm
xS1 x 2 1
lgebra del ejemplo 1a)
T

lm

xS1

x2 2 1
5 lm ( x 1 1 ) 5 1 1 1 5 2.
xS1
x21

Fue todo! Los pasos intermedios son todos algebraicos, que se hacen para reescribir la expresin en una forma ms manejable, con lo cual se pueda calcular el lmite real, con un esfuerzo
mnimo.

EJEMPLO 5
Determinar lm
S
x

23

Regreso al ejemplo 1

x13
.
x 2 4x 2 21
2

Solucin sta es la expresin fraccionaria del inciso b2 del ejemplo 1. Observe que cuando x S 23, el lmite que se pide tiene la forma indeterminada 0/0. Ahora bien, aplicando la
simplificacin algebraica de esta expresin, que hicimos en el ejemplo 1, se comprueba que
lgebra del ejemplo 1 b)
T

lm

x S 23

1
x13
1
1
5 lm
5
52 .
210
10
x2 2 4x 2 21 x S 23 x 2 7

EJEMPLO 6
Determinar lm

hS0

Regreso al ejemplo 2

1 7 1 h 2 2 2 49
.
h

En realidad estamos usando aqu varias propiedades de los lmites. Sin embargo, no creemos que aqu deban
describirse todas las propiedades del concepto de lmite.

40

01_Ch01_ZILL.indd 40

CAPTULO 1 Desigualdades, ecuaciones y grficas

24/11/11 12:10:08

Solucin Se aplica el lgebra del ejemplo 2:

lm

hS0

1 7 1 h 2 2 2 49
5 lm 1 14 1 h 2 5 14.
hS0
h

EJEMPLO 7
Determinar lm c
S
x

22

Regreso al ejemplo 3

4
8
10x
2
1
d.
x12
2x 2 1
2x 1 3x 2 2
2

Solucin Si ste fuera un curso de clculo, el lector debera observar que los trminos
primero y segundo tienen la forma 1/0 cuando x S 22. Podr creer que se es el caso ` 2 `,
cuyo resultado sera 0. No, recuerde que nunca se maneja ` como se hace con los nmeros.
La observacin que la expresin algebraica dada contiene esas cantidades indefinidas debe
despertar la idea que al combinar las fracciones en una sola fraccin se podra proceder.
Despus de hacer las maniobras algebraicas que se hicieron en el ejemplo 3, se terminara el
problema como sigue:
lgebra
T

lm c

x S 22

4
8
10
10x
10
2
1
5
5 22.
d 5 lm
x S 22 2x 2 1
x12
2x 2 1
25
2x2 1 3x 2 2

EJEMPLO 8
Determinar lm

xS0

Regreso al ejemplo 4

!4 1 x 2 2
.
x

Solucin Luego de hacer las operaciones algebraicas del ejemplo 4, se ve que

lgebra
T

lm

xS0

"4 1 x 2 2
1
1
1
1
5 lm
5
5
5 .
xS0
x
212
4
"4 1 x 1 2
"4 1 2

Al determinar el valor de un lmite, pueden hacerse las manipulaciones algebraicas como

problema adjunto 1como lo hemos hecho en los ejemplos 1 a 42, para entonces usarlas y completar el problema como se ilustr en los ejemplos 5 a 8. En el ltimo ejemplo combinamos
el lgebra con el clculo del lmite. Recomendamos al lector que resuelva este ejemplo, y no
que slo lo lea.

EJEMPLO 9

Lmite de una fraccin compuesta

1
1
2
12 1 x23
8
Determinar lm
.
xS0
x
Solucin Esta expresin es un ejemplo de una fraccin compuesta, esto es, un cociente
donde el denominador o el denominador es a su vez una expresin fraccionaria. Comenzaremos determinando un denominador comn en el numerador:

1 12 1 x23
1
1
8
1
2
2
12 1 x23
12 1 x23 8
8
8 12 1 x23
5 lm
lm
xS0
xS0
x
x
8 2 12 1 x23
812 1 x23
5 lm
xS0
x
1.5 lgebra y lmites

01_Ch01_ZILL.indd 41

41

24/11/11 12:10:08

Para continuar usaremos el desarrollo de 1a 1 b23 de la ecuacin 172, con a 5 2 y b 5 x:

8 2 1 23 1 3x 1 2 2 2 1 3x2 1 2 2 1 x3 2
1
1
3 2
12 1 x2
8
812 1 x23
5 lm
lm
xS0
xS0
x
x
8 2 8 2 12x 2 6x2 2 x3
812 1 x23
5 lm
xS0
x
2
212x 2 6x 2 x3
812 1 x23
5 lm
.
S
x 0
x

a
a
d
ad
b
5 3 5
, bc 2 0
c
b
c
bc
d

Recuerde que la divisin de fracciones se convierte en multiplicacin

de fracciones como sigue:

d82850

Ya que x en el denominador de la ltima fraccin compuesta equivale a la fraccin x/1, invertiremos y multiplicaremos:

1
212x 2 6x2 2 x3
1
2
12 1 x23
8
812 1 x23
5 lm
lm
xS0
xS0
x
x
1
212x 2 6x2 2 x3 1
5 lm
xS0
x
812 1 x23
2
x 1 212 2 6x 2 x 2 1
5 lm
xS0
x
812 1 x23
2
212 2 6x 2 x
5 lm
.
S
x 0
812 1 x23

Factorizar x desde el
numerador y cancelar las x

Por ltimo,

1
1
2
12 1 x23
8
3
212 2 6x 2 x2
212
lm
5 # 352 ,
5
lm
3
S
S
x 0
x 0
x
16
812 1 x2
8 2
porque lm x 5 0 y lm x2 5 0 segn (12).
xS0

xS0

NOTAS PARA EL SALN DE CLASE

i) En los exmenes se ve a los alumnos desarrollar 1a 1 b23 por
la fuerza bruta, multiplicando 1a 1 b2 1a 1 b2 1a 1 b2. No se
recomienda este procedimiento; es lento y propenso a errores. En su lugar, se deben memorizar 162 y 172.
ii) En cualquier curso de matemticas, no slo en clculo, no
borre ni elimine pasos importantes de su trabajo. La mayora
de los profesores de matemticas desean ver todo el trabajo.
Tambin es una ventaja presentar ese trabajo en forma limpia
y ordenada. Por ltimo, en el caso de un problema de lmites,
como el del ejemplo 9, asegrese de escribir el smbolo xlm
Sa
en cada paso. Por ejemplo con frecuencia se ven afirmaciones
incorrectas como la siguiente:
lm

xS1

42

01_Ch01_ZILL.indd 42

1
x21
1
5
5
2
x
1
1
2
x 21

CAPTULO 1 Desigualdades, ecuaciones y grficas

24/11/11 12:10:08

en las hojas que presentan los alumnos. La versin correcta de la ecuacin

anterior es
lm

xS1

1.5

Ejercicios

x21
1
1
5 .
5 lm
2
S
x
1
x11
2
x 21

Las respuestas a problemas impares seleccionados

comienzan en la pgina RESP-3.

En los problemas 1 a 12 factorice para simplificar la expresin indicada en el inciso a). A

continuacin, si se le pide, determine el lmite en el inciso b).

1. a)
2. a)
3. a)
4. a)
5. a)
6. a)
7. a)
8. a)
9. a)
10. a)
11. a)
12. a)

x2 2 25
x25
y23
y2 2 9
x2 2 7x 1 6
x21
2x 1 10
x2 1 7x 1 10
x2 1 x 2 6
x2 2 5x 1 6
x2 2 8x
x2 2 6x 2 16
x3 2 1
x21
x2 2 4
x3 1 8
x3 2 1
2
x 1 3x 2 4
x5 1 2x4 1 x3
x4 2 2x2 1 1
x3 1 3x2 1 3x 1 1
x4 1 x3 1 x 1 1
x4 2 5x3 1 4x 2 20
x4 2 5x3 1 x 2 5

x2 2 25
x 5 x 2 5
y23
lm
y S 3 y2 2 9
x2 2 7x 1 6
lm
xS1
x21
2x 1 10
lm
x S 25 x 2 1 7x 1 10
x2 1 x 2 6
lm 2
x S 2 x 2 5x 1 6
x 2 2 8x
lm 2
x S 8 x 2 6x 2 16
x3 2 1
lm
xS1 x 2 1
x2 2 4
lm 3
x S 22 x 1 8
x3 2 1
lm 2
x S 1 x 1 3x 2 4
x5 1 2x4 1 x3
lm
x S 21 x 4 2 2x 2 1 1
x3 1 3x2 1 3x 1 1
lm
x S 21 x 4 1 x 3 1 x 1 1
x4 2 5x3 1 4x 2 20
lm 4
x S 5 x 2 5x 3 1 x 2 5

b ) lm
S
b)
b)
b)
b)
b)
b)
b)
b)
b)
b)
b)

En los problemas 13 a 20 aplique el desarrollo del binomio para simplificar la expresin que
se indica en el inciso a). A continuacin, si se le pide, determine el lmite en el inciso b).

12 1 h22 2 4
h
5 2 51h 1 122
14. a)
h
1 2x 1 1 2 2 2 9
15. a)
x21
13. a)

12 1 h22 2 4
h 0
h
5 2 51h 1 122
b ) lm
hS0
h
1 2x 1 1 2 2 2 9
b ) lm
xS1
x21
b ) lm
S

1.5 lgebra y lmites

01_Ch01_ZILL.indd 43

43

24/11/11 12:10:09

16. a)

21x 2 122 2 41x 2 12 2 6

x

b ) lm

21x 2 122 2 41x 2 12 2 6

x

17. a)

11 1 x2 2 1
x

b ) lm

11 1 x23 2 1
x

18. a)

1x 1 12 1 1x 2 12
x

b ) lm
S

1x 1 123 1 1x 2 123
x

xS0

xS0

3
x

21h 1 12 2 51h 1 12 1 3
h
1 x 1 2 2 4 2 16
20. a)
x
3

19. a)

21h 1 123 2 51h 1 122 1 3

hS0
h
1 x 1 2 2 4 2 16
b ) lm
xS0
x
b ) lm

En los problemas 21 a 26, aplique la adicin de fracciones algebraicas para simplificar las
expresiones indicadas en el inciso a). A continuacin, si se le pide, determine el lmite en el
inciso b).

1
6
2 2
x22
x 1 2x 2 8
2
x 1 3x 2 1
1
22. a)
1
x
x

1
6
2 2
d
x 2 x 2 2
x 1 2x 2 8
x2 1 3x 2 1
1
b ) lm c
1 d
xS0
x
x

1
20
2 2
x 2 10
x 2 100
1 1
1
24. a) c 2
d
x 9
x19
1
1
2
12 1 h22
4
25. a)
h
1
1
1
26. a)
c
d
2 2
t 2 1 1t 1 32
16

20
1
2 2
d
x 2 10
x 2 100
1 1
1
b ) lm c 2
d
xS0 x 9
x19
1
1
2
12 1 h22
4
b ) lm
hS0
h
1
1
1
b ) lm
2 d
c
2
S
t 1 t 2 1 1t 1 32
16

21. a)

23. a)

b ) lm c
S

b ) lm c
S
x

10

En los problemas 27 a 34, aplique la racionalizacin para simplificar las expresiones en el

inciso a). A continuacin, si se le pide, determine el lmite en el inciso b).

!x 2 3
x29
1
1
2
!x
!2
28. a)
x22
x
29. a)
!7 1 x 2 !7

!x 2 3
x29
1
1
2
!x
!2
b ) lm
xS2
x22
x
b ) lm
x S 0 !7 1 x 2 !7

!u 1 4 2 3
u25
25 2 t
31. a)
5 2 !t

!u 1 4 2 3
u25
25 2 t
b ) lm
t S 25 5 2 !t

27. a)

30. a)

32. a)
33. a)
34. a)

44

01_Ch01_ZILL.indd 44

1
1
c1 2
d
h
!1 1 h
4y2
"y 2 1 y 1 1 2 "y 1 1
9t2
t 1 2 2 2 !t 1 1

b ) lm

xS9

b ) lm
S
u

b ) lm

hS0

b ) lm

yS0

b ) lm
tS0

1
1
c1 2
d
h
!1 1 h
4y 2
"y2 1 y 1 1 2 "y 1 1
9t2
t 1 2 2 2 !t 1 1

CAPTULO 1 Desigualdades, ecuaciones y grficas

24/11/11 12:10:09

Problemas diversos relacionados con el clculo

En los problemas 35 a 40, la expresin algebraica es una respuesta a un problema de clculo.
No est simplificada. Simplifquela.

1
1
2a2
x
a

3
3
2 2
1x 1 12
1a 1 122
35.
36.
x2a
x2a
2
3
4
37. 1 3x 1 4x 2 1 2 1 4 2 1 2x 2 3 2 1 2 2 1 1 2x 2 3 2 1 6x 1 4 2
x1

38. 1 12x 2 1 2 1/3 1 2 2 1 x2 2 1 2 1 2x 2 1 1 x2 2 1 2 2 1 13 2 1 12x 2 1 2 22/3 1 12 2

39.

2x 1 24x 1 6 2 1/2 2 x2 1 12 2 1 24x 1 6 2 21/2 1 24 2

3 1 24x 1 6 2 1/2 4 2

1 2x 2 1 22 # 1 4x 1 1 2 2 2 1 2x 2 1 2 4
40. a
b
1 4x 1 1 2 2
2 4x 1 1
1

En los problemas 41 a 46, las ecuaciones son respuestas parciales a problemas de clculo.
Resuelva la ecuacin despejando el smbolo yr.

41. 3y2yr 2 y 2 xyr 5 x

42. yr 5 2 1 x 2 y 2 1 1 2 yr 2
43. 2yyr 1 2x 5 yr
44. 2xy2 1 x2 1 2y 2 yr 2 2 5 23yr
1 x 2 y 2 1 1 1 yr 2 2 1 x 1 y 2 1 1 2 yr 2
51
45.
1x 2 y22
1
1 xyr 1 y 2 5 2xyyr 1 y2
46.
1 1 x 2y 2

Problemas para calculadora o computadora

En los problemas 47 y 48, use una calculadora o computadora para estimar el lmite que
se pide, llenando cada tabla. Redondee a ocho decimales los elementos en cada una de las
tablas.

x3 2 1

47. lm

3
!
x21

xS1

x S 01

1.1

1.01

1.001

1.0001

1.00001

x S 02

x3 2 1

x3 2 1

3
!
x21

!x 2 1

0.9

0.99

0.999

0.9999

0.99999

20.1

20.01

20.001

20.0001

20.00001

48. lm 1 1 1 x 2 1/x;
xS0

x S 01

0.1

0.01

0.001

0.0001

0.00001

1 1 1 x 2 1/x

x S 02
1 1 1 x 2 1/x

Para discusin
En los problemas 49 y 50, indique qu maniobras algebraicas son necesarias para evaluar el
lmite indicado. Ponga a trabajar sus ideas.

49. lm

xS1

x21
x8 2 1

50. lm

xS0

3
! x 1 27 2 3
x

1.5 lgebra y lmites

01_Ch01_ZILL.indd 45

45

24/11/11 12:10:09

CAPTULO 1

Ejercicios
de repaso

Las respuestas a problemas impares

seleccionados comienzan en la pgina
RESP-3.

En los problemas 1 a 20 llene los espacios en blanco.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Una desigualdad cuyo conjunto solucin es 12`, 94 , es

.
El conjunto solucin del intervalo definido por la desigualdad 23 , x # 8 es
.
Si el punto 1a, b2 est en el cuadrante IV, entonces 1b, a2 est en el cuadrante
.
El punto 1x, 23x2 en el segundo cuadrante que est a 5 unidades de 12, 212 es
.
Si la grfica de una ecuacin contiene al punto 12, 32 y es simtrica con respecto al eje x,
tambin contiene al punto
.
Si la grfica de una ecuacin contiene al punto 121, 62, y es simtrica con respecto al
origen tambin contiene al punto
.
Una ecuacin del crculo con centro en 122, 252 y radio 6 es
.
Si 0 2 2 x 0 5 15, entonces x 5
.
La distancia del origen al punto medio del segmento de recta que une a 14, 62 con 122, 02
es
.
La grfica de y 5 2 0 x 0 2 5 es simtrica con respecto a
.
Las intersecciones de la grfica de y 5 2 0 x 0 2 5 con los ejes son
.
El crculo x2 2 16x 1 y2 5 0 es simtrico con respecto a
.
El centro y el radio del crculo x2 2 16x 1 y2 5 0 son
.
Las coordenadas al origen del crculo 1x 2 122 1 1y 2 222 5 10 son
.
Dos puntos del crculo x2 1 y2 5 25, que tengan la misma abscisa x 5 23, son
.
2
La grfica de y 5 2"100 2 x es un
.
La desigualdad
describe el conjunto de puntos en el plano xy que estn fuera
del crculo x2 1 y2 5 36.
Si 1 a, a 1 !3 2 est en la grfica de y 5 2x, entonces a 5
.
El conjunto de nmeros reales x cuya distancia entre x y !2 es mayor que 3 se define
con la desigualdad de valor absoluto
.
Un punto 1x, y2 en el plano xy, cuyas coordenadas satisfacen xy , 0, est en el o los
cuadrantes
o
.

En los problemas 21 a 40 conteste cierto o falso.

21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.

46

01_Ch01_ZILL.indd 46

La palabra no negativo quiere decir lo mismo que la palabra positivo.

El nmero 0 no es positivo ni negativo.
23 no es mayor que 21.
Si a , b, entonces b 2 a es un nmero positivo.
Si a , b, entonces a2 , b2.
Para todo nmero real a, 2a # a.
a
Si a , 0, entonces
, 0.
2a
2
Si a , a, entonces a , 1.
Si x es un nmero negativo, entonces 2x es un nmero positivo.
El conjunto solucin de 0 4x 2 6 0 $ 21 es 12`, `2.
023t 1 6 0 5 3 0 t 2 2 0.
El punto 15, 02 est en el cuadrante I.
El punto 123, 72 est en el cuadrante III.
La distancia entre los puntos 10, 02 y 13, 62 es 9.
Para determinar las intersecciones en el eje y de la grfica de una ecuacin, se hace que
x 5 0 y se despeja y.
No hay un punto en el crculo x2 1 y2 2 10x 1 22 5 0 que tenga la abscisa 2.

CAPTULO 1 Desigualdades, ecuaciones y grficas

24/11/11 12:10:09

37. Un crculo cuya ecuacin se puede poner en la forma x2 1 y2 1 ax 1 by 5 0, debe

pasar por el origen.
38. Los puntos 10, 02, 1a, 02, a . 0 y 10, b2, b , 0 son vrtices de un tringulo rectngulo.
39. La grfica de la ecuacin x2y 1 4y 5 x es simtrica con respecto al origen.
40. La desigualdad

100
# 0 no tiene solucin.
x 1 64
2

En los problemas 41 a 44 suponga que 0 , a , b. Compare las expresiones usando smbolos de desigualdad.

41. a2 y ab

42. 2a y 2b

43. a y a 1 b

44.

1
1
y
a a1b

En los problemas 45 a 50 llene el espacio, ya sea con un signo adecuado de desigualdad o

con un nmero.
Si x 2 10 . 5, entonces x 1
. 25.
9.
Si x 2 2 # 7, entonces x
Si 2 13 x $ 4, entonces x
2 12.
Si 3x 2 6 # 4x 2 4, entonces x
2.
Si 22 # 1 2 x # 5, entonces
#x#
.
Si 23 , x , 9, entonces
, 22x ,
.
En la recta numrica, m 5 5 es el punto medio del segmento de recta que une el nmero
a 1extremo izquierdo2 con el nmero b 1extremo derecho2. Si d 1a, b2 5 2, determine a
y b.
52. En el plano xy, deduzca una ecuacin que describa el conjunto de puntos 1x, y2 que sean
equidistantes de 10, 52 y de 1x, 252.

45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.

En los problemas 53 a 66, resuelva las desigualdades. Escriba las soluciones usando notacin de intervalos.

53. 2x 2 5 $ 6x 1 7
55. 24 , x 2 8 , 4
57. 0 x 0 . 10
59. 0 3x 2 4 0 , 5
61. 3x $ 2x2 2 5
63. x3 . x
1
65. 1 x . 2
x

54. 14 x 2 3 , 12 x 1 1
56. 7 # 3 2 2x , 11
58. 0 26x 0 # 42
60. 0 5 2 2x 0 $ 7
62. x 2 . 6x 2 9
64. 1 x2 2 x 2 1 x2 1 x 2 # 0
2x 2 6
$1
66.
x21

En los problemas 67 a 70, simplifique las expresiones en el inciso a). Despus, si se lo piden,
determine el lmite en el inciso b).

2x 2 1
4x2 2 1
x2 2 6x 1 5
68. a)
x25
x2 2 16
69. a)
!x 2 2
1
1
1
2 b
70. a) a
h 31h
3
67. a)

2x 2 1
2
x S 2 4x 2 1
2
x 2 6x 1 5
b ) lm
xS5
x25
x 2 2 16
b ) lm
x S 4 !x 2 2
1
1
1
2 b
b ) lm
a
hS0 h 3 1 h
3
b ) lm1

Captulo 1 Ejercicios de repaso

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