Recompensar el proceso y el esfuerzo

Animar a dar un paso fuera de su terreno conocido para aprender algo nuevo y difcil (las
neuronas del cerebro crearn nuevos vnculos ms fuertes y les harn ms inteligentes )
Es muy importante que el nio sepa que nadie se libra del esfuerzo, tampoco los adultos. El
nio, que est convencido de que el adulto lo sabe todo, est a mil leguas de imaginar que el
adulto tambin tuvo que hacer un esfuerzo para aprender. El aprendizaje del esfuerzo es
tanto ms importante cuanto que el nio, a los tres o cuatro aos, est todava en la etapa del
pensamiento mgico. A esta edad, el nio se imagina que basta con pensar mucho en algo
para que su deseo se haga realidad. Dentro de esa lgica, para qu esforzarse?
Precisamente, el esfuerzo le demuestra que la vida no es mgica y ese aprendizaje lo
ayudar a pasar del imaginario al principio de realidad y, de este modo, crecer. P. dA.:
Pero el esfuerzo se aprende? C.H.: El esfuerzo no es innato. A nadie le gusta esforzarse, y
menos a un nio, que se encuentra inmerso por naturaleza en el principio del placer y la
satisfaccin inmediatos. El nio aprende a esforzarse desde muy pequeo, a partir de los dos
aos y medio, en el momento en que est tcnicamente preparado para el aprendizaje de
la autonoma (ponerse el abrigo solo, calzarse los zapatos u ordenar los juguetes). Luego,
nosotros, los padres, debemos animarlo y apoyarlo en ese aprendizaje de la autonoma, que
avanza en paralelo al aprendizaje del esfuerzo. Un nio que se viste solo o que sujeta bien el
tenedor ha logrado algo y, sobre todo, se ha demostrado a s mismo que puede hacerlo. De
este modo, el esfuerzo es un factor de autoestima. Pero si el nio fracasa, debemos
explicarle que no pasa nada y que todo aprendizaje requiere ir superando etapas y fracasos.
Lo importante es que se ha planteado un objetivo y ha hecho todo lo posible para
conseguirlo. Sophie Furlaud y Claude Halmos
Si un nio sigue creyendo que esforzarse solo sirve para complacer a los adultos o para
obtener una recompensa, es que todava no ha comprendido el sentido del esfuerzo. La
redaccin de la revista infantil francesa Pomme dApi os ofrece unos consejos de la
psicoanalista Claude Halmos para despertar su inters por el xito y la satisfaccin
personal. A menudo, los nios dicen que se esfuerzan para que pap, mam o la profesora
estn contentos. Cmo debemos reaccionar? Claude Halmos: Creo que hay que
explicar al nio que, cuando hace un esfuerzo, no lo hace por complacer a otra persona, sino
para s mismo, para que su mente crezca. Sin contar con que, si el nio se esfuerza por
agradar a sus padres y fracasa, se sentir muy culpable.