FORMATION A LINGENIERIE

PEDAGOGIQUE FOS
INTEGRER LES METHODOLOGIES DE LENSEIGNEMENT DU FRANAIS A VISEE PROFESSIONNELLE
DANS LES DISPOSITIFS DE FORMATION, DEVALUATION DE POSITIONNEMENT ET
DACCOMPAGNEMENT SECTORIELS OU TERRITORIAUX DES PUBLICS MIGRANTS SUR LES
PREMIERS NIVEAUX DE QUALIFICATION.

CONCEPTEUR : GROUPE EI
Objectif de formation

Public : Tout public cadre pdagogique, RH ou formateur

concern par la gestion et lingnierie pdagogiques de
dispositifs FOS :

Dans un contexte socioconomique, territorial et rglementaire en

profondes
mutations,
comment
Intgrer
les
apports
mthodologiques et techniques du FOS dans les pratiques collectives
de lingnierie pdagogique et de linsertion professionnelle.

 Formateurs et concepteurs pdagogiques des branches

professionnelles,
 Formateurs et conseillers en formation des OPCA,
 Formateurs et cadres pdagogiques des organismes de
formation prestataires de formation linguistiques,
 Conseillers dinsertion professionnelle, psychologues du
travail,
 Responsables formation et responsables RH.

Situer la pdagogie du FOS dans le contexte technique

du FLE et du Franais vise professionnelle.

Positionner la pdagogie du FOS dans les dispositifs

oprationnels daccueil, dorientation, dvaluation
socioprofessionnelle et de formation des publics
migrants.

Apprhender de manire globale les enjeux dun
dispositif pdagogique FOS.

Normer les pratiques professionnelles et dfinir les
champs daction de la pdagogie FOS.

Renforcer la capacit et le potentiel de dploiement de
dispositifs pdagogiques innovants de formation au
franais vise professionnelle au sein des branches
professionnelles, des territoires ou des secteurs
dactivit.

Effectif :

Pr requis

Etre capable dapprhender dans sa globalit la

mthodologie FOS applique la formation et

lintgration socioprofessionnelle des publics migrants
Etre capable dintgrer des dispositifs pdagogiques FOS
dans le cadre dune action collective sectorielle ou
territoriale.
Etre capable de conduire le diagnostic linguistique dun
emploi mtier
Etre capable de concevoir et mettre en uvre un
dispositif dvaluation diagnostique (positionnement
linguistique et technique)
Etre capable de concevoir une squence de formation
de Franais vise professionnelle
Etre capable de conduire une animation adapte
Etre capable de conduire des valuations linguistiques
et techniques.
Se doter doutils pdagogiques oprationnels et
exploitables.

Pr

requis

techniques

et

organisationnels :

Les apprenants sont slectionns selon les places

disponibles dans lordre denregistrement des inscriptions.

Intervenant(s) : Consultants - formateurs ingnieurs

pdagogiques ayant une expertise en dploiement de
dispositifs de formation de Franais vise professionnelle.
Mthode(s) Pdagogique(s)
 Evaluation pralable la formation des problmatiques
et des attentes spcifiques des participants dans un
souci dadaptation sectorielle, territoriale ou technique
des approches pdagogiques et des entres
mthodologiques
 Alternance dexposs, de mises en situations pratiques,
dchange et dapplications.
 Mise en uvre dateliers thmatiques et de travaux en
sous-groupe pour lancrage des pratiques de diagnostic
linguistique
et
danimation
pdagogique
et
dvaluation. Ces travaux pourront prendre la forme de
formation-action dans le cadre daction de formation
intra structure.
 Remise dun livret stagiaire - apports et outils abords
(support numrique possible pour une adaptation et
utilisation en situation de travail).

Formation initiale : 2 jours conscutifs selon planning inter ou

en intra sur site internet : http://www.groupe-ei.fr/fos

Pr requis apprenants : Premire exprience dans

la pratique de lingnierie pdagogique et de
lvaluation professionnelle. Pas de pr requis
particulier en termes de comptences linguistiques.

Modalits de slection des apprenants

Dure :

Formation dapprofondissement
non en intra uniquement.

Capacit oprationnaliser dans un cadre professionnel

concret certains contenus dans la priode intersession
souhaite.

Objectifs pdagogiques

Groupe de 6 12 personnes

1 2 jours conscutifs ou

Lieu : Territoire national, cf. liste des lieux de formation :

http://www.groupe-ei.fr/fos

GROUPE ECLIPSE-ISTEC - Le Fontbelle, 22, rue des Chasseurs - 34070 MONTPELLIER - T 04 67 602 623 - F 04 67 04 89 82 - www.groupe-ei.fr
Formation Professionnelle Continue - GROUPE EI : Certificat NF214/09/00069 / ECLIPSE : Certificat NF214/09/00070 / ISTEC : Certificat NF214/09/00071
Cette marque prouve la conformit aux normes NF X 50-760 et NF X 50-761, et aux rgles de certification NF214. Elle garantit que l'aide la formulation de la demande, les
informations relatives l'offre, la gestion administrative et commerciale de la formation, la conception du produit pdagogique, l'organisation de la formation, la
ralisation de la formation et l'valuation sont contrles rgulirement par AFNOR Certification - 11 rue Francis de Pressens, 93571 La Plaine Saint-Denis Cedex France.

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D IPM 031 V0 / FOS

Dispositif dvaluation

Evaluation de latteinte des objectifs pdagogiques

 Une valuation formative est conduite en fin de journe
mesure des acquis pdagogiques
 Une valuation froid (3 mois aprs laction) pourra tre
conduite si prvue au cahier des charges.

Evaluation de laction de formation

Une valuation chaud sera conduite et permettra de mesurer

le niveau de satisfaction immdiate des participants.

Validation :

Attestation de formation individuelle.

Programme
1. Le Franais sur Objectifs Spcifiques (FOS) dans ses
contextes
Le FOS dans son contexte historique
Le FOS dans son contexte Technique et
mthodologique (FOS et ALPHA, quels liens, quelles
diffrences)
Les nouveaux territoires du FOS
Les dispositifs FOS dans le cadre du CAI (Contrat
daccs au territoire) : outils des branches et des
OPCA
Les enjeux sectoriels et territoriaux du FOS : outil de
rduction des tensions sur lemploi, outils dvaluation
et de positionnement
2. Le concept de Franais Comptence Professionnelle
Le concept de Franais comptence professionnelle,
son primtre
La comptence en termes daction langagire et de
communication.
Les problmatiques mthodologiques, smantiques et
techniques sous-tendues par lapproche FOS
La comptence langagire : une comptence
plusieurs dimensions : contextualisation, ressources
cognitives et diversit des chelles dvaluation.

4. Construire un dispositif dvaluation diagnostique FOS

Le dispositif dvaluation diagnostique FOS : outil
de positionnement
Un outil transversal et intgr
Elaborer et exprimenter un outil de
positionnement FOS
Les utilisations de loutil : entre en formation,
suivi et individualisation des parcours
Accompagnement.
5. Construire un parcours de formation FOS
Du rfrentiel dactivits, au rfrentiel de
comptences, au rfrentiel de formation
Le squenage pdagogique et le maillage
linguistique et technique
La scnarisation pdagogique et la construction des
situations dapprentissage.
6. Construire un dispositif dvaluation FOS
De lvaluation des comptences lvaluation des
capacits
Conception des outils de lvaluation FOS
Les valuations sommatives et les valuations
formatives
Conduire lvaluation.
Exploiter et assurer le suivi de lvaluation dans le
cadre des parcours professionnels.
7. La boite outils du FOS
Les outils du diagnostic linguistique
Les outils de lvaluation diagnostique des publics
Les outils de la conception pdagogique
Les outils de lvaluation et du suivi des publics

Offre tarifaire
Cot pdagogique pris en charge par la DAIC

3. Conduire un diagnostic linguistique

Le diagnostic linguistique comme pralable lanalyse
du besoin en comptence
Les tapes et la mise en place dun diagnostic
linguistique
Le livrable dun diagnostic linguistique : Lexique
technique, corpus, situations communicationnelles
Le maillage comptences langagires /comptences
techniques
Le rfrentiel de comptences linguistiques
contextualises.
GROUPE ECLIPSE-ISTEC - Le Fontbelle, 22, rue des Chasseurs - 34070 MONTPELLIER - T 04 67 602 623 - F 04 67 04 89 82 - www.groupe-ei.fr
Formation Professionnelle Continue - GROUPE EI : Certificat NF214/09/00069 / ECLIPSE : Certificat NF214/09/00070 / ISTEC : Certificat NF214/09/00071
Cette marque prouve la conformit aux normes NF X 50-760 et NF X 50-761, et aux rgles de certification NF214. Elle garantit que l'aide la formulation de la demande, les
informations relatives l'offre, la gestion administrative et commerciale de la formation, la conception du produit pdagogique, l'organisation de la formation, la ralisation
de la formation et l'valuation sont contrles rgulirement par AFNOR Certification - 11 rue Francis de Pressens, 93571 La Plaine Saint-Denis Cedex France.

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