CAPACITACIONES EN GESTIN DE RECURSOS HDRICOS,

MODELOS HIDROLGICOS Y MODELOS HIDRULICOS

RESUMEN DEL PROGRAMA DE LOS MDULOS

(Ruta de Aprendizaje):
Plataforma Modelos
Modelos Hidrolgicos Avanzados
Modelos Hidrulicos Avanzados
Responsable de los mdulos: Freddy Soria Cspedes, M Ing, PhD

Proyecto Piloto de Resiliencia Climtica (PPCR) Bolivia

FASE I

Cap

INDICE

LINEA TEMTICA
1. Introduccin ................................................................................................................................................................. 3
2. Objetivos y enfoque de la capacitacin ....................................................................................................................... 3
3. Desarrollo metodolgico ............................................................................................................................................. 4
3.1. Fases de la capacitacin ......................................................................................................................................... 4
3.2. Contenido modular ................................................................................................................................................ 4
3.3. Sistema de evaluacin ........................................................................................................................................... 5
4. Material para la capacitacin y referencias recomendadas ........................................................................................ 6

LNEA TEMTICA
1. Introduccin
El Centro Agronmico Tropical e Investigacin y Enseanza CATIE se ha propuesto facilitar en todos los
pases donde trabaja, la gestin y el manejo sustentable de los recursos hdricos, agilizando el
intercambio de informacin y apoyo en la conciliacin entre necesidades de los actores, la generacin y
uso de herramientas acorde a las realidades locales, debidamente comprobadas a nivel tcnico y
cientfico.
El objeto es fortalecer y generar capacidades de entendimiento de la Gestin Integrada de Recursos
Hdricos (GIRH) y Modelos Hidrolgicos e Hidrulicos y la forma de trabajar ambos criterios en la gestin
territorial-ambiental, con una perspectiva integral orientada a mejorar las capacidades de adaptacin y
resiliencia climtica, ecolgica y humana.
Por las caractersticas del Proyecto PPCR Bolivia - Fase I, se desarrollan una serie de mdulos de acuerdo
a dos lneas temticas: 1) Gestin Integrada de Recursos Hdricos (GIRH) y 2) Modelos hidrolgicos e
hidrulicos, ambas compatibles con los criterio y enfoques que persigue el proyecto mencionado,
desarrollando cualidades que nos acerquen a fortalecer un sistema de informacin respecto a cambio
climtico para la toma de decisiones, integrar la gestin pblica tcnica y de inversin con un enfoque
basado en resiliencia climtica, ecolgica y humana, adems de incorporar en los niveles de decisin
poltica territorial y sectorial, estrategias del enfoque implementado.

2. Objetivos y enfoque de la capacitacin

Las capacitaciones buscan implementar una malla curricular y modular que incorpore las temticas
demandadas, as como plantear la necesidad de complementar capacidades e intercambiar experiencias
para hacer ms enriquecedora la gestin del conocimiento. Bajo este esquema, los resultados de esta
primera fase de la capacitacin se dirige a generar conocimiento en el tema de modelacin hidrolgica e
hidrulica.
La modelacin hidrolgica e hidrulica fusiona el conocimiento de varias ramas de la ciencia y la
ingeniera. El entendimiento de los contenidos mnimos del mdulo demanda el estudio y anlisis de
conceptos de hidrulica bsica, mecnica de suelos, climatologa, geografa, ingeniera del medio
ambiente y la hidrologa como ramas del conocimiento que enlazan los componentes del sistema hidro
ambiental. El dominio de todos estos temas es un proceso complejo que demanda dedicacin; su
aprendizaje se basa en la pasin que se desarrolla al entender los conceptos en los cuales se basa su
concepcin; su dominio depende del trabajo que cada participante asuma luego de la finalizacin de la
capacitacin.
El contenido de los mdulos est motivado por la necesidad de promover el desarrollo de capacidades
para proveer asesoramiento en el diseo, planificacin y uso de herramientas hidrolgicas e hidrulicas.
Durante el desarrollo de la capacitacin se busca desmitificar a los modelos matemticos y a los
programas computacionales que circulan en los pasillos de las instituciones y universidades.
El contenido de la capacitacin no pretende ni debe constituir un curso o manual de manejo de un
programa computacional, por la desvalorizacin del conocimiento que aquello implica. Tampoco se
pretende desarrollar un marco bajo el cual se provea un enfoque exclusivamente investigativo, dadas las
necesidades de los participantes.

3. Desarrollo metodolgico
3.1 Fases de la capacitacin

Primera Fase

Mdulo Plataforma Modelos. Sesin preparatoria para los mdulos Modelos Hidrolgicos Avanzado y
Modelos Hidrulicos Avanzado. Presenta una introduccin a conceptos de la hidrologa y la hidrulica
que constituyen el requisito para la participacin en los mdulos presenciales mencionados. Se imparte
en modalidad virtual, con permanente contacto entre el docente capacitador y los participantes del
mdulo a travs de herramientas del campus virtual de Catie. Total: 10 horas (2 horas por da; 5 das).
Lugar de la capacitacin: Campus Virtual de Catie.
Duracin del mdulo: 10 horas. 2 horas por da durante 5 das.
Fecha de inicio del mdulo: 2 de junio de 2014

Segunda Fase

Mdulo Modelos Hidrolgicos Avanzado. Modelacin hidrolgica: Conceptos, fundamentos y prctica.

Se imparte en modalidad presencial.
Lugar de la capacitacin: Sede Catie Bolivia.
Duracin del mdulo: 16 horas. 4 horas por da durante 4 das.
Fecha de inicio del mdulo: 2 de junio de 2014

Tercera Fase

Mdulo Modelos Hidrulicos Avanzado. Modelacin hidrulica: Conceptos, fundamentos y prctica.

Modalidad presencial.
Lugar de la capacitacin: Sede Catie Bolivia.
Duracin del mdulo: 8 horas. 4 horas por da durante 2 das.
Fecha de inicio del mdulo: 6 de junio de 2014
3.2 Contenido modular
Mdulos

I.

Plataforma
modelos

II. Modelos
hidrolgicos.
Avanzado

Duracin
(Horas)

10

16

Contenido bsico
Diagnstico.
Mecnica,
hidrosttica,
hidrodinmica e hidrologa.
Conceptos bsicos. Ecuaciones fundamentales
de la hidrulica. Flujo laminar, flujo
turbulento.
Introduccin a la hidroinformtica. Principios.
Ciclo hidrolgico. Componentes. Escalas de
respuesta de un sistema (cuenca).
Balance hdrico. Representaciones simples, a
escala de cuenca.
Principios bsicos de la modelacin
hidrolgica.
Resumen mdulo plataforma
modelos. Procesos a escala de cuenca. Cmo
seleccionar un modelo? Adquisicin de datos.
Sensibilidad e incertidumbre. Conceptos y
prctica. La importancia de asesorar el grado

Resultados
El participante revisa los
conceptos fundamentales
de las ciencias hidrolgicas
y la mecnica de fluidos.
Adquiere el conocimiento
necesario para introducirse
en el estudio y la prctica de
la modelacin hidrolgica e
hidrulica.
El participante aprende a
realizar
operaciones
espaciales tanto con datos
vectoriales, como con datos
raster.

Mdulos

Duracin
(Horas)

Contenido bsico

III. Modelos
hidrulicos.
Avanzado

de incertidumbre en las predicciones de los

modelos matemticos.
Modelos de cuenca. Revisin de modelos
utilizados globalmente. Principios. Modelos
agregados, distribuidos y semi distribuidos,
desde una perspectiva de cuenca hidrogrfica.
ventajas y desventajas de los esquemas.
Aplicacin.
Ejemplos de modelos: Estructura y uso de HEC
- HMS y HEC GEO HMS. Principios y prctica.
Modelos de balance hdrico. Elementos de un
modelo simple.
Modelacin
de
cauces.
Anlisis
de
inundaciones,
desde
una
perspectiva
ingenierl.
Principios y herramientas.
Ejemplos de modelos y seminario. Estructura y
uso del HEC - RAS, HEC GEO HMS. Principios y
prctica.

Resultados

El participante aprende a
bajar MDTs y generar MDTs
en base a fotogrametra y
generacin de isolneas con
geoestadstica.

3.3 sistema de evaluacin

Criterio de evaluacin. Interpreta la utilidad, potencialidad, y limitaciones de los conceptos y tcnicas
aprendidas.
Tipos de evidencias. Conocimiento (de la base terica), desempeo (capacidad de observacin de su
entorno, sus componentes y variables constitutivas).
Tcnica de evaluacin.
Estudio de caso, mesa redonda, seminario.
Instrumentos de evaluacin. Diario de campo, a ser desarrollado por cada participante; gua de
observacin, proporcionado por el docente; mesa redonda y seminario, desarrollado por los
participantes con la supervisin del docente.
Procesos cognitivos a evaluar.

Anclaje de conocimientos previos.

Capacidad de transferencia de conocimientos previos, tcnicos y no tcnicos (capacidad de
observacin de su entorno).
Capacidad de autorregulacin: Independencia de pensamiento, independencia en la bsqueda
de informacin y recursos.
Capacidad de retroalimentacin (tcnica de evaluacin mesa redonda; seminario).

Escala valorativa.
Dos prcticas. Cada una 25% (total: 50%).
Un seminario. Total:50%
--------------------------------------------------------------Total: 100%
5

Entrega de prcticas y seminario.

Entrega prctica 1.

6 de junio de 2014.

Entrega prctica 2.

11 de junio de 2014.

Seminario.

7 de junio de 2014.

Temas de las prcticas.

Prctica 1 (25%). Bibliografa disponible en la temtica. Los participantes recopilarn la informacin
bibliogrfica disponible en las bibliotecas de la ciudad, libreras, web, etc. Esta prctica se
complementar con tareas varias impartidas durante la capacitacin.
Prctica 2 (25%). Estructura de un modelo simple de balance hdrico. El participante presentar la
estructura de un modelo simple, resumir las dificultades encontradas y plantear mejoras al modelo
construido.
Tema del seminario.
Cada participante presentar un recopilacin de su experiencia en la aplicacin de modelos
hidrolgicos/hidrulicos. En caso de que el participante no cuente con experiencia previa en la temtica,
realizar una recopilacin de su experiencia en la solucin de problemas relacionados al tema del
diplomado, en referencia a su campo de experticia.

4. Material para la capacitacin y bibliografa recomendada

Se ha desarrollado material gua para el curso de capacitacin. El mismo se encuentra protegido por las
convenciones de derechos de autor internacionales y est a disposicin de los participantes en el portal
del curso. Los vnculos a las referencias bibliogrficas sugeridas se presentan en el portal del curso y se
resumen a continuacin. El conocimiento all plasmado se utiliz en el desarrollo de los contenidos, como
gua en el proceso de aprendizaje. La referencias complementarias tiene el objetivo de promover el
desarrollo de las capacidades propositivas y analticas.
La mayora de las referencias estn disponibles en las bibliotecas del sistema universitario local. Las
referencias no disponibles en aquel sistema estn disponibles en la Web. En caso de que alguna
referencia especfica no est disponible en ninguna de los dos medios citados, se solicita consultar al
facilitador del mdulo correspondiente.
Referencias generales.
Chow, VT., Maidment, D., Mays, L., 1988. Hidrologa aplicada. McGraw-Hill.
Maidment, D., 1993. Handbook of Hydrology, McGraw Hill.
Sotelo, G., 1997. Hidrulica general. Limusa.
Referencias complementarias.

Beven, K., 2001. Rainfall-Runoff Modeling - the primer. Wiley.

Collick, A., Easton, Z., Ashagrie, T., Biruk, B., Tilahun, S., Adgo, E., Awulachew, S., Zeleke, G., Steenhuis, T.,
2009. A simple semi-distributed water balance model for the Ethiopian highlands. Hydrological Processes
23, 37183727.
FEMA, 2002. Floodplain modeling manual - HEC RAS procedures for HEC-2 modellers. Dewberry and Davis
LLC, Washington.
Kazama, So., Hyejin, Ku., Sawamoto, M. (2004). Uncertainty of morphological data for rainfall-runoff
simulation. Proceedings of the International Conference on sustainable Water Resources Management in
the Changing Environment of the Monsoon Region, 1, pp. 400-406.
Kottegoda, N. y Rosso, R., 2007. Estadstica aplicada para ingenieros civiles y ambientales. Blackwell.
Kramer, T., Jozsa, J., 2004. An overview of river floodplain modelling. Mundus-Euroaquae lecture notes,
Budapest University of Technology and Economics, Budapest.
Molero, E., 2013. Manual Bsico de HEC-GeoRAS 10 (3 edicin). Curso de Especializacin Modelacin de
ros con HEC-RAS y SIG: Rgimen permanente 1-D.
Saltelli., A., 2000. Sensitivity Analysis. Wiley.
Singh, V., 1995. Accuracy of kinematic wave and diffusion wave approximations for space independent
flows. Hydrological Processes 8 (1), 45-62.
Sing, V., 1995. Computer models of watershed hydrology. Water Resources Publications.
Takeuchi, K., Ao, T., Ishidaira, H., 1999. Introduction of block-wise use of TOPMODEL and MuskingumCunge method for the hydroenvironmental simulation of a large ungauged basin, Hydrological Sciences
Journal, 44:4, 633-646, http://dx.doi.org/10.1080/02626669909492258
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Washington.