Qu es ser un estudiante en lnea?

La modalidad de estudios en lnea incorpora el uso de las Tecnologas de la

Informtica y la Comunicacin (TIC), que forman parte de una
transformacin socio-histricocultural en la denominada era de la
informacin, est caracterizada por extender el conocimiento humano a la
velocidad de la luz, es aqu en donde emerge la modalidad de estudios en
lnea, bajo esta modalidad el proceso educativo se concibe como un proceso
de aprendizaje que de enseanza para las personas que participan en el
acto. El proceso de se lleva cabo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje, el
cual engloba una visin conjunta del como se ensea pero sobre todo del
como se aprende y se elabora a partir del establecimiento de objetivos de
aprendizaje, incorporando actividades y experiencias de aprendizaje
estimulantes.
La participacin del estudiante en lnea se distingue por aprender de
manera independiente.

El rol del estudiante en lnea

De ser pasivo a ser proactivo
El estudiante en lnea ahora ha de concebirse como el responsable de su
propio aprendizaje y deber tomar un papel activo, de involucrarse en el
proceso y prepararse para participar en el curso.
De la exigencia en la participacin
Un aspecto es el dinamismo y elaboracin en la participacin que desarrolla
el estudiante en lnea, existen recursos tecnolgicos que generan registros
para que el docente o la figura acadmica correspondiente identifique si el
estudiante participa o no, lo cual puede promover un desarrollo significativo
de el sentido de la autocrtica del estudiante en la dinmica grupal.
De la esttica entre tiempo y espacio a la dinmica autogestiva
El estudiante en lnea no se encuentra sujeto a los horarios y a los espacios
fsicos para dar paso a la autogestin; permite que cualquier persona
independientemente de sus ocupaciones o circunstancias de movilidad, se
incorpore a un curso o un programa educativo. Es as que cualquier persona
con acceso a internet puede estudiar en lnea en cualquier lugar y en
cualquier momento. A lo anterior hay que existen tiempos de entrega, por lo
que es muy importante que el estudiante se administre a fin de cumplir
cabalmente con sus actividades acadmicas.
Del seguimiento acadmico
Existe la facilidad de compartir las dudas en pblico (mediante foro de
discusin) as como en privado (mensajera interna, correo electrnico), para
ambos casos deber ser paciente y esperar la respuesta del Docente entre
las prximas 24 y 48 horas y visitar la seccin de preguntas frecuentes, o
bien buscar interactuar con los compaeros para intercambiar dudas y
recibir realimentacin.
De la interaccin grupal y con el docente

El estudiante en lnea interacta con los contenidos (multimedia,

interactivos, entre otros) del ambiente virtual de, nicamente representan
un recurso para desarrollar y potenciar el aprendizaje. Cada estudiante en
lnea podr interactuar con sus pares y docente pero cada uno lo hace a su
propio ritmo y de acuerdo con sus posibilidades y disposicin en diferentes
momentos.
De los aportes de la internet y la riqueza del conocimiento
El estudiante en lnea contar con una serie de materiales recomendados
por los desarrolladores del curso, el docente tambin podr sugerirle
materiales extra para reforzar el conocimiento. La curiosidad y la internet
pueden resultar una combinacin interesante para el estudiante en lnea,
pero este deber hacer un uso crtico de la informacin.
Recomendaciones Interpersonales para el estudiante en lnea Como parte
de un aprendizaje en el manejo de las emociones;

Identificar e interpretar nuestras emociones y reconocer el efecto

que tienen en nosotros mismos y en los dems.
Controlar y manejar nuestras emociones y el como reaccionamos
para as poder adaptarnos a las circunstancias que todo el tiempo
estn cambiando a nuestro alrededor.
Identificar, comprender y responder ante las circunstancias, para
atender y entender a los dems.
Saber tratar con los dems, influir positivamente, motivar e
inspirar, trabajar en equipo y mejorar la manera en la que nos
comunicamos.

Las competencias interpersonales constituyen herramientas bsicas para el

desarrollo humano. En la medida que el estudiante en lnea desarrolle y
potencie las habilidades tanto acadmicas como interpersonales descritas,
el estudiante podr en paralelo superar retos propios a su vida acadmica.
El proceso de aprendizaje llevar al estudiante a pensar creativamente, a
desarrollar y potenciar el desarrollo de habilidades cientficas, tecnolgicas y
sociales que favorezcan la toma de decisiones, la solucin de problemas, la
integracin, organizacin y comprensin de la informacin, pero
principalmente el aprender a aprender.
Retos para el estudiante en lnea

Adoptar una actitud crtica y creativa de las Tecnologas de la

Informacin y la Comunicacin y participar activamente durante su
formacin acadmica.
Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir,
con el impulso de seguir explorando y generar la oportunidad para
obtener ms conocimientos.
Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, valindose de la
creatividad, la comunicacin, la colaboracin y la resolucin de
problemas.
Optimizar la comunicacin escrita, prcticamente es el recurso ms
slido para expresarse en la modalidad en lnea, por lo que se deber
optimizar el uso de la gramtica, sintaxis y semntica.

El ser un estudiante en lnea implica ciertos saberes, actitudes, retos,

exigencias, ventajas y compromisos, pero sobre todo la disposicin de
aprender, el estudiante en lnea tiene ante s la oportunidad de marcar su
propio ritmo de aprendizaje y de trazar sus horizontes de estudio de
acuerdo con sus metas acadmicas.