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Introduction

:

Malgré l’existence de 8 000 lois et 100 000 décrets en France, « nul n’est censé ignorer
la loi ». En effet, depuis 1789 le français est passé du statut de sujet qui obéit aux lois
du roi à celui de citoyen qui est à l’origine des lois par son vote. « La loi n’exprime la
volonté générale que dans le respect de la Constitution » (jurisprudence de 1985) c’està-dire que le Parlement avec le gouvernement et le Conseil constitutionnel sont les
acteurs par lesquels la démocratie française élabore les lois.

Problématique :
En quoi la loi est-elle « l’expression de la volonté générale » (Déclaration des droits de
l’homme et du citoyen de 1789) ?

I. Quelles sont les étapes de l’élaboration d’une loi ?

A. Quelles sont les procédures démocratiques par lesquelles une loi est
élaborée ?

Fiche : Quelles sont les étapes de l’élaboration d’une loi ?

1) Quelles sont les étapes d’élaboration de la loi ?
2) Qui a l’idée de la loi ?
3) Qui peut présenter des amendements ?
4) Donnez la signification précise du mot navette ?
5) Pour quel motif la commission mixte paritaire se réunit-elle ?
6) Que signifie le terme promulguer ?

l'Assemblée nationale a le dernier mot. le président de la République dispose d'un délai de 15 jours pour la promulguer au Journal Officiel. En cas de désaccord. Pendant ce temps.fr. Comment le vote des femmes en France a-t-il été permis par la loi ? (exemple d'élaboration d’une loi) Fiche : La lutte des femmes pour obtenir de droit de vote Site INA (2 min 26) : femmes avec droit de vote en 1944 et demandant la parité dans les années 1990 : http://www. Pour que la loi devienne applicable. B.fr/economie-etsociete/justice-et-faits-divers/video/CAB94044829/histoire-vote-des-femmes. Le projet de loi est discuté par le Parlement. Si le désaccord persiste.ina.7) A quel moment la loi devient-elle applicable ? Elaboration d'une loi (3 min 34) : http://vimeo. Les lectures successives de l'Assemblée nationale et du Sénat s'appellent la « navette ».com/50680285 _ Le projet de loi (du gouvernement) ou la proposition de loi (des députés ou des sénateurs) est soumis au Conseil d'État (assemblée chargée de conseiller le gouvernement). une commission mixte (7 députés et 7 sénateurs) se réunit.html . le Conseil constitutionnel vérifie qu'elle est en conformité avec la Constitution.

 1903 : rejet de l’égalité politique par un vote unanime du Parlement . _ 1919 : vote favorable de la Chambre des Députés en faveur de droits politiques pour les femmes.Site INA (1 min 23) : Femmes jurés en 1945 : http://www. Pour la première fois en France 3 femmes soussecrétaires d’état participent au gouvernement de Front populaire.fr.fr/economieet-societe/justice-et-faits-divers/video/AFE86002866/les-femmes-dans-la-viecivique. quelques dates d’entrée en vigueur du vote des femmes :  1893 Nouvelle-Zélande. 1932 Brésil. 1975 Portugal.ina. L’élaboration de la loi : un exemple. 1938 Royaume Uni. A l’étranger.  1936 : vote favorable de la Chambre des Députés pour l’égalité politique entre les sexes .  1920 : proposition de loi pour l’égalité civile et politique (Jules Guesde). le vote des femmes _ L’ordonnance du gouvernement provisoire de la République française du 5 octobre 1944. 1984 Liechtenstein.html Repères chronologiques : En France :  1876 : premier groupe suffragiste français : « le droit des femmes » (Hubertine Auclert) . 1906 Finlande. le Sénat bloque la mesure . Canada (sauf Québec – 1940). Uruguay. 1918 Allemagne. 1920 USA. rejetée par le Sénat en 1922 . le Sénat bloque la mesure. 1972 Suisse. confirmant le droit de vote accordé aux femmes le 21 avril 1944 par le Comité .

Introduction : l'élaboration de la loi (schémas et explications).fr/TICE/teledoc/mire/teledoc_francaisedoitvoter. mais aussi le Brésil) ayant déjà adopté ce droit.cndp.pdf de TRAVAIL A FAIRE Dossier sur le citoyen et la loi. d’Amérique du Nord. puis de le débattre (débat entre les 2 groupes d'élèves pour ou contre la nouvelle loi) avant de le soumettre à une assemblée (vote de la classe pour adopter la loi ou non). Resources Vote des femmes : * Site de l'Assemblée nationale : http://www. .français de la Libération nationale. met fin à plusieurs décennies de revendications et de débats ainsi qu’à une « exception française » en permettant à la France de rejoindre les nombreux Etats (d’Europe. Projet : demander aux élèves de rédiger un texte de loi (mini dossier avec un résumé d'une demi-page au maximum).fr/histoire/femmes/citoyennete_politique.asp * Etude film : http://www2.assemblee- nationale.

Ensuite le groupe doit se diviser en deux pour s’opposer lors du débat. Le travail s’effectue en commun pour la partie exposé du projet de loi. 3) Comment protéger sur Internet le droit au respect de la vie privée ? 4) La question des OGM (loi du 25 juin 2008 relative aux OGM).Les groupes doivent réunir quatre personnes au minimum et six au maximum. 2) L'égalité homme-femme (combat pour le droit de vote des femmes d'Olympe de Gouges à l'obtention du droit de vote en 1944. loi du 15 mars 2004 sur le principe de laïcité et la question du foulard islamique). les controverses sur la parité). FICHE TRAVAIL ECJS : LE CITOYEN ET LA LOI BUT : Préparer un projet de loi (présentation du projet de loi [exposé de 5 minutes] et préparation d’un débat parlementaire [débat de 10 à 15 minutes]) METHODES ET ETAPES: . 1) Les recherches doivent permettre d’élaborer une présentation du projet de loi (exposé de 5 minutes) comportant les points suivants : .Puis recherche au CDI remplacée par la constitution d'un dossier à donner aux élèves sur 4 sujets possibles : 1) La laïcité (dossier : loi de 1905 sur la séparation de Église et de État.

* Dispositifs : quelles sont les mesures à adopter ? * Valeurs républicaines : quelles inégalités sont combattues ? Au bénéfice de qui ? Au nom de quels principes républicains ? 2) Les recherches doivent aussi permettre de préparer un débat contradictoire. exemples) sur les différents aspects du projet de loi doivent être établis. . Arguments et contre arguments doivent être préparés de manière précise de façon à pouvoir discuter de manière fluide mais ferme dans le débat. * Chaque demi groupe doit défendre (parti du gouvernement) ou s’opposer (parti de l’opposition) le projet de loi. mots clés. * Des arguments (idées.