SECRETARIA DE EDUCACIN DE BOGOT

SUBSECRETARIA DE CALIDAD Y PERTINENCIA

DIRECCIN DE EDUCACIN PREESCOLAR Y BSICA
PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE UNA SEGUNDA LENGUA
AULAS DE INMERSIN

INSTITUCIN:
DOCENTE DE
APOYO:

FORMATO DE SEGUIMIENTO MENSUAL DE AVANCES DE LOS ESTUDIANTES

21 Angeles
JORNAD
Maana y ME
febrero
A:
tarde
S:
No hay docente de apoyo
COOPERA
Nathalie Bakr
NTE:

OBJETIVOS DEL MES

Mdulo No.:
4, Unit 3, Session 2
OBJETIVO UNIDAD (1):
Los estudiantes sern capaces de
recordar al menos 10 palabras de cada
pas.

CICL
O:

DESCRIPCIN DE AVANCES OBTENIDOS

Presentacin acerca de la cultura de Nueva Zelandia y de Suiza ( bandera,
capital, idiomas, comida tpica, deportes tpicos, cultura indgena y
personas famosas)
Bailes tpicos y juegos de dibujos y mmicas acerca de cada cultura.
Creacin de posters para decorar el saln acerca de ambas culturas

OBJETIVO UNIDAD (2):

Los estudiantes son capaces de describir un objeto electrnico, su color,
su textura y su funcin.
Ej: Es un computador, es negro y gris, es duro, lo usan para
comunicar.
Los estudiantes pueden hablar acerca de un objeto electrnico antiguo
(mquina de escribir) y describir sus caractersticas.
Los estudiantes son capaces de hablar de lo que pasa con un objeto
electrnico roto.
La mitad de los estudiantes son capaces de crear un cuento acerca de las
formas de arreglar o reciclar estos tipos de objetos.
-Ej. Es una nevera, de color blanca, de textura dura que sirve para

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guardar la comida. Esta triste porque no funciona, se va de la casa, el
seor la busca y la repara.

OBSERVACIONES:

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Tarde
y ME
Febrero
A:
maana
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Mdulo No.:
OBJETIVO UNIDAD (1):
Los estudiantes sern capaces de
recordar al menos 10 palabras de cada
pas.

CICL
O:

DESCRIPCIN DE AVANCES OBTENIDOS

Presentacin acerca de la cultura de Nueva Zelandia y de Suiza ( bandera,
capital, idiomas, comida tpica, deportes tpicos, cultura indgena y
personas famosas)
Bailes tpicos y juegos de dibujos y mmicas acerca de cada cultura.
Creacin de posters para decorar el saln acerca de ambas culturas

OBJETIVO UNIDAD (2):

Los estudiantes son capaces de enumerar elementos de la ciudad. Como
edificios, arboles, carros, bancos, escuelas, etc..
Son capaces de describir imgenes acerca del tema, Es una ciudad, hay
edificios, son grandes, es moderna.
La mayora de estudiantes son capaces de dar ejemplos de ciudades de la
costa, la sierra, la selva y describirlas. Es una ciudad pequea de la costa
colombiana, se llama.,

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OBSERVACIONES:

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JORNAD
ME
A:
S:
COOPERA
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OBJETIVOS DEL MES

Mdulo No.:
OBJETIVO UNIDAD (1):

OBJETIVO UNIDAD (2):

OBSERVACIONES:

DESCRIPCIN DE AVANCES OBTENIDOS

CICL
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ME
A:
S:
COOPERA
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OBJETIVOS DEL MES

Mdulo No.:
OBJETIVO UNIDAD (1):

OBJETIVO UNIDAD (2):

OBSERVACIONES:

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CICL
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