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Licenciatura en Psicologa
1 Fuster, 2002.
2 Facundo Amane y Franz Xaver Neubert.
3 Goldberg, 2001.
Los lbulos frontales se encuentran situados por delante de la cisura central y por
encima de la cisura lateral. Se dividen en tres regiones: orbital, medial y dorsolateral;
subdivididas a su vez en distintas reas.
(movimiento voluntario)
Corteza premotora: permite la planeacin, organizacin y ejecucin secuencial de
movimientos y acciones complejas. La regin ms anterior de la corteza motora
suplementaria se relaciona con la seleccin y preparacin de los movimientos,
mientras que su porcin posterior se relaciona principalmente con la ejecucin de los
mismos
Corteza prefrontal dorsolateral: Se ubica de manera anterior a la corteza motora y
premotora, por eso se denomina prefrontal. Como se nombr anteriormente, presenta
una estructura neo-cortical ms avanzada que las anteriores. Es una regin de
asociacin supramodal o cognitiva ya que no procesa estmulos sensoriales directos.
Sus funciones son las denominadas funciones ejecutivas, como lo son los procesos
de planeacin, memoria de trabajo, fluidez (diseo y verbal), solucin de problemas
seriacin y secuenciacin5.
Corteza prefrontal dorsolateral anterior:
Diferencias hemisfricas
Funciones ejecutivas
8 Fuster, 2002
9 Shammi & Stuss, 1999
10 Goldberg & Podell, 1999
Como se ha nombrado anteriormente, las funciones ejecutivas son las ms complejas del
ser humano, y son sostenidas principalmente por la corteza prefrontal. Permiten regular y
planear la conducta humana, incluyendo aquellas conductas independientes, productivas y
tiles para stos. As, su principal objetivo es facilitar la adaptacin a situaciones nuevas,
operando por medio del control de habilidades cognitivas ms bsicas. Como aquellas
funciones ejecutivas ms importantes podemos describir a la planeacin, el control
conductual, la flexibilidad mental, la memoria de trabajo y la fluidez.
Planeacin: es la capacidad para integrar, secuenciar y desarrollar pasos intermedios
para lograr metas a corto, mediano o largo plazo. Los pasos tambin pueden ser
indirectos o en sentido inverso (combinndose as con otra funcin ejecutiva, la de
flexibilidad mental). La corteza prefrontal dorsolateral es aquella ms involucrada en
esta funcin
Control conductual: es el control sobre los procesos neuronales, ejerciendo una funcin
reguladora de la conducta y la atencin. Por ejemplo, el control inhibitorio que es capaz
de ejercer la corteza frontal medial, permitiendo retrasar las respuestas impulsivas
generadas en otras estructuras cerebrales.
Flexibilidad mental: es la capacidad para cambiar un esquema de accin o de
pensamiento en base a que la evaluacin de sus resultados concluya en que no es
eficiente o en base a los cambios del ambiente. De esta forma, involucra tanto detectar
la necesidad de cambio, como la generacin y seleccin de nuevas estrategias.
Memoria de trabajo: es la capacidad para mantener informacin de forma activa, por un
breve periodo de tiempo y sin que el estmulo est presente, para realizar una accin,
resolver problemas, o seguir el curso de un proceso de pensamiento.
Fluidez: es la velocidad y precisin en la bsqueda y actualizacin de la informacin o
en la produccin de elementos especficos. Es por esto que tiene gran incidencia en la
productividad. La fluidez de lenguaje se relaciona ms con la zona premotora y el rea
de Broca, mientras que la fluidez de diseo se relaciona con la corteza prefrontal
derecha.11
Son capacidades psicolgicas que no estn incluidas dentro del concepto de funciones
ejecutivas, pero son las ms complejas y caractersticas del ser humano.
Metacognicin: es la capacidad para monitorear y controlar los propios procesos
cognoscitivos. Es la funcin de mayor jerarqua cognitiva.
Mentalizacin: es la capacidad de pensar lo qu otra persona puede estar pensando,
pensar y/o reaccionar en relacin a una situacin o evento particular. Es una de las
ms importantes en las relaciones interpersonales y sociales.12. Es por ello que los
sujetos con alteraciones en la capacidad de mentalizacin no pueden estimar ni
comprender el proceso de pensamiento de otras personas y no pueden estimar las
experiencias psicolgicas desde la perspectiva de los dems. En el autismo esta
capacidad se encuentra afectada. La corteza prefrontal medial es la ms relacionada
con sta.
Conducta social: es la implementacin de reglas cognitivas y sociales que se van
aprendiendo desde nios, permitiendo que de forma flexible se alternen, seleccionen,
actualicen y ejecuten procedimientos efectivos de conducta en base a situaciones
sociales determinadas. Un dao en la corteza orbital frontal o medial, perinatal o en un
desarrollo temprano del individuo, le impedir crear y/o adjudicar redes neuronales
que representen marcadores afectivos de lo correcto o incorrecto socialmente. Esta
alteracin es denominada discapacidad de aprendizaje social y conductual, y es muy
comn que se manifieste en la adolescencia con conductas antisociales como robos,
violencia o adiccin a las drogas.
Cognicin social: son los procesos cognitivos que incluyen al sujeto (con sus
motivaciones y valores) en un contexto social. sta requiere de un modelo mental del
sujeto (autoconocimiento) que le permita identificar su papel particular dentro de un
contexto familiar, laboral y social; de forma que pueda estimar, regular y planear
cmo puede lograr satisfacer sus intereses en un ambiente social complejo.13 La
12 Shallice, 2001
13 Stuss & Levine, 2002
Bibliografa
Shammi, P., & Stuss, D. T. (1999). Humour appreciation: a role of the right frontal
lobe. Brain, 122, 657-666.
Ruff, R. M., Allen, C. C., Farrow, C. E., Niemann, H., & Wylie, T. (1994). Figural
fluency impairment in patients with left versus right frontal lobes lesions. Archives of
Clinical Neuropsychology, 9, 41-55.
Goldberg, E., & Podell, K. (1999). Adaptative versus veridical decision making and
the frontal lobes. Consciousness and Cognition, 8, 364-377.
Shallice, T. (2001). Theory of mind and the prefrontal cortex. Brain, 124, 247-248.