Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
UNIVERSITARIOS
Autor: Giovany Alberto Snchez*
Dra. Jeanette Magnolia Lpez Walle **
I.
INTRODUCCIN
OBJETIVO GENERAL
III.
OBJETIVO ESPECFICOS
Determinar los factores sociales: La atmosfera social creada por el
entrenador; la percepcin del apoyo, la autonoma ofrecida por el
RESULTADOS
CONCLUSIONES
VII. BIBLIOGRAFIA
Navas Martne, L., Soriano Llorca , J., & Holgado Tello, F. (2006).
ORIENTACIONES DE META EN LAS CLASES DE EDUCACION FSICA:
UN ANLISIS CENTRADO EN LA EDUCACION SECUNDARIA
OBLIGATORIA. Revista de Psicologa del Deporte, 167-181.
Troncoso Avalos, S. M., Burgos Dvila, C., & Lpez, J. (2015). Climas
motivacionales, liderazgo y cohesion grupal en contexto deportivo
universitario. Educacin Fsica y Ciencia.
Castillo, I., Balaguer , I., & Duda, J. (2000). LAS ORIENTACIONES DE META Y
LOS MOTIVOS DE PRCTICA DEPORTIVA EN LOS JOVENES
DEPORTISTAS VALENCIANOS ESCOLARIZADOS. Revista de Psicologa
del Deporte, 37-50.
Cecchini , J., Gonzlez, C., & Carmon, . (2004). Relaciones entre clima
motivacional, la orientacion de meta, la motivacin intrnseca, la autoconfianza, la ansiedad y el estado de nimo en jvenes deportistas.
Psicothema, 104-109.
Lpez-Walle, J., Balaguer, I., Meli, J., Castillo , I., & Tristn, J. (2011). Adaptacin
a la poblacin mexicana del cuestionario de orientacion al Ego y a la Tarea
en el Deporte ( TEOSQ). Revista de Psicologa del Deporte, 523-536.
Navas, L., Soriano, J., Holgado, F., & Lpez, M. (2009). LAS ORIENTACIONES
DE META DE LOS ESTUDIANTES Y LOS DEPORTISTAS: PERFILES
MOTIVACIONALES. ACCIN PSICOLGICA, 17-29.