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FORMACION DE PROFESIONALES
DE LA EDUCACION
Carlos Alberto Ros
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El xito para la aplicacin del modelo est o consiste, para nosotros, en la especificacin
y relevancia de aquellos sistemas de apoyo que aseguren una alta calidad en la
conduccin de la oferta y, simultneamente, un aprovechamiento mximo en los
aprendizajes por parte de los educandos. Como observamos en los sistemas de apoyo
referidos a la oferta, hemos colocado en los primeros lugares:
1)
2)
3)
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El plan de estudios para la formacin docente debera articularse en dos aspectos: uno
terico y otro prctico.
En el aspecto terico se requerir una formacin cientfica y tcnica y una formacin
humanstica, puesto que el docente no solo es un tcnico en el quehacer educativo, sino
tambin, y por sobre todas las cosas, un formador. Debera comprender las siguientes
reas de conocimientos:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
rea filosfica.
rea psicolgica.
Arca pedaggico-didctica.
rea sociolgica.
rea poltico-administrativa.
rea de investigacin y desarrollo.
rea de tecnologa educativa.
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