Benemrita Universidad

Autnoma de Puebla
Facultad de Ciencias Fisico-Matemticas
Licenciatura en Actuaria
Turno: Vespertino
Materia: Desarrollo de Habilidades del
Pensamiento Complejo
Trabajo: Pensamiento Crtico

Alumno: Domingo Ricardo Garca Carren

Matrcula: 201527341
1er semestre: 2015

Introduccin

Todo el mundo piensa, el pensamiento es parte

de nuestra naturaleza; est siempre relacionado
a algo o a alguien. Nuestro pensamiento est
continuamente influenciado por la informacin
que recibimos a travs de distintos medios, que
puede ser falsa, arbitraria, distorsionada,
parcial, sin bases o prejuiciada.
De ah, que tener un pensamiento o
razonamiento crtico resulta de gran importancia
para analizar la informacin y as mejorar
nuestra calidad del pensamiento, ya que ste
tiene repercusin sobre la calidad de nuestra
vida, lo que producimos, hacemos o construimos
Parecera fcil decir que todos pensamos, y as
lo es todo el mundo piensa, pero no todos
pensamos de la misma forma, porque si as
fuera, todo sera tan simple y tan
continuamente repetitivo. La forma en la que
cada uno piensa se debe a una serie de distintos
medios, que incluye de alguna forma ciertos
recuerdos, ciertas actitudes, cosas que
recordamos o conductas que naturalmente
poseemos por ser seres racionales.
As que hay que analizar la forma y la estructura
con la que cada uno pensamos, para saber su
origen, distintas caractersticas y otras cosas
sobre nuestros pensamientos, sobre nuestro
pensamiento crtico.

Pensamiento crtico
El pensamiento crtico es un proceso que se propone
analizar, entender o evaluar la manera en la que se
organizan los conocimientos que pretenden
interpretar y representar el mundo, en particular las
opiniones o afirmaciones que en la vida cotidiana
suelen aceptarse como verdaderas.
Se define, desde un punto de vista prctico, como un
proceso mediante el cual se usa el conocimiento y la
inteligencia para llegar de forma efectiva, a la postura
ms razonable y justificada sobre un tema.
El desarrollo del pensamiento crtico, estrechamente
ligado a la expansin de conocimiento, requiere de los
siguientes tres factores:
Tendencia a los pensamientos crticos.
Acceso a contenidos crticos.
Entornos para practicar el conocimiento crtico (en sus
dos tipos, conocimiento en s y conocimiento como
instrumento para contribuir a la mejora de la vida).[]

Ser capaz de utilizar un pensamiento crtico significa

que no se acepte la opinin de la sociedad, teniendo
as ideas individuales, se conocen los argumentos a
favor y en contra y se toma una decisin propia
respecto a lo que se considere verdadero o falso,
aceptable o inaceptable, deseable o indeseable.
Este pensamiento tambin es un pensamiento
objetivo, personal, basado en el compromiso de las

propias ideas segn su entorno como creencias

individuales. Lo crtico enfrenta y evala los prejuicios
sociales constantemente.
Tener un pensamiento crtico no significa llevar la
contraria a todo el mundo o no estar de acuerdo con
nadie, pues eso tampoco sera un pensamiento crtico,
sino slo un modo simple de pensar que se limita a
contrariar lo que piensen los dems. Por lo tanto un
pensador crtico es capaz, humilde, tenaz, precavido,
exigente. Adems de tener una postura libre y abierta,
por ello un pensador crtico comienza a destacarse en
su medio y a ser reconocido por sus aportaciones,
pero todo se conforma a lo largo del tiempo con una
debida experiencia.
El pensamiento crtico es una habilidad que todo ser
humano debe desarrollar ya que tiene cualidades muy
especficas y que nos ayudan a resolver problemas de
una mejor manera, nos hace ms analticos, nos
ayuda a saber clasificar la informacin en viable y no
viable, nos hace ms curiosos, querer saber e
investigar ms acerca de temas de inters. Cuando se
desarrollan este tipo de habilidades, tambin se
desarrollan muchas otras capacidades del cerebro
como la creatividad, la intuicin, la razn y la lgica,
entre otras.
Pensar crticamente implica dominar dichos
estndares. De acuerdo a esto, la meta final de todo
pensamiento crtico es que ste pueda ser lo
suficientemente slido como para sostenerse por s
mismo en cualquier contexto, siempre y cuando
mantenga su relacin con el fenmeno implicado.

El pensamiento crtico se apoya en la formulacin de

lo que se llama criterios de verdad.
Algunos de los efectos que tiene la formulacin de
conocimientos en los individuos van desde el cambio
de percepcin hasta el cambio de interaccin social.

Objetividad y subjetividad del pensamiento crtico

Con frecuencia ser regularmente objetivo es visto como
una actitud fra, sobre todo para quien prefiere guiarse a
travs de procesos emocionales del tipo: "Tened fe y
dejad que vuestros sentimientos os guen a la verdad" o
"No dejes que los hechos o detalles interrumpan el
camino hacia una historia interesante". La subjetividad
unida a los argumentos emocionales se presenta como
manipulacin, pues apela a las necesidades primarias de
las personas.
Por tanto, cuando se busca la verdad es necesario evitar
las falacias o los vicios de razonamiento. Es muy
importante no caer en el pensamiento desiderativo, que
es el opuesto al pensamiento crtico, ya que carece de
solidez racional y se basa en gustos, deseos, ilusiones o
suposiciones injustificadas que carecen de evidencia o
datos comprobables. La verdad obtenida a travs del
razonamiento crtico es slida en comparacin con la
mentira feliz que se fabrica a travs del pensamiento
mgico.
Estndares intelectuales universales
El Dr. Richard Paul y la Dra. Linda Elder, de la Fundacin
para el Pensamiento Crtico sealan los siete Estndares

Intelectuales Universales que deben aplicarse al

pensamiento cada vez que se quiera evaluar la calidad
del razonamiento sobre un problema, un tema o una
situacin; pensar crticamente implica dominar estos
estndares.
Claridad: Modo en que se expresa la propuesta.
Exactitud: Grado en que la estructura empleada tiene
coherencia con el material a emprender.
Precisin: La construccin o propuesta debe ser
ajustada a los conocimientos.
Pertenencia o relevancia: Entorno en el que se trata
el tema.
Profundidad: Cuando el nivel de anlisis,
investigacin y explicacin se encuentra lo
suficientemente cuidado.
Amplitud: Extensin del planteamiento.
Lgica: Argumentacin acorde a las normas.

La inteligencia y el conocimiento no implican que se

deba tener un razonamiento o pensamiento crtico.
Incluso alguien muy inteligente podra tener creencias
irracionales u opiniones disparatadas. La teora acerca
del pensamiento crtico trata sobre cmo se debera
usar la inteligencia y el conocimiento para alcanzar
puntos de vista ms racionales y objetivos con los
datos que se poseen. Opiniones y creencias basadas
en un razonamiento crtico pueden estar mejor
establecidas, si se comparan con otras formuladas a
travs de procesos menos racionales. Al mismo
tiempo, los buenos pensadores crticos suelen estar

mejor equipados para tomar decisiones y resolver

problemas, en comparacin con quienes carecen de
esta habilidad aprendida.
El razonamiento crtico tambin es ms que pensar
lgicamente o analticamente. Tambin se trata de
pensar de forma ms racional y objetiva. Lgica y
anlisis son esencialmente conceptos filosficos y
matemticos, respectivamente, mientras que
pensamiento racional y pensamiento objetivo son
conceptos ms amplios que incluyen los campos de la
psicologa y la sociologa, donde tratan de explicarse
los complejos efectos de los dems sobre los procesos
mentales del individuo.
En teora, para poder ser un buen pensador crtico se
deberan seguir y desarrollar los siguientes pasos:
Adoptar la actitud de un pensador crtico.
Reconocer y evitar las barreras o variaciones principales
(vase la lista de prejuicios cognitivos y Sesgo cognitivo).
Identificar y caracterizar argumentos.
Evaluar las fuentes de informacin Evaluar los
argumentos.

Componentes del Pensamiento Crtico

Los componentes del pensamiento crtico son:

1. Pensamiento Razonable: Es un buen pensamiento si

se basa en buenas razones. La mejor conclusin est
basada por la mejor razn.
2. Pensamiento enfocado: Ya que es necesario poseer
un propsito y no ocurrir accidentalmente.
3. Decisin acerca de lo que creemos o hacemos:
Evala sentencias que creemos y acciones que
hacemos.
Todo pensamiento de este tipo:
Tiene un propsito.
Nace del intento de solucionar un problema, resolver una
pregunta o explicar algo.
Est fundamentado en supuestos.
Se respalda con datos, informacin y evidencia.
Se expresa mediante conceptos e ideas.
Da como resultado conclusiones a partir de inferencias e
interpretaciones, las cuales llevan a darle significado a
los datos o informacin previamente recibida.

Conclusiones
Si nos ponemos a reflexionar un poco, pues estamos
rodeados de argumentos, dado al hecho que somos
seres racionales, algunos verdaderos, pero muchos
otros falsos. Sin embargo, esto no significa que no
debemos creer en nada, que debemos vivir temiendo
a todo lo que es falaz, o que debemos aislarnos de los
que creen o soportan estas mentiras.
Sobre todas las cosas debemos ser crticos, escpticos
si as lo prefieres, personas que tienen siempre algo
de duda, lo cual les lleve a pensar bien antes de tomar
una decisin errnea y que antes de inventar
explicaciones que no existen, aceptar el hecho de que
no todo puede entenderse y utilizarlo ms bien como
inspiracin para seguir buscando respuestas.
A veces el sentido de todo est en no saber, a pesar
de que exista una explicacin lgica, no por el
considerarlo como algo mgico y/o mstico, sino por
imaginar cul sera la explicacin.
Tal como el ser espectadores de un show de
prestidigitacin, o el presenciar una pelcula que toca
temas fantsticos que sabemos son imposibles.
Ser escptico/crtico no significa no tener imaginacin,
significa entre otras cosas, saber diferenciar lo que es
imaginario de lo que es real, y disfrutar de ambas
cosas en la vida.
Y si bien, muchas veces las personas que nos rodean
pueden tener ideas errneas, recordar que tu tambin
has sido, y eres, vctima de ideas igualmente
equivocadas, entender, tolerar, y ayudar a cambiar,

aunque no sea radicalmente dado a

la oposicin humana de cambiar sus ideas, sino ms
bien a que entienda las cosas de una manera ms
lgica y racional.
Estas, en conclusin, son las bases de todo
pensamiento crtico.

Bibliografa
Boisvert, Jacques, La formacin del pensamiento crtico: Teora y prctica, Fondo
de Cultura Econmica, 2004, pginas 204, ISBN 9681672992.

https://es.wikipedia.org/wiki/Pensamiento_cr%C3%ADtico

https://www.google.com.mx/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=
8&ved=0ahUKEwiBpMGCwcHJAhXC5yYKHfiDDX4QFggjMAE&ur
l=https%3A%2F%2Fwww.criticalthinking.org

http://definicion.de/pensamiento-critico/

http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=219623

http://motivacion.about.com/od/aprendizaje_estudios/a/ElPensamiento-Critico.htm

https://www.google.com.mx/?
gws_rd=ssl#q=pensamiento+critico