Hola compaeros de la UNADM, soy aspirante en la carrera Licenciatura en

Administracin y Gestin Pblica.

Mi nombre es Ana Itzuri y estas son mis aportaciones de la actividad 3, Etapa 4.
Curso propedutico para el Aprendizaje Autogestivo en un Ambiente Virtual
Resumen Qu es ser un estudiante en lnea?
de Lpez Meza, Ricardo D. (2016)
Es el avance de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin que nos han permitido
extender el conocimiento a distancia en tiempo y forma; han trasformado la manera de aprender e
interactuar, al incluir herramientas de instalacin multimedia que reconstruye un paisaje
panormico de vdeo en forma cilndrica abarcando un campo visual de 360. La instalacin
involucra de manera directa al espectador, dado que este interacta con la proyeccin, definiendo
dos parmetros: encuadre y zoom, que nos proporciona conocimiento inmediato, consistente y
veraz en los diversos Ambientes Virtuales de Aprendizaje que ofrecen un proceso en la modalidad
de estudios en lnea.
Sin embargo, hace mencin que estas herramientas o procesos cmo la modalidad de estudios
en lnea cumpla su objetivo requiere de un actor el estudiante en lnea, quin deber atender por
s mismo su forma de aprender en dicho entorno educativo.
El estudiante en lnea es responsable directo de su proceso educativo, aunque cuenta con uno o
varios docentes estos son guas de este y mediadores entre los dems estudiantes y la
institucin.
Las recomendaciones Interpersonales para el estudiante en lnea, como parte de un aprendizaje
en el manejo de las emociones resultan tiles las siguientes recomendaciones;
Identificar e interpretar nuestras emociones y reconocer el efecto que tienen en nosotros
mismos y en los dems.
Controlar y manejar nuestras emociones y el cmo reaccionamos para as poder adaptarnos a
las circunstancias que todo el tiempo estn cambiando a nuestro alrededor.
Identificar, comprender y responder ante las circunstancias, para atender y entender a los
dems.
Saber tratar con los dems, influir positivamente, motivar e inspirar, trabajar en equipo y
mejorar la manera en la que nos comunicamos.
Dicho actor en mencin, comenta que debemos cumplir los siguientes roles o caractersticas
adems de enfrentar con entusiasmo los retos que da a da se nos presenten.
1.

Roles
Responsabilizarse de su propio aprendizaje y tomar un papel activo.
Dinamismo y participacin en lnea.
Administrarse en espacio y tiempo, cualquier lugar y horario es idneo para
estudiar.
Interaccin con docentes y compaeros a travs de los diversos elementos
tecnolgicos ya sea de forma privada o pblica.

Hacer uso de las fuentes de informacin, as como de las recomendadas por los
docentes.
2. Retos
Adoptar una actitud crtica de las TIC
Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de obtener
conocimiento.
Adaptarse al trabajo y resolver los problemas que se le presenten de la mejor
forma.
Optimizar su modelo de comunicacin.
Ser un estudiante en lnea concibe el mayor reto contigo mismo, al responsabilizarnos de la
manera de adquirir conocimiento, desarrollar nuestras propias estrategias, habilidades y de tomar
acciones en cualquier momento para que el proceso fluya.
La oportunidad est en nosotros y en las herramientas que la UnADM nos proporciona.
Las aprovechare al mximo y esta meta alcanzar.