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UNIDAD 1
TRABAJO COLABORATIVO - MOMENTO 2
LGEBRA, TRIGONOMETRA Y GEOMETRA ANALTICA
PRESENTADO POR:
JENNIFER ALEXANDRA ROMAN ROGELIS
CDIGO: 1.128.459.605
DAIRO LEON CARMONA
CDIGO: 71.877.050
SERGIO MAURICIO ARANGO
CDIGO: 85.475.682
DOCENTE:
LEONARDO FABIO GARCIA
GRUPO: 301301_51
Pgina |2
INTRODUCCION
Las matemticas son la base de todos los conocimientos humanos, siempre sin importar las
especializaciones, la ciencia est totalmente ligada a la matemtica. Cun importante es el
lgebra, la trigonometra y la geometra analtica en nuestro desarrollo como futuros
Ingenieros de Sistemas y dems carreras.
Por esto, el desarrollo del presente trabajo colaborativo busca poder conocer e interactuar
plenamente con el curso en mencin y poner en prctica los conceptos vistos y aprendidos a
nivel de los temas Ecuaciones, Inecuaciones y Valor Absoluto. Realizando los diferentes
ejercicios propuestos implementando los procedimientos para la solucin.
Durante la realizacin de esta actividad pudimos comprobar que muchas veces no hay
soluciones definitivas sino que podemos encontrar otros mtodos
conclusin.
de llegar a la misma
Pgina |3
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1. Resuelva la siguiente ecuacin y compruebe su solucin:
5
x2 +4x+3
+ x2 +x6 = x2 x2
5
(x+3)(x+1)
+ (+3)(2) = (2)(+1)
17
4
Pgina |4
9 + 10 = 6 + 74
= 68
+
=1
{ 2
2
4
1
1
1
4 + 4 4 = 4 2
4
2
2
1
1
1
+ =2
2
3
4
1
1
1
+
=1
{
2
2
4
+ 2 2 = 4 2
1
1
1
+ =2
2
3
4
1
1
1
+
=1
{
2
2
4
Pgina |5
+ 2 2 = 8
1
1
1
+ =2
2
3
4
1
1
1
{2 2 + 4 = 1
+ 2 2 = 8
1
1
1
12 + 12 12 = 12 2
2
3
4
1
1
1
+ =1
{
2
2
4
+ 2 2 = 8
6 + 4 3 = 12 2
1
1
1
+ =1
2
2
4
{
+ 2 2 = 8
6 + 4 3 = 24
1
1
1
+ =1
2
4
{2
+ 2 2 = 8
6 + 4 3 = 24
1
1
1
4 4 +4 =41
2
4
{ 2
+ 2 2 = 8
6 + 4 3 = 24
1
1
1
4 4 +4 =4
2
4
{ 2
Pgina |6
+ 2 2 = 8
6 + 4 3 = 24
1
1
1
4 4 +4 =4
2
4
{ 2
+ 2 2 = 8
{ 6 + 4 3 = 24
2 2 + = 4
+ 2 2 = 8
{(6 + 6 1) + (4 + 6 2) + (3 + 6 2) = 24 + 6 8
2 2 + = 4
+ 2 2 = 8
{ 16 15 = 24
2 2 + = 4
+ 2 2 = 8
16 15 = 24
(2 + 2 1) + (2 + 2 2) + (1 + 2 2) = 4 + 2 8
+ 2 2 = 8
{ 16 15 = 24
2 3 = 12
Pgina |7
+ (2 1 2) + (2 1 3) = 8 1 12
16 15 = 24
2 3 = 12
+ = 4
{0 + (15 8 3) + (16 8 2) = 24 8 12
2 3 = 12
+ = 4
{(15 + 24) + (16 8 2) = 24 8 12
2 3 = 12
+ = 4
{9 + 0 = 24 8 12
2 3 = 12
+ = 4
{9 = 24 + 96
2 3 = 12
+ = 4
{
9 = 72
2 3 = 12
+ = 4
{ = 72 9
2 3 = 12
Pgina |8
+ = 4
{
=8
2 3 = 12
+ 8 = 4
{
=8
2 3 = 12
= 4 8
{
=8
2 3 = 12
= 4
{
=8
2 3 = 12
=4
{
=8
2 3 = 12
=4
{
=8
2 3 8 = 12
=4
{
=8
2 24 = 12
Pgina |9
=4
{
=8
2 = 12 + 24
=4
{ =8
2 = 12
=4
{
=8
= 12 2
=4
{ = 8
=6
P g i n a | 10
(2)
210000
2500
= 84
Reemplazo en (2)
+ 84 = 110
= 110 84
= 26
9 2 + 6
= 3 2 + 2
2
(9 2 + 6) = (3 2 + 2)
9 2 + 6 = 32 ( 2 + 2)
9 2 + 6 = 9( 2 + 2)
P g i n a | 11
9 2 + 6 = 9 2 + 9 18
6 = 9 18
6 + 18 = 9
24 = 9
24
9
8
3
2 <
4 3
<8
5
2(5) <
(4 3)5
< 8(5)
5
10 < 4 3 < 40
10 4 < 4 4 3 < 40 4
14 < 3 < 36
14
36
<<
3
3
P g i n a | 12
14
36
<<
3
3
14
< < 12
3
12 < <
14
3
+
12
12 12 12
6 9 + 72 24 + 16
6 16 24 + 9 72
10 39
39
10
39
10
P g i n a | 13
2 8 =
1
+3
2
1
=3+8
2
4
= 11
2
3 = 11(2)
3 = 22
22
3
1
2 8 = 3
2
P g i n a | 14
1
2 + = 3 + 8
2
4 +
=5
2
5
=5
2
5 = 5(2)
5 = 10
10
5
=2
+4
)1< 3
3
P g i n a | 15
4
1<3
3
4 3
<3
3
7 < 3(3)
7 < 9
< 9 + 7
< 16
< 16
+4
1<3
3
+43
<3
3
+ 1 < 3(3)
+1<9
< 91
<8
PRUEBA
P g i n a | 16
8+4
1<3
3
8+43
<3
3
8 + 4 3 < 3(3)
9<9
P g i n a | 17
CONCLUSIONES
Como se puede constatar los integrantes del grupo colaborativo, lograron comprender y
aplicar los conceptos de la unidad I, en otras palabras, la aplicacin de los conocimientos
necesarios para desarrollar los diferentes ejercicios.
Podemos concluir que el trabajo resulto productivo para los objetivos planteados en la gua
de la actividad, adems porque son de mucha utilidad ya que nos permite seguir ampliando
el conocimiento en el rea de las matemticas, para aplicar estos conocimientos en el
campo donde nos desempeamos profesionalmente.
P g i n a | 18
REFERENCIAS
Geogebra,
http://web.geogebra.org/chromeapp/#algebra