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PREGRADO

PROFESORES

Alanya Beltrn, Joel Elvys


Alvarado Chico, Mara Del Pilar
Apaza Nuez Danny Joel
Arriola Cancino, Deys Karina
Cabrera Ortega, Mnica Luz
Dvila Quesqun, Erick Nomberto
Flores Chinchay, Marco
Garay Porras, Paulo Csar
Navarro Flores, Cristina
Novoa Allagual, Armando Alfredo
Papuico Bernardo, Victor Johnny
Ricra Mayorca, Juan Manuel
Rojas Barrios, Marlenny
Ruiz Salazar, Jenny Mara
Snchez Len, Ruth Giselle
Yucra Nuez, Janet Adriana

AUTORES

Alvarado Chico, Mara del Pilar


Garay Porras, Paulo Csar

TTULO

Cuaderno de trabajo

FECHA

Marzo 2016

CURSO

Matemtica Bsica

CODIGO

MA435

REA

Ciencias

CICLO

2016 - 01

COLABORADORES

Alanya Beltrn, Joel Elvys


Arriola Cancino, Deys Karina
Flores Chinchay, Marco Antonio
Ricra Mayorca, Juan Manuel
Rojas Barrio, Marlenny
Snchez Len, Ruth Giselle

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

NDICE

Unidad 1: Ecuaciones e inecuaciones .............................................................................. ........4


Ecuaciones de primer grado con una variable ......................................................... 4
Comprobando tus conocimientos (Ecuaciones de segundo grado con una
variable. Ecuaciones reducibles a cuadrticas)...................................................... 9
Inecuaciones lineales ............................................................................................. 11
Inecuaciones no lineales ........................................................................................ 14
Modelacin con ecuaciones ................................................................................... 19

Unidad 2: Geometra Analtica .............................................................................................. 23


Comprobando tus conocimientos (Plano cartesiano) .......................................... 23
Circunferencia........................................................................................................ 24
Semicircunferencia ................................................................................................ 29
Rectas ..................................................................................................................... 33
Comprobando tus conocimientos (Casos especiales de rectas-Circunferencia y
recta) ...................................................................................................................... 40
Modelacin usando la ecuacin de la recta ........................................................... 43
Comprobando tus conocimientos (Parbola: Ecuacin cannica) ..................... 47
Parbola trasladada ................................................................................................ 49
Comprobando tus conocimientos (Elipse con centro en el origen) ..................... 58
Elipse trasladada .................................................................................................... 60
Aplicaciones de la parbola ................................................................................... 66
Aplicaciones de la elipse ....................................................................................... 69

Unidad 3: Geometra del espacio ........................................................................................... 72


Comprobando tus conocimientos (Prismas) ........................................................ 72
Pirmide recta regular, tronco de pirmide............................................................ 75
Comprobando tus conocimientos (Slido de revolucin: Cilindro recto, cono
recto y esfera) ........................................................................................................ 80
Slidos de revolucin: Tronco de cono. Aplicaciones .......................................... 83

Pg. 1

MATEMTICA BSICA (MA435)

UPC 2016 01

Unidad 4: Funciones reales de variable real........................................................................... 86


Introduccin. Dominio y rango ............................................................................. 86
Comprobando tus conocimientos (Anlisis grfico de funciones) ....................... 92
Simetra y Paridad.................................................................................................. 93
Funciones bsicas .................................................................................................. 96
Comprobando tus conocimientos (Tcnicas de graficacin) ............................. 101
Funcin cuadrtica ............................................................................................... 102
Funciones seccionadas ......................................................................................... 106
Optimizacin........................................................................................................ 109

Unidad 5: lgebra de funciones y funcin inversa .............................................................. 113


Comprobando tus conocimientos (Algebra de funciones y Mtodo grfico: suma
de ordenadas) ...................................................................................................... 113
Comprobando tus conocimientos (Funcin inyectiva_Funcin
inversa) ................................................................................................................ 115

Unidad 6: Funcin exponencial y logaritmo ........................................................................ 116


Funcin exponencial ............................................................................................ 116
Funcin logaritmo ................................................................................................ 122
Modelacin con funcin exponencial .................................................................. 127

Unidad 7: Trigonometra analtica ....................................................................................... 131


Comprobando tus conocimientos (Razones trigonomtricas-Resolucin de
tringulos rectngulos)........................................................................................ 131
ngulo de elevacin y depresin ......................................................................... 133
Circunferencia trigonomtrica ............................................................................. 136
Comprobando tus conocimientos (Grfica de la funcin seno y coseno
generalizada) ....................................................................................................... 140
Ecuaciones trigonomtricas ................................................................................. 142

Pg. 2

MATEMTICA BSICA (MA435)

UPC 2016 01

Comprobando tus conocimientos (Grfica de funcin seno y coseno- Cortes


con los ejes coordenados)................................................................................. 145

Pg. 3

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

UNIDAD 01: ECUACIONES E INECUACIONES


LOGRO DE LA UNIDAD 01:
Al finalizar la unidad 1, el estudiante, resuelve problemas de modelacin haciendo uso de
ecuaciones o inecuaciones.

SESIN 1.1: ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA VARIABLE


LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante resuelve ecuaciones de primer
grado con una incgnita.
________________________________________________________________________________
Consideremos la expresin algebraica

3
x2

3
, x puede tomar cualquier valor real?
x2

Tabulemos
Por lo tanto, los valores admitidos para x en la expresin anterior son:

Y en la expresin (2 x 1) , se puede reemplazar a la variable x por cualquier valor real?

Por lo tanto, los valores admitidos para x en la expresin anterior son:

Cules crees que seran los valores admitidos para: 2 x 1

3
?
x2

Pg. 4

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MATEMTICA BSICA (MA435)

CONJUNTO DE VALORES ADMISIBLES (CVA):


Es el conjunto de valores que toma la variable x, de tal manera que la expresin exista o est bien
definida.
Ejemplo 01: Determine el CVA en los siguientes casos:
1. 3x 2 2 x 5
2.

x 1
2
x2 1

3.

x
3 0
x 2
2

Qu entiendes por ecuacin en una variable?


En las siguientes expresiones, marca con un aspa aquellas que son ecuaciones en una variable:
2
1. 3x 5 x

4.

1
x 1
x

2. 14 x 2 y 10

5.

2x 1 4x 3

3.

5
x 7
2

2
2
6. x y 9

ECUACIN:
Una ecuacin es un enunciado en que dos expresiones matemticas son iguales1.
SOLUCIN DE UNA ECUACIN:
En las siguientes ecuaciones, si x = - 2, se verifica la igualdad?
1. 3x 2 8

2. 4 x 3 5

3.

x3
13

2
x 4 x2

Los valores de la incgnita que hagan que la ecuacin sea verdadera se denominan soluciones o
races de la ecuacin.2
1
2

PRE-CLCULO (Stewart James 6edicin), pg. 44


PRE-CLCULO (Stewart James 6edicin), pg. 44
Pg. 5

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

Qu tipo de ecuaciones conoces?


Relacione mediante flechas las siguientes ecuaciones con el tipo de ecuacin:
Ejemplo 02:
1.

x 1 13x 2
Ecuacin de primer
ecuacin lineal

2.

grado

2
x 15 7
3
Ecuacin de segundo grado o
ecuacin cuadrtica

3.

3x( x 2) 5 3x 2

ECUACIONES LINEALES3 o de primer grado con una incgnita


Una ecuacin lineal en una variable es una ecuacin equivalente a una de la forma:

ax b 0 , a 0
donde a y b son nmeros reales y x es la variable.

Ejemplo 03:
Determine el CVA y CS en cada una de las siguientes ecuaciones:
1.

x 9
x6
5 10

PRE-CLCULO (Stewart James 6edicin), pg. 45


Pg. 6

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MATEMTICA BSICA (MA435)

2.

x( x 3) x 2

3.

5
x 1 x 2 21

x 3 x 3 9 x2

4.

Solamente determine el CS de:

x 4 2x
VERIFICACIN:

Pg. 7

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MATEMTICA BSICA (MA435)

EJERCICIOS PROPUESTOS

a. Determine el CS de

Respuesta: CS

2x 1 4x

b. Determine el CVA y CS de la siguiente

x
2x 2
1 2
ecuacin :
x4
x 16

Respuesta: CS

Pg. 8

MATEMTICA BSICA (MA435)

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SESIN 1.2: ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO CON UNA VARIABLE_ECUACIONES REDUCIBLES A


CUADRTICAS

COMPROBANDO TUS CONOCIMIENTOS.


EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Determine el CVA y el CS en cada una de las siguientes ecuaciones:

a.

x
10
3
2

x2 x x6 x3

b.

x
6
1

2
x3 9 x
x 3

Pg. 9

MATEMTICA BSICA (MA435)

UPC 2016 01

2. Determine el CS de las siguientes ecuaciones:


a. 1 17 18 x 9 x

b.

x 5x 4 2

TAREA 1

Pg. 10

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

SESIN 1.3 (A): INECUACIONES LINEALES O DE PRIMER GRADO CON UNA VARIABLE
LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante resuelve inecuaciones de primer
grado con una variable.
________________________________________________________________________________
INECUACIONES LINEALES
Cul es el CVA (Conjunto de Valores Admisibles) en cada una de las siguientes desigualdades?

a.

4x 7 x

b.

x2 x 6

c.

x3
2
x 1

INECUACIN:
Una inecuacin en una variable es un enunciado que involucra dos expresiones, donde al menos
una de ellas contiene dicha variable, separadas por uno de los signos de desigualdad < , >, , .
Solucin de una inecuacin:
Son todos los valores de la variable que hacen verdadera la desigualdad.
RESOLVIENDO INECUACIONES: Revisar: PRE-CLCULO (Stewart James 6edicin, pg.
73)
INECUACIN LINEAL O DE PRIMER GRADO:
Una inecuacin de primer grado con una incgnita (inecuacin lineal), es aquella inecuacin que
puede reducirse a cualquiera de las siguientes formas generales:

ax b 0 , ax b 0 ,
ax b 0 , ax b 0
Con

a0

Pg. 11

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MATEMTICA BSICA (MA435)

Ejemplo 01: Determine el conjunto solucin (CS) de las siguientes inecuaciones:

a. 4 x 7 x 9

b.

4 3x
3 2x
5 x
2
3

Ejemplo 02: Determine el conjunto solucin (CS) de las siguientes inecuaciones:

a. 4 3x 2 x 14

b.

3 2x
x x 1
1 2
3
3
4
2

Pg. 12

MATEMTICA BSICA (MA435)

UPC 2016 01

EJERCICIOS PROPUESTOS
Determine el conjunto solucin de las siguientes inecuaciones:

1.

2x
5x
8
1
3
4

Respuesta: CS ; 12
2.

8x 6 3x 4 5x 4 (UPC_MA435_PC01_201502)

Respuesta: CS 4; 2
3. 2 x 1

x 1 2x 2

2
3

Respuesta: CS 7;
3

Pg. 13

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MATEMTICA BSICA (MA435)

SESIN 1.3 (B): INECUACIONES NO LINEALES CON UNA VARIABLE


LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante resuelve inecuaciones no lineales
(polinmicas y racionales) aplicando el mtodo de los puntos de referencia.
________________________________________________________________________________
INECUACIONES NO LINEALES

INECUACIONES POLINMICAS:
Complete la siguiente tabla:

INECUACIN

CONJUNTO
SOLUCIN

x2 0

x2 0
x2 0
x2 0

Entonces:

INECUACIN

CONJUNTO
SOLUCIN

( x 7) 2 0

( x 1) 2 0
( x 3) 2 0
x2 4 0

Pg. 14

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

MTODO: PUNTOS DE REFERENCIA4


Ejemplo 01: Determine el CVA y el conjunto solucin (CS) de las siguientes inecuaciones:

a.

x2 x 6 0

b. x x 4 x 4 0
3

INECUACIONES RACIONALES:
Una inecuacin racional, son aquellas desigualdades que se pueden reducir a cualquiera de las
siguientes formas:

P( x)
P( x)
0,
0 ,
Q( x)
Q( x)

Donde P y Q son polinomios y

P( x)
P( x)
0 o
0
Q( x)
Q( x)

Q( x ) 0 .

PRE-CLCULO (Stewart James 6edicin), pg. 75


Pg. 15

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

MTODO: PUNTOS DE REFERENCIA5


Ejemplo 02: Determine el CVA y el conjunto solucin (CS) de las siguientes inecuaciones:

a.

x3
0
3 x

x2 4
0
b.
x 2 ( x 5)

( x 1)2
0
c.
x3 x 2 9 x 9

PRE-CLCULO (Stewart James 6edicin), pg. 75


Pg. 16

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

Ejercicios:
Determine el CVA y el conjunto solucin (CS) de las siguientes inecuaciones:

1. 6 x 3 17 x 2 6 x 8 0

9 x x

4x 4
0
21 4 x x 2
2

2.

(UPC_M435_EA_201502)

Respuesta: CS 2; ;
3
2

3.

1 x
1
1 x

Respuesta: CS ; 3 7; 2

4.

( x 2 2 x 1)( x 2)
0
(12 x x 2 )

(UPC_MA101_PC01_201302)

Respuesta: CS 0;1

Respuesta: CS 3; 2 4; 1

Pg. 17

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Indique la verdad o falsedad de la siguiente afirmacin. Justifique su respuesta.

El conjunto solucin de la inecuacin 3( x 2)2 0 es CS R (UPC_MA101_PC01_201302)

2. Determine el CVA y CS de las siguientes inecuaciones:

a.

x4
1
x2 x

b.

( x 2 4 x 4) ( x 3)
0
(3 2 x x 2 )
(UPC_MA101_PC01_201302)

Respuesta: CS 0;1

c.

Respuesta: CS ; 3 1; 3 2

x2 x4

Respuesta: CS ; 1 1;

Pg. 18

MATEMTICA BSICA (MA435)

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SESIN 2.1: MODELACIN CON ECUACIONES


LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin el estudiante resuelve problemas de modelacin
haciendo uso de ecuaciones.
________________________________________________________________________________
MODELACIN CON ECUACIONES
Gua para modelar con ecuaciones6:
Usaremos la siguiente gua que nos puede ayudar a formular ecuaciones que
modelen situaciones reales.
1.

Identifique la variable. Identifique la cantidad que el problema le pide hallar. En general, esta
cantidad puede ser determinada por una cuidadosa lectura de la pregunta que se plantea al final
del problema. Despus introduzca notacin para la variable (llmela x o alguna otra letra) Qu representa la variable?

2.

Transforme palabras en lgebra. De nuevo lea cada oracin del problema y exprese, en
trminos de la variable que haya definido en el Paso 1, todas las cantidades mencionadas en el
problema. Para organizar esta informacin, a veces es til trazar un diagrama o hacer una
tabla.

3.

Formule el modelo. Encuentre el dato de importancia decisiva en el problema, que de una


relacin entre las expresiones que haya citado en el paso 2. Formule una ecuacin (o modelo)
que exprese esta relacin.

4.

Resuelva la ecuacin y redacte su respuesta. Exprese la respuesta como una oracin que
conteste la pregunta planteada en el problema (verbo y unidades)

PRE-CLCULO (Stewart James 6edicin), pg. 57


Pg. 19

MATEMTICA BSICA (MA435)

UPC 2016 01

Problema 01:
El espejo de agua de una piscina olmpica mide 27 metros ms de largo que de ancho y su rea es
de 1 150 metros cuadrados, cules son sus dimensiones?
Identifique la variable y realice el bosquejo de la situacin enunciada

Formule la ecuacin y resuelva

Respuesta:

Pg. 20

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

Problema 02:
En la siguiente figura se muestra
la vista en planta de un jardn
rectangular, siendo la parte
sombreada una vereda de ancho
constante. Cunto debe medir el
ancho de la vereda, de modo que
el rea sombreada sea los 3/10 del
rea no sombreada?

Elaboracin propia

Respuesta:

Pg. 21

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Un parque tiene un jardn de 50 m de largo y 30 m de ancho; y una vereda de ancho uniforme a

su alrededor. Si el rea de la vereda es de 704 m2, hallar su ancho.


(UPC_MA101_PC01_201201).

Respuesta: El ancho de la vereda es 4 m.


3x

2. La vista muestra un parque de 24 m x 40

m, en el cual para preservar los jardines se


ha construido un paseo peatonal (ver la
figura adjunta) cuya rea es la cuarta parte
del rea destinada a los jardines. Determine
el permetro del paseo peatonal.

24m

4m

(UPC_MA101_PC01_201302)

Respuesta: El permetro del paseo peatonal


es 104 m.

PEATONAL

PASEO
x

40m

Elaboracin propia

3. La figura muestra la vista en planta de un

parque de forma rectangular en el cual para


preservar los jardines se ha construido una
vereda de ancho constante (ver figura
adjunta). Si se sabe que el rea de la vereda
es la quinta parte del rea destinada a los
jardines. Determine el permetro del parque.
(Aproxime su respuesta a dos decimales).
(UPC_MA101_PC01_201402)

Respuesta: El permetro del parque mide


aproximadamente 135,88 m.
Elaboracin propia

4. Sobre un terreno rectangular cuyo largo

mide 10 m ms que su ancho, se desea


construir una losa deportiva de 375 m2 de
rea, la cual debe estar rodeada por una zona
de ancho constante (4 m), destinada para la
construccin de graderas. Determine las
medidas
de
la
losa
deportiva.

4m

(UPC_MA101_PC01_201301).

Respuesta: El largo de la losa deportiva es


25 m y su ancho es 15m.
Elaboracin propia

4m

Pg. 22

MATEMTICA BSICA (MA435)

UPC 2016 01

UNIDAD 02: GEOMETRA ANALTICA

LOGRO DE LA UNIDAD 02:


Al finalizar la unidad 2, el estudiante resuelve problemas de modelacin haciendo uso de
conceptos de geometra analtica y ecuaciones, demostrando anlisis crtico en su desarrollo.
SESIN 2.2: PLANO CARTESIANO
COMPROBANDO TUS CONOCIMIENTOS.
EJERCICIO PROPUESTO
La figura muestra la vista del espejo de agua de una
piscina. Si cada unidad de medida del plano cartesiano
representa 1 metro, determine el permetro y el rea
del espejo de agua.

Pg. 23

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

SESIN 2.3 (A): CIRCUNFERENCIA


LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante identifica los elementos de una
circunferencia y sus elementos, determina la ecuacin y la grfica de una circunferencia.
________________________________________________________________________________
CIRCUNFERENCIA
Construyendo
Ubique un punto fijo C en el plano cartesiano (ver figura), considere todos los puntos en el plano
cartesiano que estn a una distancia r del punto fijo. Luego una los puntos (use comps) que
cumplen con esta condicin geomtrica, qu tipo de curva es? , qu elementos posee? detalle
su respuesta.
Y

Ecuacin de una circunferencia7


Una ecuacin de la circunferencia con centro (h, k ) y radio r es:
( x h) 2 ( y k ) 2 r 2
sta se llama forma ordinaria para la ecuacin de la circunferencia. Si el centro de la
circunferencia es el origen (0; 0) , entonces la ecuacin es:
x2 y2 r 2

PRE-CLCULO: Stewart, pg. 88


Pg. 24

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

Ejemplo 01:
Encuentre el centro y radio de la circunferencia y trace su grfica (use comps):
a. x 2 y 2 25

b. ( x 2) 2 ( y 1) 2 16

Ejemplo 02:
Determine la ecuacin de la siguiente circunferencia.

Elaboracin propia

Pg. 25

MATEMTICA BSICA (MA435)

UPC 2016 01

Algo ms sobre circunferencia


Desarrollando la ecuacin ordinaria ( x h) 2 ( y k ) 2 r 2 obtenemos:
x 2 y 2 Dx Ey F 0 : ECUACIN GENERAL

Qu sucede si
-

el radio es negativo? : ....

la suma de cuadrados es igual a un nmero negativo? : ...

Ejemplo 03:
Verifique si la siguiente ecuacin representa a una circunferencia, en caso afirmativo, determine el
centro, su radio, esboce su grfica (use comps) y determine los puntos de corte con los ejes
coordenados: x 2 y 2 6 x 4 y 9 0

Pg. 26

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

Ejercicio:
Dada la ecuacin de la circunferencia x y 2 x 4 y 11 0
a. Determine el radio y las coordenadas del centro.
b. Grafique la circunferencia (usar comps)
c. Determine los puntos de corte de la circunferencia con los ejes coordenados.
2

(UPC_MA435_PC01_201501)

Respuesta: C 1;2, r 4 u Cortes: Eje X: 4,46; 0, 2,46; 0 Eje Y: 0;1,87, 0; 5,87

Pg. 27

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. El dimetro de una circunferencia es el segmento que une los puntos (3; 5) y (1; 3),
determine la ecuacin de la circunferencia, realice su grfica y determine analticamente los
puntos de corte con los ejes coordenados.

Respuesta: ( x 3) 2 ( y 1) 2 40
2. (UPC_MA101_PC01_201302) Dada una circunferencia de ecuacin x y 4 x 4 y 5 0 ,
determine:
a. Las coordenadas del centro y trace su grfica.
b. El rea del tringulo formado por el centro de la circunferencia y puntos de corte con el eje Y.
2

Respuesta: a. C 2;2
b. El rea formada es 6 u2.

Pg. 28

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MATEMTICA BSICA (MA435)

SESIN 2.3 (B): SEMICIRCUNFERENCIA


LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante identifica los elementos de una
circunferencia y una semicircunferencia, determina sus ecuaciones y las grafica.
________________________________________________________________________________
SEMICIRCUNFERENCIA
Puente Romnico Puente La Reyna
Su longitud es de 110 metros, por donde discurre una
calzada de 4 metros de anchura, mientras que est sostenido
sobre 6 arcos de medio punto (El arco de medio punto,
en arquitectura, es un tipo de arco que en el intrads tiene
la forma de un semicrculo) y 5 pilares.

DESPEJE DE UNA VARIABLE EN UNA ECUACIN:


Para las siguientes ecuaciones:
1. x 2 y 2 1
Despeje la variable x

Despeje la variable y

2. ( x 3)2 ( y 2)2 4
Despeje la variable x

Despeje la variable y

Pg. 29

MATEMTICA BSICA (MA435)

UPC 2016 01

Ejemplo 01: Grafique las siguientes ecuaciones que representan a semicircunferencias:

a.

y 4 25 x 2

b. x 16 ( y 2) 2 1

c.

y x(6 x)

Pg. 30

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

d. x 1 (4 y) y

Ejemplo 02:
En cada caso determine la ecuacin de la semicircunferencia, cuya grfica se muestra:
a.

Elaboracin propia

b.

Elaboracin propia

Pg. 31

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Es cierto que el radio de la semicircunferencia x 8 ( y 1)2 es r 2 2 u?
(UPC_MA101_PC02_201301)

2. A partir de la grfica dada, en cada caso, determine la ecuacin de la semicircunferencia:


(UPC_MA101_PC02_201301)

Elaboracin propia

Respuesta: y 1 16 x 2

Elaboracin propia

Respuesta: x 2 9 y 1

3. Dada una circunferencia de centro C (1; 2) y radio r 3 u, determine las ecuaciones y grficas
de cada una de las cuatro semicircunferencias que se obtienen a partir de ella.

Pg. 32

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

SESIN 2.3 (C): RECTAS_PENDIENTE


LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante interpreta el valor de la pendiente
________________________________________________________________________________
RECOMENDAMOS VER EL VIDEO: http://www.youtube.com/watch?v=A6Vp18ctfWc
Cmo calculamos la pendiente?
Consideremos:
Y

Colocar el techo en un sistema de


coordenadas:
- Medir la variacin vertical:
- Medir la variacin horizontal:

- Determinar la inclinacin del techo:

variacin vertical
elevacin

variacin horizontal corrimiento

Definicin:8 La pendiente m de una recta no vertical que pasa por los puntos A(x1, y1) y B(x2, y2)
es:
m

y y1
elevacin
2
corrimiento
x2 x1

La pendiente de una recta vertical no est definida.


Es decir:
Pendiente de una recta:
m

elevacin
corrimiento

Cambio en y y

Cambio en x x

PRE-CLCULO: Stewart, pg.107


Pg. 33

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

Ejemplo:
En cada caso, ubique los puntos en el plano y determine la pendiente de los segmentos
determinados.
1. A(6;1) y B(1;2)

3.

E4; 2 y F 6; 2

2. C 1; 4 y D3;1

4.

G(2;1) y H (2; 3)

Conclusiones:
a. Si m > 0, la recta L es
b. Si m < 0, la recta L es.
c. Si la recta es horizontal su pendiente vale.
d. Las rectas verticales no tienen pendiente definida.

Pg. 34

MATEMTICA BSICA (MA435)

UPC 2016 01

SESIN 3.1: RECTAS_ECUACIONES DE UNA RECTA


LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante determina la ecuacin de una recta
en sus diferentes formas y la grafica.
________________________________________________________________________________
ECUACIN DE LA RECTA
Es posible determinar la ecuacin de una recta conociendo su pendiente y un punto de paso?
Forma: punto - pendiente9
Una ecuacin de la recta que pasa por el punto (x1, y1) y tiene
pendiente m es:

Ejemplo 01:
Determine y grafique la ecuacin de la recta que pasa por los puntos (2; 5) y (4; 3). Luego,
determine analticamente los puntos de corte con los ejes coordenados.

PRE-CLCULO: Stewart, pg.108


Pg. 35

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

Si conocemos la pendiente y el punto de interseccin con el eje Y, ser posible determinar la


ecuacin de la recta?
Forma: pendiente - punto de interseccin de una recta10
Una ecuacin de la recta que tiene pendiente m y punto de interseccin b en el eje Y es:

(0; b)

Ejemplo 03:
Determine la ecuacin de la recta que tiene pendiente igual a 4 y ordenada en el origen (interseccin
con el eje Y) igual a 1. Grafique la recta y determine analticamente los puntos de corte con los
ejes coordenados.

10

PRE-CLCULO: Stewart, pg.109


Pg. 36

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

Forma: Ecuacin general de una recta11


La grfica de toda ecuacin lineal

Ax By C 0 , ( A y B no son cero ambas)


es una recta. A la inversa, toda recta es la grfica de una ecuacin lineal.
Ejemplo 04:
Dada la siguiente grfica:
a. Determine la ecuacin general de la recta.
b. Determine analticamente los puntos de corte de la
recta con los ejes coordenados.
c. Determine el rea del tringulo que forma la
interseccin de la recta con los ejes coordenados.

Elaboracin propia

11

PRE-CLCULO: Stewart, pg.110


Pg. 37

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MATEMTICA BSICA (MA435)

Ejercicios:
1. Determine la ecuacin de la recta (en su forma y = mx + b) que se muestra en la figura y
determine analticamente los puntos de corte con los ejes coordenados.

Elaboracin propia

Respuesta: y

3
11
22
11
Cortes: Eje X: ; 0 Eje Y: 0;
x
4
2
3
2

2. Dado el segmento AB de extremos A(5; 3) y B(3; 1), determine la ecuacin de la recta (en su
forma y = mx + b) que pasa por el punto P(1; 4) y por el punto medio del segmento AB

Respuesta: y

3
5
x
2
2

Pg. 38

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

3. La figura muestra la grfica de la recta L, determine su ecuacin general.


(UPC_MA435_PC01_201502)

Respuesta: 5x 4 y 7 0
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Dado el tringulo ABC, de coordenadas A(0; 0), B(4; 0) y C(4; 4), determine la ecuacin general
de la mediana M que pasa por el vrtice C.
Respuesta: M : 2 x y 4 0
2. Para cada una de las rectas mostradas en la figura, determine la ecuacin de la recta (en su
forma y = mx + b) y determine analticamente los puntos de corte de cada recta con los ejes
coordenados.

Elaboracin propia

3
x2
2
4
Cortes: Eje X: ; 0 Eje Y: (0; 2)
3

Respuesta: y

Elaboracin propia

Respuesta: y

5
x3
2

6
Cortes: Eje X: ; 0 Eje Y: (0; 3)
5

CONTROL EN AULA 01

Pg. 39

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MATEMTICA BSICA (MA435)

SESIN 3.2: CASOS

ESPECIALES DE RECTAS: RECTAS


PERPENDICULARES Y PARALELAS_CIRCUNFERENCIA Y RECTA

HORIZONTALES,

VERTICALES,

COMPROBANDO TUS CONOCIMIENTOS.


EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Trace la grfica de la recta con ecuacin x = -3 y la recta con ecuacin y = 2. Determine los
puntos de interseccin de cada una de ellas con los ejes coordenados.

2. Determine el valor que debe tomar k para que la recta L1 de ecuacin 4 y 5x 2 sea paralela a
la recta L2 de ecuacin y k 2x 5

Pg. 40

MATEMTICA BSICA (MA435)

UPC 2016 01

3. Resuelva:
a. Determine la ecuacin de la recta L1 que pasa por el punto P(1;2) y es perpendicular a la recta
L2 de ecuacin 3x 4 y 1 0 .

b. Determine el punto de interseccin de ambas rectas.

Pg. 41

MATEMTICA BSICA (MA435)

UPC 2016 01

4. Determine la ecuacin de la recta tangente a la circunferencia ( x 1)2 ( y 2)2 25 en el punto


P(4;6).

Pg. 42

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MATEMTICA BSICA (MA435)

SESIN 3.3: MODELACIN USANDO LA ECUACIN DE LA RECTA


LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante aplica las diversas ecuaciones de la
recta en la resolucin de problemas reales.
________________________________________________________________________________
Ejemplo 01:

A (N de planchas de
acrlico transparente
vendidas)

La grfica muestra el comportamiento del nmero de


planchas de acrlico transparente (60 cm x 90 cm)
vendidas A. Si x representa el incremento sobre el
precio de venta expresado en soles y, adems, se sabe
que ambas variables se relacionan mediante una
ecuacin lineal.
x
Elaboracin propia

a. Interprete el corte de la grfica con el eje vertical A

(Incremento en
soles)

b. Determine el modelo matemtico que relaciona el nmero de planchas de acrlico transparente


vendidas en trminos del incremento sobre el precio de venta.

c. Interprete el valor de la pendiente

Pg. 43

MATEMTICA BSICA (MA435)

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Ejemplo 02:
Bob Michaels compr una casa en el 2008 a $ 92 000 y este ao (2016)
el inmueble se valo en $ 117 500. Suponiendo que el precio de la casa
expresado en dlares y el nmero de aos transcurridos desde la compra
de la casa, se relacionan mediante una ecuacin lineal.

a. Determine el modelo matemtico que relaciona el precio P de la casa en trminos del nmero de
aos transcurridos t desde la compra.

b. Trace la grfica de la ecuacin, usando una escala adecuada.

c. Qu representan la pendiente y la interseccin con el eje vertical de la grfica?

d. Cul ser el precio de la casa en el ao 2020?

Pg. 44

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MATEMTICA BSICA (MA435)

Ejemplo 03:
En el 2013 la cantidad de maquetas puestas en exhibicin en
cierto campus de la UPC fue de 38 maquetas y en el 2015 la
cantidad fue de 96 maquetas. Asuma que hay una relacin
lineal entre la cantidad de maquetas puestas en exhibicin y el
tiempo medido en aos a partir de 2013 (t =0)

Fuente propia

a. Determine el modelo matemtico que relaciona la cantidad de maquetas puestas en exhibicin


(P) en trminos del tiempo (t)

b. Trace la grfica de la ecuacin, usando una escala adecuada.

c. Interprete el valor de la pendiente

ACTIVIDAD EN AULA

Pg. 45

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MATEMTICA BSICA (MA435)

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. La empresa ARQUITECTOS UNIDOS compra un tablero de dibujo luminoso en 1 000 soles en
el ao 2012. En el ao 2017, el valor de la mquina ser de 735 soles. Para cuestiones de
contabilidad, la empresa aplica el modelo de depreciacin lineal, que sirve para calcular el
valor V en soles del tablero de dibujo luminoso, luego de t aos de comprada.
a. Determine la ecuacin lineal que relacione V y t.
b. Grafique la ecuacin lineal obtenida en (a).
c. Qu representan la pendiente y la interseccin con el eje vertical de la grfica?
2. Margarita es una arquitecta y es contratada por una empresa con un salario de $60 000 por ao.
Tres aos despus, su salario anual ha aumentado a $70 500. Suponga que su salario aumenta
linealmente. (Adaptado Stewart, pgina 127)
a. Encuentre una ecuacin que relacione el salario anual S de ella con el nmero de aos t que
ella ha trabajado por la empresa.
b. Qu representa la pendiente y el punto de interseccin S de la ecuacin del salario de
Margarita?
c. Cul ser su salario despus de 12 aos con la empresa?
3. La grfica muestra la relacin lineal
entre el valor V de un auto (en
dlares) y los aos t transcurridos
desde su compra. Interprete el valor
de la pendiente.
(UPC_MA435_PC2_201501)

V( Precio en dlares)

t
( Aos transcurridos)

4. El gran problema en la ciudad de Nueva York en el


T (C)
mes de febrero es la temperatura, la cual logra
alcanzar valores menores de cero grados centgrados
durante la madrugada. La grfica muestra la relacin
lineal entre la temperatura (T) en grados centgrados
y el tiempo (t) en horas, medida a partir de las 16:00
horas en cierto da del mes de febrero.
(UPC_MA435_EA_201502)
a. Interprete el corte de la grfica con el eje vertical
T.
t (horas)
b. Interprete el corte de la grfica con el eje
horizontal t
c. Determine el modelo matemtico que relaciona la temperatura (T) en grados centgrados con
el tiempo (t) en horas a partir de las 16:00 horas.
CLASE INTEGRAL PC01

Pg. 46

MATEMTICA BSICA (MA435)

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SESIN 4.1: PRCTICA CALIFICADA 01


SESIN 4.2: PARBOLA_ECUACIN CANNICA
COMPROBANDO TUS CONOCIMIENTOS.
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Grafique las siguientes parbolas (parbola y directriz) y determine las coordenadas de su
vrtice, foco y ecuacin de su directriz en cada caso:
a.

y 2 12 x 0

2
b. 2 x 20 y 0

Pg. 47

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

2. Halle la ecuacin de cada una de las parbolas mostradas y sus respectivos elementos.
a.

Foco

Elaboracin propia

b.

Elaboracin propia

TAREA 2

Pg. 48

MATEMTICA BSICA (MA435)

UPC 2016 01

SESIN 4.3: PARBOLA TRASLADADA_ GRFICA


LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante identifica las propiedades bsicas
de la parbola trasladada, grafica una parbola trasladada a partir de su ecuacin.
________________________________________________________________________________
A partir de la grfica de la parbola x 2 8 y . Traslade el vrtice horizontalmente 3 unidades hacia
la derecha y verticalmente 2 unidades hacia arriba, manteniendo el valor de p , y responda lo
siguiente12:

Cul es el vrtice de la parbola obtenida?

Cules son las coordenadas del foco?

Cul es la ecuacin de la directriz?

Finalmente Cul es la ecuacin de la grfica obtenida?

12

PRE-CLCULO: Adaptado Stewart, pgina 752


Pg. 49

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

ECUACIN DE LA PARBOLA CON VRTICE EN (h; k )


Parbola con vrtice (h; k ) y eje focal paralelo al eje Y
ECUACIN:

GRFICA p 0

Elaboracin propia

GRFICA p 0

Elaboracin propia

Parbola con vrtice (h; k ) y eje focal paralelo al eje X


ECUACIN:

GRFICA p 0

Elaboracin propia

GRFICA p 0

Elaboracin propia

Pg. 50

MATEMTICA BSICA (MA435)

UPC 2016 01

Ejemplo 01:
Dada la ecuacin ( x 2)2 8( y 4) , grafique la parbola y determine las coordenadas de su
vrtice, foco, las coordenadas de los extremos del lado recto, longitud del lado recto y ecuacin de
su directriz. Adems determine los puntos de corte con los ejes coordenados.

Pg. 51

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

Ejemplo 02:
Dada la ecuacin ( y 3) 2 6( x 1) , grafique la parbola y determine las coordenadas de su
vrtice, foco, las coordenadas de los extremos del lado recto, longitud del lado recto y ecuacin de
su directriz. Adems determine los puntos de corte con los ejes coordenados.

EJERCICIO PROPUESTO:
Dada las grficas de x 2 12 y y ( x 3) 2 12( y 1) . Determine las coordenadas del foco, la
ecuacin de la recta directriz y vrtice de cada parbola. (Adaptado Stewart, pgina 755)

Respuesta: Foco (0;3), vrtice (0;0), ecuacin de la recta directriz y = -3.


Respuesta: Foco (3;4), vrtice (3;1), ecuacin de la recta directriz y = -2.
MISIN_ENTREGA 01 (EN AULA)
Pg. 52

MATEMTICA BSICA (MA435)

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SESIN 5.1: PARBOLA TRASLADADA_ECUACIONES


LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante grafica una parbola trasladada a
partir de su ecuacin desarrollada o a partir de cumplir un conjunto de condiciones dadas y
determina la ecuacin de una parbola partiendo de su grfica transformada.
________________________________________________________________________________
Ejemplo 01:
Dada la ecuacin y 2 6 y 8x 7 0 , grafique la parbola y determine las coordenadas de su
vrtice, foco, las coordenadas de los extremos del lado recto, longitud del lado recto y ecuacin de
su directriz. Adems determine los puntos de corte con los ejes coordenados.

Pg. 53

MATEMTICA BSICA (MA435)

UPC 2016 01

Ejemplo 02:
A partir de la grfica mostrada, determine su ecuacin, las coordenadas del foco, las coordenadas de
los extremos del lado recto, longitud del lado recto y la ecuacin de la directriz. Adems indique los
puntos de corte con los ejes coordenados.

Elaboracin propia

Ejercicios:
1. A partir de la grfica y sabiendo que la longitud del lado recto 4 p 4 , es verdad que p 1 ?
(UPC_MA435_PC02_201501)

Pg. 54

MATEMTICA BSICA (MA435)

UPC 2016 01

2. Grafique la siguiente parbola x 2 8 y 4 x 20 0 y determine las coordenadas de su vrtice,


foco, las coordenadas de los extremos del lado recto, longitud del lado recto y ecuacin de su
recta directriz. Adems determine los puntos de corte con los ejes coordenados.

Respuesta:V(2; 3), F(2; 1), L(2; 1), R(6; 1), LR=8 u, ecuacin de la recta directriz y = 5
Cortes: Eje X: 6,89; 0, 2,89; 0 Eje Y: 0; 2,5

Pg. 55

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

3. Dada la grfica de la parbola con vrtice V y que pasa por P, determine la ecuacin de la
parbola. Adems, determine los puntos de corte con los ejes coordenados.

Respuesta: x 1 2( y 3) Cortes: Eje X: 1,44; 0, 3,44; 0 Eje Y: 0; 2,5


2

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Dada la grfica de la parbola, se puede afirmar que p 1, 5 ? (UPC_MA435_PC01_201600)

y = 1,5

Pg. 56

MATEMTICA BSICA (MA435)

UPC 2016 01

2. Determine la ecuacin de la parbola, cuya grfica se muestra a continuacin:


(Adaptado Stewart, pgina 756)

2
Respuesta: y 24( x 6)

3. Dada la cnica con ecuacin y 2 6 y 6 x 15 0 , trace su grfica, determine las coordenadas


de su vrtice, del foco, la longitud del lado recto y la ecuacin de la recta directriz.
(UPC_MA435_PC02_201600)

Respuesta:V( 1;3), F(2,5;3), LR=6 u, ecuacin de la recta directriz x = 0,5

Pg. 57

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

SESIN 5.2: ELIPSE CON CENTRO EN EL ORIGEN


COMPROBANDO TUS CONOCIMIENTOS.
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Grafique la siguiente elipse y determine las coordenadas de sus vrtices, focos, la longitud del
eje mayor y la longitud del eje menor.
16 x2 9 y 2 144

Pg. 58

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

2. Halle la ecuacin de la elipse e indique las coordenadas de sus vrtices, focos, longitud de su eje
mayor y longitud de su eje menor.

Elaboracin propia

Pg. 59

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

SESIN 5.3: ELIPSE TRASLADADA


LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante determina la ecuacin de una
elipse trasladada, la grafica e identifica sus elementos principales.
________________________________________________________________________________
A partir de la grfica de una elipse con centro C (0; 0), traslade el centro C al punto C (4; -2) y
grafique una nueva elipse manteniendo la longitud de los ejes mayor y menor. Determine la
ecuacin de la nueva elipse y las coordenadas de cada uno de sus elementos.

Elaboracin propia

ECUACIN DE LA ELIPSE CON CENTRO EN (h; k )

Eje focal
paralelo al eje
X

Eje focal
paralelo al
eje Y

(h; k)

(h; k)

x
x

Elaboracin propia

Ecuacin:

Elaboracin propia

Ecuacin:

Pg. 60

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

Ejemplo 01:
A partir de la grfica, determine la ecuacin de la elipse y halle los interceptos (cortes) con el eje
coordenado X. (UPC_MA101_PC02_201401)

Elaboracin propia

Ejemplo 02:
Determine la ecuacin de la elipse con centro C, que pasa por el punto P; y determine los puntos de
corte con los ejes coordenados.

Elaboracin propia

Pg. 61

MATEMTICA BSICA (MA435)

UPC 2016 01

Ejemplo 03:
Dada la ecuacin 4 x 2 16 x 9 y 2 18 y 11 0. Halle los vrtices, focos, la longitud del eje mayor
y menor, grafique la elipse y determine los puntos de corte con los ejes coordenados.

Pg. 62

MATEMTICA BSICA (MA435)

UPC 2016 01

Ejercicios:
1. Dada la cnica con ecuacin 16 x 2 9 y 2 192 x 36 y 468 0 , trace su grfica indicando las
coordenadas de sus vrtices, centro, focos, extremos del eje mayor y eje menor, y los puntos de
corte con los ejes coordenados. (UPC_MA435_EA_201502)

Respuesta: C(6; 2), V1(6; 6), V2(6; 2), F1(6; 4,64), F2(6; 0,64).
Extremos: Eje mayor: (6; 6), (6; 2) Eje menor: (9; 2), (3; 2)
Cortes: Eje X: 3,40; 0, 8,59; 0 Eje Y: No tiene interceptos

Pg. 63

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

2. A partir de la grfica de la elipse que pasa por el punto P, determine su ecuacin, las coordenadas
de los focos y los puntos de corte con los ejes coordenados.

Elaboracin propia

x 12 y 12

1 , F1(1; 1,82), F2(1; 3,82).


4
12
Cortes: Eje X: 0,91; 0, 2,91; 0 , Eje Y: 0; 2, 0; 4

Respuesta:

Pg. 64

MATEMTICA BSICA (MA435)

UPC 2016 01

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. A partir de la grfica mostrada, determine la ecuacin de la elipse. (UPC_MA101_EB_201401)

2. Dada la cnica con ecuacin 4 x 2 8x 9 y 2 18 y 23 0 , trace su grfica indicando las


coordenadas de sus focos, longitud del eje mayor y eje menor, y los puntos de corte con los ejes
coordenados.

Respuesta: F1(3,23; 1), F2(1,23; 1).Longitud eje mayor: 6u. Longitud eje menor: 4u.
Cortes: Eje X: 1,59; 0, 3,59; 0 Eje Y: 0; 0,88, 0; 2,88
Pg. 65

MATEMTICA BSICA (MA435)

UPC 2016 01

SESIN 6.1 (A): APLICACIONES DE LA PARBOLA


LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante resuelve problemas de modelacin
con parbola.
________________________________________________________________________________
Ejemplo 01:
Los cables de un puente colgante tienen forma parablica, como se muestra en la figura. Las torres
que sostienen el cableado estn a 600 pies una de la otra y tienen 80 pies de altura. Si los cables
tocan la superficie del camino a la mitad de la distancia entre las torres.

pista

Elaboracin propia

a. Determine analticamente la ecuacin de la curva que describe los cables (curva parablica).
b. Determine la altura h del cable.
c. Cul sera la ecuacin de la curva parablica si el origen de coordenadas estuviese ubicado en el

extremo izquierdo de la pista del puente?


(UPC_MA101_PC02_201401)

Pg. 66

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

Ejemplo 02:
Los pobladores del puerto de Pacasmayo desean promover el turismo de su pueblo, para lo cual
han decidido ubicar un letrero de 18 m de largo en la entrada de la carretera que tiene forma de arco
parablico. Si dicho letrero estar sostenido por dos cables tal como lo muestra la figura,
determine:
a. A qu altura sobre la carretera estar ubicado el letrero?
b. Cul debe ser la longitud de cada cable?

5m

PACASMAYO

20 m

Elaboracin propia

5m

30 m

5m

Pg. 67

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. El tnel de una carretera tiene la forma de un arco parablico, que tiene 6 m de ancho en su base
y 5m de altura.
a. Si el origen de coordenadas del sistema
de referencias se encuentra en el centro
de la base del tnel. Cul es la altura
mxima que puede tener un vehculo de
transporte de 4 m de ancho, para poder
pasar por el centro del tnel?
Respuesta: La altura mxima es 2,77 m
5m
b. Si el origen del sistema de referencias se
ubica en el extremo izquierdo de la
entrada al tnel, cul es la ecuacin que
modela el arco del tnel?
9
2
Respuesta: x 3 y 5
5

6m
Elaboracin propia

2. La figura muestra la fachada de un almacn


ubicado en la ciudad de Chiclayo de 8m de
altura mxima, el cual se encuentra cubierto por
un techo en forma parablica. Se desea
colocar un letrero sobre la puerta del almacn
cuyos extremos superiores toquen el techo (ver
figura).
a. Coloque un sistema de referencia adecuado
b. Determine el rea que ocupar el letrero del
almacn.
Respuesta: El letrero ocupar 7,11 m2
3. Diseo de un rea verde

Elaboracin propia

El terreno de un centro recreacional est limitado por un


arco parablico COD y un tramo recto CD (ver figura).
El centro recreacional posee un rea verde ABDC de
forma trapezoidal que se encuentra inscrita en el terreno
(ver figura). El punto F coincide con el foco de la
parbola.
a. Ubique un sistema de referencia adecuado y determine
la ecuacin que modela el arco de parbola.
b. Determine la extensin del rea verde.
Respuesta: La extensin del rea verde es de 2485,57 m2
Elaboracin propia

Pg. 68

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

SESIN 6.1 (B): APLICACIONES DE LA ELIPSE


LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante resuelve problemas de modelacin
con elipse.
________________________________________________________________________________
Ejemplo 01:
La siguiente figura muestra la vista
en planta de una piscina, donde el
tramo
AMB
es
un
arco
semielptico, los tramos BD, DE y
FA son rectos, y el tramo EF es un
arco de cuarto de circunferencia.

a. Ubique el sistema de referencia


considerando el origen de
coordenadas en el punto M.
b. Determine
el
modelo
matemtico (ecuacin) que
representa el arco AMB.
Elaboracin propia

Pg. 69

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

Ejemplo 02:
En la figura se muestra la elevacin frontal principal de una residencia (regin sombreada), la cual
est limitada en la parte superior por un arco semi - elptico ABC, en los extremos laterales por
segmentos de rectas verticales AH y CD , en la parte inferior por segmentos de recta horizontal
HG , ED y por un arco de semicircunferencia GFE. (UPC_EA_201202)
Semi - elipse

B
A

6m

H
A

F
A

8m

G
A

16 m

10 m

E
A

8m

D
A6 m

Elaboracin propia

a. Coloque la elevacin frontal sobre un sistema de referencia.


b. Determine la altura de las paredes laterales AH y CD .

Pg. 70

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. La Elipse es un rea verde ovalada ubicada detrs de la Casa
Blanca en Washington, D.C. La elipse mide 616 pies de largo,
528 pies de ancho y se encuentra limitada por los puntos A, B,
C, D. Ver figura adjunta.
a. Ubique un sistema de referencia.
b. Determine la ecuacin que modela la elipse.
c. Si el sistema de referencia se ubica en el punto A, determine la
ecuacin que modela la elipse.
(Adaptado del libro de Pr clculo - Demana Waits, pg 652)

Respuesta: c.

x 3082
308 2

y 2
264 2

2. La figura muestra la entrada de un saln, cuyo techo tiene la forma de un arco semielptico
(galera de murmullos). En la entrada del saln se encuentran ubicados dos amigos, Mario y
Pedro. Mario est parado en el punto F1 que se encuentra a 6 metros de la pared ms cercana. Su
amigo Pedro est parado en el punto F2, a una distancia de 60 metros de l. Determine la
mxima altura del saln de baile. (F1 y F2 son puntos ubicados sobre la pista y debajo de los
focos de la elipse).

Elaboracin propia

Respuesta: La altura mxima es de 21,60 m aproximadamente.

Pg. 71

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UNIDAD 03: GEOMETRA DEL ESPACIO


LOGRO DE LA UNIDAD 03:
Al finalizar la unidad 3, el estudiante resuelve problemas de modelacin haciendo uso de
conceptos de geometra del espacio y de geometra plana
SESIN 6.2: PRISMAS
COMPROBANDO TUS CONOCIMIENTOS.
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. La figura muestra el volumen de agua contenido en una piscina que tiene 15m de ancho. Las
medidas estn en metros. Determine el volumen de agua contenida en ella (en metros cbicos),
sabiendo que el agua llega a 0,5 metros del borde superior de la piscina.
20.0

10,0

15,0

0,5
0,5
0,5
6,0

Elaboracin propia

5,0

Pg. 72

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2. La figura muestra la vista en planta y el corte m-m de una piscina. Determine la capacidad de la
piscina sabiendo que debe estar completamente llena.

Elaboracin propia

Pg. 73

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APLICACIONES DE PRISMAS
________________________________________________________________________________
EJEMPLO:
Se muestra la vista en planta de una piscina, donde su espejo de agua est limitado por los tramos
rectos AC, CE, EF, FI, IJ, JK, KL, LM y MA. Determine el rea del espejo de agua y la capacidad
de la piscina., si se sabe que el tringulo CDE es issceles.

Elaboracin propia

Pg. 74

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SESIN 6.3: PIRMIDE RECTA REGULAR_TRONCO DE PIRMIDE


LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante reconoce los elementos bsicos de
la pirmide y el tronco de pirmide, y resuelve problemas de reas y volmenes relacionados con
la arquitectura.
________________________________________________________________________________
ACTIVIDAD:
Para cada una de las flechas asigne el elemento correspondiente de la pirmide:

Elaboracin propia

Adems indique:
a. El rea lateral de la pirmide.

b. El rea total de la pirmide.

c. El volumen
pirmide.

de

la

Pg. 75

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Ejemplo 01:
Calcule el rea lateral, total y el volumen de una pirmide cuadrangular de 24 cm de arista
bsica y altura 35 cm.

Elaboracin propia

Ejemplo 02:
Halle el rea de la base, el rea lateral, el rea total y el volumen de una pirmide hexagonal regular,
sabiendo que su base es un hexgono de 10 cm de lado, y que la altura de la pirmide mide 45 cm.

Pg. 76

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Ejemplo 03:
Las chimeneas de Venecia son estructuras cuya parte superior estn construidas en forma de una
pirmide truncada cuadrangular regular invertida (ver figura), de 90cm de altura y de rea de las
2
bases cuadrangulares que la forman de 0,25m y 0,64m2 respectivamente. Determine el volumen
de la parte superior de la chimenea de Venecia.

Pg. 77

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Ejemplo 04:
La base de esta pirmide regular es un hexgono de 10 cm de lado. Su altura es 24 cm. Se corta por
un plano que pasa a 18 cm de la base. Halla el rea total del tronco de pirmide que resulta.

Pg. 78

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EJERCICIOS PROPUESTOS
1. La arista lateral de una pirmide recta regular hexagonal es 30 m y el lado de la base es 18 m .
Determine la altura de la pirmide.

Respuesta: La altura de la pirmide es 23,98 m


2. La base de concreto de un poste de luz est construida en forma de una pirmide truncada
cuadrangular regular, como se muestra en la figura. Determine el volumen de la base del poste.

Elaboracin propia

Respuesta: El volumen total es 225,37 cm3


Pg. 79

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SESIN 7.1: ACTIVIDAD CALIFICADA 01


SESIN 7.2: SLIDOS DE REVOLUCIN_CILINDRO RECTO Y ESFERA
COMPROBANDO TUS CONOCIMIENTOS.
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Con la comercializacin del gas de Camisea, varios diseadores estn considerando implementar
los tanques de gas compuestos por un cilindro y dos semiesferas. Si el radio del cilindro es 40 cm
y su longitud 2 m; realice un bosquejo del tanque y calcule el volumen del tanque. Adems
como este tanque de gas se va a colocar en la azotea del edificio, se debe pintar con una pintura
anticorrosiva, cul ser el rea que deber pintarse?

Pg. 80

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2. La figura muestra la vista en planta


de una piscina cuyo contorno del
espejo de agua NBCDEFGIJKMN
est
limitado
por
una
semicircunferencia de radio x , dos
tringulos rectngulos issceles
congruentes BAN y MLK, y tramos
rectos: NB, BC, CD, DE, EF, GH,
HI, IJ, JK, KM y MN. Determine
la capacidad de la piscina.

Pg. 81

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SESIN 7.3: SLIDOS DE REVOLUCIN_CONO RECTO_TRONCO DE CONO_APLICACIONES


LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante reconoce los elementos bsicos del
tronco de cono y resuelve problemas de aplicacin.
________________________________________________________________________________
Ejemplo 01:
Rotando las figuras geomtricas alrededor del eje de giro indicado, en cada caso resulta un slido de
revolucin. Dibuje y nombre los slidos que se han generado.

Elaboracin propia

GRFICA:

Nombre del slido?

Elaboracin propia

GRFICA:

Nombre del slido?

Elaboracin propia

GRFICA:

Nombre del slido?

rea lateral:

rea lateral:

rea total:

rea total:

rea total:

Volumen:

Volumen:

Volumen:

Pg. 82

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Ejemplo 02:
Sabiendo que la regin sombreada gira alrededor del eje indicado:
a. Grafique el slido que se genera usando una escala adecuada (dimensiones proporcionadas).
Eje de rotacin

Elaboracin propia

Elaboracin propia

b. Determine el volumen del slido generado.

Pg. 83

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Ejemplo 02:
El cubo de descarga de hormign es una herramienta til para la construccin de edificaciones, en
donde se realiza la mezcla de arena, piedra chancada y agua (hormign). El cubo tiene la forma de
un tronco de cono invertido y en la parte inferior tiene una forma cilndrica, en cuya base viene
incorporado una plancha deslizable que se utiliza para realizar el vertido. Determine la capacidad de
la parte superior del cubo de descarga de hormign.
(UPC_MA435_PC02_201502)

1,1 m
0,55 m

0,75 m

0,25 m
0,25 m

Pg. 84

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EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Se llena con agua un depsito cuya forma es la de un cono
invertido. Hallar el radio del cono cuando la altura alcanzada por
el agua es de 16 m . (UPC_MA101_EA_201202).

12

Respuesta: El radio del cono es 6,4 m

30
h

Elaboracin propia

2. Sabiendo que la regin sombreada gira 360 alrededor del eje indicado, realice el grfico del
slido de revolucin y determine el volumen del slido generado.

1u
1u
Elaboracin propia

Respuesta: El volumen del slido generado es 55,50 u3 aproximadamente.

CLASE INTEGRAL EXAMEN PARCIAL

Pg. 85

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UNIDAD 04: FUNCIONES REALES DE VARIABLE REAL

LOGRO DE LA UNIDAD 04:


Al finalizar la unidad 4, el estudiante muestra una actitud asertiva, al establecer la relacin entre
la solucin de problemas de modelacin con los valores extremos de una funcin cuadrtica y el
quehacer arquitectnico.
SESIN 9.1: FUNCIONES REALES DE VARIABLE REAL
LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante identifica la grfica de una
funcin y determina el dominio y rango de una funcin.
________________________________________________________________________________
Definicin de una funcin: 13
Una funcin f es una regla que asigna a cada elemento x de un conjunto A exactamente un
elemento, denotado f (x), de un conjunto B.
El conjunto A es llamado Dominio de la funcin f y se denota por Dom(f).
El conjunto Ran(f) = f (x) / xA es llamado el Rango de f.
De los siguientes diagramas de flechas mostrados. Cules corresponden a funciones?

13

27

10

14

64

11

15

______________________

B
g

12

____________________

Elaboracin propia

13

PRE-CLCULO (Stewart James 6edicin), pg. 143


Pg. 86

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MATEMTICA BSICA (MA435)

Ejemplo 01:
Sea f ( x) x 2 4 , complete el siguiente diagrama de flechas.14

Dom(f) :___________________

Ran(f) : ____________________

La imagen de 3 es ______

-2

La imagen de -2 es ______

La imagen de

5 es _____

Elaboracin propia

Grfica de una funcin:


Si f es una funcin con dominio A, entonces la grfica de f es el conjunto de pares ordenados
x, f ( x) / x A.15

Observando la grfica determine:


f(1) =
f(0) =
f(2) =
f(3) =
Elaboracin propia

Criterio de la recta vertical


14
15

PRE-CLCULO (Stewart James 6edicin), pg. 144


PRE-CLCULO (Stewart James 6edicin), pg. 153
Pg. 87

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MATEMTICA BSICA (MA435)

Cul de las siguientes grficas corresponde a la de una funcin?


a)

b)

Elaboracin propia

c)

Elaboracin propia

d)

Elaboracin propia

Elaboracin propia

Una curva en el plano de coordenadas es la grfica de una funcin si y slo si ninguna recta
vertical cruza la curva ms de una vez.16
Entonces, en el ejemplo anterior, cules corresponderan a la grfica de una funcin?

Cuatro formas de representar una funcin:17

16
17

Verbal (mediante una descripcin con palabras)


Algebraica (por medio de una frmula explicita)
Visual (con una grfica)
Numrica(a travs de una tabla de valores)

PRE-CLCULO (Stewart James 6edicin), pg. 157


PRE-CLCULO (Stewart James 6edicin), pg. 147
Pg. 88

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MATEMTICA BSICA (MA435)

Determinacin del dominio de una funcin:


Ejemplo 02:
Determine el dominio de cada funcin:

a)

f ( x)

1
x

c)

f ( x)

1
x x

e)

f ( x) x 2

g)

f ( x)

x 3
x 1 2
2

b)

f ( x) x

d)

f ( x) x 5

f)

f ( x)

1
3 x

(UPC_MA101_PC03_201301)

Pg. 89

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MATEMTICA BSICA (MA435)

Determinacin del dominio y rango de una funcin a partir de la grfica:


Ejemplo 03:
A partir de la grfica dada, determine el dominio y rango de la funcin:

Dom(f) = ..
Ran(f) =

Elaboracin propia

Dom(f) = ..
Ran(f) =

Elaboracin propia

Pg. 90

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MATEMTICA BSICA (MA435)

EJERCICIOS PROPUESTOS:
1. Determine el dominio de cada funcin:
a. f ( x)
b. f ( x)

x2
x 4 1
x 1
x 1
2

Respuesta: Dom( f )= ;2 2; 5; 5

Respuesta: Dom( f ) = 1;

2. Grafique e identifique si las grficas de las siguientes curvas representan o no a la grfica de una
funcin y f (x)

a) x 9 y 2

Respuesta: No es funcin
c) y 2 4( x 2)

Respuesta: No es funcin

b) ( x 1) 2 8 y

Respuesta: Es funcin

x2
d) y 41
9

Respuesta: Es funcin

3. A partir de la grfica dada, determine el


dominio y rango de la funcin.

Respuesta:
Dom(f) = [ -4;7 ]
Ran(f) = ] -5;4 ] U {5}
Elaboracin propia

Pg. 91

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SESIN 9.2: ANLISIS GRFICO DE FUNCIONES


COMPROBANDO TUS CONOCIMIENTOS.
EJERCICIO PROPUESTO
Dada la grfica de la funcin f ,
determine:

Elaboracin propia

a. El Dom(f) y el Ran(f)

b. Los valores de x donde la funcin f es creciente y los valores donde es decreciente.

c. Los valores de x donde la funcin f se anula, donde es negativa y los valores donde es positiva.

d. Determine el valor de: f (4); f (2); f (0); f (1); f (2); f (3)

Pg. 92

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SESIN 9.3: SIMETRA_FUNCIN PAR E IMPAR_FUNCIONES BSICAS


LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante identifica si una funcin es par o
impar, reconoce las funciones bsicas y realiza sus respectivas grficas.
________________________________________________________________________________

SIMETRA
Completa en base de simetra:

Elaboracin propia

Pg. 93

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MATEMTICA BSICA (MA435)

Ejemplo 01:
Analice la simetra de la grfica de cada una de las funciones:
a)

b)
y

Elaboracin propia

Elaboracin propia

------------------------------------------

-----------------------------------------

Conclusiones

Si la grfica de la funcin es simtrica respecto al eje Y, la funcin es par.

Si la grfica de la funcin es simtrica al origen, la funcin es impar.

En base a lo citado anteriormente, cul de estas funciones es par y cul es impar? Justifique
a)

b)
y

Elaboracin propia

----------------------------------------

Elaboracin propia

-----------------------------------------

Pg. 94

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MATEMTICA BSICA (MA435)

Ejercicios:
Cul de estas funciones es par y cul es impar?
y

Elaboracin propia

Elaboracin propia

Elaboracin propia

-------------------------------

--------------------------------

-------------------------------

Ejemplo 02:
A partir de la grfica de la funcin f:
a. Complete la grfica de f para obtener la
grfica de g, una funcin par. Determine
el dominio y rango de g.

Elaboracin propia

b. Complete la grfica de f para obtener la


grfica de h, una funcin impar.
Determine el dominio y rango de h.

Elaboracin propia

Pg. 95

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FUNCIONES BSICAS
Grafique las funciones que se indican a continuacin. Escriba su dominio y rango y realice el
anlisis grfico de cada funcin.

1. Funcin Constante
Regla de correspondencia: f ( x) b
Ejemplo: grafique f ( x) 2
x
-1
0
1

f (x)

Dom (f ) =
Ran (f ) = .

2. Funcin Lineal
Regla de correspondencia: f ( x) mx b
Ejemplo: Grafique f ( x) x 1
x
0
-1

f (x)

Dom (f ) =
Ran (f ) = .

Pg. 96

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3. Funcin Valor Absoluto


Regla de correspondencia: f ( x) x

x
-2
-1
0
1
2

f(x)

Dom(f ) =
Ran(f ) = .

4. Funcin Cuadrtica
Regla de correspondencia: f ( x) x 2
x
-2
-1
0
1
2

f (x)

Dom(f ) =
Ran(f ) = .

Pg. 97

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5. Funcin Cbica
Regla de correspondencia: f ( x) x3
x
-2
-1
0
1
2

f (x)

Dom (f ) =
Ran (f ) = .

6. Funcin Raz cuadrada


Regla de correspondencia: f ( x) x
x
0
1
4

f (x)

Dom(f) =
Ran(f) = .

Pg. 98

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7. Funcin Recproca

1
Regla de correspondencia: f ( x)
x
Dom (f ) =

Ran (f ) = .

x
-2
-1
-0,5
0
0,5
1
2

f (x)

Ecuaciones de las asntotas:

Pg. 99

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EJERCICIOS PROPUESTOS
1. A partir de la grfica de la funcin f :

Elaboracin propia

Analice la verdad o falsedad de las siguientes afirmaciones, justifique su respuesta en cada


caso:
a. La grfica de la funcin f es simtrica respecto al eje Y.
b. El punto (2; 2) debe ser cerrado para que la funcin f sea par.
c. La grfica de f es la grfica de un valor absoluto.
d. El dominio de f es [ -4;4 ]
2. Dada la grfica de la funcin f , realice el anlisis grfico.

Elaboracin propia

Pg. 100

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SESIN 10.1: MISIN_ENTREGA 02 (EN AULA)


SESIN 10.2: TCNICAS DE GRAFICACIN
COMPROBANDO TUS CONOCIMIENTOS.
EJERCICIO PROPUESTO
Dada la funcin f definida por: f ( x) 5 x 1
a. A partir de la grfica de la funcin bsica, grafique la funcin f , usando tcnicas de graficacin.
b. Determine los puntos de corte con los ejes coordenados.
c. Determine el dominio y rango de la funcin f .
2

TAREA 3

Pg. 101

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MATEMTICA BSICA (MA435)

SESIN 10.3: FUNCIN CUADRTICA_FUNCIONES SECCIONADAS


LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante determina valores extremos de una
funcin cuadrtica, determina la regla de correspondencia y grafica funciones seccionadas.

________________________________________________________________________________
FUNCIN CUADRTICA
RECOMENDAMOS VER EL VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=fA6ZMym_N5Y
Recordemos geometra analtica
Sea la grfica de la parbola ( x 2) 2 4( y 1) :

Elaboracin propia

Despeje la variable y en la ecuacin de la parbola:

Si y f (x) , obtenemos la regla de correspondencia de la funcin f :

A partir de la regla de correspondencia cuya grfica representa una parbola, responda lo siguiente:
El coeficiente principal (de la variable cuadrtica) es _____, de signo ____________; entonces la
parbola se abre hacia _____________.
Hay simetra respecto al eje ________.

Pg. 102

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MATEMTICA BSICA (MA435)

Funciones cuadrticas18
Una funcin cuadrtica es una funcin polinomial de grado 2. Entonces, una funcin cuadrtica es
una funcin de la forma:
f ( x) ax2 bx c , a 0
Si a 0 la parbola se abre hacia
Si a 0 la parbola se abre hacia.
Forma normal de una funcin cuadrtica19
Una funcin cuadrtica f ( x) ax 2 bx c ; a 0 puede expresarse en la forma normal:
f ( x) a( x h) 2 k ,

donde (h ; k ) es el .........................
Si a 0 (coeficiente principal), la parbola se abre hacia
Si a 0 (coeficiente principal), la parbola se abre hacia.
VALORES EXTREMOS:
VALOR MXIMO O MNIMO DE UNA FUNCIN CUADRTICA20
Sea f una funcin cuadrtica con forma normal f ( x) a( x h) 2 k . El valor mximo o mnimo
de f ocurre en x = h
Si a 0

Si a 0
Valor

Valor
Elaboracin propia

18

PRE-CLCULO (Stewart James 6edicin), pg. 224


Adaptado PRE-CLCULO (Stewart James 6edicin), pg. 224
20
Adaptado PRE-CLCULO (Stewart James 6edicin), pg. 225
19

Pg. 103

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MATEMTICA BSICA (MA435)

Grfica de una funcin cuadrtica

Determinar el vrtice (h ; k) de la funcin cuadrtica f ( x) ax 2 bx c ; a 0 usando la siguiente


relacin:

, k f ( )

Sugerencia para graficar:


-

Ubicar el vrtice en el plano cartesiano.

Identificar hacia donde se abre la parbola.

Usar un punto de paso. El ms sencillo y a la vez el ms til es el punto de interseccin de


la grfica con el eje Y: (0;c).

Determinar otro punto de paso por simetra con respecto al eje focal.

Ejemplo 01:
Dada la funcin cuadrtica f ( x) 2 x 2 4 x 1 :
a. Halle el vrtice de la parbola.

b. Trace la grfica de f.

Pg. 104

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MATEMTICA BSICA (MA435)

c. Determine el valor mximo o mnimo de f .

d. Determine los puntos de corte con los ejes coordenados.

1
Ejemplo 02: Determine el valor mximo o mnimo de la funcin f ( x) ( x 2) 2 3 .
2

Modelando funciones cuadrticas


Ejemplo 03: Determine la regla de correspondencia de la funcin cuadrtica f en forma normal, si
el vrtice de la parbola es el punto (-1; 1) y pasa por el punto (1;-1).

Elaboracin propia

Pg. 105

MATEMTICA BSICA (MA435)

UPC 2016 01

FUNCIONES SECCIONADAS
Ejemplo 04:
A partir de la grfica mostrada, determine la regla de correspondencia de la funcin f , as como su
dominio y rango.

Elaboracin propia

Pg. 106

MATEMTICA BSICA (MA435)

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Ejemplo 05:
Trace la grfica de la funcin f y determine su dominio y rango.

2
;
x 2

2
f ( x) 2x 1 1 ; 2 x 1
x 6 ; 1 x 4

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Dada la funcin f ( x) 3x 2 6 x 8
a. Halle el vrtice de la parbola.
b. Trace la grfica de f.
c. Determine el valor extremo de f.
Respuesta:
a. V (1; 11)

c. Valor mximo de f: 11

2. Determine el valor mximo o mnimo de las siguientes funciones cuadrticas:


a. g ( x) 2( x 3) 2 8
b. h( x) 4 x x 2 10
Respuesta:
a. Valor mximo de g : 8
b. Valor mnimo de h: 6

Pg. 107

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MATEMTICA BSICA (MA435)

3. Determine la regla de correspondencia de la funcin seccionada f e indique su dominio y rango.

Respuesta:
3
2
4 ( x 1) 3 ; si 3 x 1

f ( x)
1
; si
x2

2x 4
; si 2 x

Elaboracin propia

x 2 4 x ; 4 x 1

4. Trace la grfica de la funcin f , definida por: f ( x ) 2 x 5 ; 1 x 4

5
; 5 x7

Determine el dominio y el rango de f , realice el anlisis grfico e indique los puntos de corte
con los ejes coordenados. (UPC_MA101_PC03_201300)

Respuestas:
Dom f 4;4 5;7
Ran f 5;4 5

f es creciente en: 4; 2

f es decreciente en: 2;1; 1; 4

f es constante en: 5;7

f es positiva en: 4; 0; 1; 2,5; 5; 7

f es negativa en: 0;1 ; 2,5; 4

f se anula en: x 0, x 2,5


Corte eje Y: 0;0

5
Corte eje X: 0;0 y ;0
2

CONTROL EN AULA 02

Pg. 108

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MATEMTICA BSICA (MA435)

SESIN 11.1: OPTIMIZACIN


LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante determina el modelo matemtico de
una funcin a partir de un problema real y optimiza utilizando la funcin cuadrtica.
______________________________________________________________________________
OPTIMIZACIN CON FUNCIONES CUADRTICAS
Problema 01:
Se desea construir un
reservorio formado
por un conjunto de
prismas
rectos,
donde la curva EF
corresponde a una
semicircunferencia.
Considere 3,14
Elaboracin propia

a. Exprese el volumen V del reservorio en trminos de x, e indique su dominio.

Pg. 109

MATEMTICA BSICA (MA435)

UPC 2016 01

b. Grafique la funcin V(x)

c. Identifique el valor de x que permita maximizar el volumen.

d. Identifique el volumen mximo del reservorio y realice un bosquejo de la vista en planta del
reservorio con las dimensiones que maximizan su volumen.

Pg. 110

UPC 2016 01

MATEMTICA BSICA (MA435)

Problema 02:
La figura muestra las medidas de una piscina en
metros, la cual est completamente llena y se
encuentra limitada por los tramos rectos
BC,CD,DE,EF,FG,HA y
circunferencia GH y AB.

por

dos

cuartos

de

Elaboracin propia

a. Determine el modelo matemtico que permita calcular el volumen V de la piscina en trminos de


x, e indique su dominio. Considere 3,14

b. Determine el valor de x que permita maximizar el volumen.

ACTIVIDAD EN AULA

Pg. 111

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MATEMTICA BSICA (MA435)

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Se desea construir una piscina cuya vista en
planta tiene la forma de un trapecio rectngulo
con AB paralelo a CD y AC perpendicular a
CD . La piscina tiene profundidad constante
de 1,5m. Las acotaciones de la figura estn
expresadas en metros.
a. Exprese el volumen V de la piscina en
trminos de x, e indique su dominio.
Respuesta: V ( x) 1,5x 2 16,5x 18
Dom(V ) 2;8
b. Encuentre las dimensiones de la piscina
cuyo volumen sea el mayor posible.
Respuesta: Las dimensiones son 2,5m;
6,5m y 10,5m.

Elaboracin propia

2. La figura muestra la vista en planta de una piscina, donde su espejo de agua est limitado por los
tramos rectos AB, BC, DE, FG, GH, por dos arcos de cuartos de circunferencia CD y EF que
tienen radios iguales, y una semicircunferencia AH cuyo dimetro es igual a la medida del tramo
recto DE
(ver figura). Adems considere la piscina completamente llena.
(UPC_MA101_EB_201400).

Elaboracin propia

a. Determine la regla de correspondencia de la funcin volumen de la piscina V, en funcin de x


e indique su dominio. Indique los volmenes a considerar. Considere 3,14 .

Respuesta: V ( x) 6,6 x2 39, 25x , Dom(V ) 0; 4.5


b. Determine las dimensiones de la piscina que maximizan su volumen (realice el bosquejo de
la piscina con las dimensiones obtenidas).
Respuesta: Dimensiones 9-2x =3,06m, profundidad 1.49m y 1.78m

Pg. 112

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UNIDAD 05: LGEBRA DE FUNCIONES Y FUNCIN INVERSA

LOGRO DE LA UNIDAD 05:


Al finalizar la unidad 5, el estudiante determina la funcin inversa de una funcin dada haciendo
uso del algoritmo o de tcnicas de transformacin y apoyndose en el concepto de funciones
reales, mostrando rigurosidad en el proceso.
SESIN 11.2: LGEBRA DE FUNCIONES
COMPROBANDO TUS CONOCIMIENTOS.
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Dadas f ( x) x 2 x 2 y g ( x) 9 x 2 . Determine la regla de correspondencia y el dominio
de las siguientes funciones:

f
g

a. f g

b.

Regla de correspondencia

Regla de correspondencia

Dominio

Dominio

Pg. 113

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2. Determine grficamente ( f g ) y ( f g ) . Indique el dominio respectivo en cada caso.


Dom( f g )

f (x)

g (x)

( f +g)(x)

(x; f +g)

Elaboracin propia

Dom( f g )

f (x)

g (x)

( f +g)(x)

(x; f g)

Elaboracin propia

Pg. 114

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SESIN 11.3: CLASE INTEGRAL PC02


SESIN 12.1: PRCTICA CALIFICADA 02
SESIN 12.2: FUNCIN INYECTIVA_FUNCIN INVERSA
COMPROBANDO TUS CONOCIMIENTOS.
EJERCICIO PROPUESTO

1
Dada la grfica de la funcin f con regla de correspondencia f ( x) ( x 3)2 1 3 x 2 .
5
a. Dada la grfica de f, determine si es una funcin inyectiva. En caso afirmativo grafique la
funcin inversa f 1 .

Elaboracin propia

b. Determine la regla de correspondencia de la funcin inversa f

c. Determine el dominio y rango de f

Pg. 115

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UNIDAD 06: FUNCIN EXPONENCIAL Y LOGARITMO

LOGRO DE LA UNIDAD 06:


Al finalizar la unidad 6, el estudiante resuelve problemas de modelacin haciendo uso de la
funcin exponencial, participando activamente de las dinmicas grupales.
SESIN 12.3 (A): FUNCIN EXPONENCIAL
LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante explica el concepto de funcin
exponencial, sus propiedades, grafica la funcin bsica.
______________________________________________________________________________
GRFICA DE f ( x) 2 x :
Usando tabulacin, grafique la funcin f ( x) 2 x y complete los espacios en blanco.

f (x)

-100
-2
-1
0
1
2
100

Dominio:

___________________

Rango:

___________________

Interseccin eje X: __________________


Interseccin eje Y: __________________
Ecuacin de la asntota horizontal: __________________________________
Es una funcin creciente o decreciente? _____________________________

Pg. 116

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x

1
GRFICA DE f ( x) :
2
x

1
Usando tabulacin, grafique la funcin f ( x) y complete los espacios en blanco.
2

f (x)

-100
-2
-1
0
1
2
100

Dominio:

___________________

Rango:

___________________

Interseccin eje X: __________________


Interseccin eje Y: __________________
Ecuacin de la asntota horizontal:
__________________________________
Es una funcin creciente o decreciente?
__________________________________

Pg. 117

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FUNCIN EXPONENCIAL
Para a > 0, la funcin exponencial con base a est definida por:
f ( x) a x ,

para a 1

Dom( f ) R

Ran( f ) 0; 21

CASOS:
Caso 1: a >1

Caso 2: 0 < a < 1

Creciente

Decreciente

Caractersticas comunes
Dominio:

________________________________

Rango:

________________________________

Interseccin eje X:

________________________________

Interseccin eje Y:

________________________________

Ecuacin de la asntota horizontal: ________________________________

Elaboracin propia

21

PRE-CLCULO (Stewart James 6edicin), pg. 302


Pg. 118

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FUNCIN EXPONENCIAL NATURAL


La funcin exponencial natural es la funcin exponencial f ( x) e x , con base e.
Grfica de f ( x) e x :

f (x)

-100
-1
0
1
100

Observacin:
Como e >1, la funcin y = e x tiene propiedades anlogas a y = 2
ms rpido pues e > 2.

slo que su crecimiento es

Ejemplo 01:
Determine la regla de correspondencia de la funcin f, de la forma f ( x) Ca x , cuya grfica se
muestra a continuacin. (UPC_MA101_PC04 _201202)

Elaboracin propia

Pg. 119

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ANLISIS GRFICO DE UNA FUNCIN EXPONENCIAL


Ejemplo 02:
Usando tcnicas de graficacin, grafique la siguiente funcin y realice el anlisis grfico solicitado:
dominio, rango, monotona, signo de la funcin y ecuacin de la asntota.

f ( x) 2 e

x 3

Tabular funcin bsica:


x

Aplicar paso a paso las tcnicas:

Pg. 120

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EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Determine la regla de correspondencia de la funcin f, de la
forma f ( x) Ca x , cuya grfica se muestra a continuacin.
Respuesta: f ( x) 2(0,5 x )

2. Usando tabulacin, grafique la funcin


los ejes y la ecuacin de la asntota.

. Determine dominio, rango, intercepto con

Respuesta:
Dom(f)= IR
Ran(f)=] 0; + [
Intercepto con el eje Y: (0;1)
Ecuacin de la asntota: y = 0
3. Usando tcnicas de graficacin, grafique las siguientes funciones y determine la ecuacin de la
asntota de cada una.
b. f ( x) e x1 2

a. f ( x) 3 x2 4

Pg. 121

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SESIN 12.3 (B): FUNCIN LOGARITMO


LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante reconoce las caractersticas de la
funcin logaritmo, traza su grfica y determina las intersecciones con los ejes coordenados.
________________________________________________________________________________
Recordemos:
Funcin inversa de la funcin exponencial
Dada la grfica de la funcin f definida por: f ( x) 2 x
a. Grafique, usando simetra, la funcin inversa de f .
b.

A partir de la grfica de f 1 , determine su dominio, rango, intersecciones de su grfico con los


ejes coordenados y ecuacin de su asntota.

y=2

Elaboracin propia

Pg. 122

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FUNCIN LOGARITMO
La funcin logaritmo en base a, donde a > 0 y a 1, se denota por:

f ( x) log a x
Dom( f ) 0;
Ran( f ) R
CASOS:
a 1

0 a 1

Elaboracin
propia

Elaboracin propia

Dominio: _____________________________

Dominio:_____________________________

Rango:

_____________________________

Rango:_______________________________

Interseccin con el eje X: _________________

Interseccin con el eje X:________________

Asntota vertical:

______________________

Asntota vertical:_______________________

Monotona: f es _______________________

Monotona: f es _______________________

Pg. 123

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Grficas de y = ax e y = logax para a > 1


y = ax

y=x

y = loga x

Elaboracin propia

Grficas de y = ax e y = loga x para 0 < a < 1

y=x

y = ax

y = loga x

Elaboracin propia

Pg. 124

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Ejemplo 01:
A partir de la grfica de y = ex determine la grfica de y = ln x

Cmo son las grficas de y = ex e y = ln x ?________________________________________

Ejemplo 02:
En cada caso, determine el dominio de la funcin f a partir de su regla de correspondencia.

a.

f ( x) log( 5x 2)

b.

2x 1
f ( x) ln

x 3

Pg. 125

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LOGARITMO DE UN NMERO
El logaritmo de un nmero, en una base dada, es el exponente al cual se debe elevar la base para
obtener el nmero. Es decir,

log a x y a y x , a 0 y a 1
Ejemplo 03
Determine los puntos de corte con los ejes coordenados de las siguientes funciones:
a. f ( x) 2 e

x 3

b. f ( x) 3 x2 4

EJERCICIOS PROPUESTOS
x

1
1. Dada la funcin f definida por f ( x) 1 .
2
a. Trace la grfica de f .
b. Grafique, usando simetra, la funcin inversa de f
c. Determine la regla de correspondencia de f 1 .

d.

Determine la ecuacin de la asntota de f 1 y los puntos de corte con los ejes coordenados.

2. Determine el dominio de la funcin f a partir de su regla de correspondencia


a. log x 2 9
3x 7
b. ln

x2

Pg. 126

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SESIN 13.1: MODELACIN CON FUNCIN EXPONENCIAL_INTERPRETACIN DE LA ASNTOTA


LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante resuelve problemas de modelacin
con funcin exponencial e interpreta la asntota.
______________________________________________________________________________
MODELO DE CRECIMIENTO EXPONENCIAL:

N (t ) N 0 e r t
Donde:
N0 : poblacin inicial (t = 0)
r : tasa de crecimiento poblacional ( r 0 )
t : tiempo
N (t ) : poblacin al tiempo t
Problema 01:
La poblacin del mundo en el ao 2 000 fue de 6,1 miles de millones y la tasa de crecimiento
poblacional era de 1,4%. Si el crecimiento poblacional contina en su ritmo, cundo llegar a
122 000 millones?

Respuesta:

Pg. 127

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Problema 02:
Una empresa estima que el valor de P (en dlares) de una mquina se deprecia a lo largo del tiempo
de acuerdo a la regla P(t ) 6 000e 0,175 t , donde t es el nmero de aos transcurridos desde que se
compr la mquina.
a. Cul fue el valor de compra de la mquina?

b. Cul fue el valor de compra transcurridos 3 aos?

c. Despus de cuntos aos la mquina valdr la mitad de su valor original?

d. Trace la grfica de la funcin P, usando una escala adecuada. Determine e interprete la ecuacin
de la asntota.

Pg. 128

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Problema 03:
La longitud (en centmetros) de una cierta especie de pez, llamado hipogloso del pacfico, se puede
aproximar mediante la funcin L(t ) 200 191,2 e 0,18t , donde L es la longitud del pez
hipogloso del pacfico de t aos de edad.
a. A partir de la grfica de la funcin L , determine la ecuacin de la asntota. Adems, cul ser
la longitud mxima (en centmetros) que puede llegar a medir el pez hipogloso del pacfico?

b. Interprete el corte de la grfica de la funcin con el eje de coordenadas L .

c. Cul ser la longitud del pez hipogloso del pacfico despus de 120 meses de edad?

d. A qu edad el pez hipogloso del pacfico medir 150 cm?

Pg. 129

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Problema 04:
Un apicultor instal una nueva colmena
de abejas, tal que la cantidad de abejas t
das despus de la existencia de esta
colmena,
est
dada
por
0, 05t
(ver figura).
N (t ) 80 000 72 124e
Cuntas abejas haba inicialmente en
esta colmena? , y despus de muchos das
de la instalacin de esta colmena,
cuntas abejas habrn?
(UPC_MA101_EB_201402)

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Se ha encontrado que un trabajador nuevo en la realizacin de cierta tarea en la lnea de montaje,
dentro de una fbrica, producir P artculos en el da t, donde:

P(t ) 25 1 e 0,3t

a. Cuntos artculos producir en el sptimo da?


b. En base a la grfica de la funcin, qu sucede a largo plazo?
2. Un tazn de sopa se sirve en una fiesta. Empieza a enfriarse de acuerdo con la ley de

enfriamiento, de modo que la temperatura en el tiempo t est dada por T (t ) 65 145e 0,05 t ,
donde t se mide en minutos y T se mide en F (Stewart, pgina 352)
a. Trace la grfica de la funcin T, use una escala adecuada. Determine la temperatura de la sopa
despus de un tiempo prolongado.
b. Cul es la temperatura inicial de la sopa? Cul es la temperatura despus de 10 minutos?
c. Despus de cunto tiempo ser de 100F la temperatura?

Pg. 130

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UNIDAD 07: TRIGONOMETRA ANALTICA

LOGRO DE LA UNIDAD 07:


Al finalizar la unidad 7, el estudiante propone con creatividad nuevas situaciones reales
relacionadas con la arquitectura, haciendo uso de las razones trigonomtricas.
SESIN 13.2: RAZONES TRIGONOMTRICAS. RESOLUCIN DE TRINGULOS RECTNGULOS
COMPROBANDO TUS CONOCIMIENTOS.
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Resuelva el tringulo rectngulo ABC recto en B, sabiendo que: sec A 1,6 , c 8 cm

2. Determine el valor de sabiendo que cot 1,48

Pg. 131

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3. Un arquitecto desea construir un puente


sobre un ro, que mide 15 m de ancho, de
manera que quede a una altura de 2 m
sobre el agua y que las rampas de acceso
tengan una inclinacin de 20, tal como
se muestra en la figura.
a. Cul debe ser la longitud h de la
baranda?
b. A qu distancia x del cauce se situar el
comienzo de la rampa?

TAREA 4

Pg. 132

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SESIN 13.3 (A): NGULOS DE ELEVACIN Y DEPRESIN


LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante resuelve problemas usando
ngulos de elevacin y depresin.
______________________________________________________________________________
En cada caso trace la lnea horizontal y la lnea visual al objeto y el ngulo formado por ambas:
La lnea visual al objeto est
por .. de la
lnea horizontal.

La lnea visual al objeto est


por .. de la
lnea horizontal.

Elaboracin propia

NGULO DE ELEVACIN Y DEPRESIN


Los ngulos de elevacin y de depresin, son los que se forman por la lnea visual y la lnea
horizontal, tal como se muestra en la siguiente figura:

Fuente: http://www.ceibal.edu.uy

Pg. 133

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Ejemplo 01:
Desde lo alto de una torre de 300 m de altura se observa un avin con un ngulo de elevacin de
15, en ese mismo instante se observa un auto de carrera, ubicado exactamente debajo del avin,
con un ngulo de depresin de 30. Calcule la distancia horizontal entre el auto y la torre y
determine la altura a la que vuela el avin en ese instante.

Respuesta:
Ejemplo 02:
Desde la parte ms alta de un faro de 160 m de altura, se observa un barco con un ngulo de
depresin de 18. Halle a qu distancia de la base del faro se encuentra el barco, si se sabe que
ambos estn ubicados en lnea recta.

Respuesta:

Pg. 134

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Ejemplo 03:
Una persona, de 1,65 m de altura, se encuentra parada en la misma lnea de la base de un edificio.
En determinado momento, la persona, con ayuda de un teodolito, observa la parte ms alta del
edificio con un ngulo de elevacin de 45. Pero si se acerca 48 m a la base del edificio, observa la
parte ms alta de este con un ngulo de elevacin de 52. Halle la altura del edificio.

Respuesta:
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Un faro tiene 90 m de altura, hacia un mismo lado del faro hay dos botes ubicados en forma
colineal con la base de dicho faro, desde la parte ms alta del faro se observan los botes con
ngulos de depresin de 60 y 45. Calcule la distancia que separa a los botes.
Respuesta. La distancia que separa a los botes es 38,04 m
2. Una pista de aterrizaje consta de dos
sensores de proximidad uno ubicado en el
punto A y el otro en el punto B como se ve
en la figura. En un momento determinado
cuando el helicptero se encuentra entre los
dos sensores, desde el sensor ubicado en A
se observa al helicptero con un ngulo de
elevacin de 50 y en el mismo instante al
helicptero se le observa desde el sensor
ubicado B con un ngulo de elevacin de
75. Si se sabe que la distancia entre los Elaboracin propia
sensores es de 2000 m.
Determine:
a. Qu tan lejos est el helicptero del sensor ubicado en el punto A?
Respuesta. 2358,36 m
b. A qu altura h est el helicptero en ese instante?
Respuesta.1806,61 m

Pg. 135

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SESIN 13.3 (B): CIRCUNFERENCIA TRIGONOMTRICA


LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante determina funciones
trigonomtricas y reconoce las grficas de las funciones seno y coseno.
____________________________________________________________________________
SISTEMA DE MEDIDA ANGULAR

SISTEMA SEXAGESIMAL

SISTEMA RADIAL

En este sistema la unidad angular es el grado En este sistema la unidad angular es el radin,
sexagesimal (1); el cual es equivalente a la el cual es un ngulo que subtiende un arco de
360ava parte del ngulo de una vuelta.
longitud equivalente al radio de la
circunferencia respectiva.

1o

1vuelta
1vuelta
360

Elaboracin propia

1 vuelta 2 rad
90

/2 rad

Equivalencias:
0

180

360

Elaboracin propia

27
0

0 rad

rad

2 rad

3/2 rad

SISTEMA RADIAL

rad
2

SISTEMA SEXAGESIMAL

rad
3
rad
2

2 rad

Pg. 136

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NGULO TRIGONOMTRICO
En trigonometra los ngulos pueden tener cualquier magnitud e incluso tener un valor negativo
dependiendo de la forma como ste sea trazado.

Elaboracin propia

ngulo en posicin estndar


Es aquel ngulo cuyo vrtice se encuentra en el origen de coordenadas
del plano XY, y cuyo lado inicial se encuentra en el semieje X
positivo.

Elaboracin propia

CIRCUNFERENCIA TRIGONOMTRICA
La circunferencia trigonomtrica o unitaria es la circunferencia de radio 1 unidad y cuyo centro es
el origen de coordenadas del plano XY.

Elaboracin propia

FUNCIONES TRIGONOMTRICAS DE UN NGULO EN POSICIN ESTNDAR

Elaboracin propia

Pg. 137

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De acuerdo al grfico anterior las coordenadas del extremo del lado terminal del ngulo se puede
reescribir de la siguiente manera.
Y

)=(

-1

-1
Elaboracin propia

Adems, segn el cuadrante al cual pertenezca el ngulo podemos determinar los signos de las
funciones trigonomtricas, tal como se muestra a continuacin.

I C

III C

II C

IV C

Elaboracin propia

Pg. 138

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Tabla de signos de las funciones trigonomtricas


F.T.

II

III

IV

sen
cos
tan

cot

sec
csc

SIGNOS DE LAS FUNCIONES TRIGONOMTRICAS


Cules son los signos de cada una de las funciones trigonomtricas segn el cuadrante al cual
pertenece el ngulo?

II C

IC

III C

IV C

Elaboracin propia

FUNCIONES TRIGONOMTRICAS DE LOS NGULOS CUADRANTALES

Elaboracin propia

Cules son los ngulos llamados cuadrantales?


________________________________________________________
Pg. 139

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SESIN 14.1: ACTIVIDAD CALIFICADA 02


SESIN 14.2: GRFICA DE LA FUNCIN SENO Y COSENO GENERALIZADA
COMPROBANDO TUS CONOCIMIENTOS.
EJERCICIOS PROPUESTOS
1. Determine la amplitud, el desfase, el perodo principal, los puntos de corte con los ejes
coordenados y la grfica de la funcin:

f ( x) 3cos 2 x
2

Pg. 140

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2. Determine la amplitud, el desfase, el perodo principal, los puntos de corte con los ejes
coordenados y la grfica de la funcin:

f ( x) 2sen 3x
2

SESIN 14.3: MISIN_SUSTENTACIN

Pg. 141

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SESIN 15.1: ECUACIONES TRIGONOMTRICAS


LOGRO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin, el estudiante resuelve ecuaciones
trigonomtricas y determina analticamente los puntos de corte con el eje X de las grficas de las
funciones seno y coseno.
_______________________________________________________________________________
ECUACIONES TRIGONOMTRICAS
Una ecuacin trigonomtrica es aquella ecuacin en la que aparecen una o ms funciones
trigonomtricas. En las ecuaciones trigonomtricas la incgnita es el ngulo comn de las funciones
trigonomtricas.
Ejemplos
a. sen x 0
b. tan x 1 0
Buscando soluciones Trabajamos en radianes (calculadora en modo RAD)
Ejemplo 01: Determine los valores de x 0;2 en cada caso:
a. 1 2 cos x 0

b. 2 3sen x 0

Pg. 142

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Ejemplo 02: Determine la(s) solucin(es) de la ecuacin 1 4 cosx 1 0 , x 0;2

Ejemplo 03: Dada la funcin f ( x) = 2 - 3sen x , determine analticamente los puntos de


3

corte con el eje X, x 0;2

Pg. 143

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EJERCICIOS PROPUESTOS:
1.

Dada la funcin f ( x) 3 sen x 2 , determine analticamente los puntos de corte con el


4

eje X, x 0;2

Respuesta.
Los puntos de corte con el eje X son: 1,52;0 y 3,19;0 .
2.

Dada la funcin f ( x) 5 cos 3x 3 , determine analticamente los puntos de corte con el


2

eje X, x 0;2

Respuesta.
Los puntos de corte con el eje X son: 0,83;0 y 2,31;0 .
3.

Dada la funcin f ( x) 1 4 sen 2 x , determine analticamente los puntos de corte con


6

el eje X, x 0;2
Respuesta.
Los puntos de corte con el eje X son: 0,39; 0 y 1,71; 0 .

Pg. 144

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SESIN 15.2: GRFICA DE FUNCIONES SENO Y COSENO (CORTE CON LOS EJES COORDENADOS)
COMPROBANDO TUS CONOCIMIENTOS.
EJERCICIOS PROPUESTOS
Determine la amplitud, el desfase, el perodo principal, grafique la funcin para un periodo y
determine los puntos de corte con el eje X en cada caso:

a. f ( x) 2 3sen 2 x
4

Pg. 145

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b. f ( x) 1 3 cos x
4

SESIN 15.3: CLASE INTEGRAL EXAMEN FINAL

Pg. 146