1)

mile Durkheim (pinal, 1858 - Pars, 1917) fue un socilogo, pedagogo y antroplogo francs, uno de los pioneros en el desarrollo de la moderna sociologa. Hijo
de un rabino, destac pronto como estudiante, lo que le permitira acceder en 1879 a la
Escuela Normal Superior de Pars, por la que se licenci en filosofa en 1882. Terminados sus estudios en la Normal, inici su carrera docente en diversas ciudades francesas.
Durante el curso 1885-1886 se traslad a Alemania, donde conoci los mtodos de la
psicologa experimental de Wilhelm Wundt.
En 1896 se le otorg la ctedra de filosofa social y fund la revista L'anne sociologique. En 1902 fue nombrado profesor de la ctedra de ciencias de la educacin de la
Universidad de Pars, donde ejercera la docencia hasta su fallecimiento.
En el mbito de sus investigaciones, Durkheim pas de un inters inicial por la pedagoga a una mayor amplitud de miras que lo llev al campo de la sociologa, por aquel
entonces en sus comienzos tras la primera formulacin positivista de Augusto Comte. El
primer trabajo importante de mile Durkheim fue su tesis doctoral, Sobre la divisin del
trabajo social (1893). Tras examinar la excesiva especializacin y deshumanizacin del
trabajo, tendencia en progresin ascendente desde la revolucin industrial, Durkheim
subrayaba en este estudio los graves riesgos que tal evolucin supona para el bienestar
y el inters comn de la sociedad.
2)
El hecho social es exterior y anterior al individuo ya que existe antes que este.
Es un conjunto de fuerzas sociales, creado por la colectividad, que ejercen coaccin
sobre los individuos. Este conjunto se forma a travs de los valores compartidos que
tiene el grupo de individuos de una sociedad. Se expresan en la forma de actuar de los
individuos.
La especificidad del hecho social es que por comprender un determinado grupo de fenmenos puede conformar el campo de la sociologa, ya que es este se reconocen las
fuerzas de coaccin externa que puede ejercer o es susceptible de ejercer sobre los individuos.
3)
Lo social es exterior a lo individual ya que resultara imposible para un individuo solo modificar el conjunto de fuerzas sociales impuesto por la colectividad. Ante la
oposicin devendra una posible sancin ante determinados comportamientos. Antecede
al individuo ya que estas fuerzas y valores sociales impuestos en una determinada poca
existen desde antes del individuo y este no puede alteraras, los cambios o prdidas se
producen cuando una sociedad (no un individuo por s solo) modifica estos valores.
4)
Esta se impone a los individuos debido a su funcin de crear un ser que resguarde su integridad social, que forme parte de una colectividad con el que comparta ideologas. Su finalidad es ensear un conjunto de determinadas ideas, hbitos y sentimientos
que se manifiestan en los diversos grupos sociales.
5)
Desde la educacin, Durkheim expone que existe una educacin ideal, aquella
con la capacidad de despertar diferentes y determinadas facultades en los hombres. A
raz de esto habrn hombres que estn ms predispuestos a pensar y otros a accionar.

Por tanto, la educacin no debera ser algo estable, ya que si bien los hombres de reflexin tienen que aprender todo lo que la educacin dispone, este mismo hombre debera
ir en contra de esta educacin ideal, alejarse de ese grupo y pensar fuera de este. Lo
mismo sucede con el hombre de accin.