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G Model

ARTICLE IN PRESS

PSFR-343; No. of Pages 12

Psychologie franaise xxx (2015) xxxxxx

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ScienceDirect
et galement disponible sur www.em-consulte.com

Article original

Le momentum psychologique en sport : vers


une perspective complexe et dynamique
Psychological momentum in sport: Toward a complex
and dynamical perspective
W. Briki a,,b, R.J.R. Den Hartigh c,d, C. Gernigon c
a
Dpartement des sciences du sport, laboratoire ACTES, universit des Antilles, campus Fouillole,
97157 Pointe--Pitre, Guadeloupe
b
Sport science program, college of arts and sciences, Qatar university, Doha, Qatar
c
Facult des sciences du sport et de lducation physique, universit Montpellier I, 34090 Montpellier,
France
d
Department of psychology, university of Groningen, 9712TS Groningen, Pays-Bas

i n f o

a r t i c l e

Historique de larticle :
2013
Recu le 7 aout
Accept le 4 avril 2015
Disponible sur Internet le xxx
Mots cls :
Force psychologique
Modle antcdents-consquences
Systmes dynamiques
Performance sportive

r s u m
Le momentum psychologique (MP) est un phnomne social
ayant suscit la curiosit des psychologues du sport depuis les
annes 1980. Depuis les premires conceptualisations, le MP a
t considr comme un construit complexe, naturellement reli
des changements dans la performance sportive. Au cours des
30 dernires annes, plusieurs modles ont t dvelopps visant
mieux comprendre comment le MP se dclenchait, par quels
changements psychologiques il tait caractris et comment il tait
reli la performance. Alors que des modles (causaux) linaires
ont domin la recherche passe sur le MP, de rcents chercheurs
ont fourni une vidence lide que le MP pouvait voluer de
manire non linaire, dpendant de lhistoire de la performance en
comptition. Cette revue systmatique a pour but de prsenter les
diffrents modles du MP, incluant la transition entre les modles
linaires et les modles dynamiques non linaires. Des perspectives
de recherche futures ont t proposes.
2015 Publi par Elsevier Masson SAS pour la Socit franaise
de psychologie.

Auteur correspondant.
Adresse e-mail : briki.w@gmail.com (W. Briki).
http://dx.doi.org/10.1016/j.psfr.2015.04.001
0033-2984/ 2015 Publi par Elsevier Masson SAS pour la Socit franaise de psychologie.

Pour citer cet article : Briki, W., et al. Le momentum psychologique en sport : vers une perspective
complexe et dynamique. Psychol. fr. (2015), http://dx.doi.org/10.1016/j.psfr.2015.04.001

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W. Briki et al. / Psychologie franaise xxx (2015) xxxxxx

a b s t r a c t
Keywords:
Psychological force
Antecedents-consequences model
Dynamical systems
Sport performance

Psychological momentum (PM) is a social phenomenon that has


triggered the curiosity of sport psychologists since the early 1980s.
From early to recent conceptualizations, PM has been considered
as a complex construct, inherently related to variations in sport
performance. Over the past 30 years, several models have been
proposed to untangle how PM is triggered, which psychological
changes are involved in PM experiences, and how PM relates to
performance. While linear (causal) models have dominated past
research on PM, researchers have recently found that PM can
change nonlinearly, depending on the performance history of the
competition. This systematic review aims to provide an overview
of different PM models that have been proposed in the past to
increase insights into the complexity of PM, including the transition
from linear causal models to nonlinear dynamical models. Moreover, based on the current state of affairs, perspectives for future
research are provided.
2015 Published by Elsevier Masson SAS on behalf of Socit
franaise de psychologie.

Le momentum psychologique1 (MP) dsigne une force psychologique retant le sentiment de


bncier dune spirale de succs (MP positif) ou dtre aspir dans une spirale dchec (MP ngatif).
Le MP a pour caractristique de se dvelopper principalement partir des perceptions de vitesse ou de
changement de vitesse dvolution lgard dun but (Adler, 1981 ; Markman & Guenther, 2007). Ainsi,
le MP reprsente une dynamique psychologique retant la manire dont les actions sont produites
en termes dvolution, defcacit, deffort et dintensit (Adler, 1981). Le MP peut tre vcu dans de
nombreux domaines de la vie (Adler, 1981). Cependant, la littrature rvle quil a t principalement
investigu dans le champ de la psychologie du sport, probablement parce que le domaine sportif
constitue une sorte de laboratoire naturel qui se prte aisment ltude du MP en raison de la brivet
et de lintensit de certaines expriences sportives (Briki & Gernigon, 2009, 2014).
Cet article prsente une revue de littrature sur le MP en sport. Lobjectif de cette revue est double.
Premirement, elle a pour but de faire tat des diffrentes modlisations du MP dveloppes en psychologie du sport et de montrer comment les auteurs se sont attachs examiner ce phnomne.
Deuximement, elle a pour but de proposer des perspectives dvolution thoriques soutenant une
conception dynamique du MP, conception que les connaissances rcemment acquises sur le MP en
contextes sportifs incitent adopter.
1. Les modlisations du MP
Le phnomne du MP a t abord travers diffrentes conceptualisations allant du modle sminal
de laction sociale dAdler (1981) au modle dynamique de Gernigon, Briki, et Eykens (2010) en passant
par le modle antcdents-consquences de Vallerand, Colavecchio, et Pelletier (1988), le modle

1
Le MP est souvent confondu dautres phnomnes, tels que la main chaude/froide (hot/cold hand) et le ow. La main
chaude (ou froide) dsigne la croyance selon laquelle loccurrence dune srie de succs (ou dchecs) favorise loccurrence
dun succs (ou dun chec) ultrieur (ex., Bar-Eli, Avugos, & Raab, 2006). Le ow correspond un tat de concentration total
dans une tche, caractris par une altration de la conscience de soi et de la temporalit (ex., Csikszentmihalyi, 2004). La
particularit du MP est de dpendre de la perception dvolution par rapport un but atteindre (ex., Markman & Guenther,
2007) et de la force de facteurs contextuels, tels que limportance accorde la situation (ex., Markman & Guenther, 2007). Par
consquent, alors que la srie dvnements reprsente une condition indispensable au dveloppement de la croyance selon
laquelle le succs (ou lchec) favorise le succs (ou lchec), constitutive du phnomne de la main chaude (ou froide), la srie
dvnements nest ni sufsante (ex., Vallerand et al., 1988) ni ncessaire (ex., Taylor & Demick, 1994) au dveloppement de la
perception dvolution par rapport au but. Quant au ow, il rete un tat dimmersion dans la tche, tandis que le MP rete
une dynamique psychologique caractrise par des changements dans les perceptions, les cognitions et les affects.

Pour citer cet article : Briki, W., et al. Le momentum psychologique en sport : vers une perspective
complexe et dynamique. Psychol. fr. (2015), http://dx.doi.org/10.1016/j.psfr.2015.04.001

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multidimensionnel du MP de Taylor et Demick (1994) et le modle masse vlocit de Markman et


Guenther (2007).
1.1. Le modle de laction sociale
Dans sa thorie de laction sociale, Adler (1981) dnit le MP comme un tat dintensit dynamique
marqu par une lvation ou une diminution de la vitesse de mouvement, de la grce et du succs
(p. 29). Daprs Adler, le dveloppement du MP trouverait sa source au sein des processus motivationnels. La motivation est alors considre comme une nergie psychophysiologique appele aussi
la force initiale ou primitive (primitive force) gnre par un but (i.e., tat futur dsir), et rsultant en lexcution dun comportement orient vers latteinte de ce but. Ainsi, la premire impulsion
du MP serait non seulement assure par la motivation, mais aussi par les capacits psychophysiologiques de lindividu (ex., tat de sant, tat de forme physique et mental). Puis, une fois llan du MP
dploy, lnergie initiale serait entretenue, voire amliore, ou dgrade au travers, respectivement,
des mcanismes de perceptions de progression ou dloignement par rapport au but. Ces mcanismes
sont apparents une force drive (derivative force).
Les informations rtroactives percues (i.e., les feed-back de progression ou dloignement par rapport au but) joueraient un rle capital dans la production des actions en raison de leur impact sur
les affects. La perception de progression ou dloignement par rapport au but vis engendrerait respectivement des affects positifs ou ngatifs. Ainsi, la force de llan du MP reprsenterait la somme
des forces primitive et drive laquelle on soustrairait une force de rsistance (resistance force). La
force de rsistance renverrait tous les vnements, psychologiques (ex., doute de soi) ou sociaux (ex.,
actions des adversaires en sport), agissant comme un frein dans la progression vers le but vis. Cette
conception nous ramne donc lanalogie avec un principe de la physique mettant en avant que toute
force de mouvement (action) se voit oppose une force contraire (raction). La force dlan pourrait
ainsi tre formule par lquation suivante (Adler, 1981) :
Fe = Fp + Fd Fr

(1)

o Fe reprsente la force dlan, Fp la force primitive, Fd la force drive et Fr la force de rsistance.


Les consquences au plan affectif pourraient tre modules par des dterminants relatifs aux traits
de personnalit (ex., optimisme), aux habilets mentales (ex., concentration) et aux connaissances
acquises au cours des expriences (ex., identication de situations typiques). Cette capacit de modulation est reprsente par un ratio de conversion. En consquence, le MP pourrait tre crit selon la
formule suivante :
MP = Fp Rc

(2)

o Rc correspond au ratio de conversion.


Cette modlisation mathmatique renvoie la conception selon laquelle le MP est un processus
global impliquant des forces daction et de raction pouvant tre elles-mmes amplies ou amorties.
La thorie de laction sociale du MP (Adler, 1981) constitue nalement un cadre de rfrence riche qui
servira de base aux modlisations ultrieures.
1.2. Le modle antcdents-consquences
Les premires recherches sur le MP ont examin ce phnomne dans le domaine du sport en se
basant sur des rsultats comptitifs. Par exemple, en sport de raquette, le succs au jeu, au set ou
au match tait suppos indiquer la prsence dun MP. Cependant, les diffrentes tudes ont donn
lieu des rsultats incohrents (ex., Iso-Ahola & Mobily, 1980) qui seraient dus une confusion faite
entre le MP et ses consquences en termes de rsultats comptitifs (Vallerand et al., 1988). An de
dissiper cette confusion, Vallerand et ses collaborateurs ont propos un modle causes-consquences
dans lequel le MP est dni comme la perception quun acteur progresse vers son but, rsultant en
une lvation des niveaux de motivation, de perceptions de contrle, doptimisme, dnergie et de
synchronisme (Perreault, Vallerand, Montgomery, & Provencher, 1998, p. 422).
Pour citer cet article : Briki, W., et al. Le momentum psychologique en sport : vers une perspective
complexe et dynamique. Psychol. fr. (2015), http://dx.doi.org/10.1016/j.psfr.2015.04.001

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En distinguant les causes du MP (i.e., dclencheurs personnels ou situationnels) de ses effets (i.e.,
amlioration de la performance), ces auteurs ne limitent pas la dnition du MP aux seuls changements
dans la performance. Le modle de Vallerand et de ses collaborateurs assimile lexprience du MP une
exprience de contrle lgard de la situation. Cette exprience de contrle manerait de linteraction
de variables personnelles et situationnelles. Les variables personnelles font rfrence la tendance des
individus dvelopper une illusion de contrle, autrement dit la tendance croire au contrle des
vnements pourtant objectivement non contrlables (ex., Langer, 1975). Par exemple, lexprience
acquise dans une pratique aurait pour consquence daugmenter cette illusion, elle-mme suppose
rendre un individu plus dispos identier des phases de MP. Quant aux variables situationnelles,
elles renvoient des vnements pouvant affecter la perception de contrle, lexemple des succs
ou des checs conscutifs.
La combinaison de ces antcdents personnels et situationnels dclencherait un certain nombre
de perceptions constitutives du MP se rapportant la progression vis--vis du but, la conance
en soi, au contrle, la motivation, lnergie dploye et au synchronisme des actions. Ces tats
psychologiques spciques sont ensuite supposs entraner des consquences sur la performance
relle des individus. Cependant, cette relation MP-consquences serait module par des variables
personnelles (ex., niveaux dhabilet, dactivation physiologique, de motivation et danxit, besoin
de russite) et contextuelles (ex., prsence de public, nature de la tche, importance de la situation,
importance des consquences du succs ou de lchec pour la personne). Utilisant la lecture de scnarios hypothtiques (ex., Vallerand et al., 1988) ou la manipulation de feed-back de performance lors
de la ralisation de tches motrices ou sportives (Perreault et al., 1998), des travaux ont conrm le
rle des variables psychologiques du modle antcdents-consquences. Vallerand et al. (1988) ont
dvelopp un questionnaire visant mesurer ces variables ainsi que les expectations de victoire.
1.2.1. Les travaux sur le MP individuel
La majorit des travaux reposant sur le modle de Vallerand et al. (1988) ont port sur le MP individuel. Ces travaux ont montr que les situations de momentum positif taient positivement associes
des perceptions de MP positif et des motions positives (Kerick, Iso-Ahola, & Hateld, 2000 ; Perreault
et al., 1998 ; Shaw, Dzewaltowski, & McElroy, 1992 ; Silva, Cornelius, & Finch, 1992 ; Vallerand et al.,
1988). Les situations de momentum positif ont aussi positivement inuenc les perceptions defcacit
personnelle (i.e., degr de conance dun individu lgard de ses capacits atteindre un rsultat
dsir) (Shaw et al., 1992), ainsi que les expectations de succs vis--vis des rsultats comptitifs
via la mdiation des perceptions de MP positif (Vallerand et al., 1988). En revanche, les situations
de momentum ngatif taient positivement associes des perceptions de MP ngatif et des motions ngatives (Kerick et al., 2000 ; Perreault et al., 1998 ; Silva et al., 1992). Au plan comportemental,
Perreault et al. (1998) ont montr que les expriences de MP positif et de MP ngatif au cours de
duels de cyclistes sur ergocycle taient toutes deux positivement associes une amlioration des
performances relles en termes de puissance exerce. Cet effet inattendu du momentum ngatif sur la
performance a t imput un effet de facilitation ngative, dj observ par Cornelius, Silva, Conroy,
et Peterson (1997). La facilitation ngative dsigne la raction dun individu confront un chec
passager considr comme encore surmontable via un surcrot deffort.
1.2.2. Les travaux sur le MP dquipe
Les tudes menes sur le MP dquipe ont montr que les situations de momentum positif taient
ngativement relies aux affects ngatifs (Miller & Weinberg, 1991 ; Stanimirovic & Hanrahan, 2004).
Ces mmes situations taient, en outre, positivement relies certaines variables psychologiques telles
que :
les perceptions de contrle de lquipe sur la situation ;
les croyances defcacit collective (i.e., degr de conance dun individu lgard des capacits de
son quipe tre efcace dans le jeu) ;
les expectations de succs ;
les perceptions de MP ngatif dquipe pour ladversaire (Miller & Weinberg, 1991) ;

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les perceptions de MP positif dquipe (Eisler & Spink, 1998 ; Miller & Weinberg, 1991 ; Stanimirovic
& Hanrahan, 2004).
Ces perceptions de MP positif dquipe sont apparues dautant plus intenses que la cohsion opratoire (i.e., tendance du groupe rester li et uni dans la poursuite de ses objectifs) tait leve (Eisler
& Spink, 1998) ou que lenjeu percu de la situation (situation criticality) tait lev (Miller & Weinberg,
1991). Quant aux situations de momentum ngatif, elles taient ngativement associes aux perceptions defcacit collective et aux affects positifs, mais positivement relies aux perceptions de MP
ngatif dquipe, aux affects ngatifs et lamlioration de la performance dans la tche (Stanimirovic
& Hanrahan, 2004), de manire semblable au phnomne de la facilitation ngative (Cornelius et al.,
1997).
Pour rsumer, outre le fait davoir distingu les antcdents, le contenu psychologique et les consquences en termes de performance, la thorie de Vallerand et de ses collaborateurs accorde une place
centrale aux perceptions de contrle. Ces perceptions seraient fonction du besoin de contrle qui
jouerait un rle primordial dans lincessante valuation de la distance avec le but dsir ou la menace
viter. Par ailleurs, les recherches ayant test cette thorisation du MP ont montr que les manifestations du MP sont associes aux sphres perceptive, affective, cognitive et comportementale. Des
variables contextuelles (ex., cohsion, enjeu) sont apparues augmenter lintensit des perceptions de
MP.
1.3. Le modle multidimensionnel
Considrant le dveloppement du MP sous la forme dune chane causale, Taylor et Demick (1994)
ont propos un modle squentiel dans lequel le MP est dni comme une modication positive
ou ngative aux plans cognitif, physiologique, affectif et comportemental cause par la prcipitation
dun vnement ou dune srie dvnements et rsultant en un changement de la performance
(p. 51). La prcipitation des vnements impacterait la sphre psychophysiologique via laltration des
perceptions de contrle (Vallerand et al., 1988) et defcacit personnelle (Bandura, 1997). linstar
des modles prcdents, lacquisition dexprience dans une activit aurait pour effet de moduler la
perception de MP. Les habilets acquises (ex., concentration) permettraient aussi de provoquer et de
maintenir un MP positif, ainsi que dannihiler un MP ngatif. Par ailleurs, le MP prdirait la performance
au cours dactivits nimpliquant aucune confrontation directe avec un opposant (ex., ski alpin, tir
larc). En revanche, pour des pratiques prsentant une confrontation directe (ex., tennis de table, boxe),
le MP prdirait la performance seulement si le MP positif de lun des comptiteurs tait accompagn
du MP ngatif de lautre.
partir du visionnage de vidos de matches, Taylor et Demick (1994) ont demand des joueurs
de tennis et de basket-ball de fournir une liste dvnements susceptibles davoir dclench des expriences de MP. Puis, des observateurs indpendants ont t chargs de comptabiliser les occurrences
de ces vnements et de noter les volutions de scores subsquentes. En tennis, les rsultats ont mis
en vidence que comparativement aux vaincus des matches visionns, les vainqueurs ont connu :
davantage dvnements dclencheurs de MP positif ;
davantage dvnements dclencheurs de MP positif suivis de consquences positives immdiates
sur le score ;
moins dvnements dclencheurs de MP ngatif ;
moins dvnements dclencheurs de MP ngatif suivis de consquences ngatives immdiates sur
le score.
En basket-ball, les quipes gagnantes et perdantes ne se sont pas signicativement diffrencies
quant aux proportions dvnements dclencheurs de MP positif ou de MP ngatif (p < .07). Seule
une tendance peine signicative indiquant que les vainqueurs ont connu davantage dvnements
dclencheurs de MP positif suivis de consquences positives immdiates sur le score a pu tre observe.
Taylor et Demick (1994) attribuent ce caractre moins marqu du MP en basket-ball au fait quil serait
plus facile de dclencher la chane du MP chez un seul individu que simultanment chez plusieurs

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individus prsentant de surcrot des seuils de rponses cognitives, affectives et comportementales


potentiellement diffrents.
Finalement, le modle de Taylor et Demick (1994) prsente des similitudes avec celui de Vallerand
et al. (1988). Leur modle prsente lintrt darticuler en squence les diffrentes tapes ncessaires
lapparition du MP. Chaque tape est oprationnalisable et vriable empiriquement. Taylor et Demick
(1994) ont ainsi pu mettre en vidence la relation qui existe entre la prcipitation dvnements
considrs comme dclencheurs de MP et les changements immdiats de performance. Cependant, les
diffrentes tapes intermdiaires supposes rendre compte de cette relation restent encore valider.
1.4. Le modle (masse vlocit)
Sur la base de la physique intuitive (ex., Freyd & Finke, 1984) et de la thorie des croyances naves
(Heider, 1958), Markman et Guenther (2007) ont rcemment propos un modle novateur tentant de
rendre compte de lexprience phnomnologique du MP par analogie avec le modle masse vlocit
issu de la physique newtonienne. La physique intuitive sintresse lensemble des intuitions et des
croyances gnres par un objet en mouvement propos de son devenir. Les croyances naves font
rfrence une psychologie du sens commun ou nave ayant pour objet dexaminer la facon dont les
individus traitent linformation sociale. Tout dabord, Markman et Guenther (2007) postulent que la
prcipitation des vnements peut affecter positivement (ou ngativement) la perception de la vitesse
de progression vers un but, engendrant de ce fait la perception dun MP positif (ou MP ngatif). Ensuite,
Markman et Guenther (2007) supposent que la vitesse peut se combiner de manire multiplicative
avec la masse, reprsente par certaines variables contextuelles telles que la valeur dun vnement,
limmdiatet dun vnement, ou limportance accorde la situation (i.e., perception denjeu lev).
1.4.1. Les variables masse et vitesse
An de tester leurs suppositions, les auteurs ont conduit une srie dexprimentations bases sur
la vido de scnarios slectionns partir de comptitions sportives. Au regard de ces scnarios, la
vitesse laquelle une quipe de basket-ball rduisait lcart de score par rapport son adversaire a
inuenc les perceptions de MP. Puis, lorsquune quipe battait une autre quipe considre comme
une grande rivale, donc comme trs importante vaincre, les sujets visionnant le scnario percevaient
cette quipe comme tant porte par un MP positif plus important que lorsquune quipe en battait
une autre considre comme une faible rivale. Ces deux tudes ont fourni une vidence lide que la
vitesse et la masse peuvent tre navement percues comme des lments dclencheurs du MP.
1.4.2. Linertie du MP
Markman et Guenther (2007) ont aussi prsent le MP comme un phnomne possdant des proprits dinertie. Dans cette perspective, le MP serait percu comme un lan difcile restaurer une fois
perdu. Dans le but de tester cette hypothse, Briki, Doron, Markman, Den Hartigh, et Gernigon (2014)
ont examin leffet des interruptions soudaines de squences de momentum sur les perceptions de
MP de participants impliqus en situations virtuelles de tennis de table. Les squences de momentum
impliquaient des volutions de score graduelles vers la victoire (i.e., momentum positif) ou la dfaite
(i.e., momentum ngatif). Les auteurs ont montr que linterruption du momentum positif a diminu
les perceptions de MP, alors que linterruption du momentum ngatif a augment les perceptions de
MP. Les rsultats ont aussi rvl que les perceptions de MP nont pas t supprimes la suite de
linterruption des squences de momentum. Briki, Doron et al. (2014) ont expliqu ce phnomne
de rsistance du MP par lhypothse selon laquelle le MP dvelopp de manire graduelle est plus
difcile rompre que le MP dvelopp de manire abrupte (Adler, 1981). Leur travail conrme donc
lexistence de proprits inertielles du MP.
Finalement, la spcicit du modle masse vlocit rside dans la dnition du MP en termes
de force extra-personnelle soumise linertie du mouvement et dpendant de son contexte
doccurrence. Ce modle masse vlocit montre que lanalogie entre les processus du MP et la physique peut tre une voie pertinente pour comprendre la dynamique du MP. Cependant, un certain

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nombre de raisons incitent pousser lanalogie avec la physique jusqu considrer les proprits
dynamiques du MP au sens de la thorie des systmes dynamiques.
1.5. Le modle dynamique
Initialement, le MP a t concu comme un phnomne dynamique profondment enracin dans
les interactions sociales (Adler, 1981). Cherchant explorer la dynamique du MP, des auteurs ont
rvl que le MP pouvait montrer des variations abrupte ou graduelle au cours du temps et tait
inscrit dans une histoire en cours des vnements spcique (Briki, Den Hartigh, Bakker, & Gernigon,
2012 ; Briki, Den Hartigh, Hauw, & Gernigon, 2012). Sur la base de telles conceptions, des auteurs
ont conceptualis le MP en empruntant lapproche des systmes dynamiques (ex., Briki, Den Hartigh,
Markman, & Gernigon, 2014 ; Briki, Den Hartigh, Markman, Micallef, & Gernigon, 2013).
1.5.1. Lapproche des systmes dynamiques
Un systme dynamique peut tre dni comme un ensemble dlments interconnects soumis
au changement (Nowak & Vallacher, 1998). Selon Weisstein (1999), un systme dynamique est une
manire de dcrire la facon dont un tat se dveloppe en un autre tat au cours du temps (p. 501), ce
qui sexprime mathmatiquement par la formule suivante :
yt+1 = f (yt )

(3)

o ltat suivant (au temps t + 1) est une fonction, f, de ltat prcdent (au temps t). Cette quation met
en exergue une causalit rcursive, pointant lide quune mme variable peut agir la fois comme une
cause et une consquence des instants diffrents. Ainsi, yt conduit yt+1 et, selon le mme principe,
yt+1 gnre yt+2 . Cette rcursivit, proprit caractristique des systmes dynamiques (ex., Nowak &
Vallacher, 1998; Van Geert, 1994), se dresse en nette opposition la causalit linaire classique. La
causalit linaire dcrit une valeur particulire dune variable tudie (i.e., une variable dpendante)
comme une fonction de la valeur dune variable manipule (i.e., une variable indpendante), comme
lexprime la formule suivante :
yi = f (xi )

(4)

o y est une variable dpendante et x une variable indpendante ; x pouvant gnrer, pour une valeur
possible xi , une valeur yi de la variable dpendante. Les systmes dynamiques sont reconnaissables
un certain nombre de proprits, telles que la complexit, la non-linarit et la dpendance lhistoire.
1.5.2. Complexit du MP
La complexit reprsente lextrme quantit des interactions entre les lments constitutifs dun
systme produisant un tout cohrent et irrductible la somme de ses constituants. En ce qui
concerne le MP, des donnes qualitatives collectes partir dentretiens de sportifs commentant leurs
expriences de MP ont permis didentier une grande diversit dvnements potentiellement dclencheurs du phnomne (Briki, Den Hartigh, Hauw, & Gernigon, 2012 ; Jones & Harwood, 2008 ; Taylor
& Demick, 1994). Pour Taylor et Demick (1994), ceux-ci peuvent tre catgoriss en facteurs internes,
environnementaux et sociaux. la complexit que reprsente ce grand nombre de dclencheurs potentiels, il faut ajouter celle relevant des innombrables interactions que peuvent tisser ces variables entre
elles, que ce soit de manire convergente ou conictuelle. En consquence, le dclenchement du MP
ne pourrait tre imputable un unique dterminant potentiel, mais plutt une situation se droulant
dans un contexte global revtant un sens particulier pour lindividu (Vallerand et al., 1988).
Se basant sur le rappel dexpriences de MP en comptitions de tennis de table et de natation,
Briki, Den Hartigh, Hauw, et Gernigon (2012) ont tent dexplorer qualitativement les processus de
dclenchement, les contenus et le dveloppement du MP au cours du temps. Les rsultats ont montr
que le dclenchement et le dveloppement du MP au cours du temps taient incertains et difcilement
prdictibles. Par exemple, le mcanisme de la peur de ne pas gagner , identi par les auteurs comme
tant associ lmergence de certaines expriences de MP ngatif, consiste en lirruption de penses
non adaptatives venant se substituer des penses adaptatives. Spciquement, ce mcanisme tait
associ la perception dtre trs proche de la victoire, laquelle tait associe une augmentation de

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limportance accorde la victoire, gnrant de ce fait la crainte de voir celle-ci schapper cause
dune erreur ou dune srie derreurs. Quant au dveloppement du MP au cours du temps, les auteurs
ont montr que les expriences de MP positif et ngatif pouvaient donner lieu des comportements
daccroissement ou de rduction deffort. Finalement, ces rsultats confrent au MP son caractre
complexe et changeant au l du temps.
1.5.3. Non-linarit et dpendance lhistoire du MP
Les tats dun systme dynamique voluent de sorte que des patrons comportementaux du systme
qualitativement diffrents peuvent se succder suivant des changements parfois abrupts. Les relations
entre les lments du systme et son comportement global (i.e., variable collective ou paramtre
dordre) sont donc de nature non linaire. Mathmatiquement, un systme est non linaire lorsque
les valeurs son entre (input) et sa sortie (output) nentretiennent pas de rapports proportionnels
systmatiques. Ainsi, une grande variation dans la valeur dun ou plusieurs lments du systme
peut nentraner aucun changement dans le phnomne en question (lorsque ltat du systme est
stable), alors quune inme variation dans la valeur de lun des lments du systme peut entraner
un changement catastrophique de son comportement global (lorsque ltat du systme est instable).
Lun des dterminants majeurs de ltat dun systme dynamique un moment donn est sa propre
histoire. Le cours des vnements fournit la vie du systme un sens et une signication uniques. Par
exemple, si un moment donn lhistoire en cours du systme, sous la forme dun scnario quelconque,
modie brusquement son tat, ce systme retrouvera difcilement son tat antrieur sous leffet du
scnario inverse, ou ne le retrouvera qu la suite dune phase de rsistance qui va entraner un retard
de leffet sur la cause. Ce dcalage temporel rsultant de la combinaison de la non-linarit et de la
dpendance lhistoire est bien connu des physiciens sous le nom dhystrsis. Mathmatiquement,
lhystrsis suppose quune valeur donne de x fournit deux valeurs de y, sauf quand x est minimal ou
maximal. Ce phnomne dhystrsis rete donc lexistence de deux attracteurs, correspondant pour
chacun deux un tat ou un patron de changement able vers lequel un systme dynamique volue
au cours du temps et vers lequel le systme retourne aprs avoir t perturb (Nowak, Vallacher, &
Zochowski, 2005, p. 354).
Dans la perspective des systmes dynamiques, Gernigon et al. (2010) ont dnit le MP comme
une dynamique positive ou ngative des rponses cognitives, affectives, motivationnelles, physiologiques et comportementales (et leurs couplages) la perception de progression ou dloignement
vis--vis dune issue apptitive ou aversive (p. 397). An de tester les proprits de non-linarit et
de dpendance lhistoire des systmes dynamiques, certains thoriciens des systmes dynamiques
(Haken, Kelso, & Bunz, 1985) ont recommand de tester leffet des variations graduelles dans le sens
ascendant et descendant dun paramtre de contrle sur le paramtre dordre dun systme dynamique. Un paramtre de contrle est une variable capable de conduire le systme ses diffrents tats
possibles, sans prescrire lmergence de ces tats (ex., Kelso, 1995). Un paramtre dordre correspond
une variable capable de reter, de rendre compte de ltat global du systme (ex., Kelso, 1995 ; Nowak
& Vallacher, 1998). En adoptant ce paradigme, des auteurs ont tent de caractriser la dynamique du
MP au travers dinvestigations exprimentales menes dans le domaine du sport (Briki et al., 2013 ;
Gernigon et al., 2010).
Gernigon et al. (2010) et Briki et Gernigon (2014) ont investigu linuence de squences de score
ascendante (i.e., momentum positif) et descendante (i.e., momentum ngatif) sur les uctuations des
buts daccomplissement (Gernigon et al., 2010) et des perceptions de MP (Briki & Gernigon, 2014)
pendant que les participants se projetaient la place de lun des pongistes (visibles dans une vido)
disputant une comptition de haute importance. Les buts de matrise-vitement et les perceptions de
MP ont montr des patrons de MP explosif dans les squences de momentum positif et ngatif, dans
la forme dun patron dhystrsis ngative caractris par une variation abrupte du paramtre dordre
au dbut des deux squences exprimentales, suivie dune phase de stabilit. Daprs les auteurs, ce
patron dynamique reterait la propension des individus se projeter dans un futur probable de la
situation dans laquelle ils sont impliqus, ceci sur la base du moindre vnement contradictoire avec
ltat actuel de la situation.
Briki et al. (2013) et Den Hartigh, Gernigon, Van Yperen, Marin, et Van Geert (2014) ont examin la
dynamique du MP en contexte de comptitions de cyclisme sur home-trainers (Briki et al., 2013) ou

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daviron de couple (Den Hartigh et al., 2014). Deux avatars en mouvement des cyclistes ou des rameurs
taient projets sur un cran plac en face des comptiteurs dans le but de leur fournir des feed-back de
performance (manipuls). Les feed-back taient manipuls de sorte que certains comptiteurs taient
exposs une squence de momentum positif (i.e., voluant du retard la prise davance), pendant
que dautres taient exposs une squence de momentum ngatif (i.e., voluant de lavance la
prise de retard). Les perceptions de MP (Briki et al., 2013), defcacit collective et de cohsion (Den
Hartigh et al., 2014) des comptiteurs taient alors mesures priodiquement pendant leffort. Aussi,
la puissance exerce tait enregistre de manire continue pendant leffort (Briki et al., 2013 ; Den
Hartigh et al., 2014).
Les rsultats des deux tudes ont montr que les perceptions de MP, defcacit collective et
de cohsion opratoire ont augment durant la squence de momentum positif, tandis quelles ont
diminu durant la squence de momentum ngatif. Cependant, le changement dans ces perceptions
apparaissait plus tt ou tait plus rapide durant la squence de momentum ngatif que durant la
squence de momentum positif. Aussi, la puissance exerce a diminu durant les deux squences de
momentum, et cette diminution tait plus rapide durant la squence de momentum ngatif. Cette
asymtrie entre le MP positif et le MP ngatif est compatible avec lide que le MP ngatif serait plus
facile dclencher que le MP positif (Adler, 1981). Plus gnralement, ce rsultat est cohrent avec
lasymtrie entre les gains et les pertes dcrite par Kahneman et Tversky (1979) dans leur thorie de
la perspective. Daprs ces auteurs, la fonction de valeur est plus pentue pour les pertes que pour les
gains. Cette asymtrie est conforme au fait persistant que les vnements ngatifs ont plus dimpact
au plan psychologique que des vnements positifs quivalents (Baumeister, Bratslavsky, Finkenauer,
& Vohs, 2001). Dun point de vue dynamique, cette asymtrie suggre que le MP ngatif correspondrait
un attracteur plus fort que le MP positif.
1.5.4. Linuence de limplication sur lexprience de MP
Faisant rfrence au concept de dillusion pathtique formule par Deutsch (1960), selon lequel
les observateurs percoivent habituellement les sentiments passagers des acteurs comme tant plus
extrmes que ne les percoivent les acteurs eux-mmes, Briki et al. (2013) ont suppos que le patron
dhystrsis ngative, qui a t observ dans les tudes de Gernigon et al. (2010) et de Briki et Gernigon
(2014), serait plus typique des perceptions de MP des observateurs que des acteurs. Cette supposition tait base sur une relation de compatibilit entre le patron dynamique dhystrsis ngative
montrant un changement qualitatif dans le phnomne tudi ds les premires manipulations du
paramtre de contrle dans le sens ascendant et descendant et la tendance des observateurs, rvle
par Deutsch, lexagration dans la perception des sentiments des acteurs.
Cherchant tester cette hypothse, Briki, Den Hartigh et al. (2014) ont examin la dynamique des
perceptions du MP chez des participants placs en situations virtuelles de supporter en contexte de
comptitions de cyclisme. Le dispositif exprimental tait fortement inspir du travail de Briki et al.
(2013), mais adapt la situation dobservateur. Les perceptions de MP ont montr un patron dynamique en forme dhystrsis ngative, supportant lide que ce patron serait spcique aux perceptions
de MP des supporters. Concrtement, les supporters auraient tendance anticiper la situation future
de leur athlte sur la base des changements percus dans la situation actuelle. Ainsi, le MP percu des
supporters pourrait tre considr comme un systme dynamique instable. Par ailleurs, une asymtrie
entre le MP positif et le MP ngatif a t observe dans le sens o le MP positif apparatrait plus tt
que le MP ngatif, contredisant les rsultats des travaux de Briki et al. (2013) et de Den Hartigh et al.
(2014) montrant une asymtrie inverse. Contrairement aux athltes impliqus dans une situation
comptitive, les supporters seraient donc plus sensibles aux vnements positifs quaux vnements
ngatifs quivalents auxquels est confront lathlte support. Ceci suggre que les individus placs
en position de supporter auraient tendance dformer positivement la ralit de leur athlte, pouvant
les conduire surestimer les chances de victoire de leur athlte prfr (ex., Babad & Katz, 1991). Ces
rsultats apportent donc une vidence lide que la dynamique du MP dpend du type dimplication
dans la tche (i.e., athlte vs supporter).
Finalement, le modle dynamique du MP envisage le MP comme le produit mergeant des multiples
interactions entre des facteurs de type interne, social, environnemental, etc. Les travaux raliss dans
cette perspective ont permis de montrer que le MP possdait des proprits typiques des systmes

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dynamiques telles que la non-linarit et la dpendance lhistoire, mais aussi que le MP tait un
phnomne asymtrique et que le type dasymtrie qui apparaissait entre le MP positif et le MP ngatif
tait reli au type dimplication dans la tche. En consquence, le MP apparat comme un phnomne
hautement complexe et dynamique.
2. Perspectives de recherche futures
La connaissance des mcanismes et des proprits du MP est loin dtre complte. Les rsultats des
travaux qui ont t mens sur le MP ouvrent des perspectives nouvelles de recherche. Ces perspectives
concernent la dynamique du MP et la relation MPperformance.
2.1. La dynamique du MP
Dans la continuit des travaux bass sur lapproche des systmes dynamiques, des investigations
ultrieures devraient permettre de conrmer les effets diffrencis du type dimplication dans la tche
(i.e., acteur vs spectateur) sur le type dasymtrie entre le MP positif et le MP ngatif, dans le sens o
le MP positif devrait apparatre plus tt que le MP ngatif chez les supporters, alors que le patron de
rsultat inverse devrait tre trouv chez les athltes. Une orientation de recherche sur le MP pourrait
aussi tenter de mettre en vidence des typologies dans la dynamique du MP en portant lanalyse
un niveau intra-individu (pour le MP individuel) ou intra-groupe (pour le MP dquipe). Dans leur
tude qualitative, Briki, Den Hartigh, Hauw, et Gernigon (2012) ont mis en vidence des tendances
gnrales dans les manires dont le MP se dclenchait, se manifestait et se dveloppait au cours du
temps. Cependant, ces auteurs ont aussi montr que lexprience de MP tait spcique dun athlte et
dune situation. Par consquent, lexprience de MP prsente des spcicits intra-individuelles quil
est ncessaire de prendre en compte. ce titre, une tude quantitative de Briki, Den Hartigh, Bakker, et
Gernigon (2012), base sur des mesures rtrospectives continues, a examin la dynamique de certains
contenus affectifs du MP, telles que lanxit comptitive et la conance en soi durant les expriences
de MP positif en tennis de table et en natation. Dans lensemble, lanxit comptitive et la conance
en soi ont respectivement diminu et augment durant les expriences de MP positif. Au-del de ces
tendances gnrales, les rsultats ont montr que la dynamique des variables tudies dpendait de
lactivit sportive (ex., plus forte ractivit de lanxit cognitive en natation quen tennis de table),
suggrant que le MP tait un phnomne enracin dans son contexte doccurrence. Cependant, les
rsultats de leur recherche ont rvl que les sries temporelles analyses (rsultant de sries temporelles moyennes) prsentaient des niveaux dcart-type non ngligeables durant les phases de MP,
suggrant une certaine variabilit interindividuelle dans la facon dexprimenter affectivement le MP.
En consquence, des recherches ultrieures, utilisant des mthodes quantitatives, devraient tenter
de prendre en considration les dynamiques intra-individuelles en vue de construire des typologies
afnant la caractrisation de la dynamique du MP.
2.2. La relation MPperformance
Des travaux ont montr que le MP pouvait avoir des effets sur la performance considre en
termes deffort fourni (Briki et al., 2013 ; Den Hartigh et al., 2014 ; Perreault et al., 1998) ou en termes
dvolution de score (Taylor & Demick, 1994). Rappelons que Briki et al. (2013) et Den Hartigh et al.
(2014) ont observ que les efforts diminuaient au cours des MP positif et ngatif, mais quils diminuaient plus tt ou plus rapidement durant le MP ngatif que durant le MP positif. Ceci suggre leffet
potentiel du MP sur la performance sportive. Des travaux ultrieurs devraient permettre de spcier,
avec plus de prcisions, les conditions au cours desquelles le MP inue plus ou moins fortement sur
la performance.
Lexamen de la relation MPperformance a permis de dissocier le MP de la performance nale
(Vallerand et al., 1988). Cette dernire nest pas exclue du processus du MP mais se situerait simplement en bout de chane comme une consquence plus ou moins probable selon le type de pratique
sportive (Taylor & Demick, 1994). Ce raisonnement vaut dune manire gnrale pour toute recherche
mene en psychologie du sport. En effet, le rsultat comptitif peut tre considr comme le fruit

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dune multitude de facteurs dordre psychologique, physiologique, biomcanique, environnemental,


social, etc., dveloppant des interactions complexes. Par consquent, considrer la performance en
termes de rsultat sportif comme une variable dpendante serait une dmarche mthodologique
pour le moins hasardeuse. En revanche, linstar des travaux qui ont mesur leffet du MP en termes
de puissance exerce dans des tches sportives (ex., Briki et al., 2013), il est plus lgitime dtudier
la performance comprise comme la qualit de lexcution dune tche, caractrise par le principe
defcience reprsentant un optimum entre le temps dexcution, les forces produites, leffort fourni
(Adler, 1981).
3. Conclusion
La prsente revue de littrature a consist prsenter les diffrentes modlisations thoriques du
MP en sport, ainsi que les perspectives de recherche futures. Toute la subtilit et la complexit de
ce phnomne ont dabord t apprcies au travers de la thorie sminale de laction sociale propose par Adler (1981). Les thorisations suivantes ont plutt consist oprationnaliser les conceptions
dAdler pour permettre de les tester empiriquement. Ainsi, Vallerand et al. (1988) ont dissip la confusion entre causes et consquences du MP qui rgnait dans les recherches et qui tait probablement
responsable de linconsistance des rsultats. Taylor et Demick (1994) ont identi avec prcision
une chane causale du processus de MP dans lintention de pouvoir tester chacune des diffrentes
squences qui constituent cette chane. Markman et Guenther (2007) ont intgr les prcdentes
conceptualisations du MP dans un modle masse vlocit analogue celui de la quantit de mouvement en physique. Gernigon et ses collaborateurs ont tent de poursuivre lanalogie avec la physique
en faisant appel la thorie des systmes dynamiques pour baucher un modle dynamique du MP
mettant en avant la complexit des dterminants du MP, sa non-linarit et sa dpendance sa propre
histoire.
Comme le soulignait Adler (1981), le MP est un phnomne difcilement saisissable. Ceci pourrait expliquer les nombreuses interrogations qui subsistent encore son gard. Celles-ci concernent
le rle du type dimplication dans la tche (i.e., acteur vs spectateur) dans la dynamique du MP, les
diffrentes typologies dynamique du MP et la relation de ce phnomne avec la performance. Les
perspectives de modlisation nouvelle quoffre la thorie des systmes dynamiques mritent dtre
approfondies an de progresser en vue de faire la lumire sur les diffrentes zones dombre. Par
ailleurs, les dnitions du MP insistent toutes sur son aspect multidimensionnel en mettant en avant
les dimensions physiologiques et comportementales qui accompagnent la dimension psychologique
(Adler, 1981 ; Taylor & Demick, 1994 ; Gernigon et al., 2010 ; Vallerand et al., 1988). Par consquent,
la poursuite de linvestigation du MP devrait adopter une approche interdisciplinaire associant psychologie, physiologie et biomcanique dans le but didentier les couplages qui peuvent exister entre
ces dimensions.
Dclaration dintrts
Les auteurs nont pas transmis de dclaration de conits dintrts.
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