ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGAS E INGENIERA

Materia PROCESAMIENTO ANALGICO DE SEALES.

Cdigo 299007
2013_I
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PROCESAMIENTO ANALGICO DE SEALES.

Act 10: Trabajo colaborativo 2

Presentacin
MIGUEL GARCA RODRIGUEZ
ORLANDO PEZ A.
CESAR MALDONADO
ORLANDO SANTOS

Tutor
Ing Marcos Gonzlez

Ingeniera Electrnica
Mayo 2013

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Materia PROCESAMIENTO ANALGICO DE SEALES.
Cdigo 299007
2013_I

INTRODUCCIN

Al desarrollar esta actividad, evaluamos los conceptos y estructura general de la

unidad 2 del mdulo del curso PROCESAMIENTO ANALOGICO DE SEALES.
Esta

Unidad

hace

referencia

al

tema

de

procesamiento

de

celanes,

especficamente lo que tiene que ver con muestreo, cuantificacin y el anlisis de

la transformada de Fourier y su proceso de Convolucin. Estos puntos nos deja
ver la importancia y pertinencia de la materia dentro de la carrera profesional que
actualmente desarrollamos.
En el desarrollo de la actividad veremos la importancia del mismo teniendo en
cuenta que

la mayora de equipos modernos requieren procesar seales

analgicas y convertirlas en seales digitales.

Con este colaborativo 2 haremos

el proceso de transferencia de los

conocimientos de la unidad 2 y nos ejercita en el manejo de herramientas

matemticas y conceptos bsicos fundamentales para el anlisis de seales y
sntesis de sistemas lineales con un enfoque especial a los sistemas de
comunicaciones. Los ejercicios propuestos se desarrollan con la herramienta
computacional MatLab y se trata de graficar una seal dada en un intervalo
determinado, adems se graficar una seal muestreada a intervalos de tiempo
dados y como profundizacin del tema, usando la misma herramienta se graficara
una seal peridica dada en un intervalo de tiempo especfico y se debe
determinar la serie de Fourier de la seal.

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OBJETIVOS
1. Evaluar los temas planteados por el modulo en la Unidad 2 en lo que tiene
que ver con muestreo, cuantificacin y transformada de Fourier.
2. Conocer los temas especficos de la UNIDAD II fundamentales para
avanzar en el desarrollo profesional.
3. Las habilidades inter-personales son indispensables para lograr un gran
desempeo en equipo y esta actividad fortalece este concepto.
4. Mediante La herramienta MatLab hallar graficas de seales dadas en
intervalos de tiempo especficos.
5. Determinar la serie de Fourier de una seal propuesta.
6. Practicar habilidades que sern fundamentales en nuestro

desempeo

profesional.
7. Graficar los armonicos de una seal dada.
8. Desarrollar habilidades de pensamiento que potencialicen el pensamiento y
lxico tcnico para nuestro futuro laboral.

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Cdigo en MATLAB
clc
t=-1:0.0001:1;
y=sin(2*pi*t+0.2*pi);
plot(t,y);
ylabel('x(t)');
axis([-1.1,1.1,-1.1,1.1]);
legend('Seal continua');
xlabel('Tiempo [s]');

Grfica:

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Cdigo en MATLAB

clc
t=-1:0.0001:1;
y=sin(2*pi*t+0.2*pi);
t1=-1:0.5:1;
y1=sin(2*pi*t1+0.2*pi);
plot(t,y,'k',t1,y1,'b-o')
ylabel('x(t,t1)');
axis([-1.1,1.1,-1.1,1.4]);
legend('Seal continua','Seal muestreada a 0.5 [s]');
xlabel('Tiempo [s]');

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Grfica:

Cdigo en MATLAB
clc
t=-1:0.0001:1;
y=sin(2*pi*t+0.2*pi);
t1=-1:0.05:1;
y1=sin(2*pi*t1+0.2*pi);
plot(t,y,'k',t1,y1,'b-o')
ylabel('x(t,t1)');
axis([-1.1,1.1,-1.1,1.4]);
legend('Seal continua','Seal muestreada a 0.05 [s]');
xlabel('Tiempo [s]');

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Grfica:

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Cdigo en MATLAB

clc
t=-1:0.0001:1;
y=sin(2*pi*t+0.2*pi);
t1=-1:0.005:1;
y1=sin(2*pi*t1+0.2*pi);
plot(t,y,'k',t1,y1,'b-o')
ylabel('x(t,t1)');
axis([-1.1,1.1,-1.1,1.4]);
legend('Seal continua','Seal muestreada a 0.005 [s]');
xlabel('Tiempo [s]');

Grfica:

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5) Exprese las conclusiones obtenidas de los anteriores puntos.

Al graficar la seal continua con un periodo de muestreo Ts bastante considerable
obtenemos la seal continua original debido a que entre mayor sea el numero de
muestras la seal adquiere su forma original.
Al evaluar la seal continua con periodos de muestreo Ts mayores al periodo
adecuado de muestreo se obtiene otro tipo de seal

ya que el numero de

muestras no cubre la ventana de observacin indicada para el muestre y solo

toma algunos puntos de la seal continua original, en este caso un periodo de
muestreo Ts=0.05 es indicado para mostrar la seal original si se usa un periodo
Ts=0.5 se muestrea de forma inadecuada y se obtiene una seal triangular.
La similitud entre la seal muestreada y la original es inversamente proporcional
al periodo de muestreo.
Cuando el periodo de muestreo es bajo, la seal es altamente discreta.

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2 , descrita entre el intervalo

Para una seal peridica, de periodo

como:
y (t)=0 para t entre [1, 0].
y (t )=t para t entre .

1 a 1

Esta funcin es una rampa, que se repite de forma peridica. Desarrolle:

Combinacion

1
0.8
0.6

-t* u (t)

0.4
0.2
0
-0.2
-0.4
-0.6
-0.8
-1
-1

-0.8

-0.6

-0.4

-0.2

0
Variable

0.2

0.4

0.6

0.8

6) Determine la serie de Fourier de la seal: (Sea claro en el procedimiento)

Si f ( t )
es una funcin o seal peridica y su periodo es
Fourier asociada a f ( t ) es:
a0
n
n
f ( t )= + a n cos ( t)+bn sen ( t)
2 n=1
T
T

son los coeficientes de Fourier que toman los valores:

a0 =

1
f ( t ) dt
2 1
1

, la serie de

a0 , an , bn

Donde

1
n
1
n
an = f ( t ) cos
t dt bn= f ( t ) sen
t dt
2 1
2
2 1
2

( )

( )

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y (t )=t= 01 t 0
t0<t 1

Periodo:T =2
a0 , an , bn

Vamos a obtener los coeficientes

1

1
a0 = f ( t ) dt
2 1
1
a0 =
2

] [ |] [ ]
1

( 1)
1
t2
1
0
dt+
tdt
=
0
= 0

2
20 2
2
1
0

1
4
a0 1
=
2
8

a0 =

an =

1
n
f ( t ) cos
t dt

2 1
2

an =

1
2

( )

0 dt+t cos
1

] [

n
1
t dt =
2
2

( )

Usando la tabla de integrales:

tcos ( at )=

tsen ( at ) cos ( at )
n
+
,a=
2
a
2
a

nt
nt
4 cos
2t sen
2
2
1
an =
+
2
2
n
( n )

( )

2+ 2cos
an =

( n2 )+ nsen( n2 )
( n )2

( )

1
n
bn = f ( t ) sen
t dt
2 1
2

( )

]|

t cos

( n2 t ) dt ]

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bn =

1
2

0 dt+t sen
0

] [

n
1
t dt =
2
2

( )

t dt
t sen ( n
2 )
0

Usando la tabla de integrales:

sen ( at ) tcos ( at )
tsen ( at )= 2 a , a= n
2
a

bn =

1
2

sen

( n2 t ) tcos ( n2 t )
n
2

n
( )
2

n
n
4 sen
t 2 tcos
t
2
2
1
bn =

2
n
( n )2
cos
bn =

bn =

( )

( )

]|

( n2 ) 2 sen ( n2 )

( n )2

1
n
cos

n
2

( )

Reemplazamos

( n2 )

2 sen

a0
,a ,b
2 n n

tenemos:

( )] cos( n2 t )+

1
1
n
n
y ( t )=
+
2+2 cos
+nsen
2
8 n=1 ( n )
2
2

n
n=1

cos

( n2 )

( )

2 sen

( n2 )

sen(

n
t)
2

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La ecuacin anterior se puede separar porque

(a+b)= a+ b

Cdigo en Matlab:
%Cdigo generado por Orlando Paez
g=0;
y1=0;
y2=0;
a0=-0.25;
fs=100;
t=-2:1/fs:2;
for i=1:1;
n=i;
a=(-1/(n*pi)^2)*(-2+2*cos(n*pi/2)+n*pi*sin(n*pi/2));
b=(1/(n*pi))*(cos(n*pi/2)-2*sin(n*pi/2)/(n*pi));
y1=a*cos(n*pi*t/2);
y2=b*sin(n*pi*t/2);
g=y1+y2;
hold all
end
h=a0/2+g;
plot(t,h);
title('Primer armnico');
ylabel('Amplitud');
xlabel('Tiempo [s]');
clc;

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Cdigo en Matlab:
%Cdigo generado por Orlando Paez
g=0;
y1=0;
y2=0;
a0=-0.25;
fs=100;
t=-2:1/fs:2;
for i=1:5;
n=i;
a=(-1/(n*pi)^2)*(-2+2*cos(n*pi/2)+n*pi*sin(n*pi/2));
b=(1/(n*pi))*(cos(n*pi/2)-2*sin(n*pi/2)/(n*pi));
y1=a*cos(n*pi*t/2);
y2=b*sin(n*pi*t/2);
g=y1+y2;
hold all
end
h=a0/2+g;
plot(t,h);
title('5 primeros armnicos');
ylabel('Amplitud');
xlabel('Tiempo [s]');
clc;

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Cdigo en Matlab:
%Cdigo generado por Orlando Paez
g=0;
y1=0;
y2=0;
a0=-0.25;
fs=100;
t=-2:1/fs:2;
for i=1:10;
n=i;
a=(-1/(n*pi)^2)*(-2+2*cos(n*pi/2)+n*pi*sin(n*pi/2));
b=(1/(n*pi))*(cos(n*pi/2)-2*sin(n*pi/2)/(n*pi));
y1=a*cos(n*pi*t/2);
y2=b*sin(n*pi*t/2);
g=y1+y2;
hold all
end
h=a0/2+g;
plot(t,h);
title('10 primeros armnicos');
ylabel('Amplitud');
xlabel('Tiempo [s]');
clc;

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LAS SEALES DE LOS ARMONICOS 1, 5 Y 10
g=0;
y1=0;
y2=0;
a0=-0.25;
fs=100;
t=-2:1/fs:2;
for i=1:1;
n=i;
a=(-1/(n*pi)^2)*(-2+2*cos(n*pi/2)+n*pi*sin(n*pi/2));
b=(1/(n*pi))*(cos(n*pi/2)-2*sin(n*pi/2)/(n*pi));
y1=a*cos(n*pi*t/2);
y2=b*sin(n*pi*t/2);
g=y1+y2;
hold all
end
h=a0/2+g;
plot(t,h);
title('Primer armnico');
ylabel('Amplitud');
xlabel('Tiempo [s]');
g=0;
y1=0;
y2=0;
a0=-0.25;
fs=100;
t=-2:1/fs:2;
for i=1:5;
n=i;
a=(-1/(n*pi)^2)*(-2+2*cos(n*pi/2)+n*pi*sin(n*pi/2));
b=(1/(n*pi))*(cos(n*pi/2)-2*sin(n*pi/2)/(n*pi));
y1=a*cos(n*pi*t/2);
y2=b*sin(n*pi*t/2);
g=y1+y2;
hold all
end
h=a0/2+g;
plot(t,h);
title('5 primeros armnicos');
ylabel('Amplitud');
xlabel('Tiempo [s]');

g=0;
y1=0;
y2=0;
a0=-0.25;
fs=100;
t=-2:1/fs:2;

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for i=1:10;
n=i;
a=(-1/(n*pi)^2)*(-2+2*cos(n*pi/2)+n*pi*sin(n*pi/2));
b=(1/(n*pi))*(cos(n*pi/2)-2*sin(n*pi/2)/(n*pi));
y1=a*cos(n*pi*t/2);
y2=b*sin(n*pi*t/2);
g=y1+y2;
hold all
end
h=a0/2+g;
plot(t,h);
title('Los primeros 1, 5 y 10 armnicos');
ylabel('Amplitud');
xlabel('Tiempo [s]');

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CONCLUSIONES
La realizacin de la presente actividad

nos hace reflexionar sobre la

responsabilidad y el compromiso que le debemos al estudio del mdulo. Es un

curso que nos permite crecer tcnicamente y poder dar respuesta a los procesos
que involucran el logro de nuevos conocimientos a nivel personal, teniendo en
cuenta que la herramientas que nos brindar el curso Procesamiento Analgico de
Seales,

involucra teoras, tcnicas y toda actividad tecnolgica que nos

proporcionara los conocimientos que van a ayudarnos a

mejorar nuestro perfil

profesional.
Podemos entonces, dimensionar que el objetivo primordial de la Unidad, curso es
el conocimiento y desarrollo del control analgico presente en muchos de los
avances tecnolgicos actuales desde celulares hasta transmisin de seales en
equipos mdicos que nos sirvan de soporte para formular y dar respuesta a
problemas en los que se involucran los temas que aborda el mdulo, no solo es la
profundizacin en conceptos tcnicos planteados, sino concientizar a cada uno de
los actores del curso y lograr introducirnos en los diferentes mtodos del proceso
investigativo y que verdaderamente sintamos el compromiso de trabajo en equipo
y liderazgo para formar futuros profesionales comprometidos con la Universidad y
la comunidad cientfica. Adems,
Se logr reconocer la estructura de la Unidad 1, la aplicacin, la forma de
evaluacin

y las actividades

conocimientos.
Se logr

propuestas para

la

adquisicin

de

estos

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REFERENCIAS

MARCOS GONZALEZ PIMENTEL, Modulo procesamiento Analgico de Seales.

Bogot. Enero 2011. Universidad nacional abierta y a distancia.
Seales y Sistemas. Recuperado Abril de 2013 de
http://www.tecnun.es/asignaturas/tratamiento%20digital/tema1.pdf
Conceptos Fundamentales de Seales y Sistemas. Recuperado Abril de 2013
de.
http://quegrande.org/apuntes/EI/3/MT/teoria/09-10/tema_2.pdf
Seales y Sistemas. Recuperado Abril de 2013 de
http://www.tecnun.es/asignaturas/tratamiento%20digital/tema1.pdf