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ESCUELA DE POSTGRADO
PROYECTO DE TESIS
EL CLIMA ORGANIZACIONAL Y SU RELACION CON LA GESTIN
INSTITUCIONAL DEL NIVEL EDUCATIVO INICIAL EN LA RED N03
DEL DISTRITO DE MIRAFLORES - UGELO7, 2012
AUTORA:
Lic. Cuadra Lpez Nlida Irene.
ASESOR:
Mg. Salas Quintos Oscar
LIMA PER
INDICE
Pg.
I.
GENERALIDADES
I.1 Titulo..
I.2
I.3
I.4
1.5
1.6
Autor......
Asesor ......
Tipo de investigacin .........
Localidad...
Duracin del proyecto.
4
4
4
4
4
4
3.3. Metodologa.
3.3.1 Tipo de estudio.. 44
3.3.2 Diseo del estudio.45
3.4 Poblacin y muestra .... 46
3.4.1 Poblacin
3.4.2 Muestra
3.5 Mtodo de investigacin.. 46
3.6 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos.... 46
I. GENERALIDADES
1.1.
Titulo
1.2.
1.3.
1.4.
II . PLAN DE INVESTIGACIN
2.1. Planteamiento del problema
Debemos considerar que la sociedad ejerce influencia sobre el Clima
Organizacional que se va modificando a travs del tiempo como resultado
de la mayor cantidad de conocimientos, la diversidad de la fuerza de
trabajo, los adelantos tecnolgicos, la legislacin laboral, las normas
gubernamentales y el crecimiento de las organizaciones. El Clima
Organizacional enfoca la base de la organizacin, las personas que la
integran y cmo perciben la organizacin. Englobando todas las
dimensiones organizacionales en el contexto administrativo: congruencia de
objetivos y valores compartidos, rol del director dentro de la gestin
institucional como constructor y sostenedor de la cultura, relaciones
3
2.3.2Justificacin Pedaggica.
El presente estudio tiene importancia puesto que hace nfasis en
dos aspectos: el clima organizacional y la gestin institucional
El clima organizacional de una institucin educativa se refiere al
ambiente interno que existe dentro de una institucin y las relaciones
interpersonales que influye positivamente en el trabajo de los docentes
en el aula y, a travs de este, en el rendimiento de los alumnos; as
mismo est relacionado con la productividad es posible transformar la
institucin escolar para recuperar su sentido formador desde una nueva
perspectiva, que busque responder a las exigencias de las sociedades y
a las necesidades de desarrollo de las personas, lo cual significa
repensar en las funciones pedaggicas privilegiadas a las competencias
de los centros escolares, tomando en cuenta las necesidades e intereses
de la sociedad y al tipo de hombre que se quiere formar.
La Gestin Institucional tiene que ver con la gobernabilidad y esta,
con los nuevos balances e integraciones necesarias entre lo tcnico y lo
poltico en educacin, slo mediante este reposicionamiento estratgico
de las prcticas de direccin de las organizaciones educativas puede
hablarse de gestin.
Tambin tiene que ver con los problemas que se refieren a la resolucin
de conflictos que se plantean entre lo previsto.
Gestin, asimismo, se refiere a la consideracin, originada por los
cambios de los contextos de intervencin, de la imposibilidad de
continuar considerando a los docentes y los funcionarios como meros
ejecutores, cuando en realidad son actores que toman decisiones
permanentemente.
Considerando los planteamientos anteriores, el presente estudio
pretende establecer la relacin entre clima organizacional y la Gestin
institucional conociendo el clima organizacional que prevalece en la
Red educativa N0 03 de Miraflores del Nivel Inicial de la UGEL 07, para
7
2.4 Limitaciones
Con relacin a la aplicacin de las encuestas o instrumentos de informacin,
se presentaron obstculos:
Algunos directivos, docentes y padres de familia no estaban en la
disponibilidad de tiempo o voluntad para proporcionar informacin.
Otro aspecto de la limitacin de la presente investigacin est relacionado
con la apata y quietud de algunos docentes con respecto a la problemtica
existente.
Falta de acceso a la bibliografa especializada y relacionada con el tema.
2.5 Antecedentes
Rentera y Quintero (2009) Diseo de una estrategia de gestin
educativa para mejorar los niveles de convivencia escolar, en el Colegio
Rafael Uribe Uribe. Tesis para optar el grado de Magister. Universidad
Pontificia Javeriana de Colombia .
Cuyas conclusiones fueron: Para mejorar la convivencia escolar en la
institucin Rafael Uribe se enfoco desde la parte de la gestin educativa,
diseando una estrategia sobre organizacin escolar para mejorar los niveles
de convivencia, La idea surge de las mltiples manifestaciones de docentes,
estudiantes, padres de familia, directivas que al estar realizando sus
actividades en ambientes hostiles, con falta de tolerancia, dialogo,
8
2.6.2.3
12
13
de las personas que trabajan all. Los directivos que consigan este
resultado sern lderes capaces de transformar a sus empleados de
tal modo que stos acaban sintindose mejor con su trabajo.
2.7.1.4 Influencia de los tipos de liderazgo
Arevalo Luna, E. (2002) cita a Uculmana (1995) quien a su vez
cita a Levin y sus colaboradores que en 1954, estudiaron tres
clases de liderazgo en diferentes ocasiones.
Lider autoritario.- Todo lo que debe ser hecho es determinado
por el lder. Los grupos de trabajo son tambin formados por el
lder, que determina lo que cada uno debe hacer. El lder no dice
a sus dirigidos cules son los criterios de evaluacin y las notas
no admiten discusin.
Lder democrtico.- Todo lo que es hecho es objeto de
discusin del grupo; cuando hay necesidad de un consejo tcnico
el lder sugiere varios procedimientos alternativos a fin de que
15
16
Principios de la organizacin.
El propsito de la organizacin es ayudar a lograr que los objetivos
tengan significado y contribuyan a la eficiencia organizacional.
Principio de la unidad de objetivos
La estructura de una organizacin es eficaz si le permite al
personal contribuir a los objetivos de la empresa.
Principio de la eficiencia organizacional. Una organizacin es
eficiente si est estructurada para ayudar al logro de los objetivos
de la empresa.
Principio del tramo de administracin
En cada posicin administrativa existe un lmite al nmero de
personas que pueden manejar con eficacia una persona, pero el
17
Principio escolar
Cuanto ms clara sea la lnea de autoridad desde el puesto
administrativo ms alto de una empresa cada puesto
subordinado, ser clara la responsabilidad para tomar
2.7.1.10 La Comunicacin
Cisneros, J. (2006: 19) quien concepta a la
comunicacin como: Accin generada de los seres humanos que
tiene la voluntad de entenderse, por lo que establecen un
acuerdo de principio, en el cual se reconocen como seres
humanos valiosos, se respetan en cuanto tales y valoran sus
diferencias y autonoma tica, desarrollan un intercambio
recproco de mensajes que los lleva a crear un nuevo
conocimiento, as como un vnculo que los compromete
recprocamente, teniendo mutua conciencia de todo ello.
18
22
23
24
3.1.2.1
3.1.2.2
2012
El diseo organizacional se relaciona significativamente con la
gestin institucional en las instituciones educativas del nivel
inicial en la Red. N03 del Distrito de Miraflores -UGEL 07
3.1.2.3
2012
La cultura de la organizacin se relaciona significativamente
con la gestin institucional en las instituciones educativas del
nivel inicial en la Red. N03 del Distrito de Miraflores- UGEL 07
2012
3.2
Variables
3.2.1. Definicin conceptual
3.2.1.1 Variable independiente (x)
Clima organizacional
El clima organizacional se refiere al ambiente interno
existente entre los miembros de la organizacin, est
estrechamente ligado al grado de motivacin de los
empleados e indica de manera especfica las propiedades
motivacionales del ambiente organizacional.
3.2.1.2 Variable dependiente (y)
Gestin institucional
Conjunto de coordinaciones y actividades estratgicas que
realiza el director o presidente de una institucin con otras
instituciones sociales con el propsito de lograr objetivos
institucionales y de proyeccin a la comunidad.
3.2.2.
Dimensiones
Indicadores
Liderazgo del Director
Innovacin y creatividad en el
trabajo
26
Potencial humano
Tipos de Recompensa
Confort en los ambientes de
Clima
organizacional
trabajo
Estructura de las
Grado de
Diseo Organizacional
normas y reglamentos
Toma de decisiones ante los
problemas
Comunicacin
Cultura de la
organizacin
organizacional
Variable
Dimensiones
Indicadores
-Visin- Misin de la institucin
- Valores morales y ticos
-Objetivos de la institucin
- Metas de la institucin
Gestin
Institucional
Gestin
-Estrategias y polticas
Institucional
- Estilos de Liderazgo
- Toma de Decisiones
-Competencia
Presin
- Identidad con la institucin
-Satisfaccin Personal
-Trabajo en Equipo
-Innovacin y satisfaccin del
Gestin
Pedaggica
mercado
-Responsabilidad y delegacin de
funciones
-Cordialidad
27
-Estructura Orgnica
-Comportamiento
Organizacional
Gestin
Administrativa
-Estructura Social
-Proceso de control
-Condicin y ambiente de trabajo
-Recompensa y reconocimiento
-Comunicacin interpersonal
-Actitud de los usuarios
3.3 Metodologa
3.3.1 Tipo de estudio
La investigacin es de tipo descriptivo Porque se busca medir las
variables de estudio, para poder describirlas en los trminos deseados
(Hernndez Sampieri, Roberto; Metodologa de la Investigacin, 5t
edicin)
3.3.2 Diseo de estudi
El diseo empleado es de tipo descriptivo correlacional, porque
se determina el grado de relacin existente entre el clima
organizacional y la gestin institucional
El esquema correspondiente a este diseo es:
0x
r
M
0y
-
Institucin
Directivo
Docente
Educativa
08
150
22
300
12
300
11
300
14
300
67
1350
Institucin educativa
Inicial N 06
Institucin educativa
Inicial N 42 Elizabeth
de Marroqun
Institucin educativa
Inicial Aurora Thornike
de Castro Iglesias
Institucin educativa
Inicial N 15 Virgen de
Lourdes
Institucin educativa
Inicial Comunal de
Miraflores
TOTAL
PP .FF
29
Autora
Procedencia
Adaptado MINSA
Per (Lima)
Mes y ao de elaboracin
Agosto, 2012
Administracin
Auto administrado
Motivacin
Comunicacin
Identidad
Innovacin
Liderazgo
Docentes y Administrativos de las Instituciones
Rango de aplicacin
Validez
Juicio de expertos
Confiabilidad
Alfa de Cronbach
Calificacin
Calificacin
1 = Frecuencia nula
2 = Frecuencia baja
3 = Frecuencia media
30
4 = Frecuencia alta
4
S/
TOTAL
1,100.00
Apoyo especializado
S/
1,000.00
Otros
S/
100.00
B. BIENES
S/
1,400.00
Material de escritorio
S/
400.00
Materiales de impresin
S/
200.00
Bibliografa
S/
800.00
C. SERVICIOS
S/
1,000.00
Movilidad y viticos
S/
300.00
Servicios de impresin/empaste
S/
400.00
Servicios de computacin
S/
200.00
S/
100.00
S/
TOTAL
3,500.00
31
32
MATRIZ
DE
CONSISTENCIA
TTULO:"EL CLIMA ORGANIZACIONAL Y SU RELACIN CON LA GESTIN INSTITUCIONAL DEL NIVEL EDUCATIVO
INICIAL EN LA RED N03 DEL DISTRITO DE MIRAFLORES - UGEL 07 , 2012
AUTORA : Nlida Irene Cuadra Lpez
PROBLEMAS
PROBLEMA GENERAL
OBJETIVOS
HIPTESIS
VARIABLES
INDICADORES
OBJETIVO
GENERAL
HIPTESIS
GENERAL
VARIABLE
(X)
organizacional se relacin
Determinar en qu
El clima organizacional
con la gestin
medida el clima
se relaciona
institucional en las
organizacional se
significativamente con
instituciones educativas
relaciona con la
la gestin institucional
gestin institucional
en las instituciones
en las instituciones
2012?
inicial en la Red.
del Distrito de
Miraflores- UGEL 07
2012
Clima
organizacio
Liderazgo del
nal
director
Potencial Grados de
Innovacin
humano
Tipos de
Recompensa
Confort en el
ambiente de
trabajo
Diseo
organizacion
al
Grados de Estructura
de las normas y
reglamentos
Toma de decisiones
ante los problemas
Comunicacin
organizacional
Cultura
organizacion
al
Identidad con la
institucin
Nivel de
cooperacin y
conflictos
En qu medida el clima
2012
Objetivos
especficos
Hiptesis
especificas
a) En qu medida el
a) Determinar en qu
a) El potencial humano
potencial humano se
medida el potencial
se relaciona
humano se relaciona
significativamente con
institucional en las
con la gestin
la gestin institucional
instituciones educativas
institucional en las
en las instituciones
instituciones
Problemas especficos
33
METODO
TECNICAS
VARIABLE (X)
Escala de
Likert
Encuesta a
Directores
ENFOQUE
Cuantitativo
docentes,
personal
MTODO
Analtico,
deductivo,
inductivo,
descriptivo,
sntesis.
administrativo
y a los padres
de familia
inicial en la Red.
del Distrito de
2012?
Miraflores -UGEL 07
Miraflores- UGEL 07 ,
2012
VARIABLE
(Y)
GESTIN
INSTITUCIO
NAL
b) En qu medida el
2012
diseo organizacional se
b) Determinar en qu
b) El diseo
medida el diseo
organizacional se
institucional en las
organizacional se
relaciona
instituciones educativas
relaciona con la
significativamente con
gestin institucional
la gestin institucional
en las instituciones
en las instituciones
2012?
inicial en la Red.
c) En qu medida la
del Distrito de
cultura de la organizacin
Miraflores- UGEL 07 ,
Miraflores UGEL-07 ,
2012
2012
institucional en las
c) Determinar en qu
c) La cultura
instituciones educativas
medida la cultura de
organizacional se
la organizacin se
relaciona
relaciona con la
significativamente con
gestin institucional
la gestin institucional
2012?
en las instituciones
en las instituciones
del Distrito de
del Distrito de
Miraflores- UGEL 07 ,
Miraflores UGEL 07 ,
Grados de
Motivacin en el
trabajo
VARIABLE (Y)
Visin- Misin de la
Gestin
institucin
Institucion Valores morales y
al
ticos
Objetivos de la
institucin
Metas
Estrategias y
polticas
Estilos de Liderazgo
Toma de Decisiones
Competencia
Presin
Identidad con la
Gestin
institucin
Pedaggica
Satisfaccin Personal
Trabajo en Equipo
Innovacin y
satisfaccin del
mercado
Gestin
Responsabilidad
y
administrativ
delegacin de
a
funciones
Cordialidad y buen
trato
34
Estructura Orgnica
Comportamiento
Organizacional
2012
2012
Estructura Social
Proceso de control
Condicin y ambiente
de trabajo
Recompensa y
reconocimiento
Comunicacin
interpersonal
Actitud de los
usuarios
35
AUTORA:
Nlida Irene Cuadra Lpez
Dimension
Variables
Indicadores
es
Liderazgo del
Director
VARIABLE X
Clima
Organizacio
nal
Potencial
Humano
Innovacin y
creatividad en el
trabajo
Tipos de
Recompensa
Confort en el
ambiente de
trabajo
Diseo
organizacion
al
Grados de
Estructura de las
normas y
reglamentos
Toma de
decisiones ante
los problemas
tems
1-Los esfuerzos de la directora se encaminan al logro de objetivos
de la institucin
2.-La directora contribuye a crear condiciones adecuadas para el
progreso de mi institucin.
3.-Mi jefe inmediato superior se preocupa por crear un ambiente
laboral agradable.
4-Se me permite ser creativo e innovador en las soluciones de los
problemas laborales
5-Existe sana competencia entre mis compaeros
6-La innovacin es caracterstica de nuestra organizacin
7-Recibo buen trato en mi trabajo
8-En mi trabajo reconocen habitualmente la buena labor realizada
9-Los beneficios que me ofrecen en mi trabajo son los adecuados
10-Existe un ambiente organizado en mi trabajo
11- En trminos generales, me siento satisfecho con mi ambiente de
trabajo
12-Considero que la distribucin fsica de mi rea me permite
trabajar cmodamente
13-Las normas y reglas de mi institucin son claras y facilitan mi
trabajo
14- La directora supervisa constantemente al personal
15-Existen formas o mtodos para evaluar la calidad de atencin en
mi trabajo.
16- La directora trata de obtener informacin antes de tomar una
decisin
17-Mis compaeros de trabajo toman iniciativas para la solucin de
problemas.
36
Escala de
Lickert
N= Nunca
0
CN=Casi nunca
1
AV= A veces
2
CF=Con
frecuencia 3
S= Siempre
4
Comunicacin
organizacional
Cultura de
la
organizacion
al
Identidad con la
institucin
Nivel de
cooperacin
Y conflictos
Grados de
Motivacin
En el trabajo
Visin Misin
De la Institucin
VARIABLE Y
Gestin
instituciona
l
Gestin
Institucional
Gestin
Pedaggica
Comportamiento
organizacional
Estilos de
Liderazgo
Trabajo en equipo
Innovacin y
satisfaccin en el
mercado
Responsabilidad y
delegacin de
37
N= Nunca
0
CN=Casi nunca
1
AV= A veces
2
CF=Con
frecuencia 3
S= Siempre
4
funciones
Gestin
Administrati
va
Estructura
orgnica
Satisfaccin en el
Ambiente de
trabajo
Comunicacin
38
Edad
Grado o nivel
de estudios
De 20 a
34 aos
Secundari
a Instituto
o Bachiller
Condicin
Contratad
Laboral
Tiempo de
Servicios
Cargo que
desempea
I.
Masculin
o
Femenin
o
De 35 a
49
Licenciado
Magister
De 50 a ms
Doctor
Nombrado
De 1 a 10
aos
Docente
De 11 a
20
De 21 a ms
Directivo
Administrativo
39
1. Desacuerdo.
N
1
2
3
4
POLITICAS
ESTRUCTURA
ORGANICA
COMPORTAMIENTO
12
13
14
ORGANIZACIONAL
ESTRUCTURA SOCIAL
LIDERAZGO
TRABAJO EN EQUIPO
TOMA DE DECISIONES
COMPETENCIA
PROCESO DE CONTROL
INNOVACION
PRESION
CONDICIONES DE
15
TRABAJO
RECOMPENSA
6
7
8
9
10
11
RECONOCIMIENTO
16
17
18
19
RESPONSABILIDAD
CORDIALIDAD
IDENTIDAD
COMUNICACION
COMUNICACIN
20
ITEMS
INDICADORES
VISION-MISION
OBJETIVOS-METAS
ESTRATEGIAS Y
4. De acuerdo
INTERPERSONAL
tomar decisiones?
Existe en la institucin un sentimiento general de camaradera y vocacin de servicios?
Tiene un sentimiento de pertenencia con su entidad?
Dispone de informacin necesaria en calidad y cantidad para desempearse en su
trabajo?
Existe una buena comunicacin interpersonal con sus compaeros?
Existe una buena comunicacin interpersonal con la directora?
Se dan barreras que obstaculizan la buena comunicacin?
21
22
AMBIENTE DE TRABAJO
SATISFACCION
23
24
PERSONAL
VALORES
ACTITUD DE LOS
USUARIOS
40
sexo
Edad
Grado o nivel
de estudios
Masculin
o
Femenino
De 20 a
34 aos
De 35 a
49
Secundari
a Instituto
o Bachiller
Condicin
Contratad
Laboral
Tiempo de
Servicios
Cargo que
desempea
Licenciado
Magister
De 50 a ms
Doctor
Nombrado
De 11 a
De 1 a 10
20
aos
Docente
De 21 a ms
Directivo
Administrativo
III. INDICACIONES:
A continuacin se le presenta una serie de preguntas las cuales deber usted responder,
marcando con una (X) la respuesta que considere correcta:
1.- Totalmente en desacuerdo 2.- En desacuerdo 3.- Ni de acuerdo ni en desacuerdo 4.De acuerdo 5.- Totalmente de acuerdo
DIMENSIONES
ITEMS
41
MOTIVACIN
LIDERAZGO
mi institucin
4. La directora se preocupa por crear un ambiente laboral agradable
5. El esfuerzos de la directora se encaminan al logro de objetivos de la
institucin
6. La directora se rene regularmente con los docentes para coordinar aspectos
de trabajo
TOMA DE
3
DECISIONES
IDENTIDAD
institucin
12. Me siento a gusto de formar parte de la institucin
13. Las tareas que desempeo corresponden a mi funcin
14. Existe una buena comunicacin entre mis compaeros de trabajo
COMUNICACION
ESTRUCTURA
atencin
19. Existen formas o mtodos para evaluar la calidad de atencin en mi trabajo
20.La director supervisa constantemente al personal
21.Las normas y reglas de mi institucin son claras y facilitan mi trabajo
22. Se me permite ser creativo e innovador en las soluciones de los problemas
laborales
23. Existe sana competencia entre mis compaeros
INNOVACIN
24. La innovacin es caracterstica de nuestra organizacin.
CONFLICTOCOOPERACIN
42
RECOMPENSA
10
CONFORT
Fuente: Adaptado y aplicado por el Ministerio de Salud MINSA, Plan de clima organizacional
2008 2011.
43
Oficio N 001
Seor:
Ciudad
Presente.Asunto: Validez de contenido de instrumento por juicio de Expertos.
De mi consideracin:
Me es grato dirigirme a usted para expresarle mi cordial saludo, e informarle que
como parte del desarrollo de mi tesis para optar el grado acadmico de Maestra en
Administracin de la Educacin: " EL CLIMA ORGANIZACIONAL Y SU RELACIN
CON LA GESTIN INSTITUCIONAL DEL NIVEL EDUCATIVO INICIAL EN LA RED
N03 DEL DISTRITO DE MIRAFLORES -UGEL 07 ,AO 2012
es necesario realizar la validez de los instrumentos de recoleccin de datos, a
travs de juicio de expertos.
Para darle rigor cientfico a los instrumentos que adjunto, le solicito a usted su
participacin como juez, apelando a su trayectoria, reconocimiento y amplia
experiencia en el campo especificado.
Agradeciendo por anticipado su participacin en la presente, me despido de usted
expresndole mis sentimientos de consideracin y estima personal.
Atentamente
-------------------------------------------------NLIDA IRENE CUADRA LPEZ
Se adjunta
-
Matriz de Consistencia.
Operacionalizacin de variables.
44
45
46