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Cdigo: 332571
Fase de la estrategia de aprendizaje: Trabajo individual. Reconocimiento del curso y sus actores
Actividad individual
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Actividad colaborativa*
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la actividad
Bibliografa consultada
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aprendizaje prctico.
Temticas a desarrollar:
Aspectos generales sobre los procesos de manufactura.
Manufactura en ambiente competitivo
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Actividad colaborativa*
1. Construir colaborativamente un
cuadro en donde se establezca una
comparacin entre los conceptos
Manufactura integrada por computador
(CIM), Manufactura delgada (Lean),
Seis Sigma, Justo a tiempo (JIT) y
Manufactura flexible.
Portada
2. Se requiere fabricar una llave de
Introduccin
Desarrollo propuesto para el expansin, conocida comnmente como
llave
inglesa.
Que
material
trabajo
recomendara el grupo para fabricarla,
Bibliografa consultada
teniendo en cuenta las condiciones de
trabajo a las que va a estar sometida?
Este documento individual debe
Explicar por qu se escoge el material,
subirse por cada estudiante en el foro
dadas
las
caractersticas
y
del trabajo colaborativo del momento
requerimientos de uso de esta
2 del curso, en la fecha establecida en
herramienta.
la AGENDA DEL CURSO, la cual se
puede consultar en el espacio
INFORMACION INICIAL. El trabajo
individual debe ser nombrado de la
siguiente forma:
NOMBREYAPELLIDO_Grupo_XX
Ponderacin: 50/500
Portada
Objetivos del trabajo
Desarrollo propuesto para el
trabajo
Conclusiones.
Fuentes
documentales
consultadas.
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Que es la temperatura de
recristalizacin?
Explique el efecto de la
temperatura en las propiedades
de los materiales de ingeniera
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Temticas a desarrollar:
Procesos de configuracin de materiales
Nmero de semanas: Ocho (8) semanas
Fecha: 1 de abril al 15 de
mayo de 2016
Entorno:
Entorno de Aprendizaje Colaborativo,
entorno de aprendizaje prctico y
entorno de evaluacin y seguimiento
Portada
Introduccin
Desarrollo propuesto
para el trabajo
Fuentes documentales
consultadas para la
elaboracin
del
documento
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
individual
Actividad colaborativa*
herramienta de Taylor
En que se diferencia un torno revlver
de un torno mecnico?
Porque tienden a incrementarse los
costos cuando se requiere un mejor
acabado superficial en una parte
maquinada?
Explique el concepto de maquinabilidad
Mencione alguna de las propiedades
fsicas o mecnicas importantes que
afectan la maquinabilidad de un material
de trabajo
Cules son los factores en que se debe
basar la seleccin del avance en una
operacin de maquinado?
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Trabajo individual y colaborativo. Trabajo final
Nmero de semanas: Dos (2) semanas
Actividad individual
Actividad colaborativa*
Teniendo en cuenta los productos
individuales presentados en el foro por
parte de cada integrante del grupo se
debe construir de forma grupal un
cuadro comparativo en donde se
consignen las ventajas y desventajas de
manufacturar el tubo en cada material
relacionado (Acero al carbn, cobre,
acero inoxidable, aluminio, PVC). Debe
consignarse
en
el
documento
colaborativo las conclusiones que
justifiquen la eleccin del material
recomendado por el grupo para la
manufactura del tubo.
Portada
Objetivos del informe
Desarrollo del informe
Conclusiones
Fuentes
documentales
consultadas.
PONDERACIN TOTAL DE LA
ACTIVIDAD (INDIVIDUAL MAS
COLABORATIVA): 125/500
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Acero al carbn
Cobre
Acero inoxidable
Aluminio
PVC
Nota: Cada miembro del grupo debe
escoger entre los materiales
anteriormente mencionados. Dos
estudiantes no pueden presentar trabajos
con el mismo material.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeacin de actividades para el desarrollo del trabajo
colaborativo
Primer paso: Reconocimiento de actores como sujetos. Los
estudiantes al inicio del curso, en el espacio destinado para
ello, se reconocern como participantes de un grupo
colaborativo, podrn presentar sus fortalezas al servicio del
grupo y definirn los canales de comunicacin (datos de
contacto, direccin de correo institucional y personal,
Skype, links de redes sociales) de los cuales dispondrn
para interactuar de manera efectiva y proactiva.
Segundo paso: Planeacin de las actividades acadmicas.
De acuerdo con los elementos que componen el principio de
accin responsable, los estudiantes pueden disear un plan
de trabajo a partir de la reflexin analtica de la agenda de
actividades, el plan de evaluacin, las guas y rbricas
entregadas para el desarrollo de cada actividad acadmica.
Compilador
Revisor
Evaluador
Entregas
Alertas
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realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo
de las novedades en el trabajo e informar al docente
mediante el foro de trabajo y la mensajera del curso, que
se ha realizado el envo del documento.
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En las actividades colaborativas lo primero que se sugiere hacer es asumir los roles que cada uno va a desempear para la construccin del producto grupal. El tutor tendr en
cuenta cada uno de los aportes individuales, los cuales corresponden a los comentarios sobre los temas asignados para el trabajo grupal y la presentacin en el foro del
producto individual estipulado en las guas de cada momento del curso. Quien no intervenga y suba sus aportes en los foros respectivos se le califica con cero (0). De igual
manera productos colaborativos presentados individualmente en EVALUACIN Y SEGUIMIENTO sin haber participado activa y productivamente en el tiempo que estuvo
abierta cada actividad colaborativa del curso, sern tambin calificados con la nota mnima.
Todos los productos correspondientes a cada momento del curso deben obligatoriamente subirse en el espacio EVALUACION Y SEGUIMIENTO, en el vnculo respectivo, a
excepcin de los trabajos individuales estipulados en las actividades colaborativas, los cuales deben ser subidos por cada estudiante en el foro colaborativo respectivo.
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