PLAN FORMATIVO OCUPACIN

AUXILIAR DE FARMACIA

2
SALUD

REA

FARMACIA

SECTOR

AUXILIAR DE FARMACIA

OCUPACIN
NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

Nombre del plan

formativo

Actividades auxiliares de farmacia.

Duracin del plan

formativo

300

Perfil(es)
ocupacional(es) Chile
Valora relacionado(s)
Requisitos Otec1

Sin requisitos especiales.

Licencia habilitante
participante2

Requisitos de ingreso al
plan formativo

Competencia general
del plan formativo

Poseer certificado emitido por el Qumico Farmacutico o Farmacutico, director

Tcnico del establecimiento por haber desempeado labores de bodegaje, reposicin
y manejo de productos farmacuticos en farmacia, a lo menos durante un ao.
Poseer autorizacin sanitaria de la Secretaria Regional Ministerial de Salud3

Haber rendido satisfactoriamente el 4 ao de enseanza media o estudios

equivalentes, calificados por el Ministerio de Educacin
Nociones y manejo bsico de Windows, Word, Excel, Internet y Correo Electrnico

Manejar los procedimientos de compraventa, almacenamiento y conservacin de

productos farmacuticos y alimentos de uso mdico y productos parafarmacuticos y
preparar productos farmacuticos de carcter oficinal y/ o conforme a frmulas
magistrales prescritas por profesionales habilitados, y en conformidad con protocolos
establecidos y normativa legal vigente, adems de manejar las habilidades y
procedimientos relacionados con la atencin de pblico y el auxilio de pacientes que
acuden a establecimientos de farmacia.

Cdigo

Mdulos

Nombre

Duraci
n en
horas

Mdulo 1: Gestin de oficina de farmacia y parafarmacia.

70

Mdulo 2: Uso y expendio de productos farmacuticos.

80

Mdulo 3: Uso y expendio de productos parafarmacuticos.

40

Mdulo 4: Preparacin de productos farmacuticos

oficinales, frmulas magistrales y productos cosmticos.

70

Mdulo 5: La comunicacin con los clientes/pacientes en

farmacias. Auxilio bsico en caso de emergencias.

40

Se refiere a acreditaciones anexas que requiera el Otec, establecidas por normativa vigente. Ejemplo: Escuela de Conductores, regida por
normativa del Ministerio de Transporte.
2
Se refiere a licencias requeridas para desempearse laboralmente. Este Plan formativo se rige segn Decreto 466 del MINSAL, versin
16/10/2013.
3
La OTEC debe asumir todo el proceso de formacin, incluyendo la obtencin de los certificados requeridos por el participante para quedar
habilitado como Auxiliar de Farmacia.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,

Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

SALUD

REA

FARMACIA

SECTOR

AUXILIAR DE FARMACIA

OCUPACIN
NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

MDULO 1: GESTIN DE OFICINA DE FARMACIA Y PARAFARMACIA.

DURACIN: 70 horas
REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:

Haber rendido satisfactoriamente el 4 ao de enseanza media o estudios equivalentes, calificados por el Ministerio
de Educacin
Nociones y manejo bsico de Windows, Word, Excel, Internet y Correo Electrnico

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:

Manejar los procedimientos administrativos relacionados con la adquisicin, reposicin, conservacin, control, compra y
venta de los productos de un establecimiento farmacutico, utilizando registros bsicos contables y de acuerdo a la
normativa legal vigente.
Aprendizajes esperados

Criterios de evaluacin

1.

Manejar procedimientos administrativos del

establecimiento farmacutico de acuerdo a la
normativa vigente.

2.

Ejecutar proceso administrativo en la adquisicin,

reposicin, conservacin y control de productos.

3.

Aplicar procedimientos de venta y manejo

caja en la farmacia.

de

Contenidos
1. El sector farmacutico y su relacin con el Sistema Nacional de Salud:
Organizacin del Sistema Nacional de salud y del sector farmacutico.
Aspectos fundamentales delo Reglamento de farmacias, drogueras, almacenes farmacuticos, botiquines y
depsitos autorizados.
Tipos de centros farmacuticos.
Estructura y organizacin de la farmacia.
Funciones de un auxiliar de farmacia.
2. Administracin de productos farmacuticos:
La adquisicin de productos farmacuticos. Recepcin de productos de laboratorios.
Devolucin de productos.
Farmacopea nacional.
Sistema de almacenaje de productos.
Normas de seguridad e higiene en almacn de productos.
Control de stock y conservacin de productos farmacuticos.
Condiciones medioambientales de conservacin.
Uso de software computacional para control, de stock.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,

Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

Codificacin de frmacos e insumos.

La reposicin.
Documentos administrativos de una farmacia.
Registros legales de elaboracin y venta de productos farmacuticos y parafarmacuticos.

3. Procedimientos de venta al pblico y manejo de la caja:

Recepcin de pedidos.
Documentos de la compraventa.
Procedimientos y funcionamiento de la caja registradora o programa computacional.

Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil
de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de
proyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos. Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso
de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto
a la metodologa.
Orientaciones para evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las
dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.

Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.
Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1:

Formacin acadmica: profesional de nivel superior, del rea qumica farmacutica, o industria farmacutica,
titulado en Universidad, reconocido por la autoridad sanitaria.
Experiencia laboral en algn centro farmacutico privado o pblico, en los ltimos 4 aos
Experiencia como facilitador de capacitacin, mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.

Opcin 2:

Entrenamiento en el oficio en los ltimos 7 aos, demostrable.

Experiencia laboral en algn centro farmacutico privado o pblico, en los ltimos 6 aos
Experiencia como facilitador de capacitacin, mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,

Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

5
Recursos materiales4
Infraestructura

Sala de clases que cuente al

menos con 2 Mts2. por alumno,
implementada con:

Puestos de trabajo
individuales que considere
mesa y silla.
Escritorio y silla para
profesor.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Servicios higinicos
separados para hombres y
mujeres.
Taller que simule una farmacia
con estantera de productos,
terminales de caja, etc., que
cumpla con condiciones de
seguridad y que cuente con
sealtica de normas de
seguridad y extintores.
Laboratorio de farmacia que
cumpla con normativa legal
vigente.
Botiqun de primeros auxilios.

Equipos y herramientas

Pizarrn.
Computador.
Data show.
Cmara de Video para registrar
evidencias de competencias
logradas por los participantes.
Programa informtico de gestin
farmacutica.
Caja registradora

Materiales e insumos

Artculos de escritorio.
Cuadernos.
Lpiz pasta
Lpiz mina
Goma de borrar
Corrector
Archivadores.
Manual de Procedimientos del
Auxiliar de Farmacia.
Normativa farmacutica
nacional.

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso.
El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,

Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

SALUD

REA

FARMACIA

SECTOR

AUXILIAR DE FARMACIA

OCUPACIN
NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

MDULO 2: USO Y EXPENDIO DE PRODUCTOS FARMACUTICOS.

DURACIN: 80 HORAS

REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:

Haber rendido satisfactoriamente el 4 ao de enseanza media o estudios equivalentes, calificados por el Ministerio
de Educacin
Nociones y manejo bsico de Windows, Word, Excel, Internet y Correo Electrnico

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:

Manejar la clasificacin nacional de medicamentos e insumos farmacuticos, sus principios activos y usos, prescripciones
mdicas o de laboratorio, vas de administracin y regulaciones establecidas en la normativa vigente.
Aprendizajes esperados

Criterios de evaluacin

1. Manejar clasificacin nacional de medicamentos e

insumos farmacuticos
2. Utilizar principios activos y usos, prescripciones
mdicas o de laboratorio de acuerdo a la normativa
vigente.
3. Manejar vas de administracin y regulaciones
establecidas por normativa para el uso de productos.
Contenidos

1. Clasificacin nacional de medicamentos e insumos farmacuticos:

Farmacologa bsica.
2. Principios activos y usos, prescripciones mdicas o de laboratorio de acuerdo a la normativa vigente:
Farmacopea Nacional: clasificacin de medicamentos, principios activos, usos.
3. Vas de administracin y regulaciones establecidas por normativa para el uso de productos:
Normativa legal que regula el uso de los productos

Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil
de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de
proyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,

Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso
de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto
a la metodologa.

Orientaciones para evaluacin de aprendizajes

El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las
dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.
Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1:

Formacin acadmica: profesional de nivel superior, del rea qumica farmacutica, o industria farmacutica,
titulado en Universidad, reconocido por la autoridad sanitaria.
Experiencia laboral en algn centro farmacutico privado o pblico, en los ltimos 4 aos
Experiencia como facilitador de capacitacin, mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.

Opcin 2:

Entrenamiento en el oficio en los ltimos 7 aos, demostrable.

Experiencia laboral en algn centro farmacutico privado o pblico, en los ltimos 6 aos
Experiencia como facilitador de capacitacin, mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores
Recursos materiales5
Infraestructura

Sala de clases que cuente al

menos con 2 Mts2. por alumno,
implementada con:

Puestos de trabajo
individuales que considere
mesa y silla.
Escritorio y silla para
profesor.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Servicios higinicos
separados para hombres y
mujeres.
Taller que simule una farmacia
con estantera de productos,
terminales de caja, etc., que

Equipos y herramientas

Pizarrn.
Computador.
Data show.
Cmara de Video para registrar
evidencias de competencias
logradas por los participantes.
Cajas registradoras
Frigorfico.
Congelador.
Balanzas
Programa informtico de gestin
farmacutica.
Termmetros
Tallmetro
Pesa.
Aparato toma presin arterial y
pulso.

Materiales e insumos

Artculos de escritorio.
Cuadernos.
Lpiz pasta
Lpiz mina
Goma de borrar
Corrector
Archivadores.
Manual de Procedimientos del
Auxiliar de Farmacia.
Manual de Seguridad y
Prevencin de Riesgos aplicado a
las actividades farmacuticas.
Catlogo de farmacopea
nacional.
Etiquetas.
Muestras de productos
farmacuticos

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso.
El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,

Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

cumpla con condiciones de

seguridad y que cuente con
sealtica de normas de
seguridad y extintores.
Laboratorio de farmacia que
cumpla con normativa legal
vigente.
Botiqun de primeros auxilios.

Validacin sector productivo:

Fonendoscopio.
Medidores de volumen.
Morteros.
Agitadores.
Esptulas
Envases de Vidrio
Tamices.
Autoclave.
Moldes.
Aparato para comprimir.
Horno esterilizador.
Equipos para cerrar ampolla y
cpsulas.
Estufa
Placa de Petri.

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,

Unidad de Organismos y Compras.

Plantas medicinales.
Extractos vegetales, minerales y
animales.
Principios activos
medicamentosos.
Excipientes.
Folletos informativos.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

SALUD

REA

FARMACIA

SECTOR

AUXILIAR DE FARMACIA

OCUPACIN
NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

MDULO 3: USO Y EXPENDIO DE PRODUCTOS PARAFARMACUTICOS.

DURACIN: 40 horas
REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:

Haber rendido satisfactoriamente el 4 ao de enseanza media o estudios equivalentes, calificados por el Ministerio
de Educacin
Nociones y manejo bsico de Windows, Word, Excel, Internet y Correo Electrnico

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:

Manejar la clasificacin de medicamentos e insumos parafarmacuticos, los usos y
laboratorio y regulaciones establecidas en la normativa vigente.

Aprendizajes esperados

prescripciones mdicas o de

Criterios de evaluacin

1.

Reconocer
productos
parafarmacuticos
segn
regulaciones establecidas en la normativa vigente.

2.

Aplicar expendio de productos parafarmacuticos

segn regulaciones establecidas en la normativa
vigente.

Contenidos
1. Productos parafarmacuticos:
Definicin
Caractersticas
Clasificacin
Usos
Prescripciones mdicas
2. Expendio de productos parafarmacuticos:
Tcnicas de venta
Principios ticos asociados a la actividad
Tcnicas de comunicacin

Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil
de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de
proyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos.
Las actividades de operacin de equipos, mquinas,

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,

Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

10

herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso
de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto
a la metodologa.

Orientaciones para evaluacin de aprendizajes

El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las
dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.

Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional de nivel superior, del rea qumica farmacutica, o industria farmacutica,
titulado en Universidad, reconocido por la autoridad sanitaria.
Experiencia laboral en algn centro farmacutico privado o pblico, en los ltimos 4 aos
Experiencia como facilitador de capacitacin, mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.

Opcin 2:
Entrenamiento en el oficio en los ltimos 7 aos, demostrable.
Experiencia laboral en algn centro farmacutico privado o pblico, en los ltimos 6 aos
Experiencia como facilitador de capacitacin, mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores

Recursos materiales6

Infraestructura

Sala de clases que cuente al

menos con 2 Mts2. por alumno,
implementada con:

Puestos de trabajo
individuales que considere
mesa y silla.
Escritorio y silla para
profesor.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Servicios higinicos

Equipos y herramientas

Pizarrn.
Computador.
Data show.
Cmara de Video para registrar
evidencias de competencias
logradas por los participantes.
Frigorfico.
Congelador.
Balanzas
Termmetros
Tallmetro
Pesa.

Materiales e insumos

Artculos de escritorio.
Cuadernos.
Lpiz pasta
Lpiz mina
Goma de borrar
Corrector
Archivadores.
Manual de Procedimientos del
Auxiliar de Farmacia.
Catlogo de farmacopea
nacional.
Catlogos de productos

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso.
El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,

Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

11

separados para hombres y

mujeres.
Taller que simule una farmacia
con estantera de productos,
terminales de caja, etc., que
cumpla con condiciones de
seguridad y que cuente con
sealtica de normas de
seguridad y extintores.
Laboratorio de farmacia que
cumpla con normativa legal
vigente.
Botiqun de primeros auxilios.

Validacin sector productivo:

Fonendoscopio.
Medidores de volumen.
Morteros.
Agitadores.
Esptulas
Envases de Vidrio
Tamices.
Autoclave.
Moldes.
Aparato para comprimir.
Horno esterilizador.
Equipos para cerrar ampolla y
cpsulas.
Placa de Petri.

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,

Unidad de Organismos y Compras.

parafarmacuticos.
Muestras de productos
parafarmacuticos.
Folletos informativos.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

12

SALUD

REA

FARMACIA

SECTOR

AUXILIAR DE FARMACIA

OCUPACIN
NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

MDULO 4: PREPARACIN DE PRODUCTOS FARMACUTICOS OFICINALES, FRMULAS MAGISTRALES Y

PRODUCTOS COSMTICOS.
Duracin: 70 horas
REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:

Haber rendido satisfactoriamente el 4 ao de enseanza media o estudios equivalentes, calificados por el Ministerio
de Educacin
Nociones y manejo bsico de Windows, Word, Excel, Internet y Correo Electrnico

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:

Elaborar preparados farmacuticos y frmulas magistrales de medicamentos, aplicando los procedimientos establecidos y
la normativa vigente.
Aprendizajes esperados

Criterios de evaluacin

1.

Conocer conceptos bsicos de la elaboracin de

medicamentos y sus preparados.

2.

Elaborar preparados farmacuticos de acuerdo a

procedimientos establecidos.

3.

Aplicar procedimientos de frmulas magistrales y de

medicamentos segn la normativa.
Contenidos

1.

Conceptos bsicos de la elaboracin de medicamentos y sus preparados:

conceptos bsicos en la elaboracin de medicamentos: principio activo, materia prima, excipiente, frmula
magistral, etc.
laboratorio farmacutico: Instrumentos, equipos, clasificacin, manipulacin y aplicaciones
productos y materias primas utilizadas en la elaboracin
operaciones fsico qumicas bsicas para la elaboracin de productos: mediciones qumicas

2. Preparados farmacuticos de acuerdo a procedimientos establecidos:

definicin
caractersticas
clasificacin
formas farmacuticas ms usuales: de administracin oral lquidas; de administracin oral slidas; de aplicacin
tpica; de administracin parenteral (inyectables); de administracin va rectal, vaginal y uretral); de
administracin respiratoria (aerosoles), de administracin ptica y oftlmica.

3. Procedimientos de frmulas magistrales y de medicamentos segn la normativa:

operaciones farmacuticas para la preparacin de frmulas magistrales y preparados

tcnicas y procedimientos de limpieza y desinfeccin del material y equipos.

procedimientos de elaboracin, control de calidad, etiquetado y almacenaje.

normativa sanitaria sobre y/o relacionada con la elaboracin de las frmulas magistrales de medicamentos y
preparados medicinales.

etiquetado y conservacin de productos.

control de calidad de frmulas magistrales y preparadas.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,

Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

13

Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil
de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de
proyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos. Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso
de todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto
a la metodologa.
Orientaciones para evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las
dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.
Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1:
Formacin acadmica: profesional de nivel superior, del rea qumica farmacutica, o industria farmacutica,
titulado en Universidad, reconocido por la autoridad sanitaria.
Experiencia laboral en algn centro farmacutico privado o pblico, en los ltimos 4 aos
Experiencia como facilitador de capacitacin, mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.

Opcin 2:
Entrenamiento en el oficio en los ltimos 7 aos, demostrable.
Experiencia laboral en algn centro farmacutico privado o pblico, en los ltimos 6 aos
Experiencia como facilitador de capacitacin, mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores

Recursos materiales7
Infraestructura

Sala de clases que cuente al

menos con 2 Mts2. por alumno,
implementada con:

Puestos de trabajo
individuales que considere
mesa y silla.
Escritorio y silla para
profesor.

Equipos y herramientas

Pizarrn.
Computador.
Data show.
Cmara de Video para registrar
evidencias de competencias
logradas por los participantes.
Cajas registradoras
Frigorfico.
Congelador.

Materiales e insumos

Artculos de escritorio.
Cuadernos.
Lpiz pasta
Lpiz mina
Goma de borrar
Corrector
Archivadores.
Manual de Procedimientos del
Auxiliar de Farmacia.

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso.
El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,

Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

14

Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Servicios higinicos
separados para hombres y
mujeres.
Taller que simule una farmacia
con estantera de productos,
terminales de caja, etc., que
cumpla con condiciones de
seguridad y que cuente con
sealtica de normas de
seguridad y extintores.
Laboratorio de farmacia que
cumpla con normativa legal
vigente.
Botiqun de primeros auxilios.

Validacin sector productivo:

Balanzas
Programa informtico de gestin
farmacutica.
Termmetros
Tallmetro
Pesa.
Aparato toma presin arterial y
pulso.
Fonendoscopio.
Medidores de volumen.
Morteros.
Agitadores.
Esptulas
Envases de Vidrio
Tamices.
Autoclave.
Moldes.
Aparato para comprimir.
Horno esterilizador.
Equipos para cerrar ampolla y
cpsulas.
Estufa
Placa de Petri.

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,

Unidad de Organismos y Compras.

Catlogo de farmacopea
nacional.
Plantas medicinales.
Extractos vegetales, minerales y
animales.
Principios activos
medicamentosos.
Excipientes.
Folletos informativos.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

15
SALUD

REA

FARMACIA

SECTOR

AUXILIAR DE FARMACIA

OCUPACIN
NIVEL CUALIFICACION

FECHA VIGENCIA

MDULO 5: LA COMUNICACIN CON LOS CLIENTES/PACIENTES EN FARMACIAS. AUXILIO BSICO EN CASO

DE EMERGENCIAS.
Duracin: 40 horas
REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO:

Haber rendido satisfactoriamente el 4 ao de enseanza media o estudios equivalentes, calificados por el Ministerio
de Educacin
Nociones y manejo bsico de Windows, Word, Excel, Internet y Correo Electrnico

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:

Manejar mtodos y tcnicas de comunicacin, contencin psicolgica y auxilio bsico de personas en situaciones de
enfermedad o emergencia y realizar acciones de promocin de la salud y prevencin de enfermedades entre los clientes
de la farmacia.
Aprendizajes esperados

Criterios de evaluacin

1.

Manejar tcnicas de comunicacin efectiva y

afectiva en la relacin con los clientes al interior de
la farmacia

2.

Realizar acciones de promocin de la salud y de

prevencin de emergencias en la farmacia.

3.

Aplicar tcnicas bsicas de auxilio en situaciones de

emergencia de salud
Contenidos

1. Tcnicas de comunicacin efectiva y afectiva:

Fundamentos de psicologa general y del desarrollo humano

La personalidad : definicin, caractersticas y clasificacin
Desarrollo evolutivo: Infancia, adolescencia, adultez y vejez.
Alteraciones psquicas y sus sntomas: ansiedad, estrs, depresin, trastornos neurticos, retraso mental, demencia
senil.
Estados psicolgicos de las personas enfermas o en situaciones de emergencia de salud
Relacin y comunicacin con el cliente/paciente.
Mtodos de comunicacin en situaciones de enfermedad o emergencia.
Comportamientos para favorecer la relacin interpersonal en situaciones de emergencia de salud.

2. Promocin de salud y prevencin de enfermedades:

Conceptos de salud pblica, salud y enfermedad.

Factores de riesgo que influyen en la salud.
Indicadores de salud.
Prevencin de enfermedades y autocuidado.
Alimentacin saludable.
Higiene y cuidado personal.
Prevencin de enfermedades infecciosas de transmisin sexual
Sntomas y consecuencias de la adiccin y abuso de drogas, tabaco y alcohol
Causas y consecuencias de las Intoxicaciones o sobredosis.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,

Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

16

3. Acciones bsicas de auxilio en situaciones de emergencia de salud:

Medicin de constantes vitales e indicadores de valoracin bsica de salud: conceptos y procedimientos.

Caractersticas y tratamiento de heridas, fracturas, luxaciones, esguinces, hemorragias, quemaduras e
insolaciones.
Atencin de urgencia en caso de paro cardiorrespiratorio; asfixia, prdida de consciencia, intoxicaciones, etc.

Orientaciones metodolgicas
En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad de
aprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfil
de los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,
habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin de
proyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.
La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajo
prctico toda actividad de aplicacin de conocimientos. Las actividades de operacin de equipos, mquinas,
herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso de
todos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto a
la metodologa.
Orientaciones para evaluacin de aprendizajes
El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanente
durante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de la
efectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las
dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas que
permitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.
Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficial
denominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacin
del participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el
instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del
facilitador.
Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1:

Formacin acadmica: profesional de nivel superior, del rea qumica farmacutica, o industria farmacutica,
titulado en Universidad, reconocido por la autoridad sanitaria.
Experiencia laboral en algn centro farmacutico privado o pblico, en los ltimos 4 aos
Experiencia como facilitador de capacitacin, mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores.

Opcin 2:

Entrenamiento en el oficio en los ltimos 7 aos, demostrable.

Experiencia laboral en algn centro farmacutico privado o pblico, en los ltimos 6 aos
Experiencia como facilitador de capacitacin, mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de
instructores
Recursos materiales8
Infraestructura

Sala de clases que cuente al

Equipos y herramientas

Pizarrn.

Materiales e insumos

Artculos de escritorio.

Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los
recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso.
El
detalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cada
lugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades como
marca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y la
metodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcin
de lograr los productos o resultados planificados.

Validacin sector productivo:

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,

Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

17

menos con 2 Mts2. por alumno,

implementada con:

Puestos de trabajo
individuales que considere
mesa y silla.
Escritorio y silla para
profesor.
Sistema de calefaccin y
ventilacin.
Servicios higinicos
separados para hombres y
mujeres.
Taller que simule una farmacia
con estantera de productos,
terminales de caja, etc., que
cumpla con condiciones de
seguridad y que cuente con
sealtica de normas de
seguridad y extintores.
Laboratorio de farmacia que
cumpla con normativa legal
vigente.
Botiqun de primeros auxilios.

Validacin sector productivo:

Computador.
Data show.
Cmara de Video para registrar
evidencias de competencias
logradas por los participantes.
Cajas registradoras
Frigorfico.
Congelador.
Balanzas
Programa informtico de gestin
farmacutica.
Termmetros
Tallmetro
Pesa.
Aparato toma presin arterial y
pulso.
Fonendoscopio.
Medidores de volumen.
Morteros.
Agitadores.
Esptulas
Envases de Vidrio
Tamices.
Autoclave.
Moldes.
Aparato para comprimir.
Horno esterilizador.
Equipos para cerrar ampolla y
cpsulas.
Estufa
Placa de Petri.

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,

Unidad de Organismos y Compras.

Cuadernos.
Lpiz pasta
Lpiz mina
Goma de borrar
Corrector
Archivadores.
Manual de Procedimientos del
Auxiliar de Farmacia.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESA AUTORIZACIN DE LA SUB UNIDAD
CURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.