UNIVERSIDAD PONTIFICIA

CATOLICA DEL ECUADOR

SEDE AMBATO

2015

Normas APA
Mg. Jeanette
Elizabeth
Jordn Buenao

MTODOS DE INVESTIGACION
CIENTFICA
PRIMERO B
JURISPRUDENCIA

Mara Lissette Benitez

29-9-2015

BULLYING: LA VIOLENCIA
Introduccin
Este artculo tiene como fin darnos a conocer las causas, las problemticas de este tema
denominado Bullying que acosa a la humanidad, sin tomar en cuenta la edad, razas,
crculos sociales donde nos desarrollamos.
Este fenmeno por lo general lo encontramos en adolescentes en el periodo escolar, donde
la violencia puede ser psicolgica y fsica.
Se presenta cuando un individuo posee efectos de superioridad hacia otra persona.
Gmez (2013) nos da a conocer lo siguiente:

El bullying es una conducta violenta y recurrente que se da entre pares,

pero no es la nica en el contexto de la violencia escolar, pues no da cuenta
de las muchas acciones, actitudes y hechos que diversos protagonistas
emprenden en el espacio escolar (p.840).

Por lo mencionado nos damos cuenta que por lo general esta violencia se da en los centros
escolares, los principales protagonistas presentan conductas inapropiadas hacia los
compaeros de la misma institucin, cabe recalcar que este fenmeno asecha en las aulas
de cualquier plantel, se puede dar directa o indirectamente.
EL bullying puede ser fsico o verbal pero la principal consecuencias es intimidar a la
persona que se cree ms dbil, por efecto de la superioridad del agresor.

Caractersticas de los principales autores de violencia

Trautmann (2008) encontr lo siguiente:
Los agresores o bullies: son fsicamente ms fuertes que sus pares,
dominantes, impulsivos, no siguen reglas, baja tolerancia a la frustracin,
desafiantes ante la autoridad, buena autoestima, tienen actitud positiva

hacia la violencia, esperan crear conflictos donde no los hay, no empatizan

con el dolor de la vctima, ni se arrepienten de sus actos.
Como consecuencia de su conducta, adquieren un patrn para relacionarse
con sus pares, consiguiendo sus objetivos con xito, aumentando su status
dentro del grupo que los refuerza. Al persistir, caen en otros desajustes
sociales como vandalismo, mal rendimiento acadmico, uso de alcohol,
porte de armas, robos, y de acuerdo a Olweus, procesos en la justicia por
conducta criminal en un 40% a la edad de 24 aos (parr.11).

Cabe recalcar que aquellas personas que hacen bullying o se encuentran como los
principales autores tienen caractersticas elevadas de personalidad, de autoestima que
hace posible as ver a una persona menos o inferior de ellos, las consecuencias son
extremadamente graves cuando se es un agresor o protagonista de bullying debido a que
ms adelante desarrollara conductas inapropiadas como por ejemplo el vandalismo, y
estas son las consecuencias que se teme en la sociedad, por estas conductas que desde
pequeos o adolescentes no son corregidas.

Caractersticas de las vctimas.

Al interpretar e investigar los perfiles psicolgicos que puede tener la persona que es agredida
por bullying podemos acotar lo siguiente: Fuenzanta (2009)" la mayora son chicos, algo
menores que sus agresores, considerados dbiles fsica o psicolgicamente y cobardes por sus
compaeros. Ellos mismos se perciben tmidos, retrados, con escasa ascendencia social, baja
autoestima y alta tendencia al disimulo "(p.387).

Principales Causas del Bullying

Segn el autor Avils (2006) nos da a entender que son muchas las causas por las cuales
las personas son vctimas de este mal, entre las ms importantes podemos mencionar
que inician: por un juego de nios molestndose entre s, sin darse cuenta que estn

causando un dao psicolgico a quien es agredido, por creerse ms fuertes que el

resto, por la provocacin, esta ltima es una de las ms comunes causas debido a que si
existe un conflicto previo las posibilidades aumentan.

Consecuencias del bullying

Loredo, Perea y Lpez (2008) establecieron que:
Al final, todos los involucrados, vctimas y agresores, tienen mayor riesgo de
sufrir sntomas depresivos e ideacin suicida, pasando por trastornos del sueo,
enuresis, dolor abdominal, cefalea, malestar general, ansiedad, baja
autoestima, sensacin de rechazo social, aislamiento, marginacin y en general
una auto-percepcin de minusvala, fsica, social y hasta econmica (p.212).
Las consecuencias como nos podemos dar cuenta puede afectar psicolgicamente y fsicamente
, puesto que produce enfermedades que pueden ser a corto o largo plazo e incluso causar hasta
la muerte, las probabilidades de una baja autoestima es una consecuencia comn y afecta la
vida social donde se desarrollan .
Conclusin.
Las acciones que conllevan a un determinado grupo social a ejercer este tipo de maltrato fsico
o verbal se debe a la poca madurez que viene por la falta de principios en los lugares donde los
mismos se desarrollan.
Este tipo de problema social tiene sus causas y consecuencias de las cuales las ltimas son
totalmente graves porque segn el estudio hecho conlleva a la muerte.
Es un fenmeno que afecta a la sociedad, cabe recalcar las diferentes causas como ya antes
dichas como: la superioridad, por juegos. El bullying termina causando enfermedades fsicas y
psicolgicas.
Tenemos que poner fin a este mal que sin duda alguna puede afectar a cualquier persona, no
importa el estatus social , o raza, debemos preocuparnos por esta situacin porque no sabemos
si puede afectar aun a nuestra propia familia.

REFERENCIAS
Avils, J. (2006) Diferencia de atribucin causal en el bullying entre sus protagonistas.
(vol.4).
Gmez, A. (2013). BULLYING: EL PODER DE LA VIOLENCIA. Una perspectiva
cualitativa sobre acosadores y vctimas en escuelas primarias .Revista mexicana de
investigacin educativa, vol. 18, nm. 58, pp. 839-870.

Fuenzanta, C. (2009) Bullying: anlisis de la situacin en las aulas espaolas.

International Journal of Psychology and Psychological Therapy, vol.9, num3, pp.367378.

Loredo, A. Perea, A. y Lpez, G. (2008) Bullying: acoso escolar. La violencia entre

iguales. Problemtica real en adolescentes. INP, vol. 29, num 4, pp. 210-214.

Trautmann, A. (2008) Maltrato entre pares o "bullying". Una visin actual. Revista
chilena de pediatra, vol.79, num.1, pp.13-20.

PLAGIOS

BULLYING: LA VIOLENCIA

Comentado [LB1]: Envi Doble.- Este tema ya fue

expuesto anteriormente a otra revista.

Este artculo tiene como fin darnos a conocer las problemticas de este tema llamado
Bullying que acosa a la humanidad, sin tomar en cuenta la edad, crculos sociales donde
nos desarrollamos.
Este fenmeno por lo general lo encontramos en adolescentes en el periodo escolar, donde
la violencia puede ser fsica y psicolgica
Se presenta cuando un individuo posee efectos de superioridad hacia otra persona.

Comentado [LB2]: Autoplagio .- copie nuevamente del

trabajo anterior presentado y use las mismas ideas pero
con distintas palabras para hacerlo diferente.

Aguirre (2013) nos da a conocer lo siguiente:

El bullying es una conducta violenta y recurrente que se da entre pares,

pero no es la nica en el contexto de la violencia escolar, pues no da cuenta
de las muchas acciones, actitudes y hechos que diversos protagonistas
emprenden en el espacio escolar (p.840).

Comentado [LB3]: Falsa autora.- En este caso puse otro

apellido como autor el cual no tiene nada que ver con la cita
, no contribuyo nada con el documento.

Los agresores o bullies: son fsicamente ms fuertes que sus pares, dominantes,
impulsivos, no siguen reglas, baja tolerancia a la frustracin, desafiantes ante la autoridad,
buena autoestima, tienen actitud positiva hacia la violencia, esperan crear conflictos
donde no los hay, no empatizan con el dolor de la vctima, ni se arrepienten de sus actos.
Como consecuencia de su conducta, adquieren un patrn para relacionarse con sus pares,
consiguiendo sus objetivos con xito, aumentando su status dentro del grupo que los
refuerza. Al persistir, caen en otros desajustes sociales como vandalismo, mal
rendimiento acadmico, uso de alcohol, porte de armas, robos, y de acuerdo a Olweus,
procesos en la justicia por conducta criminal en un 40% a la edad de 24 aos

Comentado [LB4]: Robo de material.- Tome de la revista

este prrafo sin citar eso quiere decir sin autorizacin.

Caractersticas de las vctimas.

Al interpretar e investigar los perfiles psicolgicos que puede tener la persona que es agredida
por bullying podemos acotar lo siguiente: la mayora son chicos, algo menores que sus
agresores, considerados dbiles fsica o psicolgicamente y cobardes por sus compaeros. Ellos
mismos se perciben tmidos, retrados, con escasa ascendencia social, baja autoestima y alta
tendencia al disimulo.

Comentado [LB5]: Copiar y pegar..- Solo copie la

informacin sin citar quien era el autor este es el ms comn
de los plagios.

Consecuencias del bullying

Loredo, Perea y Lpez (2008) establecieron que:
Al final, todos los que son vctimas y agresores, poseen mayor riesgo de sufrir enfermedades
como depresivas el suicidio pasando por trastornos del sueo, enuresis, dolor abdominal,
cefalea, malestar general, ansiedad, poseen baja autoestima, y en conclusin una auto-

Comentado [LB6]: Parafraseo Inapropiado .- Copie

prcticamente la cita y cambie algunas palabras como mi
propia parfrasis, sustituyendo palabras con sinnimos.

percepcin de a, fsica, social y hasta econmica .

Principales Causas del Bullying

Son muchas las causas por las cuales las personas son vctimas de este mal, entre las ms
importantes podemos mencionar que inician: por un juego de nios molestndose entre
s, sin darse cuenta que estn causando un dao psicolgico a quien es agredido,

por

creerse ms fuertes que el resto, por la provocacin, esta ltima es una de las ms
comunes causas debido a que si existe un conflicto previo las posibilidades aumentan.

Comentado [LB7]: Fabricacin de datos.-Manipule los

datos de la investigacin y no cito para parecer que es ma.

El maltrato entre pares escolares, aunque sea comn, no es aceptable. El maltrato entre
adultos tampoco, pero hay legislacin, y los nios carecen de legislacin protectora. El
acoso trae nefastas consecuencias para vctimas, victimarios y testigos. No debe ser
entendido como un problema entre dos personas, sino en una totalidad, en la cual est la
trada que incorpora a los testigos, espectadores o "bystanders". Y stos no se limitan a
los que presencian directamente el episodio, involucra a la comunidad entera con sus
valores. Son los testigos los que dan poder al intimidador. De tal modo, que el abordaje
de este problema debe hacerse desde un punto de vista de totalidad, sistmico y
multidisciplinario, involucrando al colegio con los subsistemas (administrativos,
profesores, alumnos, familias, ambiente del colegio, sociedad, mundo de los adultos).
stos pueden ser foco de intervenciones.
Los prestadores de salud y en especial los pediatras forman parte de ese sistema y su rol
es la pesquisa de vctimas, agresores, educacin con sensibilizacin de los testigos,
consejera a los padres e influir en la legislacin.

Comentado [LB8]: Robo de ideas.- copie y no di crdito al

autor es decir no cite .

Referencias

Comentado [LB9]: Referencia Perdida.- Cuando no escribo

cual fue mi fuente de informacin

Tello , C. (2011) Bullying: anlisis de la situacin en las aulas espaolas. International

Journal of Psychology and Psychological Therapy, vol.9, num3, pp.367-378.

Comentado [LB10]: Referencia Falsa. Cambie el autor y el

ao de la referencia lo que significa que es una referencia
que no corresponde a la fuente original.