Plano de Trabalho Docente

NCLEO REGIONAL DE EDUCAO DE ASSIS CHATEAUBRIAND
COLGIO ESTADUAL VINCIUS DE MORAES ENSINO FUNDAMENTAL, MDIO E PROFISSIONAL

DISCIPLINA: SOCIOLOGIA
CARGA HORRIA: 80 H/A
TURMA(S): 1 ANO.
ANO LETIVO: 2010

TURNO: MATUTINO, VESPERTINO E NOTURNO
PLANO DE TRABALHO DOCENTE

Contedos
Estruturantes e
Especficos
1
B
I
M
E
S
T
R
E
2
B
I
M
E
S
T
O Surgimento da
Sociologia;
* Contexto Histrico
* Iluminismo
* Revoluo Industrial
* Caos social.
Objetivos
Encaminhamentos
metodolgicos
*Situar o
surgimento da
Sociologia na
histria.
- Anlise do contexto
histrico a fim de
resgatar os fatos que
desencadearam a
necessidade de uma
cincia social.
- Leitura dos clssicos
e adaptao/confronto
realidade cotidiana
atual.
Aulas
- Critrios:
expositivas;
compreenso dos
Recursos
temas abordados e
audiovisuais e desenvolvimento
Debates em
da anlise crtica
sala.
do educando;
- Instrumentos:
debates, trabalhos,
avaliaes escritas
individuais.
Livro Didtico
Sociologia /
vrios autores. Curitiba: SEED
PR, 2006. Folhas
01 p. 17

e adaptao/confronto
realidade cotidiana
atual.
Aulas
- Critrios:
expositivas;
compreenso dos
Recursos
temas abordados e
Debates em
da anlise crtica
sala.
do educando;
- Instrumentos:
debates, trabalhos,
avaliaes escritas
Livro Didtico
Sociologia /
PR, 2006. Folhas
01 p. 17
*Tomar contato
Principais Teorias
com as teorias
Sociolgicas - Noes clssicas da
bsicas
sociologia e
* August Comte
perceb-las como
* mile Durkheim
ferramentas na
compreenso do
presente.
*Assimilao de
conceitos
Principais Teorias
Sociolgicas - Noes
bsicas.
* Max Weber
* Karl Marx
*Tomar contato
com as teorias
clssicas da
sociologia e
perceb-las como
ferramentas na
A produo
compreenso do
sociolgica brasileira. presente.
* Fases de implantao *Assimilao de
Recursos
Didticos
Avaliao:
Critrios e
instrumentos
Referncias
R
E
3
B
I
M
E
S
T
R
E
4
B
I
M
E
S
T
R
E
*
*
*
*
*
*
Octvio Ianni
conceitos
Euclides da Cunha
Gilberto Freyre
Caio Prado Junior
Nelson Werneck Sodr
Florestan Fernandes.
individuais.
O processo de
socializao - As
instituies sociais:
*Famlia
* Escola
* Igreja
* Estado
*Conhecer o papel
das instituies
sociais na
socializao dos
indivduos.
* Perceber a
influncia da
sociedade sobre o
indivduo e deste
na sociedade.
Atravs da pesquisa,
conhecer as diferentes
instituies sociais, as
regras e mecanismos
que socializam os
indivduos, percebendo
suas influncias em
nosso dia-a-dia.
Aulas
expositivas;
Pesquisa no
livro didtico,
Pesquisa de
Campo,
Leitura de
textos, jornais
e revistas.
- Critrios:
compreenso dos
temas abordados e
desenvolvimento
da anlise crtica
do educando;
- Instrumentos:
debates, trabalhos,
avaliaes escritas
individuais.
Livro Didtico:
Sociologia /
PR, 2006. Folhas
01, 02 e 03 p.
67, 83 e 99
respectivamente.
Trabalho, Produo ,
Classes Sociais e Globalizao.
* O processo de trabalho
* Desigualdade Social
* Luta de classes
* Capitalismo
* Neoliberalismo
*Estado Intervencionista
*
Movimentos
antiglobalizao.
* Entender os
mecanismos de
diviso de classes
sociais e as
alteraes
histricas dos
modos de
produo.
* Compreender o
sistema capitalista
e suas
consequncias
sociais.
- Atravs da anlise
histrico-sociolgica,
verificar as
transformaes que o
homem realiza na
natureza em sua ao
para a sobrevivncia,
estabelecendo novas
relaes entre os
demais seres.
Aulas
expositivas,
recursos
audiovisuais
(documentri
o), recortes
de problemas
sociais atuais
jornais e
revistas.
- Critrios:
compreenso dos
temas abordados,
assimilao dos
conceitos e
desenvolvimento
da anlise crtica
do educando;
- Instrumentos:
debates,
apresentao de
trabalhos em
grupos e avaliaes
escritas
Livro didtico
Sociologia /
PR, 2006.
Folhas 01 e 02.
p. 175 e 185
respectivament
e.
OUTRAS REFERNCIAS:
COMTE, A, Sociologia. So Paulo: tica, 1978.
CUNHA, Euclides da. Os Sertes Campanha de Canudos 29 Ed. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1979.
FERNANDES, Florestan. A Integrao do Negro na Sociedade de Classes. So Paulo: tica, 1978, Vol. I e II.
FERNANDES, Florestan. Fundamentos da explicao Sociolgica 3 Ed. Rio de Janeiro: LTC, 1978.
FREYRE, Gilberto. Casa grande & senzala: introduo a histria da sociedade patriarcal no Brasil. Rio de Janeiro:
Record, 2000.
IANNI, Octvio. Sociologia da Sociologia O pensamento sociolgico brasileiro 3ED. - So Paulo: tica, 1989.
HOLANDA, Srgio Buarque. Razes do Brasil. So Paulo: Companhia das Letras,2005.
____________________________________
_______________________________
Professor
Equipe Pedaggica
Assis Chateaubriand PR, FEVEREIRO DE 2010.

TURMA(S): 2 ANO.
ANO LETIVO: 2010

TURNO: MATUTINO, VESPERTINO E NOTURNO

Contedos
Estruturantes e
Especficos
1
B
I
M
E
S
T
R
E
2
B
I
M
E
S
T
O Surgimento da
Sociologia;
* Contexto Histrico
* Iluminismo
* Caos social.
Objetivos
Encaminhamentos
metodolgicos
*Situar o
surgimento da
Sociologia na
histria.
histrico a fim de
desencadearam a
necessidade de uma
cincia social.
e adaptao/confronto
realidade cotidiana
atual.
Aulas
- Critrios:
expositivas;
compreenso dos
Recursos
temas abordados e
Debates em
da anlise crtica
sala.
do educando;
- Instrumentos:
debates, trabalhos,
avaliaes escritas
individuais.
Livro Didtico
Sociologia /
PR, 2006. Folhas
01 p. 17

e adaptao/confronto
realidade cotidiana
atual.
Aulas
- Critrios:
expositivas;
compreenso dos
Recursos
temas abordados e
Debates em
da anlise crtica
sala.
do educando;
- Instrumentos:
debates, trabalhos,
avaliaes escritas
Livro Didtico
Sociologia /
PR, 2006. Folhas
01 p. 17
*Tomar contato
Principais Teorias
com as teorias
Sociolgicas - Noes clssicas da
bsicas
sociologia e
* August Comte
perceb-las como
* mile Durkheim
ferramentas na
compreenso do
presente.
*Assimilao de
conceitos
Principais Teorias
Sociolgicas - Noes
bsicas.
* Max Weber
* Karl Marx
*Tomar contato
com as teorias
clssicas da
sociologia e
perceb-las como
ferramentas na
A produo
compreenso do
Recursos
Didticos
Avaliao:
Critrios e
instrumentos
Referncias
R
E
3
B
I
M
E
S
T
R
E
4
B
I
M
E
S
T
R
E
*
*
*
*
*
*
Octvio Ianni
conceitos
Euclides da Cunha
Gilberto Freyre
Caio Prado Junior
Nelson Werneck Sodr
individuais.
*Poder, poltica,
ideologia e alienao.
Ideologia
Conceito de Estado
Conceitos de Direito:
cidadania e direitos
humanos
*Conhecer o papel
das relaes de
poder
estabelecidas em
nossa sociedade.
* Perceber a
influncia da
sociedade sobre o
indivduo e deste
na sociedade.
Atravs da pesquisa,
conhecer as diferentes
instituies sociais, as
regras e mecanismos
que socializam os
indivduos, percebendo
suas influncias em
nosso dia-a-dia.
Aulas
expositivas;
Pesquisa no
livro didtico,
Pesquisa de
Campo,
Leitura de
textos, jornais
e revistas.
- Critrios:
compreenso dos
temas abordados e
desenvolvimento
da anlise crtica
do educando;
- Instrumentos:
debates, trabalhos,
avaliaes escritas
individuais.
Livro Didtico:
Sociologia /
PR, 2006. Folhas
01, 02 e 03 p.
67, 83 e 99
respectivamente.
*Direito, cidadania e
movimentos sociais.
Movimentos Sociais
Movimentos agrrios
no Brasil.
Movimento estudantil
Movimento Feminista
Movimento Social Negro
* Entender os
mecanismos dos
movimentos
sociais.
* Compreender
sua importncia e
seu papel na
sociedade
contempornea.
- Atravs da anlise
verificar as
transformaes que o
homem realiza na
natureza em sua ao
estabelecendo novas
relaes entre os
demais seres.
Aulas
expositivas,
recursos
audiovisuais
(documentri
o), recortes
de problemas
sociais atuais
jornais e
revistas.
- Critrios:
compreenso dos
temas abordados,
assimilao dos
conceitos e
desenvolvimento
da anlise crtica
do educando;
- Instrumentos:
debates,
apresentao de
trabalhos em
grupos e avaliaes
escritas
Livro didtico
Sociologia /
PR, 2006.
Folhas 01 e 02.
p. 175 e 185
respectivament
e.
OUTRAS REFERNCIAS:
Record, 2000.
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Professor
Equipe Pedaggica

Contedos
Estruturantes e
Especficos
1
B
I
M
E
S
T
R
E
2
B
I
M
E
S
T
R
O Surgimento da
Sociologia;
* Contexto Histrico
* Iluminismo
* Caos social.
Principais Teorias
Sociolgicas - Noes
bsicas
* August Comte
* mile Durkheim
Principais Teorias
Sociolgicas - Noes
bsicas.
* Max Weber
* Karl Marx
ANO LETIVO: 2010

TURMA(S): 3 ANO.
TURNO: MATUTINO E VESPERTINO.
Objetivos
Encaminhamentos
metodolgicos
*Situar o
surgimento da
Sociologia na
histria.
histrico a fim de
desencadearam a
necessidade de uma
cincia social.
e adaptao/confronto
realidade cotidiana
atual.
Aulas
- Critrios:
expositivas;
compreenso dos
Recursos
temas abordados e
Debates em
da anlise crtica
sala.
do educando;
- Instrumentos:
debates, trabalhos,
avaliaes escritas
individuais.
Livro Didtico
Sociologia /
PR, 2006. Folhas
01 p. 17

e adaptao/confronto
realidade cotidiana
atual.
Aulas
- Critrios:
expositivas;
compreenso dos
Recursos
temas abordados e
Debates em
da anlise crtica
sala.
do educando;
- Instrumentos:
debates, trabalhos,
avaliaes escritas
individuais.
Livro Didtico
Sociologia /
PR, 2006. Folhas
01 p. 17
*Tomar contato
com as teorias
clssicas da
sociologia e
perceb-las como
ferramentas na
compreenso do
presente.
*Assimilao de
conceitos
*Tomar contato
com as teorias
clssicas da
sociologia e
perceb-las como
ferramentas na
A produo
compreenso do
* Octvio Ianni
conceitos
Recursos
Didticos
Avaliao:
Critrios e
instrumentos
Referncias
*
*
*
*
*
Euclides da Cunha
Gilberto Freyre
Caio Prado Junior
Nelson Werneck Sodr
*Cultura
O que cultura
Diferena entre raa,
B
etnia e cultura
I Cultura: criao ou
M
apropriao
E Etnocentrismo
S
T
R
E
4
B
I
M
E
S
T
R
E
*Indstria cultural
- Cultura de massa
- Cultura Erudita e
Popular
- Alienao
- Massificao
OUTRAS REFERNCIAS:
*Ter contato com

as diferentes
manifestaes
culturais e a
necessidade do
convvio com a
diversidade.
Atravs de
documentrios
apresentar a riqueza
das diferentes culturas
e a necessidade do
respeito e tolerncia.
Aulas
expositivas;
Pesquisa no
livro didtico,
Pesquisa de
Campo,
Leitura de
textos, jornais
e revistas.
- Critrios:
compreenso dos
temas abordados e
desenvolvimento
da anlise crtica
do educando;
- Instrumentos:
debates, trabalhos,
avaliaes escritas
individuais.
Livro Didtico:
Sociologia /
PR, 2006. Folhas
01, 02 e 03 p.
67, 83 e 99
respectivamente.
*Reconhecer os
mecanismos de
massificao dos
indivduos e da
cultura.
*Assimilao de
conceitos
- Atravs da anlise
verificar as
transformaes que o
homem realiza na
natureza em sua ao
estabelecendo novas
relaes entre os
demais seres.
Aulas
expositivas,
recursos
audiovisuais
(documentri
o), recortes
de problemas
sociais atuais
jornais e
revistas.
- Critrios:
compreenso dos
temas abordados,
assimilao dos
conceitos e
desenvolvimento
da anlise crtica
do educando;
- Instrumentos:
debates,
apresentao de
trabalhos em
grupos e avaliaes
escritas
Livro didtico
Sociologia /
PR, 2006.
Folhas 01 e 02.
p. 175 e 185
respectivament
e.

Record, 2000.
____________________________________
_______________________________
Professor
Equipe Pedaggica

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ANO LETIVO: 2010