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Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica

rea de Grado y Convergencia Europea

OFERTA DE ACTIVIDAD FORMATIVA DENTRO DEL PLAN


DE DESARROLLO DE HABILIDADES, VALORES Y
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
CURSO 2012-2013

MEMORIA DEFINITIVA
1. DATOS IDENTIFICATIVOS DEL CURSO
Ttulo

Ciencia, ingeniera y tecnologa al servicio de los pases en


desarrollo

Centro de imparticin

Escuela Tcnica Superior de Ingenieros Industriales y de


Telecomunicacin

Modalidad de imparticin
(presencial o a distancia)

Subprograma

Presencial
Formacin en valores y derechos

Desarrollo de habilidades de comunicacin e


informacin y competencias personales

Crditos ECTS

Plazas ofertadas

30/turno

Nmero de turnos

Cuatrimestre

PRIMERO/SEGUNDO CUATRIMESTRE

Fechas de imparticin de
cada turno

Noviembre-Diciembre (1er cuatrimestre), Marzo-Abril (2o


cuatrimestre)

Horario de imparticin de
cada turno

Primer Cuatrimestre: Lunes 15:30-17:30 o Jueves 18:3020:30. Aula 03 Informtica. ETSIIyT


Segundo Cuatrimestre: Lunes 12:30-14:30 o Miercoles
09:30-11:30 Aula 02. Informtica ETSIIyT

Idioma de imparticin

Espaol

Departamento/Servicio

Ingeniera Qumica y Qumica Inorgnica

Grupo Docente

Ingeniera de Procesos

Profesor responsable

Alfredo Ortiz Sainz de Aja

Otros profesores

Jonathan Albo Snchez

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2. PERFIL DEL ESTUDIANTE AL QUE VA DIRIGIDO


Alumnos que inician sus estudios en la Universidad de Cantabria y desean adquirir conocimientos
sobre la lucha contra la pobreza empleando como herramienta clave la tecnologa.

3.

OBJETIVOS Y
ESTUDIANTE

COMPETENCIAS

ADQUIRIR

POR

PARTE

DEL

Objetivos de Conocimientos:
Que el alumno sea capaz de:
1. Conocer los niveles bsicos de desarrollo diferenciando entre los pases del Norte y del Sur
desde el punto de vista de los diferentes actores implicados.
2. Conocer la relacin entre tecnologa y desarrollo entendiendo las barreras para ponerla al
servicio del desarrollo humano.
3. Desarrollar y plantear instrumentos de seguimiento (indicadores) para valorar el progreso hacia
el desarrollo sostenible y el desarrollo humano tanto en el Norte como en el Sur.

Objetivos de competencias:
Que el alumno llegue a:
1. Relacionar los diferentes conocimientos sobre desarrollo sostenible y desarrollo humano para
su aplicacin conjunta.
2. Reconocer e identificar los tipos de actuacin en proyectos de cooperacin entendiendo el
funcionamiento en el diseo de estrategias

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4. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MTODOS DOCENTES


ACTIVIDADES

HORAS
ACTIVIDADES PRESENCIALES

HORAS DE CLASE (A)

Teora (TE)

Prcticas en Aula (PA)

Prcticas de Laboratorio (PL)

12
0
20

Subtotal horas de clase


ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO PRESENCIALES (B)

Tutoras (TU)

Evaluacin (EV)

Subtotal actividades de seguimiento

Total actividades presenciales (A+B)

25

ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

Trabajo en grupo (TG)

15

Trabajo autnomo (TA)

10

ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO NO PRESENCIALES (C)

Tutoras (TU-NP)

Evaluacin (EV-NP)

Total actividades no presenciales

25

HORAS TOTALES

50

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5. CONTENIDOS DEL CURSO Y DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES


FORMATIVAS
CONTENIDOS DEL CURSO:

Tema 1: Niveles de desarrollo y Tecnologa para el Desarrollo Humano


(TpDH)
1.1 Planteamientos y conceptos bsicos
- Niveles de desarrollo y sus diferencias
- Acceso universal a servicios bsicos
- Diferencias Norte- Sur. Los Sures en el Norte.
- Los Objetivos de Desarrollo del Milenio
1.2 Teoras del desarrollo y su caracterizacin
- Indicadores de adelanto tecnolgico
- Indicadores de pobreza humana
- Indicadores de desarrollo humano: El IDH del PNUD
1.3 El desarrollo humano y sostenible
- La dimensin humana del desarrollo: Derechos humanos
- Las relaciones internacionales en el desarrollo humano
- Cambio climtico en pases en desarrollo. Mecanismos de desarrollo limpio
1.4 Tecnologa y Desarrollo Humano
- Relacin entre tecnologa y desarrollo
- Barreras para poner la tecnologa al servicio del desarrollo humano

Tema 2: Intervenciones de Cooperacin al Desarrollo de Base


Tecnolgica
2.1 Conceptos y objetivos perseguidos en las intervenciones
- Tipologa de las intervenciones
- Definicin, lgica y objetivo de las intervenciones
- Ejemplos prcticos:
- Agua
- Energa
- Alimentacin
2.2 Proyectos, programas y estrategias de actuacin a largo plazo
- Principios generales para el diseo de estrategias
- Diferencias entre un proyecto industrial/investigacin y de cooperacin
- Fases del ciclo de proyecto. Herramientas metodolgicas
- Evaluacin de proyectos en el mbito de la Cooperacin al Desarrollo: Caso prctico
2.3 Actores en la cooperacin al desarrollo
- Interrelaciones entre los actores de la cooperacin al desarrollo
- Coordinacin entre diferentes actores involucrados
- Espacio de actuacin de los participantes. Figura del Voluntario
- Responsabilidad social del ingeniero/a.

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DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS:


La formacin se realizar a travs de trabajo individual y en grupo de alumnos y clases
magistrales/seminarios, talleres, conferencias en aula por los profesores de la asignatura, as como de
varias entidades participantes. La asignatura tiene un carcter fundamentalmente prctico donde el
alumno obtiene una visin ms realista y tangible del uso de la tecnologa como herramienta
fundamental para la cooperacin para el desarrollo
A travs de la realizacin de los talleres propuestos pueden implementar de una forma sencilla la
misma situacin que se dara en proyectos de cooperacin, que junto con las conferencias previstas
ayudaran a la motivacin al voluntariado. As mismo, el desarrollo de estas actividades prcticas hace
de esta asignatura transversal, un proceso de aprendizaje en valores y derechos de una forma
dinmica y muy atractiva para los estudiantes.

6. PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIN


Se seguir un procedimiento de Evaluacin Continua basado en la presentacin de 2 portafolios.
Cada portafolio puntuar un 50% de la nota final. Para que los portafolios puedan ser evaluados, el
alumno deber asistir a un mnimo del 80% de las sesiones correspondientes a las clases magistrales.
Aquellos alumnos que no superen la asignatura siguiendo el procedimiento de Evaluacin Continua
tendrn derecho a realizar un Examen Final que se realizar en las Convocatorias de Junio y
Septiembre y en las fechas establecidas en el Calendario de Exmenes (supondr el 100% de la nota
final).

7. AULAS Y EQUIPAMIENTOS DOCENTES A UTILIZAR


1 Aula con proyector para conexin a ordenador.