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............................................................................................25
MOVIMENTO UNIFORME
1. DEFINIO ................................................................................................................................................35
M.R.U.- MOVIMENTO RETILINEO UNIFORME ............................................................................................35
1. REPRESENTAES GRAFICAS:
2.1. GRFICO VxT .........................................................................................................................................36
2.2. FUNO HORARIA GRAFICO SxT .....................................................................................................37
ATIVIDADES....................................................................................................................................................38
TAREFA...........................................................................................................................................................39
MCU- MOVIEMTO CURVILNEO UNIFORME............................................................................................... 40
2. PERIODO E FREQUENCIA .......................................................................................................................42
3. ESPAO ANGULAR ..................................................................................................................................42
4. VELOCIDADE ANGULAR MEDIA (m) .....................................................................................................43
5. ACELERAAO ANGULAR MEDIA (m) ....................................................................................................43
6. VELOCIDADE E ACELERAAO LINEAR: .................................................................................................43
ATIVIDADES....................................................................................................................................................43
TAREFA...........................................................................................................................................................45
PINTOU NO ENEM..........................................................................................................................................45
ACOPLAMENTO DE POLIA ...........................................................................................................................46
SESSAO LEITURA..........................................................................................................................................48
ATIVIDADES....................................................................................................................................................49
PINTOU NO ENEM..........................................................................................................................................48
MOVIMENTO UNIFORMEMENTE VARIADO
MOVIMENTO RETILINEO UNIFORMEMENTE VARIADO .......................................................................... 52
1. ACELERAO ...........................................................................................................................................52
2. VELOCIDADE............................................................................................................................................ 53
3. POSIO ...................................................................................................................................................52
4. ESTUDO GRFICO................................................................................................................................... 52
4.1. ACELERAO EM FUNAO DO TEMPO .............................................................................................53
4.2. VELOCIDADE EM FUNAO DO TEMPO ..............................................................................................54
5. POSIO EM FUNAO DO TEMPO ........................................................................................................55
ATIVIDADES....................................................................................................................................................56
TAREFA...........................................................................................................................................................57
PINTOU NO ENEM..........................................................................................................................................59
RENDIMENTO.............................................................................................................................................. 119
ATIVIDADE....................................................................................................................................................120
SESSAO LEITURA-NO DEIXE DE LER.....................................................................................................121
TAREFA.........................................................................................................................................................128
PINTOU NO ENEM........................................................................................................................................130
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INTRODUO FISICA
Fsica (do grego antigo: physis "natureza") a cincia que estuda a natureza e seus fenmenos como
um todo. Analisa suas relaes e propriedades, alm de descrever e explicar a maior parte de suas
consequncias. Busca a compreenso cientfica dos comportamentos naturais e gerais do mundo em nossa
volta, desde as partculas elementares at o universo como um todo.
Tudo o que acontece na natureza chama-se fenmeno natural, mesmo
que nada tenha de extraordinrio. Uma camisa secando no varal, uma
maa caindo do seu galho j so exemplos simples de fenmenos
naturais. A fsica surge para tentar explicar esses fenmenos, como e
porque eles ocorrem. Para entendermos melhor o que a fsica
representa, podemos citar uma frase do brilhante doutor Sheldon
Cooper: eu sou fsico, tenho conhecimento prtico de todo o universo
e de tudo o que ele contm. BAZZINGA!!
Sendo assim, percebemos que a fsica nada mais do que uma
forma nica de descrever a natureza, assim como fazem outras
cincias, como a literatura e a geografia, por exemplo. Contudo,
diferente delas na sua forma de apresentao. A fsica utiliza-se de
mtodos cientficos e da lgica para criar suas hipteses (pensamentos), e usa a matemtica como
linguagem (fala).
Dessa forma, podemos perceber que a fsica est presente em absolutamente tudo ao nosso redor. Desde
nossas atividades mais cotidianas, como andar de bicicleta, correr, arremessar uma bola de basquete,
levantar peso na academia, como em atividades complexas como o funcionamento de uma hidreltrica. O
simples fato de estarmos parados enxergando alguma coisa envolve vrios conceitos da fsica. De certa
forma, todo o corpo humano est envolto em inmeras leis da fsica. por isso que Sheldon Lee Couper,
(Mais uma vez referenciando a srie norte americana The Big Bang Theory) fez a seguinte afirmao:
claro que no podemos ser to radicais, mas nessa apostila de fsica vocs vero a importncia dessa
cincia, de forma aplicada no nosso cotidiano. Bons estudos!
DIVISO DA FSICA
O estudo da fsica dividido em 5 grandes reas: Mecnica, termologia, ondulatria, tica, eletricidade e
fsica moderna
A mecnica descreve o movimento de objetos macroscpicos, desde projteis a partes de mquinas, alm
de corpos celestes, como espaonaves, planetas, estrelas e galxias. A ondulatria estuda as
caractersticas e as propriedades das ondas e seus movimentos e relaes. A onda consiste-se de
perturbaes, pulsos ou oscilaes ocorridas em um determinado. A termologia fala sobre calor, que nada
mais do que a energia em transito, e o trabalho produzido. A ptica nos ensina sobre os fenmenos
relacionados luz e explica os fenmenos da reflexo, refrao e difrao. O eletromagnetismo
basicamente a unificao da eletricidade, que o estudo das cargas eltricas, estticas ou em movimento,
com o magnetismo, que basicamente o estudo dos ms. A fsica moderna apresenta os conceitos de
mecnica quntica e relatividade, representadas pelos fsicos Max Planck e Albert Einstein.
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A FSICA DO ENEM
Na prova de fsica do ENEM o aluno no tem a necessidade de decorar frmulas, mas precisa saber
interpretar os enunciados dos exerccios, bem como interpretar grficos e tabelas tirando todas as
informaes teis possveis para serem usadas na fsica bsica.
Nos ltimos anos, observa-se que o ENEM vem cobrando muitas questes de energia, relacionadas ao
consumo dirio, distribuio de energia, etc. Cabe ressaltar que todas as informaes cobradas na prova de
fsica fazem relao direta com as situaes que vivenciamos diariamente.
Abaixo voc encontra a lista dos contedos programticos cobrados pelo ENEM:
Conhecimentos bsicos e fundamentais - Noes de ordem de grandeza. Notao Cientfica. Sistema
Internacional de Unidades. Metodologia de investigao: a procura de regularidades e de sinais na
interpretao fsica do mundo. Observaes e mensuraes: representao de grandezas fsicas como
grandezas mensurveis. Ferramentas bsicas: grficos e vetores. Conceituao de grandezas vetoriais e
escalares. Operaes bsicas com vetores.
O movimento, o equilbrio e a descoberta de leis fsicas Grandezas fundamentais da mecnica: tempo,
espao, velocidade e acelerao. Relao histrica entre fora e movimento. Descries do movimento e
sua interpretao: quantificao do movimento e sua descrio matemtica e grfica. Casos especiais de
movimentos e suas regularidades observveis. Conceito de inrcia. Noo de sistemas de referncia
inerciais e no inerciais. Noo dinmica de massa e quantidade de movimento (momento linear). Fora e
variao da quantidade de movimento. Leis de Newton. Centro de massa e a ideia de ponto material.
Conceito de foras externas e internas. Lei da conservao da quantidade de movimento (momento linear)
e teorema do impulso. Momento de uma fora (torque). Condies de equilbrio esttico de ponto material e
de corpos rgidos. Fora de atrito, fora peso, fora normal de contato e trao. Diagramas de foras.
Identificao das foras que atuam nos movimentos circulares. Noo de fora centrpeta e sua
quantificao. A hidrosttica: aspectos histricos e variveis relevantes. Empuxo. Princpios de Pascal,
Arquimedes e Stevin: condies de flutuao, relao entre diferena de nvel e presso hidrosttica.
Energia, trabalho e potncia - Conceituao de trabalho, energia e potncia. Conceito de energia potencial
e de energia cintica. Conservao de energia mecnica e dissipao de energia. Trabalho da fora
gravitacional e energia potencial gravitacional. Foras conservativas e dissipativas.
A Mecnica e o funcionamento do Universo - Fora peso. Acelerao gravitacional. Lei da Gravitao
Universal. Leis de Kepler. Movimentos de corpos celestes. Influncia na Terra: mars e variaes
climticas. Concepes histricas sobre a origem do universo e sua evoluo.
Fenmenos Eltricos e Magnticos - Carga eltrica e corrente eltrica. Lei de Coulomb. Campo eltrico e
potencial eltrico. Linhas de campo. Superfcies equipotenciais. Poder das pontas. Blindagem. Capacitores.
Efeito Joule. Lei de Ohm. Resistncia eltrica e resistividade. Relaes entre grandezas eltricas: tenso,
corrente, potncia e energia. Circuitos eltricos simples. Correntes contnua e alternada. Medidores
eltricos. Representao grfica de circuitos. Smbolos convencionais. Potncia e consumo de energia em
dispositivos eltricos. Campo magntico. Ims permanentes. Linhas de campo magntico. Campo
magntico terrestre.
Oscilaes, ondas, ptica e radiao - Feixes e frentes de ondas. Reflexo e refrao. ptica geomtrica:
lentes e espelhos. Formao de imagens. Instrumentos pticos simples. Fenmenos ondulatrios. Pulsos e
ondas. Perodo e frequncia, ciclo. Propagao: relao entre velocidade, frequncia e comprimento de
onda. Ondas em diferentes meios de propagao.
O calor e os fenmenos trmicos - Conceitos de calor e temperatura. Escalas termomtricas. Transferncia
de calor e equilbrio trmico. Capacidade calorfica e calor especfico. Conduo do calor. Dilatao trmica.
Mudanas de estado fsico e calor latente de transformao. Comportamento de Gases ideais. Mquinas
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trmicas. Ciclo de Carnot. Leis da Termodinmica. Aplicaes e fenmenos trmicos de uso cotidiano.
Compreenso de fenmenos climticos relacionados ao ciclo da gua.
Atente-se ao fato de que as questes do ENEM fazem uma abordagem mais ampla, ou seja, uma questo
pode abordar diversos assuntos de diversas reas. Assim, a fsica pode ser cobrada em meio a situaes
cotidianas de diferentes reas, por meio de grficos, tabelas, notcias, etc., cabendo ao vestibulando
interpret-las, para assim aplicar os conhecimentos fsicos bsicos.
FONTE: http://vestibular.brasilescola.com/enem/a-fisica-que-cai-no-enem.htm
PARTE I
CONCEITOS BASICOS
UNIDADES DE TEMPO
1 ano = 365 dias (geralmente)
1 dia = 24 horas
1 hora = 60 minutos
1 minuto = 60 segundos
365 x 24 x 60 x 60 = 31.536.000 segundos
NUMEROS DECIMAIS
Numeros decimais so todos aqueles nmeros que possuem uma virgula. Cada numero escrito aps a
virgula considerado como casa decimal, ou numero decimal. O numero escrito antes da virgula
chamado de numero inteiro. Vocs estudaro melhor esse assunto na matemtica, mas vamos adiantar o
bsico, pois o utilizaremos muito.
Exemplos de nmeros decimais:
4,5
7,54
2,324
100,33
0,324
No nosso primeiro exemplo (4,5), 4 o nmero inteiro e 5 o decimal. Esse nmero apresenta apenas
uma casa decimal.
Cada nmero escrito aps a virgula corresponde uma diviso por 10. O primeiro exemplo dado, 4,5, nada
mais do que o resultado da diviso de 45 por 10:
4,5= 45/10
O segundo exemplo, 7,54, possui dois nmeros aps a virgula. Logo, foi dividido por 10 duas vezes, o que
equivale a dizer que foi dividido uma vez por 100:
7,54= 754/10/10= 754/10x10=754/100
E assim por diante. Logo, podemos dizer que esses nmeros decimais foram divididos por tantos 10
quantas casas decimais tiverem. No nosso terceiro exemplo, 2,324, temos 3 casas decimais, logo foi
dividido por 1000.
Trabalhar com nmeros nessa forma pode ser muito cansativo. Por isso adotamos uma maneira para
escreve-los de forma mais elegante, que veremos na parte de Potencias de base 10. Mas antes, teremos
de recordar um pouco sobre potencias.
DEFINIO DE POTENCIA
n
a = a x a x a x a x...a (n vezes)
10
0
Por conveno, admitiremos que todo nmero elevado a 0 igual a 1, a = 1 e todo nmero elevado a 1
1
igual a ele prprio, a = a.
Exemplos
1
2 =2
0
54 = 1
4
4 = 4x4x4x4 = 256
3
5 =5x5x5= 125
2
12 = 12x12 = 144
PROPRIEDADE DE POTENCIAS
Primeira propriedade
Ao multiplicar potncias de mesma base, repetimos a base e somamos os expoentes.
Segunda propriedade
Ao dividir potncias de mesma base, repetimos a base e subtramos os expoentes.
Terceira propriedade
Ao elevar uma potncia a um outro expoente, repetimos a base e multiplicamos os expoentes.
a b
(x ) = x
ab
Quarta propriedade
Ao elevar um produto ou um quociente a um expoente, elevamos cada um dos fatores a esse
expoente ou, no caso do quociente, elevamos o dividendo e tambm o divisor ao mesmo expoente.
Ou seja, se temos um numero no denominador e queremos passa-lo para o numerador, basta elevarmos
esse numero -1.
Potncia de base 10
A potncia de base 10 utilizada para abreviar a escrita de nmeros que contenham n fatores 10,
facilitando assim sua representao.
Exemplos
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5
10 = 100000 (5 zeros)
7
10 = 10000000 (7 zeros)
3
10 = 1000 (3 zeros)
Nesse tipo de potncia, quanto o expoente for positivo, ele indica a quantidade de zeros que devero ser
acrescentados aps o algarismo 1.
-2
4,5 = 45x10
-2
7,54 = 754x10
-3
2,324 = 2324x10
-2
100,33 = 10033x10
-3
0,324= 324x10
NOTAO CIENTFICA
Quando desejamos expressar um numero que contenha muitos algarismos, fica extremamente complicado
escreve-lo.
Para isso adotamos a utilizao de bases de potencias. Em nossos estudos sempre usaremos as base no
valor dez (10),as potencias de base 10 vistas acima
Assim nossos nmeros podem ser escritos na seguinte forma.
a x10
Dessa forma, caso tenhamos nmeros com muitas casas, podemos simplesmente abrevia-los, como
veremos nos exemplos:
9
2000000000 = 2x10 (temos 9 zeros aps a virgula, o que equivale a dizer=
2x10x10x10x10x10x10x10x10x10)
SESSO LEITURA
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Unidades no qual o padro de comprimento o metro com seus mltiplos (Kilometros, decametro etc.) e
submltiplos (centmetro, milmetro etc.). Uma milha corresponde a aproximadamente 1.609 metros.
O Sistema Internacional de Unidades teve origem na Frana. Em 1789 o Governo Republicano Francs
pediu Academia de Cincias que criasse um sistema de medidas baseado numa constante natural, que
tivesse uniformidade de identidade e de proporo. A Academia props que todas as unidades de
comprimento existentes - cvado, braa, p, milha, polegada etc. - fossem substitudas por uma nica, o
metro, do grego metron que significa medir. Na poca, o metro era definido como a dcima milionsima
parte da distncia entre o Plo Norte e a linha do Equador, medida pelo meridiano que passa sobre Paris.
Na segunda metade do sculo XIX, vrios pases j tinham aderido ao sistema, inclusive o Brasil, que
oficializou sua adeso em 1862. A Conferncia Internacional de Pesos e Medidas decidiu em 1960, com a
participao do nosso pas, substituir o Sistema Mtrico Decimal pelo Sistema Internacional de Unidades
(SI), mais completo e elaborado.
FONTE: http://www.abcmc.org.br/publique1/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=440&sid=12
Volume
Volume de lquidos medido em gales.
Gales escreve-se "gallons" e abreviado "g" ou "gal.".
Distncia
Temperatura
FONTE: http://duvekot.com/pt/knowledge-center/n%C3%BAmeros,-unidades-e-medidas.html
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INTRODUO MECNICA
1. MECNICA:
Mecnica a parte da fsica que estuda o movimento e repouso dos corpos, levando em conta
caractersticas como velocidade, posio, tempo, acelerao, dentre outros.
2. PARTES DA MECNICA
A. CINEMTICA:
Estuda o movimento e repouso em si, sem se preocupar com o que colocou ou tirou o objeto do movimento.
Usa como unidades : posio, comprimento, tempo, velocidade, acelerao.
B. DINMICA:
Estuda as causas que determinam e modificam o movimento. Ela explica, a cinemtica descreve. Ocupa-se
das grandezas: massa, fora
C. ESTTICA:
Estuda o repouso e o equilbrio dos corpos, mais aprofundadamente
VETORES
As grandezas vetoriais so representadas por vetores. Vetores so entidades matemticas que possuem
MDULO, DIREO E SENTIDO, utilizados na fsica para expressar as grandezas vetoriais. So
representados por um segmento de reta AB onde A representa a origem e B a sua extremidade. Veja
abaixo um exemplo de vetor:
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unidade de medida. Se cada espao for 1 cm, teremos 5 cm de modulo.
Direo: como o vetor se orienta no espao. Neste caso horizontal, mas poderia ser vertical, ou obliqua.
Sentido: Onde ele comea e termina. No exemplo, seu sentido esquerda-direita, pois tem origem na
esquerda e fim na direita.
ATENO
Para dois vetores serem iguais, precisam apresentar mesmo mdulo direo e sentido. Se uma
destas variar, so vetores diferentes!
2. SOMA VETORIAL
Quando executamos uma operao com vetores, chamados o seu resultado de resultante . Dado dois
vetores = AO e = BO, a resultante obtida graficamente tranando-se pelas extremidades de cada um
deles uma paralela ao outro.
Em que (representado pelo vetor a + b na figura acima) o vetor soma. Uma forma simples de se obt-lo
unir a extremidade de um dos vetores com a origem do outro. O resultado ser dado pela unio da origem
do primeiro com a extremidade do segundo.
3. SUBTRAO VETORIAL
Subtrao De vetores igual soma, s que o sinal negativo ir inverter o vetor. Essa uma informao
importante: toda vez que nos depararmos com um sinal negativo em um vetor, ser necessrio inverter o
sentido dele. Contudo, seu modulo e direo se mantero.
Considere os vetores
e a operao
. Perceba que transformamos a
subtrao em uma soma, com a necessidade de se inverter o sentido do segundo vetor.
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Outra forma de se pensar: assim como na adio unimos extremidade e origem, na subtrao unimos as
origens dos dois vetores e a resultante ser dada pela unio das extremidades:
4. REGRA DO PARALELOGRAMO
Uma regra muito til a chamada regra do paralelogramo. Ela consiste unir dois vetores em um ponto
comum e projetar estes vetores, no intuito de sempre formar um paralelogramo.
5. DECOMPOSIO VETORIAL
Em diversos momentos do nosso curso de mecnica, precisaremos de decompor os vetores.
Decompor um vetor significa desmembra-lo em dois novos vetores. Para tanto precisaremos projetlo em um plano cartesiano, como na figura abaixo:
A figura da direita representa o vetor v decomposto em dois novos vetores: Vy e Vx, que nada mais so do
que a projeo do vetor original V no eixo Y e X, respectivamente. Assim, descobrimos o sentido e direo
dos vetores que formaram o vetor V, mas ainda nos resta descobrir o modulo dos dois.
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Perceba que os 3 vetores formaram um triangulo retngulo. Ento, sabendo o valor do ngulo, podemos
descobrir os mdulos dos outros vetores:
ATIVIDADES
QUESTO 01: (Vunesp-1995) A escada rolante que liga a plataforma de uma estao subterrnea de metr
ao nvel da rua movese com velocidade constante de 0,80 m/s.
a) Sabendo-se que a escada tem uma inclinao de 30 em relao horizontal, determine, com o auxilio
da tabela adiante, a componente vertical de sua velocidade.
b) Determine agora o valor da componente horizontal da velocidade
QUESTO 02: (Unicamp-2009) Os pombos-correio foram usados como mensageiros pelo homem no
passado remoto e at mesmo mais recentemente, durante a Segunda Guerra Mundial. Experimentos
mostraram que seu mecanismo de orientao envolve vrios fatores, entre eles a orientao pelo campo
magntico da Terra. Num experimento, um im fixo na cabea de um pombo foi usado para criar um campo
magntico adicional ao da Terra. A figura abaixo mostra a direo dos vetores dos campos magnticos do
im BI e da Terra BT. O diagrama quadriculado representa o espao em duas dimenses em que se d o
deslocamento do pombo. Partindo do ponto O, o pombo voa em linha reta na direo e no sentido do
campo magntico total e atinge um dos pontos da figura marcados por crculos cheios. Desenhe o vetor
deslocamento total do pombo na figura e calcule o seu mdulo.
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QUESTO 03: (PUC - RJ-2008) Um veleiro deixa o porto navegando 70 km em direo leste. Em seguida,
para atingir seu destino, navega mais 100 km na direo nordeste. Desprezando a curvatura da terra e
admitindo que todos os deslocamentos so coplanares, determine o deslocamento total do veleiro em
relao ao porto de origem.
(Considere 2 = 1,40 e 5 = 2,20)
a) 106 Km
b) 34 Km
c) 154 Km
d) 284 Km
e) 217 Km
RESPOSTA: Alternativa: C
TAREFA
1) (Mack-1997) Um corpo, que est sob a ao de 3 foras coplanares de mesmo mdulo, est em
equilbrio. Assinale a alternativa na qual esta situao possvel.
2) (UDESC-1998) Um "calouro" do Curso de Fsica recebeu como tarefa medir o deslocamento de uma
formiga que se movimenta em uma parede plana e vertical. A formiga realiza trs deslocamentos
sucessivos:
I) um deslocamento de 20 cm na direo vertical,
parede abaixo;
II) um deslocamento de 30 cm na direo horizontal,
para a direita;
III) um deslocamento de 60 cm na direo vertical,
parede acima.
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No final dos trs deslocamentos, podemos afirmar que o deslocamento resultante da formiga tem mdulo
igual a:
a) 110 cm
b) 50 cm
c) 160 cm
d) 10 cm
e) 30 cm
3) (UEPG - PR) Quando dizemos que a velocidade de uma bola de 20 m/s, horizontal e para a direita,
estamos definindo a velocidade como uma grandeza:
a) escalar
b) algbrica
c) linear
d) vetorial
e) n.d.a.
4) (UFAL) Considere as grandezas fsicas:
I. Velocidade
II. Temperatura
III. Quantidade de movimento
IV. Deslocamento
V. Fora
Destas,b a grandeza escalar :
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V
5) (CESGRANRIO) Das grandezas citadas nas opes a seguir assinale aquela que de natureza vetorial:
a) presso
b) fora eletromotriz
c) corrente eltrica
d) campo eltrico
e) trabalho
6) (FESP) Num corpo esto aplicadas apenas duas foras de intensidades 12N e 8,0N. Uma possvel
intensidade da resultante ser:
a) 22N
b) 3,0N
c) 10N
d) zero
e) 21N
7) (UFAL) Uma partcula est sob ao das foras co-planares
conforme o esquema. A resultante delas uma fora, de
intensidade, em N, igual a:
a) 110
b) 70
c) 60
d) 50
e) 30
8) (UnB) So grandezas escalares todas as quantidades fsicas a seguir, EXCETO:
a) massa do tomo de hidrognio;
b) intervalo de tempo entre dois eclipses solares;
c) peso de um corpo;
d) densidade de uma liga de ferro;
e) n.d.a.
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9) (UFAL) Considere as grandezas fsicas:
I. Velocidade
II. Temperatura
III. Quantidade de movimento
IV. Deslocamento
V. Fora
Destas, a grandeza escalar :
a) I
b) II
c) III
d) IV
e) V
10) (CESGRANRIO) Das grandezas citadas nas opes a seguir assinale aquela que de natureza
vetorial:
a) presso
b) fora eletromotriz
c) corrente eltrica
d) campo eltrico
e) trabalho
GABARITO:
TAREFA
1.B
2.B
3.D
4.B
5.D
6.C
7.D
8.C
9.B
10.D
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PARTE II
CINEMTICA
1. REFERENCIAL
Todo mundo j ouviu a frase: Tudo depende do ponto de vista. Ela muito verdadeira, principalmente na
fsica. S que tomarei a liberdade de adapt-la para Tudo depende do referencial. Mas o que exatamente
seria referencial?
Referencial um corpo (ou conjunto de corpos) em relao ao qual so definidas as posies de outros corpos
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ele estar sempre na origem dos espaos! E ambos os carros estaro com velocidade zero em relao ao
outro, mesmo que o velocmetro marque 100 km/h! Da a importncia de se saber qual o referencial. Mas no
se preocupem, sempre que o referencial no for uma reta, ele ser especificado na questo.
2.TRAJETRIA
Trajetria o nome dado ao percurso realizado por um determinado corpo no espao, com base em um
referencial pr-definido. Como dito anteriormente, os conceitos fsicos podem mudar absurdamente,
dependendo do referencial.
Observe a figura:
Na figura notamos que a caixa em
queda pode apresentar 2
trajetrias, dependendo do
referencial. Por exemplo, se
tomarmos o piloto do avio como
referencial, a trajetria da caixa
ser retilnea. Ora, o avio e a
caixa estavam acoplados, quando
ela foi solta, continuaram a se
mover com mesma velocidade.
Assim, toda vez que o piloto olhar
para baixo, a caixa estar na
mesma direo do avio, s que
cada vez mais prxima do solo.
Tomando o jovem no solo como
observador, a trajetria ser uma
parbola, pois ele est parado,
enquanto que a caixa foi arremessada para a frente pelo avio e puxada para a terra pela gravidade.
4. TEMPO (t)
O tempo , na fsica, tido como um dos conceitos primitivos. Conceitos primitivos na fsica so aqueles que no
podem/ precisam de ser definidos.
O SI adota o segundo como unidade. Porm outras so comumente utilizadas:
1 min=60 s
1 hora=60 min=3600 s
1 dia=24h= 8640 s
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Logo: t= t1 - t0
Na figura, temos uma trajetria dada pela linha vermelha, com origem dos espaos e sentido para a direita.
Assim, o espao do carro no instante t=2s 3 m, enquanto que no instante inicial t0 o seu espao -2m.
Importante: nem sempre t0 estar na origem dos espaos!
O deslocamento j a variao dos espaos, e representado pelo smbolo s. Por exemplo, o deslocamento
do mvel do instante t0=1s e t1=2s : s= s1-s0= 3-0=3 m. J o deslocamento do instante t0=0 a t1=3 ser: s=
s1-s0 = 6-(-2) = 8 m
Note que, se a posio inicial e a final coincidirem, como em uma volta em uma pista circular, o deslocamento
ser zero. Se a partcula mover-se no sentido da trajetria, s1 ser maior que s0 e s ser positivo. Se mover-se
em sentido contrrio, s1 ser menor que s0 e o s, negativo.
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7. DISTANCIA PERCORRIDA
Enquanto que no deslocamento consideramos a posio final menos inicial, para calcularmos a distncia
percorrida nos preocupamos com a
trajetria. Veja a figura abaixo:
8. MOVIMENTO E REPOUSO
Dizemos que uma partcula est em movimento quando sua posio muda com o passar do tempo, para um
dado referencial. Quando a partcula assume sempre a mesma posio com o passar do tempo, dizemos que
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ela est em repouso (parada). Novamente reforo a importncia do referencial para a fsica. Observe a figura
acima. Se o meu referencial a estrada, ou uma pessoa parada na rua observando esses carros, podemos
dizer que eles esto em movimento. Contudo, se eu tomar o carro vermelho como referencial, e assumir que os
dois carros esto com a velocidade sempre igual, diremos que o carro azul est em repouso, e vice versa. o
que ocorre quando, em uma viagem, voc est atrs de um carro e nem ele nem voc mudam a velocidade: a
sensao de que o carro na frente est parado. Lembrando que esses conceitos so simtricos: Se o carro
vermelho est em movimento em relao ao azul, o azul est em movimento em relao ao vermelho.
.
De acordo com elas, um carro partiu s 6hrs da manh de uma cidade situada no km 10 de uma rodovia.
Continuando a viagem, o carro chegou s 10 horas da manh na outra cidade, que est no km 250. Assim,
podemos dizer que o deslocamento do veculo foi de 240 km (250km -10km), durante um intervalo de tempo de
4 horas (10h-6h). Dessa forma, podemos afirmar que, em mdia, a variao do espao foi de 60km por hora
(240km/4h). Essa grandeza chamada de velocidade mdia, e definida por vm . Assim, enunciamos:
Velocidade mdia
unidade de tempo:
A unidade no SI m/s (metros/ segundo). Contudo, km/h comumente utilizado tambm. Eventualmente, a
questo pode misturar dados com unidades diferentes. Logo, precisamos saber converter essas duas unidades
entre si:
25
Essa velocidade mdia pode assumir ainda valores positivos e negativos. Se o movimento se d no sentido da
trajetria, a variao dos espaos ser positiva e, consequentemente, a velocidade tambm. Chamamos isso
de movimento progressivo. Se o mvel se desloca contra a trajetria, teremos velocidade negativa e o
No primeiro exemplo do tpico, obtivemos Vm=60km/h. Isso no significa que o carro percorreu
necessariamente 60 km em cada hora. Obviamente, ele no manteve o mesmo valor de velocidade toda a
viagem. Pode ser que ele tenha percorrido 80km na primeira hora, 50 km na segunda, 40 km na terceira, 70 km
na quarta. Por isso, dizemos que percorreu, em mdia, 60 km em cada hora. Contudo, se em um dado
momento da viagem, o motorista olhar para o velocmetro, ele encontrar um valor. A esse valor em
determinado instante t do movimento, chamamos de velocidade instantnea
Acelerao: variao das velocidades instantneas ocorrida por unidade de tempo, para um
intervalo.
Logo:
Vamos a um exemplo:
Um automvel move-se sobre uma estrada de modo que ao meio dia (t1 = 12h) sua velocidade escalar v1 = 60
km/h e s duas horas da tarde (t2 = 14h) sua velocidade escalar v2 = 90 km/h.
26
No caso, percebemos que a velocidade variou, como esperado em uma viagem. Isso significa que h
acelerao, que dada pela variao da velocidade (v2 - v1 = 90 60 = 30) pela variao do intervalo de
2
tempo (t2-t1=14h-12h=2h), e seu valor 15km/h (30/2). Neste caso vimos um movimento em que a velocidade
aumenta com o tempo. Logo, a acelerao positiva e temos um movimento acelerado
Mais um exemplo:
Perceba que o carro est reduzindo a
velocidade. Isto tambm acelerao,
pois varia a velocidade, s que teremos
agora uma acelerao negativa.
Imagine que passaram-se duas horas
de A at C.
Assim, a acelerao no intervalo AC ser: 20km/h 60km/h / 2 hrs = -20km/h
O sinal negativo da acelerao indica que o carro est freando, e ela est trabalhando contra a velocidade.
Temos ento um movimento retardado. Para fixar:
IMPORTANTE:
Para ser acelerado, a velocidade e a acelerao devem ter o mesmo sinal!
27
Para ser retardado, velocidade e acelerao devem ter sinais contrrios!
ATIVIDADES:
1) Um automvel percorre a metade de uma distncia D com uma velocidade mdia de 24 m/s e a outra metade
com uma velocidade mdia de 8 m/s. Nesta situao, a velocidade mdia do automvel, ao percorrer toda a
distncia D, de:
a) 12 m/s
b) 14 m/s
c) 16 m/s
d) 18 m/s
e) 32 m/s
LETRA A
2) O movimento de trs corpos sobre a mesma trajetria reta tem as seguintes caractersticas:
Corpo X: realiza um movimento progressivo, sendo que sua posio inicial era positiva.
Corpo Y: realiza um movimento retrgrado, sendo que sua posio inicial era negativa.
Corpo Z: realiza um movimento progressivo, tendo como posio inicial a da origem da trajetria.
De acordo com as caractersticas apresentadas, correto afirmar que
a) X e Y certamente se encontraro, independentemente dos mdulos das suas velocidades.
b) Y e Z certamente se encontraro, independentemente dos mdulos das suas velocidades.
c) X e Z certamente se encontraro, independentemente dos mdulos das suas velocidades.
d) X somente encontrar Z se o mdulo da sua velocidade for menor que o mdulo da velocidade de Z.
e) Y somente encontrar Z se o mdulo da sua velocidade for maior que o mdulo da velocidade de Z.
LETRA D
28
3) Leia com ateno a tira da Turma da Mnica mostrada abaixo e analise as afirmativas que se seguem,
considerando os princpios da Mecnica Clssica.
4) PUC RIO 2008 Um objeto em movimento uniforme variado tem sua velocidade inicial v0 = 0,0 m/s e sua
velocidade final vf = 2,0 m/s, em um intervalo de tempo de 4s. A acelerao do objeto, em m/s, :
A) 1/4
B) 1/2
C) 1
D) 2
E) 4
LETRA B
TAREFA
Questo 01)
No interior de um avio que se desloca horizontalmente em relao ao solo, com velocidade constante de 1000
km/h, um passageiro deixa cair um copo. Observe a ilustrao abaixo, na qual esto indicados quatro pontos no
piso do corredor do avio e a posio desse passageiro.
O copo, ao cair, atinge o piso do avio prximo ao ponto indicado pela seguinte letra:
a) P
b) Q
c) R
d) S
29
Questo 02)
O motorista de um caminho percorre a metade de uma estrada retilnea com velocidade de 40 km/h, a metade
do que falta com velocidade de 20 km/h e o restante com velocidade de 10 km/h. O valor mais prximo para a
velocidade mdia para todo o trajeto de
a) 30,0 km/h.
b) 20,0 km/h.
c) 33,3 km/h.
d) 23,3 km/h.
e) 26,6 km/h.
Questo 03)
Joo fez uma pequena viagem de carro de sua casa, que fica no centro da cidade A, at a casa de seu amigo
Pedro, que mora bem na entrada da cidade B.
Para sair de sua cidade e entrar na rodovia que conduz cidade em que Pedro mora, Joo percorreu uma
distncia de 10 km em meia hora. Na rodovia, ele manteve uma velocidade escalar constante at chegar casa
de Pedro. No total, Joo percorreu 330 km e gastou quatro horas e meia.
a) Calcule a velocidade escalar mdia do carro de Joo no percurso dentro da cidade A.
b) Calcule a velocidade escalar constante do carro na rodovia.
Questo 04)
Helosa, sentada na poltrona de um nibus, afirma que o passageiro sentado sua frente no se move, ou seja,
est em repouso. Ao mesmo tempo, Abelardo, sentado margem da rodovia, v o nibus passar e afirma que
o referido passageiro est em movimento.
30
De acordo com os conceitos de movimento e repouso usados em Mecnica, explique de que maneira devemos
interpretar as afirmaes de Helosa e Abelardo para dizer que ambas esto corretas.
Questo 05)
Um observador permanece um longo perodo observando uma tempestade e percebe que, progressivamente, o
intervalo de tempo entre os relmpagos e as respectivas trovoadas vai diminuindo. Um dos relmpagos foi visto
a uma distncia de 1.376 metros do local onde o observador se encontra. A partir dessas observaes, o que
ele conclui em relao tempestade e qual o intervalo de tempo decorrido entre o relmpago e o estrondo da
trovoada ouvida pelo observador?
(Considere a velocidade do som = 344 m/s.)
a) A tempestade est se afastando, e o intervalo de tempo entre o relmpago e o estrondo da trovoada de 4,0
s.
b) A tempestade est se aproximando, e o intervalo de tempo entre o relmpago e o estrondo da trovoada de
2,0 s.
c) A intensidade da tempestade est diminuindo, e o intervalo de tempo entre o relmpago e o estrondo da
trovoada de 4,0 s.
d) A tempestade est se afastando, e o intervalo de tempo entre o relmpago e o estrondo da trovoada de 2,0
s.
e) A tempestade est se aproximando, e o intervalo de tempo entre o relmpago e o estrondo da trovoada de
4,0 s.
Questo 06)
Num rio, cujas guas tm em relao s margens velocidade de 1,5 m/s, um barco tem a proa sempre
apontando numa direo perpendicular s margens e mantm, em relao gua, velocidade de 2,0 m/s.
Para um observador parado na margem do rio o barco apresenta velocidade cujo mdulo , em m/s,
a) 0,5
b) 1,0
c) 2,5
d) 3,0
e) 3,5
Questo 07)
A figura ao lado mostra o mapa de uma cidade em que as ruas
retilneas se cruzam perpendicularmente e cada quarteiro
mede 100 m. Voc caminha pelas ruas a partir de sua casa, na
esquina A, at a casa de sua av, na esquina B. Dali segue at
sua escola, situada na esquina C. A menor distncia que voc
caminha e a distncia em linha reta entre sua casa e a escola
so, respectivamente:
a) 1800 m e 1400 m.
b) 1600 m e 1200 m.
c) 1400 m e 1000 m.
d) 1200 m e 800 m.
e) 1000 m e 600 m.
Questo 08)
Observe esta figura:
31
alguns metros e cai, enquanto Daniel continua a se mover em trajetria retilnea, com velocidade constante.
No instante t2, a bola retorna mesma altura de que foi lanada. Despreze os efeitos da resistncia do ar.
Assim sendo, no instante t2, o ponto em que a bola estar, mais provavelmente,
a) K.
b) L.
c) M.
d) Qualquer um, dependendo do mdulo da velocidade de lanamento.
Questo 09)
Uma pessoa est tendo dificuldades em um rio, mas observa que existem quatro bias flutuando livremente em
torno de si. Todas elas esto a uma mesma distncia desta pessoa: a primeira sua frente, a segunda sua
retaguarda, a terceira sua direita e a quarta sua esquerda.
A pessoa dever nadar para:
a) qualquer uma das bias, pois as alcanar ao mesmo tempo.
b) a bia da frente, pois a alcanar primeiro.
c) a bia de trs, pois a alcanar primeiro.
d) a bia da esquerda, pois a alcanar primeiro.
e) a bia da direita, pois a alcanar primeiro.
Questo 10)
Um passageiro, viajando de metr, fez o registro de tempo entre duas estaes e obteve os valores indicados
na tabela. Supondo que a velocidade mdia entre duas estaes consecutivas seja sempre a mesma e que o
trem pare o mesmo tempo em qualquer estao da linha, de 15 km de extenso, possvel estimar que um
trem, desde a partida da Estao Bosque at a chegada Estao Terminal, leva aproximadamente
a) 20 min.
b) 25 min.
c) 30 min.
d) 35 min.
e) 40 min.
Questo 11)
Considere uma torneira mal fechada, que pinga com um fluxo volumtrico de meio litro por dia, embaixo da qual
h um tanque de dimenses (40 cm) (30 cm) (10 cm). Desprezando as perdas de gua por evaporao,
correto afirmar que o tanque
a) transbordar, se a torneira no for completamente fechada ao final do vigsimo quarto dia.
b) atingir a metade da sua capacidade total, se a torneira for fechada no final do oitavo dia.
c) atingir da sua capacidade total, se a torneira for fechada no final do quarto dia.
d) atingir 4 103 cm3, se a torneira for fechada no final do quinto dia.
e) atingir 0,025 m3, se a torneira for fechada no final do dcimo sexto dia.
12
10
Velocidade (m/s)
PINTOU NO ENEM!
8
6
4
2
0
0
10
Tempo (s)
15
20
32
Baseado no grfico, em que intervalo de tempo a velocidade do corredor aproximadamente constante?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Entre 0 e 1 segundo.
Entre 1 e 5 segundos.
Entre 5 e 8 segundos.
Entre 8 e 11 segundos.
Entre 12 e 15 segundos.
Veculos (%)
40
30
15
5
10
20
30
40
50
60
70
80
90 100
Velocidade (km/h)
33
chegar at as 10h30min ao ponto final dessa linha, deve tomar o nibus no ponto inicial, no mximo, at as:
(A) 9h20min
(B) 9h30min
(C) 9h00min
(D) 8h30min
(E) 8h50min
6) (ENEM/2005) O gs natural veicular (GNV) pode substituir a gasolina ou lcool nos veculos automotores.
Nas grandes cidades, essa possibilidade tem sido explorada, principalmente, pelos txis, que recuperam em um
tempo relativamente curto o investimento feito com a converso por meio da economia proporcionada pelo uso
do gs natural. Atualmente, a converso para gs natural do motor de um automvel que utiliza a gasolina
custa R$ 3.000,00. Um litro de gasolina permite percorrer cerca de 10 km e custa R$ 2,20, enquanto um metro
cbico de GNV permite percorrer cerca de 12 km e custa R$ 1,10. Desse modo, um taxista que percorra 6.000
km por ms recupera o investimento da converso em aproximadamente
(A) 2 meses.
(B) 4 meses.
(C) 6 meses.
(D) 8 meses.
(E) 10 meses
34
posio onde conseguiu segurar a rgua, isto , a distncia que ela percorre durante a queda.
O quadro ao lado mostra a posio em que 3 pessoas conseguiram segurar a rgua e os respectivos tempos
de reao.
A distncia percorrida pela rgua aumenta mais rapidamente que o tempo de reao porque a
a) energia mecnica da rgua aumenta, o que a faz cair mais rpido.
b) resistncia do ar aumenta, o que faz a rgua cair com menor velocidade.
c) acelerao de queda da rgua varia, o que provoca um movimento acelerado.
d) fora peso da rgua tem valor constante, o que gera um movimento acelerado.
e) a velocidade da rgua constante, o que provoca uma passagem linear do tempo
10) (ENEM/2012) Uma empresa de transporte precisa efetuar a entrega de uma encomenda o mais breve
possvel. Para tanto, a equipe de logstica analisa o trajeto desde a empresa at o local da entrega. Ela verifica
que o trajeto apresenta dois trechos de distncias diferentes e velocidades mximas permitidas diferentes. No
primeiro trecho, a velocidade mxima permitida de 80 km/h e a distncia a ser percorrida de 80 km. No
segundo trecho, cujo comprimento vale 60 km, a velocidade mxima permitida 120 km/h.
Supondo que as condies de trnsito sejam favorveis para que o veculo da empresa ande continuamente na
velocidade mxima permitida, qual ser o tempo necessrio, em horas, para a realizao da entrega?
a) 0,7 b) 1,4 c) 1,5 d) 2,0 e) 3,0
GABARITO
TAREFA:
1) Gab: C
2) Gab: B
3) Gab:
a) vc = 20 km/hora
b) vR = 80 km/hora
4) Gab:
Em Mecnica, o movimento e o repouso de um corpo so definidos em relao a algum referencial. Para dizer
que tanto Helosa quanto Abelardo esto corretos, devemos interpretar a afirmao de Helosa como o
passageiro no se move em relao ao nibus, e a afirmao de Abelardo como o passageiro est em
movimento em relao Terra (ou rodovia).
5) Gab: E
6) Gab: C
7) Gab: C
8) Gab: B
9) Gab: A
10) Gab: D
11) Gab: A
PINTOU NO ENEM:
1) LETRA C
2) LETRA A
3) LETRA B
4) LETRA C
5) LETRA E
6) LETRA B
7) LETRA A 8) LETRA C
9) LETRA D
10) LETRA C
35
MOVIMENTO
UNIFORME
1. DEFINIO
Como dito na outra seo, movimento uniforme aquele cuja velocidade nunca varia, ela se mantem
constante e diferente de zero (se for zero repouso, no movimento). Isso significa que no existe
acelerao nesse movimento!
Essa imagem mostra bem o que acontece:
ocorrem sempre as mesmas variaes de
espao por cada segundo!
Exemplo de M.C.U.
36
No confunda com posio negativa! Se o mvel vai da posio -5 para -2, ele progressivo! Apesar de
estar na parte negativa da trajetria, ele est caminhando para a origem, para frente!
2. REPRESENTAES GRAFICAS:
2.1. GRFICO VxT
Podemos representar o M.R.U. graficamente de duas formas. A primeira, mais fcil e obvia, o grfico
velocidade por tempo. Ora, sabemos que a velocidade dos movimentos uniformes constante. Logo,
teremos essa forma de grfico:
O grfico VxT ser sempre uma reta paralela ao eixo x, pois a velocidade no varia!
Agora, lembra que ele pode ser progressivo (v>0) ou retrogrado (v<0)? Logo:
37
Percebam q ela igual funo de 1 grau da matemtica, y=ax+b, com s equivalendo a y, v igual a
a, t a x e s.
Logo, j podemos inferir que a reta sempre corta o eixo das ordenadas no ponto So. Alm disso, se o
movimento for progressivo, teremos V>0 e o grfico fica positivo. Quando o movimento for retrogrado,
teremos v<0, e o grfico fica negativo. Veja
os exemplos adiante:
Exemplo de funo horaria. Se o mvel no
sair da origem dos espaos, a reta no sai
do ponto (0,0) do grfico, mas vai cortar o
eixo das abscissas no ponto da posio
inicial
Isso tudo que nos interessa saber para realizar os principais exerccios de provas sobre MRU! Vamos
testar ento o que aprendemos?
38
ATIVIDADES
1) Um mvel realiza um movimento uniforme e seu espao varia com o tempo segundo a tabela:
2) Dois automveis, A e B, deslocam-se numa pista retilnea com velocidades escalares vA = 20 m/s e vB =
15 m/s. No instante t = 0 a distncia entre os automveis de 500 m. Qual a distncia que o carro que
est na frente percorre, desde o instante t = 0, at ser alcanado pelo carro de trs? Considere os carros
como pontos materiais.
RESPOSTA: 1500 m
39
Resposta: 60 km/h
4) Um ciclista realiza um movimento uniforme e seu espao s varia com o tempo conforme indica o grfico.
Determine o espao inicial s0 e a velocidade escalar v.
Respostas: -10 m e 5 m/s
TAREFA:
1) (Unifor-CE)
Numa viagem de automvel foram anotados os instantes e os marcos quilomtricos, durante certo intervalo
de tempo, conforme a tabela a seguir. Supe-se movimento uniforme.
Acerca desse movimento, considere a seguinte frase incompleta: "No instante t 7h10min, o movimento tem
velocidade escalar de ..................... e o automvel encontra-se no marco quilomtrico .....................".
Os valores mais provveis para se preencher corretamente as lacunas da frase so, respectivamente,
a) 203 km/h e 1,0 km.
b) 5 km/h e 1,0 km.
c) 1,0 km/min e 203 km.
d) 1,0 km/min e 1,0 km.
e) 5,0 km/min e 203 km.
40
a) 2,0 m/s.
b) 4,0 m/s.
c) 6,0 m/s.
d) 8,0 m/s.
e) 10 m/s.
Com base nele, determine a velocidade e a funo horria do espao deste mvel.
GABARITO:
TAREFA:
1-C
2-C
3-E
4- 50 + 20t
41
Calma gente, sem susto! Na verdade MCU muito simples, e vamos entende-lo agora!
Como dito anteriormente, movimento circular uniforme um movimento uniforme, mas com trajetria no
linear e curvilnea. Contudo, a velocidade uniforme apenas no seu mdulo e sentido, pois ela varia
constantemente em direo! Um bom exemplo de MCU quando seguramos um fio com uma pedra na
ponta e ficamos rodando: No tpico sobre a acelerao, disse que ela era algo que variava a velocidade,
estou certo? Pois , isso quer dizer que qualquer variao na velocidade culpa da acelerao. Sendo
assim, uma variao na direo da velocidade (lembrem que ela grandeza vetorial), mesmo mantendo-se
o mdulo e sentido constantes, influncia da acelerao. Observe a figura abaixo, agora sem zueira:
Definindo:
A acelerao centrpeta, tambm chamada de
acelerao normal ou radial, a acelerao originada pela variao da direo vetor velocidade de
um mvel, caracterstico de movimentos curvilneos ou circulares. Ela perpendicular velocidade
e aponta para o centro da curvatura da trajetria. Sua representao matemtica:
Onde v a velocidade e r o raio
42
2. PERIODO E FREQUENCIA
Na natureza, naturalmente existem muitos fenmenos que se repetem durante um certo intervalo, como por
exemplo as estaes do ano, o jornal na TV, etc.
Para estes fenmenos que acontecem frequentemente dizemos que um fenmeno peridico que se
repete identicamente em intervalos de tempo sucessivos e iguais. O perodo (T) o menor intervalo de
tempo da repetio do fenmeno.
Num fenmeno peridico, chama-se frequncia (f) o nmero de vezes em que fenmeno se repete na
unidade de tempo. Por exemplo, a frequncia escolar de um estudante o nmero de vezes em que ele
compareceu a sala de aula na unidade de tempo (um ms)
Embasados nos conceitos acima podemos concluir que o movimento circular uniforme ( C ) um
movimento peridico. Seu perodo (T) o intervalo de tempo de uma volta completa. Sua frequncia (f) o
nmero de voltas que ele desenvolve por unidade de tempo. Se ele no completa uma volta por unidade de
tempo, consideraremos a frao da volta.
Como se percebe pelo conceito, a frequncia e perodo so inversos um ao outro. Logo, teremos:
A unidade do perodo segundos, j que se trata unicamente do
tempo. A frequncia, por sua vez, dada em Hz (Hertz). 1 Hz significa
que o evento se repete uma vez por segundo. Um nome anterior para
esta unidade foi rotao por minuto, RPM abreviado. 60 RPM iguala
um Hz.
3. ESPAO ANGULAR
Para os clculos de MCU, vamos sempre procurar transformar o movimento em algo linear. Por exemplo, se
o mvel deu uma volta completa em uma circunferncia, vamos nos imaginar fazendo um corte na linha
imaginaria que forma o crculo e esticando ela. Teremos uma linha cujo valor, ento igual ao permetro do
crculo. O permetro do crculo equivale 2R. Contudo, isso vale para toda a circunferncia. Em
movimentos circulares vamos precisar muitas vezes de uma parte dela.
Vamos supor ento que se caminhou meia circunferncia. Logo, o espao percorrido ser 2R/2=r.
Intuitivamente, voc est apresentando o arco da circunferncia, que o produto do angulo, em radianos,
pelo raio. Radiano a unidade do angulo expressa pela letra pi. Para encontrarmos ento o espao
43
percorrido quando um carro fez uma volta de 60 graus, basta fazermos uma regra de 3 e multiplicar o
produto pelo raio:
Teremos um espao de 7r/6, que chamaremos de espao
angular
Podemos agora escrever a formula:
s = .R
Onde o angulo, em radianos
ATIVIDADES:
01) (Fatec-SP) Uma formiga, encontrando-se no centro de uma roda-gigante que gira uniformemente,
caminha para um carrinho. medida que a formiga se aproxima do carrinho:
a) seu perodo aumenta.
b) sua freqncia aumenta.
c) sua velocidade angular cresce.
44
O carrinho passa pelos trechos P e Q mantendo o mdulo de sua velocidade constante. Em seguida, ele
passa pelos trechos R e S aumentando sua velocidade. Com base nessas informaes,
CORRETO afirmar que a ACELERAO sobre o carrinho
A) nula no trecho Q e no nula no trecho R.
B) nula no trecho P e no nula no trecho Q.
C) nula nos trechos P e Q.
D) no nula em nenhum dos trechos marcados.
LETRA B
03) (UFSM) A figura representa dois atletas numa corrida, percorrendo
uma curva circular, cada um em uma raia. Eles desenvolvem velocidades
lineares com mdulos iguais e constantes, num referencial fixo no solo.
Atendendo informao dada, assinale a resposta correta.
(a) Em mdulo, a acelerao centrpeta de A maior do que a acelerao
centrpeta de B.
(b) Em mdulo, as velocidades angulares de A e B so iguais.
(c) A poderia acompanhar B se a velocidade angular de A fosse maior do
que a de B, em mdulo.
(d) Se as massas dos corredores so iguais, a fora centrpeta sobre B maior do que a fora centrpeta
sobre A, em mdulo.
(e) Se A e B estivessem correndo na mesma raia, as foras centrpetas teriam mdulos iguais,
independentemente das massas.
LETRA A
04) (CEFET-MG/06) A figura abaixo se refere a uma partcula em movimento circular uniforme, no sentido
horrio, cujo perodo T = 0,3 s.
45
Aps 2,0 s de movimento, a velocidade da partcula a mais bem representada pelo vetor
LETRA B
TAREFA
01) (UNI-BH/05) A velocidade angular, , de um mosquito pousado na extremidade do ponteiro de
segundos de um relgio :
a) 2 rad/s
b) /30 rad/s
c) rad/s
d) 60 rad/s
02) Levando-se em conta os conceitos de perodo T e freqncia f, marque a nica opo correta:
a) O perodo de rotao da Terra em torno do Sol menor que o da Lua em torno da Terra.
b) A freqncia de rotao do ponteiro dos minutos de um relgio menor que a do ponteiro das horas.
c) A freqncia de rotao da Terra em torno do seu prprio eixo maior que a de rotao da Lua em torno
da Terra.
d) O perodo do ponteiro dos segundos de um relgio maior que o do ponteiro das horas.
03) Um carro de corrida percorre uma pista circular com velocidade constante de 180 km/h e acelerao
2
centrpeta de 25 m/s . Com base nessas informaes, podemos afirmar que o raio dessa pista igual a:
(a) 1296 m (b) 925 m
(c) 1200 m
(d) 800 m
(e) 100 m
PINTOU NO ENEM
01) (ENEM/2009)O Brasil pode se transformar no primeiro pas das Amricas a entrar no seleto grupo das
naes que dispem de trens-bala. O Ministrio dos Transportes prev o lanamento do edital de licitao
internacional para a construo da ferrovia de alta velocidade Rio-So Paulo. A viagem ligar os 403
quilmetros entre a Central do Brasil, no Rio, e a Estao da Luz, no centro da capital paulista, em uma
hora e 25 minutos.
Disponvel em: http://oglobo.globo.com.
Acesso em: 14 jul. 2009.
46
Devido alta velocidade, um dos problemas a ser enfrentado na escolha do trajeto que ser percorrido pelo
trem o dimensionamento das curvas. Considerando-se que uma acelerao lateral confortvel para os
passageiros e segura para o trem seja de 0,1 g, em que g a acelerao da gravidade (considerada igual a
2
10 m/s ), e que a velocidade do trem se mantenha constante em todo o percurso, seria correto prever que
as curvas existentes no trajeto deveriam ter raio de curvatura mnimo de, aproximadamente,
A.80 m.
B.430 m.
C.800 m.
D.1.600 m.
E.6.400 m.
GABARITO:
TAREFA
1. B 2.C
3.E
PINTOU NO ENEM
1. E
ACOPLAMENTO DE POLIA
Agora a parte importante, que costuma cair bastante no ENEM.
Para comear, imagine uma bicicleta. Nela temos os pedais, que no esto ligados diretamente roda
traseira, mas sim uma catraca por uma corrente. Pedalando a bicicleta, conseguimos move-la, mesmo
que sem encostarmos nas rodas. Isso se d porque os pedais (polia anterior) esto acopladas na catraca
traseira ( polia posterior), e o movimento transmitido
47
No primeiro caso, por contato direto com roda dentada, ocorre uma inverso do sentido dos movimentos. Se
a primeira girar em sentido horrio, a segunda girar em sentido anti-horrio. J no segundo no, as duas
se movem no mesmo sentido. Essa a nica diferena entre as duas.
A velocidade linear das rodas acopladas so sempre iguais , j que ambas devem percorrer a mesma
distncia no mesmo intervalo de tempo. partir disso, outras equivalncias so possveis:
Outro tipo menos comum de acoplamento quando unimos duas polias por um eixo central. Teremos ento
igualdade entre as suas velocidades angulares, perodo e frequncia. Abaixo, o esquema esquerda
exemplifica o caso:
48
SESSO LEITURA
Heinrich Hertz
Um pouco sobre o homem que criou a unidade de frequencia
49
ATIVIDADES
01) Observe, abaixo, dois pontos A e B destacados, respectivamente, nas
extremidades da catraca e da coroa de uma bicicleta, conforme a figura abaixo:
Enquanto uma pessoa pedala e a bicicleta se move,
considerando as grandezas
relacionadas ao movimento circular . velocidade linear v,
velocidade angular , periodo
T e frequencia f . e CORRETO afirmar que:
a) wA = wB
b) A = B
c) fA = fB
d) vA = Vb
LETRA D
02) (UFMG) A figura mostra trs engrenagens, E1, E2 e E3 , fixas pelos seus centros, e de raios, R1 ,R2 e R3,
respectivamente. A relao entre os raios R1 = R3 < R2. A engrenagem da esquerda (E1) gira no sentido
horrio com perodo T1.
PINTOU NO ENEM
01) (ENEM/1998) As bicicletas possuem uma corrente que liga uma coroa dentada dianteira, movimentada
pelos pedais, a uma coroa localizada no eixo da roda traseira, como mostra a figura.
50
O nmero de voltas dadas pela roda traseira a cada pedalada depende do tamanho relativo destas coroas.
Em que opo abaixo a roda traseira d o maior nmero de voltas por pedalada?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
02) (ENEM/1998)Quando se d uma pedalada na bicicleta ao lado (isto , quando a coroa acionada pelos
pedais d uma volta completa), qual a distncia aproximada percorrida pela bicicleta, sabendo-se que o
comprimento de um crculo de raio R igual a 2R, onde 3?
(A) 1,2 m
(B) 2,4 m
(C) 7,2 m
(D) 14,4 m
(E) 48,0 m
80 cm 10 cm
80cm
30 cm
03) (ENEM/1998)Com relao ao funcionamento de uma bicicleta de marchas, onde cada marcha uma
combinao de uma das coroas dianteiras com uma das coroas traseiras, so formuladas as seguintes
afirmativas:
I.
numa bicicleta que tenha duas coroas dianteiras e cinco traseiras, temos um total de dez marchas
possveis onde cada marcha representa a associao de uma das coroas dianteiras com uma das
traseiras.
51
II.
em alta velocidade, convm acionar a coroa dianteira de maior raio com a coroa traseira de maior raio
tambm.
III. em uma subida ngreme, convm acionar a coroa dianteira de menor raio e a coroa traseira de maior
raio.
Entre as afirmaes acima, esto corretas:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
I e III apenas.
I, II e III.
I e II apenas.
II apenas.
III apenas.
05) (ENEM/2013) Para serrar os ossos e carnes congeladas, um aougueiro utiliza uma serra de fita que
possui trs polias e um motor. O equipamento pode ser montado de duas formas diferentes, P e Q. Por
questo de segurana, necessrio que a serra possua menor velocidade linear.
Por qual montagem o aougueiro deve optar e qual a justificativa desta opo?
a) Q, pois as polias 1 e 3 giram com velocidades lineares iguais em pontos perifricos e a que tiver maior
raio ter menor frequncia.
b) Q, pois as polias 1 e 3 giram com frequncia iguais e a que tiver maior raio ter menor velocidade linear
em um ponto perifrico.
c) P, pois as polias 2 e 3 giram com frequncias diferentes e a que tiver maior raio ter menor velocidade
linear em um ponto perifrico.
d) P, pois as polias 1 e 2 giram com diferentes velocidades lineares em pontos perifricos e a que tiver
menor raio ter maior frequncia.
e) Q, pois as polias 2 e 3 giram com diferentes velocidades lineares em pontos perifricos e a que tiver
maior raio ter menor frequncia.
GABARITO PINTOU NO ENEM
1.A 2.C 3.A
4.C 5.A
52
MOVIMENTO UNIFORMEMENTE
VARIADO
Vamos estudar agora os movimentos cuja velocidade varivel e diferente de zero. Logo, para tanto, a
acelerao no ser mais nula. O movimento acelerado tambm se aplicar a trajetrias retilneas,
circulares e, agora, oblquas. Veremos caso a caso.
Nela vemos um carro percorrendo uma trajetria retilnea com a velocidade aumentando ao longo do tempo,
fruto de uma acelerao. Isso o famoso MRUV. Note que tambm seria MRUV se a velocidade estivesse
diminuindo. No primeiro caso temos uma acelerao positiva, enquanto no segundo, negativa. Lembrando
sempre que a acelerao mdia se mantem constante ao longo de todo o movimento, diferentemente da
velocidade. Ento:
MRU: movimento retilneo de velocidade varivel e acelerao constante
1. ACELERAO
J sabemos calcular acelerao, basta empregarmos a formula:
Lembrando que a acelerao poder aumentar a velocidade do mvel, se seu vetor apresentar mesmo
sentido que o vetor velocidade.
53
2. VELOCIDADE
Como a acelerao est presente, no conseguiremos definir a velocidade pela formula j apresentada. Por
isso, vamos recorrer novas formulas:
3. POSIO
Como era de se esperar no podemos determinar a posio do corpo com a formula antiga, temos que
adicionar a varivel acelerao nela. Ento, mais uma formula nova para guardarmos:
Todas essas formulas apresentam uma forma de serem demonstradas, mas acho pouco produtivo. A
melhor forma de se guardar uma formula treinando em cima de exerccios.
Aposto que nesse momento vocs esto amaldioando a fsica por for-los a decorar tantas formulas. A
boa notcia que a equao de torricelli no to essencial, ento basta usar as outras duas, assim:
Com essas formulas em mos, vamos partir para o estudo grfico do MRUV.
4. ESTUDO GRFICO
4.1. ACELERAO EM FUNAO DO TEMPO
Como sabemos, a acelerao constante e diferente de zero, logo seu grfico poder assumir duas
formas:
54
Perceba que nesses exemplos o mvel tem velocidade positiva todo o tempo. No primeiro caso, a
velocidade aumenta com o passar do tempo, ento temos um movimento acelerado. J no segundo, a
velocidade diminui, ento temos movimento retardado. Agora vamos lembrar de um conceito independente
porem relacionado: movimento progressivo aquele que segue o sentido da trajetria e retrogrado aquele
que segue sentido oposto, independentemente dos moveis estarem do lado negativo ou positivo do eixo,
lembra? Ento, vamos analisar esses grficos:
55
primeiro grfico DA ESQUERDA nos mostra um carro que apresentava velocidade positiva. Sempre que
isso ocorre temos um movimento progressivo. Contudo, ele comeou a frear, pois a sua acelerao
negativa (funo decrescente). Quando ele zerou a velocidade, ele inverteu o sentido do carro e comeou a
voltar para onde veio. Isso um movimento retrogrado, pois a velocidade negativa. S que afoga ele no
est freando, pois ele no est aproximando da origem, e sim afastando. Na verdade, apesar da acelerao
ser negativa, a velocidade tambm , e quando essas duas grandezas esto no mesmo sentido, o
movimento acelerado. Para ilustrar, imagine que esse carro saiu de casa e ia para o trabalho, s que
subitamente o motorista lembrou que esqueceu o facebook aberto e sua namorada ficou em casa. Ento ele
freou e voltou para a casa desesperado. Espero que tenha chegado a tempo. O GRAFICO DA DIREITA
segue o raciocnio oposto: seria como se o nosso amigo, voltando para casa, tivesse lembrado que excluiu
todas as provas dos crimes do facebook, se sentiu seguro, parou o carro, deu meia volta e foi correndo para
o trabalho, para compensar o atraso.
Para fechar, lembrar que a rea sob o grfico equivale ao deslocamento e que a tangente do angulo da
inclinao da reta equivale acelerao:
Como a formula da posio uma funo do segundo grau, nosso grfico ser uma parbola, como nos
exemplos:
Vamos analisar o primeiro grfico: nele percebemos que, na parte descendente da parbola, o espao
diminui com o passar do tempo, indo em direo origem dos espaos. Podemos concluir ento que a
56
velocidade tem vetor contrrio trajetria e , portanto, negativa. O ponto mais inferior o vrtice. Depois
dele o espao volta a aumentar, o que significa velocidade positiva. O vrtice o ponto em que a velocidade
zero, e ele divide o grfico no meio, formando duas partes perfeitamente simtricas.
Agora observe as concavidades: no primeiro grfico, ela est voltada para cima. Isso indica que a
acelerao positiva. No segundo, a concavidade est voltada para baixo, logo a acelerao negativa.
Com o sentido da velocidade e acelerao, podemos inferir se o movimento acelerado ou retardado,
progressivo ou retrogrado, como mostrado nas figuras.
Esse foi o ltimo grfico de MRUV e o fim das novidades sobre o tema. Vamos pr a mo na massa e ver
se aprendemos tudo!
ATIVIDADES:
1) (PUC-PR) Um automvel trafega em uma estrada retilnea. No instante t = 0 s, os freios so acionados,
causando uma acelerao constante at anular a velocidade, como mostra a figura.
A tabela mostra a velocidade em determinados instantes
S
(m
t
(s
De acordo com o grfico, podemos afirmar CORRETAMENTE que:
a)o movimento acelerado durante todo o intervalo de tempo mostrado.
b)o movimento comea retardado e termina acelerado durante o intervalo de tempo mostrado.
c)o movimento retardado durante todo o intervalo de tempo mostrado.
d)o movimento comea acelerado e termina retardado durante o intervalo de tempo mostrado.
RESPOSTA: LETRA B
57
TAREFA
1) O grfico abaixo mostra como varia o espao S de um corpo em funo do tempo t.
03) (PUC-MG)
NA HORA DO ACIDENTE, BRASILEIRO REDUZIA
Eram os instantes finais do segundo bloco do treino classificatrio
para o GP da Hungria. Felipe Massa tinha o terceiro melhor tempo,
mas decidiu abrir uma volta rpida, tentando melhorar, buscando o
acerto ideal para o Q3, a parte decisiva da sesso, a luta pela pole
position. Percorria a pequena reta entre as curvas 3 e 4 da pista de
Hungaroring e comeava a reduzir de quase 360 km/h
para 270 km/h quando apagou. Com os ps cravados tanto no freio como no acelerador, no virou o volante
para a esquerda, passou por uma faixa de grama, retornou para a pista e percorreu a rea de escape at
bater de frente na barreira de pneus. Atnito, o autdromo assistiu s cenas sem entender a falta de reao
58
do piloto. O mistrio s foi desfeito pelas imagens da cmera on board: uma pea atingiu o flanco esquerdo
do capacete, fazendo com que o ferrarista perdesse os reflexos.
Como informado no texto e considerando as aproximaes feitas, marque a opo cujo grfico melhor
representa a velocidade do veculo de Felipe Massa em funo do tempo.
04) (CEFET-CE) A seguir, apresentamos um quadro para a comparao da acelerao de alguns veculos.
Para todos os casos, o teste foi realizado com os veculos acelerando de 0 a 100 km/h. Observe o tempo
necessrio para que todos tenham a mesma variao de velocidade:
Tomando como referncia o grfico apresentado, marque a alternativa que indica corretamente o veculo
que possui maior acelerao e indique qual a relao, aproximada, entre a sua acelerao e a do veculo de
menor acelerao.
a) Parati e 8 vezes maior
b) Parati e 8 vezes menor
c) Corvette e 8 vezes maior
d) Corvette e 8 vezes menor
e) Corvette e 10 vezes maior
59
Para o predador obter sucesso em sua caada, a distncia inicial mxima entre ele e a presa de:
a) 21 m
b) 30 m
c) 42 m
d) 72 m
e) 80 m
07) Uma partcula tem sua velocidade variando com o tempo conforme o grfico abaixo.
De acordo com o grfico, CLASSIFIQUE
o movimento da partcula entre 0 e 5 s e
entre 5 s e 6 s, como PROGRESSIVO ou
RETRGRADO e ACELERADO ou
RETARDADO.
V (m/s)
20
6
t (s)
-4
PINTOU NO ENEM
1) (ENEM/2012) Para melhorar a mobilidade urbana na rede metroviria necessria minimizar o tempo
entre estaes. Para isso a administrao do metr de uma grande cidade adotou o seguinte procedimento
entre duas estaes: a locomotiva parte do repouso com acelerao constante por um tero do tempo de
percurso, mantm a velocidade constante por outro tero e reduz sua velocidade com desacelerao
constante no trecho final, at parar. Qual o grfico de posio (eixo vertical) em funo do tempo (eixo
horizontal) que representa o movimento desse trem?
60
GABARITO
TAREFA
1-A 2-E 3-C 4-C 5-E 6-C
7- Entre 0 e 5 s: como a velocidade est positiva, o movimento PROGRESSIVO e como ela est
diminuindo, tambm e RETARDADO. Entre 5 s e 6 s: como a velocidade fica negativa, o movimento
RETRGRADO e como o mdulo da velocidade est aumentado o movimento ACELERADO.
PINTOU NO ENEM
1- C
Pessoas interessadas, at aqui vimos como se comportam os movimentos em uma trajetria horizontal, e
at circular. Agora vamos ver como ficam os movimentos em trajetria vertical! No se alarmem, porque
simples e muito do que vimos no MRUV vale para ele. Primeiro, observe a figura:
Esse o exemplo mais clssico de lanamento vertical. Quando voc lana uma pedra para cima, ela
descreve uma trajetria vertical. A questo , quando essa pedra atinge certa altura, o objeto para e
comea a cair, j que ele no tem uma fonte de energia prpria, como um foguete. Alm disso, agora existe
um novo conceito, que a gravidade. Vou "introduzir" em vocs:
Ao redor da terra atua uma regio conhecida como campo gravitacional. Ele tem como principal objetivo
atrair os objetos para o centro da terra. Essa influncia ocorre pela existncia de uma fora, a fora
gravitacional. Essa fora provoca, sobre todos os objetos que no esto em contato com o solo, ou outra
superfcie de apoio, uma acelerao, cujo vetor tem direo e sentidos voltados para a terra. Vamos falar
mais sobre o tema no capitulo de dinmica e de gravitao universal. Agora, basta saber que todo corpo
2
suspenso vai ter uma acelerao, voltada sempre para baixo, e com valor fixo de 9,8 m/s , que geralmente
ser arredondado para 10 m/s2.
Ora, se o nosso movimento tem uma acelerao diferente de zero, ele se enquadra no MRUV, e todas as
formulas aprendidas nesse capitulo sero validas aqui. S para reforar:
61
Contudo, como disse, agora j sabemos o valor da acelerao, logo no precisamos mais de calcular, ser
sempre 9,8 m/s ou 10 m/s. A questo ir dizer se poderemos arredondar ou no.
Outro ponto chave a simetria do movimento: o movimento de subida tem as mesmas caractersticas do de
descida, s que, obviamente, ao contrrio. Observe a imagem:
LANAMENTO OBLIQUO
Esse o ltimo tipo de
movimento, e no apresenta
nenhuma novidade. Na
verdade, seu nico mrito
usar o MRUV e o MRU
combinados.
Est ai um exemplo de
lanamento obliquo. So
movimentos que descrevem
uma trajetria parablica ou
semi-parablica. Trajetrias
62
assim so formadas atravs da composio de dois movimentos distintos, e a resultante entre os dois a
parbola.
Estudando os problemas relativos a um movimento composto, isto , resultante de uma composio de dois
ou mais movimentos, Galileu props o princpio da simultaneidade ou princpio da independncia dos
movimentos.
Se um mvel apresenta um movimento composto, cada um dos movimentos componentes se realiza como
se os demais no existissem e no mesmo intervalo de tempo. Ou seja, podemos trabalhar com cada
movimento de uma vez.
Imagine a seguinte situao: Pedrinho pegou a bola de Zezinho sem pedir e a perdeu. Quando Zezinho
descobriu, resolveu dar o troco. Pediu ento para que o seu tio, da aeronutica, bombardear Pedrinho.
Observe:
Outra situao comum no caso de um jogo de golf ou futebol. Nesses casos, temos o valor da velocidade
do chute ou da tacada. Essa velocidade ser imprimida na bola, que ser a sua velocidade inicial. O
primeiro passo decompor em dois novos vetores velocidade, Vx e Vy, atravs das formulas j vistas:
63
SESSAO LEITURA
64
importante deixar claro que a afirmativa de Galileu s vlida para queda de corpos que esto no vcuo,
ou seja, livre da resistncia do ar ou no ar e com resistncia desprezvel. Dessa forma, o movimento
denominado queda livre.
FONTE: http://www.brasilescola.com/fisica/o-movimento-queda-livre.htm
ATIVIDADES:
1) Um corpo abandonado em um ponto situado a 80 metros acima da superfcie da Terra, numa regio em
que a acelerao da gravidade g = 10 m/s2. Despreze a resistncia do ar.
a) Quanto tempo o corpo gasta at atingir o solo?
b) Com que velocidade o corpo atinge o solo?
c) Qual a altura do corpo 2 segundos aps ter sido abandonado?
RESPOSTA: a) 4s b)40m/s c) 60 m
2) Um mvel atirado verticalmente para cima a partir do solo, com velocidade de 72 km/h. Determine:
a) o tempo de subida;
b) a altura mxima atingida;
c) em t = 3 s, a altura e o sentido do movimento;
3) (UECE) Num lugar em que g = 10 m/s , lanamos um projtil com a velocidade de 100 m/s e formando
com a horizontal um ngulo de elevao de 30. A altura mxima ser atingida aps:
a) 3s
b) 4s
c) 5s
d) 10s
e) 15s
RESPOSTA: LETRA C
4) (CEFET) Uma bola de pingue-pongue rola sobre uma mesa com velocidade constante de 2m/s. Aps
sair da mesa, cai, atingindo o cho a uma distncia de 0,80m dos ps da mesa. Adote g= 10 m/s, despreze
a resistncia do ar e determine:
a) a altura da mesa.
b) o tempo gasto para atingir o solo.
RESPOSTA: a) 0,8m b) 0,4s
65
PINTOU NO ENEM
01) (ENEM/2009)O Super-homem e as leis do movimentoUma das razes para pensar sobre a fsica dos
super-heris , acima de tudo, uma forma divertida de explorar muitos fenmenos fsicos interessantes,
dede fenmenos corriqueiros at eventos considerados fantsticos. A figura seguinte mostra o Superhomem lanando-se no espao para chegar ao topo de um prdio de altura H. Seria possvel admitir que
com seus superpoderes ele estaria voando com propulso prpria, mas considere que ele tenha dado um
forte salto.
Neste caso, sua velocidade final no ponto mais alto do salto deve ser zero, caso contrrio, ele continuaria
subindo. Sendo g a acelerao da gravidade, a relao entre a velocidade inicial do Super-homem e a
2
altura atingida dada por: v = 2gh.
A altura que o Super-homem alcana em seu salto depende do quadrado de sua velocidade inicial porque
(A) a altura do seu pulo proporcional sua velocidade mdia multiplicada pelo tempo que ele permanece
no ar ao quadrado.
(B) o tempo que ele permanece no ar diretamente proporcional acelerao da gravidade e essa
diretamente proporcional velocidade.
(C) o tempo que ele permanece no ar inversamente proporcional acelerao da gravidade e essa
inversamente proporcional velocidade mdia.
(D) a acelerao do movimento deve ser elevada ao quadrado, pois existem duas aceleraes envolvidas: a
acelerao da gravidade e a acelerao do salto.
(E) a altura do pulo proporcional sua velocidade mdia multiplicada pelo tempo que ele permanece no
ar, e esse tempo tambm depende da sua velocidade inicial.
GABARITO
PINTOU NO ENEM
1) E
66
PARTE III
DINAMICA
Vamos iniciar agora o estudo da dinmica, outro importante tpico da fsica. Como vimos anteriormente,
esse tpico se ocupa principalmente dos elementos que levam um corpo a entrar em movimento, e no
mais do movimento em si, como fazia a cinemtica. Agora, conceitos como velocidade, acelerao, espao
percorrido, daro lugar aos conceitos de fora, massa, atrito, dentre outras.
A primeira coisa esquecer tudo o que voc associa dinmica, como gincana, educao fsica, e comear
a pensar nessa imagem:
Este Sir. Isaac Newton, que postulou inmeras leis da dinmica. Pode ser
considerado o pai dessa parte to importante da fsica. Elaborou 3 leis
fundamentais, que vamos estudar daqui a pouco. Muitas dessas leis ele formulou
aps simplesmente ver uma maa caindo da arvore. No final do capitulo vocs
podero conferir muito da histria dessa grande personalidade, juntamente com
outras figuras que contriburam para a formao da dinmica. Mas agora, vamos ao
que interessa!
PRINCIPIOS DA DINAMICA
1. FORA
NO estudo da cinemtica, vimos que no MRUV existe uma acelerao capaz de variar o modulo da
velocidade. Contudo, no falamos do essencial: de onde veio essa acelerao? Ela veio de uma fora
aplicada sobre o corpo. somente sob a ao de uma fora que um objeto pode experimentar uma
acelerao, isto , uma variao na velocidade.
Diz-se, ento que:
Fora o agente fsico cujo efeito dinmico a acelerao
67
ao do jovem de laranja. Certamente ele ira ganhar. Poderamos ento ter descrito o esquema com apenas
uma fora, de modulo igual diferena das duas, e sentido para a direita, o que seria a fora resultante do
sistema. Logo, a acelerao ser calculada sobre o valor da fora resultante, e no das foras individuais.
Logo:
A fora resultante sobre um sistema onde atuam mais de uma fora equivale a uma fora nica que,
sozinha, imprime sobre o corpo ou sistema uma acelerao equivalente acelerao provocada por cada
fora agindo em conjunto.
importante frisar ento que devemos encontrar sempre a fora resultante para ento encontrarmos a
acelerao sobre o sistema. Isso facilita muito os clculos. Lembrando sempre que fora, assim como a
acelerao, uma grandeza vetorial, logo no devemos agir como uma simples soma algbrica, mas sim
uma soma vetorial. J tratamos sobre isso no incio da
apostila.
A figura ao lado mostra a regra do paralelogramo, usado em
situaes onde as foras no apresentam mesma direo.
4. INERCIA
68
Como muito bem explicou a primeira figura, um corpo em movimento tende a permanecer em movimento.
Observando a segunda figura, podemos perceber que tirar a pedra do lugar est sendo uma atividade
sofrida para o nosso amigo. Isso porque um corpo em repouso tambm tende a permanecer em repouso.
Logo, podemos formular o conceito de inercia:
Inercia a tendncia dos corpos em manter a sua velocidade vetorial, independente dela ser zero ou
diferente de zero.
Observe abaixo um clssico exemplo de provas:
Imagine que voc acabou de entrar em um nibus. Antes de ele partir, voc est em repouso, junto com o
nibus. Quando ele d a partida, voc tende a ser arremessado para trs. Isso porque voc tende a
permanecer com o seu estado original, ou seja, repouso. O fato de voc ser arremessado para trs
porque, em relao terra, voc estava em uma posio inicial que deve ser mantida. O seu arranque nada
mais do que a sua tendncia em no mudar de posio em relao terra. Enfim, finalmente voc adquire
a velocidade do nibus e tende a permanecer em movimento, graas sua inercia. Quando o nibus para,
voc, que estava em movimento, tende a permanecer nesse estado, e por isso arremessado para a
frente.
Uma ltima constatao sobre inercia: quanto maior a massa do objeto, maior a sua tendncia em manter o
movimento: por isso que mais difcil empurrar uma pessoa gorda do que uma magra, da mesma forma
que o gordinho sofre mais para sair de um movimento.
ATIVIDADES
01) A respeito do conceito da inrcia, assinale a frase correta:
a) Um ponto material tende a manter sua acelerao por inrcia.
b) Uma partcula pode ter movimento circular e uniforme, por inrcia.
c) O nico estado cinemtico que pode ser mantido por inrcia o repouso.
d) No pode existir movimento perptuo, sem a presena de uma fora.
e) A velocidade vetorial de uma partcula tende a se manter por inrcia; a fora usada para alterar
a velocidade e no para mant-la.
RESPOSTA: LETRA E
02) (OSEC) O Princpio da Inrcia afirma:
69
AS 3 LEIS DE NEWTON
1 LEI DE NEWTON (PRINCIPIO DA INERCIA)
A primeira lei nada mais do que o enunciado da inercia, que vimos no tpico acima. Vamos dividir em dois
enunciados:
1 enunciado: se a fora resultante sobre a partcula nula, ela tende a permanecer como est, em
repouso ou em MRU, por inercia.
J debatemos bastante a respeito disso. Lembrando que, para se retirar um objeto da inercia, necessrio
uma fora resultante diferente de zero, que porventura acelerar o mvel.
2 enunciado: um corpo livre de uma fora resultante incapaz de variar sua velocidade vetorial
Isso equivale a dizer que um mvel no pode variar a sua direo se no estiver sob ao de uma fora.
Observe:
Agora j conhecemos o MCU, e sabemos que ele possui uma acelerao centrpeta. Como sabemos, o
mvel est com velocidade de modulo constante. Ento, por que precisa de ter acelerao centrpeta? Ora,
acabamos de ver que o mvel s muda a sua direo se estiver sob ao de uma fora, e fora imprime
uma acelerao sobre os corpos, no mesmo sentido e direo da fora aplicada. Se no fosse essa fora, o
mvel sairia da trajetria, por no poder mudar a direo. Diramos que saiu pela tangente, como na figura
do lado direito.
70
ATIVIDADES
01) (PUC-RIO 2008) A primeira Lei de Newton afirma que, se a soma de todas as foras atuando sobre o
corpo zero, o mesmo ...
a) ter um movimento uniformemente variado
b) apresentar velocidade constante
c) apresentar velocidade constante em mdulo, mas sua direo pode ser alterada
d) ser desacelerado
e) apresentar um movimento circular uniforme
02) (UDESC 2008)
Nos quadrinhos acima, o coelho de pelcia, aps o artifcio utilizado pelo personagem Cebolinha, altera a
direo de movimento. Sobre essa mudana, correto afirmar:
a) A Lei Zero de Newton (Lei da Cinemtica) diz que corpos de inrcia pequena podem mudar suas
trajetrias, evitando colises; portanto, o coelho realiza o movimento mostrado no quadrinho.
b) O raio de curvatura no movimento do coelho muito pequeno, permitindo a realizao do movimento.
c) A fora centrfuga que age sobre o coelho maior que a fora centrpeta, possibilitando a realizao do
movimento.
d) A fora inercial contida no coelho suficiente para desviar sua trajetria inicial
e) A direo do movimento do coelho pode ser alterada apenas com a ao de foras externas.
RESPOSTAS: LETRA E
03) (UNESP) As estatsticas indicam que o uso do cinto de segurana deve ser obrigatrio para prevenir
leses mais graves em motoristas e passageiros no caso de acidentes. Fisicamente, a funo do cinto
est relacionada com a:
a) Primeira Lei de Newton;
b) Lei de Snell;
c) Lei de Ampre;
d) Lei de Ohm;
e) Primeira Lei de Kepler.
RESPOSTAS: LETRA A
71
Sendo que a acelerao ter sempre mesma direo e sentido que o vetor fora.
A fora tem por unidade padro o Newton (N), que equivale Kg.m/s, devido s
unidades no SI para massa e acelerao.
Agora, antes de enunciarmos a terceira lei de Newton, vamos discutir um pouco sobre o que o peso e sua
diferena de massa.
PESO DE UM CORPO
Todos sabemos que, se largarmos uma laranja, ela vai cair em direo terra. Isso acontece porque a terra
cria um campo de foras ao redor dela, chamado de campo gravitacional. Qualquer corpo dentro desse
campo fica sujeito a uma fora direcionada para o cento da terra.
essa fora que faz com que os objetos soltos caiam em movimento acelerado, como vimos no tpico de
queda livre.
Ento, podemos deduzir que o peso uma medida de fora, fora essa que puxa o corpo em direo ao
centro da terra.
72
Logo, se podemos dizer que o peso uma fora, ele deve provocar uma acelerao em um objeto que
possua massa, logo:
Onde "g" a acelerao da gravidade, equivalente cerca de 10 m/s, QUANDO
UM CORP EST NA TERRA! Perceba que, como cada planeta possui uma
gravidade diferente, o peso dos corpos variam de planeta para planeta. A massa,
por sua vez, uma caracterstica intrnseca do objeto, independe de onde ele
esteja. Para frisar:
O peso uma grandeza vetorial, com direo e sentido para baixo, para o centro da terra. A massa
uma grandeza escalar, sem a necessidade de direo e sentido
O peso varivel, depende do valor da gravidade no local. Ter um valor diferente em diferentes planetas,
e at mesmo em pontos distintos de um mesmo planeta. Por exemplo, no planeta terra, a gravidade varia
de acordo com a aproximao dos polos. Obviamente, isso no ser levado em conta nas questes de
provas, mas ainda um dado interessante. A massa, como dito, tem valor fixo.
Ento, fica claro que o que a populao em geral quer dizer quando se refere a
gordo e magro , na verdade, media de massa. Agora, um fato interessante: as
balanas mostram a massa do indivduo, mas a partir do seu peso. Quando algum
sobe sobre uma balana, ela recebe o peso do indivduo, e calcula essa fora.
Contudo, ela informa o valor da massa, medida em kg, algo mais usual e simples
para o dia a dia. A unidade padro para massa o Kg, mas outras tambm so
muito usadas:
Grama (g): 1 g= 0,001 kg
Miligrama (mg): 1 mg= 0,001 g
Tonelada (t): 1 t= 1000 Kg
73
ATIVIDADES:
1) Um corpo de massa 4,0 kg encontra-se inicialmente em repouso e submetido a ao de uma fora cuja
intensidade igual a 60 N. Calcule o valor da acelerao adquirida pelo corpo.
RESPOSTA: a = 15 m/s
2) Um carro com massa 1000 kg partindo do repouso, atinge 30m/s em 10s. Supem-se que o movimento
seja uniformemente variado. Calcule a intensidade da fora resultante exercida sobre o carro.
RESPOSTA: F = 3 000 N
3) A ordem de grandeza de uma fora de 1000N comparvel ao peso de:
a) um lutador de boxe peso pesado.
b) um tanque de guerra.
c) um navio quebra-gelo
d) uma bola de futebol
e) uma bolinha de pingue-pongue
RESPOSTA: LETRA A
4) (UFMG) Uma pessoa entra num elevador carregando uma caixa pendurada por um barbante frgil, como
mostra a figura. O elevador sai do 6 andar e s pra no trreo.
74
Mais um exemplo, agora com uma moa fazendo caminhada. Note que
o ato de caminhar consiste entao em empurrar o cho para tras, com
uma fora, enquanto o solo empurra a moa para frente.
75
FORA NORMAL:
Esse tpico ser melhor exemplificado no tpico de diagrama de foras, mas cabe uma referncia aqui,
devido a sua semelhana com a fora peso e por se confundir muito
com ao e reao:
Na figura percebemos que o bloco sobre a mesa tem uma fora peso P,
que a fora que a terra exerce nele, puxando-o para o seu centro. A
fora peso sempre fica no prprio corpo. O objeto responde puxando a
terra com uma fora -P, como se observa na figura. Essas duas so a
ao e reao. Agora, observe que o bloco tem um vetor N, para cima.
Essa a fora normal, e ocorre em resposta compresso que o peso
do corpo faz na mesa. Ela devido ao contato do bloco com a
superfcie de apoio, e no com o planeta terra, como ocorre com o
peso. Contudo, ela uma fora de reao tambm, e tem o mesmo
modulo e direo do peso, s que sentido oposto. E um detalhe: tanto o
peso quanto a sua normal esto no mesmo corpo, mais uma prova de
que no so foras de ao e reao! Se fossem, estariam em corpos
diferentes. Vamos detalhar melhor isso no ltimo item do capitulo.
ATIVIDADES:
1) ABAIXO TEMOS UM SISTEMA, LIVRE DE ATRITO E SOBRE AO DE UMA FORA RESULTANTE
IGUAL A 20 N. PEDE-SE:
a) a acelerao do conjunto;
b) a fora que o bloco A exerce sobre o bloco B.
RESPOSTAS: a) 4 m/s b) 12N
76
2) A uma ao corresponde uma reao de mesmo mdulo ao, porm de sentido contrrio. Essa
afirmao corresponde a qual lei? Marque a alternativa que a enuncia.
a) Primeira Lei de Newton
b) Segunda Lei de Newton
c) Terceira Lei de Newton
d) Lei da Gravitao Universal
e) Lei da Inrcia
RESPOSTA: LETRA C
3) (UNIRIO-RJ) Um livro est em repouso num plano horizontal. A fora
peso P e a ao normal N da superfcie de apoio sobre o livro esto
representa das na figura, atuando sobre o livro. A fora
o livro
exerce sobre a superfcie
no est representada. Considere as afirmaes:
I. A Terceira Lei de Newton nos permite concluir que |N| =
II. De acordo com a Terceira Lei de Newton, podemos afirmar que N a
reao ao peso P.
III. A Terceira Lei de Newton nos permite concluir que | N | = |Q |.
A(s) afirmao(es) verdadeira(s) (so)
a) II, apenas. b) I e II, apenas. c) I e III, apenas.
d) III, apenas. e) I, II e III
RESPOSTA: LETRA D
4) Num trgico acidente, um motorista perde o controle do carro atingindo frontalmente um poste.
a) A fora que o carro aplica ao poste na batida maior, menor ou igual que o poste aplica ao carro?
EXPLIQUE E JUSTIFIQUE.
b) Por qu o carro se estraga tanto ao passo que o poste permanece de p, com apenas alguns arranhes.
RESPOSTAS:
a)3 Lei de Newton: Ao e Reao! As foras tm o mesmo mdulo, de acordo com esta Lei da Fsica.
B)Foras de mdulos iguais, porm aplicadas em corpos diferentes, no provocam os mesmos efeitos!
Apesar de valores iguais, a lataria do carro menos resistente que o concreto com ao do poste, por isto se
danifica mais. Para os carros atuais, que so feitos para se deformar absorvendo o impacto nas colises,
possvel amassar at com a mo, mesmo!
77
LEI DE HOOKE
Como pode se deduzir facilmente pelo ttulo acima, iremos falar um pouco sobre mola e suas deformaes,
para ento entendermos sobre o dinammetro, um instrumento utilizado para pesar objetos. Primeiramente,
vamos figura:
Ao lado podemos ver uma mola em vrias apresentaes.
Na primeira, mais a direita, percebemos uma mola
intocada, enquanto as prximas molas esto sendo
modificadas de alguma forma por uma fora externa.
Chamamos isso de deformao. A mola do meio est
sendo comprimida, por receber uma fora com sentido
voltado para o seu centro, enquanto a mola mais direita
est sendo esticada, por receber uma fora com sentido
oposto ao seu centro. Assim que pararmos de fazer fora, a
mola retornar para a sua posio original. Essa ento, a
primeira caracterstica importante das molas, ou sistemas
elsticos: aps cessada a fora deformadora, o sistema
tende a voltar para a sua constituio original.
Tendo essa ideia em mente, o fsico Robert Hooke realizou uma serie de experimentos com sistemas
elsticos, sendo o mais notvel o que se segue abaixo
Nele notamos algo prximo do que vimos acima, uma mola
sendo deformada por uma fora. A diferena que Hooke
aumentou progressivamente essa fora, e quantificamos o seu
valor, bem como a deformao provocada por cada uma delas.
Analisando os resultados, percebeu que o sistema esticava
sempre em proporo com a fora aplicada. Observe que o que
interessa apenas a deformao sofrida pela mola (x), e no o
seu comprimento total. A partir disso, o fsico enunciou a sua lei:
Em um sistema elstico, a deformao sofrida por uma mola
diretamente proporcional intensidade da fora que a
provoca.
Matematicamente, temos:
Um detalhe importante que X a variao de posio da mola, que seria
posio final menos inicial. Quando esticarmos a mola, teremos um valor
positivo para a varivel X, enquanto que, em casos de compresso da mola,
teremos um valor negativo para ela.
K, a constante elstica, um valor intrnseco da mola, depende do material
da mesma e de suas dimenses. A sua unidade, no SI, N/m.
Lembrando que a mesma lei vale para sistemas elsticos horizontais, como no esquema abaixo,
esquerda. direita, um grfico da variao da fora pela deformao. O grfico segue uma funo linear,
at o limite da elasticidade da mola.
78
DINAMMETRO
O dinammetro, tambm conhecido como balana de mola, um instrumento capaz de medir a intensidade
das foras aplicadas em suas extremidades.
Temos acima dois exemplos de dinammetros. Observe que ambos possuem uma escala, que informa o
valor da fora do objeto, e costuma estar graduado em Newtons. importante perceber que o dinammetro
um sistema em equilbrio, ou seja, a resultante das foras nula. Isso porque ele reproduz a fora feita
pelo objeto na sua outra extremidade, com mesma intensidade, direo, mas sentidos opostos. Esse valor
projetado no marcador. O dinammetro um instrumento ainda muito comum hoje em medies de fora,
principalmente para o peso.
ATIVIDADES:
1) (OSEC-SP) - Os corpos A e B da figura tem massa de 10
kg cada um e esto ligados a um dinammetro graduado em
2
newtons por meio de um fio ideal. Adote g = 10 m/s . Qual a
indicao do dinammetro?
RESPOSTA: 100N
79
Vamos agora tratar de um tpico muito importante da dinmica e muito comum em provas: o atrito.
Voc j parou para pensar porque quando chutamos uma bola, ela percorre certa distncia e para?
primeira vista, podemos pensar que a fora que aplicamos nela se esgotou, ou talvez nem paremos para
pensar nisso, por parecer algo lgico. Bem, na verdade a culpa de uma bola no rolar infinitamente devido
uma fora chamada de atrito, que ocorre em oposio ao movimento, e tende par-lo.
Mas de onde vem essa fora misteriosa e nova para ns?
Bem, para comear, temos de saber que nada perfeitamente liso. Toda superfcie, por mais polida que
seja, apresenta algumas porosidades, reentrncias, irregularidades. A menor deformao, por mais nfima
que seja, j capaz de tornar a superfcie no lisa. Essas rugosidades descritas so responsveis por
permitir que um objeto no escorregue. Por exemplo, quando estamos em uma superfcie muito polida,
mesmo que no perfeitamente lisa, tendemos a escorregar muito mais do que quando estamos em outra
mais grossa e spera, como em um cho de concreto. essa fora que impede que dois corpos em contato
escorreguem que chamamos de atrito. Logo, podemos definir:
Atrito, em fsica o componente horizontal da fora de contato que atua sempre que dois corpos entram em
choque e h tendncia ao movimento. gerada pela esfericidade dos corpos. A fora de atrito sempre
paralela s superfcies em interao e contrria ao movimento relativo entre eles.
Apesar de o atrito parecer algo prejudicial, que impede ou
vai contra o movimento, ele na verdade benfico em
muitos pontos. o atrito que nos permite andar, deslocar
pelo espao. Sem ele, deslizaramos e escorregaramos
infinitamente, sem sair do lugar. Foi graas a ele, tambm,
que o homem descobriu o fogo, friccionando a madeira
entre as mos e aproveitando a energia do atrito. Na
verdade, sem essa fora, seria invivel a vida na terra. No
final do captulo, falaremos mais sobre vantagens e
desvantagens do atrito.
1.TIPOS DE ATRITO
Falamos j sobre o que o atrito e o que ele representa. Vamos ver agora os dos tipos de atrito que
existem, o atrito esttico e o atrito dinmico
80
Como mencionado, a fora de atrito esttico no tem um valor fixo, ela depende diretamente da fora que
realizamos. Contudo, ela no aumenta infinitamente, ela tem um limite. Se no fosse isso, nunca
conseguiramos mover nenhum objeto em repouso. Observe a representao matemtica abaixo:
Fat=E.FN
Onde E representa o coeficiente de atrito esttico, enquanto FN representa a fora normal. Repare que o
atrito no depende diretamente do peso, mas sim da reao de compresso da superfcie pelo corpo. No
tpico sobre vetores, teremos uma melhor noo sobre essa diferena.
Como a fora de atrito esttico varivel, o valor do coeficiente tambm , sendo que o seu valor aumenta
progressivamente com o aumento da fora, at atingir um valor mximo. Esse valor ento, conhecido
como fora de destaque, j que o corpo passa a se mover. Ento, com o corpo em movimento, no existe
mais atrito esttico ou de destaque, mas sim atrito cintico, que veremos adiante.
Fat=E.FN
Percebam que a formula a mesma, o que vai mudar o valor da constante, que agora ter um valor fixo,
que se mantem igual, independentemente da fora que fizermos sobre o bloco.
2. REPRESENTAO GRAFICA:
Vamos observar como so os grficos do atrito, muito comuns em provas:
81
ATIVIDADES:
1) (UDESC 2009) O grfico abaixo representa a fora de atrito (fat) entre um cubo de borracha de 100 g e
uma superfcie horizontal de concreto, quando uma fora externa aplicada ao cubo de borracha.
a) 200N
b) 300N
c) 350N
82
d) 400N
e) 550N
RESPOSTA: LETRA A
4) (AMAN) Um bloco de 1,0kg est sobre outro de 4,0kg que repousa sobre uma mesa lisa. Os coeficientes
de atrito esttico e cinemtico entre os blocos valem 0,60 e 0,40. A fora F aplicada ao bloco de 4,0kg
2
de 25N e a acelerao da gravidade no local aproximadamente igual a 10 m/s . A acelerao da
2
gravidade aproximadamente igual a 10 m/s . A fora de atrito que atua sobre o bloco de 4,0kg tem
intensidade de:
a) 5,0N
b) 4,0N
c) 3,0N
d) 2,0N
e) 1,0N
RESPOSTA: LETRA C
FORA CENTRIPETA
J falamos no captulo de MCU sobre a acelerao centrpeta. S para recordar, acelerao centrpeta
aquela que leva uma mudana na direo do vetor velocidade, permitindo movimentos circulares, sempre
voltada para o centro da trajetria. Nesse ponto, j sabemos que a acelerao provem de uma fora
resultante (2 LEI DE NEWTON). Logo, muito lgico supor que a ACELERAO CENTRIPETA
PROVENIENTE DA FORA CENTRIPETA.
Sendo assim, podemos definir fora centrpeta da seguinte forma:
Fora centrpeta a fora resultante que puxa o corpo para o centro da trajetria em um movimento
curvilneo ou circular.
Como dito acima, ela uma resultante, logo o seu valor ser igual ao somatrio de todas as foras dirigidas
para o centro da trajetria. Para entender melhor, vamos ver alguns exemplos:
83
Observe o singelo carro esquerda acabando de sair de uma curva e, direita, um diagrama das foras
envolvidas. Perceba que o carro, durante sua trajetria, possui peso, uma normal e a fora de atrito, que ao
fazer a curva, adquire direo e sentido como ilustrados. Perceba que, das 3 foras, a de atrito a nica
voltada para o centro. Sendo assim, ser ela que representar a fora centrpeta.
2 GLOBO DA MORTE
Ao lado, temos um globo da morte. Perceba que, no ponto mais baixo do globo,
temos a fora peso voltada para baixo, e a fora normal, resultante do contato
moto-superficie, voltada para cima. Nesse ponto, a fora centrpeta ter o meso
valor da normal, j que a nica vlotada para o centro. J no ponto mais alto da
trajetria, onde imaginamos que o motoqueiro ir cair, mas nunca cai, temos
tanto a fora peso quanto a normal voltadas para baixo. Como as duas se
direcionam ao centro da trajetria, a fora centrpeta ser dada pelo somatrio
das duas. Esse um tipo de movimento que apresenta dois valores de fora
centrpeta.
Acima temos um exemplo comum na formula 1, que a curva em pista inclinada. Nesses casos, a fora
centrpeta ser a resultante entre a fora peso do carro, voltada para o centro da terra, e a normal, sempre
perpendicular superfcie.
2. FORA CENTRIFUGA
Observe os exemplos acima. Todos eles foram pensados tomando-se como referencial um observador
externo, que ver uma fora resultante voltada para o centro. Mas e se mudssemos o referencial,
passando a adotar o veiculo (referencial acelerado)? Bom, em relao ao veiculo, o piloto est em repouso.
Sendo assim, a resultante das foras em seu corpo deve ser nula. Logo, teremos de representar uma fora
capaz de anular a fora centrpeta. Surge ento a fora centrifuga, de mesma direo, modulo e sentido
oposto centrpeta, que tende a expulsar o mvel da trajetria
84
bom deixar claro que a fora centrfuga uma fora introduzida para justificar o equilbrio de um corpo
quando o seu referencial acelerado junto com ele. Em exerccios de provas, o nosso referencial sempre
o solo, e essa fora no existir.
3. GLOBO DA MORTE
Uma atrao conhecida em circos e parques de diverso o globo da morte. Muitos ficam intrigados com a
capacidade dos
motoqueiros de
no carem
quando atingem
o ponto mais
alto da esfera.
Realmente,
certa habilidade
necessria, e
com certeza
certo
conhecimento
de fsica.
J vimos acima
as foras que
atuam em cada
ponto da esfera. No ponto mais alto, tanto peso quanto normal apontam para o centro e compe a fora
centrpeta. Bom, vamos pensar: porque existe essa fora normal? Obviamente, porque o motoqueiro
comprime com a sua moto a superfcie da esfera com uma fora, e ela responde com a normal. Se o
motoqueiro estiver na eminencia de cair, no vai mais comprimir a superfcie, e a normal ser zero. Logo,
enquanto houver compresso, haver normal e, por tabela, o motoqueiro no cai.
Agora o que se precisa saber como se manter a fora normal sempre maior que zero.
A primeira coisa lembrar que, no topo, a fora centrpeta igual soma do peso com a normal. Se
queremos ver o que ocorre na eminencia da queda, devemos igualar a normal a zero. Logo:
FCP = FN + P
FCP = P
Como sabemos, FCP = m . vmin / R e P = m .g. Ento, substituindo:
85
m.v / R = m .g --> v = g .R
Na equao resultante, a unica incognita que pode ser alterada pelos motoqueiros a velocidade. Ento,
percebemos que graas um valor de velocidade que os motoqueiros nao se acidantam, valor esse
capaz de gerar uma normal maior que zero. Como zeramos a normal na equao, o valor da velocidade
encontrado menor valor possivel para que o individuo no caia. Assim, teremos:
Esse raciocnio valido para um REFERENCIAL INERCIAL, ou seja, o globo ou algum na plateia. Para
REFERENCIAIS NO INERCIAIS, como a moto ou o piloto, a fora que impede a queda a fora
CENTRIFUGA, como visto acima.
DIAGRAMA DE FORAS
Agora que j estudamos as principais foras, podemos ver alguns esquemas comuns em provas:
EXEMPLO 1:
Nosso primeiro exemplo trata de algum empurrando um bloco. Nesse tipo de exerccio, temos de
esquematizar as foras atuantes no bloco, objeto de estudo . Devemos colocar o peso, a normal, que nesse
caso igual ao valor da fora peso. Algum ento
realiza uma fora F, de valor igual ao produto
da massa pela acelerao, e de modulo superior ao
atrito cintico, se o bloco se move, ou inferior ao
esttico, se ele est parado. Lembrando que essas
foras tem direo igual e sentidos opostos
86
como indicado na figura. A normal ser igual ao Py. A fora que leva o bloco deslocar-se para baixo Px,
e ela que ser o contraponto da fora de atrito.
ATIVIDADES:
1) (UFLA-MG) Um bloco de gelo desprende-se de uma geleira e desce um plano inclinado com atrito. Qual
o diagrama que representa corretamente as foras que atuam sobre o bloco?
A)
C)
B)
D)
E)
RESPOSTA: LETRA A
2) (UNIFOR CE) Um bloco de massa de 4,0 kg abandonado num plano inclinado de 37 com a horizontal
2
com o qual tem coeficiente de atrito 0,25. A acelerao do movimento do bloco em m/s . Dados: g = 10
2
m/s ; sen 37 = 0,60; cos 37 = 0,80.
a) 2,0
b) 4,0
c) 6,0
d) 8,0
e) 10
RESPOSTA: LETRA B
87
RESPOSTA: LETRA C
ATIVIDADE:
1) Trs corpos se encontram sobre uma superfcie de atrito desprezvel, submetidos ao de uma fora
m2
m1
m3
As massas dos corpos m1_, m2 e m3 so, respectivamente, 2kg, 5kg e 3kg. Considerando g = 10
88
ATIVIDADES:
1) No sistema abaixo, um bloco de 3kg amarrado em uma corda susposta inextensvel, que passa por
uma polia ideal e ligada a outro bloco de 2kg. Desprezando todos os atritos, o valor da fora de trao
na corda vale: (g = 10
a)30N.
b)10N.
c)4N.
d)12N.
2kg
LETRA D
3kg
2) Dois bloquinhos de massas 4kg e 6kg, presos atravs de uma corda inextensvel e de massa
desprezvel, esto submetidos ao de uma fora 50N conforme o esquema da figura abaixo.
F = 50N
4kg
6kg
b) 20N
3) Um corpo de massa m se encontra em equilbrio sob a ao do seu prprio peso, da fora aplicada pela
a) a trao
b) a trao
B
m
89
EXEMPLO 5: POLIAS/ ROLDANAS
ROLDANA MVEL
Observe agora a figura ao lado. Perceba que o objeto est ligado uma estrutura
envolvida por uma corda. O nome dela roldana, ou polia. Temos dois tipos de
roldanas/ polias: as moveis, como essa sobre a qual estamos falando, e as fixas, que
veremos logo a seguir.
Por definio, roldana uma pea mecnica muito comum a diversas mquinas,
utilizada para transferir fora e movimento. Uma polia constituda por uma roda de
material rgido, normalmente metal, mas outra comum em madeira, lisa ou sulcada
em sua periferia. Acionada por uma correia, corda ou corrente metlica a polia gira
em um eixo. Quando a pea mvel, ou seja, liga-se fixamente ao objeto e no a
uma estrutura de apoio, como uma parede, ela apresenta duas cordas livres, e cada
uma delas far metade da fora para equilibrar o corpo. Ao lado, podemos ver isso:
um bloco de 100 N mantido suspenso pela polia mvel, onde cada corda gs uma
fora de 50 N.
ROLDANA FIXA:
ACOPLAMENTO DE POLIAS
90
ATIVIDADES:
1) Um corpo de massa 12 kg est suspenso por um sistema de polias e fios, como mostrado na figura, um
homem puxa o fio com uma fora de 18 N. Supondo que estes elementos so ideais, i.e., as polias no tm
peso e no h atrito entre as polias e os fios e estes so inextensveis e sem peso. Pergunta-se: o
corpo ir subir ou descer e com qual acelerao. Adote para a acelerao da gravidade g = 10 m/s 2.
RESPOSTA: SOBE COM 2 m/s2
SESSO LEITURA
Isaac Newton
25/12/1642, Wolsthorpe, Inglaterra
20/03/1727, Kensington, Inglaterra
Quando criana, Newton no foi um aluno brilhante, mas gostava de
inventar e construir objetos. Graas a um tio, estudou em Cambridge, onde
desenvolveu um recurso matemtico, o binmio de Newton. Na poca de
sua formatura, foi obrigado a se refugiar na fazenda da me, devido peste
que assolava a Inglaterra. Permaneceu l por cerca de dois anos (16651667).
As reflexes dessa poca o levaram a formular importantes teorias. Ao
observar uma ma caindo de uma rvore, Newton comeou a pensar que a
fora que havia puxado a fruta para a terra seria a mesma que impedia a
Lua de escapar de sua rbita. Descobriu a lei da gravitao universal. Foi a
primeira vez que uma lei fsica foi aplicada tanto a objetos terrestres quanto
a corpos celestes. Ao firmar esse princpio, Newton eliminou a dependncia
da ao divina e influenciou profundamente o pensamento filosfico do
sculo 18, dando incio cincia moderna.
91
Quando retornou a Cambridge, redigiu o princpio que trata da atrao dos corpos, mas s o retomou em
1682. Nos anos iniciais de sua carreira, desenvolveu o clculo infinitesimal e descobriu a acelerao circular
uniforme (embora no tenha conseguido a comprovao dessa teoria, que exigia conhecer a medida do raio
terrestre).
Em 1669 o cientista formulou sua teoria das cores, sobre a refrao da luz. Quando um raio de sol
atravessa um prisma de vidro, sai do outro lado como um feixe de luzes de diferentes cores, como um arcoris. Newton fez o feixe colorido passar por um segundo prisma, onde as cores voltaram a se juntar em outro
feixe, de luz branca, igual ao inicial.
Com essa descoberta, percebeu que o fenmeno da refrao luminosa limitava a eficincia dos telescpios
da poca. Inventou, ento, um telescpio refletor, em que
a concentrao da luz era feita por um espelho
parablico e no por uma lente.
Em 1671, o cientista assumiu o cargo de professor
catedrtico de Matemtica da Universidade de
Cambridge e, no ano seguinte foi eleito para a Royal
Society. Nos anos posteriores, tratou das propriedades
da luz, explicou a produo das cores por lminas
delgadas e formulou a teoria corpuscular da luz.
Newton recebeu, em 1684, a visita do astrnomo
Edmond Halley, que queria interrog-lo sobre o
movimento dos planetas, observado pelos astrnomos.
Newton retomou, ento, suas reflexes sobre a mecnica celeste. O resultado foi sua obra "Princpios
Matemticos da Filosofia Natural", que prope trs princpios bsicos: o da inrcia, o da dinmica e o da
ao e reao.
Este trabalho obteve grande repercusso internacional. Newton foi eleito para o Parlamento em 1687, e
nomeado para a Superintendncia da Casa da Moeda em 1696, quando se mudou para Londres. Tornou-se
presidente da Royal Society em 1703 e, dois anos depois, sagrado cavaleiro, passou a ser chamado de Sir
Isaac Newton.
FONTE: http://educacao.uol.com.br/biografias/isaac-newton.jhtm
Galileu Galilei
Galileu Galilei foi fsico, astrnomo, matemtico e filsofo italiano
que teve papel muito importante na revoluo cientfica. Galileu
nasceu no ano de 1564 em Pisa, Itlia. Filho de uma famlia pobre,
Galileu foi encaminhado pelo pai ao estudo de medicina, por ser esta
uma profisso muito lucrativa. No entanto, a carreira mdica no foi
muito atraente para o jovem Galileu e seu esprito arquiteto
desenvolveu o interesse por outros tipos de problemas.
Galileu sempre foi muito dedicado aos estudos sobre os movimentos
dos corpos, sendo ele o cientista que moldou as bases para que
Isaac Newton descrevesse as trs leis que explicam os movimentos
dos corpos do universo. Diz a histria que, certa vez, Galileu estava
observando as oscilaes de um lustre da Catedral de Pisa quando
teve a idia de fazer medidas do tempo de oscilao. Como naquela
poca ainda no haviam inventado o relgio e nem o cronmetro, Galilei fez a contagem do tempo
de oscilao comparando-o com a contagem das batidas de seu prprio pulso. Fazendo isso ele
verificou que mesmo quando as oscilaes ficavam cada vez menores o tempo delas era sempre o
mesmo. Em sua casa ele repetiu o experimento utilizando um pndulo e novamente o resultado
que tinha obtido com a oscilao do lustre foi confirmado, e verificou ainda que o tempo das
oscilaes dependiam do comprimento do fio. Com essas descobertas Galileu sugeriu o uso de um
pndulo de comprimento padro para fazer a medida da pulsao de pacientes. Esse aparelho se
tornou muito popular entre os mdicos da poca e foi a ltima contribuio desse fsico para a
92
medicina, pois o estudo de outros dispositivos mecnicos faz com que ele alterasse seu ramo
profissional.
Ao realizar novos experimentos com pndulos, Galileu verificou que o tempo de oscilao do
pndulo no depende do peso do corpo que est preso na extremidade do fio, ou seja, o tempo o
mesmo tanto para um corpo leve quanto para um corpo pesado. Essa descoberta fez com que
Galileu imaginasse que uma pedra leve e outra pesada oscilando na extremidade de um fio,
gastavam o mesmo tempo para ir da posio mais alta para a posio mais baixa. Sabendo que o
movimento do pndulo e a queda livre so causados pela ao da gravidade, Galileu disse e
comprovou, na Torre de Pisa, que se duas pedras de diferentes massas fossem abandonadas
livremente da mesma altura, ambas gastariam o mesmo tempo para alcanar o solo. Essas
concluses eram contrrias s concluses e ensinamentos de Aristteles.
Utilizando-se das observaes, do raciocnio lgico e das
experimentaes, Galileu fundamentava suas concluses. Esse
modo de proceder ficou conhecido como mtodo experimental
e Galileu conhecido como o pai da experimentao e
considerado o precursor da revoluo na Fsica a partir do
sculo XVII.
Robert Hooke
Cientista ingls, essencialmente mecnico e meteorologista nascido em
Freshwater, na Isle of Wight, que formulou a teoria do movimento
planetrio e a primeira teoria sobre as propriedades elsticas da matria.
Filho de um humilde pastor protestante, iniciou-se como corista da Igreja
de Cristo de Oxford e foi estudar em Oxford University (1653), onde
comeou como assistente de laboratrio de Robert Boyle (1655), e
posteriormente seu colaborador nos estudos sobre gases, mostrando-se
ser um exmio experimentador e ter forte inclinao para a mecnica.
Pioneiro nas hipteses de que as tenses tangenciais so proporcionais
s velocidades de deformao angular e de que as componentes normais
so funes lineares das velocidades de deformao, seu primeiro
invento foi o relgio porttil de corda (1657) e enunciou a lei da
elasticidade ou lei de Hooke (1660), segundo a qual as deformaes
sofridas pelos corpos so, em princpio, diretamente proporcionais s
foras que se aplicam sobre eles.
Sua habilidade com experimentos valeu-lhe a eleio como membro e nomeao como curador de
experincias da Royal Society (1662). Foi, tambm, professor de geometria do Greshan College. Descreveu
a estrutura celular da cortia (1665) e publicou Micrographia, sobre suas descobertas em tica e iniciando
suas anlises dos efeitos do prisma, esferas e lminas, com a utilizao do microscpio. Com o microscpio
tambm deu importante contribuio ao estudo da estrutura das clulas, devendo-se a ele a origem deste
termo. Data deste mesmo ano outra sua inveno: o barmetro. Pesquisador em elasticidade dos fluidos e
93
estudioso de gravitao universal, adaptou projetos de moinhos de vento para esquematizar medidores de
correntes de ar e de gua.
Suas notas e sua teoria sobre as rotaes planetrias foram muito importantes para as pesquisas
astronmicas posteriores. Utilizando um telescpio refletor, chegou a descobrir estrelas e a deduzir a
rotao do planeta Jpiter em torno de seu eixo. Enunciou uma lei sobre a fora da gravidade que,
aperfeioada poucos anos depois por Isaac Newton, tornou-se um dos conceitos elementares da fsica.
Tambm desenvolveu outros estudos sobre termodinmica e ptica e entre suas criaes ainda so citadas
tipos de higrmetros e um anemmetro, uma junta universal e um aperfeioamento efetivo da bomba de
vcuo. Foi o sucessor de Oldenburg como secretrio da Royal Society (1677-1682) e faleceu em Londres,
Inglaterra.
ALBERT EINSTEIN
14/03/1879, Ulm, Wrttemberg, Alemanha
18/04/1955, Princeton, Nova Jersey, EUA
Albert Einstein, o mais clebre cientista do sculo 20, foi o fsico que
props a teoria da relatividade. Ganhou o Prmio Nobel de fsica de
1921. Einstein tornou-se famoso mundialmente, um sinnimo de
inteligncia. Suas descobertas provocaram uma verdadeira revoluo
do pensamento humano, com interpretaes filosficas das mais
diversas tendncias.
Einstein nasceu na Alemanha em uma famlia judaica no-observante.
Seus pais, Hermann Einstein e Pauline Koch, casaram-se em 1876 e se
estabeleceram na cidade de Ulm. Hermann tornou-se proprietrio de um
negcio de penas de colches.
Quando Einstein tinha um ano, a famlia se mudou para Munique. Com
trs anos de idade, Einstein apresentava dificuldades de fala. Aos seis,
aprendeu a tocar violino, instrumento que o acompanharia ao longo da vida.
Em 1885, Hermann fundou, com o irmo Jacob, uma empresa de material eltrico. Em outubro daquele ano
Einstein comeou a freqentar uma escola catlica em Munique. Depois entrou no Luitpold Gymnasium,
onde permaneceu at os 15 anos.
Com dificuldades nos negcios, em 1894 a famlia se mudou para a Itlia. Einstein permaneceu em
Munique a fim de terminar o ano letivo. Em 1895, fez exames de admisso Eidgenssische Technische
Hochschule (ETH), em Zurique. Foi reprovado na parte de humanidades dos exames. Foi ento para Aarau,
tambm na Sua, para terminar a escola secundria.
Em 1896 recebeu o diploma da escola secundria e, aos 17 anos, renunciou cidadania alem, ficando
sem ptria por alguns anos. A cidadania sua lhe foi concedida em 1901. Cursou o ensino superior na ETH
em Zurique, onde mais tarde foi docente.
A 6 de janeiro de 1903 casou-se com Mileva Maric. Tiveram trs filhos: Lieserl, Hans Albert e Eduard. A
primeira morreu ainda beb, o mais velho tornou-se professor de hidrulica na Universidade da Califrnia e
o mais jovem, formado em msica e literatura, morreu num hospital psiquitrico suo.
Entre 1909 e 1913 Einstein lecionou em Berna, Zurique e Praga. Voltou Alemanha em 1914, pouco antes
do incio da Primeira Guerra Mundial. Aceitou um cargo de pesquisa na Academia Prussiana de Cincias
junto com uma cadeira na Universidade de Berlim. Tambm assumiu a direo do Instituto Wilhelm de
Fsica em Berlim.
Em novembro de 1915, Einstein fez uma srie de conferncias e apresentou sua teoria da relatividade
geral. No ano seguinte o cientista publicou "Fundamento Geral da Teoria da Relatividade".
Em 1919, separou-se da esposa Mileva e se casou com a prima Elsa. Naquele ano tornou-se conhecido em
todo o mundo, depois que sua teoria foi comprovada em experincia realizada durante um eclipse solar.
94
Einstein ganhou o Prmio Nobel de Fsica de 1921 e foi indicado para integrar a Organizao de
Cooperao Intelectual da Liga das Naes. No mesmo ano, publicou "Sobre a Teoria da Relatividade
Especial e Geral".
Ao longo da vida, Einstein visitaria diversos pases, incluindo o Brasil, em 1925. Entre 1925 e 1928, Einstein
foi presidente da Universidade Hebraica de Jerusalm.
Em 1933, Hitler chegou ao poder na Alemanha e o cientista foi aconselhado por amigos a deixar o pas,
renunciando mais uma vez cidadania alem.
A 7 de outubro de 1933, Einstein partiu para os Estados Unidos, onde passou a integrar o Instituto de
Estudos Avanados da Universidade de Princeton. Em 1940 ganhou a cidadania americana, mantendo
tambm a cidadania sua.
Em 1941 teve incio o Projeto Manhattan, que visava o desenvolvimento da bomba atmica pelos
americanos. Einstein no teve participao no projeto. Em 1945, renunciou ao cargo de diretor do Instituto
de Estudos Avanados da Universidade de Princeton, mas continuou a trabalhar naquela instituio.
A intensa atividade intelectual de Einstein resultou na publicao de grande nmero de trabalhos, entre os
quais "Por Que a Guerra?" (1933), em colaborao com Sigmund Freud; "O Mundo como Eu o Vejo"
(1949); e "Meus ltimos Anos" (1950). A principal caracterstica de sua obra foi uma sntese do
conhecimento sobre o mundo fsico, que acabou por levar a uma compreenso mais abrangente e profunda
do universo.
Em 1952, Ben-Gurion, ento primeiro-ministro de Israel, convidou Albert Einstein para assumir o cargo de
presidente do Estado de Israel. Doente, Einstein recusou. Uma semana antes de sua morte assinou sua
ltima carta, endereada a Bertrand Russell, concordando em que o seu nome fosse includo numa petio
exortando todas as naes a abandonar as armas nucleares.
Contribuindo para a fsica no sculo 20 no mbito das duas teorias que constituram seus traos mais
peculiares - a dos quanta e da relatividade -, Einstein deu primeira o elemento essencial de sua
concepo do fton, indispensvel para que mais tarde se fundissem, na mecnica ondulatria de Louis de
Broglie, a mecnica e o eletromagnetismo. E deu segunda sua significao completa e universal, que se
extrapola dos campos da cincia pura e atinge as mltiplas facetas do conhecimento humano. Saliente-se
tambm que algumas das descobertas de Einstein - como a noo de equivalncia entre massa e energia e
a do continuum quadridimensional, suscitaram interpretaes filosficas de variadas tendncias.
Einstein morreu a 18 de abril de 1955, em Princeton, Nova Jersey, aos 76 anos. Seu corpo foi cremado.
FONTE: http://educacao.uol.com.br/biografias/albert-einstein.jhtm
SESSO LEITURA
95
TAREFAS
01. A respeito do conceito da inrcia, assinale a frase correta:
a) Um ponto material tende a manter sua acelerao por inrcia.
b) Uma partcula pode ter movimento circular e uniforme, por inrcia.
c) O nico estado cinemtico que pode ser mantido por inrcia o repouso.
96
e)
Princpio da Inrcia;
Princpio da Conservao da Energia Mecnica;
c) Princpio da Conservao da Quantidade de Movimento;
d) Princpio da Conservao do Momento Angular;
Princpio da Relatividade: "Todos os referenciais inerciais so equivalentes, para a formulao da
Mecnica Newtoniana".
06. Consideremos uma corda elstica, cuja constante vale 10 N/cm. As deformaes da corda so
elsticas at uma fora de trao de intensidade 300N e o
mximo esforo que ela pode suportar, sem romper-se,
de 500N. Se amarramos um dos extremos da corda em
uma rvore e puxarmos o outro extremo com uma fora de
intensidade 300N, a deformao ser de 30cm. Se
substituirmos a rvore por um segundo indivduo que puxe
a corda tambm com uma fora de intensidade 300N,
podemos afirmar que:
97
98
d) F1 > P; F2 = P; F3 < P;
e) F1 > P; F2 = P; F3 > P
3
11. (FUND. CARLOS CHAGAS) Um bloco de madeira pesa 2,0 . 10 N. Para desloc-lo sobre uma mesa
2
horizontal, com velocidade constante, necessrio aplicar uma fora horizontal de intensidade 1,0 . 10 N.
O coeficiente de atrito dinmico entre o bloco e a mesa vale:
-2
a) 5,0 . 10
-1
b) 1,0 . 10
-3
c) 2,0 . 10
-1
d) 2,5 . 10
e)
-1
5,0 . 10
a) 40N
b) 50N
c) 60N
d) 70N
e) 90N
13. (UFV) Uma corda de massa desprezvel pode suportar uma fora tensora mxima de 200N sem se
romper.
Um garoto puxa, por meio desta corda esticada horizontalmente, uma caixa de 500N de peso ao
longo de piso horizontal. Sabendo que o coeficiente de atrito cintico entre a caixa e o piso 0,20
2
e, alm disso, considerando a acelerao da gravidade igual a 10 m/s , determine:
a) a massa da caixa;
b) a intensidade da fora de atrito cintico entre a caixa e o piso;
c) a mxima acelerao que se pode imprimir caixa.
14. (UNICAMP) Um caminho transporta um bloco de ferro de 3,0t, trafegando horizontalmente e
em linha reta, com velocidade constante. O motorista v o sinal (semforo) ficar vermelho e aciona
2
os freios, aplicando uma desacelerao constante de valor 3,0 m/s . O bloco no escorrega. O
coeficiente de atrito esttico entre o bloco e a carroceria 0,40.
2
Adote g = 10 m/s .
a)
Qual a intensidade da fora de atrito que a carroceria aplica sobre o bloco, durante a
desacelerao?
b)
Qual a mxima desacelerao que o caminho pode ter para o bloco no escorregar?
15. No asfalto seco de nossas estradas o coeficiente de atrito esttico entre o cho e os pneus novos
de um carro vale 0,80. Considere um carro com trao apenas nas rodas dianteiras. Para este carro
em movimento, em uma estrada plana e horizontal, 60% do peso total (carro + passageiros) est
2
distribudo nas rodas dianteiras. Sendo g = 10m/s e no considerando o efeito do ar, a mxima
acelerao que a fora de atrito pode proporcionar ao carro de:
99
a) 10 m/s2
b) 8,0 m/s2
c) 6,0 m/s2
d) 4,8 m/s2
e) 0,48 m/s2
16. Nos dois esquemas da figura temos dois blocos idnticos A e B sobre um plano horizontal com atrito.
O coeficiente de atrito entre os blocos e o plano de apoio vale 0,50. As dois blocos so aplicados
foras constantes,
de
mesma intensidade F, com as inclinaes indicadas, onde cos q = 0,60 e
sen q = 0,80. No se considera efeito do ar.
Os dois blocos vo ser acelerados ao longo do plano e os mdulos de suas aceleraes so aA e aB.
Assinale a opo correta:
a) aA = aB;
b) aA > aB;
c) aA < aB;
d) no podemos comparar aA e aB porque no conhecemos o valor de F;
e) no podemos comparar aA e aB porque no conhecemos os pesos dos blocos.
17. (UESPI) O coeficiente de atrito esttico entre o bloco e a parede vertical, mostrados na figura
abaixo, 0,25. O bloco pesa 100N. O menor valor da fora F para que o bloco permanea em
repouso :
a) 200N
b) 300N
c) 350N
d) 400N
e) 550N
18. (AMAN) Um bloco de 1,0kg est sobre outro de 4,0kg
que repousa sobre uma mesa lisa. Os coeficientes de atrito
esttico e cinemtico entre os blocos valem 0,60 e 0,40. A
fora F aplicada ao bloco de 4,0kg de 25N e a acelerao
2
da gravidade no local aproximadamente igual a 10 m/s .
A acelerao da gravidade aproximadamente igual a 10
2
m/s . A fora de atrito que atua sobre o bloco de 4,0kg tem
intensidade de:
100
a) 5,0N
b) 4,0N
c) 3,0N
d) 2,0N
e) 1,0N
19. (VUNESP) Um trator se desloca em uma estrada, da esquerda para a direita, com movimento
acelerado. O sentido das foras de atrito que a estrada faz sobre as rodas do carro indicado na
figura a seguir:
a)
b)
101
o bloco de massa m. Sabendo que no h atrito de qualquer espcie, qual o valor da razo M/m?
2
Considere g = 10m/s .
102
a)
b)
26. (VUNESP) Um bloco de massa 5,0kg est apoiado sobre um plano inclinado de 30 em relao a um
plano horizontal. Se uma fora constante, de intensidade F, paralela ao plano inclinado e dirigida para
cima, aplicada ao bloco, este adquire uma acelerao para baixo e sua velocidade escalar dada por v
= 2,0t (SI), (fig.1). Se uma fora constante, de mesma intensidade F, paralela ao plano inclinado e dirigida
para baixo for aplicada ao bloco, este adquire uma acelerao para baixo e sua velocidade escalar dada
por v' = 3,0t (SI), (fig. 2).
a) 0,875 mg
b) mg
c) 0,96 mg
d) 0,76 mg
e) 0,88 mg
f) 28. Considere a figura abaixo:
As massas de A, B e C so, respectivamente, iguais a 15kg,
20kg e 5,0kg. Desprezando os atritos, a acelerao do
conjunto, quando abandonado a si prprio, tem intensidade
igual a: Dados: g =
2
10 m/s
sen q = 0,80 cos q = 0,60
a) 0,25 m/s2
b) 1,75 m/s2
c) 2,50 m/s2
d) 4,25 m/s2
103
e) 5,0 m/s2
PINTOU NO ENEM
1. (ENEM/2005) Observe o fenmeno indicado na tirinha
ao lado.
A fora que atua sobre o peso e produz o deslocamento
vertical da garrafa a fora
(A) de inrcia.
(B) gravitacional.
(C) de empuxo.
(D) centrpeta.
(E) elstica.
2) (ENEM/2012Os freios ABS so uma importante medida de segurana no trnsito, os quais funcionam
para impedir o travamento das rodas do carro quando o sistema de freios acionado, liberando as rodas
quando esto no limiar do deslizamento. Quando as rodas travam, a fora de frenagem governada pelo
atrito cintico.
As representaes esquemticas da fora de atrito fat entre os pneus e a pista, em funo da presso p
aplicada no pedal de freio, para carros sem ABS e com ABS, respectivamente, so:
3)(enem/2013)Em um dia sem vento, ao saltar de um avio, um paraquedista cai verticalmente at atingir a
velocidade limite. No instante em que o paraquedas aberto (instante TA), ocorre a diminuio de sua
velocidade de queda. Algum tempo aps a abertura do paraquedas, ele passa a ter velocidade de queda
constante, que possibilita sua aterrissagem em segurana. Que grfico representa a fora resultante sobre
104
4)(ENEM/2013)Uma pessoa necessita da fora de atrito em seus ps para se deslocar sobre uma
superfcie. Logo, uma pessoa que sobe uma rampa em linha reta ser auxiliada pela fora de atrito exercida
pelo cho em seus ps. Em relao ao movimento dessa pessoa, quais so a direo e o sentido da fora
de atrito mencionada no texto?
a) Perpendicular ao plano e no mesmo sentido do movimento.
b) Paralelo ao plano e no sentido contrrio ao movimento.
c) Paralelo ao plano e no mesmo sentido do movimento.
d) Horizontal e no mesmo sentido do movimento.
e) Vertical e sentido para cima.
GABARITO
1)E 2)E 3)E
4)A
5)E 6)B
7)E
2
13) a) 50kg b) 100N c) 2,0 m/s
2
14) a) 9,0 kN b) 4,0 m/s
15)D 16)A 17)A 18)C 19)C 20)C
21) a) tg a > k1 b) a = g (sen a - k2 cos a)
22)4
2
23) a) 2,5 m/s b) 5,0N
2
24) a) 6 m/s b) 0,75
2
25) a) 2 m/s b) 0,60N
26) a) 2,5N
27)E
28)B
PINTOU NO ENEM
1)D
2)A
3)B
4)C
8)E
9)D
10)C
11)A
12)E
105
TRABALHO
Imagino que, quando leu o ttulo do capitulo, em sua cabea veio a ideia de trabalho como servio,
ocupao. partir de agora, vamos abordar um conceito diferente. Na fsica, trabalho (normalmente
representado por W, do ingls work, ou pela letra grega) uma medida da energia transferida pela
aplicao de uma fora ao longo de um deslocamento. Ou seja, obviamente, para que haja trabalho, deve
haver uma fora provocando um deslocamento sobre um corpo qualquer. Na ausncia de um desses
fatores, no ha trabalho.
Perceba que ela s expressa o conceito de trabalho, que a energia produzida por uma fora para deslocar
um objeto. Temos ainda o coseno do angulo. Esse angulo aquele formado entre o vetor fora e o
deslocamento. Isso porque estamos tratando de vetores, e para multiplicarmos temos de ter os mesmos na
mesma direao. Por isso, se ambos ja tiverem na mesma direao, nao precisamos de multiplicar pelo
coseno, at porque o angulo seria zero e o coseno, 1. Contudo, se nao apresentarem mesma direao,
teremos de saber o valor do angulo. Observe:
Perceba que o deslocamento horizontal e a
fora, obliqua. Se multiplicarmos a fora pelo
coseno do angulo, estamos achando a
projeao desse vetor no eixo horizontal.
Assim, teremos deslocamento e fora com
mesma direao. Caso a fora fosse horizontal
desde o inicio, nao precisariamos do coseno.
106
2. SITUAOES ESPECIAIS:
Agora vamos ver algumas situaes especiais sobre trabalho:
2.1-
107
SESSO LEITURA
James Watt
19 /01/1736, Greenock, Esccia
19 /08/1819, Heathfield, Inglaterra
Por volta de 1700 tornou-se conhecido um princpio fsico que poderia servir para a
construo de um motor: um ingls, Thomas Newcomen, construra um aparelho
que utilizava o vapor de gua produzido numa caldeira, aquecida a carvo, para
fazer girar uma bomba. A mquina tinha um movimento alternativo simples e
constituiu, durante mais de meio sculo, o meio mais eficaz para bombear gua. A
inveno de Newcomen, divulgada em 1712, foi valiosa na luta contra os alagamentos nas profundas minas
de carvo de seu pas.
James Watt nasceu a 19 de janeiro de 1736, em Greenock, Esccia. Era o sexto de oito irmos, cinco dos
quais morreram na infncia. No era uma criana prodgio. Tmido, inseguro e mimado pela me, o menino
sofria com terrveis dores de cabea, que se prolongaram at a idade adulta. Desse modo, muitos eram os
dias em que James ficava fechado no quarto. Para distra-lo o pai lhe dava, como brinquedo, diversos
instrumentos de navegao, bssolas e sextantes, que ele desmontava e consertava. Essa inocente
brincadeira assumiu, mais tarde, importncia fundamental.
Como no conseguiu frequentar a escola primria, aprendeu com os pais a ler e a escrever, alm dos
princpios da aritmtica. Por volta dos 13 anos mostrou grande interesse pela matemtica e pela arte da
navegao. Aos 16 anos, Watt partiu para Glasgow em busca de trabalho e foi empregado como aprendiz
numa fbrica. Para quem queria ser construtor de instrumentos de medida, aquele no era o trabalho ideal.
Ao fim de trs anos, decidiu tentar a sorte em Londres.
No incio, teve que se defrontar com as exigncias de experincia e indicao; mas, finalmente, conseguiu
empregar-se, com um contrato de um ano. Foi um perodo difcil, em que era obrigado a trabalhar dez horas
por dia, gastando pouco com a alimentao. Alm disso o clima de Londres, mido e frio, causou-lhe
reumatismo, obrigando-o a abandonar a cidade. De volta a Glasgow, decidiu trabalhar por conta prpria e
abriu uma loja de instrumentos.
No entanto, num ambiente conservador e tradicionalista, no era fcil conseguir fregueses, desconfiados
como os tcnicos e navegadores. Mas Watt conseguira arrumar clientes. Assim, em 1757 foi admitido, na
qualidade de fabricante de instrumentos de medida, na Universidade de Glasgow. O trabalho na
universidade tornou possvel seu encontro com o motor a vapor de Newcomen. Dois anos antes, ele j
discutira com seus amigos algumas ideias para melhor-lo. Alm disso, tinha tentado realizar algumas
experincias sem bons resultados. Agora ele dispunha de um motor e das peas necessrias para
reconstru-lo.
Watt conseguiu descobrir que, para melhorar seu funcionamento, era necessrio elevar a temperatura do
vapor, resfriando-o depois bruscamente durante a expanso. Acrescentou o condensador de vapor e outros
artifcios destinados a melhorar o rendimento do motor. Depois dessas modificaes o resultado era muito
semelhante ao do motor ainda hoje em uso, com condensador, caixa de distribuio e sistema bielamanivela, para obter o movimento rotativo a partir do alternado.
O engenheiro fazia todas as experincias noite porque durante o dia trabalhava para manter a famlia,
pois seu pai estava arruinado. Sua nica distrao era passar o domingo no campo, em companhia de um
tio materno e de sua prima, Margaret Miller, com quem se casou em 1764 e teve quatro filhos.
As primeiras experincias de Watt, destinadas a mostrar os mritos do seu motor, no foram vitoriosas: os
108
recursos eram escassos e ele no conseguia ordenar seus negcios. Por quatro anos trabalhou como
engenheiro civil e elaborou um projeto para um canal entre Forth e Clyde. A Cmara dos Comuns,
entretanto, no aprovou o trabalho. Em 1769 fez um segundo projeto, desta vez para o canal destinado a
transportar carvo para Glasgow.
Finalmente encontrou um financiador, J. Roebuck, para a aplicao em larga escala de sua descoberta,
mas a sociedade fundada para esse fim faliu em pouco tempo. A associao com Matthew Boulton,
engenheiro de Birmingham, foi mais afortunada. Conseguiu em 1769 a patente para o motor de Watt e, em
1775, a prorrogao da posse por mais 25 anos. A prova decisiva do invento veio quando uma mina
alagada foi inteiramente drenada em dezessete dias, enquanto os mtodos tradicionais exigiam meses de
esforo.
Watt props tambm que seu motor fosse utilizado para operar os elevadores subterrneos. O motor tinha
numerosas aplicaes e como substitua os cavalos, para dar ao comprador uma ideia de sua capacidade,
a potncia era expressa pelo nmero de cavalos que podia substituir, gerando a expresso horsepower
(hp). Os aperfeioamentos no modelo inicial sucederam-se, exigindo novas patentes, em 1781, 1782 e
1784. Outra inveno foi o controlador centrfugo, graas ao qual a velocidade dos motores rotativos foi
automaticamente controlada. Esse trabalho atualmente considerado como uma das primeiras aplicaes
da realimentao, um elemento essencial para a automao.
FONTE: http://educacao.uol.com.br/biografias/james-watt.jhtm
ATIVIDADES:
a)Diga em quais intervalos, ao longo do deslocamento, o Trabalho foi motor, nulo ou resistente. Justifique.
ao final do deslocamento de 8 m.
109
2) Uma fora F igual a 15 N atua sobre um bloco m de 6 Kg formando um ngulo igual a 60 com a
horizontal, conforme o esquema abaixo.
o
F
m
TAREFAS:
1) (UFSE) Um corpo de massa m colocado sobre um plano inclinado de ngulo q com a horizontal, num
local onde a acelerao da gravidade tem mdulo igual a g. Enquanto escorrega uma distncia d, descendo
ao longo do plano, o trabalho do peso do corpo :
a) m g d senq
b) m g d cosq
c) m g d
d) -m g d senq
e) -m g d cosq
2) (UNIRIO) Trs corpos idnticos de massa M deslocam-se entre dois nveis, como mostra a figura: A caindo livremente; B - deslizando ao longo de um
tobog e C - descendo uma rampa, sendo, em
todos os movimentos, desprezveis as foras
dissipativas. Com relao ao trabalho (W) realizado
pela fora-peso dos corpos, pode-se afirmar que:
a) W C > W B > W A
b) W C > W B = W A
c) W C = W B > W A
d) W C = W B = W A
e) W C < W B > W A
3) O grfico a seguir representa a intensidade da fora resultante em ponto material, em trajetria retilnea,
em funo da distncia por ela percorrida. Qual o valor aproximado do trabalho realizado pela fora entre d 1
= 0 e d2 = 7,0m?
110
a) 50J
b) 42J
c) 34J
d) 28J
e) 16J
4) (UERJ/2012)Uma pessoa empurrou um carro por uma distncia de 26 m, aplicando uma fora F de
mesma direo e sentido do deslocamento desse carro. O grfico abaixo representa a variao da
intensidade de F, em newtons, em funo do deslocamento
d, em metros.
Desprezando o atrito, o trabalho total, em joules, realizado
por F, equivale a:
a) 117
b) 130
c) 143
d) 156
111
6) (FMABC/2011) Observe as figuras. Elas representam uma pessoa elevando de 30cm uma carga de
1000N. Quanto ao trabalho
realizado pela fora gravitacional sobre
a carga, nas trs situaes, podemos afirmar que:
a)
b)
c)
d)
e)
>
>
>
>
=
>
>
>
>
=
7) (UFAC/2010) Joo e Andr empurram caixas idnticas e de mesma massa, com velocidade constante,
do cho at a carroceria de um caminho. As foras aplicadas pelos dois so paralelas s rampas.
Desconsidere possveis atritos, analise as afirmaes
Abaixo e assinale a opo correta: Joo e Andr empurram caixas idnticas e de mesma massa, com
velocidade constante, do cho at a carroceria de um caminho. As foras aplicadas pelos dois so
paralelas s rampas. Desconsidere possveis atritos, analise as afirmaes abaixo e assinale a opo
correta:
GABARITO
TAREFAS
1)A
2)D
3)D
4)D
5)A
6)B
7)D
8)E
112
ENERGIA MECNICA
E SUA CONSERVAO
1. INTRODUAO
Ao falar em energia, com certeza muitas coisas passam na sua cabea. Voc pode pensar em energia
eltrica, energia elica ou solar. Pode ter pensado tambm em energia fsica, presente nos atos de correr,
de pular. Ou se voc um aficcionado em anims, pode ter lembrado do ninja hiperativo nmero um da
aldeia da folha, ou de algum personagem de dragon ball. Nenhuma dessas ideias esto erradas.
O conceito de energia bastante abrangente e as vezes difcil de definir. Alguns autores argumentam que
"a cincia no capaz de definir energia, ao menos como um conceito independente". Devido a essa
dificuldade, dependendo da sua forma de manifestao, ela recebe diferentes nomes: energia trmica,
luminosa, eltrica, qumica, mecnica, atmica, dentre outras. Apesar das vrias denominaes, lembre-se
sempre que energia uma grandeza nica.
Nesse capitulo, vamos nos deter no estudo da energia mecnica, enquanto as outras formas sero
discutidas posteriormente.
113
ENERGIA CINETICA
Como indica o proprio nome, energia cinetica aquela relacionada com corpos em movimento. Este tipo de
energia uma grandeza escalar que depende da massa e do mdulo da velocidade do corpo em questo.
Quanto maior o mdulo da velocidade do corpo, maior a energia cintica. Quando o corpo est em
repouso, ou seja, o mdulo da velocidade nulo, a energia cintica nula.
Assim, podemos expressar matematicamente:
Que nos informa que o trabalho inicial equivalente energia inicial menos a final.
ATIVIDADES
1) Um corpo de massa 2 kg parte do repouso e atinge velocidade de 10 m/s. Calcule o trabalho realizado
pela resultante das foras.
A)5J.
114
B) 10J.
C)20J.
D)100J.
RESPOSTA: LETRA D
2) (UDESC 2010) Trs homens, Joo, Pedro e Paulo, correm com velocidades horizontais constantes de
1,0 m/s, 1,0 m/s e 2,0 m/s respectivamente (em relao a O, conforme mostra a figura abaixo). A massa de
Joo 50 Kg, a de Pedro 50 kg e a de Paulo 60 Kg.
a) 0 J e 30 J
b) 25 J e 120 J
c) 0 J e 0 Jd
D ) 100 J e 270 J
e) 100 J e 120 J
RESPOSTA: LETRA A
ENERGIA POTENCIAL
Agora vamos tratar da energia presente em corpos que no esto em movimento, contudo tem um grande
potencial de entrar em movimento. Esse tipo de energia pode ser dividida me potencial gravitacional e
potencial elstica.
Nela temos um objeto suspenso no ar. Note que ele no est em movimento. Mas
imagine que algum esteja segurando uma bola no ar. Apesar de parada, assim
que solta, a bola cai em direo ao cho, atrada pela gravidade. Logo, essa
bola, mesmo que sem velocidade inicialmente, apresenta potencial de se mover,
gerado pela fora gravitacional. Atravs de simples logica, podemos deduzir que
essa energia ser tanto maior quanto maior a massa do objeto, e da altura de
suspenso, alm da gravidade. Assim, podemos formular:
T=EpinicialEpfinal
115
ATIVIDADES
1) Um vaso de 2,0kg est pendurado a 1,2m de altura de uma mesa de 0,4m de altura. Sendo g = 10m/s,
determine a energia potencial gravitacional do vaso em relao mesa e ao solo.
RESPOSTAS: EM RELAO MESA 24J, EM RELAO AO SOLO 32J
2) (FUVEST SP ) No rtulo de uma lata de leite em p l-se valor energtico: 1509kj por 100g (361kcal).
Se toda energia armazenada em uma lata contendo 400g de leite fosse utilizada para levantar um objeto de
10kg, a altura mxima atingida seria de aproximadamente (g = 10m/s)
RESPOSTA: 60,36km
T = Ep1 - EP2
ATIVIDADES
1) Uma mola deslocada 10cm da sua posio de equilbrio; sendo a constante elstica desta mola
equivalente 50N/m, determine a energia potencial elstica associada a esta mola em razo desta
deformao
116
RESPOSTA: 0,25J
Em = Ec + Ep(g) + Ep(e)
Em(inicial) = Em(final)
Como sabemos, a energia mecnica a soma de todos os tipos de energia do sistema, no seu incio e no
seu final. Logo:
117
cintica. Isso porque a velocidade, inicialmente zero, no mais nula, ento surgiu energia cintica. O
homem vai se aproximando do cho, e cada vez mais sua energia potencial diminui e vai se transformando
em cintica. No final do movimento, quando o homem est no cho, temos apenas energia cintica, j que a
altura zero. Esse valor corresponde energia mecnica final. Como a Em final igual inicial, podemos
dizer que essa energia cintica final igual energia potencial no incio.
Esse exemplo poderia ser muito bem o de uma pedra que soltamos de uma certa altura e caindo cho. O
raciocnio seria anlogo.
ATIVIDADES
v ev
J
118
2) Vamos supor que um carrinho de montanha-russa esteja parado a uma altura igual a 10 m em relao ao
solo. Calcule a velocidade do carrinho, nas unidades do SI, ao passar pelo ponto mais baixo da montanharussa. Despreze as resistncias e adote a massa do carrinho igual a 200 kg.
a) v 1,41 m/s
b) v 28 m/s
c) v 41 m/s
d) v 5,61 m/s
e) v 14,1 m/s
RESPOSTA: LETRA E
3) No arranjo experimental da figura, desprezam-se o atrito e o efeito do ar:
O bloco (massa de 4,0 kg), inicialmente em repouso, comprime a mola ideal (constante elstica de 3,6 x 10
N/m) de 20 cm, estando apenas encostado nela. Largando-se a mola, esta distende-se impulsionando o
2
bloco, que atinge a altura mxima h. Adotando g = 10 m/s , determine:
a) o mdulo da velocidade do bloco imediatamente aps desligar-se da mola;
b) o valor da altura h.
RESPOSTAS: a) 6 m/s b) 1,8 m
POTNCIA
119
Ou
RENDIMENTO
Quando dizemos: " nossa, meu dia rendeu tanto hoje", estamos querendo dizer que, da parte do dia em que
estamos acordados, conseguimos cumprir muitas atividades programadas. Esse conceito vai valer para a
fsica, s que ligado energia e potncia.
Vimos atrs que potncia energia, e que se refere tambm a energia recebida. Pois bem, devemos ter em
mente que, em geral, nenhum objeto capaz de receber uma potncia e transforma-la inteiramente em
trabalho. Parte dessa energia sempre ser perdida de alguma forma.
120
ATIVIDADES
1) Um automvel de massa 1.200kg, parte do repouso, e aps um tempo de 5s, atinge a
velocidade de 108 km/h. Qual o valor da potncia mdia do motor?
RESPOSTA: 108 KW
2) Fuvest modificado: Um rapaz de 60 kg sobe uma escada de 20 degraus em 10s. Cada
Degrau possui 20 cm de altura. Determine:
a) O mdulo do trabalho do peso do rapaz ao subir a escada.
b) A potncia mdia associada ao peso do rapaz quando sobe a escada.
RESPOSTA: 2400 J , 240 W
3) Para elevar um corpo de massa 4kg a uma altura de 5m, utiliza-se um motor de potncia nominal de 125
W, e rendimento 80%. O motor realiza este movimento, na vertical, no tempo de 10s. Se o corpo estava
inicialmente em repouso, qual a sua velocidade quando atingiu a altura de 5 m?
RESPOSTA: 20 M/S
121
SESSO LEITURA
Fontes de Energia
As fontes de energia so extremamente importantes
nas atividades humanas, pois originam combustveis e
eletricidade que servem para iluminar, movimentar
mquinas, caminhes entre outras aplicaes.
As energias facilitam o trabalho do homem que em
outras circunstncias teria uma grande dificuldade,
utiliza-se a energia para levantar peso, apertar
parafuso, mover veculos, ferver gua, etc.
No Brasil as principais energias utilizadas so:
Petrleo, hidreltrica, carvo mineral e
biocombustveis.
Petrleo: a partir desse minrio fssil so processados vrios subprodutos utilizados como fonte de
energia como a gasolina, leo diesel, querosene, alm de gerar eletricidade nas usinas termoeltricas.
Energia hidreltrica: produz energia eltrica em usinas hidreltricas, gerada a partir da movimentao de
turbinas impulsionadas por gua de rios acumulados em barragens.
Carvo Mineral: esse minrio oferece calor para os grandes fornos contidos nas indstrias siderrgicas e
contribui para gerao de eletricidade nas usinas termeltricas.
Biocombustveis: correspondem, por exemplo, ao lcool e o biodiesel, sendo o primeiro um dos principais,
seu uso bastante difundido no Brasil como combustvel em veculos automotores, utilizao iniciada na
dcada de 70.
Outras no citadas fazem parte de fontes de energia, o gs natural, energia nuclear, xisto betuminoso,
lenha, carvo vegetal e energia solar.
Os seres humanos, para o desenvolvimento de suas atividades, necessitam efetivamente dos recursos
naturais, as fontes energticas no so diferentes, dessa forma elas podem ser classificadas em dois tipos:
fontes renovveis e no-renovveis.
A primeira corresponde a todo recurso que tem a capacidade de se refazer ou no limitada, nessas
destacam os biocombustveis, hidreltricas, energia solar, elica entre outras. No entanto, esses tipos de
fontes de energia no so isentos de provocar impactos na natureza, os biocombustveis produzem
devastao ambiental no desenvolvimento de culturas que servem de matrias-primas tais como a cana-deacar, eucalipto, mamona entre outros, para o cultivo dessas so necessrias imensas propriedades
rurais, denominadas de monoculturas, essa prtica retira as coberturas vegetais, sem contar o uso de
insumos agrcolas (fertilizantes, inseticidas, herbicidas entre outras).
No caso das hidreltricas os problemas na gerao de energia esto na construo das usinas, pois
necessrio represar uma grande quantidade de gua cobrindo imensas reas de florestas, dessa forma
coloca em risco a fauna e a flora, alm da emisso de gases provenientes da decomposio de animais e
vegetais contidos no fundo das represas. As energias solar e elica produzem impactos quase
insignificantes e so pouco utilizadas no Brasil.
122
As fontes no-renovveis correspondem a todo recurso natural que no tem capacidade de se renovar ou
refazer, ou seja, que podem acabar (finitos). Dentre os recursos finitos com previses para esgotar
totalmente em pequeno, mdio e longo prazo esto o petrleo, carvo, urnio, xisto e muitos outros.
Os recursos energticos classificados como no-renovveis geralmente produzem poluentes superiores aos
renovveis. Os impactos podem surgir a partir da emisso de gases dos veculos automotores, vazamentos
em oleodutos, vazamentos de navios petroleiros e muitos outros.
Biogs
Gs liberado na decomposio de elementos orgnicos (ex. lixo, esterco, palha etc.) e o biodigestor
transforma esses resduos em gs. A produo de biogs interessante por dois motivos, diminui a
quantidade de resduos no ambiente e pouco poluidor.
123
Outra fonte que anda em fase de aprimoramento a energia de hidrognio, que produz poucos resduos e a
baixo custo, estima-se que no final dessa dcada j tenha carros disponveis com motores movidos a
hidrognio.
ENERGIA ELCA
A energia elica uma forma de obteno de
energia de fontes totalmente renovvel e limpa, no
produz qualquer tipo de poluente. Sendo por isso,
umas das principais apostas no campo das fontes
renovveis de energia.
Sua explorao comercial teve incio h mais ou
menos na dcada de 70 quando ocorreu a crise do
petrleo e os pases europeus comearam a investir
em outras formas de energia. No Brasil, o custo da
gerao de energia atravs dos ventos de cerca
de US$70 a US$80 por MWh, o que a torna competitiva com a energia nuclear e termoeltrica. S no
nordeste brasileiro potencial elico existente de 6.000 MW, sendo a regio brasileira que apresenta o
maior potencial. At 2003 a Aneel havia registrado cerca de 92 empreendimentos no iniciados para ao
aproveitamento de energia elica que agregariam 6.500 MW a produo nacional de energia eltrica.
O nico ponto fraco das turbinas que geram energia atravs dos ventos a poluio sonora e a poluio
visual. Esta ltima menos impactante, e depende mais do ponto de vista particular de cada um. Mas a
poluio sonora gerada pelas turbinas, de acordo com a especificao do equipamento, pode inviabilizar a
construo destes sistemas muito prximos de regies habitadas por causar desconforto aos moradores.
Entretanto, existem modelos aerogeradores de hlices de alta velocidade que produzem menor rudo e so
at mais eficientes que os modelos de turbinas de mltiplas ps, mais barulhentos.
124
Usina termeltrica
125
Usinas termeltricas produzem energia a partir da queima de carvo, leo combustvel e gs natural em
uma caldeira, ou pela fisso de material radioativo
(como o urnio).
O calor gerado a partir destes elementos transforma
em vapor a gua presente em tubos localizados nas
paredes da caldeira. Tal vapor, em condies de alta
presso, faz girar uma turbina, que aciona o gerador
eltrico. Deste, a energia conduzida at um
transformador para ser distribuda para consumo,
enquanto a gua resfriada em um condensador e
redirecionada aos tubos da caldeira, para repetir o
ciclo.
Pouco mais de 60% da energia do mundo produzida
neste tipo de usina que, por aquecer gua de rios ou
mares para o resfriamento de turbinas e gua, alm de eliminar dixido de carbono, gera impactos
ambientais considerveis.
Entretanto, apesar de no ser consenso, acredita-se que hidreltricas causam impactos bem maiores, por
desmatar e alagar uma rea muito grande, e tambm liberar gases do efeito estufa. Alm disso,
termeltricas podem usufruir do gs natural, ou mesmo subprodutos como a palha de arroz, como fonte de
calor. Disponibilizados de forma relativamente simples a partir de grandes indstrias, lixes e aterros
sanitrios, estes evitam o uso de derivados do petrleo e so menos poluentes.
Por Mariana Araguaia
Graduada em Biologia
FONTE: http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Ar/termeletrica.php
Energia Nuclear
A energia nuclear tipo de energia retirada atravs da fuso ou separao do ncleo de um tomo. Esse
tipo de energia recente, pois at bem pouco tempo atrs, conseguir alterar um ncleo era uma
possibilidade distante. Isso pelo fato de o
ncleo possuir energia que mantm a
estruturas prximas dele (prtons e eltrons).
Quando ocorre a fuso ou quebra desse
ncleo, essa energia liberada, bem como os
eltrons, e isso acarreta numa cadeia de
liberao de energia. Isso explica sua
tremenda fora e potncia.
As primeiras tentativas bem sucedidas com
energia nuclear foi no ano de 1938 que foi o
momento do enriquecimento de urnio e
plutnio. No seu incio, era vista unicamente
com fins militares, como foi por exemplo,
utilizada na bomba nuclear de Hiroshima. Mais
tarde, essa energia passou a ser utilizada para
a produo de energia eltrica, viabilizando dividir a carga de produo eltrica com as outras formas desse
tipo de produo.
A produo de energia eltrica por meio da energia nuclear ocorre nas usinas nucleares. Sua forma de
126
produo parecida com as duas usinas trmicas, em que por meio de queima de combustveis se gera
calor. Nas usinas nucleares a produo de calor ocorre por conta das alteraes que ocorrem nos ncleos
de tomos de materiais como urnio. Esse calor aquece a gua que, evaporando, faz presso e essa
presso ativa o mecanismo de turbinas ligadas a um gerador eltrico.
A produo de energia nuclear se faz vantajosa por ser um meio de produo energtica que no atinge a
camada de oznio, tem reservas em nmero superior s reservas de combustveis fsseis, por exemplo,
alm de significar um meio de produo prprio de energia para pases que no contam uma geografia
favorvel produo energtica de outras formas.
Em compensao, o custo de produo de energia nuclear bastante alto, requerendo grandes
investimentos de para construir e mant-la. Alm disso, h o problema de um lugar prprio para depositar
lixo atmico e o risco de, em algum acidente, liberar a radioatividade e assim causar danos sade
humana. Esses danos variam de morte imediata at um alto ndice de incidncia de cncer na regio
afetada.
Os materiais geralmente usados para a produo de energia atmica so o urnio, trio, actnio e plutnio.
A fisso, processo em que o ncleo dividido por meio do choque com um nutron, ou a fuso, que a
unio de dois ou mais ncleos, tem sua particularidade para cada material especfico. Isso se deve ao fato
de, no reator nuclear, ter controle total dos fenmenos ocorridos l dentro, inclusive a quantidade de energia
liberada e os nutrons produzidos no processo.
No Brasil, a energia nuclear j usada para fins pacficos, pesquisas e aplicaes medicinais. No quesito
de produo de energia o Brasil j capaz de produzir praticamente todo o material disponvel para a
produo de energia atmica. Somente o enriquecimento e a converso comerciais so feitas no exterior.
Angra 1 e Angra 2 so as duas usinas nucleares existentes no Brasil e j produz cerca um tero da energia
do pas.
FONTE: http://energia-mecanica.info/mos/view/Energia_Nuclear/
127
Energia Hidreltrica
Potencial (MW)
106 051
26 847
61 400
26 622
15 123
14 528
9 599
3 115
263 285
A energia hidrulica suporta todas as necessidades brasileiras em relao eletricidade, porm, para que
isso ocorra de forma correta, deve haver novas construes de usinas.
Algumas causas da construo de usinas so a degradao ambiental e o espao que emprega o lago
artificial colocado pela construo da usina. Causando tambm a perda de solos agricultveis, florestas,
128
fauna e principalmente com a retirada de populaes ribeirinhas, como na regio da Amaznia, que foi
preciso remover grupos de povos indgenas que viveram na regio durante muitos anos.
O Princpio de Funcionamento de uma Usina Hidreltrica
A presena de energia eltrica em nossas vidas gigantesca. Geladeira, liquidificador, televiso, ferro de
passar roupas... e outros, so dispositivos que funcionam utilizando dessa forma de energia.
A energia eltrica que chega at ns gerada em usinas hidreltricas; assim diz a linguagem usual, sendo
que na verdade ela resultado de um processo de converso de energia potencial em energia eltrica.
A gua que se encontra represada armazena energia potencial, ao abrir as compotas da usina, a energia
potencial da gua vai sendo convertida em energia cintica medida que ela vai escoando pelos dutos. Ao
entrar em contato com as turbinas, as mesmas comeam a girar dando origem fora eletromotriz induzida,
processo este que consiste na converso da energia cintica das turbinas em energia eltrica, pois em
razo da fem (fora eletromotriz) ser estabelecida uma corrente eltrica entre dois pontos (exemplo: usinaresidncia). Ver figura 1.
Vemos ento que a energia que chega at ns no resultado de um processo de gerao e sim de
converso.
Por Frederico Borges de Almeida
Graduado em Fsica
FONTE: http://www.brasilescola.com/fisica/o-principio-funcionamento-uma-usina-hidreletrica.htm
TAREFAS
01. (UCSA) Uma partcula de massa constante tem o mdulo de sua velocidade aumentado em 20%. O
respectivo aumento de sua energia cintica ser de:
a) 10%
b) 20%
c) 40%
d) 44%
e) 56%
02. Um corpo de massa 3,0kg est posicionado 2,0m acima do solo horizontal e tem energia potencial
gravitacional de 60J.
A acelerao de gravidade no local tem mdulo igual a 10m/s2. Quando esse corpo estiver posicionado no
solo, sua energia potencial gravitacional valer:
129
a) zero
b) 20J
c) 30J
d) 60J
e) 90J
03. Um corpo de massa m se desloca numa trajetria plana e circular. Num determinado instante t1, sua
velocidade escalar v, e, em t2, sua velocidade escalar 2v. A razo entre as energias cinticas do corpo
em t2 e t1, respectivamente, :
a) 1
b) 2
c) 4
d) 8
e) 16
04. Considere uma partcula no interior de um campo de foras. Se o movimento da partcula for
espontneo, sua energia potencial sempre diminui e as foras de campo estaro realizando um trabalho
motor (positivo), que consiste em transformar energia potencial em cintica. Dentre as alternativas a seguir,
assinale aquela em que a energia potencial aumenta:
a) um corpo caindo no campo de gravidade da Terra;
b) um prton e um eltron se aproximando;
c) dois eltrons se afastando;
d) dois prtons se afastando;
e) um prton e um eltron se afastando.
05. Um atleta de massa 80kg com 2,0m de altura, consegue ultrapassar um obstculo horizontal a 6,0m do
cho com salto de vara. Adote g = 10m/s2. A variao de energia potencial gravitacional do atleta, neste
salto, um valor prximo de:
a) 2,4kJ
b) 3,2kJ
c) 4,0kJ
d) 4,8kJ
e) 5,0kJ
06. (UNIFOR) Trs esferas idnticas, de raios R e massas M, esto entre uma mesa horizontal. A
acelerao local de gravidade tem mdulo igual a g. As esferas so colocadas em um tubo vertical que
tambm est sobre a mesa e que tem raio praticamente igual ao raio das esferas. Seja E a energia
potencial gravitacional total das trs esferas sobre a mesa e E' a energia potencial gravitacional total das
trs esferas dentro do tubo. O mdulo da diferena (E' - E) igual a:
a) 4 MRg
b) 5 MRg
c) 6 MRg
d) 7 MRg
e) 8 MRg
07. (FUND. CARLOS CHAGAS) Uma mola elstica ideal, submetida a ao de uma fora de intensidade F
= 10N, est deformada de 2,0cm. A energia elstica armazenada na mola de:
a) 0,10J
b) 0,20J
c) 0,50J
d) 1,0J
e) 2,0J
08. (FUVEST) Um ciclista desce uma ladeira, com forte vento contrrio ao movimento. Pedalando
vigorosamente, ele consegue manter a velocidade constante. Pode-se ento afirmar que a sua:
a) energia cintica est aumentando;
b) energia cintica est diminuindo;
c) energia potencial gravitacional est aumentando;
d) energia potencial gravitacional est diminuindo;
e) energia potencial gravitacional constante.
130
09. Um corpo lanado verticalmente para cima num local onde g = 10m/s2. Devido ao atrito com o ar, o
corpo dissipa, durante a subida, 25% de sua energia cintica inicial na forma de calor. Nestas condies,
pode-se afirmar que, se a altura mxima por ele atingida 15cm, ento a velocidade de lanamento, em
m/s, foi:
a) 1,0
b) 2,0
c) 3,0
d) 4,0
e) 5,0
PINTOU NO ENEM
1) (ENEM/1998) (CF-C3-H8) Na figura abaixo est esquematizado um tipo de usina utilizada na gerao de
eletricidade.
gua
Gerador
Turbina
Torre de
transmisso
131
4)(ENEM/1999) A tabela a seguir apresenta alguns exemplos de processos, fenmenos ou objetos em que
ocorrem transformaes de energia. Nessa tabela, aparecem as direes de transformao de energia. Por
exemplo, o termopar um dispositivo onde energia trmica se transforma em energia eltrica.
5) (ENEM/1999) De acordo com este diagrama, uma das modalidades de produo de energia eltrica
envolve combustveis fsseis. A modalidade de produo, o combustvel e a escala de tempo tpica
associada formao desse combustvel so, respectivamente,
(A) hidroeltricas - chuvas - um dia
(B) hidroeltricas - aquecimento do solo - um ms
(C) termoeltricas - petrleo - 200 anos
(D) termoeltricas - aquecimento do solo - 1 milho de anos
(E) termoeltricas - petrleo - 500 milhes de anos
6) (ENEM/1999) No diagrama esto representadas as duas modalidades mais comuns de usinas eltricas,
as hidroeltricas e as termoeltricas. No Brasil, a construo de usinas hidroeltricas deve ser incentivada
porque essas
132
I. utilizam fontes renovveis, o que no ocorre com as termoeltricas que utilizam fontes que necessitam de
bilhes de anos para serem reabastecidas.
II. apresentam impacto ambiental nulo, pelo represamento das guas no curso normal dos rios.
III. aumentam o ndice pluviomtrico da regio de seca do Nordeste, pelo represamento de guas.
Das trs afirmaes acima, somente
(A) I est correta.
(B) II est correta.
(C) III est correta.
(D) I e II esto corretas.
(E) II e III esto corretas.
7) (ENEM/2000) O resultado da converso direta de energia solar uma das vrias formas de energia
alternativa de que se dispe. O aquecimento solar obtido por uma placa escura coberta por vidro, pela
qual passa um tubo contendo gua. A gua circula, conforme mostra o esquema abaixo.
133
O esquema mostra que, na queima da gasolina, no motor de combusto, uma parte considervel de sua
energia dissipada. Essa perda da ordem de:
(A) 80%.
(B) 70%.
(C) 50%.
(D) 30%.
(E) 20%.
10) (ENEM/2002) Na comparao entre diferentes processos de gerao de energia, devem ser
considerados aspectos econmicos, sociais e ambientais. Um fator economicamente relevante nessa
comparao a eficincia do processo. Eis um exemplo: a utilizao do gs natural como fonte de
aquecimento pode ser feita pela simples queima num fogo (uso direto), ou pela produo de eletricidade
em uma termoeltrica e uso de aquecimento eltrico (uso indireto). Os rendimentos correspondentes a cada
etapa de dois desses processos esto indicados entre parnteses no esquema.
Na comparao das eficincias, em termos globais, entre esses dois processos (direto e indireto),
verifica-se que
(A) a menor eficincia de P2 deve-se, sobretudo, ao baixo rendimento da termoeltrica.
(B) a menor eficincia de P2 deve-se, sobretudo, ao baixo rendimento na distribuio.
(C) a maior eficincia de P2 deve-se ao alto rendimento do aquecedor eltrico.
134
135
Ao se discutir a opo pela instalao, em uma dada regio, de uma usina termoeltrica, os argumentos
que se aplicam so
(A) P1 e N2.
(B) P1 e N3.
(C) P2 e N1.
(D) P2 e N2.
(E) P3 e N3.
17) (ENEM/2004) O debate em torno do uso da energia nuclear para produo de eletricidade permanece
atual. Em um encontro internacional para a discusso desse tema, foram colocados os seguintes
argumentos:
I. Uma grande vantagem das usinas nucleares o fato de no contriburem para o aumento do efeito estufa,
uma vez que o urnio, utilizado como combustvel, no queimado, mas sofre fisso.
II. Ainda que sejam raros os acidentes com usinas nucleares, seus efeitos podem ser to graves que essa
alternativa de gerao de eletricidade no nos permite ficar tranquilos.
A respeito desses argumentos, pode-se afirmar que
(A) o primeiro vlido e o segundo no , j que nunca ocorreram acidentes com usinas nucleares.
(B) o segundo vlido e o primeiro no , pois de fato h queima de combustvel na gerao nuclear de
eletricidade.
(C) o segundo valido e o primeiro irrelevante, pois nenhuma forma de gerar eletricidade produz gases do
efeito estufa.
(D) ambos so vlidos para se compararem vantagens e riscos na opo por essa forma de gerao de
energia.
(E) ambos so irrelevantes, pois a opo pela energia nuclear est-se tornando uma necessidade
inquestionvel.
18) (ENEM/2004) Entre outubro e fevereiro, a cada ano, em alguns estados das regies Sul, Sudeste e
Centro-Oeste, os relgios permanecem adiantados em uma hora, passando a vigorar o chamado horrio de
vero. Essa medida, que se repete todos os anos, visa
136
Esses dados indicam que polticas de transporte urbano devem tambm levar em conta que a maior
eficincia no uso de energia ocorre para os
(A) nibus, com ocupao tpica.
(B) automveis, com poucos passageiros.
(C) transportes coletivos, com ocupao mxima.
(D) automveis, com ocupao mxima.
(E) trens, com poucos passageiros.
21) (ENEM/2005) Observe a situao descrita na tirinha abaixo.
137
(Francisco Caruso & Luisa Daou, Tirinhas de Fsica, vol. 2, CBPF, Rio de Janeiro, 2000.)
Assim que o menino lana a flecha, h transformao de um tipo de energia em outra. A transformao,
nesse caso, de energia
(A) potencial elstica em energia gravitacional.
(B) gravitacional em energia potencial.
(C) potencial elstica em energia cintica.
(D) cintica em energia potencial elstica.
(E) gravitacional em energia cintica.
22) (ENEM/2006) Para se obter 1,5 kg do dixido de urnio puro, matria prima para a produo de
combustvel nuclear, necessrio extrair-se e tratar-se 1,0 tonelada de minrio. Assim, o rendimento (dado
em % em massa) do tratamento do minrio at chegar ao dixido de urnio puro e de
A 0,10%.
B 0,15%.
C 0,20%.
D 1,5%.
E 2,0%.
23) (ENEM/2006) O funcionamento de uma usina nucleoletrica tpica baseia-se na liberao de energia
resultante da diviso do ncleo de urnio em ncleos de menor massa, processo conhecido como fisso
nuclear. Nesse processo, utiliza-se uma mistura de diferentes tomos de urnio, de forma a proporcionar
uma concentrao de apenas 4% de material fssil. Em bombas atmicas, so utilizadas concentraes
acima de 20% de urnio fssil, cuja obteno trabalhosa, pois, na natureza, predomina o urnio no-fssil.
Em grande parte do armamento nuclear hoje existente, utiliza-se, ento, como alternativa, o plutnio,
material fssil produzido por reaes nucleares no interior do reator das usinas nucleoletrica.
Considerando-se essas informaes, correto afirmar que
A a disponibilidade do urnio na natureza est ameaada devido a sua utilizao em armas nucleares.
B a proibio de se instalarem novas usinas nucleoletricas no causara impacto na oferta mundial de
energia.
C a existncia de usinas nucleoletricas possibilita que um de seus subprodutos seja utilizado como
material blico.
D a obteno de grandes concentraes de urnio fssil viabilizada em usinas nucleoletricas.
E a baixa concentrao de urnio fssil em usinas nucleoletricas impossibilita o desenvolvimento
energtico.
24) (ENEM/2006) No nova a ideia de se extrair energia dos oceanos aproveitando-se a diferena das
mars alta e baixa. Em 1967, os franceses instalaram a primeira usina mar-motriz, construindo uma
barragem equipada de 24 turbinas, aproveitando-se a potncia mxima instalada de 240 MW, suficiente
para a demanda de uma cidade com 200 mil habitantes. Aproximadamente 10% da potncia total instalada
so demandados pelo consumo residencial. Nessa cidade francesa, aos domingos, quando parcela dos
setores industrial e comercial para, a demanda diminui 40%. Assim, a produo de energia correspondente
demanda aos domingos ser atingida mantendo-se
I todas as turbinas em funcionamento, com 60% da capacidade mxima de produo de cada uma delas.
II a metade das turbinas funcionando em capacidade mxima e o restante, com 20% da capacidade
mxima.
III quatorze turbinas funcionando em capacidade mxima, uma com 40% da capacidade mxima e as
demais desligadas.
Est correta a situao descrita
A apenas em I.
B apenas em II.
C apenas em I e III.
D apenas em II e III.
E em I, II e III.
Texto para as questes 25 E 26
Para se discutirem polticas energticas,
importante que se analise a evoluo da
Oferta Interna de Energia (OIE) do pas.
138
Essa oferta expressa as contribuies relativas das fontes de energia utilizadas em todos os setores de
atividade. O grfico a seguir apresenta a evoluo da OIE no Brasil, de 1970 a 2002.
25) (ENEM/2006) Com base nos dados do grfico, verifica-se que, comparado ao do ano de 1970, o
percentual de oferta de energia oriunda de recursos renovveis em relao oferta total de energia, em
2002, apresenta contribuio
A menor, pois houve expressiva diminuio do uso de carvo mineral, lenha e carvo vegetal.
B menor, pois o aumento do uso de derivados da cana-de-acar e de hidroeletricidade no compensou a
diminuio do uso de lenha e carvo vegetal.
C maior, pois houve aumento da oferta de hidroeletricidade, dado que esta utiliza o recurso de maior
disponibilidade no pas.
D maior, visto que houve expressivo aumento da utilizao de todos os recursos renovveis do pas.
E maior, pois houve pequeno aumento da utilizao de gs natural e dos produtos derivados da cana-deacar.
26) (ENEM/2006) Considerando-se que seja mantida a tendncia de utilizao de recursos energticos
observada ao longo do perodo 1970-2002, a opo que melhor complementa o grfico como projeo para
o perodo 2002-2010
139
Para acionar dispositivos eletrnicos portteis, parte da energia desperdiada no ato de caminhar. As
transformaes de energia envolvidas na produo de eletricidade enquanto uma pessoa caminha com
essa mochila podem ser assim esquematizadas:
As energias I e II, representadas no esquema acima, podem ser identificadas, respectivamente, como
A cintica e eltrica.
B trmica e cintica.
C trmica e eltrica.
D sonora e trmica.
E radiante e eltrica.
29) (ENEM/2007) Qual das seguintes fontes de produo de energia a mais recomendvel para a
diminuio dos gases causadores do aquecimento global?
A leo diesel.
B Gasolina.
C Carvo mineral.
D Gs natural.
E Vento.
Diagrama para as questes 30 e 31.
O diagrama abaixo representa, de forma esquemtica e simplificada, a distribuio da energia
proveniente do Sol sobre a atmosfera e a superfcie terrestre. Na rea delimitada pela linha tracejada, so
destacados alguns processos envolvidos no fluxo de energia na atmosfera.
140
32)(ENEM/2008) A energia geotrmica tem sua origem no ncleo derretido da Terra, onde as temperaturas
atingem 4.000 C. Essa energia primeiramente produzida pela decomposio de materiais radiativos
dentro do planeta. Em fontes geotrmicas, a gua, aprisionada em um reservatrio subterrneo, aquecida
pelas rochas ao redor e fica submetida a altas presses, podendo atingir temperaturas de at 370 C sem
entrar em ebulio. Ao ser liberada na superfcie, presso ambiente, ela se vaporiza e se resfria,
formando fontes ou giseres. O vapor de poos geotrmicos separado da gua e utilizado no
funcionamento de turbinas para gerar eletricidade. A gua quente pode ser utilizada para aquecimento
direto ou em usinas de dessalinizao.
Roger A. Hinrichs e Merlin Kleinbach. Energia e
meio ambiente. Ed. ABDR (com adaptaes).
Depreende-se das informaes acima que as usinas geotrmicas
A utilizam a mesma fonte primria de energia que as usinas nucleares, sendo, portanto, semelhantes os
riscos decorrentes de ambas.
B funcionam com base na converso de energia potencial gravitacional em energia trmica.
C podem aproveitar a energia qumica transformada em trmica no processo de dessalinizao.
D assemelham-se s usinas nucleares no que diz respeito converso de energia trmica em cintica e,
depois, em eltrica.
E transformam inicialmente a energia solar em energia cintica e, depois, em energia trmica.
33)(ENEM/2008) Uma fonte de energia que no agride o ambiente, totalmente segura e usa um tipo de
matria-prima infinita a energia elica, que gera eletricidade a partir da fora dos ventos. O Brasil um
pas privilegiado por ter o tipo de ventilao necessria para produzi-la. Todavia, ela a menos usada na
matriz energtica brasileira. O Ministrio de Minas e Energia estima que as turbinas elicas produzam
apenas 0,25% da energia consumida no pas. Isso ocorre porque ela compete com uma usina mais barata e
eficiente: a hidreltrica, que responde por 80% da energia do Brasil. O investimento para se construir uma
hidreltrica de aproximadamente US$ 100 por quilowatt. Os parques elicos exigem investimento de cerca
de US$ 2 mil por quilowatt e a construo de uma usina nuclear, de aproximadamente US$ 6 mil por
quilowatt. Instalados os parques, a energia dos ventos bastante competitiva, custando R$ 200,00 por
megawatt-hora frente a R$ 150,00 por megawatt-hora das hidreltricas e a R$ 600,00 por megawatt-hora
das termeltricas.
poca. 21/4/2008 (com adaptaes).
De acordo com o texto, entre as razes que contribuem para a menor participao da energia elica na
matriz energtica brasileira, inclui-se o fato de
A haver, no pas, baixa disponibilidade de ventos que podem gerar energia eltrica.
B o investimento por quilowatt exigido para a construo de parques elicos ser de aproximadamente 20
vezes o necessrio para a construo de hidreltricas.
C o investimento por quilowatt exigido para a construo de parques elicos ser igual a 1/3 do necessrio
para a construo de usinas nucleares.
D o custo mdio por megawatt-hora de energia obtida aps instalao de parques elicos ser igual a 1,2
multiplicado pelo custo mdio do megawatt-hora obtido das hidreltricas.
E o custo mdio por megawatt-hora de energia obtida aps instalao de parques elicos ser igual a 1/3 do
custo mdio do megawatt-hora obtido das termeltricas
34) (ENEM/2011) Uma das modalidades presentes na olimpadas o salto com vara. As etapas de um dos
saltos de um atleta esto representadas na figura:
141
35)(ENEM/2012) Os carrinhos de brinquedos podem ser de vrios tipos. Dentre eles, h os movidos a
corda, em que uma mola em seu interior comprimida quando a criana puxa o carrinho para trs. Ao ser
solto, o carrinho entra em movimento enquanto a mola volta sua forma inicial. O processo de converso
de energia que ocorre no carrinho descrito tambm verificado em
a) um dnamo.
b) um freio de automvel.
c) um motor a combusto.
d) uma usina hidroeltrica.
e) uma atiradeira (estilingue).
36)( ENEM/2010) Deseja-se instalar uma estao de gerao de energia eltrica em um municpio
localizado no interior de um
pequeno vale cercado de altas montanhas de difcil acesso. A cidade cruzada por um rio, que fonte de
gua para consumo, irrigao das lavouras de subsistncia e pesca. Na regio, que possui pequena
extenso
territorial, a incidncia solar alta o ano todo. A estao em questo ir abastecer apenas o municpio
apresentado.
Qual forma de obteno de energia, entre as apresentadas, a mais indicada para ser implantada nesse
municpio
de modo a causar o menor impacto ambiental?
A) Termeltrica, pois possvel utilizar a gua do rio no sistema de refrigerao.
B) Elica, pois a geografia do local prpria para a captao desse tipo de energia.
C) Nuclear, pois o modo de resfriamento de seus sistemas no afetaria a populao.
D) Fotovoltaica, pois possvel aproveitar a energia solar que chega superfcie do local.
E) Hidreltrica, pois o rio que corta o municpio suficiente para abastecer a usina construda.
GABARITO
TAREFA:
1d. 2a. 3c. 4e. 5d. 6c. 7a. 8d. 9b.
PINTOU NO ENEM
1b. 2e. 3d. 4a. 5e. 6a. 7e. 8d. 9a. 10a. 11d. 12d. 13a. 14a. 15c. 16d. 17d. 18a. 19c. 20c. 21c. 22b. 23c. 24e.
25b. 26c. 27a. 28a. 29e. 30d. 31e. 32d. 33b. 34c. 35e. 36d.
142
IMPULSO
E QUANTIDADE DE MOVIMENTO
Quando chutamos uma bola, empurramos alguem em um balano ou simplesmente batemos com um taco
de baseball em "alguma coisa", estamos aplicando uma fora em um ponto de um corpo. Essa fora nao
permanente, ela dura uma certa quantidade de tempo. Depois que aplicamos essa fora, o objeto ir se
mover: a bola corre, o menino no balano alcana uma altura maior e a cabea do zumbi cai. Isso que ns
fizemos chama-se impulso, e pode ser expresso pela formula:
ATIVIDADES
1) Em um clssico do futebol goiano, um jogador do Vila Nova d um chute em uma bola aplicando-lhe uma
fora de intensidade 7.102N em 0,1s em direo ao gol do Gois e o goleiro manifesta reao de defesa ao
chute, mas a bola entra para o delrio da torcida. Determine a intensidade do impulso do chute que o
jogador d na bola para fazer o gol.
RESPOSTA: 70N.s
2) Com base no grfico, determine o impulso produzido pela fora no intervalo de tempo de 0 a 5s.
RESPOSTA: 325N.
143
QUANTIDADE DE MOVIMENTO
TEOREMA DO IMPULSO
Vimos que impulso quando aplicamos uma fora em um objeto por um determinado intervalo de tempo,
capaz de gerar movimento. Vimos que quantidade de movimento permite estudar a transferncia de
movimentos. Vamos agora relacionar as duas. Observe abaixo:
Imagine que essas fotos foram tiradas todas em sequncia. Na primeira foto, a bola est parada, com
velocidade igual a zero. Sendo assim, no h quantidade de movimento. Enquanto isso, Neymar se
aproxima para chut-la, com uma grande fora. Na segunda foto, Neymar entra em contato com a bola,
aplicando a fora preparada durante um intervalo de tempo. Isso vai gerar um impulso na mesma. J na
terceira foto, a bola ganha velocidade, logo apresenta uma quantidade de movimento. Com isso, podemos
ver que o impulso em um corpo gera uma velocidade, que fera quantidade de movimento, proporcional
144
sua massa. Ou seja, impulso igual variao da quantidade de movimento. Para formalizar, vamos ver a
prova:
Considerando a 2 Lei de Newton:
, logo:
Como vimos:
Ento:
"O impulso de uma fora, devido sua aplicao em certo intervalo de tempo, igual a variao da
quantidade de movimento do corpo ocorrida neste mesmo intervalo de tempo."
145
ATIVIDADES
1) (VUNESP) Um objeto de massa 0,50kg est se deslocando ao longo de uma trajetria retilnea com
2
acelerao escalar constante igual a 0,30m/s . Se partiu do repouso, o mdulo da sua quantidade de
movimento, em kg . m/s, ao fim de 8,0s, :
a) 0,80
b) 1,2
c) 1,6
d) 2,0
e) 2,4
RESPOSTA: LETRA B
2) (UFPE-2002) A fora resultante que atua sobre um bloco
de 2,5 kg, inicialmente em repouso, aumenta
uniformemente de zero at 100 N em 0,2 s, conforme a
figura abaixo. A velocidade final do bloco, em m/s, :
a) 2,0
b) 4,0
c) 6,0
d) 8,0
e) 10
RESPOSTA: LETRA D
146
3) Um projtil de ao de massa 40g atirado horizontalmente contra um bloco de argila de massa 160g,
inicialmente em repouso, supenso por fios intextensveis e de massas desprezveis, conforme mostra a
figura. O projtil penetra o bloco e o sistema projtil bloco se eleva, atingindo altura mxima igual 5cm.
Considerando o sistema conservativo (sistema no qual no h perda de energia) e g = 10m/, a velocidade
do projtil ao atingir o bloco de argila era, em m/s, igual a:
RESPOSTAS: 5M/S
COLISES MECNICAS
Vamos iniciar agora o nosso estudo de colises. A batida entre duas bolas de sinuca e a batida entre carros
sero as principais situaes analisadas.
O nosso estudo envolve sempre sistemas mecnicos isolados. Dessa forma, em todos os casos teremos
conservao da quantidade de movimento. Isso porque colises ocorrem muito rapidamente, e as foras
externas no conseguem modificar o valor do momento linear.
importante notarmos que os sistemas isolados no so sistemas conservativos. E nosso estudo, as
energias cinticas dos corpos em movimento tendem a se transformar em energia trmica e acstica com o
choque. Sendo assim, nossos sistemas so em geral isolados e dissipativo.
Outra caracterstica das nossas colises que elas sempre sero unidimensionais, ou seja, os corpos,
antes e depois do choque, estaro sempre em um mesmo plano.
VELOCIDADE RELATIVA
J vimos esse conceito anteriormente, mas vamos recapitul-lo agora, pois ser muito importante para o
nosso estudo de choques:
147
Observe esses dois carros. O valor sobre cada um deles o que o velocmetro marca. Esse valor dado
em relao ao solo. Contudo, o carro B no se move com 80 km para o carro A, pois o A tambm est se
movendo. Para o carro A, o B se move com 20 KM/h. Assim:
Se dois corpos se movem em uma mesma reta, com mesmo sentido e direo, a velocidade relativa igual
diferena entre os mdulos dessas velocidades.
Agora, temos dois carros se aproximando. Como esto indo um contra o outro, a impresso de cada um
que o outro carro est mais rpido do que realmente est. Isso porque a velocidade relativa, nesse
exemplo, igual 50Km/h. Assim:
Dois corpos que se movimentam na mesma direo e sentidos contrrios, tero velocidades relativas
equivalentes soma do modulo das duas velocidades.
Como a velocidade de aproximao sempre maior, pois se d pela soma das velocidades, poderemos ter
valores para e entre zero e um. Se o coeficiente for igual a um, obviamente a velocidade relativa de
aproximao igual de afastamento. Caso contrrio, se for menor que um, a velocidade de afastamento
foi menor que a de aproximao.
TIPOS DE COLISES
A) COLISES PERFEITAMENTE ELASTICAS OU ELASTICAS
So aquelas com coeficiente de restituio igual 1, ou seja, suas velocidades relativas de aproximao e
afastamento so iguais. Dito isso, podemos tambm dizer com segurana que a energia cintica do sistema
antes da coliso igual ao seu valor aps a coliso. Sendo assim, teremos um sistema isolado e
conservativo. Contudo, foi dito antes que as colises so em sua maioria dissipativas, pois a transformao
de parte da energia cintica em calor e som. Aqui, a energia cintica se transforma em potencial elstica
durante o choque, que logo aps reconvertida em cintica. Da o nome de elstica.
148
Nesse tipo de coliso, se os corpos possurem mesmas dimenses, pela propriedade de conservao da
energia cintica, se um deles estiver parado no inicioda coliso, a velocidade ser toda transmitida daquele
que se movia para o que estava em repouso. Como resultado, o corpo com velocidade inicial diferente de
zero ir parar, enquanto o que estava parado ir iniciar movimento com velocidade igual ao do primeiro
corpo.
B) COLISES INELASTICAS
B.I) TOTALMENTE INELASTICAS
149
ATIVIDADES:
1) Supondo que uma arma de massa 1kg dispare um projtil de massa 10g com velocidade de 400 m/s,
calcule a velocidade do recuo dessa arma.
a) -2 m/s
b) -4 m/s
c) -6 m/s
d) -8 m/s
e) -10 m/s
RESPOSTA: LETRA B
2) (Cesgranrio-RJ) Um carrinho de massa m1 = 2,0 kg, deslocando-se com velocidade V1 = 6,0 m/s sobre
um trilho horizontal sem atrito, colide com outro carrinho de massa m2 = 4,0 kg, inicialmente em repouso
sobre o trilho. Aps a coliso, os dois carrinhos se deslocam ligados um ao outro sobre esse mesmo trilho.
Qual a perda de energia mecnica na coliso?
a) 0 J
b) 12 J
c) 24 J
d) 36 J
e) 48 J
RESPOSTA: LETRA C
3) Uma partcula se move com velocidade uniforme V ao longo de uma reta e choca-se frontalmente com
outra partcula idntica, inicialmente em repouso. Considerando o choque elstico e desprezando atritos,
podemos afirmar que, aps o choque:
a) as duas partculas movem-se no mesmo sentido com velocidade V/2.
b) as duas partculas movem-se em sentidos opostos com velocidades V e + V.
c) a partcula incidente reverte o sentido do seu movimento, permanecendo a outra em repouso.
d) a partcula incidente fica em repouso e a outra se move com velocidade v.
e) as duas partculas movem-se em sentidos opostos com velocidades v e 2v.
RESPOSTA: LETRA D
150
TAREFA
2
1) Um tijolo de massa m igual a 1Kg abandonado do repouso, em queda livre. Considere g = 10 m/s .
Aps 2 segundos de queda, podemos afirmar que sua Quantidade de Movimento Q:
a) vale 20Kg.m/s, horizontal e para a direita.
b) vale 2Kg.m/s, vertical e para cima.
c) vale 10Kg.m/s, horizontal e para a esquerda.
d) vale 20Kg.m/s, vertical e para baixo.
2) Observe atentamente o grfico seguinte, que mostra como varia a fora F que atua em uma partcula
inicialmente em repouso ao longo do tempo t.
F (N)
10
a)Descreva o movimento da partcula, ao longo do tempo, de acordo com o grfico, dizendo se o movimento
12
t (s)
foi acelerado, retardado ou uniforme. 8
b)Calcule o Impulso I aplicado sobre a partcula pela fora.
3) Leia atentamente as afirmativas abaixo e marque a nica opo CORRETA.
e) A quantidade de movimento Q uma grandeza escalar.
f) A quantidade de movimento Q uma grandeza vetorial e seu sentido o mesmo da acelerao.
g) O impulso I uma grandeza escalar.
h) O impulso I uma grandeza vetorial e seu sentido o mesmo da fora que o provoca.
4) (UFLA/2003) Os grficos apresentados a seguir mostram uma rea A hachurada sob uma curva. A rea
A indicada numericamente igual ao impulso de uma fora no grfico
5)
Um
teni
151
sta rebate uma bola com uma raquete, conforme mostra a figura abaixo. Seja
bola, antes do choque contra a raquete e
vi a velocidade
inicial da
opes
abaixo aquela que melhor representa o Impulso sofrido pela bola na rebatida.
a)
b)
c)
d)
6) (UFRS/98) Uma variao na quantidade de movimento de um corpo, entre dois instantes, est
necessariamente associada presena de
a) uma acelerao.
b) um trabalho mecnico.
c) uma trajetria circular.
d) uma coliso.
7) UFSJ) Um jogador de bilhar d uma tocada numa bola, imprimindo nela uma velocidade de 10 m/s. A
bola atinge outra que estava parada e, aps o choque, ambas movem-se juntas com a mesma velocidade.
Considerando que cada bola tenha a massa de 0,4 kg, com que velocidade vo se movimentar aps o
choque?
a) 10,0 m/s
c) 2,5 m/s
b) 0,8 m/s
d) 5,0 m/s
8) (UFV - modificada) A figura abaixo ilustra a concepo de um antigo carro a vapor.
direita
152
ANTES
m1
DEPOIS
m2
m1
m2
Pelo
esquema
a)
b)
c)
d)
vA = vB = vC = v
vA = vB = 0 e vC = v
vA = vB = vC = v/3
vA = 0 e vB = vC = v/2
14) (OSEC) A respeito da quantidade de movimento e da energia cintica de um corpo de massa constante
assinale a opo correta:
a) Num movimento circular e uniforme, somente a quantidade de movimento constante;
b) Toda vez que a energia cintica de um mvel for constante, sua quantidade de movimento tambm ser;
c) Dois corpos iguais que se cruzam a 80km/h, cada um, tm a mesma quantidade de movimento e energia
cintica;
d) No movimento circular e uniforme, a quantidade de movimentos e a energia cintica so ambas
constantes;
e) A quantidade de movimento de um mvel, de massa constante, somente ser constante (no nula) para
movimentos retilneos e uniformes.
153
15) (VUNESP) Um objeto de massa 0,50kg est se deslocando ao longo de uma trajetria retilnea com
acelerao escalar constante igual a 0,30m/s2. Se partiu do repouso, o mdulo da sua quantidade de
movimento, em kg . m/s, ao fim de 8,0s, :
a) 0,80
b) 1,2
c) 1,6
d) 2,0
e) 2,4
16) Uma partcula de massa 3,0kg parte do repouso e descreve uma trajetria retilnea com acelerao
escalar constante. Aps um intervalo de tempo de 10s, a partcula se encontra a 40m de sua posio inicial.
Nesse instante, o mdulo de sua quantidade de movimento igual a:
a) 24kg . m/s
b) 60kg . m/s
c) 6,0 x 102kg . m/s
d) 1,2 . 103kg . m/s
e) 4,0 . 103kg . m/s
17) (FATEC) Uma pequena esfera de massa 0,10kg abandonada do repouso, em queda livre, atinge o solo
horizontal com uma velocidade de mdulo igual a 4,0m/s. Imediatamente aps a coliso a esfera tem uma
velocidade vertical de mdulo 3,0 m/s. O mdulo da variao da quantidade de movimento da esfera, na
coliso com o solo, em kg . m/s, de:
a) 0,30
b) 0,40
c) 0,70
d) 1,25
e) 3,40
18) (AFA) um avio est voando em linha reta com velocidade constante de mdulo 7,2 . 102km/h quando
colide com uma ave de massa 3,0kg que estava parada no ar. A ave atingiu o vidro dianteiro (inquebrvel)
da cabine e ficou grudada no vidro.
Se a coliso durou um intervalo de tempo de 1,0 . 10-3s, a fora que o vidro trocou com o pssaro, suposta
constante, teve intensidade de:
a) 6,0 . 105N
b) 1,2 . 106N
c) 2,2 . 106N
d) 4,3 . 106N
e) 6,0 . 106N
19) (ITA) Uma metralhadora dispara 200 balas por minuto. Cada bala tem massa de 28g e uma velocidade
escalar e 60 m/s. Neste caso a metralhadora ficar sujeita a uma fora mdia, resultante dos tiros, de
intensidade:
a) 0,14N
b) 5,6N
c) 55N
d) 336N
e) diferente dos valores citados.
20) (FUND. CARLOS CHAGAS) Um corpo de massa 2,0kg lanado verticalmente para cima, com
velocidade escalar inicial de 20 m/s. Despreze a resistncia do ar e considere a acelerao da gravidade
com mdulo g = 10 m/s2. O mdulo do impulso exercido pela fora-peso, desde o lanamento at atingir a
altura mxima, em unidades do Sistema Internacional, vale:
a) 10
b) 20
c) 30
d) 40
e) 50
21) (FUVEST) Um corpo A com massa M e um corpo B com massa 3M esto em repouso sobre um plano
horizontal sem atrito. Entre eles existe uma mola, de massa desprezvel, que est comprimida por meio de
barbante tensionado que mantm ligados os dois corpos. Num dado instante, o barbante cortado e a
154
GABARITO
TAREFAS
1d.
2a) movimento acelerado b) 100Ns
3d. 4 c. 5c. 6a. 7d. 8d. 9d. 10a. 11c. 12d. 13b. 14e. 15b. 16a. 17c. 18a. 19b. 20d. 21d. 22b.
155
PARTE IV
ESTATICA DOS SOLIDOS
Vamos agora entrar em um novo tpico da fsica. Nele estudaremos o equilbrio esttico tanto de pontos
materiais como de corpos extensos. Vamos sair da dinmica e da mecnica, que se relacionavam
essencialmente ao movimento, e entrar no estudo da ausncia de movimento dos corpos. Esse estudo
apresenta grande aplicao pratica, pois graas a ele que temos pontes, avies, edifcios. Ela tambm
permitiu a criao de corpos multiplicadores de fora, como alavancas e parafusos, como estudaremos
adiante.
156
Em corpos extensos, o seu equilbrio pode ser modificado pela posio em que uma fora
aplicada, podendo-se provocar rotao, o que no acontece com partculas.
MOMENTO OU TORQUE
157
O Estudo da translao dos corpos j ficou bastante claro. Vamos nos deter agora nos movimentos de
rotao. Para entendermos o que est por vir, vamos analisar 3 exemplos prticos:
Imagino que todos voc j tentaram fechar uma porta fazendo a fora prximo dobradia. Tenho certeza
de que quem ja tentou, percebeu que muito mais difcil fechar a porta assim do que fazendo fora na
maaneta. Como a dobradia o ponto que permite a rotao da porta, podemos perceber que, quanto
mais longe do eixo, menos fora precisamos fazer para mover um objeto. Infelizmente para alguns, parece
que no importa onde faam a fora, fechar uma porta tarefa impossvel.
Talvez voc nunca tenha trocado um pneu, mas j deve ter visto algum trocando. Perceba que voc deve
fazer a fora na chave de roda longe do parafuso. Quanto mais longe, menos fora necessrio. Para
aqueles que nunca trocaram, recomendo sempre ter uma chave de roda e um macaco em seu carro, para
no precisar improvisar com troco de arvore depois.
158
Logo abaixo, temos o exemplo da gangorra. Sabemos que se duas crianas de mesmo peso ficarem na
gangorra, ela se equilibra e no rotaciona. Se uma mais pesada e uma mais magra quiserem equilibrar a
gangorra, necessrio que a mais pesada fique mais prximo do eixo da gangorra. Isso nos mostra,
novamente, que quanto mais longe do eixo, menor fora preciso fazer para equilibrar um peso.
Tudo o que nos vimos acima foram exemplos de torque, ou momento. Percebemos que, quanto mais longe
do eixo do objeto, menos fora ser necessria para se provocar uma rotao. Assim:
Momento ou torque a grandeza fsica que mede a eficincia com que uma fora consegue rotacionar um
corpo extenso. Essa eficincia ser tanto maior quanto maior a fora aplicada e quanto mais longe estiver
do eixo de rotao/apoio.
Assim:
No exemplo acima, o centro de gravidade est representado por CM (centro de massa), localizado no
centro geomtrico de cada figura.
Esse conceito ser importante para alguns exercicios onde o peso do corpo nao desprezivel, e o seu eixo
nao passa pelo seu centro. Quando isso ocorre, poderemos desconsiderar a influencia do peso, j que ele
nao vai gerar momento.
Observe o exemplo:
159
As figuras tratam do mesmo exemplo, s que a da direita apresenta as foras esquematizadas. Note que o
eixo no se encontra no centro geomtrico da barra, por onde passa o vetor peso. Sendo assim, o peso vai
se comportar como uma fora que tende a gerar rotao, assim como os blocos pendurados. Veremos
exerccios mais afrente que ilustram isso melhor.
ATIVIDADES
1) De acordo com o estudo sobre a esttica do corpo rgido, mais precisamente sobre momento de uma
fora, marque a alternativa que completa a frase abaixo.
Quando um corpo extenso est sujeito ao de foras de resultante no nula, ele pode adquirir movimento
de _______, de _______ ou ______, simultaneamente.
a) translao, rotao, ambos.
b) aplicao, rotao, relao.
c) translao, relao, rotao.
d) equilbrio, rotao, ao.
e) equilbrio, relao, ambos.
RESPOSTA: LETRA A
2) Suponha que para fechar uma porta de 0,8
metros de largura, uma pessoa aplica
perpendicularmente a ela uma fora de 3 N,
como mostra a figura abaixo. Determine o
momento dessa fora em relao ao eixo O.
a) M = -3,75 N.m
b) M = -2,4 N.m
c) M = -0,27 N.m
d) M = 3,75 N.m
e) M = 2,4 N.m
RESPOSTA: LETRA B
3) Vejamos a figura abaixo. Na figura temos dois blocos cujas massas so, respectivamente, 4 kg e 6 kg. A
fim de manter a barra em equilbrio, determine a que distncia x o ponto de apoio deve ser colocado.
Suponha que inicialmente o ponto de apoio esteja a 40 cm da extremidade direita da barra.
160
a) x = 60 cm
b) x = 20 cm
c) x = 50 cm
d) x = 30 cm
e) x = 40 cm
RESPOSTA: LETRA A
4) Uma barra homognea AB de peso P = 10 N e comprimento L = 50 cm est apoiada num ponto O a 10
cm de A. De A pende um corpo de peso Q1 = 50 N. A que distncia de x deve ser colocado um corpo de
peso Q2 = 10 N para que a barra fique em equilbrio na horizontal?
RESPOSTA: 5 CM
SESSO LEITURA
ARQUIMEDES
Arquimedes nasceu em Siracusa, atual Itlia, no ano 287 a.C. Foi um
matemtico, engenheiro, fsico, inventor e astrnomo grego, filho de um
astrnomo, que provavelmente o apresentou matemtica. Arquimedes
estudou em Alexandria, onde teve como mestre Canon de Samos e,
assim, entrou em contato com Erasttenes. A este ltimo Arquimedes
dedicou seu mtodo, no qual exps sua genial aplicao da mecnica
geometria, desta maneira, pesava imaginariamente reas e volumes
desconhecidos para determinar seu valor. Voltou logo a Siracusa, onde
se dedicou totalmente ao trabalho cientfico.
Da biografia de Arquimedes, o maior matemtico da antiguidade, a
quem Plutarco creditou uma inteligncia bem acima do normal, somente
conhecida uma srie de anedotas. A mais divulgada aquela relatada
por Vitrvio e se refere ao mtodo que utilizou para comprovar se existiu fraude na confeco de uma coroa
de ouro pedida por Hiero II, tirano de Siracusa e protetor de Arquimedes, quem sabe, at seu parente. Ao
tomar banho, Arquimedes percebeu que a gua transbordava da banheira, na medida em que mergulhava
nela. Esta observao lhe permitiu resolver a questo que lhe havia sido proposta pelo tirano. Conta-se que
ao descobrir como detectar se a coroa era ou no de ouro, tomado de tanta alegria, partiu correndo nu
161
pelas ruas de Siracusa em direo casa de Hiero gritando Eureka!, Eureka!, ou seja, descobri!,
descobri!
Segundo outra anedota famosa, contada por Plutarco, Arquimedes assegurou ao tirano que, se lhe dessem
um ponto de apoio, conseguiria mover a terra. Acredita-se que, incentivado pelo rei a pr em prtica o que
dizia, Arquimedes, com um complexo sistema de roldanas, ps em movimento, sem esforo, um grande
navio com trs mastros e totalmente carregado.
So famosas as diversas invenes blicas de Arquimedes que, segundo se acredita, ajudaram Siracusa a
resistir, durante trs anos, ao assdio romano, antes de cair nas mos das tropas de Marcelo.
Dentre seus mais famosos livros podemos citar: Equilbrios Planos, onde fundamentou a lei da alavanca,
deduzindo-a por meio de poucos postulados, determinou o centro de gravidade de paralelogramos,
trapzios, retngulos e de um segmento de parbola; Sobre a Esfera e o Cilindro, aqui Arquimedes utilizou
um mtodo conhecido como exausto, precedente do clculo integral, para determinar a superfcie de uma
esfera e para estabelecer a relao entre uma esfera e o cilindro circunscrito nela.
Arquimedes foi morto (212 a.C.) por um soldado romano ao recusar-se a abandonar um problema
matemtico no qual estava imerso.
Por Thais Pacievitch
FONTE: http://www.infoescola.com/biografias/arquimedes/
SESSO LEITURA
162
O bceps um msculo que, ao se contrair, puxa o antebrao para cima. Ao mesmo tempo, ocorre o
estiramento de um outro musculo, o trceps.
O trceps, por sua vez, um musculo que, ao se contrair, puxa o antebrao para baixo. Ao mesmo tempo,
acontece o estiramento do bceps.
O antebrao uma alavanca interpotente em que o fulcro est na articulao com o osso mero (cotovelo)
e a fora potente, na situao ilustrada, exercida pelo musculo bceps. Ignorando o peso do antebrao
(para simplificar), podemos dizer que a fora resistente, no equilbrio, tem a mesma intensidade do peso do
livro .
163
forma geral, "engatinhando", e a andar mais cedo, pois costumam ir atrs do brinquedo, tanto
"engatinhando", como andando ou nadando, para se divertir com ele.
FONTE: http://pt.wikipedia.org/wiki/Jo%C3%A3o-bobo_%28brinquedo%29
TAREFA
1) Uma barra de peso desprezvel est em equilbrio na posio horizontal, conforme o esquema a seguir.
As massas de 90 kg e 1,5 Kg se encontram em sua extremidade, sendo que o ponto de apoio est a 40 cm
da extremidade direita. Qual o valor da distncia x, do apoio at a extremidade esquerda, para manter a
barra em equilbrio?
a) 240cm.
b) 120cm.
c) 1,5cm.
d) 2/3 cm
2) (UFMG/2005) Gabriel est na ponta de um trampolim, que est fixo em duas estacas I e II , como
representado nesta figura:
Sejam FI e FII as foras que as estacas I e II fazem, respectivamente, no trampolim. Com base nessas
informaes, CORRETO afirmar que essas foras esto na direo vertical e
A) tm sentido contrrio, FI para cima e FII para baixo.
B) ambas tm o sentido para baixo.
C) tm sentido contrrio, FI para baixo e FII para cima.
D) ambas tm o sentido para cima.
3) (UFV) Um rapaz de 900 N e uma garota de 450 N esto em uma gangorra. Das ilustraes abaixo, a que
representa uma situao de equilbrio :
164
4) Tomara que voc nunca precise, mas eu j tive que trocar um pneu vrias vezes! E debaixo do sol
rachando d um suador danado! RESPONDA:
a) Na hora de desparafusar as porcas que prendem a roda, quais parmetros fsicos vo influir no esforo
que voc ter que fazer?
b) Como voc poderia DIMINUIR seu esforo para desparafusar ou parafusar?
5) (UFVJM/2006) Uma viga cilndrica, homognea, construda em duas partes, com dois
materiais distintos, de densidades dx = 18 g/cm3 e dy = 2 g/cm3. A viga permanece em
equilbrio, na horizontal, quando suspensa na juno das duas partes, como ilustra a figura abaixo.
Com base nessas informaes, CORRETO afirmar que a razo admensional entre as
distncias Q e P (Q/P) igual a
A) 18
B) 2
C) 9
D) 3
6) (UFMG/2010) Para pintar uma parede, Miguel est sobre um andaime suspenso por duas cordas. Em
certo instante,
ele est mais prximo da extremidade direita do andaime, como mostrado nesta figura:
165
PINTOU NO ENEM
1) (ENEM/1998) (SP-C6-H20) Um porto est fixo em um muro por duas dobradias A e B, conforme
mostra a figura, sendo P o peso do porto.
A
Caso um garoto se dependure no porto pela extremidade livre, e supondo que as reaes mximas
suportadas pelas dobradias sejam iguais,
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
2) (ENEM/2012)O mecanismo que permite articular uma porta (de um mvel ou de acesso) a dobradia.
Normalmente, so necessrias duas ou mais dobradias para que a porta seja fixada no mvel ou no portal,
permanecendo em equilbrio e podendo ser articulada com facilidade. No plano, o diagrama vetorial das
foras que as dobradias exercem na porta est representado em:
GABARITO
TAREFA
1d. 2c. 3b.
4.a) fora, distancia, e ngulo entre fora e o ponto de apoio b) aumente a distncia at o apoio usando
uma ferramenta maior
5d. 6c.
PINTOU NO ENEM
1a. 2e.
166
REFERENCIAS
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NUSSENZVEIG, H.M. Curso de Fsica Bsica 1 Mecnica. 5. Ed. Edgard Blucher, 2013. 394p.
RAMALHO JUNIOR, F.; FERRARO, N.C.; SOARES, P.A. Os Fundamentos da Fsica 1 Mecnica. 9
Ed. V.1. Moderna.
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E-fsica. Disponvel em: <www.efisica.if.usp.br>. Acesso em: 10 fev. 2014.
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10 fev. 2014.
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Sou Mais Enem. Disponvel em: <http://soumaisenem.com.br>. Acesso em: 10 fev. 2014.
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