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MXICO
FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS
LICENCIATURA EN HISTORIA
PROFESOR: Mtro. Pablo Muoz Bravo
ASIGNATURA:
CLAVE
HORAS/SEMANA/SEMESTRE
TEORCAS
PRCTICAS
2
TOTAL DE
HORAS
CRDITOS
32
Carcter:
Tipo: TERICO/ TALLER
Modalidad: CURSO
Asignatura precedente: Formacin y consolidacin del
Amrica Latina siglo XIX 1
Estado nacin en
OBJETIVO(S):
Que el alumno adquiera las herramientas necesarias de anlisis del proceso de
creacin del Estado nacin en Amrica Latina y su consolidacin durante la segunda
mitad del siglo XIX. Para ello, se le presentar un panorama general de los temas
primordiales de la agenda de los polticos que vivieron este proceso y los problemas
que junto al resto de la nacin de sus respectivos pases afrontaron. Dichos tpicos
sern: la ltima crisis colonial, la independencia de Espaa y Portugal, las guerras
civiles, el caudillismo, la situacin econmica, los conflictos sociales, las
intervenciones extranjeras y la consolidacin bajo regmenes autoritarios.
NM.
DE HRS.
POR
UNIDAD
TEMARIO
6 hrs
8 hrs
8 hrs
6 hrs
2 hrs
BIBLIOGRAFA BSICA
1. La contenida en el Programa
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Historia econmica de Amrica Latina. De la independencia a nuestros
das, Barcelona, Crtica, 2002.
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
Exposicin oral
Exposicin audiovisual
Ejercicios dentro del aula
si
si
si
no
no
no
si
si
si
si
si
no
no
no
no
no
MECANISMOS DE EVALUACIN
Exmenes parciales
Exmenes finales
Trabajos y tareas fuera
del aula
Participacin en clase
Asistencia a prcticas
Informe de investigacin
Otros:
si
si
si
no
no
no
si
si
si
no
no
no
Forma de evaluacin:
La evaluacin consiste en la exposicin de una lectura del programa en
forma individual o en equipo (dependiendo el nmero de inscritos), la
cul ser el 40% de la calificacin. Otro elemento de evaluacin ser la
elaboracin de un trabajo final.
El trabajo final abordar alguna temtica del inters del alumno
relacionada con lo visto en el curso: pudiendo ser el proceso de anlisis de
una guerra civil, de un proceso de independencia, de una contienda
internacional, de la formacin de la ciudadana, de conflictos de
modernizacin, levantamientos populares, etc., en el periodo que va en el
primer semestre de 1780 a 1850 y en la segunda parte de 1850 a 1914. La
extensin ser de 10 a 15 cuartillas a espacio y medio con letra Arial o
Times New Roman de 12 puntos, el nmero de bibliografa mnimo ser
de 4 fuentes, pudiendo ser libros, artculos de revistas, captulos de libros.
El trabajo final tendr un valor del 60%.
Si no se realiza la exposicin de lectura, se pierde el alumno el derecho de
evaluacin. La participacin en las discusiones ser tomada en cuenta a la
hora de la calificacin. Si el profesor observa que no se hacen las lecturas
programadas estar en el derecho de pedir reportes de lectura de las
mismas a los alumnos, es decir, ser una decisin de los estudiantes.