UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA

Licenciatura en Criminalstica y Ciencias Forenses

ACTIVIDAD 1
EDUCACIN AMBIENTAL

Elaborado por:
Katherine L. Patio
Cedula:
8- 860- 2014

Fecha de entrega
27 de mayo de 2015

INTRODUCCION

El presente trabajo tiene como principal fin explayar los trminos comnmente
utilizados en temas relacionados con la Educacin Ambiental.
Al igual exponer un pequeo anlisis de tercer encuentro internacional en
Patagonia para el desarrollo sustentable y su importancia en la poblacin
panamea.

ACTIVIDADES UNIDAD I

I. Realice un glosario con los siguientes trminos:

1.

Calidad: conjunto de propiedades inherentes a una cosa que

permite caracterizarla y valorarla con respecto a las restantes de su especie.

2.

Medio ambiente: el medio ambiente es un sistema formado por

elementos naturales y artificiales que estn interrelacionados y que son
modificados por la accin humana. Se trata del entorno que condiciona la forma de
vida de la sociedad y que incluye valores naturales, sociales y culturales que
existen en un lugar y momento determinado.

3.

Educacin ambiental: la educacin ambiental es un proceso

permanente de carcter interdisciplinario destinado a la formacin de una
ciudadana que forme valores, aclare conceptos y desarrolle las habilidades y las
actitudes necesarias para una convivencia armnica entre los seres humanos, su
cultura y su medio biofsico circundante.

4.

Desarrollo

sostenible:

satisfacer

las

necesidades

de

las

generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro para
atender sus propias necesidades

5.

Educacin cientfica: formalmente el proceso de transmisin de

conocimientos cientficos y habilidades intelectuales, es esencial para casi todas
las disciplinas de la ciencia. La prevalencia de las filosofas culturales, sin
embargo, pueden dar color a las enseanzas de las instituciones educativas. Los
modelos estndar se pueden proteger de las ideas en competencia.

6.

Educacin cvica: es un tipo de educacin que permite un

conocimiento de la manera de entender y asumir el papel de cada persona en su
calidad de ciudadano de un pas, al asumir responsabilidades y derechos sociales
y polticos. La educacin cvica tambin fomenta el respeto por los valores
nacionales y fortalece el conocimiento de los conos de una nacin.

7.

Principio de equidad: es la equidad un concepto moderno, que se

refiere a la armona de grupos sociales, pero que actualmente no se observa
claramente.
La equidad es una enseanza de ser igualitarios a la hora de repartir ciertas
posibilidades, bienes, servicios, oportunidades, sentimientos, etc., entre un grupo
de individuos cual sea su caso. Equidad es un valor social, entendido tambin
como igualdad, que busca justicia entre una condicin social, sexual o de gnero.
Es la equidad un concepto moderno, que se refiere a la armona de grupos
sociales, pero que actualmente no se observa claramente.

8.

Comportamiento: es la forma de proceder que tienen las personas

u organismos ante los diferentes estmulos que reciben y en relacin al entorno en
el cual se desenvuelven.

9.

Contaminacin: es la forma de proceder que tienen las personas u

organismos ante los diferentes estmulos que reciben y en relacin al entorno en el
cual se desenvuelven.

10.

Pensar: la palabra pensar es un trmino que se haya en estrecha

vinculacin con la actividad intelectual, en tanto, lo solemos emplear en nuestro
idioma para expresar diversas cuestiones. A la formacin y al relacionamiento de
diversas ideas que pasan por nuestra mente la denominamos como pensar.

11.

Sentir: percibir una sensacin a travs de los sentidos, provenga de

un estmulo externo o del propio cuerpo.

12.

Actuar: realizar una accin, comportarse de determinada manera.

13.

Actitudes: la actitud es la forma de actuar de una persona, el

comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas. En este sentido,
se puede decir que es su forma de ser o el comportamiento de actuar, tambin
puede considerarse como cierta forma de motivacin social de carcter, por tanto,
secundario, frente a la motivacin biolgica, de tipo primario que impulsa y orienta
la accin hacia determinados objetivos y metas. Eiser [1] define la actitud de la
siguiente forma: predisposicin aprendida a responder de un modo consistente a
un objeto social.

14.

Agenda 21: es el plan de accin propuesto por la onu para

conseguir entre todos un desarrollo ms sostenible en el siglo xxi. El documento
fue aprobado y firmado por 173 gobiernos en la conferencia de naciones unidas
sobre el medio ambiente y el desarrollo, celebrada en ro de janeiro en 1992,
donde se hizo un llamamiento para que sean los gobiernos locales los que pongan
en marcha sus propios procesos de agenda 21 local.
La agenda 21 es un plan estratgico para este nuevo siglo. Es un documento que
establece las pautas para aproximarnos hacia un mundo ms respetuoso con el
medio ambiente.

Dada su proximidad, el ayuntamiento, al ser la administracin ms cercana a los

ciudadanos, es el que mayores competencias debe ejercer en la planificacin, el
establecimiento de regulaciones y en la ejecucin de polticas medioambientales.

Objetivos
- conseguir, en nuestra ciudad, un modelo de crecimiento que evite la degradacin
medioambiental y que garantice un futuro mejor para todos.
- alcanzar un consenso social para gestionar entre todos los recursos sociales,
econmicos y ambientales del territorio municipal.

II. Realice un anlisis mnimo 3 pginas sobre los puntos relevantes del

TERCER ENCUENTRO INTERNACIONAL EN PATAGONIA

PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE
(Comodoro Rivadavia, Provincia de Chubut, Argentina, 2-4 de noviembre de
2000)

Como seres humanos debemos ser conscientes que la madre tierra tambin
debe ser cuidada para poder brindar sostenibilidad a su biodiversidad y por ende,
a nosotros; es por ello que es de vital importancia educar a la poblacin panamea
sobre educacin ambiental y de temas sobre desarrollo sustentable, esta manera
depender menos de los contaminantes del planeta que le restan vida.
Una poblacin educada en temas relacionados sobre desarrollo sustentable es
una poblacin con ms expectativas de vida saludable sobre su territorio geogrfico
y de mayor bienestar psicosocioambiental. Una sociedad bien ilustrada y
concientizada sobre los factores de riesgo de nuestro planeta y las diferentes

alternativas para contrarrestar este efecto negativo dara luces de un progreso en

nuestros vitales importantes para nuestra supervivencia y las de nuestras
descendencias futuras.
En temas de Polticas Energticas es indispensable que como poblacin
seamos conscientes del consumo energtico y tener una poltica de ahorro en
nuestros hogares y comunidades, para as poder contrarrestar sus efectos
negativos. Utilizar la energa elica que es obtenida a travs de viento que se
genera por efectos de las corrientes de aire y se convierten es energa til para las
actividades diarias del ser humano y estas supone una fuente de energa cada vez
ms barata y competitiva; de igual forma la energa solar o energa renovable que
se obtiene a travs de los rayos solares que alcanza la tierra. El gobierno debera
invertir ms en este tipo de energa ya que son de ms accesibles y no se daa el
ecosistema.
La inversin en un modelo Agrario para los productores nacionales es de
mucho inters ya sea financiero y en materia de estrategias de entrega de sus
productos en los diferentes puntos de necesidad en nuestro pas.
La tala indiscriminada reduce la vida de los bosques y eso afecta directamente
la supervivencia humana, puesto que en la fotosntesis intervienen ellos, adems
de los alimentos necesarios para nosotros. Es recomendable una concientizacin
ambiental de la importancia de la proteccin de los rboles de nuestros bosques
que son vida.

Las problemticas urbanas deben ser consideradas al momento de los

estudios ambientales en los prximos 50 aos y someter estos estudios a pruebas
en experimentos en la sociedad y su afectacin en el ambiente antes de llevar a
cabo proyectos territoriales solo por el hecho del consumismo.
La pesca desordenada ha trado escasez de peses y muchas especies
marinas que hacen un equilibrio en nuestra dieta alimenticia y as, preservar la
biodiversidad.
El poco conocimiento y valoracin de los ambientes naturales por parte de las
comunidades es uno de los principales factores que conducen a su deterioro (la
desertificacin). Los asentamientos rurales existentes comenzaron a instalarse
hace menos de 100 aos con la expectativa de convertir la selva en reas de
cultivo.
El modificar el comportamiento que se requiere necesita un ambiente educativo en
el medio escolar y social. Se trata de hacer del medio escolar un ejemplo de lo
que es un medio ambiente y que pasara si este se extingue, de la manera en que
sera conveniente protegerlo, mejorarlo y sanearlo para crear al final generaciones
de ciudadanos conscientes de su medio ambiente. Hacer consciente a la
comunidad educativa de esta idea es fundamental para conseguir en y desde el
centro educativo ya sea pre-escolar o universitarios, unas actuaciones ms
respetuosas con el medio ambiente.
En conclusin, es preciso que el individuo este claridad en la Educacin
Ambiental, como un proceso educativo interesado en la formacin del hombre

para que obtenga una serie de conocimientos, principios, y valores positivos, hacia
los recursos naturales; y con ellos se logre cambiar la actitud y a la vez fomentar
las aptitudes necesarias para resolver las dificultades ambientales, para lo cual
debern explotar su capacidad de evaluar las medidas y los programas de
educacin ambiental en funcin de los factores ecolgicos, polticos, econmicos
sociales, ticos e institucionales, promoviendo para esto la participacin con un
sentido de responsabilidad en la bsqueda de soluciones a los problemas
ambientales de los ecosistemas de cada comunidad; de acuerdo con los recursos
propios y con la cooperacin decidida de esas poblaciones.

CONCLUCION

Es de vital importancia que como parte de este ecosistema seamos conscientes

de los efectos de un inadecuado comportamiento ante los recursos que nos brinda
la naturales.
Debemos tomar ms medidas para evitar situaciones que en un futuro haga que
nuestras generaciones no tengan nada para poder sobrevivir.
Al aplicar estrategias de sostenibilidad estamos apoyando a nuestro medio
ambiente y por ende ms vida para nosotros y todo ser viviente sobre el planeta.

Bibliografa

Buscador Google:

https://www.google.com/search?
q=educacion+ambiental&biw=1366&bih=712&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=PlnVc7dAcm0sASS3oKwDw&sqi=2&ved=0CCgQsAQ
https://www.google.com/#q=2.%09Medio+ambiente

http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental

ANEXOS