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GUA DOCENTE CURSO: 2012-13

DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA
Asignatura: Introduccin a la Lengua Inglesa para Fines Especficos
Cdigo de asignatura: 31978312

Plan: Licenciado en Filologa Inglesa (Plan 1997)

Ao acadmico: 2012-13

Ciclo formativo: Primer y segundo ciclo

Curso de la Titulacin: -

Tipo: Optativa

Duracin: Primer Cuatrimestre

DISTRIBUCIN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGN NORMATIVA

Horas Presenciales del estudiante (como
mximo):
Crditos:

Horas No Presenciales del estudiante:

Total Horas:

UTILIZACIN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL:

Apoyo a la docencia

DATOS DEL PROFESORADO

Nombre

Corts de los Ros, Mara Enriqueta

Departamento

Filologa Inglesa y Alemana

Edificio

Edificio Departamental de Humanidades y Ciencias de la Educacin II (Edif. C) 2

Despacho

06

Telfono

+34 950 015235

Recursos Web personales

Web de Corts de los Ros, Mara Enriqueta

E-mail (institucional)

mecortes@ual.es

42
76,8
118,8

ORGANIZACIN DE LAS ACTIVIDADES

Actividades previstas para el aprendizaje y distribucin horaria del trabajo del estudiante por actividad (estimacin en horas)

I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE

(Presenciales / Online)

Sesiones de contenido terico

22,0

Sesiones de contenido prctico

5,0

Sesiones de grupo de trabajo

15,0

Prcticas externas

0,0

Total Horas Presenciales/On line ...

II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL

ESTUDIANTE (Trabajo Autnomo)

( Trabajo en grupo, Trabajo individual )

Total Horas No Presenciales ...

TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL

ESTUDIANTE

42,0

76,8

76,8
118,8

ELEMENTOS DE INTERS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Justificacin de los contenidos
Los contenidos de esta asignatura presentan las reas ms relevantes del campo de la Filologa Inglesa conocido como Ingls para
Fines Especficos (IFE). En consecuencia se presentar un marco terico-introductorio para describir las peculiaridades lingsticas del
ingls del IFE desde dos perspectivas: la lingstica oracional con el anlisis del registro y la lingstica supraoracional con el anlisis del
gnero.

Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios

Lengua Inglesa
Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura
Dominio de la lengua extranjera con nivel mnimo B1

Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulacin

Ninguno

COMPETENCIAS
Competencias Generales
Competencias Genricas de la Universidad de Almera
Capacidad para aprender a trabajar de forma autnoma
Trabajo en equipo
Capacidad de crtica y autocrtica
Comunicacin oral y escrita en la propia lengua
Otras Competencias Genricas
Comprender y poseer conocimientos
Aplicacin de conocimientos
Capacidad de comunicar y aptitud social

Competencias Especficas desarrolladas

El alumno deber conocer las principales lneas de investigacin del ingls profesional y acadmico y sus correspondientes modelos
tericos, esto es, el anlisis del registro y el anlisis del gnero. Asimismo debern reconocer las peculiaridades lingsticas de textos
profesionales y acadmicos sencillos.

OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

El propsito de la asignatura es presentar las posibilidades investigadoras que ofrece el marco de la Filologa Inglesa conocido como
Ingls para Fines Especficos (IFE). Principalmente se estudiarn sus lneas de estudio atendiendo a dos perspectivas en la investigacin
lingstica: la lingstica oracional y la lingstica supraoracional.

BLOQUES TEMTICOS Y MODALIDADES ORGANIZATIVAS

Bloque
A. Introduccin al IFE
Contenido/Tema
1. El IFE como marco de investigacin de la Filologa Inglesa.
2. Nueva denominacin, definicin y lmites.

Modalidades Organizativas y Metodologa de Trabajo

Modalidad Organizativa

Procedimientos y Actividades Formativas

Sesiones de contenido
terico

Clase magistral participativa

Observaciones

Horas Pres./On line

2,0

Sesiones de grupo de trabajo Realizacin de ejercicios

1,5

Descripcin del trabajo autnomo del alumno

Bloque

B. La lingstica oracional y el anlisis del registro

Contenido/Tema
1 El lxico en los textos profesionales y acadmicos
1.1. El ingls de la ciencia y la tecnologa
1.2. El ingls jurdico
1.3. El ingls acadmico
2. La sintaxis en los textos profesionales y acadmicos
2.1. El ingls de la ciencia y la tecnologa
2.2. El ingls jurdico
2.3 El ingls acadmico
3. La morfologa en los textos profesionales y acadmicos.
3.1 El ingls de la ciencia y la tecnologa
3.2. El ingls jurdico
3.3. El ingls acadmico

Modalidades Organizativas y Metodologa de Trabajo

Modalidad Organizativa

Procedimientos y Actividades Formativas

Sesiones de contenido
terico

Clase magistral participativa

Sesiones de contenido
prctico

Estudio de casos

Observaciones

Horas Pres./On line

10,0
5,0

Sesiones de grupo de trabajo Trabajo en equipo

5,0

Descripcin del trabajo autnomo del alumno

Bloque

C. La lingstica supraoracional y el anlisis del gnero

Contenido/Tema
1 La macroestructura y las estrategias discursivas de los gneros profesionales en el medio oral y en el medio escrito.
2. Los gneros profesionales: la carta comercial, el texto legislativo, la sentencia, la reunin de negocios, los
interrogatorios procesales, etc.
3. Los gneros acadmicos: el artculo de investigacin, la conferencia, etc.

Modalidades Organizativas y Metodologa de Trabajo

Modalidad Organizativa

Procedimientos y Actividades Formativas

Sesiones de contenido
terico

Clase magistral participativa

Sesiones de grupo de trabajo Realizacin de ejercicios

Trabajo en equipo

Descripcin del trabajo autnomo del alumno

Observaciones

Horas Pres./On line

10,0
4,5
4,0

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN DE LAS COMPETENCIAS

Criterios de Evaluacin
Para aquellos alumnos que asisten regularmente a clase la evaluacin se llevar a cabo al final de la asignatura y consistir en un
examen escrito eminentemente prctico donde el alumno demuestre su destreza en el reconocimiento y produccin de las peculiaridades
lingsticas de textos profesionales y acadmicos (70%). Asimismo, se valorar la presentacin de un trabajo oral en el aula (30%).
Para aquellos alumnos que no puedan asistir a clase la evaluacin se llevar a cabo al final de la asignatura y consistir en un examen
escrito eminentemente prctico donde el alumno demuestre su destreza en el reconocimiento y produccin de las peculiaridades
lingsticas de textos profesionales y acadmicos (100%).
Porcentajes de Evaluacin de las Actividades a realizar por los alumnos
Actividad

I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE

(Presenciales / Online)

Porcentaje

Sesiones de contenido terico

( 22 )

40 %

Sesiones de contenido prctico

(5)

30 %

( 15 )

0%

(0)

0%

Sesiones de grupo de trabajo

Prcticas externas

II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

DEL ESTUDIANTE
(Trabajo autnomo)

(N horas)

( Trabajo en grupo, Trabajo individual )

(76,8)

30 %

Instrumentos de Evaluacin
Valoracin final de informes, trabajos, proyectos, etc.
Pruebas finales (escritas u orales).
Otros: La asistencia a actividades que se vinculan a la docencia reglada de una o varias asignaturas ser obligatoria para el
alumnado si dichas actividades cuentan con la conformidad del profesorado en cuyas horas de clase est previsto que se
desarrollen y con el visto bueno de quien ejerce las tareas de Coordinacin del Curso.
Mecanismos de seguimiento
Asistencia a tutoras
Asistencia y participacin en seminarios
Alta y acceso al aula virtual
Entrega de actividades en aula virtual

BIBLIOGRAFA
Bibliografa recomendada
Bibliografa existente en el Sistema de Informacin de la Biblioteca de la UAL
Puede ver la bibliografa existente en la actualidad en el Sistema de Gestin de Biblioteca consultando en la siguiente direccin:
http://almirez.ual.es/search/x?SEARCH=31978312

DIRECCIONES WEB