Seo 1 Exerccios sobre fraes e nmeros racionais

Matemtic
a Essencial
Fra es: Exerc cios
Matemtica - UEL - 2010 - Compilada em 25 de Maro de 2010.

Prof. Ulysses Sodr

Matemtica Essencial: http://www.mat.uel.br/matessencial/

Matemtica Essencial - Fraes: Exerccios - Ulysses Sodr Matemtica - UEL - 2010

Seo 1 Exerccios sobre fraes e nmeros racionais

Contedo
1

Exerccios sobre fraes e nmeros racionais

Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu Filho unignito, para
que todo aquele que nele cr no perea, mas tenha a vida eterna. Porque
Deus enviou o seu Filho ao mundo, no para que julgasse o mundo, mas para
que o mundo fosse salvo por ele. Quem cr nele no julgado; mas quem no
cr, j est julgado; porquanto no cr no nome do unignito Filho de Deus. A
Bblia Sagrada, Livro de Joo 3:16-18

1Exercciossobrefraesenmerosracionais
1. Qual alternativa representa a frao 9/2 em nmeros
decimais?
(a) 3,333

(b) 4,25

(c) 5,01

(d) 4,5
Resp:
d

2. Qual alternativa representa a frao 35/1000 em nmeros

decimais?
(a) 0,35

(b) 3,5

(c) 0,035 (d) 35

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Resp:
c 3. Qual a alternativa que representa o nmero 0,65 na forma
de frao?
(a)

(b)

(c)

(d)
Resp:
b

4. Observe as fraes e suas respectivas representaes

decimais.
(a)

= 0,003 (b)

= 23,67

(c)

= 0,129

Utilizando as igualdades acima, escolha a alternativa correta?

(a) I e II

(b) I e IV

(c) I, II e III

(d) I, II, III e IV

Resp:
c

5. Qual alternativa representa a soma dos nmeros decimais

0,65 e 0,15?
(a) 0,70

(b) 0,77

(c) 0,67

(d) 1,00
Resp:
b

6. Qual alternativa representa a soma S=4,013+10,182?

(a) 14,313 (b) 13,920 (c) 14,213 (d) 14,083
Resp:
c
7. Qual a diferena entre os nmeros decimais 724,96 e
242,12?
(a) 48,284 (b) 586,28 (c) 241,59 (d) 482,84
Resp:
d
8. Qual a alternativa que representa a subtrao 3,02-0,65?
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(a) 2,37

(b) 3,37

(c) 1,32

(d) 23,7
Resp: a

9. Para cada caso, somar os nmeros.

(a) 0,25 + 1,25

(c) 0,25 + 3,7

(e) 0,3 + 1,25

(b) 0,25 + 2,5

(d) 0,25 + 6,2

(f) 0,3 + 2,5

(g)

0,3 +
3,7

(h)

0,3 +
6,2

10. Para cada caso, subtrair os nmeros.

(a) 0,25 - 1,25

(c) 0,25 - 3,7

(e) 0,3 - 1,25

(g)

0,3 - 3,7

(b) 0,25 - 2,5

(d) 0,25 - 6,2
(f) 0,3 - 2,5
(h) 0,3 - 6,2
11. O nmero decimal 0,03 pode ser escrito por extenso como:
(a) trs dcimos (b) trs centsimos (c) trs milsimos Resp: b
12. Associar o nmero 15,435 alternativa que o representa:
(a) Quinze inteiros e quatrocentos e trinta e cinco centsimos
(b) Cento e cinquenta e quatro e trinta e cinco centsimos
(c) Quinze inteiros e quatrocentos e trinta e cinco milsimos
Resp: c
13. Assinalar a alternativa com a resposta da adio 4/7+2/7:
(a)

(b)

(c)

(d)
Resp: d

14. Qual das alternativas representa a subtrao 8/9-6/9?

(a)

(b)

(c)

(d)
Resp: b

15. Qual alternativa representa a dzima peridica 0,555... ?

(a)

(b)

(c)

(d)
Resp: d

16. Qual a frao mais simples que equivale a 14/21?

Resp: 2/3
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17. A rea colorida em cada crculo indica uma frao de um

inteiro. Qual

alternativa representa a soma destas fraes?

(a)

(b)

(c)

(d)
Resp: b

18. Qual a frao que representa a parte colorida na figura?

(a)

(b)

(c)

(d)
Resp: c

19. Realizar as operaes indicadas e confirmar as respostas.

(a) 3,98,2 = 31,98 (d)
(b)

2,3156 =
13,89

(c)

26,455 = 5,29

58,2429,12

(e)

28=

7 = 35
5
6

(f)

10

7 3 112
(h) =
9 16
27

3=7
7

7
(g)
4

35

20

20. Associar as fraes

com as letras, de acordo com as
suas posies na reta numerada.

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(a) A = ,B = ,C =
(b) A = ,B = ,C =
2
2 2
3
1 9
(c) A = ,B = ,C =
2
2 2
Resp: a
21. A rea colorida em cada crculo indica uma frao de um
inteiro. Qual

alternativa representa a diferena das fraes indicadas na figura?

(a)

(b)

(c)

(d)
Resp: c

22. Quando calculamos 30% de 100, obtemos:

(a) 10

(b) 20

(c) 30

(d) 40
Resp: c

23. Quando calculamos 3% de 120, obtemos:

(a) 36

(b) 3,6

(c) 0,36

(d) 360
Resp: b

24. Qual a alternativa que corresponde a 55% de $500,00?

(a)

$250,00

(b) $275,00

(c) $300,00

(d) $265,00
Resp: b

25. Qual a dzima peridica representada pela frao 10/3?

(a)

0,333...

(b) 1,111...

(c) 3,0303...

(d) 3,333...
Resp: d

26. Escrever a frao 5/3 na forma de um nmero decimal.

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(a)

1,666...

(b) 1,6060...

(c) 1,0606...

(d) 2,1010...
Resp: a

27. Qual o sinal de desigualdade que deve ser posto entre os

dois nmeros de cada situao abaixo?
(a)

0,290,21 (c)

1,0310,2(e)

2,091,9 (b)

8,99,2

(d)

10,019,99 (f) 0,9019,01

28. Para cada caso, escreva o smbolo > ou < entre as fraes.
(a)

1
5

1
3

(b)

2
7

3
9

(c)

3
4

1
2

29. Aps observar as desigualdades, indique qual a alternativa

correta.
(a)

10,001 < 9,99 (b) 2,09 > 1,9

(c) 9,01 < 0,901

(a) I e II esto certas (c) I e III esto erradas

(b) II est errada

(d) Todas esto erradas

Resp: c

30. Calcular as fraes correspondentes s operaes:

11/2
(a)
=
2
11/2
(b)
=
2
11/2
(c)

11/2
(d)
2=
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