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Colegio Altazor

Unidad Tcnico Pedaggica


Departamento de Educacin Inicial y Primer Ciclo Bsico
Segundo Bsico 2015
Asignatura:
Nombres de las profesoras:
TECNOLOGA
Norma Cayupe- Perla Durn
Evaluaciones de proceso y Primer semestre/semana:
producto.
23 de Marzo
13 de Abril
20 de Abril
18 de Mayo
22/29 Junio/06 de Julio

Semana
2-3

9-3
16-3
23-3
30-3
6-4
13-4
20-4

Horas pedaggicas:
1 hora (1 clase semanal)
Segundo semestre/semana:
03 de Agosto
24 de Agosto
28 de Septiembre
19 de Octubre
16 de noviembre

N de Clase Actividad de Aprendizaje


1 (1 hora)
Presentacin de la asignatura y contenidos de segundo
bsico.
Unidad:Uso de tecnologas de la informacin y comunicacin.
Indagacin sobre conocimientos previos acerca del uso del
computador como herramienta de trabajo. Dibujos a mano
alzada y comentarios sobre experiencias personales.
1 (1 hora)
Presentacin de sofware de dibujo paint y uso de algunas
herramientas del sofware a modo de exploracin.
1 (1 hora)
Utilizando el sofware de dibujo, realizan una creacin
utilizando las herramientas o aplicaciones del sofware, como
son :distintos tipos de lneas, lpices, pincel, formas, colores.
1 (1 hora)
Realizan una creacin artstica usando el sofware de dibujo,
utilizando para ello slo las formas, las cuales rellenarn de
diversos colores.
1 (1 hora)
Presentacin de procesador de texto: Microsoft Word,
algunas herramientas del procesador y exploran escribiendo
una carta de receptor a eleccin.
1 (1 hora)
Utilizan el procesador de texto para escribir un cuento (ttulo,
inicio, desarrollo y final) adems insertarn un dibujo para
este cuento el cual lo crearn usando el sofware de dibujo.
1 (1 hora)
Terminan la actividad de la clase anterior.
Comentan acerca de sus experiencias en el uso del
procesador de texto.
1 (1 hora)
Utilizando el procesador de texto, los alumnos escriben
instrucciones sencillas (tipo manual), elaboradas por ellos ,
acerca del uso del sofware de dibujo y del procesador de
texto. Mi manual de uso de paint y word.

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Inician la confeccin d el objeto tecnolgico diseado.

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Presentan el objeto tecnolgico confeccionado y su diseo


(necesidad que satisface, secuencia de confeccin,
materiales,
herramientas,
ornamentacin,medidas
de
seguridad y calidad del producto, cuidados con el medio
ambiente).
Segunda parte de las presentaciones del trabajo y su diseo.

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Terminan las presentaciones del objeto tecnolgico y su


diseo
VACACIONES DE INVIERNO

Presentacin de la unidad: construir siguiendo modelos y


tcnicas.
Los alumnos observan distintos objetos tecnolgicos y
conversan acerca de cmo creen que fueron confeccionados,
para lo cual aplican sus conocimientos de diseo y confeccin
de la unidad anterior.

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Exploran internet buscando el sitio: www.chileparanios.cl


Ingresan a diversas aplicaciones del sitio. Comentan acerca
del contenido, imgenes,etc.
Usan internet y buscador de google para buscar imgenes
de animales vertebrados. (ej. Mamferos, aves, reptiles)
Usan el procesador de texto para copiar y guardar las
imgenes.
Usan internet y el buscador de Google para obtener
informacin acerca de las imgenes pegadas en su archivo.
Trmino de actividad anterior. Orden y formato de sus
trabajos.
Presentacin de la Unidad: Diseo y elaboracin de objetos
tecnolgicos.
Conversan acerca de problemas que puedan resolverse a
partir del diseo y la confeccin de un objeto tecnolgico.
Escriben en su cuaderno las diferentes partes en que se
divide un diseo.
Observan imgenes y/o PPT de actividades productivas,
refleccionando acerca de los materiales usados, la secuencia
en la produccin, las herramientas y las medidas de seguridad
y calidad presentadas. Registran en sus cuadernos.
Eligen un problema detectado en la sala de clases y
confeccionan el diseo de un objeto tecnolgico que resuelva
el problema.
Revisan sus diseos y comentan acerca de las posibilidades
de realizacin del mismo.

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Registran en sus cuadernos el diseo de un objeto


tecnologgico: organizador mural creando la ornamentacin
de acuerdo a su gusto.
Comienzan la confeccin siguiendo la secuencia de marcado,
medicin y corte.
Continan la confeccin del objeto cosiendo las partes
(bolsillos del organizador).
Realizan la etapa de
finalizacin y ornamentacin del
organizador. Relatan al curso su experiecia de aprendizaje en
el trabajo.
Realizan el diseo de un perchero para la cocina de sus
casas.
Comienzan la confeccin del perchero, midiendo , marcando
y poniendo los cncamos.
Continan la confeccin dibujando y pintando el diseo
alusivo a la cocina, que cada cual propuso.
Presentan sus trabajos al curso y comentan acerca de la
calidad de los mismos y las mejoras que podran hacer a sus
propias confecciones y las de sus compaeros.
Presentacin de la unidad: Uso de materiales y herramientas
para la confeccin.
Los nios comentan y dibujan los materiales y herramientas
que han utilizado en la asignatura y otros usos que les pueden
dar en diferentes contextos. Registran en sus cuadernos.
Los nios realizan un muestrario de dibujos de herramientas
clasificndolas en : herramientas de jardinera, de cocina,
albailera, mecnica, escritorio y del estudiante. (se le
solicitarn previamente los recortes y/o dibujos)
Trmino de trabajo anterior, evaluacin.

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Trabajo final: El alumno comenzar el diseo de un objeto


tecnolgico que satisfaga una necesidad del hogar (excepto
los ya creados en la asignatura). Etapas de creacin,
materiales, herramientas y ornamentacin.
Continan con el trabajo de diseo en cuanto a normas de
seguridad y aspectos de calidad .
Comienzan la elaboracin del objeto tecnolgico (medicin,
corte, inicio de ensamblado).
Terminan la elaboracin del objeto, pintura, adornos, entre
otros.
Presentacin del objeto y diseo del mismo.