Decanatura Acadmica

Facultad
NivelNombre
de formacin
Codigo
asignatura
Numero
Tipode
Numero
creditos
Horas
de
Horas
acompaamiento
semanas
trabajo independiente
directo

INSTRUMENTO PARA EL DISEO DE ASIGNATURAS / MDULOS

1. FACULTAD O DEPARTAMENTO:

Ingeniera

2. NIVEL DE FORMACIN:

Profesional

3. IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA / MDULO

Nombre de la Asignatura:

Cdigo

INTRODUCCION A LA INGENIERIA

Nmero de Crditos

CT13000

Nmero de semanas

reas de conocimiento:

16

Horas de acompaamiento directo

Tipo

64

Obligatoria

Horas de trabajo independiente

Electiva

80

Ciencias Tecnolgicas

4. JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA / MDULO

4.1 Sentido de la asignatura/mdulo y su relacin con el perfil de egreso:

(Mximo 300 palabras)

La ingeniera es una disciplina amplia y dinmica que desde las pocas ms remotas ha contribuido al progreso de la humanidad y al mejoramiento de las condiciones de vida
creando bienes y servicios. De all la importancia del estudio de una asignatura que permita preparar al estudiante para la vida universitaria y el estudio de la ingeniera como
profesin.
La asignatura permite al estudiante o egresado conocer los lineamientos principales de la universidad catlica , conocer y manejar tecnicas de estudio, manejo de tiempo,
necesarios para el proceso de enseanza aprendizaje . Igualmente permite comprender los objetos de estudio de las diferentes ingenieras, el rol del ingeniero dentro de las
organizaciones y la sociedad.

4.2. Competencias generales a las que contribuye la asignatura/mduo:

Comunicarse verbalmente y por escrito en la lengua materna y en una segunda lengua :Utilizar adecuadamente las estructuras gramticales del lenguaje para comunicar ideas,
conceptos, problemas y soluciones sobre un fenomeno determinado.
Expresar grficamente los conceptos de un rea del conocimiento y las ideas propias : Esquematizar mediante diferentes opciones grficas , proceso de pensamiento sencillos y
complejos.
Aprender y actualizarse. Cultivar de manera permanente el autoaprendizaje y el proceso de formacin, tiene en cuenta los contenidos del aprendizaje, pero tambin la manera
de organizarse y de actuar para aprender.er, interpretar y resolver problemas articulados al contexto de la vida cotidiana , con actitud crtica y habilidad para tomar decisiones.

4.3. Competencias especficas a las que aporta la asignatura/mduo:

Identificar y comprender el objeto de estudio y los roles de la ingeniera y las diversas ramas

Desarrollar la capacidad de comunicacin oral y escrita a travs de la argumentacin de sus ideas y mediante el uso de tcnicas estndares.

Plantear y solucionar problemas simples articulando conocimientos con otras reas del saber.

4.4. Aprendizajes previos requeridos para cursar la asignatura/mdulo:

4.5. Aprendizajes a desarrollar:

Comprensin del objeto de estudio y los roles de la ingeniera en general

Presentacin de documentos escritos bajo estandares.

Comunicacin oral con ayuda de Herramientas tercnolgicas de presentacin.

Manejo de tcnicas bsicas del proceso de investigacin

5-6. UNIDADES TEMTICAS Y ESTRATEGIAS DIDCTICAS DE LA ASIGNATURA / MDULO

5.1. Unidad temtica No.1.: La Universidad Catlica de Colombia y la Vida Universitaria

H.A.D
20

SUB. 1.

Misin Universidad Catlica

SUB. 2.

Reglamento del estudiante Universidad Catlica

SUB. 3.

PEI

SUB. 4.

PEP

SUB. 5.

Hbitos de estudio , manejo de bases de datos especializadas, mapas conceptuales

SUB. 6.

Documentacin ( ICONTEC , ISO , Referencias bibliogrficas)

H.T.I.
25

Estrategias didcticas unidad temtica 1.

Clase magistral , acompaada de lecturas previas en ingles o espaol suministradas por el docente para conocer y comprender los lineamientos bsicos de la Universidad Catlica
1

Taller grupal de hbitos de estudio acompaado de una conferencia para que el estudiante se familiarice con el manejo del tiempo y manejo de presiones . A travs de mesa
redonda se refuerzan los conceptos.

Anlisis de casos presentado por el profesor, desarrollado en grupo de 2 estudiantes en la modalidad de trabajo independiente, orientado a conocer y comprender el reglamento
estudiantil.

Taller en el laboratorio para que el estudiante se familiarice con el manejo de herramientas para procesamiento de texto , aplicando las normas de presentacin de
trabajos escritos . Durante la sesin el profesor resolver las dudas.

5.2. Unidad temtica No.2.:La Ingeniera y las Necesidades Sociales

H.A.D

H.T.I.

8
SUB. 1.

Orgen y desarrollo de la Ingeniera

SUB. 2.

Niveles de formacin, Campo laboral del Ingeniero y trabajos emergentes

SUB. 3.

Habilidades del ingeniero

SUB. 4.

Responsabilidad tica del Ingeniero

SUB. 5.

Objetos de estudio de la ingeniera y sus diferentes ramas

SUB. 6.

Asociaciones y agremiaciones de ingeniera (IEEE, ACM, ACIEM, ACIS , entre otras)

SUB. 7.

Unidades de Medida

10

Estrategias didcticas unidad temtica 2.

1

Clase magistral , acompaada de lectura previa suministrada por el docente, para conocer el orgen y campos laborales del ingeniero . Al final se aplicar un cuestionario para
evidenciar los avances o dificultades de los estudiantes en el tema.

En la modalidad de trabajo independiente , de manera individual el estudiante realizar consultas, entrevistas, revisin documental sobre una temtica asociada a la unidad ,
para que el estudiante se apropie de los conceptos. Al final se socializarn los resultados en clase.

Analisis de caso de estudio suministrado por el docente , para la identificacin de problemas asociados a la etica profesional, con el fin de fortalecer los conceptos. Al final se
socializaran los resultados

A partir de juegos de rol donde el estudiante toma decisiones, adopta posiciones, se presentan elementos y conceptos para generar habilidades y responsabilidades eticas. Al final
de la dinmica se socializan los resultados y se sacan conclusiones

5.3. Unidad temtica No.3.: La Ingeniera y la Solucin de Problemas

H.A.D
16

SUB. 1.

Formulacin de un problema

SUB. 2.

Bsqueda de alternativas de solucin

SUB. 3.

Matriz de Seleccin

SUB. 4.

Restricciones ( Tiempo, dinero, medio ambiente, energa , personal)

H.T.I.
20

SUB. 5.
SUB. 6.
Estrategias didcticas unidad temtica 3.
1

Clase magistral , acompaada de lectura previa en espaol suministrada por el docente , para identificar los conceptos de requeridos para la formulacin analisis, diseo e
implementacin de proyectos de ingeniera , y al final establecer discusin alrededor de la temtica en clase.

A partir de un problema planteado por el estudiante, en la modalidad de trabajo independiente y en equipos, validado por el profesor. El estudiante presentar por escrito y
oralmente la formulacin de un problema, objetivos, marco terico y dems elementos de acuerdo a la Gua de Presentacin de trabajos de grado de la Facultad, con el fin
de adquirir habilidades bsicas de investigacin.

5.3. Unidad temtica No.4.: Anlisis y Diseo en Ingeniera

H.A.D
20

SUB. 1.

Ingeniera y anlisis del sistema

SUB. 2.

Diseo y modelado de soluciones

SUB. 3.

Tecnicas creativas

H.T.I.
25

SUB. 4.
SUB. 5.
SUB. 6.
Estrategias didcticas unidad temtica 4.
1

Clase magistral , acompaada de un taller suministrado por el docente, para identificar los conceptos de casos de uso. Al final se aplicar un cuetionario no evaluable del
tema.

Prctica individual de laboratorio con una guia escrita para que el estudiante se familiarice con la herramientas tecnolgicas Astah Community para modelar caso de usoa ,
el profesor resolver las dudas durante la prctica.

En la modalidad de trabajo independiente , en equipos de 2 estudiantes , el docente establece una problemtica que se debe resolver utilizando UML utilizando la
herramienta Astah Community.

7. ESTRATEGIAS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

Aspectos a evaluar / Unidades

Estrategias/Tcnicas

Comprensin del objeto de estudio y los roles de la ingeniera en general

Evaluacion escrita individual a partir de un cuestionario en el que

se evaluen los lineamientos generales de la Universidad Catlica y
de la facultad de ingeniera.

10%

A partir de escenarios presentados por el profesor, el estudiante

debe resolver la situacin de acuerdo con el reglamento
estudiantil./Sustentacin oral grupal de los resultados obtenidos ,
despues de estudiar el escenario.

20%

Evaluacion escrita individual a partir de un cuestionario en el que

se evaluen los conceptos sobre orgen , ramas, campos laborales,
habilidades y aspectos eticos en la ingiera . (Porcentaje exmen
final)

10%

A partir de escenarios presentados por el profesor, el estudiante

debe realizar consultas, entrevistas, revisin documental sobre
una temtica asociada a la unidad/Sustentacin oral individual
del trabajo independiente acerca del tema indagado.

20%

Evaluacion escrita individual a partir de un cuestionario en el que

se evaluen los conceptos sobre orgen , ramas,objetos de
estudio, campos laborales, habilidades y aspectos eticos en la
ingiera, unidades de medida, casos de uso

20%

Presentacin de documentos escritos bajo estandares.

A partir de un problema planteado y solucionado por el estudiante

, validado por el profesor el estudiante debe entregar un
documento con el trabajo desarrolado ed acuerdo a las normas
de presentacin de trabajos acordada /Sustentacin escrita
individual del trabajo independiente acerca del tema trabajado.
(Porcentaje examen final)

5%

Comunicacin oral con ayuda de Herramientas tercnolgicas de presentacin.

Exposicion grupal sobre la formulacin y solucin del problema

planteado , a partir de tema seleccionado por el estudiante y
validado por el docente para que que el estudiante desarrole
habilidades comunicativas orales y se apropie del uso de
herramientas de apoyo a las presentaciones . A travs de
socializacin se reforzar el aprendizaje de los conceptos /
Exposicin grupal (Porcentaje examen final)

5%

Manejo de tcnicas bsicas del proceso de investigacin.

Evaluacion escrita individual a partir de presentacin de

documento en procesador de texto / Sustentacin escrita
individual para verificar el cumplimiento del estandar propuesto.

10%

100%

Total

8. RECURSOS DIDCTICOS Y LOCATIVOS PARA PARA APOYAR LA ASIGNATURA/MDULO

Recursos didcticos:

Recursos locativos:

Computadores

Aula Virtual

Sala de Cmputo

Biblioteca
X

Proyectores

Foros

Auditorio

Otros

Equipo de laboratorio

Material impreso

Wiki

Otros.

Saln de dibujo

Cuales: _________

Cuales: _________

Laboratorio

9. CRONOGRAMA GENERAL DE LA ASIGNATURA

Fecha

Tema o actividad

No. de Horas

La Universidad Catlica de Colombia y la Vida Universitaria

La Universidad Catlica de Colombia y la Vida Universitaria

La Universidad Catlica de Colombia y la Vida Universitaria

La Universidad Catlica de Colombia y la Vida Universitaria

La Universidad Catlica de Colombia y la Vida Universitaria

La Ingeniera y las Necesidades Sociales

La Ingeniera y las Necesidades Sociales

La Ingeniera y la Solucin de Problemas

La Ingeniera y la Solucin de Problemas

10

La Ingeniera y la Solucin de Problemas

11

La Ingeniera y la Solucin de Problemas

12

Anlisis y Diseo en Ingeniera

13

Anlisis y Diseo en Ingeniera

14

Anlisis y Diseo en Ingeniera

15

Anlisis y Diseo en Ingeniera

16

Anlisis y Diseo en Ingeniera

9
Total Horas

10. BIBLIOGRAFA

10.1. Bibliografa Bsica:

ACOFI (2001). La formacin en ingeniera para el tercer milenio. Opciones Grficas Editores.
Bilbao Galo, Fuertes Javier, Guibert. Jos Ma. Etica para ingenieros. 2006.
Gabriel Baca Urbina (1999).Introduccin a la ingeniera. McGraw-Hill.
Gmez Eliseo, Martnez Senent (2008).introduccin a la ingeniera. Limusa.
Grech Pablo. (2001). Introduccin a la ingeniera: un enfoque a travs del diseo. Pearson Educacin.
Harvard Business.(2009) . Cmo hacer presentaciones. EE-UU. Hardvar Business Press.
Talwar, R. & Hancock, T.(2010). Possible new careers emerging from advances in sciencie and Tecnology . United Kingdom :Fast Futures Research

10.2. Bibliografa Complementaria:

ACOFI (1999).Ingeniera, calidad y desarrollo: XIX Reunin Nacional de Facultades de Ingeniera.

Alcalde Lancharro Eduardo, Garca Lpez Miguel (1994).Informtica bsica. 2a edicin. McGraw-Hill.
Angulo Usategui Jos, Zaraper Jorda Carlos (1990). Introduccin a la informtica 4a. edicin. Paraninfo.
Barreras , M. (2006). Cmo elaborar proyectos urgentes . Caracas : Fundacin Sypal
Dvila Manuel (2009). Software libre una visin: compilacin de artculos de software libre publicados por computerworld .Uniminuto.
Donald H. Sanders (1990). Informtica: presente y futuro. 3a. edicin. McGraw-Hill.
Gonzlez Couture Gustavo (2003). Asesores en sistemas y desarrollo: los nuevos humanistas?. Universidad de los Andes. Facultad de Administracin Lancharro Alcalde, Garca
Lpez Miguel (1994). Informtica bsica. 2a edicin. McGraw-Hill.
Martn Martnez Francisco (2004). Informtica bsica. Alfaomega
Norton Peter (2000). Introduccin a la computacin. 2a. edicin. McGraw-Hill interamericana.

144

Norton Peter (2000). Introduccin a la computacin. 2a. edicin. McGraw-Hill interamericana.

Recinto Quirama (1998).Ingeniera, investigacin y sociedad: Seminario Ingeniera Investigacin y Sociedad. Universidad de Antioquia.
Tucker Allen, Bradley James, Cupper Robert, Garnick David K (1994). Fundamentos de informtica: lgica, resolucin de problemas, programas y computadoras. McGraw-Hill.
Urea Lpez Luis (1999). Fundamentos de informtica. Alfaomega.

11. RESUMEN DE LA ASIGNATURA / MDULO

(Mximo 300 palabras)

La ingeniera es una disciplina amplia y dinmica que desde las pocas ms remotas ha contribuido al progreso de la humanidad y al mejoramiento de las condiciones de vida
creando bienes y servicios. De all la importancia del estudio de una asignatura que permita preparar al estudiante para la vida universitaria y el estudio de la ingeniera como
profesin.
En la asignatura se analizan los lineamientos principales de la Universidad Catlica y de la facultad eingeniera, el origen de la ingeniera, ramas, campos laborales , tendencias,
tecnicas de presentacin oral y escrita, la ingenieria y su relacin con las necesidades sociales y fianlemnet el proceso de anlisis y diseo. Este desarrolo se hace atravs de
clases magistrales, casos de estudio , planteamiento de escenarios , exposiones y juegos de roles para la toma de decisiones.
Adicionalmente asignatura permite al estudiante o egresado comprender los objetos de estudio de las diferentes ingenieras y rol del ingeniero dentro de las organizaciones y la
sociedad.

12. ESTADO LEGAL DE LA ASIGNATURA / MDULO

12.1. Profesor que disea la asignatura:

Yasser Muriel Perea

Claudia Rodriguez Alvarez
Deyra Caraballo Acosta

12.2. Fecha de diligenciamiento

12.3. Acta del Consejo Consultivo:

124. Acta del Consejo Acadmico:

22/07/2010