CLASIFICACION DE LAS CIENCIAS

La ciencia se puede clasificar segn, su objeto, su mtodo, otros por su afinidad,

su complejidad y dependencia, sin embargo toda clasificacin tiende a buscarlos
vnculos o relaciones existentes entre las diferentes disciplinas o formas de
conocimiento, as una clasificacin o divisin acertada implica la presencia del
objeto propio de cada ciencia y sus relaciones con otras reas afines, el mtodo o
requerimiento de cada ciencia para enfrentar su objeto, e igualmente su propsito
para los cuales produce el hecho de investigacin.

DIFERENCIA ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGIA

La ciencia se relaciona con la obtencin de conocimientos. Es el proceso de
conocer y su principal ideal es la verdad. Las principales caractersticas de
la ciencia, son la objetividad y el rigor.
La tecnologa en tanto, deriva directamente de la ciencia. Es el conocimiento
cientfico que soluciona problemas en forma racional y metdica.
La ingeniera Civil, es tecnologa, brazo derecho de la ciencia. La Ingeniera Civil
no descubre cosas nuevas solo aplica la ciencia, si en un proceso de aplicar

Ingeniera Civil de descubre un nuevo mtodo entonces se est haciendo no

Ingeniera sino ciencia.
QUE ES UN METODO CIENTIFICO? PROPIEDADES, CARACTERISTICAS
Es un mtodo de investigacin usado principalmente en la produccin
de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado cientfico, un mtodo de
investigacin debe basarse en lo emprico y en la medicin, sujeto a los principios
especficos de las pruebas de razonamiento.
El mtodo cientfico, por lo tanto, se refiere a la serie de etapas que hay que
recorrer para obtener un conocimiento vlido desde el punto de vista cientfico,
utilizando para esto instrumentos que resulten fiables. Lo que hace este mtodo es
minimizar la influencia de la subjetividad del cientfico en su trabajo.
Caractersticas del Mtodo Cientfico
Entre las caractersticas ms relevantes del mtodo cientfico se pueden sealar
las siguientes:
ES FCTICO: Porque tiene referencia en los hechos, parte de los hechos y se
prueba con los hechos que describe y explica. Sin una observacin de los hechos,
en forma minuciosa y especfica, jams el cientfico podr encontrar lo que se
propone demostrar.
ES EMPRICO: Se vale de la verificacin de la experiencia, para dar respuesta a
los problemas planteados, es decir, la experiencia como fuente del conocimiento.
Es aquella parte del mtodo cientfico en la que la referencia a la realidad permite
a una hiptesis erigirse en ley o principio general.
ES OBJETIVO: Porque busca alcanzar la explicacin adecuando el conocimiento
a las caractersticas esenciales del objeto o fenmeno, independientemente de
nuestras apreciaciones personales.
ES TRASCENDENTE: Aun cuando parte de los hechos, trata de llegar ms all de
ellos, mediante la elaboracin de abstracciones y generalizaciones.
ES RACIONAL: Es racional porque se funda en la razn, es decir, en la lgica, lo
cual significa que parte de conceptos, juicios y razonamientos y vuelve a ellos; por
lo tanto, el mtodo cientfico no puede tener su origen en
las apariencias producidas por las sensaciones, por las creencias o preferencias
personales. Tambin es racional porque las ideas producidas se combinan de
acuerdo a ciertas reglas lgicas, con el propsito de producir nuevas ideas.

ES ANALTICO: El mtodo cientfico descompone todo lo que trata con sus

elementos; trata de entender la situacin total en trminos de sus componentes;
intenta descubrir los elementos que componen cada totalidad y las interrelaciones
que explican su integracin. Por tal razn, los problemas de la ciencia son
parciales y as con sus soluciones, ms aun: los problemas son estrechos al
comienzo, pero van amplindose a medida que la investigacin avanza.
ES SISTEMTICO: Se basa en un proceso organizado y sistemtico de bsqueda
de verdades para establecer resultados. Se da importancia no slo a los aspectos
ms significativos, sino tambin a los ms generales y complejos.
ES REFLEXIVO O AUTOCORECTIVO: Realiza y/o ajusta sus propios resultados,
incorporando nuevos aportes o rechazando procedimientos no confiables. Un
investigador puede corregir, mediante un proceso de reflexin, los pasos de su
mtodo, si descubre nuevas experiencias o datos que contribuyan a perfeccionar
el proceso, sin alterar la esencia del trabajo.
ES GENERAL: Trata fundamentalmente de la bsqueda de conclusiones
generales, a fin de lograr una mayor comprensin de la totalidad estudiada, lo que
no significa que no se interese por los problemas particulares, vistos siempre a
travs del mtodo, como partes de una totalidad.
Las caractersticas del mtodo cientfico tienen gran similitud con las del
conocimiento cientfico. Ello se explica por la interrelacin existente entre el
mtodo y conocimiento cientfico, ya que es a travs de aqul como se obtiene
ste, el que a su vez, permite perfeccionar y desarrollar el mtodo.