LOS IDIOMAS DENTRO DE LAS BIBLIOTECAS

SERGIO EDUARDO ROS CHALA

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

FACULTAD DE COMUNICACIN Y LENGUAJE
LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS
BOGOT, D.C.
2016

LOS IDIOMAS DENTRO DE LAS BIBLIOTECAS

SERGIO EDUARDO ROS CHALA

Ensayo

Docente:
Jos Julin Rey Correa
Profesional en ciencia de la informacin - Biblioteclogo

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

FACULTAD DE COMUNICACIN Y LENGUAJE
LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS
BOGOT, D.C.
2016

INTRODUCCIN

Los idiomas muestran una importancia significativa debido a su influencia en el

mundo actual y, adems, en toda la historia. Actualmente, las lenguas juegan
un papel importante en el mundo debido a la globalizacin que se evidencia;
esta importancia se ve plasmada, principalmente en los tipos de estudios y
avances que se logran da tras da, es decir, estos avances se estn logrando y
la nica forma que se tiene de expresarlos es el lenguaje, por ende, las lenguas
hacen el papel de distribuidor del conocimiento.
Lo anterior, sin embargo, se puede delimitar y poner en evidencia el caso de
lugares concretos tales como una biblioteca, en donde una parte significativa
de lo que se alberga dentro de ellas est en distintos idiomas, todo esto con el
fin de aumentar los conocimientos que se pueden compartir y preservar.

LOS IDIOMAS DENTRO DE LAS BIBLIOTECAS

Un lugar, muchos idiomas; un idioma muchos conocimientos. Ahora bien, es

sabido que una biblioteca alberga cualquier tipo de archivos, los cuales
contienen la gran mayora de conocimientos existentes. Sin embargo, en
pocas anteriores, las bibliotecas eran los lugares en donde se almacenaban
exclusivamente documentos escritos* y generalmente en un solo idioma, no
obstante, debido a la globalizacin y al crecimiento de los tipos de archivos
existentes, estos almacenadores de conocimiento aumentaron su rango para
conservar tal cantidad de archivos** sin importar el lenguaje del que procedan.
Para introducir a las bibliotecas, en la 16.a reunin de la UNESCO***, se da la
siguiente definicin: Se entender por bibliotecatoda coleccin organizada
de libros y publicaciones peridicas impresas o de cualesquiera otros
documentos, en especial grficos y audiovisuales 1.
Dada la definicin anterior, se puede decir que esta organizacin se da por
distintos temas, tales como el gnero, la materia de encabezamiento, el
nombre y, tambin, por el idioma en el que est dicho documento.
Generalmente, dentro de las bibliotecas, es fcil encontrar archivos que han
sido publicados en otros idiomas, pero, por qu es necesario la importacin
de estos archivos en idiomas extranjeros? La respuesta es sencilla y se puede
responder as: la gran mayora de conocimientos no se dan en la lengua
materna de un lugar y en el caso de Colombia, esto sucede a menudo.
____________
*Obras de literatura, cuentos infantiles, enciclopedias.
**Recursos audiovisuales, grabaciones sonoras, imgenes, CD.
***Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la
Cultura.
1

UNESCO. Actas de la Conferencia General, 16.a reunin, 12 de octubre-14

de
noviembre de 1970, Pars. Pars : Polychrome, 1971. p.150.

Por el propuesto anterior se pueden desplegar muchas posibilidades por las

cuales los documentos en otros idiomas toman tanta relevancia dentro de un
lugar tan importante como lo es una biblioteca. Algunas de estas opciones
pueden ser: primero, el conocimiento generado en distintos lugares; segundo,
una mayor interculturalidad; tercero, un aumento de los visitantes a las
bibliotecas; cuarto, un conocimiento de los tipos de bibliotecas y por ltimo y
ms importante, la conservacin de la historia de distintos lugares.
En la actualidad, la gran mayora del conocimiento que se genera se encuentra
en ingls. A pesar de esto, los conocimientos que se generan en idiomas
diferentes a estos, generalmente se traducen a tal idioma, para as aumentar la
cantidad de lectores de tales estudios realizados u obras escritas. Sin embargo,
muchos de los conocimientos se generan en otras lenguas* para que se
expanda el conocimiento y la poblacin no quede desinformada de lo que
sucede en el mundo actual.
En relacin a las bibliotecas, la posibilidad de contar con ttulos y archivos en
otros idiomas facilitan la obtencin de conocimientos actuales, en adicin, los
ttulos, tambin, esto brinda la posibilidad de, con un asesor y en algunos casos
sin necesidad de ellos, aprender idiomas, como lo demostr Joseph Jacotot:
Las leccionesque quisieron sacar provecho, un buen nmero ignoraba el
francs. Joseph Jacotot, por su parte, ignorabael holands En ese
momento, se public en Bruselas una edicin bilinge de Telmaco [l]
hizo enviar el libro a los estudiantesy les pidi que aprendieran el texto
francs ayudndose de la traduccin[Luego] Pidi a los estudiantes as
preparados que escribiesen en francsCul no fue su sorpresa al
descubrir que sus alumnoshaban realizado este difcil paso tan bien
como lo habran hecho muchos franceses2.
____________
*Chino mandarn, espaol, ruso, hindi, portugus.
2

JACOTOT, Joseph. Enseignement Universal, Langue maternelle, citado por

RANCIRE, Jacques. Le matre ignorant : cinq leons sur lmancipation
intellectuelle. Poche : Fayard, 1987. p. 2.

De esta manera, las personas, mediante la utilizacin y anlisis de textos y

medios audio-visuales, van obteniendo un mayor conocimiento de la cultura de
otros lugares, es decir, la interculturalidad* de los individuos se va aumentando
y al aumentarse esta, los conocimientos tambin lo hacen.
Dicha interculturalidad hace posible una mayor interaccin entre los habitantes
de un lugar, no obstante, es necesario que no se quede con el conocimiento
que acab de obtener, sino que est en la capacidad y en el gusto de seguir
abstrayendo conocimientos de esos libros que estn en lenguas distintas a las
del usuario. Para la UNESCO, un usuario es la persona que utiliza los
servicios de la biblioteca3.
Como consecuencia de lo anterior, es decir, un aumento del inters por parte
de los usuarios, las bibliotecas, aumentan la cantidad de usuarios que reciben y
esto crea un doble beneficio, primero para la biblioteca y luego para los
visitantes. Un factor importante de estos beneficios es la importacin de ms
ttulos y archivos para cumplir con las expectativas del usuario, y luego del
inters que causa la interculturalidad, los archivos que se agregan a la
coleccin tendrn un enorme apartado para los documentos en otros.
Adems de lo anterior, una biblioteca donde se cuente con la cantidad
suficiente de archivos en otros idiomas puede convertirse fcilmente en una
biblioteca importante dentro de la sociedad en la que se encuentra, es decir, la
variedad de idiomas presentes la convierten en un lugar ms interesante
debido a su diversidad de gneros e idiomas, por ende, en adicin de los
beneficios que les presta a los usuarios, las bibliotecas le prestan un bien a
toda la sociedad.
Sin embargo, claro est, aunque los usuarios se interesen por las bibliotecas y
principalmente por el conocimiento generado en otros lugares, adems de que
est en otro idioma diferente al de l, es necesario conocer cada tipo de
biblioteca, es decir, existen tipos de bibliotecas que se dividen segn su
funcin.
____________

*Proceso de comunicacin en interaccin entre personas con otras culturas.

3

UNESCO, Op. cit., p. 150.

Haciendo referencia a la clasificacin de las bibliotecas, la UNESCO dice:

Las bibliotecas deberan clasificarse en las categoras y subcategoras
siguientes:
a)
b)
c)
d)
e)
f)

Bibliotecas nacionales
Bibliotecas de instituciones de enseanza superior
Otras bibliotecas importantes no especializadas
Bibliotecas escolares
Bibliotecas especializadas
Bibliotecas pblicas (o populares)4

Los distintos tipos de bibliotecas pueden albergar muchos ttulos en diferentes

idiomas, segn cul sea su ndole como biblioteca. En el primer caso las
bibliotecas nacionales, segn la UNESCO 5, son las encargadas de adquirir y
conservar todo lo que se imprime dentro del pas y adems puede reunir
obras de otros lugares que traten sobre tal pas.
Es decir, en este tipo de bibliotecas es comn ver distintos archivos en varios
idiomas debido a que muchos documentos se generan en torno a un pas.
No obstante, a pesar de la importancia y la funcin que cumple estos tipos de
bibliotecas, es comn ver que muy pocas personas asisten a estos lugares ya
que, los textos y diferentes archivos que se encuentran all son consultados
pocas veces y dichos consultantes, generalmente son personas que estudian
historia de un pas o que estn analizando las situaciones de la historia que
desencadenaron en diversos hechos, por esto, tales bibliotecas son muy
importantes pero, al mismo tiempo, muy poco concurridas y utilizadas, a pesar
de su gran importancia.
____________
4

UNESCO, Op. cit., p. 151-152.

Ibid., p. 151.

Para las bibliotecas de instituciones de enseanza superior, la UNESCO 6

dispone

que

son

bibliotecas

dedicadas

al

servicio

de

estudiantes

principalmente de universidades, incluyendo a las dems bibliotecas de

instituciones de enseanza superior. En estas bibliotecas, es comn encontrar
textos y recursos audiovisuales en distintos idiomas con el fin de facilitar y
aumentar la capacidad que tienen los estudiantes al buscar informacin de
cualquier caracterstica.
En la quinta clasificacin de las bibliotecas, o sea, las especializadas, la
UNESCO7 las define como aquellas bibliotecas que no pertenecen ni a al pas
ni a una entidad de enseanza, en lugar de esto son las que dependen de un
ente y contienen archivos sobre temas afines y que dependen segn un tema
especfico. Debido a esto, en las bibliotecas especializadas fcilmente se
encuentran obras en idiomas extranjeros ya que, al ser especializada en un
tema los libros que se encuentran sobre dicho tema generalmente se
encuentran en diversos idiomas.
Lo que se plante anteriormente hace referencia a la forma en la que los
usuarios deben aprender a utilizar estos centros de informacin y la manera en
la cual se categorizan estos, adems, plantea la relacin en cuanto a las
bibliotecas y los idiomas que se encuentran dentro de cada uno de los tipos de
estas.
Sin embargo, a pesar que los distintos tipos de bibliotecas se especializan en
la conservacin de distintos tipos de archivos, lo que tienen en comn, es, que,
por ser bibliotecas, su funcin principal es la de guardar libros y archivos y
dentro de estos contenedores de informacin, se encuentra la historia de la
humanidad.
A travs de la historia, la nica forma en la que se ha conservado el
conocimiento y el desarrollo ha sido la escrita y por eso, la funcin principal de
una biblioteca es conservar y preservar. Ahora bien, la gran mayora de

documentos que tratan sobre las pocas antiguas estn en diversos idiomas
y en la gran mayora, en
____________
6y7

UNESCO, Op. cit., p. 151.

versiones ms antiguas de los idiomas actuales.

A raz de esto, la gran mayora de las bibliotecas tienen versiones de los libros
en sus idiomas y versiones traducidas. No obstante, la posibilidad de consultar
un archivo en su idioma original lo hace ms especial y valioso al mismo
tiempo.
De ah surge la importancia que tienen los idiomas dentro de un lugar tan
espectacular como lo puede ser una biblioteca, porque en un solo lugar se
pueden almacenar todos los conocimientos que se han generado y se
generarn en el futuro. Sin embargo, la forma en la que se busca preservar
estos datos es de forma digital, siendo el siguiente el objetivo de esta manera
de almacenamiento y, segn Hofman: Conservar el documento como una
entidad intelectual u objeto lgico, no como entidad fsica 8.
Aunque, la conservacin digital se da como un aseguramiento de la
preservacin del conocimiento en las pocas actuales y futuras existen riegos
que la afectan, por eso es necesario utilizar de manera adecuada este tipo de
almacenamiento del conocimiento.
No obstante y regresando a las bibliotecas, gracias a un solo lugar, el ser
humano puede llegar a expandir su conocimiento y no solo uno de tipo terico,
sino que al tiempo va creciendo su interioridad y, de esta forma, su manera de
relacionarse con el mundo va mejorando.
Por todo lo anterior, las bibliotecas son consideradas como el lugar en donde
existen muchos conocimientos y a su vez, un conocimiento que puede estar
dado en diferentes idiomas, eliminando as, igualmente, las fronteras que
limitan al conocimiento para convertirse en infinito, libre y nico.

____________
8

HOFMAN, Johannes. Shooting at a moving target: The development of a

repository for the preservation of digital information, citado por EUROPEAN
COMMISSION. Proceedings of the DLM-Forum: European citizens and
electronic information: the memory of the information society. Luxemburgo :
Office for Official Publications of the European Communities, 2000. p. 81.

CONCLUSIONES

Los idiomas dentro de las bibliotecas cada vez van tomando una importancia
ms grande porque mediante los conocimientos, en diversas lenguas, que se
plasman en los archivos generan dentro de los usuarios de estos lugares
muchas posibilidades, adems, las bibliotecas tienen un lugar de gran
importancia para la humanidad, pues estos preservan la historia de la
humanidad.
Adems de esto, una biblioteca en donde sea posible hallar diferentes archivos
en diversos idiomas la hace ms reconocida y esto genera una mejora dentro
del lugar, en todos los aspectos, porque atraera al pblico a sus contenedores
de conocimiento, en adicin, la biblioteca cumplira su funcin en un mayor
rango, lograra comunicar sus conocimientos a una mayor poblacin.

BIBLIOGRAFA

EUROPEAN COMMISSION. Proceedings of the DLM-Forum: European

citizens and electronic information: the memory of the information society.
Luxemburgo : Office for Official Publications of the European Communities,
2000. 385 p.
RANCIRE, Jacques. Le matre ignorant : cinq leons sur lmancipation
intellectuelle. Poche : Fayard, 1987. 94 p.
UNESCO. Actas de la Conferencia General, 16.a reunin, 12 de octubre-14 de
noviembre de 1970, Pars. Pars: Polychrome, 1971. 164 p.