SLABO DE PENSAMIENTO LGICO MATEMTICO

I. DATOS GENERALES
1.1 Escuela Profesional
1.2 Coordinacin Acadmica
1.3 Semestre Acadmico
1.4 Ciclo de Estudios
1.5 Requisitos
1.6 Carcter
1.7 Docentes

: Varias (E.P. Educacin Inicial y Primaria; E. P. Ciencias y

Tecnologa; E.P. Comunicacin)
: Varias (EI EP ID LLC CN CHS MF)
: 2014 - I
: I
: Ninguno
: Obligatorio
: Guiliana Tessy Estrella lvarez Andrade
(galvarez@ipnm.edu.pe)
Maria Isabel Carrin Prudencio
(mcarrion@ipnm.edu.pe)
Miguel ngel Daz Sebastin
(mdiaz@ipnm.edu.pe)
Jessica Yanir Daz Glvez
(jdiaz@ipnm.edu.pe)

II. SUMILLA
Es una asignatura terica prctica del rea de formacin general, con el propsito de
adquirir herramientas bsicas para el desarrollo del pensamiento lgico, crtico y creativo.
La asignatura comprende el estudio de los siguientes temas: Lgica y Conjuntos,
Ecuaciones, Proporcionalidad y Funciones.
III. LOGROS DE ASIGNATURA
Resuelve situaciones problemticas del rea de matemtica en diversos contextos para
desarrollar su capacidad de razonamiento lgico y abstraccin, seleccionando y utilizando
herramientas matemticas adecuadas, estrategias heursticas y diferentes recursos
tecnolgicos, comunicando sus resultados para la toma de decisiones.
IV. PROGRAMACIN
UNIDAD/
DURACIN

LOGRO DE UNIDAD

CONTENIDO
Lgica

Unidad I
Lgica
Del 31 de
marzo al 25
de abril.

Unidad II

Evala la estructura
lgica de proposiciones y
enunciados,
para
desarrollar su capacidad
de
comunicacin
y
comprensin, a partir de
la veracidad de los
argumentos y empleo
de diversas estrategias y
recursos.

Elabora diagramas que

representan
relaciones

Problemas de
razonamiento lgico.
Veracidad de
discursos.
Proposiciones y
formalizacin.
Operaciones lgicas.
Evaluacin de
frmulas lgicas.
Equivalencias lgicas.

Conjuntos

EVIDENCIAS

Actividades
aplicadas en el
Programa
de
Induccin.
Ejercicios y
problemas sobre
lgica
proposicional y
veracidad de
discursos.
Prctica
calificada sobre
Lgica.

Construccin de
conexiones de

Conjuntos
Del 28 de
abril al 16
de mayo

Unidad III
Ecuaciones
Del 19 de
mayo al 06
de junio

Unidad IV
Proporcionalidad
Del 09 de
junio al 27
de junio

Unidad V
Funciones
Del 30 de
junio al 23
de julio

entre
conjuntos,
para
establecer conclusiones a
partir de premisas, a
travs del anlisis e
interpretacin
de
situaciones problemticas.

Problemas con
conjuntos.
Diagrama de Venn y
diagrama de Carroll
Orden de informacin.

Plantea
y
resuelve Ecuaciones
situaciones problemticas
Ecuaciones de primer
relacionadas
con
grado con una variable.
ecuaciones y sistemas
Sistemas de
lineales para desarrollar la
ecuaciones de primer
capacidad de abstraccin
grado con dos
en el uso de variables,
variables.
evaluando
diferentes
estrategias de soluci.n
Disea
y
construye
representaciones
relacionadas
con
magnitudes
proporcionales
para
desarrollar la capacidad
de
matematizacin
y
representacin, mediante
el
uso
de
recursos
didcticos y virtuales.
Construye
modelos
matemticos que implican
el uso de funciones
lineales, para desarrollar
su capacidad anlisis y
estimacin, a partir de
representaciones grficas
y
su
relacin
entre
variables, a travs de
recursos tecnolgicos.

Proporcionalidad

Razn y proporciones.
Magnitudes directa e
inversamente
proporcionales.
Regla de Tres simple y
compuesta.
Porcentajes.

Funciones

Sucesiones
Dominio y rango
Representacin grfica.
Funcin lineal.

agua.
Problemas
sobre conjuntos
y orden de
informacin.
Prctica
calificada sobre
conjuntos.
Ejercicios y
problemas sobre
ecuaciones y
sistemas
lineales.
Prctica
calificada sobre
ecuaciones.
Ejercicios y
problemas sobre
proporcionalidad.
Prctica
calificada sobre
proporcionalidad.
Diseo de
planos a escala
de diferentes
lugares.

Grficas y
situaciones
sobre funciones
lineales.
Prctica
calificada sobre
funciones.

V. METODOLOGA

Motivacin.
Presentacin de la situacin problemtica: propiciar el conflicto cognitivo.
Puesta en comn de conceptos y experiencias previas.
Bsqueda de informacin de diversas fuentes, propiciando el autoaprendizaje.
Aporte de nuevos conocimientos.
Aplicacin de lo aprendido a diversas actividades y situaciones presentadas en
cualquier contexto.
Desarrollo de actividades virtuales propuestas en el Campus Virtual (B learning).
Valoracin e incorporacin del nuevo tema adquirido a lo ya aprendido.

Evaluacin.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

VII.

Tecnolgicos: presentaciones, internet, videos, pginas electrnicas, campus virtual,

software.
Fsicos: guas de aprendizaje, fichas de aplicacin, bibliografa especializada.
Materiales: pizarra, papelgrafos, plumones y otros.

EVALUACIN
La evaluacin es integral en sus fases formativa y sumativa; es concebida como un
proceso permanente de apoyo a la enseanza aprendizaje, priorizando su funcin auto
reguladora que oriente y apoye al estudiante al logro de sus aprendizajes de manera
autnoma.
Diseo de evaluacin
UNIDAD

FECHA
04 de abril

Unidad I

30 de abril
09 de mayo
16 de mayo

Escala de
evaluacin

5%

Ejercicios y problemas
sobre lgica proposicional y
veracidad de discursos.

Prctica Dirigida

5%

Prctica calificada sobre

Lgica.

Prctica
Calificada

10%

Construccin de conexiones
de agua.

Gua de anlisis
del producto

10%

Problemas sobre conjuntos

y orden de informacin.

Prctica Dirigida

5%

Prctica calificada sobre

Conjuntos.

Prctica
Calificada

10%

Ejercicios y problemas
sobre ecuaciones y
sistemas lineales.

Prctica Dirigida

5%

Prctica calificada sobre

Ecuaciones.

Prctica
Calificada

10%

Ejercicios y problemas
sobre proporcionalidad.

Prctica Dirigida

5%

Prctica calificada sobre

proporcionalidad.

Prctica
Calificada

10%

Diseo de planos a escala

de diferentes lugares.

Gua de anlisis
del producto

10%

Grficas y situaciones sobre

Prctica Dirigida

5%

Unidad III

13 de junio
Unidad IV

20 de junio
27 de junio

Unidad V

11 de julio

PESO

Actividades aplicadas en el
Programa de Induccin.

30 de mayo

06 de junio

INSTRUMENTO

18 de abril

25 de abril

Unidad II

EVIDENCIAS

funciones lineales.
18 de julio

Prctica calificada sobre

funciones.

Prctica
Calificada

TOTAL

VIII.

10%
100%

BIBLIOGRAFA
Barnett Rich, Ph. (1976) lgebra Elemental Moderna. Bogot. McGraw-Hill.
Bush, G. y Obeanu, P. (1970) Introduccin a la Matemtica Superior. Mxico, AID.
Farfn, O. (1990) Aritmtica. Lima, Editorial San Marcos.
Glvez, R. (1990) Matemtica Bsica. Lima.
Gamarra, H. Aritmtica. Lima, Editorial San Marcos.
Londoo, N. (1985) Matemtica Progresiva. Bogot. Ed. Norma.
National Council Teachers of Mathematics (1970) El Sistema de los Nmeros Racionales.
Mxico, ED. Trillas.
Peterson, J. (2001) Matemticas Bsicas. Mxico. CECSA.
Repetto (1967) Aritmtica 1. Buenos Aires, Ed. Kapeluz.
Silva, M. (1990) Aritmtica. Lima, Editorial San Marcos.