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BLOQUE I
PRESENTACIN:
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ACTIVIDADES INDEPENDIENTES:
Investigacin documental y en fuentes electrnicas sobre la temtica del curso.
Elaboracin de reporte, ensayos, resmenes, sntesis, etc. de lecturas
especficas.
Elaboracin de ejercicios prcticos.
Preparacin de exposiciones sobre temas del curso.
Preparacin de casos y anlisis de los documentos indicados por el profesor.
Realizacin de cuadros sinpticos o comparativos y de mapas conceptuales
sobre aspectos fundamentales de la temtica.
Elaboracin de un proyecto final, abordando los temas del programa.
Estudio individual de los conceptos elementales de la asignatura.
Elaboracin de reporte de lecturas especficas.
Exposicin de temas por parte de los alumnos.
Debates sobre los temas.
Visitas a empresas.
CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIN:
Examen
30 puntos
Ejercicios
20 puntos
Tareas
20 puntos
Exposicin
20 puntos
Participaciones
10 puntos
BIBLIOGRAFA
Bajo, Oscar. (1991). Teoras del Comercio Internacional Espaa: Antoni Bosch
Editor. 149 pginas. ISBN 8485855566.
Ballesteros, Alfonso. (2001). Comercio exterior. Teora y prctica. 2 Edicin.
Espaa: Murcia. 419 pginas. ISBN 8483710617.
Caballero, Iria y Padn, Carmen. (2006). Comercio Internacional. Una Visin
General de los Instrumentos Operativos del Comercio Exterior. Espaa:
Ideaspropias Editorial. 216 pginas. ISBN 8498390230.
Cantos, Manuel. (1999). Introduccin al comercio internacional. Espaa:
Edhasa. 173 pginas. ISBN 8435069028.
Jerez, Jos Luis. (2007). Comercio Internacional. 3 edicin. Espaa: ESIC.
303 pginas. ISBN 8473565134.
Tacsan, Rodolfo. (2007). Comercio Internacional. 2 Edicin. Editorial EUNED.
224 pginas. ISBN 9968311472.
Torres, Ricardo. (2005). Teora del Comercio Internacional. Vigsimoquinta
edicin. Mxico: Siglo XXI. 478 pginas. ISBN 9682316669.
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METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
BLOQUE I
PRESENTACIN:
La Metodologa de la Investigacin, al ser una herramienta para desarrollar
conocimiento, posibilita el avance en todos los campos. A travs de esta metodologa
se producen ideas y constructos nuevos, as como la evidencia terica y emprica que
contribuye a una mejor comprensin de la realidad. En este sentido, la investigacin
orienta a los alumnos en su razonamiento y aproximacin a la realidad, por lo que el
programa de la materia es una importante gua para que los estudiantes comprendan
claramente el proceso de la investigacin, desde la recopilacin de datos y la
elaboracin de instrumentos, hasta la aplicacin de las tcnicas y el anlisis de la
informacin.
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Conocer los fundamentos de la investigacin, as mismo los enfoques y el proceso de
investigacin, de tal manera que desarrolle las competencias en el rea de la
investigacin.
TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD I. Fundamentos de la investigacin.
I.1. El conocimiento cientfico y su vocabulario.
I.2. Caractersticas de la Investigacin Cientfica.
I.3. Objetivos de la Investigacin Cientfica.
I.4. Tipos de investigacin.
I.4.1. Investigacin Histrica.
I.4.2. Investigacin Descriptiva.
I.4.3. Investigacin Experimental.
UINIDAD II. Los Enfoques de la Investigacin
II.1. El Enfoque Cualitativo.
II.1.1. Caractersticas.
II.1.2. Cundo se utiliza?.
II.1.3. Ventajas y desventajas.
II.1.4. Mtodos.
II.2. El Enfoque Cuantitativo.
II.2.1. Caractersticas.
II.2.2. Cundo se utiliza?.
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BIBLIOGRAFA
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PRESENTACIN:
Esta materia introductoria al Derecho es de vital importancia en la carrera de Comercio
y Administracin de Aduanas, debido a que siempre ha sido inherente a la vida social
y a la historia del hombre. Las normas han estado presentes a lo largo de la historia y
en todas las conductas humanas, por lo que se afirma que el orden y progreso de la
humanidad tiene como sustento fundamental las reglas y principios de justicia. Para
incursionar en el mundo del comercio es necesario que el alumno conozca y
comprenda la realidad cambiante del Derecho, a travs de textos y de un proceso de
enseanza aprendizaje basado en los conocimientos ms actuales en este campo.
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Conocer los conceptos jurdicos fundamentales del derecho, que permitan al
estudiante comprender las ramas especficas del derecho relacionadas con su
profesin.
TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD I. El Derecho como objeto del conocimiento.
I.1. El fundamento del Derecho
I.2. rdenes Normativos
I.3. Religin, Moral y Derecho
I.4. Normas de Trato Social
I.5. Orden Jurdico.
UNIDAD II. Conceptos Jurdicos Fundamentales
II.1. Derecho Positivo y Derecho Subjetivo.
II.2. Deber Jurdico.
II.3. Derecho Real y Derecho Personal.
II.4. Hechos y Actos Jurdicos.
II.4.1. Clasificacin de los Actos Jurdicos.
II.4.2. Elementos de Existencia del Actos Jurdico.
II.5. Concepto de persona.
II.5.1. Personas Fsicas y Personas Morales.
II.5.1.1. Principio y Fin de la Personalidad Individual.
II.5.1.2. Atributos de las Personas Fsicas.
II.5.1.3. De las Personas Morales.
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ACTIVIDADES INDEPENDIENTES:
Investigacin documental y en fuentes electrnicas sobre la temtica del curso.
Elaboracin de reporte, ensayos, resmenes, sntesis, etc. de lecturas
especficas.
Elaboracin de ejercicios prcticos.
Preparacin de exposiciones sobre temas del curso.
Preparacin de casos y anlisis de los documentos indicados por el profesor.
Realizacin de cuadros sinpticos o comparativos y de mapas conceptuales
sobre aspectos fundamentales de la temtica.
Elaboracin de un proyecto final, abordando los temas del programa.
Estudio individual de los conceptos elementales de la asignatura.
Elaboracin de reporte de lecturas especficas.
Exposicin de temas por parte de los alumnos.
Debates sobre los temas.
CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIN:
Examen
50 puntos
Tareas
20 puntos
Exposicin
20 puntos
Participaciones
10 puntos
BIBLIOGRAFA
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PRESENTACIN:
La materia de Matemtica General y Financiera incluye un extracto sobre los temas
fundamentales del campo de las finanzas, elementos necesarios para entender el
mundo de los negocios. Esto, a partir del entendimiento de que las Matemticas
Financieras funcionan como una herramienta indispensable para realizar una infinidad
de anlisis financieros, tales como determinar el costo de una inversin financiera, fijar
el mejor plan para tomar una deuda, calcular el costo de capital y otras ms.
De esta forma, la intencin de la presente materia es que el alumno conozca de una
manera ms cercana los trminos y procesos del medio financiero y burstil, y que
entienda la importancia de estos conocimientos, pues son la base para estudiar el
comercio, ya que por sus caractersticas es indispensable analizar y comprender los
procedimientos para un adecuado manejo del dinero.
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Comprender de una manera clara y accesible las tcnicas y los procedimientos que
permiten conocer cmo el dinero cambia de valor en el transcurso del tiempo, a travs
de la obtencin de los conocimientos necesarios para efectuar clculos financieros.
TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD I. Fundamentos de Matemticas
I.1. Los nmeros
I.2. Exponentes y Radicales
I.3. Ecuaciones y Solucin de Ecuaciones
I.3.1. Expresiones Algebraicas
I.3.2. Ecuaciones Lineales.
1.4. Logaritmos y Exponenciales
I.4.1. Propiedades de los Logaritmos
I.4.2. Logaritmos Comunes
I.4.3. Logaritmos Naturales
I.4.4. Exponenciacin
UNIDAD II. Las Matemticas de los Mercados Financieros.
II.1. Conceptos iniciales.
II.1.1. Capital Financiero.
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ACTIVIDADES INDEPENDIENTES:
Investigacin documental y en fuentes electrnicas sobre la temtica del curso.
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PRESENTACIN:
En la actualidad, la internacionalizacin de lo mercados marca un camino en el que el
libre comercio y la desregularizacin arancelaria tienen vital importancia como
estrategias para impulsar el crecimiento econmico y la competitividad internacional.
De esta manera, en la materia de Legislacin del Comercio Exterior I, el alumno tiene
la oportunidad de conocer el papel de los aranceles y su efecto en la economa tanto
nacional como mundial, as como su impacto en la economa mexicana y sobre todo,
contar con un panorama del estado actual del intercambio de bienes y servicios entre
dos regiones econmicas, especficamente de Mxico con otros pases.
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INFORMTICA I
BLOQUE I
PRESENTACIN:
La Informtica es la ciencia aplicada que abarca el estudio y aplicacin del tratamiento
automtico de la informacin, utilizando dispositivos electrnicos y sistemas
computacionales. Tambin est definida como el procesamiento automtico de la
informacin.
Actualmente la informtica es fundamental en la formacin de cualquier profesionista,
ya que el manejo de dispositivos electrnicos y sistemas computacionales se ha
convertido en una herramienta indispensable.
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Dominar de manera eficiente un procesador de textos, una hoja de clculo, as como
contar con las herramientas para la elaboracin de de presentaciones multimedia,
creacin de bases de datos y empleo correctos de los servicios y elementos que
ofrece Internet.
TEMAS Y SUBTEMAS
UNIDAD I: PROCESADOR DE TEXTOS
I.1. Creacin de textos
I.2. Como salvar un texto
I.3. Como abrir un texto
I.4. Operaciones con bloques de texto
I.5. Formato de textos (caracteres, prrafos, pginas, etc.).
I.6. Tablas de contenido-ndice.
I.7. Hipervnculos y/o referencias cruzadas.
I.8. Estilos y plantillas.
I.9. Documentos maestro-sub-documentos.
I.10 Documentos de combinacin
UNIDAD II: HOJAS DE CLCULO
II.1 Para qu sirve Excel
II.2 Conociendo los mens de comandos y las barras de botones
II.3 Ordenar columnas con tres criterios distintos.
II.4. Filtros.
II.5. Formulas
II.6. Funciones.
II.7. Tablas y grficas dinmicas.
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BIBLIOGRAFA
Abadal, E. (2001). Sistemas y Servicios de Informacin Digital. Espaa:
Universidad de Barcelona. 147 pginas. ISBN: 8483382652.
Beskeen, David aut. Microsoft Office XP: Introduction 2004.
Batini, C. (2004). Diseo Conceptual de Bases de Datos. USA: Addison WesleyDaz de Santos. 574 pginas. ISBN: 0201601206.
Lpez-Hermoso, J. et. al. (2000). Informtica Aplicada a la Gestin de Empresas:
Espaa: ESIC. 204 pginas. ISBN: 8473562321.
Beekman, George. (1995). Computacin e Informtica. USA: Addison-Wesley.
Norton, P. (2006). Introduccin a la Computacin. 6 edicin. McGraw-Hill. 544
pginas. ISBN: 0072978902.
Pelez, C. y Viso, E. (2008). Introduccin a las Ciencias de la Computacin.
Manual de Prcticas. 214 pginas. Mxico: Las Prensas de Ciencias. ISBN:
9703254163.
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ENGLISH I
BLOQUE I
CARRERA: Licenciatura en Comercio Exterior y Administracin de Aduanas
MODALIDAD: Mixta
CLAVE DE LA ASIGNATURA: LCAA-007
CRDITOS: 7
HORAS TOTALES: 112
HORAS CON DOCENTE: 45
HORAS INDEPENDIENTES: 67
MATERIAS ANTECEDENTES: NINGUNA
MATERIAS CONSECUTIVAS: Ingls II
REA DEL CONOCIMIENTO: Lengua Extranjera
FECHA DE ELABORACIN: Agosto de 2010
PRESENTACIN:
English has become a professional global technique to communicate around the
telecommunication and globalized world that had modified social, workable, cultural,
and economic levels. For that reason the professionals must know this important and
transcendental language to be actualized in scientific lasted trends. Because most of
scientific lasted trends are translated in English.
El idioma ingls se ha convertido en una herramienta mundial para el desarrollo
profesional en un mundo influenciado por las telecomunicaciones y la globalizacin
que ha impactado en los niveles sociales, laborales, culturales y econmicos. Por esta
razn el profesionista debe de conocer esta lengua de importancia y trascendencia
mundial para estar al da de las novedades cientficas, pues la mayora de los avances
cientficos se traducen a este idioma.
MAIN OBJECTIVE:
Apply basic English learning strategies to communicate
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Emplear las herramientas bsicas del idioma ingls para su comunicacin.
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UNIT I. Introduction.
I.1. Classroom rules.
I.1.1. Understanding Instructions.
I.1.2. Ask for permission.
I.1.3. Finding information.
I.2. Nouns expansions
I.2.1. Heads, dependents and adjectives.
I.2.2. Linking words.
I.2.3.Prepositions and coordinators.
I.2.4 Pronouns, determiners and others nouns.
I.3. Verbs Expressions.
I.3.1. Adverbs.
I.4. Present Continuous. Verb to Be to have
I.4.1. Subject pronouns.
I.4.2. Possessive adjectives.
I.4.1. Yes/ No and Information questions.
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Computer.
Posters.
Slide shows.
Puzzles.
Flashcards..
CDs
CD player.
Television.
Forum
Web site.
Songs.
Videos.
Interviews.
Interpersonal tasks.
Specific Reading reports.
Essays.
Expositions.
Topics Debates
Coolaborative learning.
Case studies.
Interviews
Jumbled-stories.
Complete the rhyme.
Jigsaw Reading.
Finding clues.
Revive the character.
Think fast.
Collage.
The dark bag.
Stair race.
Memory game.
Newspaper articles.
Frozen scene.
On their shoes.
Broken pone line
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BIBLIOGRAPHY
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