PLANIFICACIN ANUAL

CIENCIAS SOCIALES
SPTIMO GRADO
AO 2016

Docente: Martirn ,Mara Lujan.

Docente Reemplazante: Paez
Romina.

FUNDAMENTACION:

El rea de ciencias sociales tiene como objeto de estudio el anlisis de la realidad social, el cual se entiende
como el mbito de los sistemas y subsistemas, a los cuales pertenecen: el sistema social de roles y conducta
de roles, el sistema cultural ,de normas, de conductas o de valores, el sistema poltico de control social y
asignacin de poder, el sistema econmico de producir, distribuir y consumir bienes y servicios y el
ecosistema de los elementos espaciales y terrestres que los humanos necesitan y utilizan en contextos
temporalmente determinados.
Esta rea es concebida, como el espacio resultante del aporte de diversas disciplinas, las cuales poseen
metodologas y objeto de estudio propios. No obstante ellos, al compartir el rea de conocimiento pueden
interrelacionarse en la medida en que se logre la integracin y articulacin de los mismos.
Es por eso que se le otorga un rango prioritario dentro de las ciencias sociales a la Historia y a la Geografa.
Desde la Geografa configurada como una ciencia moderna, se cristaliza la doble vertiente del estudio del
espacio y de las relaciones del ser humano con su ambiente. La Geografa tiene una profunda preocupacin
por el espacio y por la sociedad, esto se fundamenta en que en toda accin humana est vinculada a la
superficie terrestre e integrada a ella por medio de una red de interacciones complejas. Esta disciplina
promueve la preservacin y el fortalecimiento de la unidad nacional respetando la diversidad y atendiendo a
las idiosincrasias provinciales y regionales, la proteccin del medio ambiente y la competitividad internacional
a partir del incremento de la produccin nacional y local.
Desde Historia se apunta al estudio de la vida de los hombres y mujeres en sociedad, en este sentido, puede
apuntar a una perspectiva crtica en dos campos: el de la mundializacin de la sociedad humana y la
confluencia de una historia comn de procesos culturales y el que tiene que ver con las tres cuestiones en
torno a las cuales se articulan las dudas y conflictos del modelo de hoy: la reestructuracin del capitalismo, la
transformacin del estado y el funcionamiento de la democracia en sus dimensiones poltica y social.
Por otro lado las Ciencias Sociales posibilitaran la prctica de una gran variedad de procedimientos
vinculados al estudio que contribuyen al afianzamiento de los conocimientos especficos del rea y de otras
disciplinas; stas contribuirn para que los alumnos busquen un protagonismo en el marco de la libertad y la
tolerancia.

EXPECTATIVAS DE LOGRO

Explicar los principales acontecimientos y procesos de la historia mundial, de Occidente, de Amrica

y de la Argentina a travs de la comprensin de los aspectos polticos, sociales, econmicos y
culturales ms relevantes.
Establecer relaciones bsicas de interdependencia entre la historia nacional, americana y mundial.
Comprender y explicar el presente como parte de un proceso histrico amplio y complejo
reconociendo los conflictos, los cambios y las permanencias.
Reconocer las relaciones que las sociedades han establecido con el medio fsico para el
aprovechamiento de los recursos naturales a nivel regional, nacional y mundial.
Operar con imgenes mltiples, material cartogrfico, conceptos y tcnicas propias del rea, en
forma reflexiva que propicie la confrontacin de opiniones diversas y la elaboracin de conclusiones
fundadas.
Analizar la relacin entre los grupos sociales, las actividades econmicas y los sistemas urbanos y
rurales, en la organizacin territorial de los diferentes espacios geogrficos.
Mostrar actitudes de respeto y tolerancia frente al otro, desde el punto de vista cultural, de opciones
o de opiniones.
Proyectarse como ciudadanos responsables, protagonistas crticos y transformadores de la realidad
a travs de la participacin, el conocimiento y el trabajo.
Saber hacer, aplicando los conocimientos como herramientas tiles para la resolucin de problemas
dentro de realidades cercanas y/o lejanas en el espacio y en el tiempo.
Elaborar proyectos tendientes a la preservacin del ambiente y desarrollar estrategias para
solucionar los deterioros ocasionados.

UNIDAD DIDCTICA N 1 El tiempo en la historia

REA: HISTORIA
OBJETIVOS:

Reconocer e identicar los diferentes modos en que las personas

representaban el tiempo en la historia.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES

ESTRAT
GIAS

TIEMPO

Abril

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Diferentes calendarios.
Calendario Gregoriano.
Calendario
Judio.
Calendario Musulmn.
Las
edades
de
la
Historia.
INDICADO MATERIA
RES
LES
EVALUATI
VOS

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

BIBLIOGRAFA

Ciencias
Sociales
1.
Editorial:
Mandioca.
Ciencias
Sociales
PARA
PENSAR
1/7
Editorial:
Kapelusz

Evaluacin:
Diaria: En las carpetas.
Final: Oral y escrita.

INTERR
EAS

UNIDAD DIDCTICA N 2

Los orgenes del hombre

REA: HISTORIA
OBJETIVOS:

Comprender el proceso de homonizacion y el origen del hombre.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES

ESTRAT
GIAS

TIEMPO

AbrilMayo

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
La evolucin de los
homnidos,
las
sociedades
del
Paleoltico,
el
poblamiento de Amrica
y las formas de vida de
sus habitantes
INDICADO MATERIA
RES
LES
EVALUATI
VOS

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

BIBLIOGRAFA

Ciencias
Sociales
1.
Editorial:
Mandioca.
Ciencias
Sociales
PARA
PENSAR
1/7
Editorial:
Kapelusz

Evaluacin:
Diaria: En las carpetas.

INTERR
EAS

Final: Oral y escrita

UNIDAD DIDCTICA N 3

La Revolucin Neoltica

REA: HISTORIA
OBJETIVOS:

Conocer las formas de vida de los hombres en las distintas edades de la

prehistoria.
Conocer cmo se pobl el continente americano y las diferencias en las
formas de vida de sus pueblos indgenas.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES

ESTRAT
GIAS

TIEMPO

Mayo

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
La agricultura y los
pueblos sedentarios, las
formas de diferenciacin
social y las
primeras
ciudades, la Revolucin
Neoltica en Amrica
INDICADO MATERIA
RES
LES
EVALUATI
VOS

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

BIBLIOGRAFA

Ciencias
Sociales
1.
Editorial:
Mandioca.
Ciencias
Sociales
PARA
PENSAR

INTERR
EAS

1/7
Editorial:
Kapelusz

Evaluacin:
Diaria: En las carpetas.
Final: Oral y escrita.

UNIDAD DIDCTICA N 4 Los Estados del Cercano Oriente

REA: HISTORIA.
OBJETIVOS:

Comprender la informacion de los primeros estados,el desarrollo de la

divisin del trabajo y los inicios de la vida urbana entre el tercer y cuarto
milenio antes de cristo.
Conocer los modos de vida de las primeras sociedades urbanas en el
Cercano Oriente y en America.
Conocer el aprovechamiento y el control del agua en estas sociedades y
su valor como recurso importante para la subsistencia.
Comprender la originalidad de la religin hebrea en el mbito de los
pueblos del Cercano Oriente antiguo.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Los primeros Estados
hidrulicos, las ciudades
Estado en Mesopotamia,
el Estado centralizado
en Egipto, economa,

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

ESTRAT
GIAS

TIEMPO

sociedad
y
cultura
egipcios, los fenicios y
hebreos, los primeros
imperios
INDICADO MATERIA
RES
LES
EVALUATI
VOS

JunioJulio

BIBLIOGRAFA

INTERR
EAS

Ciencias
Sociales
1.
Editorial:
Mandioca.
Ciencias
Sociales
PARA
PENSAR
1/7
Editorial:
Kapelusz

Evaluacin:

Diaria: En las carpetas.

UNIDAD DIDCTICA N 5

Final: Oral y escrita.

Los primeros Estados americanos

REA: HISTORIA
OBJETIVOS:

CONTENIDOS
ACTITUDINALES

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Las primeras formas de
organizacin poltica en
Amrica. Los Estados
mesoamericanos:
olmecas,
mayas
y
aztecas; los Estados
andinos:
chavines,

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

ESTRATGI
AS

TIEMPO

mochicas y tiwanakus,
waris e incas.
INDICADOR MATERIAL
ES
ES
EVALUATIV
OS

agosto

BIBLIOGRAFA

INTERRE
AS

Ciencias
Sociales
1.
Editorial:
Mandioca.
Ciencias
Sociales
PARA
PENSAR
1/7
Editorial:
Kapelusz

Evaluacin:
Diaria: En las carpetas.
Final: Oral y escrita

UNIDAD DIDCTICA N 6 La antigua Grecia

REA: HISTORIA
OBJETIVOS:

CONTENIDOS
ACTITUDINALES

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
La cultura griega, la
civilizacin minoica, las

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

ESTRAT
GIAS

TIEMPO

invasiones
indoeuropeas
y
la
sociedad de palacio, la
civilizacin micnica, la
Edad
Oscura
y
la
fragmentacin
del
Estado.
INDICADO MATERIA
RES
LES
EVALUATI
VOS

AgostoSeptiem
bre

BIBLIOGRAFA

INTERR
EAS

Ciencias
Sociales
1.
Editorial:
Mandioca.
Ciencias
Sociales
PARA
PENSAR
1/7
Editorial:
Kapelusz

Evaluacin:
Diaria: En las carpetas.
Final: Oral y escrita

UNIDAD DIDCTICA N 7

La Grecia clsica

REA: HISTORIA
OBJETIVOS:

Comprender los cambios sociales y polticos que llevaron al surgimiento

del sistema democrtico en Atenas.

Conocer las manifestaciones culturales griegas y su importancia en la

formacin de la cultura occidental.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES

ESTRAT
GIAS

TIEMPO

Septiemb
reOctubre

CONTENIDOS
CONCEPTUALES

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

El surgimiento de la
polis, Atenas y Esparta,
democracia
y
aristocracia, la cultura
griega
clsica,
las
Guerras Mdicas y la
Guerra del Peloponeso,
la crisis de las polis,
Alejandro Magno y el
helenismo
INDICADO MATERIA BIBLIOGRAFA
RES
LES
EVALUATI
VOS
Ciencias
Sociales
1.
Editorial:
Mandioca.
Ciencias
Sociales
PARA
PENSAR
1/7
Editorial:
Kapelusz

Evaluacin:
Diaria: En las carpetas.
Final: Oral y escrita

INTERR
EAS

UNIDAD DIDCTICA N 8 Auge y cada de la repblica romana

REA: HISTORIA
OBJETIVOS:

Comprender el proceso de crecimiento de Roma desde la ciudad-Estado

al imperio.
Conocer las caractersticas de la cultura romana y valorar su aporte a la
formacin de la cultura occidental.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES

ESTRAT
GIAS

TIEMPO

Octubre

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
La
migracin
indoeuropea
y
los
etruscos, la monarqua
romana,
patricios y
plebeyos,
las
instituciones
republicanas,
los
conflictos sociales y la
expansin de Roma, el
poder militar y la cada
de la repblica
INDICADO MATERIA
RES
LES
EVALUATI
VOS

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

BIBLIOGRAFA

Ciencias
Sociales
1.
Editorial:
Mandioca.
Ciencias
Sociales
PARA
PENSAR
1/7
Editorial:
Kapelusz

Evaluacin:

INTERR
EAS

Diaria: En las carpetas.

Final: Oral y escrita

UNIDAD DIDCTICA N 9 El Imperio romano.

REA: HISTORIA
OBJETIVOS:

Comprender la originalidad del cristianismo en el contexto de su

surgimiento.
Comprender su posterior importancia en la transmisin de los valores del
mundo romano a travs de la supervivencia de la Iglesia Catolica .

CONTENIDOS
ACTITUDINALES

ESTRAT
GIAS

TIEMPO

Noviemb
re

CONTENIDOS
CONCEPTUALES

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

La disolucin de la
repblica,
la
organizacin poltica y
econmica
imperial,
romanismo
y
cristianismo, la crisis del
Imperio, las invasiones
brbaras y la cada de
Imperio
romano
de
Occidente.
INDICADO MATERIA
BIBLIOGRAFA
RES
LES
EVALUATI
VOS
Ciencias
Sociales
1.
Editorial:
Mandioca.
Ciencias
Sociales

INTERR
EAS

PARA
PENSAR
1/7
Editorial:
Kapelusz

Evaluacin:
Diaria: En las carpetas.
Final: Oral y escrita.

UNIDAD DIDCTICA N 10 Los comienzos de la Edad Media.

REA: HISTORIA
OBJETIVOS:

Comprender los modos de vida en el medioevo en relacin con la

debilidad del poder monrquico,la disminucin del comercio y de la vida
humana.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES

ESTRAT
GIAS

TIEMPO

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
La cada de Roma y de
los
reinos
romanogermnicos,
la
ruralizacin
de
la
economa y la sociedad,
el Imperio bizantino, la
expansin del Islam, el
Imperio carolingio.
INDICADO MATERIA
RES
LES
EVALUATI
VOS

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

BIBLIOGRAFA

INTERR
EAS

Noviemb
reDiciembr
e

Ciencias
Sociales
1.
Editorial:
Mandioca.
Ciencias
Sociales
PARA
PENSAR
1/7
Editorial:
Kapelusz

Evaluacin:
Diaria: En las carpetas.
Final: Oral y escrita

UNIDAD DIDCTICA N 11 La alta edad media: Organizacin

madurez del
feudalismo.
REA: HISTORIA
OBJETIVOS:

Reconocer las caractersticas de la sociedad feudal y la existencia de los

vnculos de vasallaje y servidumbre.
Comprender los cambios en los modos de vida a partir del siglo XI en
relacin con el crecimiento de las actividades comerciales,la
recuperacion de las ciudades y la aparicin de la burguesa como nuevo
grupo social urbano.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES

ESTRAT
GIAS

TIEMPO

Diciembr
e

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
El
feudalismo,
la
expansin econmica y
el renacimiento de las
ciudades, la burguesa
urbana, la crisis del
feudalismo
INDICADO MATERIA
RES
LES
EVALUATI
VOS

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

BIBLIOGRAFA

INTERR
EAS

Ciencias
Sociales
1.
Editorial:
Mandioca.
Ciencias
Sociales
PARA
PENSAR
1/7
Editorial:
Kapelusz

Evaluacin:
Diaria: En las carpetas.
Final: Oral y escri
UNIDAD DIDCTICA N 1 Espacio geogrfi co: ubicacin, orientacin

y representacin.
REA: GEOGRAFIA
OBJETIVOS:

Comprender la responsabilidad del ser humano en la construccion del

espacio geogrfico.
Utilizar correctamente elementos de orientacin y localizacin
geogrfica.

Realizar lectura e interpretacin de representaciones cartogrficas

distintas escalas.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES

ESTRAT
GIAS

TIEMPO

Induccion
Deduccion

Marzo-Abril

Evaluacin:
escrita.

CONTENIDOS
CONCEPTUALES

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

Puntos cardinales
Las coordenadas geogrficas
Los paralelos especiales
Latitud y longitud
Las escalas.
Globo terrqueo.
Las
Proyecciones
cartogrficas.
Los Mapas.
Planos y cartas topogrficas
INDICADOR
MATERIALE
ES
S
EVALUATIVO
S
Diferencia
Planisferio
puntos
Globo
cardinales de terrqueo.
coordenadas
Brujula.
geogrficas.
Libro.
Comprende y
calcula
Latitud
y
Longitud.
Distingue las
diferentes
formas
de
representar a
la tierra.

Diferenciacin
entre
puntos
cardinales
y
coordenadas
geogrficas.
Comprensin y clculo de latitud y
longitud.
Distincin entre las diversas formas
de
representar
la
superficie
terrestre.

BIBLIOGRAFA

INTERR
EAS

Ciencias
Sociales 1.
Editorial: Mandioca.

Historia

Ciencias
Sociales
PARA
PENSAR 1/7
Editorial: Kapelusz

Diaria : En las carpetas.

Final: Oral y

UNIDAD DIDCTICA N 2 El relieve terrestre.

REA: GEOGRAFIA
OBJETIVOS:

Comprender el funcionamiento integrado de las diferentes esferas

geogrficas.
Comprender la importancia de los procesos endgenos y exgenos en la
formacin de los relieves terrestres.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES

ESTRAT
GIAS

TIEMPO

Abril

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
El planeta Tierra, las
formas del relieve, la
superficie terrestre, los
movimientos tectnicos,
la transformacin del
relieve.
INDICADO MATERIA
RES
LES
EVALUATI
VOS

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

BIBLIOGRAFA

INTERR
EAS

Ciencias
Sociales
1.
Editorial:
Mandioca.
Ciencias
Sociales
PARA
PENSAR
1/7
Editorial:
Kapelusz

Evaluacin:
Diaria: En las carpetas.
Final: Oral y escrita.

UNIDAD DIDCTICA N 3 Los fenmenos atmosfricos y el clima.

REA: GEOGRAFIA
OBJETIVOS:

Comprender la importancia de la funcin protectora de la atmosfera.

Conocer la variedad de componentes de la biosfera y la importancia que

tiene su cuidado.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES

ESTRAT
GIAS

TIEMPO

MayoJunio

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
El estado del tiempo, la
atmsfera, temperatura
y
humedad,
caractersticas
del
clima, los climas del
mundo, el impacto del
clima en la sociedad.
INDICADO MATERIA
RES
LES
EVALUATI
VOS

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

BIBLIOGRAFA

Ciencias
Sociales
1.
Editorial:
Mandioca.
Ciencias
Sociales
PARA
PENSAR
1/7
Editorial:
Kapelusz

Evaluacin:
Diaria: En las carpetas.
Final: Oral y escrita

INTERR
EAS

UNIDAD DIDCTICA N 4 La dinmica de la hidrosfera.

REA: GEOGRAFIA.
OBJETIVOS:

Comprender la dinmica de la hidrosfera y su incidencia en el

mantenimiento de la biosfera

CONTENIDOS
ACTITUDINALES

ESTRAT
GIAS

TIEMPO

Julio

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
El ciclo del agua, las
corrientes ocenicas y
marinas,
las
aguas
continentales,
el
aprovechamiento
del
agua, la crisis hdrica.
INDICADO MATERIA
RES
LES
EVALUATI
VOS

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

BIBLIOGRAFA

Ciencias
Sociales
1.
Editorial:
Mandioca.
Ciencias
Sociales
PARA
PENSAR
1/7
Editorial:
Kapelusz

Evaluacin:
Diaria: En las carpetas.

INTERR
EAS

Final: Oral y escrita.

UNIDAD DIDCTICA N 5 Los ambientes de la Tierra.

REA: GEOGRAFIA.
OBJETIVOS:

Analizar los diferentes tipos de biomas segn como se clasifican.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES

ESTRAT
GIAS

TIEMPO

AgostoSeptiem
bre

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Los biomas del mundo,
la diversidad biolgica,
la conservacin de los
ecosistemas.
INDICADO MATERIA
RES
LES
EVALUATI
VOS

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

BIBLIOGRAFA

Ciencias
Sociales
1.
Editorial:
Mandioca.
Ciencias
Sociales
PARA
PENSAR
1/7
Editorial:
Kapelusz

Evaluacin:
Diaria: En las carpetas.

INTERR
EAS

Final: Oral y escrita.

El manejo de los recursos naturales y

los problemas ambientales.
UNIDAD DIDCTICA N6

REA: GEOGRAFIA.
OBJETIVOS:

Comprender las consecuencias negativas que tiene el agotamiento de

los recursos naturales.
Explicar la gravedad que tiene para el planeta la existencia de los
problemas ambientales.
Entender la importancia de la accin humana para evitar el agotamiento
de los recursos naturales y los problemas ambientales.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES

ESTRAT
GIAS

TIEMPO

Septiem
bre

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Recursos naturales, El
manejo de los recursos
naturales
y
los
principales
problemas
regionales.
Ambiente,
Los
problemas ambientales
INDICADO MATERIA
RES
LES
EVALUATI
VOS

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

BIBLIOGRAFA

Ciencias
Sociales
1.
Editorial:
Mandioca.
Ciencias

INTERR
EAS

Sociales
PARA
PENSAR
1/7
Editorial:
Kapelusz
Evaluacin:
Diaria: En las carpetas.
Final: Oral y escrita.

UNIDAD DIDCTICA N7 La dinmica de la poblacin .

REA: GEOGRAFIA .
OBJETIVOS:

Comprender la realidad de la dinmica poblacional actual.

Explicar los factores que influyen en distribucin de la poblacin en la
actualidad.
Conocer las causas de los desplazamientos poblacionales.
Determinar cules son los factores que influyen en la calidad de vida de
las poblaciones.
Reconocer las causas de la existencia de la desigual distribucin de la
riqueza.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES

ESTRAT
GIAS

TIEMPO

Octubre

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
El crecimiento de la
poblacin
mundial,
formas de distribucin y
circulacin
de
la
poblacin, la calidad de
vida.
INDICADO MATERIA
RES
LES
EVALUATI
VOS

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

BIBLIOGRAFA

Ciencias
Sociales

INTERR
EAS

1.
Editorial:
Mandioca.
Ciencias
Sociales
PARA
PENSAR
1/7
Editorial:
Kapelusz
Evaluacin:
Diaria: En las carpetas.
Final: Oral y escrita.

UNIDAD DIDCTICA N 8

La produccin y los intercambios en el

mundo actual.
REA: GEOGRAFIA.
OBJETIVOS:

Comprender la importancia que tienen los distintos desarrollos de las

sociedades en la obtencin de recursos y en la organizacin de los
espacios.
Conocer cules son los factores productivos que intervienen en las
actividades econmicas.
Distinguir qu actividades econmicas son propias de las zonas urbanas
y cules, de las zonas rurales.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
Las
actividades
econmicas, los actores
de
la
economa

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

ESTRAT
GIAS

TIEMPO

capitalista,
la
globalizacin
y
su
impacto
en
las
relaciones entre pases
INDICADO MATERIA
RES
LES
EVALUATI
VOS

Noviembr
e

BIBLIOGRAFA

INTERR
EAS

Ciencias
Sociales
1.
Editorial:
Mandioca.
Ciencias
Sociales
PARA
PENSAR
1/7
Editorial:
Kapelusz

Evaluacin:
Diaria: En las carpetas.
Final: Oral y escrita.

UNIDAD DIDCTICA N 9

La organizacin poltica del mundo

actual.
REA: GEOGRAFIA
OBJETIVOS:

Entender la constitucin de los estados.

Comprender el funcionamiento del Sistema Mundial.
Entender la importancia de los procesos de integracin internacional.

CONTENIDOS
ACTITUDINALES

ESTRAT
GIAS

TIEMPO

Diciembr
e.

CONTENIDOS
CONCEPTUALES

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES

La
organizacin
del
territorio en Estados
nacionales,
las
relaciones
internacionales.
INDICADO MATERIA
BIBLIOGRAFA
RES
LES
EVALUATI
VOS
Ciencias
Sociales
1.
Editorial:
Mandioca.
Ciencias
Sociales
PARA
PENSAR
1/7
Editorial:
Kapelusz

Evaluacin:
Diaria: En las carpetas.
Final: Oral y escrita.

INTERR
EAS

Historia