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Colegio:
rea:
Ciencias Naturales
Estndar:
Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificacin
mbito de
formacin:
Entorno vivo
Objetivo de
la Clase:
Videos de
apoyo:
ETAPA
Asignatura:
Biologa
Competencia:
Grado:
Quinto
ACTIVIDADES
Tiempo de
la clase:
METODOLOGA
Fecha:
RECURSOS
Discusin general
Discusin general
Trabajo grupal
Informacin
EVALUACIN
Observacin directa
Inicio
Desarrollo
Observacin directa
Sistemas calcados
complementaria de
biblioteca o internet,
hojas calcantes.
Presentaciones
Trabajo individual
Diccionarios
Cuadro y dibujos
Multimedia
Trabajo individual
Video: Forma y
movimiento del cuerpo,
Celular
Respuestas
Trabajo en parejas
Imagen: Sistema
muscular humano
(anexo 1).
Msculos ubicados
en la imagen
Trabajo grupal
Exposicin de los
estudiantes
Fichas de Palancas en
el cuerpo humano
(anexo 2), Cartn paja,
Plastilina.
Modelo
Exposiciones
Cierre
Discusin general
Trabajo individual en
casa
OBSERVACIONES
Criterios
Motivacin
OPCIONES DE MEJORA
Variaciones
Observacin directa
Informacin
complementaria de
Bibliotecas, Internet,
Peridicos, Televisin,
Radio o Familiares.
Siguiente clase,
tarea resuelta
Actividad
Resultados
Criterios
Motivacin
Actividad
Resultados
Contexto Regional
Anexos:
1. Sistema muscular humano:
Segundo gnero
Tercer gnero