Material Didactico Marzo y Abril

Derechos reservados GOB. EDO. DE CHIHUAHUA. SEECH. MTP. Ponemos a su disposicin la pgina http//primarias.cetechihuahua.gob.
mx
MARZO-ABRIL 2015 - 2016
4 GRADO
ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO: -Identifica la organizacin de una enciclopedia para localizar informacin.
Lee los textos.

El Diccionario nos permite co nsultar el significado de las palabras y stas se
encuentran en orden alfabtico. La enciclopedia es como un diccionario, pero
adems de darnos el significado de las palabras nos enriquece con informacin y
datos que amplan y nos ilustran aumentando nuestros conocimientos. Fjate!
ENCICLOPEDIA
DICCIONARIO
FRIJOL. Planta que da una legumbre en forma de
vaina verde, con semilla en su interior.
Siguiendo el ejemplo, escribe

enciclopedia la palabra TOMATE.
TOMATE.
cmo
DICCIONARIO
FRIJOL. Planta leguminosa cuyos frutos aparecen en
forma de vaina verde, larga y aplastada o tambin

redonda y fina, cada vaina tiene en su interior varias
semillas. Sirven como alimento tanto cuando estn
verdes y tiernas como cuando las semillas se secan y
endurecen. Para consumirse se cuecen; las semillas
tambin se llaman alubias, judas o poroto.
aparece
TOMATE.
en
un
diccionario
en
una
ENCICLOPEDIA
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Contesta los planteamientos.

En el texto que leste arriba aparece una palabra subrayada, a quin se refiere? _________________
Escribe las letras que forman el abecedario o alfabeto. ______________________________________
Lee el siguiente texto.
MAZ. Planta cereal de tallo macizo, recto y largo, hojas grandes, alargadas y alternas,
flores masculinas agrupadas en racimos y femeninas agrupadas en mazorcas que

renen hasta un ciento de semillas dispuestas sobre un ncleo duro.
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4 GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la funcin de las distintas partes de un texto expositivo.
El texto que leste en la ltima parte de la hoja anterior es una nota enciclopdica, para
qu sirve?
Nos da
informacin y nos
ayuda a saber ms
cosas.
Nos sirve
para
divertirnos y
hacernos reir.
Luis
Sirve para darnos

consejos y que nos
portemos mejor.
Jenny
Marcos
Quin contest acertadamente? ________________________________

El texto que leste puede ser complementado con grficos o imgenes, pues te amplan la
informacin o te ayudan a formarte una imagen ms accesible.
Contesta las preguntas relativas a la
grfica.
Reproduce el dibujo auxilindote con la

cuadrcula.
60
TONELADAS
50
40
30
20
10
2000
2003
2006
2009
2012
La informacin que obtienes se refiere a

_______________________________
Elabora una nota enciclopdica acerca del
De cuntos aos se enlista la produccin?

______________________
_____________________________________
En qu ao fue una produccin mayor?

______________________
Cuntas toneladas se produjeron en el
ao 2003?
______________________
Cuntas toneladas hay de diferencia
entre la produccin mayor y la menor?
_______________________
animalito ilustrado.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
4 GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de narraciones mexicanas. Reconoce elementos de las
narraciones: estado inicial, aparicin de un conflicto y resolucin del conflicto.
CARACTERSTICAS DE LOS RELATOS: CUENTO, FBULA, LEYENDA

Aqu aparecen las caractersticas de los cuentos y fbulas, escribe las de las leyendas
CUENTO
Es un texto que nos relata cosas
imaginarias, aventuras y fantasas
con personajes diversos: hadas,
reyes, princesas, caballeros, ogros
y animales.
FBULA
LEYENDA
Son relatos de hechos y aventuras

donde la mayor parte de las veces
los personajes principales son
animalitos, al final siempre terminan
en una moraleja, que es un consejo
de buena conducta.
Lee el siguiente texto.

Por los caminos de algunos pueblos del sur de Mxico, la gente transita con mucho cuidado
y hasta con miedo; sobre todo si van a pie. Se cuenta que cuando ya se mete el Sol, aparece
un jinete vestido de charro, su traje y sombrero son de color negro y su corcel es del mismo
tono.
Segn la leyenda, si vas caminando, el jinete se acerca y solamente se limita a hacer
compaa a la persona, si por casualidad, a lo largo del camino aparece una iglesia, el
charro se da la vuelta y toma el camino de regreso. Cuentan que casi siempre invita al
caminante a subir en su caballo para continuar el viaje; si acaso el viajante acepta la
invitacin, el caballo inicia una desbocada carrera y la persona desaparece junto con el
charro, sin dejar huella
Contesta las preguntas.
Qu tipo de texto es el que acabas de leer? _________________________________________________

Muchos textos tienen un estado inicial, la aparicin de un conflicto y la resolucin de un conflicto, a cul
corresponde la parte que dice que en algunos lugares se habla de la aparicin de un jinete?
__________________________________________________________________
Qu dice la parte que corresponde al conflicto? _______________________________________________
______________________________________________________________________________________
Cul palabra significa lo mismo que caballo? _________________________________________________
Describe al personaje principal del texto que leste_____________________________________________
____________________________________________________________________________________
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4 GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO: Establece relacines de causa y efecto entre las partes de una narracin.
Estas son ilustraciones aparentemente iguales del dibujo que se usar para ilustrar el cartel
que anuncia la presentacin de la leyenda de La Llorona, encuentra las cinco diferencias que
hay entre A y B.
1. ______________
2. ______________
3. ______________
4. ______________
5. ______________
Aqu est un relato muy breve de la leyenda de La Llorona, compltalo con el tipo de
conflicto que se cre al final.
Cuentan que hace muchos aos, una mujer comenz a perder la razn y eso hizo que perdiera a
sus tres pequeos hijos; no se sabe si se le extraviaron, se los robaron o ella se deshizo de ellos
por su locura; la mujer fue encerrada en un manicomio y jams logr saberse el por qu de la
desaparicin. Hasta que la pobre mujer muri, siempre estuvo lamentndose sobre todo de noche
emitiendo gritos lastimosos que decan __________________________, la causa de su muerte
pudo ser ______________________________________________________________ .
Escribe la causa o la consecuencia segn sea necesario.

CAUSA
EFECTO
La mujer perdi la razn y

y los nios desaparecieron.
la mujer llora desconsoladamente.
Al volverse totalmente loca fue
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4 GRADO
MATEMTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones compuestas.
Sabas que una sucesin es un conjunto ordenado de elementos? Pueden

ser letras, nmeros, figuras, etc, que responden a una ley de formacin o
regla.
A los elementos de la sucesin se les llama trminos.
Encuentra los elementos faltantes en la siguiente sucesin y contesta la pregunta.
1, 2, 4, 7, ___ ,16, ___, 29, ___, 46, ___

Qu regla hay en la sucesin anterior? Escrbela con tus propias palabras.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Completa las secuencias y anota en tu cuaderno la regla que seguiste.
___________
___________
_____________
Pinta los trminos iguales del mismo color y cruza los que no corresponden a la secuencia.
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4. GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que implican sumar o restar nmeros decimales.
No olvides que para restar o sumar nmeros decimales debes colocar las cantidades en orden,
escribiendo enteros debajo de enteros, dcimos debajo de __________, centsimos debajo de
_______________ y milsimos debajo de _______________.
Resuelve los siguientes problemas, enseguida anota la cantidad que falta en los espacios. (No
olvides anotar + o - )
Cuatro seoras compran telas para hacer uniformes a sus hijos. Elsa compra 4.5 metros, Rosa compra
3.5 metros, otra compra 6.5 y otra 14.5. Cunta tela compraron en total?
Mara gast en el mercado $25.50 en mangos, $15.75 de pia y $31.50 de manzanas.

Cunto gast en total?
Cunto le dieron de cambio si pag con un billete de $200.00?
Qu operaciones debes realizar para saber cunto gast y cunto le dieron de cambio?
Realiza el siguiente ejercicio. Investiga la cantidad faltante y antala. Usa los signos + o -
Ordena las siguientes operaciones y resulvelas.

41.382 + 139.8 + 432.74 =
876.5 524.62 =
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4 GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que impliquen dividir nmeros de hasta tres cifras entre nmeros de hasta dos cifras.
No se te olvide que la divisin es la
Estas son las partes de la divisin.

cociente
operacin inversa a la multiplicacin.
divisor dividendo
residuo
residuo
Al resolver el siguiente problema, haz lo siguiente en la operacin.
Pinta de verde los nmeros que corresponden al dividendo.

De rojo los que corresponden al divisor.
De amarillo los del cociente y de color rosa el residuo.
En una tienda de deportes deben empacar 864 pelotas
en cajas de 12 pelotas cada una. Cuntas cajas
necesitarn para empacar todas las pelotas?
Realiza las siguientes operaciones y completa la tabla de divisiones exactas.
DIVISIN
480 12
575 25
636 12
440 20
DIVIDENDO
DIVISOR
COCIENTE
Inventa tres problemas en donde utilices las siguientes divisiones.
832 16
275 25
4 GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que impliquen calcular el permetro y el rea de un rectngulo cualquiera, con base en la medida de
sus lados.
Recuerdas cmo es un rectngulo? Descrbelo. _______________________________________

______________________________________________________________________________
Traza en la cuadrcula tres rectngulos distintos que tengan 12 cm de rea. Pntalos de diferente color.
Cmo le puedes hacer para saber el permetro de las figuras? Antalo.

_______________________________________________________________________________
Cul de las figuras tiene mayor permetro? ____________________________________________
Cul figura tiene menor permetro? ___________________________________________________
Explica la frmula para calcular el permetro del rectngulo. ________________________________
Martn perdi la frmula para calcular el rea de un rectngulo. Aydale a encontrarla.
A= a x b
No olvides que a es largo y b ancho.
4 GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que impliquen calcular el permetro y el rea de un rectngulo cualquiera, con base en la medida de
sus lados.
No olvides que para medir una superficie, lo que hacemos es ver cuntas veces entra en ella una
unidad de medida. El metro cuadrado, el decmetro cuadrado y el centmetro cuadrado son unidades
de superficie.
Crees que podemos dibujar un metro cuadrado en esta hoja?_______
Por qu? _______________________________________________________________________
Vamos a tratar de construir un metro cuadrado en la cancha de la escuela.
Primero dibuja en el espacio un centmetro cuadrado (cm). Este debe de medir un centmetro por cada
lado.
Utiliza tu regla.
Como ya lo supiste hacer, dibuja y recorta otros nueve centmetros ms.

As quedar
Intgrense en equipos de 10 compaeros para construir un decmetro cuadrado (dm) pguenlos en un

cartoncillo y recrtenlo.
Cuntos centmetros cuadrados utilizaste para formar un decmetro cuadrado? _______________
Ahora, junten los decmetros cuadrados de otros equipos y formen un metro cuadrado (m)
Cuntos decmetros cuadrados utilizaste para formar un metro cuadrado? ___________________
Utilicen los metros cuadrados que elaboraron y midan las siguientes superficies. Anoten la medida.
El piso del saln._________
El peridico mural _____________
Una ventana del saln_________
El escritorio de la maestra __________
Contesta las siguientes preguntas.

A cuntos decmetros cuadrados equivale un metro cuadrado? _________________
A cuntos centmetros cuadrados equivalen un metro cuadrado? ______________
A cuntos centmetros cuadrados equivale un decmetro cuadrado?_____________
Anoten qu pueden medir con cada unidad de superficie.
cm
dm
10
4 GRADO
CIENCIAS N ATURALES
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe que la luz se propaga en lnea recta y atraviesa algunos materiales.
Sabas que la luz se propaga en lnea recta y puede atravesar algunos materiales?
No olvides que la sombra proyectada por los objetos depende del material de que estn
hechos y la ubicacin de la fuente de luz; que puede ser el Sol, una lmpara o una fogata.
Observa con atencin la clave siguiente y descubre la palabra que debe de ir en las lneas. Antalas.
Los cuerpos
_________________permiten
Los cuerpos ________
Los cuerpos ____________
que los rayos del Sol

atraviesen el cristal reflejando
la sombra.
no dejan pasar los rayos

de luz y por ello
producen sombras.
permiten el paso de cierta

cantidad de luz haciendo que
el objeto se vea borroso.
Anota en las lneas el nombre del tipo de cuerpo segn corresponda.
________________________
________________________
___________________________
Localiza en tu escuela o casa tres ejemplos de cada uno de los tipos de cuerpo.
______________________________
_______________________________
_____________________________
______________________________
_______________________________
_____________________________
______________________________
_______________________________
_____________________________
MARZO ABRIL 2015 - 2016
4 GRADO
11
APRENDIZAJE ESPERADO: Explica fenmenos del entorno a partir de la reflexin y refraccin de la luz.
Haz escuchado o ledo algo sobre la reflexin y la refraccin de la luz? Anota lo que sabes.
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Descubre la palabra que hace falta en la lnea, utiliza la clave de la hoja anterior y antala.
__________________________
Es el cambio de direccin que sufre la luz cuando

pasa de un medio a otro diferente, por ejemplo, del
gaseoso al lquido.
Ocurre cuando los rayos de luz que inciden en una superficie

chocan en ella, se desvan y regresan al medio del que salieron
formando un ngulo igual al de la luz incidente.
_______________________________
Observa las imgenes. Escribe la palabra reflexin o refraccin segn corresponda.
Explica con tus propias palabras lo que sucede en los ejemplos anteriores.
1. ______________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________
Cul de los fenmenos que se presentan en la luz ocurre cuando una gota de agua cae en una hoja
de un libro que tiene letras impresas? _________________________________________________
Cmo lo explicaras? _____________________________________________________________
4 GRADO
12
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe formas de producir electricidad esttica: frotacin y contacto, as como sus efectos en situaciones del entorno.
Explica con tus propias palabras lo que es la electrizacin. __________________________________

________________________________________________________________________________
Busca en la sopa de letras las tres formas diferentes de electrizar un cuerpo. Antalas en los recuadros
y explica cada una de ellas.
N
1.
2.
3.
Anota un ejemplo de cada forma de electrizar un cuerpo.

1. _____________________________________________________________________________
2. _____________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________
Relaciona la forma de electrizar materiales con el ejemplo correcto. Utiliza diferentes colores.
FROTAMIENTO
CONTACTO
INDUCCIN
Cuando se toca una bolsa de

plstico con un globo que fue
electrizado al frotarlo con el
pelo.
Cuando se acerca un
peine a pedacitos de
papel.
Cuando frotamos un
globo con el cabello.
4 GRADO
13
APRENDIZAJE ESPERADO: Describe algunos efectos del calor en los materiales y su aprovechamiento en diversas actividades.
Los efectos del calor en los materiales

Investiga en tu libro las diferentes formas de utilizar el calor a travs del tiempo. Escribe tres de ellas.
Sabas que al calor tambin se le llama energa trmica o calorfica?

Cmo explicaras lo que es el calor? Antalo. _________________________________________
______________________________________________________________________________
El calor es utilizado por el ser humano para diversas actividades. Realiza tres dibujos de ellas.
No olvides que el calor produce cambios en los materiales.

Al modificarse la temperatura, no solamente cambia el estado fsico de la materia y se transforma de
slido a lquido o gaseoso, sino que tambin aumenta su volumen.
Cmo se llama?
Reconoces este objeto.
________________________
Para qu se utiliza?
________________________
Investiga de qu forma funciona y escrbelo. ____________________________________________

________________________________________________________________________________
Consulta en tu libro de texto qu es la dilatacin y menciona dos ejemplos en donde se produce.

14
4 GRADO
GEOGRAFA
APRENDIZAJE ESPERADO: Distingue espacios agrcolas, ganaderos, forestales y pesqueros de Mxico en relacin con los recursos naturales
disponibles.
Ilumina los dibujos y escribe la palabra agrcola, ganadero, forestal, pesquero donde
corresponda. Enseguida escribe brevemente qu productos se obtienen y para qu se
utilizan (guate por el ejemplo).
_______________
_______________
_______________
FORESTAL.
_______________
_______________
Produce madera y
_______________
_______________
_______________
papel para usarse
_______________
_______________
_______________
en muebles, libros,
_______________
_______________
_______________
peridicos, etc.
_______________
Consulta tu libro de Geografa para que enlistes

algunos de los productos de Mxico en cada apartado.
AGRCOLA
FORESTAL
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
GANADERO
PESQUERO
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
En el mapa ilumina con colores

diferentes las regiones que se
distinguen por producir mayor
cantidad de ganado vacuno,
minerales, pesca y bosques.
Dibuja tres productos

fabrican con metal.
que
se
4 GRADO
15
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la distribucin de los recursos minerales y energticos, as como los principales espacios industriales en Mxico.
Industria
Gas
Petrleo
Minerales
Presas
En la actualidad se utilizan y explotan diversas fuentes para obtener energa: el Sol, el viento, la
geotermia, el petrleo y los movimientos de las corrientes marinas.
De las enlistadas en el prrafo anterior, cul es la ms utilizada en la actualidad? _________________
Mxico ocupa el dcimo lugar mundial en la produccin de petrleo, los principales estados petroleros
en nuestro pas son: __________________ , _______________ y __________________.
Chihuahua, Zacatecas y Coahuila son estados que produjeron gran cantidad de minerales como fierro y
plata, qu nmeros los sealan en el mapa? _______ , _______ y _______.
Las presas de Chicoasen y el Infiernillo producen electricidad; en qu estados de la repblica se
encuentran? _________________ y ______________.
Explica cmo se usan las presas para producir electricidad. __________________________________
___________________________________________________________________________________
4 GRADO
16
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce la distribucin del comercio, el turismo y la distribucin de las principales redes carreteras, frreas, martimas y
areas en Mxico.
Traza la carreterra Panamericana, una va frrea de la cd. de Chihuahua a Topolobampo

y una va area de la ciudad de Mxico a Cd. Jurez
^^
^^^^
^^^^
^^^^
^^^^
^^^
^^^
^^
^^
^^
^^
^^^
^^^^
^^^^
^^^
^^
^^
^^
Contesta los planteamientos.

Cul es la utilidad para un pas al tener una gran red de carreteras?
____________________________________________________________________________
Los medios de transporte ms comunes son: por aire _________, por carreteras _______________,
por vas frreas _________________ y por ros o mares _______________________.
Escribe en el mapa los nombres de los siguientes puertos: Acapulco, Mazatln, Veracruz y Cancn.
Escribe en qu consiste la exportacin y la importacin de productos. ________________________
_______________________________________________________________________________
Anota tres de los principales productos que Mxico
Exporta: _________________ , ___________________ , __________________
Importa: _________________ , ___________________ , __________________
4 GRADO
17
HISTORIA
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la duracin del Virreinato aplicando los trminos dcada y siglo y localiza el territorio que ocup.
Sabas
que:
.
Para la historia de Mxico el periodo conocido como la Colonia o el Virreinato empieza en el siglo XVI,
cuando los espaoles, al mando de Hernn Corts, conquistaron la antigua Mxico-Tenochtitlan.
Recuerdas cmo se llam el territorio que fundaron los espaoles? _________________________
Si ordenas correctamente las letras, encontrars el nombre de esta etapa de la Historia
AIREROVINT
Cul palabra encontraste para definir esta etapa? ________________________________________
Por qu se le llam as? ___________________________________________________________
Observa con atencin el mapa de la pgina 111 de tu libro de texto de Historia.
Localiza el Virreinato de la Nueva Espaa e identifica en el mapa siguiente los estados que la
conformaron.
Pntalos de color rosa.
OCANO PACFICO
REPBLICA MEXICANA
4 GRADO
18
APRENDIZAJE ESPERADO: Distingue los grupos que conformaban la sociedad virreinal y la estructura de gobierno de Nueva Espaa.
.
Busca en la sopa de letras el nombre de los grupos que conformaban la sociedad virreinal.
Puedes encontrarlos en forma horizontal, vertical, diagonal y a la inversa. Pntalos de colores.
S
Anota a cada una de los grupos en el lugar que les corresponde en la pirmide de la sociedad virreinal.
Investiga y escribe a la derecha de cada grupo una caracterstica.
Por qu a uno de los grupos se les llam peninsulares? __________________________________

________________________________________________________________________________
Completa:
El mestizo era el hijo de un ________________ e ______________, y era una de las castas ms
dominantes en el territorio del virreinato de la Nueva Espaa.
4 GRADO
19
APRENDIZAJE ESPERADO: Seala la importancia de las nuevas actividades econmicas y los cambios que provocaron en el paisaje.
Despus de haber ledo en la pgina 126 de tu libro de texto te diste cuenta de cmo se modific la
agricultura.
Ilumina el dibujo que muestra la agricultura en la poca prehispnica y haz un dibujo que nos indique
como se realizaba la agricultura durante y a partir de la poca virreinal.
ANTES
AHORA
Explica con tus palabras cmo se modific la agricultura. __________________________________

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4 GRADO
20
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la influencia econmica social, poltica y cultural de la Iglesia novohispana.
Como ya sabes, durante el Virreinato la Iglesia era una de las instituciones ms importantes, ya que
.
tena
funciones especficas que solo ella controlaba.
Por qu tuvo gran importancia? ____________________________________________________
Cules son algunas de estas funciones? Antalas. _______________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Cul era la funcin del Tribunal del Santo Oficio tambin llamado la Santa Inquisicin?
_______________________________________________________________________________
Esta es la imagen de una iglesia construida con estilo barroco. Compltala utilizando la simetra.
Si ordenas correctamente las letras encontrars el nombre de los grupos misioneros que llegaron de
Espaa para evangelizar a los indgenas. La primera letra es el inicio de la palabra.
FOANSCARCISN
AOGIUTSNS
DMINOSOIC
JAIESUTS
4 GRADO
21
APRENDIZAJE ESPERADO: Explica causas y consecuencias del descontento social y poltico en Nueva Espaa.
Como ya sabes durante el Virreinato muchas fueron las causas de descontento que originaron
.
motines y rebeliones.
La diferencia entre los motines y las rebeliones es que las primeras son _______________________
_______________________________________________________________________________
y la rebeliones son _______________________________________________________________
Anota un ejemplo de una rebelin y un motn. Consulta tu libro de texto.
REBELIN
MOTN
Si sigues correctamente las lneas con diversos colores, encontrars el tipo de causa del descontento
originado en la Nueva Espaa.
Se refieren a la inconformidad
de los habitantes criollos de la
Nueva Espaa por tener un
gobierno encabezado por el
virrey elegido por el rey de
Espaa.
CAUSAS
ECONMICAS
La poblacin de la Nueva
Espaa ya no quera seguir
pagando impuestos tan altos
por la produccin o la
prohibicin de productos por el
gobierno virreinal.
CAUSAS
SOCIALES
La mayora de los habitantes de

la Nueva Espaa estaban
inconformes por la separacin
de castas. Tenan la idea de
una nacin sin clases sociales.
CAUSAS
POLTICAS
4 GRADO
22
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce que el idioma y algunas costumbres son legado de la poca virreinal.
Sabas que al mezclarse los grupos indgenas con el de los espaoles surgi
una nueva cultura que trajo nuevas costumbres y que se convirti en el legado
cultural de la poca virreinal?
Sabes lo que es un legado? Explcalo con tus palabras.

_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Busca en la sopa de letras los nombres de diez elementos que son parte del legado de la poca virreinal.
Puedes encontrarlos en forma horizontal, vertical, diagonal y a la inversa. Pntalos de colores.
RELIGIN
LITERATURA
COMIDA
PINTURA
ARTE
COSTUMBRES
DANZAS
MSICA
ARQUITECTURA
IDIOMA
Investiga con algn adulto de tu familia la receta de un platillo.

Anota los ingredientes que se necesitan para prepararlo.
Encierra con color rojo los productos que son de origen indgena y con color azul los de origen espaol.
________INGREDIENTES____________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
_________________________________
FORMA DE PREPARACIN
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
______________________________________
4 GRADO
23
APRENDIZAJE ESPERADO: Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.
.
Recuerdas que durante la conquista y colonizacin de Mesoamrica la cantidad de indgenas

disminuy considerablemente a causa de las epidemias?
Por eso los espaoles tuvieron que traer a la Nueva Espaa a esclavos africanos para que
pudieran realizar los trabajos ms pesados.
Si lees de derecha a izquierda las palabras, encontrars el nombre de los lugares de donde
eran originarios estos esclavos.
N
D U S
_____________
A L O
G N A
_____________
O G
N O C
_____________
Anota algunas de las actividades a las que se dedicaban los esclavos africanos en la Nueva Espaa.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Consulta tu libro de texto para que anotes algunos elementos de la herencia cultural de estos grupos.
AFRICANOS
HERENCIA
CULTURAL
ASITICOS
Imagina la Nao de China cargada de productos. Anota en las lneas de dnde parta, a dnde llegaba
y los productos que transportaba. Ilumnala.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
4 GRADO
24
APRENDIZAJE ESPERADO: Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.
LAS LEYENDAS
Recuerdas lo que es una leyenda? Antalo.

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Te acuerdas de la leyenda de la china poblana? Parafrasea y antala en las lneas, no olvides hacer
un dibujo alusivo a ella.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Si ordenas correctamente las palabras, encontrars el nombre de algunas leyendas de la poca
virreinal.
TRISTE INDIO DEL CALLE LA
___________________________________
CRDOBA DE LA MULATA
___________________________________
LLORONA LA
_______________________________
DEL CALLEJN EL BESO

_______________________________
Pregunta a tus familiares o vecinos si conocen alguna otra leyenda de la poca virreinal, pdeles que te
la cuenten, antala en las lneas. Puedes utilizar el reverso de esta hoja para ilustrar tu leyenda.
Identifica a qu grupo social pertenecen los protagonistas; si son mestizos, criollos, esclavos, etc.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________
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4 GRADO
25
FORMACIN CVICA Y TICA

APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce que las leyes son obligatorias para todas las personas y las consecuencias de su incumplimiento.
Por qu siempre tenemos que

cumplir con reglas, normas y
leyes?
Copia y escribe la respuesta correcta en lo que contest el abuelo.

Porque todos tenemos
que obedecer por la
fuerza lo que dijeron
nuestros antepasados.
Porque ustedes son muy

pequeos y no saben lo que
hacen, y la gente mayor es
muy desordenada.
Porque al vivir en sociedad

tenemos que regular nuestras
conductas para convivir en
paz.
Si! Al vivir en grupo es muy importante que sigamos formas de conducta iguales para todos,
respetando a los dems para que ellos tambin nos respeten y no solo eso, tambin tenemos que
seguir reglas para cuidar nuestro cuerpo y el ambiente que nos rodea.
Qu es una norma? ___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Qu es una ley? ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Si lo comprendiste bien, aqu hay formas de conducta, escrbelas donde corresponda segn sean una
norma o una ley.
No hacer ruido en el
saln de clases.
No robar o tomar cosas
ajenas.
No tirar basura y cuidar
los tiles.
Votar en las elecciones.
Proteger a los nios ms
pequeos.
Pagar los impuestos.
LEY
NORMA
_______________________________________
_______________________________________
____________________________________
_______________________________________
_______________________________________
____________________________________
___________________________________________
_______________________________________
____________________________________
___________________________________________
___________________________________________
_______________________________________
4 GRADO
26
APRENDIZAJE ESPERADO: Reconoce que la Constitucin garantiza sus derechos fundamentales.
La Constitucin Poltica de Mxico es el libro

donde estn escritas las leyes que sirven para
decirnos que cosas podemos hacer y cules
cosas no podemos hacer al vivir en sociedad,
cada ley tambin recibe el nombre de artculo y
nos dan derechos, pero tambin obligaciones.
Qu es un derecho? _________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Qu es una obligacin? _________________________________________________________
___________________________________________________________________________
T an eres nia o nio segn tu gnero, tienes derechos y tambin obligaciones. Escribe aqu
algunas de ellas para que completes el cuadro.
DERECHOS
OBLIGACIONES
Tener un nombre y una familia.
Estudiar y aprovechar el tiempo.
____________________________
____________________________
___________________________
__________________________
__________________________
__________________________
____________________________
____________________________
___________________________
Cuidar mis tiles, mi ropa, mi

saln de clases, el agua, etc.
cuidados
__________________________
__________________________
__________________________
____________________________
____________________________
____________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Recibir atencin
mdicos.
4 GRADO
27
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica funciones esenciales de las autoridades, en su comunidad, municipio y entidad para la conformacin de un gobierno
democrtico.
Ilumina con colores diferentes el pas y la entidad donde vives.

Anota aqu:
Mi pas se llama_____________________________
Mi entidad o estado se llama ___________________
El municipio donde vivo es _____________________
Cada uno tiene un gobernante.
El presidente gobierna el pas y se llama
______________________________________
El gobernador de m estado es
__________________________________________
El presidente municipal que gobierna m municipio
se llama____________________________________
Cules son las funciones o tareas que tienen las
autoridades desde el presidente de la Repblica hasta el presidente municipal ?
_______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
En la cenefa de los libros aparecen varios animalitos; sabemos que tambin hay leyes que protegen
plantas y animales. Aqu hay algunos de ellos, ilumnalos y escribe sus nombres.
Qu significa que estn en
peligro de extincin?
______________________
______________________
______________________
______________________
____________
______________
_____________
_____________
_____________
____________
_____________
Cmo podemos proteger a

plantas y animales?
______________________
______________________
______________________
______________________
____________
4 GRADO
28
APRENDIZAJE ESPERADO: Explica los beneficios de la convivencia democrtica.
Observa los dibujos, aparentemente son iguales, pero tienen 6 diferencias el B con
respecto al A. Escrbelas sobre las lneas.
A
1____________________
2__________________
3____________________
4____________________
5____________________
6____________________
En las ilustraciones aparecen dos grupos de nios que conviven en una sociedad democrtica.
Contesta.
Qu es democracia?__________________________________________________________
Qu pasa en una sociedad, si cada quien hace lo que quiere? ___________________________
_____________________________________________________________________________
En tu familia se puede convivir democrticamente?
Si Por qu ? __________________________________________________________________
No Por qu ?__________________________________________________________________
Cul es la mejor forma para tomar una decisin en un grupo de personas? _________________
______________________________________________________________________________

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Derechos reservados GOB. EDO. DE CHIHUAHUA. SEECH. MTP. Ponemos a su disposicin la pgina http//primarias.cetechihuahua.gob.

MARZO-ABRIL 2015 - 2016

Lee los textos.

FRIJOL. Planta que da una legumbre en forma de

vaina verde, con semilla en su interior.

Siguiendo el ejemplo, escribe

FRIJOL. Planta leguminosa cuyos frutos aparecen en

forma de vaina verde, larga y aplastada o tambin

Contesta los planteamientos.

flores masculinas agrupadas en racimos y femeninas agrupadas en mazorcas que

MARZO-ABRIL 2015 - 2016

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica la funcin de las distintas partes de un texto expositivo.

Sirve para darnos

Quin contest acertadamente? ________________________________

Reproduce el dibujo auxilindote con la

La informacin que obtienes se refiere a

Elabora una nota enciclopdica acerca del

De cuntos aos se enlista la produccin?

En qu ao fue una produccin mayor?

MARZO-ABRIL 2015 - 2016

CARACTERSTICAS DE LOS RELATOS: CUENTO, FBULA, LEYENDA

Son relatos de hechos y aventuras

Lee el siguiente texto.

Contesta las preguntas.

Qu tipo de texto es el que acabas de leer? _________________________________________________

MARZO - ABRIL 2015 - 2016

Escribe la causa o la consecuencia segn sea necesario.

La mujer perdi la razn y

MARZO-ABRIL - 2015 - 2016

Sabas que una sucesin es un conjunto ordenado de elementos? Pueden

1, 2, 4, 7, ___ ,16, ___, 29, ___, 46, ___

Mara gast en el mercado $25.50 en mangos, $15.75 de pia y $31.50 de manzanas.

Ordena las siguientes operaciones y resulvelas.

MARZO ABRIL. 2015 - 2016

No se te olvide que la divisin es la

Estas son las partes de la divisin.

operacin inversa a la multiplicacin.

Pinta de verde los nmeros que corresponden al dividendo.

Inventa tres problemas en donde utilices las siguientes divisiones.

MARZO ABRIL. 2015 - 2016

Recuerdas cmo es un rectngulo? Descrbelo. _______________________________________

Cmo le puedes hacer para saber el permetro de las figuras? Antalo.

No olvides que a es largo y b ancho.

MARZO ABRIL. 2015 - 2016

Como ya lo supiste hacer, dibuja y recorta otros nueve centmetros ms.

Intgrense en equipos de 10 compaeros para construir un decmetro cuadrado (dm) pguenlos en un

El peridico mural _____________

Una ventana del saln_________

El escritorio de la maestra __________

Contesta las siguientes preguntas.

MARZO-ABRIL - 2015 - 2016

Los cuerpos ________

Los cuerpos ____________

que los rayos del Sol

no dejan pasar los rayos

permiten el paso de cierta

Anota en las lneas el nombre del tipo de cuerpo segn corresponda.

MARZO ABRIL 2015 - 2016

Es el cambio de direccin que sufre la luz cuando

Ocurre cuando los rayos de luz que inciden en una superficie

Observa las imgenes. Escribe la palabra reflexin o refraccin segn corresponda.

MARZO ABRIL 2015 - 2016

Explica con tus propias palabras lo que es la electrizacin. __________________________________

Anota un ejemplo de cada forma de electrizar un cuerpo.

1, 2, 4, 7, _ ,16, _, 29, _, 46, _