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Contenidos Programticos

FACULTAD: _____Salud

__________________________________

PROGRAMA: _______Educacin Fsica Recreacin y Deportes_______________

DEPARTAMENTO DE: EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTES
HISTORIA DE LA
EDUCACION FISICA,
RECREACION Y
DEPORTES

CURSO.
AREA:

CODIGO:

171227

Facultad de Salud: Educacin Fsica Recreacin y Deportes

REQUISITOS:
CREDITOS:

CORREQUISITO:

TIPO DE CURSO:

TEORICO

JUSTIFICACION

Esta asignatura explica una serie de hechos sobre la existencia o teoras

de la Educacin Fsica, sus relaciones con el deporte y la recreacin, se
examina el objeto de la educacin fsica, promueve el desarrollo de
principios y de leyes generales. Todo se analiza con aspectos histricos y
proyecciones sobre diferentes tendencias, de tal manera que el estudiante
logre y aprecie la importancia de la educacin fsica a travs de toda la
historia de la humanidad.
OBJETIVO GENERAL

Adquirir conocimientos acerca del desarrollo e importancia de la

Educacin Fsica, el Deporte y la recreacin a travs de toda la historia de
la humanidad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Reconocer un panorama general de la educacin fsica, recreacin

y deportes.
Lograr apreciar el desarrollo e importancia de la educacin fsica a
travs de la historia.
Conseguir la aplicacin de conceptos universales en el medio
escolar y deportivo Colombiano.

COMPETENCIAS

El estudiante aplicar
psicomotoras, sociales.

las

competencias

cognoscitivas,

afectivas,

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UNIDAD 1: HISTORIA DE LA EDUCACION FISICA

TEMA

HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO

HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE

Epoca Primitiva

Naciones Antiguas

Civilizaciones del Antiguo Cercano Oriente

UNIDAD 2: LA EDUCACION FISICA Y EL DEPORTE EN LA GRECIA CLASICA

TEMA

HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO

HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE

La Educacin en Atenas

La Edad Egea, La poca Homrica, Las

Fiestas Nacionales Griegas
Los Espartanos, La Edad Media, La
Educacin Fsica en el renacimiento
La Educacin Fsica y Deportes en Europa
Luego del Renacimiento

UNIDAD 3: ESTADOS UNIDOS CONTINENTALES

TEMA

HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO

HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE

El Periodo Colonial, El perodo Nacional o

revolucin Americana
La Guerra Civil Hasta 1900
Inicios del Siglo XX, La Primera Guerra
Mundial y la Dcada de los aos veinte
(1920 a 1929),

2
2

4
4

UNIDAD 4: LA EDUCACION FISICA EN COLOMBIA-UNA MIRADA A SU

DESARROLLO HISTORICO
TEMA

HORAS DE
CONTACTO
DIRECTO

HORAS DE TRABAJO
INDEPENDIENTE DEL
ESTUDIANTE

Nacimiento de la repblica: La influencia

militar, natural y moral.
El radicalismo: Formacin del hombre
republicano, de la disciplina militar, de las
fuerzas del cuerpo y de los sentidos.
Comienzos del Siglo: Moralidad, orden,
raza e higiene.

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Ley 80 de 1925 y consolidacin de una

Educacin Fsica como poltica de estado,
Restauracin fisiolgica del nio, formacin
profesional de profesores de Educacin
Fsica y preparacin de nuevas fuerzas de
trabajo, Espectculo y Control.
Avances de la planeacin curricular,
Dcada del 60: mayor detalle en el diseo
programtico
y
planteamiento
del
rendimiento de la juventud, Creacin de
Coldeportes y deportivizacin del Currculo.
Renovacin curricular: apertura a la
flexibilizacin, ley 115: Autonoma curricular
e inicios para una educacin fsica centrada
en procesos.

METODOLOGIA (Debe evidenciarse el empleo de nuevas tecnologas de apoyo a la

enseanza y al aprendizaje)
METODOLOGIA: Variada activa y participativa donde este presente, el anlisis, la
reflexin, el debate, la discusin, de tal manera que el estudiante logre desarrollar
habilidades de auto-aprendizaje y auto-disciplina
SISTEMA DE EVALUACIN:
I parcial
Participacin en clase (auto evaluacin, trabajo en grupo 35%
Exposicin Trabajo en grupo
Pruebas Tericas
Segundo Parcial 35%
Examen Final: Pruebas Tericas y prcticas
Previo Final: para un 30%
LECTURAS COMPLEMENTARIAS A LOS TEMAS PROPUESTOS:
EL MANIFIESTO MUNDIAL FIEP 2000
LAS ESCUELAS GIMNASTICAS Y SU RELACION CON LA ACTIVIDAD
FISICA Y LA EDUCACION FISICA.
AGRESION Y VIOLENCIA EN EL DEPORTE
EDUCACION FISICA Y RECREACION EN EL SIGLO XXI
EL DEPORTE Y LA RECREACION EN EL SIGLO XXI
LOS CONCEPTOS DE EDUCACION FISICA: UNA PERSPECTIVA HISTORIA
(Luis Felipe Contecha Carrillo)
BIBLIOGRAFIA BASICA:

La Educacin Fsica. Bogot. 1913, Jorge Bejarano

Una Escuela. Bogot. 1966 Agustn Nieto Caballero.

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La Educacin fsica en las escuelas primarias de Colombia y especial

el atletismo infantil, Tunja, Instituto Nacional de Educacin Fsica 1938,
Manuel Navarrete.

Programas de Educacin Fsica para las escuelas primarias del

departamento. Bogot: Imprenta del departamento, 1946 Lus G.
Muos Marino.

Barrow, H. M. & Brown, J. P. (1988) Manand Movement: Principles of

physical education.
Wuest, D. A. & Bucher, C. A. (1999) Foundations Of Physical
Education and sports (13 ed, pp 146-191).
CONTRERAS, O. (1998) Didctica de la Educacin Fsica. Un enfoque
constructivista. Inde. Barcelona.

GARROTE, N. (1993). Educacin Fsica y su contexto. En

MARTINEZ, V. La Educacin Fsica Primaria. Reforma, 6 a 12
aos. Vol. III. Paidotribo. Barcelona.

GONZLEZ MUOZ, M. (1998). La Educacin Fsica.

Fundamentacin terica y pedaggica. En VV.AA. Fundamentos de
Educacin Fsica para enseanza primaria. Volumen I. Inde.
Barcelona

JUNTA DE ANDALUCA (1992). Decreto 105/92, de 9 de junio, por

el que se establecen las enseanzas correspondientes a la
Educacin Primaria en Andaluca.

SANZ-LPEZ, P. (1997). Educacin Fsica y su didctica. Manual

para el profesor. Wanceulen. Sevilla.

TAMAYO, J. (2005). Apuntes de la Asignatura <<Historia de la

Educacin Fsica>>. Universidad de Huelva.

VICENTE PEDRAZ, M. (1988). La Educacin Fsica, ms que una

asignatura. Revista de Educacin Fsica n 19. Ideasport. Barcelona.

VV.AA., (2000). Actas del Segundo Congreso Internacional de

Educacin Fsica. Jerez.

VV.AA., (2000a). Educacin Fsica y su didctica. Manual para el

maestro generalista. Jabalcuz. Jan.

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VV.AA., (2002). Actas del Tercer Congreso Internacional de Educacin

Fsica. Jerez.

ZAGALAZ, M.L. (2001). Corrientes y tendencias de la Educacin

Fsica. Inde. Barcelona.

www.efdeportes.com -Por qu debemos estudiar Historia de la

Educacin Fsica y del deporte durante la formacin?-.

www.saludmed.com Historia de la Educacin Fsica-

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Apuntes y conferencias entregadas en clase.
Legislacin y polticas Internacionales y Nacionales de la actividad fsica, el
deporte y la recreacin.
Luis Felipe Contrecha_ Historia de la Educacin Fsica en Colombia
DIRECCIONES ELECTRONICAS DE APOYO AL CURSO
wwwcoldeportes.gov.co
www.Kinesis.com.co
Tafisa.com.co
Funlibre
www.google.com.co
Efdeportes

www.saludmed.com):
A PARTIR DE LA PRIMERA UNIDAD EL ESTUDIANTE ESTARA EN CAPACIDAD AL
FINALIZAR EL SEMESTRE DE HACER UN ANALISIS SOBRE EL CONC EPTO DE
LA EDUCACION FISICA, EVOLUCION Y DESARROLLO DE LAS DISTINTAS
CONCEPCIONES.
Hay algunas concepciones como la Educacin Para el Ocio (VV.AA, 2002), a travs
del cual se ensear al nio/a a ocupar racionalmente su tiempo libre (La Educacin
Fsica es una alternativa).
Estas ltimas tendencias han derivado en las siguientes corrientes (ZAGALAZ, 2001):
Corriente multideportiva
Corriente Alternativa
Corriente de Actividades en la Naturaleza
Corriente de Actividad fsica y salud
Corriente de Turismo y deporte.
El estudiante al finalizar el semestre deber estar en capacidad de identificarse con
una de las corrientes anteriormente expuestas y hacer un anlisis de la corriente
escogida y presentar un proyecto para una comunidad segn la corriente escogida y
como la educacin fsica alternara en esta corriente.

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El tema de ingles que deber desarrollar el estudiante se desarrollar en la II Unidad

cuando se desarrolle la Unidad de la Edad egea, en las Fiestas Nacionales Griegas,
se encuentran los juegos olmpicos 776 aos antes de Cristo.

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UNIDAD I
NOMBRE DE LA UNIDAD: IMPORTANCIA DE LA HISTORIA DE LA EDUCACION FISICA
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Contenidos Programticos
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COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Interpretativa, Argumentativa, Propositiva
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CONTENIDOS

Epoca Primitiva.
Naciones Antiguas
Civilizaciones
del
Antiguo
Cercano
Oriente

ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
POR EL
PROFESOR

HORAS
CONTACTO
DIRECTO

ACTIVIDADES A
HORAS
HORAS
DESARROLLAR POR TRABAJO ACOMPAAMIENTO AL
EL ESTUDIANTE
INDEPENDI
TRABAJO
ENTE
INDEPENDIENTE

Explica.

Analiza.

Exposiciones.

Orienta.

Interpreta.

Participacin.

Motiva.

16

Deduce.

Demuestra

Expone.

Evala

Aplica
Participa

Organismos
deportivos a Nivel
Departamental

ESTRATEGIAS DE
EVALUACION QUE
INCLUYA LA
EVALUACION DEL
TRABAJO
INDEPENDIENTE

32

16

Trabajo grupal.
Evaluacin-Kuis

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Contenidos Programticos

UNIDAD 2
NOMBRE DE LA UNIDAD: LA EDUCACION FISICA Y EL DEPORTE EN LA GRECIA CLASICA
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: : Interpretativa, Argumentativa, Propositiva
CONTENIDOS

La Educacin en
Atenas.
La Edad Egea, la poca
homrica, las Fiestas
Nacionales griegas.
Los Espartanos, La
Edad Media, La
educacin fsica en el
renacimiento, La
educacin fsica y
deportes en Europa
luego del Renacimiento

ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
POR EL
PROFESOR

Explica
Asesora
Corrige
Evala
Estimula

HORAS
CONTACTO
DIRECTO

16

ACTIVIDADES A
HORAS
HORAS
DESARROLLAR POR TRABAJO ACOMPAAMIENTO AL
EL ESTUDIANTE
INDEPENDI
TRABAJO
ENTE
INDEPENDIENTE

Observa
Trabaja en grupo
Aplica
Se autoevala

32

16

ESTRATEGIAS DE
EVALUACION QUE
INCLUYA LA
EVALUACION DEL
TRABAJO
INDEPENDIENTE
Parcial Terico, Pruebas
Ecaes, Lectura para
exposiciones, Glosario con
conceptos de los temas que
se van a ver y el trabajo
grupal.

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Contenidos Programticos

UNIDAD 3
NOMBRE DE LA UNIDAD: ESTADOS UNIDOS CONTINENTALES
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: : Interpretativa, Argumentativa, Propositiva
CONTENIDOS

El periodo Colonial, El
periodo Nacional o
revolucin Americana.
La Guerra Civil hasta
1900.
Inicios del siglo XX, la
primera Guerra Mundial
y la dcada de los aos
veinte (1920 a 1929)

ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
POR EL
PROFESOR

Explica
Evala

HORAS
CONTACTO
DIRECTO

16

ACTIVIDADES A
HORAS
HORAS
DESARROLLAR POR TRABAJO ACOMPAAMIENTO AL
EL ESTUDIANTE
INDEPENDI
TRABAJO
ENTE
INDEPENDIENTE

Interpreta
Deduce
Ejecuta
Expone
Se autoevala
Evala

32

16

ESTRATEGIAS DE
EVALUACION QUE
INCLUYA LA
EVALUACION DEL
TRABAJO
INDEPENDIENTE

Mesa Redonda
Exposiciones
Kuis

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Contenidos Programticos

UNIDAD 4
NOMBRE DE LA UNIDAD: LA EDUCACION FISICA EN COLOMBIA UNA MIRADA A SU DESARROLLO HISTORICO
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Formativa, Cognitiva, y social
CONTENIDOS

Nacimiento de la
Repblica.
Ley 80 de 1925.
Espectculo y control.
Avances de la
planeacin curricular.
Dcada del 60.
Creacin de
Coldeportes.
Renovacin curricular
Ley 115 autonoma
curricular.

ACTIVIDADES A
DESARROLLAR
POR EL
PROFESOR

Motiva
Organiza Grupos de
Trabajo
Orienta
Evala

HORAS
CONTACTO
DIRECTO

ACTIVIDADES A
HORAS
HORAS
DESARROLLAR POR TRABAJO ACOMPAAMIENTO AL
EL ESTUDIANTE
INDEPENDI
TRABAJO
ENTE
INDEPENDIENTE

Mirar los aspectos relevantes

en la historia de la Educacin
Fsica en Colombia.
16

Evaluacin Final
32

Participacin de los
deportistas de Colombia en
juegos Olmpicos.

ESTRATEGIAS DE
EVALUACION QUE
INCLUYA LA
EVALUACION DEL
TRABAJO
INDEPENDIENTE

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