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Parte A. Individual.
La
actividad
consiste
en seleccionar dos
(2)
enunciados
de
la
Parte B. Individual.
La actividad consiste en analizar
si la resolucin que se
ALTA
MEDIA
BAJA
EMP1
4MB
3MB
2MB
EMP2
6MB
5MB
1MB
EMP3
7MB
6MB
3MB
TOTAL
5000MB
3500MB
2000MB
Restricciones
X1, X2, X3 deben ser nmeros naturales
1x2
3x3 = 2000
6
5
7
6
5000
3500
2000
1.5
5
1.75
6
125
350
200
1.75
0.75
125
-25
-2
-0.5
-50
1.5
1
1.75
1.5
125
-50
-2
-0.5
-50
2000
1.5
-500
2.5
-1500
0
1
-0.5
1.5
2000
-500
-600
Conjunto solucin.
S={(
)/
}
Fase 4: Verificar los resultados
plano{[4,6,7];(1,1,1)}
plano{[3,5,6];(1,1,1)}
plano{[2,1,3];(1,1,1)}
plano{[4,6,7];(1,1,1)}
plano{[3,5,6];(1,1,1)}
plano{[2,1,3];(1,1,1)}
plano{[4,6,7];(1,1,1)}
plano{[3,5,6];(1,1,1)}
plano{[2,1,3];(1,1,1)}
Ejemplo:
4
3
2
6
5
1
7
6
3
2
0
3
5000
3500
2000
x1 + x4 = 1700
x2 + x4 = 400
x3 + x4 = -600
ACTIVIDAD 2
Tabla de control
Comentario
Identific y registr
los datos conocidos de
manera correcta,
completa y clara
Identific, y registr
los datos desconocidos
de manera correcta,
completa y clara
NO
NO
NO
Expres el SEL de
manera correcta,
completa y clara.
SI
SI
Construy el conjunto
SI
solucin de manera
correcta, completa y
clara.
Verific la solucin
matemtica del SEL de
manera correcta,
completa y clara.
SI
Grafic de manera
correcta, completa y
clara.
SI
Confront la solucin
algebraica con la
solucin grfica y
concluy.
SI
Analiz el rango de
validez de o de los
parmetros si la
solucin es
paramtrica, y de
acuerdo al contexto del
problema.
NO
Explicit la respuesta
al problema real de
manera correcta,
completa y clara.
NO
Comunic de manera
clara y completa
NO
NO