INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMATICA

N 6066 VILLA EL SALVADOR

PLAN DE LA JORNADA DE REFLEXIN 2016
Director

: Marcelino J. Prudencio Chanca

Subdirectores: Plinio Reyes Espinoza

Liz Eva Cori Casimiro
Mara Candelario Huisacayna
Diana Mafaldo Yzaguirre
LIMA 2016

P L A N DE LA JORNADA DE REFLEXIN - 2016

I.

PRESENTACIN:
Qu es una Jornada de Reflexin?
Es un espacio de encuentro principalmente entre los directivos, los docentes, auxiliares de
educacin, trabajadores, administrativos y comunidad educativa, con el fin de analizar de
manera conjunta los resultados de la prueba de entrada y el logro de los aprendizajes en la
ECE durante el ao escolar 2015, con la finalidad de replantear algunos aspectos que son
necesarios y fueron inconclusos o se encuentran en proceso en la Institucin Educativa,
por lo que la comunidad educativa se propone ejecutar diversas actividades para lograr las
metas propuestas y asumir compromisos de gestin para el presente ao 2016.
Esta jornada permite identificar los aspectos de la gestin pedaggica que hay que
fortalecer, mejorar o cambiar, a travs de un Plan de accin para la Mejora de los
Aprendizajes y los compromisos de los diversos actores de la institucin educativa, el cual se
formaliza en un acta de compromiso que se presenta pblicamente a la comunidad
educativa.

II.

BASES LEGALES:
II.1 Constitucin Poltica del Per.
II.2 Ley N 28044 Ley General de Educacin
II.3 Ley N 29944 Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento
II.4 D.S. N 011-2012- ED, que aprueba el Reglamento de la Ley 28044, Ley General de
Educacin.
II.5 Resolucin Ministerial N 572-2015 MINEDU. Normas y orientaciones para el desarrollo
del ao escolar 2016 en la educacin bsica.

III.

FASES DE LA JORNADA DE REFLEXIN

Fase 1: preparacin de la Jornada de Reflexin.
Durante esta fase de preparacin, el director y los subdirectores, revisan y analizan los
informes de resultados de la Prueba de entrada 2016 y la ECE 2015. Adems, preparan el
ambiente, los materiales y la convocatoria para el desarrollo del evento. Una vez analizados
los informes, los responsables podrn formar un equipo de apoyo para la preparacin de la
Jornada de Reflexin.

Fase 2: desarrollo de la Jornada de Reflexin.

En esta reunin, el directivos, los coordinadores de grado y/o de reas, los docentes
administrativos y la comunidad educativa, analizan de manera conjunta, los informes de
resultados de la Prueba de entrada 2016 y los indicadores crticos, el desempeo funcional
de los actores educativos; para lo cual toman decisiones a partir de estos, proponen
estrategias y asumen compromisos con miras a mejorar los aprendizajes de los
estudiantes de la I.E y a mejorar sus desempeos como actores educativos.
Fase 3: Se asumen compromisos.
Para esta fase, se deben asumir compromisos, en los diversos niveles de concrecin, as
mismo sobre el rol y desempeo de los docentes ligados a la educacin, lo cual tendr
repercusin con la mejora de los aprendizajes Como producto de la jornada, los participantes
escriben sus compromisos y firman un acta.
IV.

FORMULACIN DE OBJETIVOS:
2.1 Objetivo General:
Analizar y reflexionar sobre los resultados del logro de los aprendizajes y de gestin del
ao 2015, para asumir compromisos durante el ao escolar 2016 por toda la comunidad
educativa
2.2 Objetivo Especficos:

Fortalecer

las interacciones de la comunidad educativa, basadas en una

comunicacin cordial y asertiva.

Disear de manera participativa, las metas, estrategias, y los compromisos

necesarios para la mejora de los aprendizajes en todas las reas.
Lograr la participacin activa de todos los directivos, docentes y auxiliares de
educacin para el cumplimiento de las tareas.

V.

DISPOSICIONES GENERALES
6.1 PARTICIPACIN:
En la Jornada de Reflexin Pedaggica de la Institucin Educativa 6066 villa el salvador
participa toda la Comunidad Educativa.
6.2ORGANIZACIN:
La Jornada de Reflexin Pedaggica de la I.E.E.se realizar el da 8 de abril de 2016.

VI.

DISPOSICIONES ESPECFICAS:
Como producto de la JRP, se contar con la revisin y /o reformulacin del PAT., donde se
incorpore las estrategias necesarias para atender las necesidades de aprendizaje de los

estudiantes y a la vez establecer metas de aprendizaje en proyeccin al 2016, concentrando

esfuerzos en aumentar la cantidad de estudiantes que logren el nivel satisfactorio y disminuir
el nmero de estudiantes que se encuentran en el nivel de inicio.
Los productos que se espera obtener al trmino de la jornada de reflexin:
Anlisis de la situacin actual, resultados de la prueba de entrada, ECE 2015
desempeos de los actores educativos.

Compromisos asumidos en los diferentes niveles de gestin.

Los docentes asistirn cumpliendo la jornada laboral de 6 horas segn el siguiente
horario:

VII.

Da jueves de 8.00 a.m. a 1.00 p.m. con un refrigerio de 20 min: de 10.40 a 11.00 a.m.

El personal administrativo cumplir su jornada laboral normal.

PROPUESTA DEL DISEO METODOLOGICO DE LA JORNADA DE REFLEXIN:

HORA
8.00

TIEMPO
20 min.

8.20

40 min.

9.00

100 min.

ACTIVIDADES PROGRAMADAS
INICIO:
Presentar la finalidad, el objetivo y la agenda de la Jornada
de Reflexin
MOTIVACION
Proyeccin de un video (cadena de la empata)
Efectan comentarios sobre el mensaje del video.

RESPONSABLE
Directivos
Coord.
Pedaggicos
Directivos
Coord.
Pedaggicos

RECURSOS
Plan de
jornada de
reflexin
Multimedia
Papelografo
Plumones

ANALISIS DE LAS METAS INSTITUCIONALES

Presentacin de los resultados de la prueba de entrada y
la ECE 2015. Qu hicimos? Aqu, es necesario evaluar:
Nuestra funciones con respecto a nuestras
responsabilidades
Nivel de cumplimiento de compromisos.
Nivel de logro de las metas trazadas y una posible
explicacin.
Cunto de lo que hicimos explica nuestros resultados?
Qu nos proponemos hacer? (El producto de la Jornada
de Reflexin debe responder a esta pregunta)

Toda la C.E.
Comisiones de
Trabajo

Multimedia
Papelografo
Plumones
Cinta
adhesiva
Copias

Directivos
Coord.
Pedaggicos

Multimedia
Papelografo
Plumones
Cinta
adhesiva
Copias

RESULTA
DOS 2015
10.40
11. 00

20 min.
60 min.

METAS

ACTIVIDA
DES

COMPRO

REFRIGERIO
ANALISIS DE LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA DE
ENTRADA
Que dejamos de hacer para que se produzcan estos
resultados? Cmo podemos hacer para elevar estos
niveles de logro? Qu actividades propondramos para
mejorar estos niveles de aprendizaje?
asumimos acuerdos y compromisos

RESULTA
DOS 2016

VIII.

ACTIVIDA
DES

COMPRO

12.00

60 min.

ANALISIS Y PRIORIZACION DE LOS FACTORES

PEDAGOGICOS
Dominio de la didctica y pedagoga del docente,
acompaante directivo Qu nos falta reforzar en cuanto a
la didctica y pedagoga?

13.00

20 min.

Informe final del producto virtualmente

Los
coordinadores por
grado y reas

Multimedia
Papelografo
Plumones
Cinta
adhesiva
Copias

PRESUPUESTO:
N
01
02
03
04

IX.

METAS

RESUMEN DE TAREAS
- Gigantografas
-Plumones, papelgrafos, cinta adhesiva
- Refrigerio
- Copias
TOTAL

TOTAL s/.
300.00
40.00
260.00
200.00
800.00

CALENDARIO
Abril
X
X
X

EVALUACIN:
El Comit Directivo realizar el monitoreo, control y el asesoramiento necesario a las
comisiones para el mejor cumplimiento de sus funciones.