INSTITUTO TECNOLGICO

SUPERIOR VICENTE LEN

MATERIA: LENGUAJE Y
COMUNICACIN
DOCENTE: ING. ESTEFANY LIGER
INTEGRANTES:
ANDRS AJILA
MAURICIO TROYA
CURSO: 1 DE SEGURIDAD
HIGIENE DE TRABAJO B
2015-2016

TEMA: ORTOGRAFA
OBJETIVO GENERAL:

IMPLEMENTAR LOS CONCEPTOS BSICOS PARA PODER TENER

UNA BUENA ORTOGRAFA YA QUE ESTO NOS SERVIR PARA
PODER REDARCTAR ENSAYOS, INFORMES, CARTAS, ETC PARA
NUESTRA VIDA COTIDIANA

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
-Promover la correcta escritura de las palabras.
- Desarrollar habilidades para el manejo de las tildes
- Utilizar adecuadamente el diccionario y consultarlo con
frecuencia

INTRODUCCIN

Uno de los propsitos de la enseanza de la lengua es fortalecer las destrezas

lingsticas bsicas: hablar, escuchar, leer y escribir, y para lograrlo la
ortografa representa una herramienta indispensable. Se tiene claro que si falta
el aprendizaje de la lengua, fallarn los dems aprendizajes. Cmo aprendes
biologa, historia, fsica y dems asignaturas? En buena medida, leyendo.
Cmo demuestras esos conocimientos? Muchas veces escribiendo y hablando.
No habr profesor que no te solicite leer y escribir resmenes, trabajos
monogrficos, ensayos, etc. He aqu una lista de reglas ortogrficas, con el
nimo de que sean un elemento ms de consulta para el estudiante.

Reglas del acento

Llevan acento ortogrfico:
1.Las palabras agudas
Son aquellas que llevan el acento de intensidad (slaba tnica) en la ltima
slaba. Se acentan cuando terminan en vocal, "n" "s". Se les conoce tambin
como palabras oxtonas.
Las palabras agudas sin tilde (acento) o son las que terminan en el resto de las
consonantes.
Existen excepciones, palabras como maz, Ral, bal y raz tambin son
palabras agudas y se consideran una excepcin debido a que se acentan a
pesar de no terminar en "n" "s" por consecuencia de la ruptura del diptongo.
Palabras agudas con acento o tilde
1. Accin

3. Adiccin

2. Acorden

4. Admiracin

5. Admisin

8. Avin

6. Alegr

9. Beb

7. Ans

10. Beber

Palabras agudas sin acento o tilde

1. Abarcar

6. Abortar

2. Abarrancar

7. Abotonar

3. Abastecer

8. Abuchear

4. Abatir

9. Acatar

5. Aborrecer

10. Acaudalar

2.Las palabras graves

Son aquellas donde el acento de intensidad (slaba tnica) se ubica en la
penltima slaba.
Las palabras graves se acentan ortogrficamente cuando terminan en
cualquier consonante menos "n" o "s". Y en caso excepcional cuando se rompe
el diptongo como en Afona o Biologa (biolog-a).
Tambin existen palabras graves que llevan tilde y se pueden detectar con el
sonido del acento prosdico.
Las palabras graves tambin son conocidas como palabras paroxtonas.
Palabras como Mara, biologa, antropologa, jugara, comera, son palabras
graves y se acentan ortogrficamente a pesar de terminar en vocal al ser una
excepcin a la regla para romper el diptongo (ia).
Con tilde o acento:
1. Abstrado

5. Agona

2. Acentan

6. lbum

3. Acentas

7. Alcanca

4. Afona

8. Alczar

9. Alfrez

10. Altanera

Sin tilde o acento:

1. Abanderado

5. Abarrotado

6. Abanderamiento

7. Abasto

2. Abandonado

8. Abolengo

3. Abanica

9. Abortivo

4. Abanico

10. Abovedada

3.Palabras esdrjulas
Cuando la slaba tnica o acento de intensidad de las palabra se encuentra
ubicado en la antepenltima slaba, se les conoce como palabras esdrjulas.
Las palabras esdrjulas siempre se acentan. Aunque existen algunas
excepciones de palabras esdrjulas sin acento y son adverbios derivados de un
sustantivo que terminan en mente.
Ejemplos de palabras esdrjulas
1. Antgona

6. Cmpralo

2. Anaxgoras

7. dolo

3. palo

8. rdenes

4. Endcrino

9. Dficit

5. Hroe

10.Esdrjula

5.Palabras sobresdrjulas
Cuando el acento de intensidad (slaba tnica) de las palabras se ubica en la
slaba anterior a la antepenltima slaba se les conoces como palabras
sobresdrjulas.
Las palabras sobresdrjulas siempre se acentan.
Ejemplos de palabras sobresdrjulas

1. bremelo

5. aprndetelo

6. gilmente

7. atzatelo

2. agtamelo

8. atrpamelo

3. lzatelo

9. averguaselo

4. apgamelo

10. avsamelo

Casos particulares ms
importantes del acento
1. Los monoslabos no llevan acento, menos:
a) S (adverbio de afirmacin, nombre, pronombre), para no confundirlo con si
(conjuncin).
Ejemplo: Si me dices que s, vendrs de paseo.
b) D y s (verbos), para no confundirlos con de (preposicin) y se
(pronombre).
Ejemplo: S que debo estudiar. No se puede.
c) l - t - m (pronombres) para no confundirlos con el (artculo) y tu - mi
(adjetivos).
Ejemplo: T quieres ir? Eso es para m.
d) Ms (adverbio), para no confundirlo con mas (conjuncin).
Ejemplo: Quiero ms pan, mas no tostado.
e) La conjuncin o llevar acento cuando est colocada entre nmeros, para
no confundirla con el cero.
Ejemplo: Tengo 8 9 estampas.- Ir hoy o maana.
f) An (adverbio de tiempo) llevar acento cuando sea sinnimo de todava.
Ejemplo: El yate no ha venido an al puerto.

2. Los monoslabos verbales fue, fui, vio y dio se escribirn sin acento
ortogrfico.
Ejemplo: Juan fue al parque, vio los leones y despus dio un largo paseo.
3. Las palabras que - quien - cuan - cuando - cuanto-donde-como llevarn
acento siempre que se usen en forma admirativa, interrogativa o dubitativa.
Ejemplo: Cunta gente en la calle! Quin llama? No s cmo decrtelo.
Dnde vives?
4. Cuando una palabra termina en io-ia, sobre la i colocaremos un acento,
deshacindose el diptongo.
Ejemplo: Alegra, casero, gento, Mara.
Excepto las palabras graves o llanas terminadas en estas vocales.
Ejemplo: Guardia, garfio, media, radio, feria.
5. Cuando un vocablo simple entre a formar parte de un compuesto como
primer complemento del mismo, se escribir sin el acento ortogrfico que
como simple le habra correspondido.
Ejemplo: decimosptimo, asimismo, piamadre.
Se exceptan de esta regla los adverbios terminados en -mente, como
gilmente, cortsmente.

Reglas generales
1.Reglas de la h
Se escriben con h:
*Las palabras que empiezan por hipo-hidro - hiper, como: hipcrita - hidrgeno
- hiprbola.
*Las palabras que empiezan por hue - hui - hia - hie, como: hueco - huida hiato - hielo.
*Las palabras que empiezan por hu ms m ms vocal, como: humedad humano.

*Todos los tiempos de los verbos haber, hacer, hablar, hallar y habitar, como:
hubo - hago - hallo - hablo - habito.
2.Reglas de la g
Se escriben con g:
*Las palabras que empiezan por in, menos: injerto - injertar, como: indgena ingeniero.
*Las palabras que empiezan por gen, menos: Jenaro - jenable - jengibre, como:
genio - gente.
*Las palabras que terminan en gen - gente, menos: comejn - jejn, como:
imagen - urgente.
*Las palabras que terminan en ger - gir - igerar, menos: mujer - tejer - crujir desquijerar, como: proteger - afligir - aligerar.
3.Reglas de la j
Se escriben con j:
*Las palabras que empiezan por aje - eje, menos: agencia, agenda, agente,
como: ajedrez, ejercer.
*Las palabras que terminan en aje - eje, menos: protege, como: coraje, hereje.
*Las palabras que terminan en jero - jera - jeria, menos: aligero-flamgerobelgero-ligero.
*Las palabras que terminan en jear, como: canjear - cojear.
4.Reglas de la m
Se escribe m a fin de slaba cuando la slaba siguiente empieza por na, ne, ni,
no, como: columna - alumno - solemne - amnesia, menos: perenne, y los
compuestos de las preposiciones en - in - con - sin, como: ennoblecer, innovar,
connatural, sinnmero.
5.Reglas de la ll
Se escriben con ll:
*Las palabras que empiezan por fa - fo - fu, como: falleba - folleto - fullera.
*Las palabras que terminan en illo - illa, como: ovillo - pastilla.
6.Reglas de la x

Se escriben con x:
*Las palabras que empiezan por extra, menos: estrada estrafalario, estragar,
estrangular estratagema, estraza, como: extrao - extravo.
*Delante de las slabas pla - ple - pli plo - pre - pri - pro, menos esplendor y
espliego, como: explotar, expresar, exprimir.
7.Reglas de la b
Se escriben con b:
*Las palabras que empiezan por al, menos: lvaro - alvolo - altavoz - altivez,
como: albail, alboroto.
*Las palabras que empiezan por es, menos: esclavo - esclavina - esclavitud,
como: esbelto, escarbar.
*Las palabras que empiezan por ab - ob, como: abdicar, objeto.
*Las palabras que empiezan por bu - bur - bus, como: buja, burbuja, busto.
*Las palabras que empiezan por bien, menos: Viena -viento - vientre, como:
bienvenido, bienestar.
*Las palabras que terminan en bilidad, menos: movilidad - civilidad, como
posibilidad.
*Las palabras que terminan en bundo - bunda, como: meditabundo,
moribunda.
*Las palabras que terminan en probar, como: aprobar, comprobar.
*Las terminaciones del pretrito imperfecto del indicativo de los verbos, que
en infinitivo terminan en ar, y tambin el mismo tiempo del verbo ir (iba - ibas iba - bamos - ibais - iban), como: amaba, rezbamos, llorabais, iban.
8.Reglas de la v
Se escriben con v:
*Las palabras que empiezan por di, menos: dibujo - dibujar - dibujante, como:
divino, diversin.
*Las palabras que empiezan por vice-villa, menos: billar - bceps, como:
viceversa, villana.
*Las palabras que empiezan por ad, como: adverbio, adversario.

*Las palabras que empiezan por lla - lle - llo - llu, como: llave, llevar, llover,
lluvia.
*Las palabras que empiezan por pre - pri - pro - pol, menos: prebenda - probar
- probeta - probo, como: prevenir, privar, provecho, polvo.
*Las palabras que terminan en venir, como: convenir, prevenir.
*Las palabras que terminan en tivo - tiva - tivamente, como: caritativo, activa,
positivamente.
*Las palabras que terminan en ava - ave- avo; eva - eve - evo; iva - ive - ivo,
menos: haba, jarabe, cabo; prueba, debe, sebo; arriba, caribe, recibo, y
algunas ms.

Letras Maysculas
En general, el primer elemento de la palabra compuesta pierde la tilde,
mientras que el segundo la conserva.
Ej.: Decimosptimo, ciempis, voleiftbol.

Las palabras compuestas por dos o ms elementos unidos por guin

conservan la tilde en cada uno de los elementos.
Ej.: Terico-prctico, fsico-qumico.

Segn las ltimas normas, los compuestos de verbo ms complemento no

deben llevar tilde.
Ej.: Sabelotodo, metomentodo.

Los adverbios terminados en "-mente", siguen una norma especial:

conservarn la tilde si la llevaban cuando eran adjetivos.

Ej.: Dcil - dcilmente, til - tilmente, fra - framente, alegre alegremente.

Los monoslabos, en general, no llevan tilde; excepto los que necesitan

"tilde diacrtica".
Ej.: Fui, fue, vio, dio, Luis, pie, Dios, cien, seis, vais, pez, ven, fe, dos, etc.

Cuando a una forma verbal se le aaden pronombres personales se le

pondr tilde si lo exigen las normas generales de la acentuacin.
Ej.: Da - Dmelo, lleva - llvatelo, mira - mrame.

Las letras MAYSCULAS llevan tilde como las dems.

Ej.: ngel, ngeles, frica, vila.

Los infinitivos terminados en -eir, -oir llevan tilde.

Ej.: Rer, frer, or, desor.

No llevan tilde los infinitivos terminados en -uir.

Ej.: Huir, derruir, atribuir, sustituir, distribuir.

EL HIATO
El hiato es cuando dos vocales se encuentran juntas pero estn en diferentes
slabas. Dicho en otras palabras, los hiatos se producen cuando dos vocales
que forman diptongo o triptongo se encuentran en diferentes slabas.
El hiato se puede dar cuando dos vocales fuertes estn juntas como en las
palabras:
- caer

- teatro
- mareo
Tambin se da cuando una vocal dbil lleva acento ortogrfico y le procede una
vocal fuerte como en:
- ro
- pas
- biologa
El hiato tambin es conocido como adiptongo.
La existencia de una letra H entre las dos vocales no impide la formacin del
hiato, como en la palabra bho.
Ejemplos de hiato
1. Abstrado

7. Actuara

2. Caa

8. Ahogara

3. Maz

9. Autobiografa

4. Pas

10. Biografa

5. Raz

11. Biologa

6. Aceda

12. Caera

EL DIPTONGO
El diptongo se define como la unin de dos vocales en la misma slaba. Un
diptongo es conformado por dos vocales cerradas, una abierta y una cerrada o
una cerrada y una abierta. Las vocales abiertas son: a, e, o, y las vocales
cerradas i, u.
En cambio dos vocales que sean abiertas no constituyen diptongo, sino hiato y
deben separarse en distintas slabas.
Se llama diptongo cuando dos vocales se encuentran juntas en una palabra,
hay dos tipos de estos: Creciente y Decreciente.

Ejemplos de diptongo crecientes:

Comedia

Fuego

Tierra

Residuo

Piojo

Ejemplo de diptongo decrecientes:

Pausa

Feudo

Paisaje

Peine

Ejemplos simples de diptongo:

UI.-ruido, ruin, ruiseor, ruina, cuita, ruidoso, cuidado.
AI.-aire, airoso ahilar, aislante, baile, sainete.
AU.-auto, autovisin, aullar, causa, pausa, aurora.
EI.-veinte, peine, reino, reina, pleito, tenis.
EU.-feudo, europea, eucalipto, eutanasia, euforia.
OI.- boina, coima, androide.

EL TRIPTONGO
Los triptongos son las palabras que cuentan con tres vocales y se pronuncian
con una sola emisin de voz, su unin es independiente a la colocacin de
acentos. Estos se pueden considerar como tal cuando su secuencia en slabas
sea de dos vocales cerradas y en medio una vocal abierta.
Vocales cerradas = i-u y vocales abiertas a-e-o.
Ejemplos de triptongos
1. Abreviis

3. Acahual

2. Abreviis

4. Acariciis

5. Acariciis

8. Actuis

6. Acopiis

9. Actuis

7. Acopiis

10. Ahuautle

EL PUNTO
El punto es una pausa que indica que ha terminado una oracin.

Clases de punto

1.Punto y seguido: Se usa cuando se ha terminado una oracin y se sigue

escribiendo otra sobre el mismo tema.

2.Punto y aparte: Se usa para indicar que ha finalizado un prrafo.

3.Punto final: Indica que ha acabado el escrito.

4. El punto:
Detrs de las abreviaturas.
Ej.: Etc. Sr. D. Srta. Sra.

En las cantidades escritas con nmeros para separar las unidades de mil y de
milln.
Ej.: 1.580, 28.750, 12.435.565

5.No se pone punto.

*En los nmeros de telfono

*En los nmeros de los aos

*En lo nmeros de pginas

Cuando se cierran parntesis o comillas el punto ir siempre despus de los

mismos.
Ej.: Le respondieron que "era imposible atenderlo".
Esa respuesta le sent muy mal (llevaba muchos aos en la empresa).
"Es imposible entenderlo". (Lleva muchos aos en la empresa).

Despus de los signos de interrogacin y admiracin no se pone punto.

Ej.: -Ests cansado? S. Qu pronto has venido hoy!

LA COMA
No hay unas reglas exactas para el uso de la coma; pero s unas normas
generales que se detallan a continuacin.
Se usa coma:
Para aislar los vocativos que van en medio de las oraciones.
Ej.: Luchad, soldados, hasta vencer.

Para separar las palabras de una enumeracin.

Ej.: Las riqueza, los honores, los placeres, la gloria, pasan como el humo.
Antonio, Jos y Pedro.

Para separar oraciones muy breves pero con sentido completo.

Ej: Llegu, vi, venc. Acude, corre, vuela.

Para separar del resto de la oracin una aclaracin o explicacin.

Ej: La verdad, escribe un poltico, se ha de sustentar con razones.
Los vientos, que son muy fuertes en aquella zona, impedan la navegacin.

Para separar de la oracin expresiones como: esto es, es decir, en fin, por
ltimo, por consiguiente...
Ej.: Por ltimo, todos nos fuimos a casa.

Para indicar que se ha omitido un verbo.

Ej.: Unos hablan de poltica; otros, de negocios.
Perro ladrador, poco mordedor.

Cuando se invierte el orden lgico de los complementos en la oracin.

Ej.: Con esta nevada, no llegaremos nunca.

EL PUNTO Y COMA
Se usa el punto y coma:
Para separar oraciones en las que ya hay coma.

Ej.: Llegaron los vientos de noviembre, glaciales y recios; arrebataron sus hojas
a los rboles...

Antes de las conjunciones adversativas mas, pero, aunque, etc., si la oracin es

larga. Si es corta se puede usar la coma.
Ej.: Todo en amor es triste; mas triste y todo, es lo mejor que existe.

Delante de una oracin que resume todo lo dicho con anterioridad.

Ej.: El incesante trnsito de coches, el ruido y el gritero de las calles; todo me
hace creer que hoy es la primera corrida de toros.

Para separar oraciones yuxtapuestas.

Ej.: Tendremos que cerrar el negocio; no hay ventas

DOS PUNTOS
Se escriben dos puntos:
Para iniciar una enumeracin.
Ej.: Las estaciones del ao son cuatro: primavera, verano, otoo e invierno.
En los encabezamientos de las cartas.
Ej.: Mi querido amigo:
En el saludo al comienzo de un discurso.
Ej.: Seoras y seores:
Para reproducir palabras textuales.

Ej.: Ya os dije el primer da: tened mucho cuidado.

Despus de palabras o expresiones como: por ejemplo, declaro, certifico,
ordeno, expone, suplica...
Ej.: En la zona ecuatorial hay ros muy importantes. Por ejemplo: el Amazonas,
el Congo...
Para llamar la atencin o resumir lo anterior.
Ej.: Lo primero de todo vean la plaza mayor. Una vivienda ha de estar limpia,
aireada y soleada, en una palabra: habitable.

1.Se escriben puntos suspensivos:

Cuando se omite algo o se deja la oracin incompleta.
Ej.: Dime con quin andas...
Para indicar duda, inseguridad, temor o sorpresa con una forma de expresarse
entrecortada.
Ej.: Bueno... en realidad... quiz... es posible...
Cuando se deja sin completar una enumeracin.
Ej.: Tengo muchas clases de flores: rosas, claveles...
Cuando se quiere dar emocin.
Ej.: Y en lo ms interesante... se apag la luz.
Para dejar algo indefinido o indeterminado.
Ej.: De la subida de precios... mejor ni hablar. El marisco... ni tocarlo.

2.Signos de admiracin e interrogacin

En castellano, los signos de interrogacin ( ?) y admiracin ( !) se ponen al
principio y al final de la oracin que deba llevarlos.
De dnde vienes? Qu bien ests!
Normas sobre la interrogacin y la admiracin:
Cuando la interrogacin es indirecta no se usan signos.
Ej.: No s de dnde vienes. Dime cmo ests.
Los signos de interrogacin o admiracin se abrirn donde comience la
pregunta o la exclamacin, no donde empiece la oracin.
Ej.: Tienes mucha razn, por qu no han empezado? Se hizo Pablo con la
pelota y qu golazo, madre ma!

3.Se usa el parntesis ( ):

Para aislar aclaraciones que se intercalan en la oracin, lo mismo que el guin.
Ej.: Las hermanas de Pedro (Clara y Sofa) llegarn maana.
Para separar de la oracin datos como fechas, pginas, provincia, pas...
Ej.: Se lee en Machado (pg. 38) esta importante poesa. El Duero pasa por Toro
(Zamora).
Al aadir a una cantidad en nmero su equivalente en letra o viceversa.
Ej.: La factura era de 50.000 (cincuenta mil) pesetas.

Para aadir la traduccin de palabras extranjeras.

Csar dijo: "Alea jacta est" (la suerte est echada).

4.El guin se usa (-):

Para unir palabras.
Ej.: Se trataron temas socio-polticos. Hubo un acuerdo franco-espaol.
Para relacionar dos fechas.
Ej.: Guerra civil (1936-1939). Rubn Daro (1876-1916).
Para cortar palabras al final de lnea.
Ej.: pro-mo-cin, con-si-guien-te.

LA DIERESIS
Se usa la diresis o crema sobre la vocal "" de las slabas "gue", "gui" cuando
queremos que la "u" se pronuncie.
Ej.: Vergenza, cigea, averige, pingino, lingstica

http://www.monografias.com/trabajos14/ortografia/ortografia.shtml#ixzz42BFWFe3U

http://www.monografias.com/trabajos14/ortografia/ortografia.shtml#ixzz42BDY
LLE9
http://www.monografias.com/trabajos14/ortografia/ortografia.shtml#ixzz42BCe
zgWB
http://www.monografias.com/trabajos14/ortografia/ortografia.shtml#ixzz41sT6k9P0

http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/48-ejemplo_de_triptongo.html
http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/41ejemplo_de_diptongos.html
http://www.tucomunidad.unam.mx/Files%20HTML/ortografia.htm
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/index1.htm

http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/97ejemplo_de_palabras_agudas.html
http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/88ejemplo_de_palabras_graves.html
http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/49-ejemplo_de_hiato.html
http://www.monografias.com/trabajos14/ortografia/ortografia.shtml#ixzz41sO8dyFX
http://www.monografias.com/trabajos14/ortografia/ortografia.shtml#ixzz41sSGk8WL
http://www.monografias.com/trabajos14/ortografia/ortografia.shtml#ixzz41sPaq49i