17educacion Ciudadana

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PROCEDIMIENTO DESARROLLAR CURRICULO

CDIGO: 3FA-FR-0023
FECHA: 07/11/2012
PLAN DE TRABAJO ACADMICO
VERSIN: 0
POLICA NACIONAL
DIRECCION NACIONAL DE ESCUELAS
ESCUELA GABRIEL GONZALEZ
OBJETIVO: facilitar el desarrollo de los contenidos programticos mediante un proceso de planeacin de clases y verificacin del desarrollo de las mismas.
PROGRAMA: TECNICO PROFESIONAL EN SERVICIO DE POLICIA
ASIGNATURA O MODULO: MODELO DE EDUCACION CIUDADANA
COMPETENCIA GENERAL DE LA ASIGNATURA: El estudiante utiliza herramientas de pedagoga y didctica contemporneas como mediador del proceso formativo de los ciudadanos.
Periodo: _1__ No. de Crditos Acadmicos: __2_ Distribucin horas de trabajo acadmico: __32__ Horas aula, ___32___ Horas tutora y/o prctica, ____ Horas estudio independiente.
No.
clase
Competencia especifica
Componentes transversales
Unidad temas y
subtemas
Cultura Policial en Derechos Humanos, Derecho

Internacional Humanitario aplicable en situaciones de
conflicto armado interno. tica Valores. Investigacin.
UNIDAD
I.
CONCEPTUALIZACIN
DEFINICIONES
Competencia especifica 1 aplica para

este tema

este tema

este tema

este tema

este tema

este tema

Educacin
El estudiante asume los conceptos

fundamentales de cmo abordar
trabajos con las comunidades a partir
de los contextos econmicos, sociales y
culturales,
que
contribuyen
al
fortalecimiento del servicio de polica.
este tema

este tema
Fechas
de clases
07-042016
Distribucin
horas de trabajo
acadmico
Aula
Tutora
Educacin
Aula
Educacin ciudadana
Tutora
Educacin ciudadana
Aula
El ciudadano
Tutora
Planeacin estratgica
Aula
Planeacin estratgica
Tutora
Posconflicto
Aula
Estrategias significativas de
aprendizaje
Estrategias de evaluacin
Criterios de
evaluacin.
Mediante foros y talleres

grupales
socializar
los
contenidos temticos. Lecturas
que permitan profundizar las
temticas tratadas, debiendo
presentar un trabajo escrito.
Estrategia
significativa
de
aprendizaje 1 aplica para este
tema
1 Evaluacin, grupal e
individual
1
Reconocimiento,
conceptos
tratados.
Iniciativa e innovacin.
Manejo
auditorio.
Trabajo en equipo
Estrategia de evaluacin 1
aplica para este tema
Criterio de evaluacin 1
Estrategia
aprendizaje
tema
Estrategia
aprendizaje
tema
Estrategia
aprendizaje
tema
Estrategia
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tema
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aprendizaje
tema
Estrategia
aprendizaje
tema
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1 aplica para este
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2 El estudiante interioriza c rapacidades
POLICA NACIONAL
Posconflicto
Tutora
Posconflicto
Aula
Posconflicto
Tutora
Procesos de paz
Aula
Procesos de paz
Tutora
Procesos de paz
Aula
Procesos de paz
Tutora
Pedagoga crtica
Aula
Pedagoga crtica
Tutora
Pedagoga libertaria
Aula
Pedagoga libertaria
Tutora
Educacin sin escuela
Aula
Actividades significativas
de aprendizaje
UNIDAD
II.
Tutora
Aula
tema
Estrategia
significativa
de
tema
Estrategia
significativa
de
tema
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tema
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significativa
de
tema
Estrategia
significativa
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de
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significativa
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significativa
de
tema
Estrategia
significativa
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tema
Estrategia
significativa
de
tema
Estrategia
significativa
de
tema
Estrategia
significativa
de
tema
Estrategia
significativa
de
tema
2 Los temas sern tratados
2 Evaluacin, grupal e
Reconocimiento,
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POLICA NACIONAL
pedaggicas
y
didcticas
de
aprendizaje significativo, desde la
comprensin de los fenmenos sociales
que se presentan en los territorios.

FORMACION
FORMADORES
COMPETENCIAS

este tema
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PERFILES
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este tema
DE
Tutora
PERFILES
Aula
PEDAGOGIA
DIDACTICA
PEDAGOGIA
DIDACTICA
Tutora
Aula
Diseo y desarrollo de
una clase
Tutora
Diseo y desarrollo de
una clase
Aula
Docencia basada en el
humanismo
Aula
Docencia basada en el
humanismo
Tutora
Dimensiones
humano
del
Dimensiones
humano
del
ser
Aula
ser
Tutora
mediante la realizacin de
exposiciones del docente,
combinadas con participacin
de los estudiantes. Los
estudiantes
presentan
propuesta
de
estrategia
pedaggica.
Utiliza
documentales, pelculas o
revistas
institucionales
o
acadmicos para el desarrollo
temtico.
Estrategia
significativa
de
tema
Estrategia
significativa
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tema
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tema
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tema
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tema
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significativa
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significativa
de
tema
Estrategia
significativa
de
individual
conceptos
tratados.
Manejo
auditorio.
Trabajo en equipo
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POLICA NACIONAL

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3 El estudiante aprende cmo se

desarrolla la oferta de participacin
ciudadana desde la pedagoga y
didctica, dirigida a nios, nias,
adolescentes y adultos, segn los
contextos sociales y culturales
de los territorios.


tema
SISTEMA
INSTITUCIONAL
DE
CIENCIA
Y
TECNOLOGA
SISTEMA
INSTITUCIONAL
DE
CIENCIA
Y
TECNOLOGA
TICS para la educacin y
la proyeccin social
TICS para la educacin y
la proyeccin social
Tcnicas docentes y
desarrollo de habilidades
comunicativas (Nios,
nias,
adolescentes y Adultos)
Tcnicas docentes y
desarrollo de habilidades
comunicativas (Nios,
nias, adolescentes y
Adultos)
DOCTRINA EDUCATIVA
PARA EL DOCENTE
POLICIAL
PRACTICAS
DE
DOCENCIA
Aula
Tutora
Aula
Tutora
Aula
Tutora
Aula
Tutora
UNIDAD
III.
APRENDIZAJE DESDE
LA PROMOCIN Y
CULTURA CIUDADANA
Aula
Estrategia
significativa
de
tema
Estrategia
significativa
de
tema
Estrategia
aprendizaje
tema
Estrategia
aprendizaje
tema
Estrategia
aprendizaje
tema
significativa
de
2 aplica para este
significativa
de
2 aplica para este
significativa
de
2 aplica para este
Estrategia
significativa
de
tema
Estrategia
significativa
de
tema
Estrategia
significativa
de
tema
3 os temas sern tratados
mediante la realizacin de
exposiciones del docente,
combinadas con participacin
de los estudiantes. Utiliza
documentales, pelculas o
revistas
institucionales
o
acadmicos para el desarrollo
temtico.
3 Evaluacin
grupal e
individual
3
Reconocimiento
conceptos tratados.
Manejo
auditorio.
Trabajo en equipo.
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55
POLICA NACIONAL

PLANEACIN
DESARROLLO
TEMTICO
PROMOCIN
CULTURA
CIUDADANA
Identificacin
poblacin
Y
EN
Y
Tutora
de
Aula
Identificacin
poblacin
de
Definicin
problemtica
de
Definicin
problemtica
de
Tutora
Aula
Tutora
Tcnicas de enseanza
Aula
ENSEANZA DESDE
LA PROMOCIN Y
CULTURA CIUDADANA
Abre tus ojos
Tutora
Aula
Campaas
sensibilizacin
de
Campaas
sensibilizacin
de
Tutora
Aula
Cvica infantil
Tutora
Cvica infantil
Aula
Cvica infantil
Tutora
Estrategia
significativa
de
tema
Estrategia
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tema
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Estrategia
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Estrategia
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Estrategia
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Estrategia
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Estrategia
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POLICA NACIONAL
Cvica juvenil
Aula
Cvica juvenil
Tutora
Polica cvica mayores
(Voluntariado)
Aula
Prevencin vial
Tutora
Infancia
adolescencia
turismo y ambiental
Aula
Escuelas de convivencia
y seguridad ciudadana
Tutora
Jvenes a lo bien
Aula
Proyectos productivos
Tutora
Programas escolarizado
para la prevencin al uso
y abuso de las drogas y
la violencia
04-052016
Aula
aprendizaje
tema
Estrategia
aprendizaje
tema
Estrategia
aprendizaje
tema
Estrategia
aprendizaje
tema
Estrategia
aprendizaje
tema
Estrategia
aprendizaje
tema
Estrategia
aprendizaje
tema
Estrategia
aprendizaje
tema
Estrategia
aprendizaje
tema
Estrategia
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tema
Firma del docente_____________________ Postfirma del docente ______________________________________________

Firma Jefe de rea Acadmica o Jefe Grupo Acadmico ___________________________________
Postfirma Jefe de rea Acadmica o Jefe Grupo Acadmico __________________________________
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Cultura Policial en Derechos Humanos, Derecho

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Cultura Policial en Derechos Humanos, Derecho

El estudiante asume los conceptos

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Mediante foros y talleres

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2 El estudiante interioriza c rapacidades

Internacional Humanitario aplicable en situaciones de

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Cultura Policial en Derechos Humanos, Derecho

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Cultura Policial en Derechos Humanos, Derecho

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Cultura Policial en Derechos Humanos, Derecho

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Cultura Policial en Derechos Humanos, Derecho

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3 El estudiante aprende cmo se

Cultura Policial en Derechos Humanos, Derecho

Cultura Policial en Derechos Humanos, Derecho

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Firma del docente_ Postfirma del docente __________________________