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http://bdigital.ufp.pt/bitstream/10284/1514/4/MONO_AnaSora.

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Carta de Otawa (1986) definiciu Promoo da Sade como processo que
visa aumentar a capacidade dos indivduos e das comunidades para
controlarem a sua sade no sentido de a melhorar
Carvalho e Carvalho, 2006 -> o objetivo da promoo da Saude a
promoo da sade, sendo assim logico analisar o conceito de sade e as
suas transformaes cronolgicas.
Carvalho & Carvalho denifem EpS (educao para a sade) como processo
de comunicao interpessoal para facultar informaes e identificar
problemas, criando uma relao causa-efeito nos comportamentos da sade
fsica e psquica das pessoas.
Tones e Telford Eps -> toda a atividade intencional conducente a
aprendizagens relacionadas com sade e doena
Amorim -> EpS deve integrar um processo interativo, reconhecido e aceite
pela comunidade atribuindo responsabilidades na determinao da sade e
qualidade de vida (Carvalho & Carvalho)
(procurar datas)
http://www.scielosp.org/pdf/csp/v15s2/1282.pdf
Educao para a sade estabeleceu-se como rea especfica na segunda
dcada deste sculo (2010-2020), nos Estados Unidos, durante uma
conferncia internacional sobre a infncia.
Segundo a OMS, promoo da sade inclui fatores sociais que afetam a
mesma, abordando caminhos pelos quais diferentes estados de sade e
bem-estar so construdos socialmente.~
http://www.scielo.br/pdf/rsp/v31n2/2249.pdf
Green e Kreuter (1991 in Health promotion planning, an educational and
environmental approach. 2nd. ed., Mountain View, Mayfield Publishing
Company)
educao em sade entende-se por quaisquer combinaes de experincias
de aprendizagem delineadas com vistas a facilitar aes voluntrias
conducentes sade.
Em que:
Combinaes d especial importncia combinao de mltiplos
determinantes do comportamento humano com mltiplas experincias de
aprendizagem e de intervenes educativasDeliniada - distingue o processo de educa- o de sade de quaisquer
outros processos que contenham experincias acidentais de aprendizagem,
apresentando-o como uma atividade sistematicamente planejada
Voluntariedade - sem coero e com plena compreenso e aceitao dos
objetivos educativos implcitos e explcitos nas aes desenvolvidas e
recomendadas

a educao em sade constitui apenas uma frao das atividades tcnicas


voltadas para a sade, prendendo-se especificamente habilidade de
organizar logicamente o componente educativo de programas que se
desenvolvem em quatro diferentes ambientes: a escola, o local de trabalho,
o ambiente clnico, em seus diferentes nveis de atuao, e a comunidade,
compreendida aqui como contendo populaes-alvo que no se encontram
normalmente nas trs outras dimenses. Por constituir apenas uma parte de
um conjunto de atividades, bvio tratar-se de uma atividade-meio
- educao em sade procura desencadear mudanas de comportamento
individuais
http://www.scielo.br/pdf/csc/v19n3/1413-8123-csc-19-03-00847.pdf
Ministerio da saude do brasil define educao em saude como : Processo
educativo de construo de conhecimentos em sade que visa
apropriao temtica pela populao [...]. Conjunto de prticas do setor que
contribui para aumentar a autonomia das pessoas no seu cuidado e no
debate com os profissionais e os gestores a fim de alcanar uma ateno de
sade de acordo com suas necessidades (PROCURAR DE PORTUGAL)
Na dcada de 1990 ainda era comum o uso do termo educao e sade, e
o conceito apresentava-se como uma rea de saber tcnico voltada para
instrumentalizar o controle dos doentes pelos servios e a preveno de
doenas pelas pessoas
Educao para a sade tambm outro termo usual ainda hoje nos
servios de sade. Aqui se supe uma concepo mais verticalizada dos mtodos e prticas educativas, que remete ao que Paulo Freire8 chamou de
educao bancria. Nesse sentido, como se os profissionais de sade
devessem ensinar uma populao ignorante o que precisaria ser feito para a
mudana de hbitos de vida, a fim de melhorar a sade individual e
coletiva.
A educao em sade, ento, prtica privilegiada no campo das cincias
da sade, em especial da sade coletiva, uma vez que pode ser considerada
no mbito de prticas onde se realizam aes em diferentes organizaes e
instituies por diversos agentes dentro e fora do espao
convencionalmente reconhecido como setor sade (Paim J, Almeida Filho N.
Sade Coletiva: uma nova sade pblica ou campo aberto a novos
paradigmas? Rev Saude Publica 1998; 32(4):299-316.)