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MINISTERIO DE EDUCACION

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION APURIMAC


UGEL COTABAMBAS

I.E. 50689 SAN LORENZO e I.E.I. 1004 KUTUCTAY

PLAN DE GESTIN DE RIESGO DE


DESASTRES
2016

I.E.I. 1004 KUTUCTAY


COTABAMBAS

I.E. 50689 SAN LORENZO


COTABAMBAS

CONTENIDO

I.

INFORMACION DE LA II EE

II.

INTRODUCCION
2.1 OBJETIVOS DEL PLAN
2.2 ALCANCES
2.3 PRINCIPIOS ORIENTADORES
2.4 ARTICULACION CON OTROS PLANES

III.

MARCO LEGAL Y ESTRUCTURA


III.1MARCO LEGAL DE LA GESTIN DE RIESGO
III.2ESTRUCTURA DE LA COMISIN DE GESTION DE RIESGO
DE DESASTRES

IV.

DIAGNSTICO DE RIESGO DE LA II EE
4.1 ASPECTOS GENERALES
4.1.1

Localizacin

4.2 DIAGNSTICO DEL RIESGO

V.

4.2.1

Anlisis de Peligros

4.2.2

Cronologa de Desastres.

4.2.3

Anlisis de Vulnerabilidad

4.2.4

Mapa de Riesgo

4.2.5

Identificacin de Recursos

ACTIVIDADES

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5.1 ACTIVIDADES DE PREVENCIN


5.2 ACTIVIDADES DE REDUCCIN
5.3 ACTIVIDADES DE PREPARACIN

I.

INFORMACIN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

I.E.I. 1004 KUTUCTAY


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COTABAMBAS

Nombres de
las I.E.
Direccin
Director (a)

UGEL
Nivel de
enseanza
Tipo

50689 Kutuctay

1004 Kutuctay

Comunidad
Marangallay
Prof. Hernan Yonny
Yapurasi
Quelcahuanca
Cotabambas
Primaria

Comunidad
Marangallay
Prof. Flor Edith
Huamn Anda

Unidocente

Unidocente

N de Estudiantes: Nivel Inicial


SEXO
EDADES
H
M
3 AOS
3
2
4 AOS
3
1
5 AOS
1
1
TOTAL
7
4
N de Estudiantes : Nivel Primaria
SEXO
GRADO
H
M
PRIMERO
4
1
SEGUNDO
1
1
TERCERO
1
2
CUARTO
1
0
TOTAL
7
4

Cotabambas
Inicial

TOTAL
5
4
2
11

TOTAL
5
2
3
1
11

II.
INTRODUCCION
Las Instituciones Educativas Inicial N 1004 Kutuctay y Primaria 50689 San
Lorenzo, en el compromiso de velar por los derechos de la vida y educacin de
las nias y nios del plantel, y teniendo en cuenta las amenazas de fenmenos
naturales (como son los sismos, huaycos e inundaciones); y teniendo en
cuenta que es una obligacin principal la de asegurar, respetar, proteger y

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satisfacer el derecho a la educacin de todos los nios y las nias, a travs de


la estimacin, prevencin y reduccin de los peligros y vulnerabilidades
existentes en la Institucin Educativa, as como preparar a la comunidad
educativa en su conjunto ante sucesos adversos como desastres que
contravengan el normal funcionamiento de la Institucin.
La educacin al ser un derecho humano, que permite el completo ejercicio y
disfrute de los dems derechos, y al ser por lo tanto esencial en la vida y
desarrollo de toda persona, pero de manera especial en la de todo nio, nia y
adolescente, en cualquier situacin o circunstancia sigue teniendo los mismos
derechos, ya sea en tiempos de tranquilidad y calma, as como en momentos
de emergencias o desastres.
La educacin en Gestin de Riesgo de Desastre juega un papel muy
importante en la vida del nio, nia y adolescente, ya que es la educacin la
que salva vidas antes, durante y despus de una emergencia.
Teniendo en cuenta que la poblacin en etapa escolar, que alberga nuestra
Institucin Educativa es de 08 nios y nias que se benefician del sistema
educativo estatal, y que se encuentran en el nivel de enseanza de primaria.
II.1 OBJETIVO DEL PLAN DE GESTIN DE RIESGO
El Plan de Gestin de Riesgo de Desastres de las Instituciones Educativas, que
participan del presente, tienen por objeto orientar las acciones de prevencin,
reduccin y preparacin de la comunidad educativa, a travs de la comisin de
Gestin de Riesgo de Desastres, quienes articulan las acciones con el resto de
las reas de las Instituciones Educativas, para preservar la vida y reducir los
efectos del desastre en la comunidad educativa.
Objetivos especficos del plan:
Establecer la estructura de accin de las instituciones educativas, a
travs de la organizacin de la Comisin de Gestin de Riesgo.
Determinar las funciones y responsabilidades de los miembros de la
comunidad educativa en relacin con las acciones especficas durante
las fases de prevencin, reduccin y preparacin.
Establecer los mecanismos de coordinacin, comunicacin y manejo de
informacin entre las diferentes reas en el marco del Plan de Gestin
de Riesgo de Desastres.
Identificar acciones para la implementacin, activacin y control del plan.
Contribuir a la preservacin de la vida de la comunidad educativa y la
proteccin de la propiedad y el medio ambiente en el marco de la
Gestin del Riesgo de Desastres.

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II.2 ALCANCES
El Plan de Gestin de Riesgo de Desastres, tiene como mbito de intervencin
a las Instituciones Educativas Inicial N 1004 Kutuctay y Primaria N 50689 San
Lorenzo, y est dirigido los directores, a los padres de familia debidamente
organizados en la APAFA, a los Nios y Nias que se benefician de la
enseanza en cada Institucin Educativa, as como a sus diversas formas de
organizacin (Municipios escolares, Brigadas y/o clubes ecolgicos,
Defensoras del Nio y Adolescentes DESNAS; as como a toda forma de
organizacin en la escuela, ya que la Gestin del Riesgo de Desastres es
transversal a toda actividad educativa.
II.3 PRINCIPIOS ORIENTADORES
Los principios orientadores del Plan de Gestin de Riesgo de Desastres son:
I. Principio protector: La persona humana es el fin supremo de la Gestin del
Riesgo de Desastres, por lo cual debe protegerse su vida e integridad fsica, su
estructura productiva, sus bienes y su medio ambiente frente a posibles
desastres o eventos peligrosos que puedan ocurrir. LEY N 29664 - Ley que
crea el Sistema Nacional de Gestin del Riesgo de Desastres (SINAGERD)
II. Principio de bien comn: La seguridad y el inters general son condiciones
para el mantenimiento del bien comn. Las necesidades de la poblacin
afectada y damnificada prevalecen sobre los intereses particulares y orientan el
empleo selectivo de los medios disponibles.
III. Principio de subsidiariedad: Busca que las decisiones se tomen lo ms
cerca posible de la ciudadana. El nivel nacional, salvo en sus mbitos de
competencia exclusiva, solo interviene cuando la atencin del desastre supera
las capacidades del nivel regional o local.
IV. Principio de equidad: Se garantiza a todas las personas, sin discriminacin
alguna, la equidad en la generacin de oportunidades y en el acceso a los
servicios relacionados con la Gestin del Riesgo de Desastres.
V. Principio de eficiencia: Las polticas de gasto pblico vinculadas a la
Gestin del Riesgo de Desastres deben establecerse teniendo en cuenta la
situacin econmica financiera y el cumplimiento de los objetivos de estabilidad
macrofiscal, siendo ejecutadas mediante una gestin orientada a resultados
con eficiencia, eficacia y calidad.
VI. Principio de accin permanente: Los peligros naturales o los inducidos
por el hombre exigen una respuesta constante y organizada que nos obliga a
mantener un permanente estado de alerta, explotando los conocimientos
cientficos y tecnolgicos para reducir el riesgo de desastres.
VII. Principio sistmico: Se basa en una visin sistmica de carcter
multisectorial e integrada, sobre la base del mbito de competencias,
responsabilidades y recursos de las entidades pblicas, garantizando la
transparencia, efectividad, cobertura, consistencia, coherencia y continuidad en
sus actividades con relacin a las dems instancias sectoriales y territoriales.
VIII. Principio de auditora de resultados: Persigue la eficacia y eficiencia en
el logro de los objetivos y metas establecidas. La autoridad administrativa vela

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por el cumplimiento de los principios, lineamientos y normativa vinculada a la


Gestin del Riesgo de Desastres, establece un marco de responsabilidad y
corresponsabilidad en la generacin de vulnerabilidades, la reduccin del
riesgo, la preparacin, la atencin ante situaciones de desastre, la
rehabilitacin y la reconstruccin.
IX. Principio de participacin: Durante las actividades, las entidades
competentes velan y promueven los canales y procedimientos de participacin
del sector productivo privado y de la sociedad civil, intervencin que se realiza
de forma organizada y democrtica. Se sustenta en la capacidad inmediata de
concentrar recursos humanos y materiales que sean indispensables para
resolver las demandas en una zona afectada.
X. Principio de autoayuda: Se fundamenta en que la mejor ayuda, la ms
oportuna y adecuada es la que surge de la persona misma y la comunidad,
especialmente en la prevencin y en la adecuada autopercepcin de
exposicin al riesgo, preparndose para minimizar los efectos de un desastre.
XI. Principio de gradualidad: Se basa en un proceso secuencial en tiempos y
alcances de implementacin eficaz y eficiente de los procesos que garanticen
la Gestin del Riesgo de Desastres de acuerdo a las realidades polticas,
histricas y socioeconmicas.
II.4 ARTICULACIN CON OTROS PLANES
El Plan de Gestin de Riesgo de Desastres de las Institucin Educativa se
articula al:
Plan de Gestin de Riesgo de la Unidad de Gestin Educativa Local
Cotabambas.
Plan de Gestin de Riesgo de la Direccin Regional de Educacin de
Apurmac.
Plan de Gestin de Riesgo del Ministerio de Educacin.
Plan Nacional de Accin por la Infancia y la Adolescencia 2012-2021,
Resultado 19.
III.

MARCO LEGAL Y ESTRUCTURA DE LA COMISIN DE GRD

3.1 MARCO LEGAL


La base legal que soporta el Plan de Gestin de Riesgo de Desastres de la
IIEE es:
Constitucin Poltica del Per, Artculo 163.
Ley de bases de la Descentralizacin (Ley N 27783 del 26/06/02)
Ley Orgnica de Gobiernos Regionales (Ley N 27867 del 08/11/02)
Ley Orgnica de Municipalidades (Ley N 27972 del 06/05/03)
Ley N 29664 que crea el Sistema Nacional de gestin del Riesgo de
Desastres (SINAGERD).
Decreto Supremo 048-2011-PCM, Reglamento de Ley N 29664,
Sistema Nacional de gestin del Riesgo de Desastre (SINAGERD).

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Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto (Ley N 28411)


Ley del Sistema Nacional de Planeamiento Estratgico (D.L. 1088 del
27/07/08)
Acuerdo Nacional (trigsima segunda poltica de Estado)
Ley Marco del Sistema Nacional de Gestin Ambiental (Ley N 28245 y
su reglamento, D.S. N 008-2005-PCM)
Ley General del Ambiente (Ley N 28611)
Ley del Cdigo de los Nios, Nias y Adolescentes (Ley 27337)
Plan Nacional de Accin por la Infancia y Adolescencia (Resultado 19,
indicadores 1 y 2)

3.2 ESTRUCTURA DE LA COMISIN DE GESTIN DE RIESGO DE


DESASTRES
DIRECTOR DE LA I.E. 50689 SAN
LORENZO

PRESIDENTE DE LA

DIRECTORA DE LA I.E.I. 1004


KUTUCTAY

COORDINADORA

BRIGADA DE PREVENCIN

BRIGADA DE REDUCCIN

BRIGADA DE PREPARACIN

LIDERA LAS ACCIONES DE


PREVENCIN

LIDERA LAS ACCIONES DE


REDUCCIN

LIDERALAS ACCIONES DE
PREPARACIN

IV.

DIAGNSTICO DE RIESGO DE LAS II.EE.

4.1 ASPECTOS GENERALES DE LAS II.EE.

10

I.E.I. 1004 KUTUCTAY


COTABAMBAS

I.E. 50689 SAN LORENZO


COTABAMBAS

4.1.1 Localizacin: Comunidad Kutuctay / Distrito Cotabambas


Las Instituciones Educativas Inicial N 1004 Kutuctay y Primaria N
50689 San Lorenzo se encuentran ubicados en la comunidad Kutuctay,
casero Marangallay y posee una superficie de 2403 m 2 y una
poblacin estudiantil de 22 estudiantes. Ambas Instituciones Educativas
son independedientes, pero debido a la carencia de local propio de la
I.E.I. 1004 Kutuctay, la I.E. 50689 San Lorenzo le facilita un ambiente;
es por este motivo que trabajan en un mismo local y en el mismo
horario, razn por la cual acuerdan elaborar un UNICO Plan de Gestin
de Riesgos.
Los niveles de enseanza son Inicial y Primaria, y cuenta con un total
de 02 directores, que a su vez desempean funciones de docentes
debido a que ambos son de tipo unidocente.
La Institucin Educativa limita con:

Norte: En lnea recta con la carretera Colca Kutuctay, en una


longitud de 96.00 metros lineales.

Sur: En lnea recta con la propiedad de Isaac Ramos Salazar, en


una longitud de 70.00 metros lineales.

Este: En lnea recta con la propiedad de Carolina Ramos


Guevara, en una longitud de 23.00 metros lineales.

Oeste: En lnea recta con la propiedad de la familia Huaman y


de Estanislao Quispe, en una longitud de 43.00 metros lineales.

4.2 DIAGNSTICO DE RIESGO


4.2.1

Anlisis de Peligros
La institucin educativa se encuentra expuesta a peligros de
origen:
MATRIZ N 1 ANLISIS DE PELIGRO

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I.E.I. 1004 KUTUCTAY


COTABAMBAS

I.E. 50689 SAN LORENZO


COTABAMBAS

NATURALES

SOCIONATURALES

Generadas por la
dinmica de la
naturaleza

Combinacin de causas
naturales y humanas

Lluvia torrencial
Huaycos
Tormentas
elctricas
Fuertes vientos

4.2.2

Deslizamiento y
derrumbe de
laderas
Formacin de
riachuelos
Inundaciones

ANTROPICOS
Causadas por
actividades humanas

Derrumbes
(trabajos en
carretera)
Explosiones (Uso
de explosivos
para realizar
perforaciones en
rocas)

Cronologa de Desastres.

La Institucin Educativa ha experimentado a lo largo de su historia


una serie de desastres o daos producidos por peligros de origen
natural, socionatural o antrpicos:

MATRIZ N 2 INVENTARIO DE DESASTRES


Desastres
ocurridos

Ubicacin

Vientos fuertes Kutuctay

Mes Ao

Daos
ocasionados

Septiembre Estropeo
2010
techos

Apoyo
recibido

de Mantenimiento

Municipalidad
Provincial

12

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COTABAMBAS

I.E. 50689 SAN LORENZO


COTABAMBAS

Inundaciones

Marangallay

Enero 2011

Fuertes lluvias

Marangallay

Marzo 2014 Derrumbe de Faena


paredes
de comunal
ambiente
deshabitado

Deslizamiento
de ladera

Ovejera

Marzo 2014 Bloqueo


carretera

de Mantenimiento

Municipalidad
Provincial

Deslizamiento
de ladera

Marangallay

Febrero
2016

de Faena

4.2.3

Inundacin de Faena
almacn
comunal

Bloqueo
carretera

Anlisis de Vulnerabilidad

Teniendo en cuenta que nuestra Institucin Educativa se encuentra


expuesta a peligros de diversos tipos, sobre todo a los de origen
natural, debido al gran impacto que estos tienen, se identifican a
continuacin las vulnerabilidades por factor:

INFRAESTRUCTURAL
MATRIZ N 3 VULNERABILIDAD INFRAESTRUCTURAL
FACTOR
INFRAESTRUCTURAL

VULNERABILIDAD

El local escolar se encuentra en una


ladera.
El local ha sido construido por la
Posee estructura Sismo Municipalidad Distrital, pero existe una
resistente?
zona de alto peligro (cerco perimtrico)
Ubicacin de la IIEE

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I.E.I. 1004 KUTUCTAY


COTABAMBAS

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COTABAMBAS

Cambios en la
estructura de la IIEE

No se ha realizado cambios desde su


construccin.
El mobiliario escolar se encuentra
Ubicacin de los
ordenado para facilitar la evacuacin
mobiliarios
en cualquier momento.
En la cocina se almacena la lea que se
utiliza como combustible para la
Los ambientes donde preparacin de los alimentos de los
se guardan qumicos o nios; posee un candado, y solamente
materiales inflamables, se abre cuando se debe preparar los
tienen seguridad
alimentos, y est a cargo de una madre
especial?
de familia.
Cuentan con rutas de Se cuenta con seales de ubicacin.
evacuacin, zonas
Los
estudiantes
han
recibido
libres, zonas de
capacitacin en caso de desastres para
seguridad debidamente evacuar
ordenadamente
a
zonas
sealizadas?
seguras.

INSTITUCIONAL
MATRIZ N 4 VULNERABILIDAD INSTITUCIONAL
FACTOR
INSTITUCIONAL

VULNERABILIDAD

Existe la Comisin de
Gestin de Riesgo?

SI

Participan los
Directores en las
actividades de Gestin
de Riesgo de Desastres?

SI

Cuentan con planes de


Gestin de Riesgo de
Desastres, Contingencia
y Rehabilitacin?

SI

Existe coordinacin con


instituciones aliadas
para trabajar la Gestin SI. Se ha coordinado con el Puesto de
de Riesgo de Desastre? Salud de Colca.

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COTABAMBAS

EDUCATIVO

MATRIZ N 5 VULNERABILIDAD EDUCATIVA


FACTOR EDUCATIVO

VULNERABILIDAD

La Red Educativa Kukis, de la que


forman parte ambas instituciones
educativas cuenta con un Proyecto
Existe un PEI y PCI que Educativo de Red, no se ha previsto la
incorporacin del enfoque ambiental y
incorpora el enfoque
gestin de riesgo.
ambiental y el
La I.E. 50689 San Lorenzo cuenta con
componente de
PEI, se ha previsto el enfoque
educacin en Gestin ambiental y gestin de riesgos a un
60%.
del Riesgo?
La I.E.I. 1004 Kutuctay no cuenta con
PEI.
Ambas instituciones educativas estn
iniciando la formulacin del PCI.
Existen actividades o SI. Se ha previsto la capacitacin a
proyectos de formacin padres de familia en escuela de padres,
o capacitacin en
a estudiantes dentro de la hora de
preparacin dirigidos
tutora. En cuanto a los directores profesores, alumnos y profesores
se
ha
previsto
la
padres de familia?
autocapacitacin.
Han elaborado
materiales en Gestin
del Riesgo de
Desastres?

ORGANIZATIVO

SI. Se ha elaborado seales de


evacuacin junto con los estudiantes.
An hace falta elaboracin de carteles
de sensibilizacin.

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COTABAMBAS

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COTABAMBAS

MATRIZ N 5 VULNERABILIDAD ORGANIZATIVA


VULNERABILIDAD
FACTOR
ORGANIZATIVO

(se coloca la vulnerabilidad y se


hace una breve descripcin del
mismo)

Funciona la comisin
Es la primera vez que entrar en
de Gestin de Riesgo en funcionamiento, es probable que surjan
la escuela?
problemas o dudas.
Existen grupos
organizados de padres
de familia con lo que se
trabaje la Gestin de
Riesgo de Desastre?

SI. Se est trabajando con el apoyo de


la APFA.

Existen escolares
lderes con ascendencia
en la comunidad
educativa?

SI. Los estudiantes estn organizados,


se cuenta con un representante del
CONEI y Municipio Escolar.

Los alumnos participan


en las actividades de
Gestin de Riesgo de
Desastres de manera
organizada, a travs de
los Municipios Escolares
y de las Defensoras
Escolares del Nio y
Adolescentes?

SI.

Los docentes se
encuentran organizados
y conocen qu hacer en
una situacin de
desastre?

SI. El trabajo es coordinado entre


ambas instituciones educativas.

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COTABAMBAS

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COTABAMBAS

4.2.1

Mapa de Riesgo

LADERA DEL CERRO

1
CARRETERA COLCA - KUTUCTAY
ESPACIO ESCOLAR
Zona
segura 1

AULAS

Cocin
a

ZONAS SEGURAS

Descripcin: En el grfico se observa un croquis de ubicacin del local


escolar. Las zonas seguras estn se muestran de color verde. Las zonas
de peligro se muestran de color rojo, y estn numeradas del 1 al 4. As
tenemos:
Zona de peligro 1: Es la ladera del cerro que ha sufrido remocin de
tierra y trabajos con explosivos por la ampliacin y mejoramiento de la
carretera. As mismo esta zona cuenta con una zona sin forestacin, lo
que en caso de lluvias podra provocar derrumbe y/o huayco.
Zona de peligro 2: El local escolar se encuentra al lado de carretera,
pero a desnivel de ella. Como el local fue construido en la ladera del
cerro se ha construido una plataforma artificial, sin la construccin de un
muro de contencin.
Zona de peligro 3: En este sector se encuentra la puerta que divide a la
escuela en dos zonas; una que no tiene cerco perimtrico y otra que
cuenta con un cerco perimtrico parcial. El peligro de este sector, o de la
puerta principal para ser preciso es que de ser necesario evacuar las
zonas seguras P (destinada para Primaria) e I (destinada para Inicial), y
por razones de la naturaleza no se pueda abrir la puerta dificultara
evacuar a la ZONA SEGURA 1, la cual es ms amplia.
Zona de peligro 4: Esta zona no es peligrosa porque no cuenta con una
plataforma segura, es una ladera por ello definitivamente no se
recomienda para permanecer en caso de desastres.

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COTABAMBAS

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COTABAMBAS

4.2.1

Identificacin de Recursos

RECURSOS

QU TENEMOS

QU NOS FALTA

Legales y
Normas en
General

Ley N 29664 que Aplicacin


crea el Sistema
Nacional
de
gestin del Riesgo
de
Desastres
(SINAGERD).

Econmicos

Escasos
recursos.

Organizacin

Fsicos

Local.
Infraestructura
moderna.

Mantenimiento

CMO LO
LOGRAMOS
Implementndol
o.

Alianza
estratgica
Municipio
Distrital y APAFA
Ejecucin de
mantenimiento
de locales
escolares.
Presupuesto
2016.

18

PLAN DE GESTIN DE RIESGO DE DESASTRES


V.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR PROCESOS

PREVENCIN

RESPONSABLE

Comprende acciones que se orientan a evitar la generacin de nuevos


riesgos en la Institucin Educativa, en el contexto de la Gestin del
Desarrollo Sostenible
AREA

INFRAESTRUCT
URAL

ACTIVIDA
D

DESCRIPCION

RESPONSAB
LE DE LA
ACTIVIDAD

Mantenimie
n-to

Reparacin de
techo, paredes,
pisos, SS.HH.
Capacitar a los
miembros del
comit en la
gestin de
riesgos
Implementar
en Unidades
Didcticas la
prevencin de
riesgos.
Capacitar a los
estudiantes en
atencin de
accidentes

Comisin

INSTITUCIONAL

Fortalecimi
en-to del
comit

EDUCATIVO

Implement
a-cin
curricular

ORGANIZATIVO

Formacin
de brigadas
de
estudiantes

RECURSOS
(con lo que
cuentan y
necesitan)
Tesoro pblico

(SE COLOCA EL
RESPONSABLE DE
COORDINAR EL REA
DE ACTIVIDADES DE
PREPARACIN)
ARTICULACIN
(persona o Institucin
aliada para realizar la
actividad)
UGEL Cotabambas
Municipalidad distrital

2016
M

Directores

Material de
capacitacin

INDECI

Directores docentes

Bibliografa

Directores

Directores

Material de
capacitacin

MINSA Puesto de salud


Colca

X X X

19

PLAN DE GESTIN DE RIESGO DE DESASTRES


REDUCCIN

RESPONSABLE

Comprende acciones que se realizan para reducir las vulnerabilidades


y riesgos existentes en el contexto de la gestin del desarrollo
sostenible.

AREA

INFRAESTRUCT
URAL

INSTITUCIONAL

EDUCATIVO

ACTIVIDA
D

DESCRIPCION

RESPONSAB
LE DE LA
ACTIVIDAD

Construcci
n de muro
de
contencin

Construccin
del muro de
contencin que
pone en riesgo
la
infraestructura
educativa
Sealizar zonas
seguras

Directores
docentes

Definir
zonas
seguras
Implement
a-cin del
vivero
forestal
frutcola

Forestar zona
sin rboles que
colinda con el
local escolar

Directores
docentes y
estudiantes
Directores
docentes y
estudiantes

(SE COLOCA EL
RESPONSABLE DE
COORDINAR EL REA
DE ACTIVIDADES DE
PREPARACIN)

2016
M

RECURSOS
(con lo que
cuentan y
necesitan)
Recursos
econmicos

ARTICULACIN
(persona o Institucin
aliada para realizar la
actividad)
Municipalidad distrital

X X X

Material para
sealizar

Directores

Semillas
Palos, mallas
Bolsas para
plantones

Docentes

X X X

20

PLAN DE GESTIN DE RIESGO DE DESASTRES


PREPARACIN

RESPONSABLE

Est constituida por el conjunto de acciones de planeamiento, de


desarrollo de capacidades y organizacin de la comunidad educativa,
para anticiparse y responder de forma eficiente y eficaz, en caso de un
desastre o situacin de peligro inminente, a fin de procurar la ptima
respuesta en toda la comunidad educativa.
AREA

EDUCATIVO

ORGANIZATIVO

ACTIVIDA
D

DESCRIPCION

RESPONSAB
LE DE LA
ACTIVIDAD

Capacitar
para actuar
frente a
desastres

Implementar
curricularment
e la formacin
de los
estudiantes
para actuar
frente a
desastres
Capacitar para
saber actuar
frente a
desastres

Directores
docentes

Capacitar a
los padres
de familia y
a las
organizacio
nes
educativas

Directores
Presidentes
de comits

(SE COLOCA EL
RESPONSABLE DE
COORDINAR EL REA
DE ACTIVIDADES DE
PREPARACIN)

RECURSOS
(con lo que
cuentan y
necesitan)
Materiales
educativos

ARTICULACIN
(persona o Institucin
aliada para realizar la
actividad)
INDECI

Materiales de
capacitacin

INDECI
MINSA

2016
M