Universidad Peruana Los Andes

Fa c u l t a d d e C i e n c i a s d e l a S a l u d

DESARROLLO PSICOMOTOR
N O R M A L Y PAT O LO G I C O

MG. ENRIQUE
NINAHUANCA

GUZMN
LPEZ

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE

TECNOLOGIA MDICA
TERAPIA FISICA Y REHABILITACI
N

2016 - I

Vicerrectorado Acadmico

Av. Girldez Nro. 230 2do piso

Tel-Fax 238008

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Escuela acadmico profesional de Tecnologa Mdica

I. DATOS GENERALES:
1. Unidad de ejecucin curricular :

Desarrollo psicomotor normal y

patolgico
2. Cdigo

: 5B333

3. Crditos

: 04

4. rea de formacin

: Tecnolgica bsica

5. Ciclo acadmico

: 03

6. Horario de clases

Teora

: Martes 19:00 20:30 horas

Prcticas

: Mircoles 10:00 1:00 horas (Grupo A)

Jueves 08:30 11:30 horas (Grupo B)

7. Total de horas por semana : 10

8. Horas de teora
9. Horas de prctica

: 02
: 08

10.Inicio de semestre

: 04 de abril de 2016

11.Finalizacin de semestre

: 30 de julio de 2016

12.Prelacin

: Ninguno

13.Plan de estudios

: 2008

14.Ao acadmico

: 2016 - I

15.Docente

Mag.

Enrique

Guzmn

Ninahuanca

Lpez.
16.Direccin de blogger

: http://www.enilo2014upla.blogspot.com

II.SUMILLA:
Unidad de ejecucin curricular del rea de tecnolgica bsica de carcter
terico-prctico,
tiene
como
propsito
proporcionar
las
bases
neurofisiolgicas del desarrollo neuroevolutivo del nio normal y patolgico.
Su temtica comprende el desarrollo psicomotor del nio, desarrollo de los
reflejos, estudio del tono pasivo y activo, desarrollo de la visin, audicin y
lenguaje.
III.RASGO DEL PERFIL DEL EGRESADO
Prevenir las deficiencias y discapacidades del ser humano, as como
recuperarlo o rehabilitarlo, mediante la elaboracin, ejecucin y
monitoreo de planes y programas fisioteraputicos basados en una
evaluacin y diagnstico fsico-funcional y en la aplicacin de agentes
fsicos, naturales y artificiales, como movimiento, calor, fro,
electricidad, sonido, ayudas biomecnicas, etc.
IV. OBJETIVO GENERAL:
Aplicar los conocimientos adquiridos, en la evaluacin del desarrollo y
crecimiento del nio normal y patolgico, a fin de detectar oportunamente
alteraciones en su crecimiento y desarrollo, fsico, motriz, cognitivo,
comunicacional y social e intervenir lo ms tempranamente posible a
travs de un enfoque de rehabilitacin integral.
V. OBJETIVOS ESPECFICOS:
5.1.
Describir las caractersticas de la formacin del ser humano, a
travs de las diferentes etapas del desarrollo desde su concepcin hasta
el nacimiento
5.2.
Identificar, las caractersticas del crecimiento y desarrollo en que se
encuentra el recin nacido a travs de diferentes test.
5.3.
Conocer y evaluar la maduracin del sistema nervioso central, a
travs de la evaluacin del tono muscular pasivo y activo as como la
evaluacin de la actividad refleja por niveles neurolgicos, desde los
primeros meses hasta la primera infancia.
5.4.
Aplicar los conocimientos del desarrollo motor grueso, desarrollo
motor fino, desarrollo del lenguaje, el desarrollo cognitivo y el desarrollo
socio-afectivo por meses y aos del recin nacido a fin de diferenciar el
desarrollo normal del desarrollo patolgico del infante.
VI. LNEA (S) EN RELACIN AL COMPONENTE CURRICULAR
6.1.- LNEA DE INVESTIGACIN EN RELACIN AL COMPONENTE
CURRICULAR

LNEA DE
INVESTIGACIN

ACCIONES DE
INVESTIGACIN

NIVEL DE LOGRO

Lnea de investigacin
en salud y grupos
vulnerables

0
1

Planifica,
ejecuta
y
realiza
un
trabajo
monogrfico sobre el
cuadro
clnico,
evaluacin
y
diagnostico
fisioteraputico
del
tema elegido.

Desarrolla
un
trabajo
de
investigacin
monogrfico sobre
la evaluacin y
diagnostico
fisioteraputico
del tema elegido.

6.2.- LNEA DE PROYECCIN SOCIAL- EXTENSIN UNIVERSITARIA

EN RELACIN AL COMPONENTE CURRICULAR

0
1

LNEAS DE
PROYECCIN SOCIALEXTENSIN
UNIVERSITARIA
Campaas de salud
para la aplicacin de
tcnicas de
rehabilitacin en
enfermedades
peditricas.

ACCIONES DE
PROYECCIN SOCIALEXTENSIN
UNIVERSITARIA
Deteccin de la
displasia de cadera en
nios menores de dos
aos en una poblacin
determinada.

NIVEL DE LOGRO

Asistencia
satisfactoria
y
participacin
activa de alumnos
y docentes en la
campaa
programada.

VII. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS:

PRIMERA UNIDAD: ONTOGENIA DEL DESARROLLO HUMANO
SEMAN
A

01
05-o416

CONTENIDO

Clase Inaugural: presentacin de la asignatura,

desarrollo del syllabus
ASPECTOS
GENERALES
DEL
DESARROLLO
ONTOLOGICO DEL NIO: Fase pre- embrionaria,
embrionaria y Periodo fetal.

02
12-0416

ASPECTOS GENERALES DEL EMBARAZO Y PARTO:

Concepto, duracin, caractersticas y molestias en el
embarazo y etapas del trabajo de parto duracin y
proceso.

03
19-0416

ASPECTOS
GENERALES
DEL
CRECIMIENTO
Y
DESARROLLO DEL NIO: Enfoque conceptual, factores
que regulan el crecimiento, enfoque de riesgo,
periodos de crecimiento y maduracin.

04
26-0416

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL RECIEN NACIDO:

% DE
AVANCE

05.88
%

11.76
%

17.65
%
23.53
%

Caractersticas, clasificacin del R.N , valoracin con el

test de Apgar, Test de Usher, el Test de Capurro , el Test
de Silverman. ( Practica Calificada)
SEGUNDA UNIDAD: EL RECIEN NACIDO.
SEMAN
A

CONTENIDO

% DE
AVANCE

EXAMEN FSICO DEL RECIEN NACIDO: Exploracin de la

cabeza, piel, cara, cuello, trax, abdomen, caderas,
extremidades, sistemas y antropometra.

29.41
%

06
10-0516

EXAMEN NEUROLOGICO DEL TONO MUSCULAR EN EL

NIO MENOR DE DOS AOS.: Definicin, evaluacin del
tono muscular pasivo y evaluacin del tono muscular
activo a nivel de miembros superiores e inferiores
tronco y cabeza.

35.29
%

07
17-0516

EXAMEN NEUROLOGICO DE LA ACTIVIDAD REFLEJA DEL

NIO MENOR DE UN AO: Reflejos primitivos y
reacciones
posturales,
reacciones
segmentarios
medulares y del tallo cerebral.

41.18
%

05
03-0516

08
24-0516

EXAMEN NEUROLOGICO DE LA ACTIVIDAD REFLEJA DEL

NIO MENOR DE UN AO: Reflejos primitivos y

reacciones
posturales,
reacciones
segmentarios
medulares y del tallo cerebral.

47.06
%

TERCERA UNIDAD: EL DESARROLLO MOTRIZ DEL INFANTE

SEMAN
A

CONTENIDO

% DE
AVANCE

09
31-0516

EXAMEN PARCIAL

52.94
%

10
07-0616

11
14-0616

12
21-0616

EXAMEN NEUROLOGICO DE LA ACTIVIDAD REFLEJA DEL

NIO MENOR DE UN AO: Reacciones posturales de

nivel mesencefalico y
reacciones de equilibrio y
defensivas a nivel cortical.
EL DESARROLLO MOTOR GRUESO (0 A 12 meses):
Consideraciones generales, descripcin por meses de
los patrones posturales en: decbito supino, prono,
suspensin, sentado, cuatro puntos, arrodillado y
bipedestacin; descripcin de la adquisicin de los
patrones locomotores elementales: rotacin, reptacin,
gateo.
EL DESARROLLO MOTOR GRUESO: (1 A 5 AOS):
Consideraciones generales, descripcin por estadios de
los patrones locomotores elementales: patrn de la
marcha, de la carrera, del salto y el lanzamiento.

58.82
%

64.71
%

70.59
%

CUARTA UNIDAD: EL DESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIO

SEMAN
A

CONTENIDO

% DE
AVANCE

EL DESARROLLO DEL LENGUAJE: Consideraciones

generales, desarrollo del complejo oro-facial, evolucin
del lenguaje expresivo-comprensivo. Desarrollo del
lenguaje pre-lingstico y lingstico, principales
alteraciones del desarrollo del lenguaje.

76.47
%

14
05-0716

EL DESARROLLO COGNITIVO: Evolucin del desarrollo

cognitivo Importancia en el proceso de aprendizaje y en
la estructuracin de la personalidad.

82.35
%

15
12-0716

EL DESARROLLO
SOCIO-AFECTIVO: Desarrollo socio
afectivo, el apego e importancia en la formacin
integral del nio.

88.24
%

13
28-0616

16
19-0716
17
26-0716

EXAMEN FINAL
EXAMEN COMPLEMENTARIO

94.12
%
100.0
%

VIII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

8.1.
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

Tcnicas:
Prcticas dirigidas con nios por unidades de aprendizaje.
Aprendizaje colaborativo. (Trabajo en equipos).
Discusin dirigida de temas propuestos.
Anlisis de tareas.
Bsqueda de informacin.
Deduccin y anlisis
Repeticin
Lluvia de ideas
Tcnicas de apoyo como: anlisis de texto, exposicin y mapas
conceptuales
Resolucin de problemas.

IX.RECURSOS Y MATERIALES:
9.1.
Medios y materiales educativos
o Humanos
: Docente y estudiantes del III ciclo
o Medios y materiales educativos : Visuales - Audiovisuales
9.2.

Infraestructura

Teora
Prcticas

: Aula 101B Fac. CCSS. Chorrillos.

: PRITE. Psje. Arroyos N 201. El Tambo.

X.EVALUACIN:
10.1 Requisitos de aprobacin:
o Cumplir con lo estipulado en el reglamento acadmico.
o Obtener el promedio final de 10.5.
o Investigacin y disertacin de temas en fechas designadas con
anticipacin.
o El examen complementario ser previo presentacin del recibo de
pago correspondiente en caja.
10.2

o
o
o
o

Examen parcial : 31-05-16

Examen (EP).
Tarea Acadmica I (T.A.1).
Examen calificado (segn cronograma).
Trabajo de investigacin o monografa.
Evaluacin de prcticas clnicas
Evaluacin oral.

10.3

o
o
o
o

Examen final : 19-07-16

Examen (EF).
Tarea Acadmica 2 (T.A.2).
Examen calificado (segn cronograma).
Trabajo de investigacin o monografa.
Seminarios.
Evaluacin oral.

XI.BIBLIOGRAFA:
AMIEL TISSON, Claudine GRENIER, Albert, 1988 Vigilancia
neurolgica durante el primer ao de vida, Ed. MASSON, S.A.
Paris- Francia.
AMATRUDE, Catherine 1994 Diagnostico del desarrollo normal y
anormal del nio, Ed. PAIDOS S.A. Mxico.
CARR, H. Janet SHEPHERD, Roberta 1985 Fisioterapia en los
trastornos cerebrales, Ed. PANAMERICANA Argentina.
CLENAGHAN, Burce. GALLAHUE, David 1985 Movimientos
fundamentales,
su
desarrollo
y
rehabilitacin
Ed.
PANAMERICANA, Argentina.
LLUIS SERRA, Majem Crecimiento y Desarrollo. Ed. Masson, S.A.,
Espaa.
PAPALIA Diane E. Desarrollo Humano. Ed. Mc Graw-HillInteramericana, Mxico.
DURIVAGE, Johanne 1995 Educacin y psicomotricidad
Ed.
TRILLAS, Mxico.
FARRE MARTI, Jos 2000 Aula de padres Ed. OCEANO, Espaa.
MAGALLANES, Gladys, 1995 Estimulacin Temprana Ed. Palomino
E.I.R.L. , Per
MOORE, Keith PERSAUD 1999 Embriologa clnica Ed. HILL
INTERAMERICANA. Mxico.
PUYUELO SANCLEMENTE, Miguel, Manual del desarrollo y
alteraciones del Lenguaje Ed. Panamericana , Argentina.

STANLEY J. ULIJASZE K. FRANCIS E. MICHAEL A. PREECE 1998 The

cambridge encyclopedia of human growth and development.
2da.Edition Gilland MacMillan, USA.

WEBGRAFA:
http://es.wikipedia.org/wiki/Psicomotricidad
http://www.psicopedagogia.com/definicion/desarrollo
%20psicomotor
http://www.arcesw.com/dpm.htm.
http://ceril.cl/P36_D_psicomotor.htm.
http://www.elergonomista.com/enfermeria/pediat1022.html.
http://eprints.ucm.es/ tesis/1991196/s/5/s5000s01.
Tesis.usat.edu.pe/jspui/bitstream/123456789/1/TL_Garcia_Fiestas_Erika.
http://www.spapex.es/segrnprematuro.htm.

Mag. Enrique Guzmn Ninahuanca

Lpez
Docente
Email;
eninahuanca@mail.upla.edu.pe.