Calendario

UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES E HISTORIA

ESCUELA DE CIENCIA POLTICA
PLAN DE ESTUDIOS 3.2

(Plan 2007, modificado en 2010 y 2012, que integra todas las resoluciones
de cambio posteriores a su aprobacin)
LICENCIATURA EN CIENCIA POLTICA

TTULO PROFESIONAL DE CIENTISTA POLTICO/A
SANTIAGO, Enero de 2012
NDICE DE CONTENIDOS
I.
PRESENTACIN DE LA CARRERA O PROGRAMA
II.
DESCRIPCIN DE LA CARRERA
A. OBJETIVOS CURRICULARES
B. PERFIL DEL EGRESADO
C. REQUISITOS DE ADMISIN REGULAR
D. REQUISITOS DE GRADUACIN Y TITULACIN, Y FORMA DE
CALCULAR LA CALIFICACIN FINAL
III. ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS

A. ORGANIZACIN DE LOS ESTUDIOS
B. MALLA CURRICULAR
C. DISTRIBUCIN
REQUISITOS)
CURRICULAR
(PERIODO,
HORAS
D. CUADRO DE ASIGNATURAS
IV. SEGUIMIENTO A LA IMPLEMENTACIN DEL PLAN DE ESTUDIO
A. PLAN DE AUTOEVALUACIN DE LA LICENCIATURA EN
CIENCIA POLTICA
B. MECANISMOS DE AUTOEVALUACIN DEL PLAN DE ESTUDIOS
V.
PROGRAMAS DE ASIGNATURAS
I. PRESENTACIN DE LA CARRERA O PROGRAMA

I.1. Nombre de la carrera o programa: Ciencia poltica
I.2. Ttulo profesional (o posttulo) a que conduce: Cientista poltico/a
I.3. Grado acadmico (o postgrado) a que conduce: Licenciado/a en ciencia poltica
I.4. Mencin(es): no ofrece
I.5. Jornada en que se dictar: diurna
I.6. Duracin de la carrera o programa: 8 Semestres
I.7 Nombre referencia del plan de estudios: 3.1 (Plan 2007, modificado en 2010)
I.8 Ao desde el cual regir la formacin de los estudiantes: Generacin 2010.
I.9 Fecha de aprobacin en Consejo Acadmico:
- Aprobacin Plan 3: 29 de diciembre de 2006
- Aprobacin de modificaciones en nmero de CFG: 1 de diciembre de 2009
- Aprobacin de modificacin en vas de titulacin: 31 de mayo de 2010
II. DESCRIPCIN DE LA CARRERA
A. OBJETIVOS CURRICULARES
La Licenciatura en Ciencia Poltica de la Universidad Diego Portales tiene por objetivo formar
profesionales con un slido bagaje terico y metodolgico as como con las habilidades analticas
necesarias para el trabajo prctico. La carrera privilegia el desarrollo de conocimientos en cinco reas
centrales de la disciplinametodologa, teora poltica, relaciones internacionales, poltica comparada
y economa poltica-- a travs de un modelo formativo que cultiva el vnculo de la docencia con la
investigacin aplicada de excelencia. Este objetivo se promueve por medio del establecimiento de
distintos talleres disciplinarios donde los alumnos ponen en prctica los conocimientos tericos y
metodolgicos adquiridos. Nuestra carrera tambin ofrece una estructura curricular flexible donde
los estudiantes pueden ver reflejados sus intereses intelectuales y profesionales en la malla por medio
de una oferta verstil de cursos optativos.
Lo anterior est directamente vinculado con los objetivos del proyecto acadmico de la Universidad
Diego Portales, que promueve la excelencia acadmica, la libertad de pensamiento, opinin y ctedra
as como el reconocimiento y respeto al otro en un contexto de diversidad y pluralidad.
B. PERFIL DEL EGRESADO
Los cientistas polticos/as de la Universidad Diego Portales se distinguen por poseer una slida
formacin en los principales enfoques tericos y metodolgicos necesarios para el anlisis de
fenmenos polticos complejos, nacionales e internacionales. Se caracterizan por poseer un adecuado
dominio de las herramientas conceptuales y de los principales debates en las reas fundamentales de
la disciplina, a saber: poltica comparada, relaciones internacionales, teora poltica y mtodos de
investigacin. Asimismo, conocen los conceptos y discusiones bsicas en el mbito de las polticas
pblicas y de la economa poltica.
Nuestros egresados estn preparados para insertarse laboralmente en el mbito acadmico, tanto en
funciones docentes como de investigacin, y poseen el bagaje necesario para emprender estudios de
postgrado. Tambin podrn insertarse profesionalmente en distintos mbitos laborales, nacionales e
internacionales, pblicos o privados. Especficamente, podrn desempearse en el mbito del
gobierno y la administracin pblica, en las instituciones dedicadas al anlisis poltico, en empresas
privadas de consultora, en organizaciones no gubernamentales y fundaciones, as como en
organismos internacionales, entre otras.
En el mbito de la investigacin, nuestros titulados se caracterizan por:
Ser capaces de abordar las distintas etapas del proceso de investigacin politolgica
(identificacin del problema, revisin bibliogrfica, elaboracin del marco terico,
formulacin de hiptesis, definicin de variables e indicadores, diseo metodolgico),
articulando adecuadamente teoras, conceptos y mtodos.
Conocer y aplicar adecuadamente los principales mtodos y tcnicas de investigacin (tanto
cuantitativos como cualitativos).
Poseer habilidades para buscar, procesar e interpretar informacin con el apoyo de
herramientas y recursos informticos y tecnolgicos, y poseer conocimientos sobre las
principales fuentes y bases de datos disponibles.
Respecto de las reas de especializacin, nuestros titulados son capaces de:
Utilizar los enfoques tericos comparativos para analizar los regmenes, actores, procesos,
estructuras e instituciones polticas, a partir del mtodo comparado.
Aplicar adecuadamente las teoras y conceptos de las relaciones internacionales al estudio de
los actores, procesos, instituciones y regmenes internacionales.
Analizar crticamente los llamados problemas fundamentales de la poltica (libertad,
igualdad, justicia, democracia, entre otros), orientando el pensamiento clsico y moderno al
debate contemporneo.
Manejar adecuadamente los modelos econmicos tiles para la comprensin de diversos
procesos polticos, y entender la interaccin de la esfera poltica con la econmica.
Conocer los enfoques y mbitos de aplicacin de las polticas pblicas y su relacin con los
diferentes actores e instituciones del sistema poltico as como el proceso de toma de
decisiones en torno a la creacin, transformacin e implementacin de las polticas pblicas.
C. REQUISITOS DE ADMISIN REGULAR
Certificado de concentracin de notas de enseanza media.

Resultados de la Prueba de Seleccin Universitaria (PSU).
D. REQUISITOS DE GRADUACIN Y TITULACIN, Y FORMA DE CALCULAR
LA CALIFICACIN FINAL
El programa de estudios de Ciencia Poltica confiere el grado acadmico de Licenciado en Ciencia

Poltica y el Ttulo Profesional de Cientista Poltico/a. Para la obtencin del grado de Licenciado en
Ciencia Poltica, el/la estudiante deber:
a) aprobar todas las asignaturas del Plan de Estudios de la carrera de Ciencia Poltica hasta el
octavo semestre inclusive, y
b) aprobar Taller de Tesina ms la tesina y su defensa o aprobar dos Seminarios Avanzados
ms dos papers de profundizacin y sus respectivas defensas.
Para la obtencin del Ttulo Profesional de Cientista Poltico, el alumno deber haber cumplido
todos los requisitos para la obtencin del grado de Licenciado en Ciencia Poltica. Previamente, el
estudiante deber haber realizado y aprobado la Prctica Profesional, situada en el octavo semestre.
El ttulo profesional de Cientista Poltico es independiente de la obtencin del grado acadmico de
Licenciado en Ciencia Poltica, y podr ser conseguido de manera simultnea o posterior a ste.
El promedio final de la nota de la Licenciatura se calcular considerando todas las notas de los cursos
regulares entre el primero y octavo semestre (80% de la nota final) ms la nota obtenida por la tesina
y su defensa o los dos papers de profundizacin y su defensa (20% restante). La nota de titulacin
considerar la nota de la Licenciatura ms la obtenida por la Prctica Profesional, situada en el octavo
semestre. Un 90% de la nota del ttulo profesional corresponde a la licenciatura y el 10% restante a la
prctica profesional.
El clculo de las calificaciones finales del Grado de Licenciado en Ciencia Poltica y del Ttulo de
Cientista Poltico se realizar de acuerdo a las siguientes ponderaciones:
Calificaciones Finales
Notas
Ponderaciones
Calificacin del Grado

de Licenciado en
Ciencia Poltica
(Opcin Tesina y Defensa)
Notas de Cursos Regulares

1 - 8 semestre
80%
Nota de Tesina y Defensa
20%
Notas de Cursos Regulares

1 - 8 semestre
80%
Calificacin del Grado

de Licenciado en
Ciencia Poltica
(Opcin 2 Seminarios
Avanzados y 2 Papers)
Calificacin del
Ttulo Profesional de
Cientista Poltico
Nota de Paper y
Defensa (Seminario 01)
10%
Nota de Paper y
Defensa (Seminario 02)
10%
Licenciatura
90%
Prctica Profesional
10%
III. ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS

A. ORGANIZACIN DE LOS ESTUDIOS
Lneas formativas. La estructura curricular introduce a los alumnos al estudio de la ciencia poltica,
en base a cinco reas claves de la disciplina: metodologa, poltica comparada, relaciones
internacionales, teora poltica y economa poltica.
Metodologa: Promueve el aprendizaje y la aplicacin de los mtodos propios de la Ciencia
Poltica, tanto cuantitativos como cualitativos, as como el manejo del software necesario para
el procesamiento e interpretacin de datos. Adicionalmente, entrega las herramientas para la
elaboracin de anlisis poltico, en las distintas reas de la disciplina.
Poltica Comparada: Privilegia el estudio de los enfoques tericos comparativos acerca de los
regmenes, procesos, estructuras e instituciones polticas, a partir del mtodo comparado.
Relaciones Internacionales: Introduce a los estudiantes a las principales teoras y conceptos
de las relaciones internacionales as como a los actores, procesos y regmenes internacionales.
Teora Poltica: Enfatiza la reflexin terica en torno a los llamados problemas
fundamentales de la poltica (libertad, igualdad, justicia, democracia, entre otros),
promoviendo el anlisis crtico y orientando el pensamiento clsico y moderno al debate
contemporneo.
Economa Poltica: Introduce a los alumnos no slo al estudio de la poltica a travs del uso
de modelos econmicos, sino tambin al anlisis de la interaccin de la esfera poltica con la
econmica. Esta rea tambin se integra transversalmente con poltica comparada y
relaciones internacionales.
Formacin General y Minors. A travs de los Cursos de Formacin General (CFG), se ofrecen
oportunidades de aprendizaje transversal e integrado, que favorecen el dilogo de los futuros
cientistas polticos con estudiantes de otras disciplinas. La oferta de diversas actividades de extensin
y vinculacin con el medio, busca formar ciudadanos comprometidos y con una amplia comprensin
de los temas relevantes para el desarrollo del pas.
El Plan 3 del ao 2007 considera que los alumnos deben cursar 6 CFG, equivalentes a 30 crditos. El
ao 2009, se define como poltica de la Universidad la obligatoriedad de 4 cursos de formacin
general para todas las carreras, medida que comienza a regir a partir de la cohorte 2010. Esto significa
que los estudiantes ingresados a la carrera a contar de ese ao deben aprobar 20 crditos equivalentes
a 4 cursos de formacin general, completando los crditos faltantes con 2 cursos optativos tal como
se detalla ms abajo. Cuando un alumno curse la totalidad de los cuatro cursos CFG en una misma
rea, la Universidad certificar un Minor en el rea respectiva.
Los Cursos de Formacin General contemplan cuatro reas disciplinarias fundamentales, a saber: 1)
Ciencias Sociales: se trata de cursos provenientes de diversas disciplinas que proveen a los alumnos
de la informacin bsica para comprender los procesos polticos, culturales y sociales, y as poder
participar reflexivamente en ellos. 2) Historia: se trata de cursos en los que se entrega informacin y
se provee de conceptos a los estudiantes que les permiten comprender con una perspectiva de largo
plazo la formacin de las sociedades nacionales y los desafos que ellas experimentan hoy en da. 3)
Humanidades: los cursos de humanidades se proponen familiarizar a los estudiantes con la reflexin
general acerca del fundamento y el sentido de los bienes culturales. 4) Ciencia y Sociedad: en este
caso los cursos se encaminan a informar a los estudiantes acerca de los cambios en el conocimiento
cientfico disponible y la manera en que ellos desafan las convenciones o los principios en el rea de
la sociedad y la cultura.
Optativos. La malla curricular contempla un total de ocho cursos optativos a lo largo de la carrera
para alumnos de las generaciones 2007 a 2009, y diez cursos optativos para las generaciones
ingresadas a partir de 2010. Estos cursos se distribuyen de la siguiente forma: cinco optativos de
ciencias sociales e historia, un optativo de profundizacin en teora poltica, un optativo de
profundizacin de relaciones internacionales, un optativo de profundizacin de poltica comparada y
dos optativos de desarrollo profesional. Estos ltimos son especficos para las generaciones de 2010
en adelante.
El ncleo de diez cursos optativos ofrece a nuestros alumnos y profesores la posibilidad de tomar y
dictar ramos en sus reas de inters, permitiendo la incorporacin tanto de cursos de profundizacin
y de desarrollo profesional en ciencia poltica como de asignaturas dedicadas a otras ciencias sociales.
Seis de esos diez cursos podrn ser inscritos durante el semestre de intercambio en universidades
extranjeras. Si el estudiante decide no irse de intercambio, tendr la posibilidad de cursar esos
optativos durante el quinto semestre (opcin arma tu semestre). Los dos optativos de desarrollo
profesional estn ubicados en el quinto y el sptimo semestre de la carrera. No obstante, quienes
decidan realizar el semestre de intercambio podrn inscribir ambos optativos de desarrollo
profesional durante el sptimo semestre.
Dos optativos de quinto semestre son definidos por los estudiantes, a travs de consulta con la
Escuela, y los tres restantes son definidos por la Escuela tomando en cuenta las preferencias de los
alumnos y profesores, las necesidades del mercado profesional y las evaluaciones del plan de
estudios. Adems, los alumnos podrn elegir los cursos optativos que se dictan en el sptimo
semestre, con lo cual la oferta se ampla a siete ramos. Para evitar una distribucin desigual de
estudiantes en los ramos optativos, cada curso podr establecer cupos mximos de alumnos.
B. MALLA CURRICULAR1
Licenciatura en Ciencia Poltica

Ttulo Profesional Cientista Poltico/a
I Semestre
II Semestre
III Semestre
IV Semestre
Introduccin a
Mtodos y
Epistemologa
Mtodos
Cualitativos
Mtodos
Cuantitativos
Introductorios
Mtodos
Cuantitativos
Avanzados
Teoras,
Conceptos y
Mtodo
Comparado
Sistema Poltico
e Instituciones
Comparadas
Desarrollo
Poltico y
Econmico de
Amrica Latina
Desarrollo
Poltico y
Econmico de
Chile
Teoras y
Conceptos
de Relaciones
Internacionales
Sistema e
Instituciones
Internacionales
Relaciones
Internacionales
en
Amrica Latina
Chile y el
Sistema
Internacional
Teora Poltica
Clsica
Teora Poltica
Moderna
Teora Poltica
Contempornea
Optativo de
Profundizacin
Teora
Introduccin a
la Ciencia
Poltica
Taller de
Recursos y
Redaccin en
Ciencia Poltica
Introduccin a la Introduccin a la
Microeconoma Macroeconoma
Ingls I
Ingls II
Minor o
CFG
Minor o
CFG
V Semestre
ARMA TU
SEMESTRE
(5 optativos en
Ciencias Sociales
e Historia)
VI Semestre
VII Semestre
VIII Semestre
Diseo de
Investigacin
Taller de
Tesina y
Programacin
de Defensa
Taller de
Anlisis I:
Poltica
Comparada
Optativo de
Profundizacin:
Poltica
Comparada
Taller de
Anlisis
II: RR.II.
Optativo de
Profundizacin:
RR.II.
Dos Seminarios
Avanzados y
Programacin
de Defensa
Prctica
Profesional
Taller de
Debate Terico
SEMESTRE*
Contemporneo
DE
INTERCAMBIO
Enfoques y
Conceptos de
Economa
Poltica
Tpicos y
Casos de
Economa
Poltica
Enfoques y
Conceptos de
Polticas
Pblicas
Tpicos y
Sectores de
Polticas
Pblicas
Minor o
CFG
Optativo de
Desarrollo
Profesional
Optativo de
Desarrollo
Profesional
OPCIN
MAGSTER DE
CONTINUIDAD
(sujeto a proceso
de postulacin)
Minor o
CFG
Principales Lneas Formativas:

Metodologa
Poltica Comparada
Relaciones Internacionales
Teora Poltica
Economa Poltica
* Los estudiantes pueden postular a distintas instituciones de educacin superior en convenio con la UDP de varios pases talescomo Alemania, Argentina,
Australia, Blgica, Brasil, Canad, Dinamarca, Espaa, Estados Unidos, Francia, Italia y Mxico, entre otros. La UDP no cubre los gastos de traslado y mantencin.
C. DISTRIBUCIN CURRICULAR (PERIODO, HORAS Y REQUISITOS)

Desde el primero al sptimo semestre, el plan de estudios contempla seis ramos por semestre,
distribuidos en 32 sesiones semestrales. Semanalmente, cada curso regular insume 3 horas
cronolgicas o 4 horas pedaggicas. Durante el octavo semestre, los alumnos realizan tres
actividades. Dos corresponden a actividades de titulacin (un taller de tesina o dos seminarios
avanzados y prctica profesional) y la tercera a un curso regular (CFG/Minor). Cabe destacar que el
plan de estudio es flexible, con lo cual la reprobacin de ramos no impide avanzar, salvo en las lneas
formativas de mtodos y economa poltica y en los cursos de ingls. A continuacin se presenta el
cuadro de asignaturas y la malla curricular.
Las flechas en la malla curricular indican prerrequisito de aprobacin del curso indicado de la lnea formativa.
D. CUADRO DE ASIGNATURAS
PRIMER SEMESTRE
CDIGO
ASIGNATURA
REQUISITO
SESIONES
CTEDRA
CRDITOS
CPO3000
Introduccin a Mtodos y Epistemologa
ADMISIN
32
CPO3001
Teoras, Conceptos y Mtodo Comparado
ADMISIN
32
CPO3002
Teoras y Conceptos de Relaciones Internacionales
ADMISIN
32
CPO2016
Teora Poltica Clsica
ADMISIN
32
CPO3003
Introduccin a la Ciencia Poltica
ADMISIN
32
Por definir
Ingls I
Prueba de Diagnstico
32
SESIONES
CTEDRA
CRDITOS
SEGUNDO SEMESTRE
CDIGO
ASIGNATURA
REQUISITO
CPO3005
Mtodos Cualitativos
Aprobacin de Introduccin a Mtodos y

Epistemologa
32
CPO3006
Sistema Poltico e Instituciones Comparadas
Inscripcin de Teoras, Conceptos y

Mtodo Comparado
32
CPO3007
Sistema e Instituciones Internacionales
Inscripcin de Teoras y Conceptos de

Relaciones Internacionales
32
CPO2020
Teora Poltica Moderna
Inscripcin de Teora Poltica Clsica
32
CPO3008
Taller de Recursos y Redaccin en Ciencia Poltica
ADMISIN
32
Por definir
Ingls II
Prueba de Diagnstico o Ingls I
32
SESIONES
CTEDRA
CRDITOS
TERCER SEMESTRE
CDIGO
ASIGNATURA
REQUISITO
CPO3010
Mtodos Cuantitativos Introductorios
Aprobacin de Introduccin a Mtodos y

Epistemologa
32
CPO3011
Desarrollo Poltico y Econmico de Amrica

Latina
Inscripcin de Sistema Poltico e

Instituciones Comparadas
32
CPO3012
Relaciones Internacionales en Amrica Latina
Inscripcin de Sistema e Instituciones

Internacionales
32
CPO2025
Teora Poltica Contempornea
Inscripcin de Teora Poltica Moderna
32
CPO3013
Introduccin a la Microeconoma
ADMISIN
32
CUARTO SEMESTRE
SESIONES
CTEDRA
CRDITOS
Aprobacin de Mtodos Cuantitativos

Introductorios
32
Desarrollo Poltico y Econmico de Chile
Inscripcin de Desarrollo Poltico y

Econmico de Amrica Latina
32
CPO3016
Chile y el Sistema Internacional
Inscripcin de Relaciones Internacionales

en Amrica Latina
32
CPO3017
Optativo de Profundizacin en Teora Poltica
Inscripcin de Teora Poltica

Contempornea
32
CPO3018
Introduccin a la Macroeconoma
Inscripcin de Introduccin a la
Microeconoma
32
SESIONES
CTEDRA
CRDITOS
CDIGO
ASIGNATURA
REQUISITO
CPO3014
Mtodos Cuantitativos Avanzados
CPO3015
QUINTO SEMESTRE
CDIGO
ASIGNATURA
REQUISITO
Se define cada semestre
Optativo
Haber aprobado 90 crditos
32
Optativo
32
Optativo
32
Optativo
32
Optativo
32
Optativo de Desarrollo Profesional
32
SEXTO SEMESTRE
SESIONES
CTEDRA
CRDITOS
Inscripcin de Desarrollo Poltico y

Econmico de Chile
32
Taller de Anlisis en Relaciones Internacionales
Inscripcin de Chile y el Sistema

Internacional
32
CPO3021
Taller de Debate Terico Contemporneo
Inscripcin de Optativo de Profundizacin

en Teora Poltica
32
CPO3022
Enfoques y Conceptos de Economa Poltica
Inscripcin de Introduccin a la
Macroeconoma
32
CPO3023
Enfoques y Conceptos de Polticas Pblicas
32
CDIGO
ASIGNATURA
REQUISITO
CPO3019
Taller de Anlisis en Poltica Comparada
CPO3020
SPTIMO SEMESTRE
SESIONES
CTEDRA
CRDITOS
Haber aprobado Mtodos Cualitativos,

Mtodos Cuantitativos Avanzados y 170
crditos
32
Optativo de Profundizacin en Poltica

Comparada
32
CPO3026
Optativo de Profundizacin en Relaciones

Internacionales
32
CPO3027
Tpicos y Casos de Economa Poltica
Inscripcin de Enfoques y Conceptos de

Economa Poltica
32
CPO3028
Tpicos y Sectores de Polticas Pblicas
Inscripcin de Enfoques y Conceptos de

Polticas Pblicas
32
Se define cada
semestre
Optativo de Desarrollo Profesional
32
CDIGO
ASIGNATURA
REQUISITO
CPO3024
Diseo de Investigacin
CPO3025
OCTAVO SEMESTRE
CDIGO
ASIGNATURA
REQUISITO
CPO3029
Taller de Tesina y Programacin de Defensa
Haber aprobado Diseo de Investigacin y

200 crditos
o
Se define
cada semestre
2 Seminarios Avanzados y Programacin de

Defensa
Haber aprobado Diseo de Investigacin y

200 crditos
CPO3030
Prctica Profesional
SESIONES
CTEDRA
CRDITOS
16
15
32 c/u
7.5 c/u
No aplica
10
Adems, debe considerarse 20 crditos equivalentes a 4 cursos de formacin general (Minor o CFG),
para alumnos de las generaciones 2010 en adelante, y 30 crditos para alumnos de las generaciones de
2007 a 2009, de los cuales 10 crditos reemplazan los optativos de desarrollo profesional.
IV. SEGUIMIENTO A LA IMPLEMENTACIN DEL PLAN DE ESTUDIO
A. PLAN DE AUTOEVALUACIN DE LA LICENCIATURA EN CIENCIA
POLTICA
En trminos generales este Plan de Estudio supone la eficaz integracin de objetivos verticales (que
articulen las asignaturas al interior de cada lnea de formacin), de objetivos horizontales (que
establezcan los nexos entre las lneas de formacin) y de objetivos transversales. stos ltimos se
entienden asociados a la orientacin plural de la carrera vinculados con los principios de respeto y
tolerancia frente a la diversidad terica y metodolgica, en cualquiera de sus acepciones, y de un
compromiso con la docencia e investigacin de alta calidad.
Desde el punto de vista de su aplicacin en aula se promover todo tipo de estrategias

metodolgicas que favorezcan en los alumnos un tipo de aprendizaje activo, reflexivo-crtico y
analtico, facilitador del proceso de formacin de un profesional de alto nivel. Las nuevas
tecnologas de comunicacin e informacin, conforme a lo esperado, debern constituirse
asimismo en una valiosa herramienta de formacin profesional.
B. MECANISMOS DE AUTOEVALUACIN DEL PLAN DE ESTUDIOS
1. Revisin peridica de las lneas de formacin en funcin de su pertinencia y actualizacin
para el logro de las competencias de egreso (reuniones de profesores por lnea de formacin;
consulta a los alumnos; actualizacin bibliogrfica).
2. Revisin de los programas de estudio por lnea, en funcin del desarrollo efectivo de cada
una medido a travs de la docencia (revisin de los programas por Coordinacin Acadmica
y coordinadores de lnea formativa; reuniones de profesores por lnea de formacin; consulta
a los alumnos sobre el cumplimiento de los programas de cada curso; anlisis de logros del
profesor a travs de encuesta de autoevaluacin).
3. Evaluacin de la docencia, al final de cada curso, va encuesta institucional administrada a los
estudiantes.
4. Confeccin de estadsticas de resultados por curso.
5. Evaluacin regular de los insumos bibliogrficos que sirven de soporte al Plan.
6. Evaluacin peridica de convenios vigentes vinculados con el apoyo a la docencia, a la
investigacin, extensin, internacionalizacin e intercambio del programa de Licenciatura.
V. PROGRAMAS DE ASIGNATURAS
I.
Identificacin
Cdigo :
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3000
5
Admisin
Semestral
Dos sesiones, dos horas pedaggicas de ochenta minutos cada una
Objetivos
Este curso introduce a los estudiantes tanto a los fundamentos del conocimiento cientfico como a
los principales conceptos metodolgicos habitualmente utilizados por la ciencia poltica. El curso
busca familiarizar al alumno con las principales dimensiones del trabajo cientfico y con las
numerosas exigencias que ste supone en las Ciencias Sociales. El curso tambin aborda los mltiples
debates paradigmticos y las enormes sutilezas explicativas y descriptivas que se han de asumir a la
hora de introducirse en el trabajo politolgico.
III.
Importancia del Curso en el Plan de Estudios
La importancia en este curso radica en permitir a los alumnos desarrollar el bagaje de conocimientos
necesario para comprender y, eventualmente, utilizar las estrategias metodolgicas ms relevantes
para el estudio cientfico de la poltica.
IV.
Descripcin de Contenidos
-
V.
Qu es la ciencia
Conceptos fundamentales
Paradigmas y produccin de conocimientos cientficos
Teora en Ciencias Sociales
El estudio cientfico de la Poltica
El diseo de investigacin y sus principales componentes
Bibliografa bsica referencia
Babbie, E. 1996. Manual para la Prctica de la Investigacin Social. Bilbao: Descle de Brouwer.
Bunge, M. 1970. La Ciencia, su Mtodo y su Filosofa. Buenos Aires: Siglo XXI.
Godfrey-Smith, P. 2003. Theory and Reality: An Introduction to the Philosophy of Science. Chicago:
University of Chicago Press.
Kuhn, T. 1983. La Estructura de las Revoluciones Cientficas. Mxico, D.F: Fondo de Cultura Econmica.
Lakatos, I. 1992. La Metodologa de los Programas de Investigacin Cientfica. Madrid: Alianza.
Popper, K. 1962. La Lgica de la Investigacin Cientfica. Madrid: Tecnos.
Teoras, Conceptos y Mtodo Comparado

I.
Identificacin
Cdigo :
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3001
5
Admisin
Semestral
Objetivos
El objetivo central de este curso es introducir a los estudiantes a los debates tericos ms importantes
para la poltica comparada, poniendo especial nfasis en los conceptos fundamentales utilizados por
esta sub-rea de la disciplina. Asimismo, se analizan las principales caractersticas, fortalezas y
debilidades mtodo comparado.
III.
La Poltica Comparada constituye, actualmente, uno de los mbitos ms relevantes de la Ciencia

Poltica. Por su parte, el mtodo comparado es uno de los ms utilizados. El futuro cientista poltico
debe interiorizarse con el anlisis de la poltica en forma comparativa as como manejar sus principales
conceptos y enfoques tericos y metodolgicos.
IV.
-
V.
Introduccin a la poltica comparada.

El mtodo comparado.
Principales enfoques tericos: cultura poltica; modernizacin; estructuralismo;
institucionalismo y neo-institucionalismo; enfoques rational choice.
Conceptos fundamentales: rgimen poltico, democracia, totalitarismo, autoritarismo;
sistema poltico; instituciones.
Coppedge, M. 1999. Thickening Thin Concepts and Theories: Combining Large N and Small in
Comparative Politics. Comparative Politics 31 (4): 465-76.
Lichbach, M.I. y A. Zuckerman (eds.). 1997. Comparative Politics: Rationality, Culture and Structure. New
York: Cambridge University Press.
Dahl, R. 1989. La poliarqua: participacin y oposicin. Madrid: Tecnos.
Peters, G. 2003. El Nuevo Institucionalismo: Teora Institucional en Ciencia Poltica. Barcelona: Gedisa
Editorial
Putnam, R. 1993. Making Democracy Work. Princeton: Princeton University Press.
Sartori, G. y L. Morlino. 1999. La comparacin en las ciencias sociales. Madrid: Alianza.
Skocpol, T. 1984. Los Estados y las revoluciones sociales. Mxico, D.F.: FCE.
Teoras y Conceptos de Relaciones Internacionales

I.
Identificacin
Cdigo :
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3002
5
Admisin
Semestral
Objetivos
Esta asignatura proporciona una visin general de las realidades y problemticas del mbito
internacional, trasnacional y global, otorgando una base terica fundamental para aproximarse a ellas.
Revisa las principales corrientes tericas de las relaciones internacionales y sus principales exponentes,
abordando problemticas vinculadas a las relaciones internacionales, transnacionales y globales e
introduciendo los principales conceptos en el estudio de las relaciones internacionales.
III.
Un futuro cientista poltico debe interiorizarse de la realidad del poder en la sociedad internacional.
Para ello, debe introducirse en las distintas perspectivas tericas desde las cuales se abordan las
problemticas en los mbitos internacionales, transnacionales y globales.
Igualmente, debe conocer los actores que juegan un rol en el plano internacional as como los
conceptos necesarios para comprender y explicar las lgicas que se despliegan en un contexto
internacional.
IV.
-
Introduccin al estudio de las relaciones internacionales.
Presentacin de los principales enfoques tericos tradicionales (Realismo, Neorrealismo,

Liberalismo, Marxismo y Neomarxismo, Interdependencia; Sistemas Mundiales) y emergentes
(movimientos sociales transnacionales, feminismo, postmodernismo y constructivismo).
Conceptos fundamentales de las relaciones internacionales (poder, anarqua, soberana,

conflicto, cooperacin, sistema y rgimen internacional, globalizacin, entre otros).
V.
Cardoso, F. y E. Faletto. 1979. Dependencia y desarrollo en Amrica Latina: ensayo de interpretacin sociolgica.
Mxico: Siglo XXI.
Del Arenal, C. 1994. Introduccin a las Relaciones Internacionales. Madrid: Tecnos
Dougherty, JE. y RL. Pfaltzgraff. 2000. Contending Theories of International Relations: A Comprehensive Survey.
Nueva York: Longman.
Kegley, C. 1995. Controversies in International Relations Theory: Realism and the Neoliberal Challenge. New York:
St. Martins Press.
Morgenthau, H. 1986. Poltica entre las naciones. Buenos Aires: Grupo Editor Latinoamericano.
Tickner, J. A.. 2001. Relaciones Internacionales: perspectivas postpositivistas y feministas. En
Goodin, R. y H.D Klingemann, (eds) Nuevo Manual de Ciencia Poltica. Madrid: Editorial Istmo.
Viotti, PR. y MV. Kauppi. 1999. International Relations Theory. Realism, Pluralism, Globalism, and Beyond.
Boston: Allyn & Bacon.
Wallerstein, I. 1999. The Rise and Future Demise of World-System Analysis. Minneapolis: University of
Minnesota Press.
Teora Poltica Clsica

I.
Identificacin
Cdigo :
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO2016
5
Admisin
Semestral
Objetivos
Este curso tiene tres objetivos centrales. Primero, introducir al pensamiento poltico griego y romano a
travs del estudio de sus conceptos fundamentales. Segundo, situar el desarrollo de la filosofa poltica
antigua en su contexto histrico y poltico-sociolgico. Tercero, comprender la vigencia del
pensamiento poltico clsico en relacin a los problemas fundamentales de la poltica.
III.
Para un futuro cientista poltico es esencial poder identificar el sentido de los conceptos
fundamentales de la poltica clsica tales como poltica, igualdad y libertad, justicia, democracia y
aristocracia, ciudad y ciudadana, imperio y poder, ley. De igual forma debiera conocer el desarrollo
histrico y socio-poltico de estos conceptos en la antigedad.
IV.
Conceptos fundamentales: poltica, igualdad y libertad, justicia, democracia y aristocracia,

ciudad y ciudadana, imperio y poder, ley.
Contextos histricos y poltico-sociolgicos de los conceptos mencionados, tales como: la

polis griega y el imperio persa; la esclavitud; el desarrollo de la democracia en Grecia; la res
publica y el imperio romano.
Preguntas fundamentales de la poltica: Qu es la justicia? Cul es el rgimen perfecto? Cul

es la relacin entre lo pblico y lo privado? Qu es la vida buena?
V.
Aristfanes. 1995. Comedias. Madrid: Gredos.

Aristteles. 1999. La Poltica. Madrid: Gredos.
Aristteles. 2003. tica Nicomquea, Etica Eudemia. Madrid: Gredos.
Homero. 1979. La Ilada. Santiago: Andrs Bello.

Marco Aurelio. 1985. Meditaciones. Madrid: Alianza.
Marco Tulio Cicern. 1992. Sobre la Repblica y Sobre las leyes. Madrid: Tecnos.
Platn. 2002. Dilogos. Madrid: Gredos.
Polibio. 1981-1983. Historia. Madrid: Gredos.
Seneca, Lucio Anneo. 1949. Obras completas. Madrid: Aguilar.
Sfocles. 2000. Tragedia. Madrid: Gredos.
Tito Livio. 1990-1994. Historia de Roma desde su fundacin. Madrid: Gredos.
Tucdides. 1990. La guerra del Peloponeso. Madrid: Gredos.
Virgilio. 1989 y 1995. Eneida I y II. Madrid: Gredos.
Introduccin a la Ciencia Poltica

I.
Identificacin
Cdigo :
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3003
5
Admisin
Semestral
Objetivos
Esta asignatura busca analizar el itinerario de la Ciencia Poltica como disciplina, acercndose a sus
principales objetos y mtodos de estudio.
Se espera que los estudiantes se familiaricen con las tradiciones intelectuales de la disciplina y la
especificidad de su inters en diversos mbitos de relevancia para la ciencia poltica.
III.
Se trata de un curso seminal de la disciplina en una perspectiva introductoria, donde los estudiantes
se acercarn a la comprensin de la poltica como actividad humana y objeto de conocimiento,
poniendo especial nfasis en la evolucin de la disciplina y sus sub-reas (poltica comparada,
relaciones internacionales, teora poltica).
IV.
V.
La poltica como actividad humana.
La evolucin histrica de la disciplina.
Las principales sub-reas.
Los principales objetos de estudio de la ciencia poltica.
Principales mtodos y enfoques para el estudio de la poltica.
Almond, G. 1999. Una Disciplina Segmentada. Escuelas y Corrientes en las Ciencias Polticas. Mxico: Fondo
de Cultura Econmica.
Battle, A.. 1992. Diez textos bsicos en Ciencia Poltica. Barcelona: Editorial Ariel.
Goodin, R. E. y H. D. Klingemann. 2001. Nuevo Manual de Ciencia Poltica. Madrid: Ediciones Istmo.
Katrznelson, I. y H. Milner (eds.). 2002. Political Science: State of the Discipline. New York: W.W.
Norton.
Marsh, D. y G. Stocker. 1997. Teora y mtodos en Ciencia Poltica. Madrid: Alianza.
Pasquino, G..1994. Manual de Ciencia Poltica. Madrid: Editorial Alianza.
Ingls I
I.
Identificacin
Cdigo:
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
Por definir
5
Prueba de Diagnstico
Semestral
Dos sesiones, dos horas pedaggicas de ochenta minutos
Objetivos
Este curso se propone introducir a los alumnos en el desarrollo de las capacidades funcionales de
comprensin lectora, como una herramienta esencial para la formacin integral, relevante e
informada en la disciplina. Luego de la aplicacin de una prueba diagnstica que clasifica a los
estudiantes en distintos niveles de acuerdo a los conocimientos previos, los estudiantes sern
distribuidos en cada seccin.
III. Importancia del Curso en el Plan de Estudios

Este curso es relevante pues permite a los alumnos familiarizarse con herramientas lingsticas
bsicas y aproximarse al anlisis de textos clsicos y ms modernos, abarcando una amplia variedad
de lenguaje y contextos pertinentes que pueden ser de uso referencial para exploraciones de materia
mayores.
IV. Descripcin de Contenidos

-
Desarrollo de vocabulario.
Estructuras gramaticales.
Comprensin lectora y vocabulario en contexto.
Lectura acadmica.
V.
Nivel Bsico
Edmunds, P. and McKinnon, N. 2006. Developing Skills for the TOEFL iBT Intermediate:
Texas: Compass Publishing.
Reading.
Mackey, Daphne. 2010. Read This! Cambridge: Cambridge University Press.

McCarthy, M and ODell F. 1999. English Vocabulary in Use - Elementary. Cambridge:
Cambridge University Press.
Murphy, Raymond. 1994. Essential Grammar in Use Elementary. Cambridge: Cambridge
University Press.
Wells, Linda. 2007. Vocabulary Mastery 1. University of Michigan, USA. Michigan: The University of
Michigan Press.
Nivel Intermedio
Edmunds, P. and McKinnon, N. 2006. Developing Skills for the TOEFL iBT Intermediate: Reading. Texas:
Compass Publishing.
Murphy, Raymond. 1994. Essential Grammar in Use Intermediate. Cambridge: Cambridge
University Press.
Pakenham, Kenneth. 1998. Making Connections: High Intermediate. Cambridge: Cambridge University
Press.
Redman, Stuart. English Vocabulary in Use Pre-Intermediate and Intermediate. Cambridge:
Wells, L. and Valcourt, G. 2009. Vocabulary Mastery 2. University of Michigan. Michigan: The
University of Michigan Press.
Mtodos Cualitativos
I.
Identificacin
Cdigo :
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3005
5
Semestral
Objetivos
Introduce al estudio de los mtodos y tcnicas de investigacin cualitativa ms relevantes, enfatizando

aspectos metodolgicos y de rigurosidad cientfica en el diseo de investigaciones y en la produccin de
anlisis poltico.
III.
En el marco del debate postpositivista que hoy acontece en el seno de las Ciencias Sociales, reviste
importancia que el futuro cientista poltico conozca los fundamentos tericos, epistemolgicos y
metodolgicos de la mirada cualitativa de investigacin.
IV.
Introduccin a la investigacin cualitativa y a las principales tradiciones de investigacin.
Fortalezas y debilidades de la investigacin cualitativa.
Proceso de formacin conceptual.
Estudios de caso.
Mtodos de la diferencia y semejanza.
Anlisis macro-social y anlisis histrico comparado.
Anlisis narrativo (process tracing) y de congruencias.
Anlisis configuracional.
Anlisis del discurso.
Entrevistas.
V.
George, A. y A. Bennett. 2005. Case Studies and Theory Development in the Social Sciences. Boston: The
MIT Press.
Mahoney, J. 1999. Nominal, Ordinal, and Narrative Appraisal in Macrocausal Analysis. American
Journal of Sociology 104 (4): 1154-1196.
Mahoney, J. y D. Rueschemeyer (eds.). 2003. Comparative Historical Analysis in the Social Sciences. New
Pierson, P. 2004. Politics in Time: History, Institutions, and Social Analysis. New Heaven: Princeton
University Press.
Ragin, C. 1987. The Comparative Method: Moving Beyond Qualitative and Quantitative Strategies. Berkeley:
University of California Press.
Ragin, C., D. Berg-Schlosser y G. de Meur. 2001. La Metodologa en Ciencia Poltica: Mtodos
Cualitativos. En Nuevo Manual de Ciencia Poltica, Tomo II, R.E. Goodin y H. Klingemann
(eds.). Madrid: Ediciones Istmo: 1081-1109.
Sistema Poltico e Instituciones Comparadas

I.
Identificacin
Cdigo :
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3006
5
Inscripcin curso previo de la lnea formativa
Semestral
Objetivos
El presente curso pretende analizar los principales elementos constitutivos de los principales sistemas,
procesos, regmenes e instituciones existentes, en perspectiva comparada. As, el curso presta particular
atencin a temas relativos al diseo institucional, los sistemas electorales, los sistemas de partidos y el
funcionamiento democrtico en el mundo.
El sistema poltico constituye el eje central del ordenamiento de cualquier sociedad. Dentro de l se
pueden hallar una multiplicidad de actores e instituciones que son los que le dan una configuracin
definitiva. Por tanto, un conocimiento exhaustivo del sistema poltico y las instituciones que lo
componen resulta fundamental para la labor de los futuros cientistas polticos.
IV.
Tipos de regmenes polticos: autoritarios, totalitarios, democrticos.
Sistemas de gobierno: presidenciales, parlamentarios, mixtos.
Funcionamiento de los poderes del Estado.
Sistemas electorales: mayoritarios, representativos, mixtos.
Partidos y sistemas de partidos.
Formas de representacin poltica.
Sociedad civil y sistemas polticos: grupos de inters, movimientos sociales.
V.
Almond, G., G. Bigham Powell, K. Strom y R. Dalton. 2003. Comparative Politics Today: A World View.
New York: Longman
Duverger, M. 1957. Los partidos polticos. Mxico, D.F.: FCE.
Lijphart, A. 2000. Modelos de Democracia. Formas de gobierno y resultados en treinta y seis pases. Barcelona:
Ariel.
Lipset, S.M. y S. Rokkan. 1967. Party Systems and Voter Alignments. Nueva York: Free Press.
Moore, B. 2002. Los orgenes sociales de la dictadura y de la democracia: el seor y el campesino en la formacin del
mundo moderno. Barcelona: Pennsula.
Reynolds, A. y A. Ellis. 2006. Diseo de sistemas electorales. Mxico: TE-IDEA-IFE.
Rueschemeyer, D., E. Huber y J. Stephens. 1992. Capitalist Development and Democracy. Chicago:
Sartori, G. 1987. Partidos y sistemas de partidos: marco para un anlisis. Madrid: Alianza.
Sistema e Instituciones Internacionales

I.
Identificacin
Cdigo :
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3007
5
Semestral
Objetivos
Este curso analiza el funcionamiento, cambios y actores en la configuracin de las instituciones y

organizaciones que componen el sistema poltico internacional. Examina las tensiones entre lo local y
lo global y la soberana y la institucionalidad internacional, as como las nuevas redes transnacionales de
la sociedad civil y el rol de las organizaciones internacionales, en un contexto de globalizacin.
Los futuros cientistas polticos deben conocer los distintos elementos que componen el sistema
internacional as como los conflictos y tensiones
que lo afectan permanentemente.
Esto es
fundamental para comprender el funcionamiento del sistema y los desafos que impone la
globalizacin.
IV.
Introduccin a los regmenes internacionales.
Organismos e instituciones internacionales.
Actores del sistema internacional.
Globalizacin.
Redes transnacionales.
V.
Barnett, M. y M. Finnemore. 2004. Rules for the World. International Organizations and World Politics. Ithaca:
Cornell University Press
Diez de Velasco, M. 2006. Las Organizaciones Internacionales. Madrid: Tecnos
Figueroa Pla, U. 2002. Organismos Internacionales: Funcionamiento y Actividades. Santiago de Chile:
LexisNexis.
Keck M. y K. Sikkink. 1998. Activists Beyond Borders: Advocacy Networks in International Politics. Ithaca:
Cornell University Press.
Keohane, R y H. Milner. 1996. Internationalization and Domestic Politics. New York: Cambridge University
Press.
Keohane, R. After Hegemony: Cooperation and Discord in the World Political Economy. Princeton: Princeton
University Press.
Krasner, S. 1983. International Regimes. Ithaca: Cornell University Press.
Rosenau, J.N. 2001. Along the Domestic - Foreign Frontier: Exploring Governance in a Turbulent World. New
Teora Poltica Moderna

I.
Identificacin
Cdigo :
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO2020
5
Semestral
Objetivos
Este curso introduce al pensamiento poltico de la modernidad a travs del estudio de sus conceptos
fundamentales. Sita el desarrollo de la filosofa poltica moderna en su contexto histrico y polticosociolgico. Se busca que los estudiantes comprendan la vigencia del pensamiento poltico moderno en
relacin a los problemas fundamentales de la poltica.
III.
Para un futuro cientista poltico es esencial poder identificar el sentido de los conceptos fundamentales
de la poltica moderna, tales como Estado y sociedad civil, soberana, poder del pueblo y revolucin,
contrato social, derecho natural y derechos individuales, constitucin y divisin de los poderes, la
democracia directa y la democracia representativa, tolerancia, republicanismo, liberalismo y socialismo,
economa poltica y propiedad privada. Asimismo debiera conocer el desarrollo histrico y sociopoltico de estos conceptos en la Modernidad.
IV.
Conceptos fundamentales: estado y sociedad civil, soberana, poder del pueblo y revolucin,
contrato social, derecho natural y derechos individuales, constitucin y divisin de los poderes, la
democracia directa y la democracia representativa, tolerancia, republicanismo, liberalismo y
socialismo, economa poltica y propiedad privada.
Contextos histricos y poltico-sociolgicos de esos conceptos, tales como: el Renacimiento y

la crtica al feudalismo; el desarrollo del estado moderno entre la soberana del monarca y la
soberana del pueblo; la revolucin poltica inglesa, americana y francesa; la separacin entre el
estado y la iglesia; la Ilustracin y la Contra-Ilustracin; el desarrollo de la economa capitalista.
-
Debate en torno a las siguientes preguntas fundamentales de la poltica: Por qu existe un

conflicto entre moralidad y poltica? Qu derechos tenemos en cuanto personas? Qu deberes
tenemos en cuanto ciudadano? Cules son los fundamentos de la tolerancia? Por qu el estado
debe resultar de un contrato entre individuos? Cul es la relacin entre estado, sociedad civil, y la
economa capitalista?
V.
De Aquino, T. 1989. La Monarqua. Madrid: Tecnos.

De Aquino, T. 2001. Suma de Teologa. Madrid: Biblioteca de los Autores Cristianos.
De Montaigne, M. 2003. Ensayos completos. Madrid: Ctedra.
de Spinoza, B. 1986. Tratado teolgico-poltico. Madrid: Alianza.
de Tocqueville, A. 2002. Democracia en Amrica. Madrid: Alianza.
Hamilton, Madison y Jay. 2001. El federalista. Mxico: Fondo de Cultura Econmica.
Harrington, J. 1987. La repblica de Oceana. Mxico: Fondo de Cultura Econmica.
Hegel, F. 1993. Fundamentos de la filosofa del derecho. Madrid: Ensayo.
Hobbes, T. 2003. El Leviatn: O la materia, forma y poder de una repblica eclesistica y civil. Mxico: Fondo de
Cultura Econmica.
Kant, I. 2006. Ideas para una historia universal en clave cosmopolita y otros escritos sobre la filosofa de la historia.
Madrid: Tecnos.
Kant, I. 1977. Fundamentacin de la metafsica de las costumbres. Madrid: Espasa Calpe.
Kant, I. 1989. Sobre la paz perpetua. Madrid: Tecnos.
Kant, I. 1986. Teora y prctica. Madrid: Tecnos.
Locke, J. 1991. Dos ensayos sobre el gobierno civil. Madrid: Espasa Calpe.
Locke, J. 1985. Carta sobre la tolerancia. Madrid: Tecnos.
Maquiavelo, N. 2005. El Prncipe. Madrid: Tecnos.
Maquiavelo, N. 2000. Discursos sobre la primera dcada de Tito Livio. Madrid: Alianza.
Maquiavelo, N. 1978. Historia de Florencia. Madrid: Alfaguara.
Marx, K. 1968. Manuscritos econmicos y filosficos. Madrid: Alianza.
Marx, K. 1970. Manifiesto comunista. Santiago: Editorial Universitaria.
Montesquieu. 1992. Del espritu de las leyes. Mxico: Porra.
Rousseau, JJ. 1995. Discurso sobre el origen y los fundamentos de la desigualdad entre los hombres. Madrid: Tecnos.
Rousseau, JJ. 1995. Contrato social. Barcelona: Planeta DeAgostini.
Smith, A. 2002. La Riqueza de las Naciones. Madrid: Alianza.
Stuart Mill, J. 1997. Sobre la libertad. Madrid: Alianza.
Stuart Mill, J. 1984. El utilitarismo: un sistema de la lgica. Madrid: Alianza.
Taller de Recursos y Redaccin en Ciencia Poltica

I.
Identificacin
Cdigo :
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3008
5
Admisin
Semestral
Objetivos
Familiariza a los estudiantes con las principales fuentes de informacin para la disciplina, a travs de
revistas, bases de datos, y otros recursos, e introduce las tcnicas y normas internacionales de
publicacin en la Ciencia Poltica. Los alumnos conocern las distintas formas de aprender a escribir
para la disciplina y a manejar las distintas fuentes que nutren este proceso. El curso incluye una
capacitacin para aprender a utilizar eficazmente el catlogo y bases de datos disponibles a travs del
sistema de bibliotecas (tales como JSTOR y EBSCO) as como otros recursos que aporta la Internet.
III.
Con el surgimiento y expansin de la internet como fuente bsica de informacin, habitualmente los
alumnos suelen carecer del bagaje para discriminar aquellas fuentes que son aceptables del punto de
vista acadmico de las que no lo son. A eso se suman las crecientes dificultades que los estudiantes
exhiben a la hora de expresar sus ideas por escrito. Este taller es, por tanto, vital para atender algunos
de esos problemas.
IV.
Fuentes de informacin relevantes a travs del sistema de bibliotecas: uso del catlogo, EBSCO
y JSTOR.
Buscadores: SCIRUS, google print, google scholar y cybertesis.
Revistas chilenas e internacionales en ciencia poltica.
Otros documentos acadmicos disponibles en la web.
Bases de datos y estadsticas.
Tipos y principales caractersticas de los trabajos acadmicos (ensayos, artculos y notas de

investigacin para revistas especializadas, revisiones bibliogrficas, recensiones, proyectos de
investigacin, entre otros).
Organizacin y formato de trabajos acadmicos.
Criterios de citacin y edicin.
V.
Babbie, Earl. How to Avoid Plagiarism.

http://www.csub.edu/ssricrem/howto/plagiarism.htm
Johnson, J., R. Joselyn y H.T. Reynolds. 2001. Political Science Research Methods. Washington, D.C.: CQ
Press.
Nowodworsky Carmona, E. y P. Sarmiento. 1981. El trabajo oral y escrito. Santiago: Universitas
Ediciones
Scott, G. y S. Garrison. 2005. The Political Science Student Writers Manual. Saddle River: Prentice Hall.
Turabian, K.L. 1996. A Manual for Writers of Term Papers, Theses, and Dissertations. Chicago y Londres: The
Ingls II
I.
Identificacin
Cdigo:
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
Por definir
5
Prueba de Diagnstico o Ingls I
Semestral
Objetivos
Este curso tiene por objeto desarrollar en los estudiantes capacidades funcionales de comprensin
lectora, tanto a nivel intermedio como avanzado, a fin de dotarlos de una herramienta intelectual
indispensable para la formacin actualizada en la disciplina. Luego de la aplicacin de una prueba
diagnstica que clasifica a los estudiantes en distintos niveles de acuerdo a los conocimientos previos,
los estudiantes sern distribuidos en cada seccin.

Este curso posibilita la comprensin de diferentes tipos de textos escritos, y permite a los estudiantes
adquirir vocabulario relativo al mbito de las ciencias sociales y la historia, como un medio para la
informacin y formacin continua.

-
Desarrollo de vocabulario.
Estructuras gramaticales
Comprensin lectora y vocabulario en contexto.
Lectura acadmica.
V.
Nivel Intermedio
Edmunds, P. and McKinnon, N. 2006. Developing Skills for the TOEFL iBT Intermediate: Reading. Texas:
Compass Publishing.
Murphy, Raymond. 1994. Essential Grammar in Use Intermediate. Cambridge: Cambridge
University Press.
Pakenham, Kenneth. 1998. Making Connections: High Intermediate. Cambridge: Cambridge University
Press.
Redman, Stuart. English Vocabulary in Use Pre-Intermediate and Intermediate. Cambridge:
Nivel Avanzado
Edmunds, P. and McKinnon, N. 2006. Developing Skills for the TOEFL iBT Intermediate: Reading: Texas:
Compass Publishing
Hewings, Martin. 2005. Advanced Grammar in Use. Cambridge: Cambridge University Press.
McCarthy, M and ODell F. 1994. English Vocabulary in Use - Advanced. Cambridge: Cambridge
University Press.
McCarthy, M and ODell F. 2008. Academic Vocabulary in Use. Cambridge: Cambridge University
Press

I.
Identificacin
Cdigo :
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3010
5
Semestral
Objetivos
Introduce a los estudiantes a las herramientas cuantitativas bsicas de la disciplina y las bases tericas y
prcticas de la estadstica descriptiva, estableciendo, adems, una introduccin a la estadstica
inferencial. Se busca familiarizar a los estudiantes no slo con el anlisis e interpretacin de datos
estadsticos sino tambin con el manejo de programas estadsticos relevantes.
Este curso es importante para el desarrollo de un trabajo emprico sustentado en el anlisis estadstico,
del que emerjan productos concretos enmarcados dentro de la profesionalizacin de la disciplina.

- Introduccin a la estadstica descriptiva.
- Diseo de investigacin y mtodos cuantitativos.
- Conceptos bsicos.
- Medidas de tendencia central y de posicin (media, mediana, moda, cuartlies, quintiles, deciles y
percentiles).
- Medidas de dispersin (desviacin estndar, varianza, rango, coeficiente de variacin).
- Programas estadsticos.
- Estadstica divariada y tablas de contingencia.
- Prueba de asociacin chi cuadrado y coeficientes de correlacin.
- Probabilidades, distribuciones y muestro.
V.
Blalock, H.M. 1998. Estadstica social. Mxico, D.F.: Fondo de Cultura Econmica.
King, G., R. Keohane y S. Verba. 2000. El diseo de la investigacin social. La inferencia cientfica en los
estudios cualitativos. Madrid: Alianza Editorial.
Miller, W.L.. 1997. Los Mtodos Cuantitativos. En Teora y Mtodos de la Ciencia Poltica, editado por
David Marsh y Gerry Stoker. Madrid: Alianza Editorial, pp. 161-180.
Wonnacott, T. H. y Wonnacot, R. J. 2004. Introduccin a la estadstica. Mxico, D.F.: Ed. Limusa.
Weimer, R. 2004. Estadstica. Mxico, D.F.: Compaa Editorial Continental.
Desarrollo Poltico y Econmico de Amrica Latina

I.
Identificacin
Cdigo :
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3011
5
Semestral
Objetivos
El curso examina los principales modelos de desarrollo poltico, econmico y social latinoamericanos.
Se analizan el modelo de importacin y exportacin y el desarrollo de regmenes oligrquicos; los
problemas del modelo de sustitucin de importaciones y el advenimiento del populismo y
nacionalismo; el proceso de polarizacin poltica, las experiencias revolucionarias regionales y los
quiebres institucionales; la emergencia de regmenes burocrtico-autoritarios, la adopcin de reformas
estructurales y la tercera ola de redemocratizacin. El curso tambin contempla el estudio de los casos
ms emblemticos en cada tema.
Si bien en la regin existe una notable diversidad en torno a los patrones de desarrollo poltico y
econmico, tambin es posible identificar configuraciones comunes y recurrentes que permiten
comprender no slo el desarrollo regional sino tambin las experiencias individuales en cada pas. La
identificacin y comprensin de esas divergencias y regularidades resulta imprescindible para el estudio
comparativo de los pases de la regin.

-
Modelo de importacin y exportacin y los regmenes oligrquicos.
El estructuralismo, la emergencia del modelo de sustitucin de importaciones, el advenimiento

de experiencias populistas y nacionalistas.
Polarizacin y procesos revolucionarios.
El quiebre democrtico y la emergencia de regmenes burocrtico-autoritarios.
La crisis de la deuda y el Consenso de Washington.
La tercera ola de democratizacin: consolidacin y calidad de la democracia.
La economa despus del Consenso de Washington.
Crisis institucionales recientes.
V.
Bethell, L. (ed.). 1990. Historia de Amrica Latina: Poltica y Sociedad desde 1930. Barcelona: Grijalbo
Mondadori-Cambridge University Press.
Bethell, L. (ed.). 1990. Historia de Amrica Latina: Economa y Sociedad desde 1930. Barcelona: Grijalbo
Mondadori-Cambridge University Press.
Skidmore, T. y P. Smith. 1997. Historia Contempornea de Amrica Latina: Amrica Latina en el Siglo XX.
Barcelona: Grijalbo Mondadori.
Stiglitz, Joseph. 2003. El rumbo de las reformas. Hacia una nueva agenda para Amrica Latina.
Revista de la CEPAL 80: 7-40
ODonnell, G. 1997. Contrapuntos: Ensayos escogidos sobre autoritarismo y democratizacin. Buenos Aires :
Paids
Relaciones Internacionales en Amrica Latina

I.
Identificacin
Cdigo :
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3012
5
Semestral
Objetivos
El curso explora las tendencias en la poltica exterior de los pases de la regin, el contexto institucional
en que se llevan a cabo y sus efectos en las polticas domsticas de los pases. Los principales objetivos
del curso son familiarizar a los estudiantes con algunos aspectos claves de las relaciones internacionales
regionales, como la cooperacin y el conflicto, las relaciones con los Estados Unidos y Europa, las
redes trasnacionales y el rol de las instituciones internacionales en Amrica Latina.
Los estudiantes deben manejar a cabalidad los principales actores e instituciones internacionales de la
regin a fin de comprender el contexto en el cual se entablan las relaciones internacionales en Amrica
Latina.
IV.
Principales actores de las relaciones internacionales de Amrica Latina.
Cooperacin y conflicto regional.
El rol de los organismos e instituciones internacionales.
Poltica exterior, relaciones bilaterales y multilaterales.
Relaciones con Estados Unidos, Europa y Asia Pacfico.
Redes transnacionales.
V.
Boesner, D. 1990. Relaciones Internacionales de Amrica Latina. Caracas: Editorial Nueva Sociedad.
Born, A. et al. 2004. Tiempos violentos: neoliberalismo, globalizacin y desigualdad en Amrica Latina. Buenos
Aires: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales.
Franco, R. y A. Di Filippo (comps.). 1999. Las dimensiones sociales de la integracin regional. Santiago:
CEPAL.
Fuentes, C (ed.). 2004. Bajo la Mirada del Halcn. Estados Unidos-Amrica Latina post 11/09/2001. Buenos
Aires: Biblos-FLACSO.
Hurrell, A. 1992. Latin America in the new world order: A regional bloc of the Americas? International
Affairs (Royal Institute of International Affairs), 68 (1): 121-139
Roett, R. y G. Paz (eds). 2003. Latin America in a Changing Global Environment. Londres: Lynne Rienner.
Smith, P. 1999. Talons of the Eagle. Dynamics of U.S. - Latin American Relations. New York: Oxford
University Press.
Tulchin, J. y R. Espach(eds.). 2004. Amrica Latina en el nuevo sistema internacional. Barcelona: Ediciones
Bellaterra
Teora Poltica Contempornea

I.
Identificacin
Cdigo :
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO2025
5
Semestral
Objetivos
Este curso tiene por objetivo introducir al pensamiento poltico contemporneo a travs del estudio de
sus conceptos y controversias fundamentales. Asimismo, sita el desarrollo de la filosofa poltica
contempornea en su contexto histrico y poltico-sociolgico y facilita la comprensin de la vigencia
del pensamiento poltico contemporneo en relacin a los problemas fundamentales de la poltica.
III.
Para un futuro cientista poltico es esencial poder identificar el sentido de los conceptos fundamentales
de la poltica contempornea tales como imperialismo y totalitarismo, la sociedad de masa, Estado de
bienestar y la economa de mercado, el partido poltico, liberalismo y comunismo, democracia
republicana y democracia liberal, movimientos sociales y multiculturalismo, feminismo, pluralismo, los
limites de la racionalidad poltica y la accin comunicativa, los derechos humanos, justicia redistributiva
y luchas por el reconocimiento, bio-poltica. Tambin debiera conocer el desarrollo histrico y sociopoltico de estos conceptos en nuestra poca.
IV.
Conceptos fundamentales: imperialismo y totalitarismo, la sociedad de masa, estado de

bienestar y la economa de mercado, partido poltico, liberalismo y comunismo, democracia
republicana y democracia liberal, los limites de la racionalidad poltica y la accin comunicativa,
derechos humanos, justicia redistributiva y luchas por el reconocimiento, movimientos sociales y
multiculturalismo, comunitarismo, feminismo, pluralismo, bio-poltica.
Contextos histricos y poltico-sociolgicos de los conceptos antes sealados, tales como: la

emergencia de la sociedad de masa, imperialismo y guerras mundiales, la revolucin rusa y china,
el colonialismo y post-colonialismo, el nacionalismo y cosmopolitanismo, la globalizacin y el
terrorismo, los movimientos sociales por ejemplo, el movimiento para los derechos civiles, el
feminismo y la liberacin gay.
Preguntas fundamentales de la poltica: Qu es el totalitarismo? Qu es la igualdad? Cul es

la relacin entre autoridad y poder? Hay un derecho a ser diferente? Cul es el futuro del
estado-nacin? Hay una esfera pblica y cul es su funcin? Cules son los desafos y los
dilemas de la democracia en una sociedad de masa? Por qu el control sobre la vida se ha vuelto
el objeto de la poltica?
V.
Agamben, G. 2004. Estado de excepcion: Homo sacer II. Valencia: Pre-Textos.

Agamben, G. 2000. Homo sacer. Valencia: Pre-Textos.
Althusser, L. 2005. Ideologa y aparatos ideolgicos de estado. Buenos Aires: Nueva Visin.
Arendt, H. 1997. Qu es la poltica? Barcelona: Paidos.
Arendt, H. 2003. Conferencias sobre la filosofa poltica de Kant. Barcelona: Paidos.
Arendt, H. 1998. Crisis de la Repblica. Madrid: Taurus.
Arendt, H. 2003. Eichmann en Jerusaln: un estudio sobre la banalidad del mal. Madrid: Lumen.
Arendt, H. 2003. Entre el pasado y el futuro. Ocho ejercicios sobre la reflexin poltica. Madrid: Pennsula.
Arendt, H. 1993. La Condicin humana. Barcelona: Paidos.
Arendt, H. 2002. La vida del espritu. Buenos Aires: Paidos.
Arendt, H. 1998. Los orgenes del totalitarismo. Buenos Aires: Taurus.
Arendt, H. 1988. Sobre la revolucin. Madrid: Alianza Editorial.
Bataille, G. 1996. Lo que entiendo por soberana. Barcelona: Paidos.
Benjamin, Walter. 1967. Para una Crtica de la violencia. En Ensayos escogidos. Buenos Aires: Editorial
Sur.
Berlin, I. 1998. Cuatro ensayos sobre la libertad. Madrid: Alianza.
Butler, J. 2006. Deshacer el genero. Madrid: Paidos.
Castells, C. et al. 2006. Perspectivas feministas de teora poltica. Barcelona: Paidos.
De Beauvoir, S. 1970. El segundo sexo. Buenos Aires: Siglo Veinte.
Derrida, J. 2003. El siglo y el perdn seguido de fe y saber. Buenos Aires: Edicin de la Flor.
Derrida, J. 1997. Fuerza de ley: el "Fundamento mstico de la autoridad". Madrid: Tecnos.
Derrida, J. 1998. Polticas de la amistad. Madrid: Trotta.
Dworkin, R. 1984. Los derechos en serio. Barcelona: Ariel.
Dworkin, R. 2003. Virtud soberana: la teora y la prctica de la igualdad. Madrid: Paidos.
Fanon, F. 1970. Escucha, blanco! Barcelona: Nova Terra.
Fanon, F. 1965. Los condenados de la tierra. Mxico: Fondo de Cultura Econmica.
Foucault, M. 2002. El orden del discurso. Barcelona: Fbula.

Foucault, M. 1977. Historia de la sexualidad (vol. 2). Mxico: Siglo Veintiuno.
Foucault, M. 2002. Vigilar y castigar : nacimiento de la prisin. Buenos Aires: Siglo Veintiuno.
Foucault, M. 2003. Hay que defender la sociedad: curso del College de France 1976. Madrid: Ediciones Acal.
Gramsci, A. 1981. Cuadernos de la crcel. Mxico, D. F: Ediciones Era.
Habermas, J. 1985. Conciencia moral y accin comunicativa, Barcelona, Pennsula, 1985
Habermas, J. 1998. Facticidad y validez. Madrid: Trotta.
Habermas, J. 1999. La inclusin del otro. Barcelona: Paidos.
Habermas, J. 1987. Teora de la accin comunicativa. Madrid: Taurus.
Hardt, M. y A. Negri. Imperio. Buenos Aires: Paidos.
Hayek, F. 2001. Principios de un orden social liberal. Madrid: Unin Editorial.
Horkheimer, M. y T. Adorno. 1994. Dialctica de la ilustracin. Madrid: Trotta.
Kelsen, H. 2002. Esencia y valor de la democracia. Granada: Comares.
Kymlicka, W. 2003. La poltica verncula. Nacionalismo, multiculturalismo y ciudadana. Barcelona: Paidos.
Laclau, Ernesto y Mouffe, Chantal. 2004. Hegemona y estrategia socialista. Buenos Aires: Fondo de Cultura
Econmica.
MacKinnon, C. 1995. Una teora feminista del estado. Madrid: Categra.
Maritain, J. 2002. El hombre y el Estado. Madrid: Encuentro.
Nietzsche, F. 1980. El ocaso de los dolos. Barcelona: Tusquets.
Nietzsche, F. 1997. La genealoga de la moral. Madrid: Alianza.
Oakeshott, M. 2000. El racionalismo en la poltica y otros ensayos. Mxico, D.F: Fondo de Cultura
Econmica.
Ovejero, F., JL Mart, R. Gargarella, el al. 2004. Nuevas ideas republicanas. Autogobierno y libertad.
Barcelona, Paidos.
Pettit, P. 1998. Republicanismo. Barcelona: Paidos.
Ranciere, J. 1996. El desacuerdo: poltica y filosofa. Buenos Aires: Nueva Visin.
Rawls, J. 1995. Teora de la justicia. Mxico, D.F.: Fondo de Cultura Econmica.
Rawls, J. 1996. El liberalismo poltico. Barcelona: Crtica.
Schmitt, C. 1991. El concepto de lo poltico. Madrid: Alianza.
Skinner, Q. 1996. Acerca de la justicia, el bien comn y la prioridad de la libertad, en La Poltica, 1,
Barcelona: Paidos.
Strauss, L. 2000. Derecho Natural e Historia. Circulo: Madrid.
Strauss, L. 1970. Qu es filosofa poltica? Madrid: Guadarrama.
Taylor, C. 1993. El multiculturalismo y "La poltica del reconocimiento". Mxico: Fondo de Cultura
Econmica.
Walzer, M. 1993. Las esferas de la justicia: una defensa del pluralismo y la igualdad. Mxico: Fondo de Cultura
Econmica.
Weber, M. 1982. Escritos polticos. Mxico: Folios Ediciones.
Weber, M. 2003. La tica protestante y el espritu del capitalismo. Mxico: Fondo de Cultura Econmica.
Weber, M. 2001. La poltica como profesin. Madrid: Espasa Calpe.
Introduccin a Microeconoma
I.
Identificacin
Cdigo :
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3013
5
Admisin
Semestral
Objetivos
Introduce a los conceptos microeconmicos bsicos, la teora del comportamiento del consumidor y
del productor y las diferentes estructuras del mercado y sus caractersticas. Se analizan tambin los
procesos de decisin de agentes econmicos, el impacto de las decisiones individuales sobre las
instituciones y la intervencin del sector pblico sobre la economa. Se busca que los estudiantes
puedan ser capaces de aplicar dichos conceptos al anlisis de problemas pblicos y de entender ms
fcilmente los enfoques tericos politolgicos influidos por la microeconoma.
III.
El futuro cientista poltico debe conocer los fundamentos y principales conceptos del anlisis
microeconmico y la teora del comportamiento de los agentes econmicos, incluyendo el anlisis de
las principales estructuras de mercado. Igualmente, se acercar a la discusin sobre el rol del sector
pblico.
IV.
- Introduccin: qu es la microeconoma; fundamentos del anlisis macroeconmico; la teora
microeconmica desde una perspectiva histrica; microeconoma, precios, incentivo y conducta.
- Fundamentos y conceptos bsicos de economa.
- La oferta y la demanda.
- El equilibrio de mercado.
- Eficiencia y bienestar.
V.
La elasticidad.
La teora del comportamiento del consumidor.
La firma y la produccin.
Teora del comportamiento del productor.
Competencia perfecta y mercados competitivos.
Competencia imperfecta.
Fallas del mercado, rol del Estado y bienestar.
Microeconoma y conducta: nociones bsicas de teora de los juegos.
Le Roy Miller, R. y Meiners, R.. 1998. Microeconoma. Bogot: Editorial McGraw-Hill.

Mankiw N, G. 1998. Principios de Microeconoma. Santiago: Editorial McGraw-Hill.
Pindick, R., Beker, V. y Rubinfeld, D. 2000. Microeconoma. Buenos Aires: Prentice-Hall.
Mtodos Cuantitativos Avanzados

I.
Identificacin
Cdigo :
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3014
5
Semestral
Objetivos
Este curso tiene por objetivo que los estudiantes se familiaricen con los principales mtodos
cuantitativos avanzados, as como con la correcta interpretacin de los datos que de ellos se derivan.
Proporciona los fundamentos, mtodos y herramientas ms relevantes de la Estadstica Inductiva,
bsicos para la produccin y anlisis de datos en las Ciencias Sociales.
III.
Esta asignatura le permitir al estudiante familiarizarse con las nociones bsicas de la estadstica
inductiva que le permitan generar, leer e interpretar, as como analizar datos producidos en
investigaciones sociales, con nfasis en mbitos propios de la Ciencia Poltica, en el marco de una
adecuada utilizacin de recursos de la Metodologa de la Investigacin Social y de la Informtica
Aplicada.
IV.
Introduccin a la estadstica inductiva aplicada en Ciencias Sociales.
Introduccin al clculo de probabilidades.
Distribuciones.
Muestreo.
Introduccin a la Estadstica Inductiva aplicada en Ciencias Sociales.
Introduccin a la teora de la decisin.
Diseos de investigacin y su relacin con pruebas estadsticas.
Anlisis de frecuencia y estadstica no paramtrica.
Estudio de una poblacin.
Estudio de dos poblaciones.
V.
Blalock, H.M. 1998. Estadstica social. Mxico, D.F.: Fondo de Cultura Econmica.
Cortada de Kohan, N. 1994. Diseo estadstico. Buenos Aires: Eudeba.
Wonnacott, T. H. y Wonnacot, R. J. 2004. Introduccin a la estadstica. Mxico, D.F.: Ed. Limusa.
Weimer, R. 2004. Estadstica. Mxico, D.F.: Compaa Editorial Continental.
Desarrollo Poltico y Econmico de Chile

I.
Identificacin
Cdigo :
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3015
5
Semestral
Objetivos
El curso analiza las instituciones, actores y procesos polticos de Chile contemporneo junto a una
visin histrica y comparativa del proceso de desarrollo econmico, poltico y social chileno. Se
abordar con especial nfasis el desarrollo y transformacin del sistema poltico chileno y sus
instituciones, as como la evolucin del sistema econmico. Adems, el curso analiza crticamente las
distintas visiones sobre el desarrollo de Chile y los factores que lo han condicionado, particularmente
durante la segunda mitad del siglo XX, a partir de la articulacin entre poltica y economa.
III.
Este curso es fundamental para comprender no slo el contexto poltico y econmico de Chile sino
tambin la relevancia y particularidades de este pas como caso de estudio.
IV.
-
Evolucin del sistema poltico chileno.
Principales estrategias de desarrollo econmico.
Desarrollo y funcionamiento de las principales instituciones polticas: ejecutivo, legislativo,

partidos polticos, sistema electoral.
Actores no gubernamentales y movilizacin social.
V.
Cariola, C. y O. Sunkel,. 1990. Un siglo de historia econmica de Chile, 1830-1930. Santiago: Editorial
Universitaria.
Drake, P. y Yaksic, I. 1999. El modelo chileno: democracia y desarrollo en los noventa. Santiago: LOM.
Ffrench-Davis, R. 1973. Polticas econmicas en Chile 1952-1970. Santiago: Cieplan.
Meller, P. 1996. Un siglo de economa poltica chilena (1989-1990). Santiago: Editorial Andrs Bello.
Navia, P. 2005. Cambio y continuidad de las reglas electorales en Chile. Poltica y Gobierno, 12(2): 233276.
Scully, T. (1992). Los partidos polticos de centro y la evolucin de poltica chilena. Santiago: CIEPLAN-Notre
Dame.
Valenzuela, A. 2003. El Quiebre de la Democracia en Chile. Santiago: Ediciones Universidad Diego
Portales.
Chile y el Sistema Internacional

I.
Identificacin
Cdigo :
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3016
5
Semestral
Objetivos
Este curso analiza el desarrollo, las caractersticas y tendencias de la poltica exterior chilena durante el
siglo XX. Examina las formas de insercin internacional de Chile, fundamentalmente en tres mbitos:
estrategias de insercin comercial, poltica multilateral (ONU/OEA) y poltica de seguridad
internacional y hemisfrica.
III.
Resulta fundamental que los estudiantes comprendan la poltica exterior chilena, centrndose en las
transformaciones que han experimentado las relaciones exteriores, identificando las principales reas de
cambio y los desafos y tendencias que se proyectan en la actualidad.
IV.
Sistema internacional y poltica exterior.
Objetivos y prioridades de la poltica exterior de Chile.
Los principios de la poltica exterior chilena.
Actores relevantes.
Perspectiva histrica de la poltica exterior chilena.
Poltica exterior en democracia: orientaciones geogrficas y temticas.
V.
Fermandois, J. 2005. Mundo y fin de mundo: Chile en la poltica mundial 1900-2004. Santiago: Ediciones
Universidad Catlica de Chile.
Insulza, J.M. 1998. Ensayos sobre Poltica Exterior de Chile. Santiago: Editorial los Andes.
Ramos, Joseph y A. Ulloa. 2003. El Tratado de Libre Comercio entre Chile y Estados Unidos. Revista
de Estudios Internacionales 36(141): 45-68.
Rojas, F., P. Milet y G. Gaspar. 1997. Chile y el MERCOSUR: una alianza estratgica. Santiago: Editorial
Los Andes.
Van Klaveren, A. 1998. Insercin internacional de Chile. En C. Toloza y E. Lahera (eds.) Chile en los
noventa. Santiago: Presidencia de la Repblica.
Witker, I. 2005. La poltica exterior de Chile frente a la historia de las relaciones internacionales. 19901999. Revista Bicentenario 4(1).
Optativo de Profundizacin en Teora Poltica

I.
Identificacin
Cdigo :
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3017
5
Semestral
Objetivos
Los cursos tienen por objetivos profundizar la introduccin al pensamiento poltico antiguo, moderno
y contemporneo as como la comprensin de la vigencia del pensamiento poltico clsico, moderno y
contemporneo en relacin a los problemas fundamentales de la poltica.
III.
Para un futuro cientista poltico es esencial de comprender la vigencia del pensamiento poltico clsico,
moderno y contemporneo en relacin a los problemas fundamentales de la poltica.
IV.
Sern definidos cada semestre.
V.
Ser definida cada semestre.
Introduccin a la Macroeconoma
I.
Identificacin
Cdigo:
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3018
5
Semestral
Objetivos
Esta asignatura permite a los estudiantes identificar y entender las principales variables y conceptos
macroeconmicos, adems de comprender y explicar los factores que determinan el crecimiento
econmico. Se espera que los alumnos entiendan las relaciones entre la poltica, la poltica econmica, y
la teora del ciclo poltico econmico.
El curso est orientado a dotar a los estudiantes de un conocimiento general, pero riguroso, de la
naturaleza de los problemas macroeconmicos, las principales variables y conceptos de la
macroeconoma, una comprensin de los problemas vinculados al crecimiento y al desempeo
macroeconmico de los pases, y las interrelaciones entre la poltica, la poltica econmica y los
resultados en trminos de desempeo econmico agregado. Por tratarse de un curso para futuros
politlogos, se centrar en un enfoque de economa poltica.

-
Introduccin: qu es la macroeconoma, los problemas y temas claves de la macroeconoma, la

teora macroeconmica desde una perspectiva histrica; macroeconoma y expectativas
racionales, macroeconoma y bienestar.
Fundamentos y conceptos bsicos de economa y macroeconoma.
La medicin de la actividad econmica: renta, produccin y consumo.
Las variables macroeconmicas bsicas.
El empleo y el producto.
El crecimiento econmico.
La demanda y la oferta agregadas.
Anlisis macroeconmico y el modelo IS-LM.
El dinero.
Tpicos de anlisis macroeconmico.
El ciclo poltico-econmico.
V.
Blanchard, O. 1997 Macroeconoma. Mxico, D.F.: Prentice-Hall.

Dornbusch, R., S. Fischer y R. Startz. 1998. Macroeconoma. Madrid: McGraw Hill
Larran, F. y J. Sachs. 2002. Macroeconoma en la Economa Global. Madrid: Pearson-Prentice Hall
Mankiw, N. G. 2002 Principios de Economa. Madrid: McGraw Hill
Optativos de Quinto Semestre

I.
Identificacin
Cdigo:
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
Del optativo correspondiente

5
Semestral
Objetivos
Los cursos optativos ofrecen a nuestros alumnos y profesores la posibilidad de tomar y dictar ramos en
sus reas de inters, permitiendo la incorporacin tanto de cursos de profundizacin en ciencia poltica
como de asignaturas dedicadas a otras ciencias sociales. Los contenidos y objetivos especficos de cada
asignatura optativa sern definidas cada semestre.

Este curso permite a los estudiantes profundizar sus conocimientos y adquirir nuevos conocimientos,
segn sus intereses.

V.
Optativos de Desarrollo Profesional de Quinto y Sptimo Semestre

I.
Identificacin
Cdigo:
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
Del optativo correspondiente

5
Semestral
Objetivos
Los cursos optativos de desarrollo profesional promueven la adquisicin de conocimientos y

competencias necesarias para la realizacin de actividades profesionales que los cientistas polticos
llevan a cabo habitualmente. Aunque los temas especficos y sus mbitos de aplicacin podran cambiar
de un semestre a otro, los ejes de los mismos giran fundamentalmente en torno a la gestin y la
administracin pblica, los procesos de modernizacin del Estado, el desarrollo de estrategias
comunicacionales y el marketing poltico, las campaas electorales, entre otros temas de inters.
III.
Los optativos de desarrollo profesional son cruciales para introducir tempranamente a los estudiantes a
las vicisitudes y complejidades del mercado laboral, enfrentndolos a los saberes propios del ejercicio
de la profesin de cientista poltico/a. Lo anterior servir de preparacin para la prctica profesional
que los estudiantes desarrollarn durante el ltimo semestre de la carrera.
Sern definidos cada semestre, en funcin de la temtica que se aborde, siempre y cuando se refiera a
temas relativos a la ciencia poltica como actividad profesional, en un sentido aplicado.
V.
Bibliografa Bsica de Referencia
Las lecturas asignadas a cada seminario sern definidas en funcin de los temas escogidos, que podran
rotar de ao en ao.
Taller de Anlisis en Poltica Comparada

I.
Identificacin
Cdigo:
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3019
5
Semestral
Objetivos
Este taller promueve la aplicacin de los principales modelos y enfoques de anlisis de la poltica
comparada previamente estudiados. Para ello, los estudiantes debern ser capaces de proponer un
problema de investigacin, recabar bibliografa atingente, elaborar hiptesis de investigacin y definir
las variables e indicadores pertinentes para esta rea de la disciplina. As, los estudiantes comenzarn a
familiarizarse no slo con los elementos del diseo de investigacin, sino con las temticas, fuentes de
informacin e indicadores relevantes para la poltica comparada.
Este taller es fundamental no slo para poner en prctica los conocimientos tericos y metodolgicos
adquiridos previamente sino para familiarizar a los estudiantes con los elementos de la investigacin y
las fuentes de informacin ms relevantes para la poltica comparada.
Existen dos tipos de contenidos en la presente asignatura: los definidos por los alumnos segn sus
intereses dentro de la poltica comparada y los correspondientes al diseo de investigacin. En este
segundo sentido, se abordar el proceso de investigacin paso a paso: planteamiento del tema
(definicin del problema y objetivos), revisin bibliogrfica y marco terico, elaboracin de hiptesis,
definicin de variables e indicadores, procesamiento y anlisis de la informacin obtenida.
V.
Por la naturaleza dinmica del taller, la bibliografa ser definida cada semestre, segn los temas de
investigacin planteados por los alumnos. Sin embargo, para abordar los elementos del diseo, se
sugiere el uso de los siguientes materiales:
Coppedge, M. 1999. Thickening Thin Concepts and Theories: Combining Large N and Small in
Comparative Politics. Comparative Politics 31 (4): 465-76.
Collier, D. 1991. El Mtodo Comparativo: dos Dcadas de Cambio. En La Comparacin en las Ciencias
Sociales, editado por Giovanni Sartori y Leonardo Morlino. Madrid: Alianza Editorial, pp. 51-79.
Geddes, B. 2003. Paradigms and Sand Castles: Theory Building and Research Design in Comparative Politics. Ann
Arbor: University of Michigan Press.
Sartori, G. 1970. Concept Misformation in Comparative Politics. American Political Science Review 64
(4): 1033-1053.
Lichbach, M.I y A. Zuckerman (eds.). 1997. Comparative Politics: Rationality, Culture and Structure. New
Taller de Anlisis en Relaciones Internacionales

I.
Identificacin
Cdigo:
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3020
5
Semestral
Objetivos
Este taller promueve la aplicacin de los principales modelos y enfoques de anlisis de las relaciones
internacionales previamente estudiados. Para ello, los estudiantes debern ser capaces de proponer un
problema de investigacin, recabar bibliografa atingente, elaborar hiptesis de investigacin y definir
las variables e indicadores pertinentes para esta rea de la disciplina. As, los estudiantes comenzarn a
familiarizarse no slo con los elementos del diseo de investigacin, sino con las temticas, fuentes de
informacin e indicadores relevantes para las relaciones internacionales.

Este taller es fundamental no slo para poner en prctica los conocimientos tericos y metodolgicos
adquiridos previamente sino para familiarizar a los estudiantes con los elementos de la investigacin y
las fuentes de informacin ms relevantes para las relaciones internacionales.

Existen dos tipos de contenidos en la presente asignatura: los definidos por los alumnos segn sus
intereses dentro de las relaciones internacionales y los correspondientes al diseo de investigacin. En
este segundo sentido, se abordar el proceso de investigacin paso a paso: planteamiento del tema
(definicin del problema y objetivos), revisin bibliogrfica y marco terico, elaboracin de hiptesis,
definicin de variables e indicadores, procesamiento y anlisis de la informacin obtenida.
V.
Por la naturaleza dinmica del taller, la bibliografa ser definida cada semestre, segn los temas de
investigacin planteados por los alumnos. Sin embargo, para abordar los elementos del diseo, se
sugiere el uso de los siguientes materiales:
Allison, Graham. 1969. Conceptual Models and the Cuban Missile Crisis. American Political Science
Review LXIII (3): 689-718.
Cortell, AP y JW Davis Jr. 2000. Understanding the Domestic Impact of International Norms: A
Research Agenda. The International Studies Review, 2(1): 65-87.
Mitchell, R. y T. Bernauer. 1998. Empirical Research on International Environmental Policy:
Designing Qualitative Case Studies. Journal of Environment & Development, 7(1): 4-31.
Green, D.P., Yeon Kim, S. y D. H. Ion. 2001. Dirty Pool. International Organization 55(2): 441-468.
Sprinz, D.F. y Y. Wolinsky-Nahmias (eds.). 2004. Models, Numbers, and Cases: methods for studying
international relations. Ann Arbor: University of Michigan Press.
Taller de Debate Terico Contemporneo

I.
Identificacin
Cdigo:
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3021
5
Semestral
Objetivos
Este taller est dedicado a identificar las races de algunos problemas concretos de las sociedades
contemporneas (chilenas, latino-americanas, globales etc.) y a discutir estos problemas desde las
perspectivas tericas desarrolladas en los debates polticos actuales.

Para un futuro cientista poltico es esencial de poder identificar, comprender y reflexionar sobre los
problemas polticos concretos de su sociedad.

Los contenidos de este curso se definen cada semestre en funcin de los problemas a discutir.
V.
La bibliografa de bsica referencia se define cada semestre en funcin de los problemas a discutir.
Enfoques y Conceptos de Economa Poltica

I.
Identificacin
Cdigo:
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3022
5
Semestral
Objetivos
Luego de repasar los principales conceptos de la economa poltica, este curso introduce a los alumnos
al estudio de los fenmenos polticos a travs del uso de modelos econmicos y discute diversos
enfoques tericos que analizan la interaccin de la esfera poltica con la econmica.

La economa poltica constituye uno de los ejes emergentes ms relevantes de la ciencia poltica. Por
tanto, es esencial que los estudiantes manejen los conceptos y enfoques elementales de dicha rea.

-
Conceptos fundamentales de economa poltica.
Enfoques centrados en los intereses
Institucionalismo
Enfoques centrados en las ideas (ideational approaches)
Accin racional
Teora de juegos
V.
Bates, R. 1984. Markets and States in Tropical Africa: The Political Basis of Agricultural Policies. Berkeley:
Unviersity of California Press.
Caporaso, J.A. y D.P. Levine. 1992. Theories of Political Economy. New York: Cambridge University Press.
Downs, A. 1985. An Economic Theory of Democracy. Boston: Addison Wesley.
Grindle, M y J. Thomas. 1991. Public Choices and Policy Change: The Political Economy of Reform in Developing
Countries. Baltimore y Londres: The Johns Hopkins University Press.
Hall, P (ed.). 1989. The Political Power of Economic Ideas: Keynesianism across Nations. Princeton: Princeton
University Press.
Saiegh, S.M. y M. Tommasi. 1998. La nueva economa poltica: Racionalidad e Instituciones. Buenos Aires:
Eudeba.
Enfoques y Conceptos de Polticas Pblicas

I.
Identificacin
Cdigo:
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3023
5
Semestral
Objetivos
El curso presenta las principales teoras de las polticas pblicas y sus conceptos, junto al anlisis del
ciclo de las polticas pblicas, en trminos del diseo, implementacin y evaluacin de las mismas. Las
herramientas conceptuales y tericas adquiridas permitirn analizar el proceso de adopcin, ejecucin y
evaluacin de polticas, permitiendo adems comprender el proceso de asignacin recursos pblicos
escasos para los fines colectivamente establecidos.

Las polticas pblicas son la unidad de transaccin bsica del sector pblico por lo que familiarizarse
con los conceptos, enfoques y ciclo de las mismas es indispensable en la formacin politolgica.

-
Qu son las polticas pblicas?
Principales conceptos relativos a la poltica pblica.
Racionalismo
Incrementalismo
Public Choice
Institucionalismo
Anlisis de sistema
Teora de las lites
Teora de juegos
Redes de actores
Diseo, implementacin y evaluacin de las polticas pblicas.
V.
Aguilar Villanueva, L. 1994. La Hechura de las Polticas Pblicas. Mxico, D.F.: Grupo Editorial Miguel
Porra
Cahn, M.A. y S.Z. Theodoulou. 1995. Public Policy: The Essential Readings. New Jersey: Prentice Hall.
Kingdom, J.W. 1995. Agendas, Alternatives, and Public Policies. Nueva York: Longman Classics Edition.
Lahera, E. 2002. Introduccin a las Polticas Pblicas. Santiago: FCE.
Meny, I y J Thoeing. 1992. Las polticas pblicas. Barcelona: Editorial Ariel.
Diseo de Investigacin
I.
Identificacin
Cdigo:
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3024
5
Aprobacin de Mtodos Cualitativos y de Mtodos Cuantitativos Avanzados y
haber aprobado 170 crditos
Semestral
Objetivos
En este taller se espera que los estudiantes elaboren sus proyectos de tesina, aplicando los
conocimientos metodolgicos y tericos adquiridos en asignaturas anteriores. Para ello, el taller analiza
los principales elementos del diseo de investigacin, que servirn para organizar los proyectos de los
estudiantes. A lo largo del taller se guiar a los alumnos para que diseen proyectos con relevancia
terica, metodolgica y prctica en el mbito de la Ciencia Poltica.

Este curso es fundamental en la medida en que acompaar el diseo del proyecto de investigacin en
el que se sustentar la tesina que conducir a la obtencin del grado acadmico y ttulo de los alumnos
en Ciencia Poltica.

-
Introduccin: principales elementos del diseo de investigacin.
Seleccin y justificacin del tema.
Formulacin del problema y los objetivos de investigacin.
Revisin bibliogrfica y marco terico.
Conceptos, hiptesis, variables e indicadores.
Metodologa.
V.
Plan de trabajo.
Brady, H., D. Collier, y J. Seawright. 2004. Refocusing the Discussion on Methodology. En

Rethinking Social Inquiry: Diverse Tools, Shared Standards, H. Brady y D. Collier (eds.). New York:
Rowman and Littlefield, pp. 3-20.
Buttolph Johnson, J., RA. Joslyn, y H.T. Reynolds. 2001. Political Science Research Methods. Washington,
D.C.: Congressional Quarterly Press.
Prezworski, A. y F. Salomon. 1988. On the Art of Writing Proposals. SSRC.
http://www2.ucsc.edu/cgirs/programs/pacrim/aowp.pdf
Sartori, Giovanni. 1970. Concept Misformation in Comparative Politics. American Political Science
Review 64 (4): 1033-1053.
Van Evera, S. 1997. Guide to Methods for Students of Political Science. Ithaca: Cornell University Press.
Optativo de Profundizacin en Poltica Comparada

I.
Identificacin
Cdigo:
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3025
5
Semestral
Objetivos
Este curso profundiza en el anlisis de la poltica comparada y su aplicacin a casos de estudio o

temticas especficas. Dado el carcter optativo del curso, cada semestre se definirn sus objetivos y
contenidos.

Este curso permite a los estudiantes profundizar sus conocimientos y adquirir otros nuevos, relativos a
la poltica comparada.

V.
Optativo de Profundizacin en Relaciones Internacionales

I.
Identificacin
Cdigo:
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3026
5
Semestral
Objetivos
Este curso profundiza en el anlisis de las relaciones internacionales y su aplicacin a casos de estudio o
temticas especficas. Dado el carcter optativo del curso, cada semestre se definirn sus objetivos y
contenidos.

Este curso permite a los estudiantes profundizar sus conocimientos y adquirir otros nuevos, relativos a
las relaciones internacionales.

V.
Tpicos y Casos de Economa Poltica

I.
Identificacin
Cdigo:
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3027
5
Semestral
Objetivos
Se examinan los principales cambios en la economa internacional y los regmenes que regulan su
interaccin con la poltica domstica y las instituciones de las democracias contemporneas. Se
analizan, adems, algunos de los tpicos ms importantes dentro de la economa poltica as como los
casos ms emblemticos.

Luego de haber introducido a los estudiantes a los principales conceptos y enfoques de la economa
poltica, este curso promueve el anlisis de temas diversos, pero fundamentales para el rea.

-
Instituciones.
Votos y problemas de agregacin de preferencias.
Organizaciones y accin colectiva.
Regmenes polticos y desarrollo.
Economa poltica de las reformas estructurales.
Desigualdad y redistribucin.
Desarrollo y transformacin de los Estados de bienestar.
Globalizacin.
V.
Arrow, K. 1991. Eleccin Social y Valores Individuales. Barcelona: Planeta-De Agostini.

Esping-Andersen, G. 1990. The Three Worlds of Welfare Capitalism. Princeton: Princeton University Press.
Olson, M. 1992. La lgica de la accin colectiva :bienes pblicos y la teora de grupos. Mxico, D.F.: Limusa.
Polanyi, K. 2003. La gran transformacin : los orgenes polticos y econmicos de nuestro tiempo. Mxico: Fondo
de Cultura Econmica
Przeworski, A., M. Alvarez, J.A. Cheibub y F. Limongi. 2005. Democracy and Development: Political
institutions and material well-being in the world, 1950 1990. New York: Cambridge University Press.
Tpicos y Sectores de Polticas Pblicas

I.
Identificacin
Cdigo:
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3028
5
Semestral
Objetivos
Se analizan los mbitos de aplicacin de las polticas pblicas y su relacin con los diferentes actores e
instituciones del sistema poltico, tales como los grupos de inters, el poder ejecutivo y judicial, los
medios de comunicacin, entre otros. El curso tambin propone analizar el proceso de toma de
decisiones en torno a la creacin, transformacin e implementacin de las polticas pblicas y el anlisis
de experiencias concretas.

Este curso es relevante para comprender no slo los principales actores e instituciones sino tambin los
problemas que enfrenta el gobierno y los tomadores de decisiones en el proceso de disear e
implementar polticas pblicas.

-
Gobierno y polticas pblicas.
mbitos de aplicacin de las polticas pblicas.
Principales actores.
Proceso de toma de decisiones.
Anlisis sectorial de las polticas pblicas.
V.
Anlisis de casos.
Castiglioni, R. 2005. The Politics of Social Policy Change in Chile and Uruguay: Retrenchment versus Maintenance,
1973-1998. Nueva York y Londres: Routledge.
Kraft, M.E. y S.R. Furlong. 2006. Public Policy: Politics, Analysis, and Alternatives. Washington, D.C.: CQ
Press.
Peters, G. 1999. La poltica de la burocracia. Mxico, D.F.: FCE.
Stone, D. 1998. Policy Paradox: The Art of Political Decision Making. Nueva York y Londres: W.W. Norton
and Company.
Taller de Tesina y Programacin de Defensa

I.
Identificacin
Cdigo:
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3029
15
Aprobacin de Diseo de Investigacin y haber aprobado 200 crditos
Semestral
Una sesin, dos horas pedaggicas de ochenta minutos
Objetivos
Este taller tiene por objeto apoyar el desarrollo de las investigaciones individuales de los
estudiantes, tanto en trminos tericos, como metodolgicos y analticos. El producto final del
taller es una tesina, que deber ser adems presentada y defendida. La tesina es un requisito para
la obtencin del grado acadmico de Licenciado en Ciencia Poltica y consistir en el estudio de
un problema relevante de la Ciencia Poltica.

Este taller es fundamental para acompaar el proceso de elaboracin de las tesinas de los
estudiantes y para garantizar la calidad terica y metodolgica de las mismas, apoyando el trabajo
sistemtico de los tesistas.

-
Estructuracin del estudio de campo.
Recoleccin de informacin.
Procesamiento de datos.
Anlisis de la informacin obtenida.
Redaccin de la tesina y formulacin de conclusiones.
V.
Las lecturas asignadas a este taller sern definidas en funcin de los temas, estrategias
metodolgicas y enfoques tericos definidos por los estudiantes. No obstante se recomienda la
inclusin de los siguientes textos:
Babbie, E. 1999. Fundamentos de la Investigacin Social. Mxico, D.F.: Thomson.
Becker, H. 1998. Tricks of the Trade: How to Think about Your Research While Doing It. Chicago:
Seminarios Avanzados de Octavo Semestre

I.
Identificacin
Cdigo:
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
Del Seminario Correspondiente

7.5
Diseo de Investigacin y haber aprobado 200 crditos
Semestral
Objetivos
Estos seminarios estn dedicados al estudio en profundidad de un tema aplicado, en el mbito

del gobierno, la gestin de la poltica como actividad profesional y de las polticas pblicas, a fin
de preparar a los estudiantes adecuadamente para el mercado laboral.
Los Seminarios
Avanzados tambin enfatizan el desarrollo de habilidades analticas, orales y de escritura. Estos

seminarios debern estar orientados temticamente hacia reas aplicadas (por ejemplo, polticas y
gestin pblica, proceso legislativo, manejo presupuestario, gestin de la poltica exterior, gestin
de las polticas municipales, lobby y actores de veto, entre otros), de cara a la pronta insercin de
los estudiantes en el mercado laboral.
III.
Los seminarios avanzados constituyen una alternativa de titulacin profesionalizante, orientada a

aquellos estudiantes que buscan insertarse en el mbito laboral como cientistas polticos
aplicados.
Sern definidos cada semestre, en funcin de la temtica que se aborde, siempre y cuando se
refiera a temas relativos a la gestin de la vida poltica, en un sentido aplicado.
V.
Bibliografa Bsica de Referencia
Las lecturas asignadas a cada seminario sern definidas en funcin de los temas, que podran
rotar de ao en ao.
Prctica Profesional
I.
Identificacin
Cdigo:
Crditos:
Requisitos:
Duracin:
Sesiones ctedra:
II.
CPO3030
10
Semestral
N/A
Objetivos
La prctica profesional tiene por objetivo desarrollar y formar las habilidades personales y
profesionales de los estudiantes, para enfrentar problemas propios del ejercicio de su profesin.
A travs de la prctica el alumno mantendr un contacto sistemtico y prolongado con el
quehacer de la Ciencia Poltica, que le permitir integrar y aplicar los conocimientos, habilidades
y competencias adquiridas. Tendr una duracin mnima de 350 horas que sern distribuidas
segn las normas que defina la institucin que recibe al/la estudiante.
La prctica profesional facilita la insercin de los alumnos al mercado laboral y provee de la
experiencia necesaria que los futuros cientistas polticos requieren.
- Desempeo en una institucin definida por la coordinacin acadmica de la Escuela y el
estudiante.
- Realizacin del trabajo requerido por la institucin.
- Evaluacin por parte de la institucin receptora del estudiante y la coordinacin acadmica
de la Escuela.

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UNIVERSIDAD DIEGO PORTALES

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES E HISTORIA

PLAN DE ESTUDIOS 3.2

LICENCIATURA EN CIENCIA POLTICA

SANTIAGO, Enero de 2012

PRESENTACIN DE LA CARRERA O PROGRAMA

III. ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS

I. PRESENTACIN DE LA CARRERA O PROGRAMA

Certificado de concentracin de notas de enseanza media.

El programa de estudios de Ciencia Poltica confiere el grado acadmico de Licenciado en Ciencia

Calificacin del Grado

Notas de Cursos Regulares

Nota de Tesina y Defensa

Notas de Cursos Regulares

Calificacin del Grado

III. ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS

Licenciatura en Ciencia Poltica

Principales Lneas Formativas:

C. DISTRIBUCIN CURRICULAR (PERIODO, HORAS Y REQUISITOS)

Introduccin a Mtodos y Epistemologa

Teoras, Conceptos y Mtodo Comparado

Teoras y Conceptos de Relaciones Internacionales

Teora Poltica Clsica

Introduccin a la Ciencia Poltica

Aprobacin de Introduccin a Mtodos y

Sistema Poltico e Instituciones Comparadas

Inscripcin de Teoras, Conceptos y

Sistema e Instituciones Internacionales

Inscripcin de Teoras y Conceptos de

Teora Poltica Moderna

Inscripcin de Teora Poltica Clsica

Taller de Recursos y Redaccin en Ciencia Poltica

Prueba de Diagnstico o Ingls I

Mtodos Cuantitativos Introductorios

Aprobacin de Introduccin a Mtodos y

Desarrollo Poltico y Econmico de Amrica

Inscripcin de Sistema Poltico e

Relaciones Internacionales en Amrica Latina

Inscripcin de Sistema e Instituciones

Teora Poltica Contempornea

Inscripcin de Teora Poltica Moderna

Aprobacin de Mtodos Cuantitativos

Desarrollo Poltico y Econmico de Chile

Inscripcin de Desarrollo Poltico y

Chile y el Sistema Internacional

Inscripcin de Relaciones Internacionales

Optativo de Profundizacin en Teora Poltica

Inscripcin de Teora Poltica

Mtodos Cuantitativos Avanzados

Se define cada semestre

Haber aprobado 90 crditos

Se define cada semestre

Haber aprobado 90 crditos

Se define cada semestre

Haber aprobado 90 crditos

Se define cada semestre

Haber aprobado 90 crditos

Se define cada semestre

Haber aprobado 90 crditos

Se define cada semestre

Optativo de Desarrollo Profesional

Haber aprobado 90 crditos

Inscripcin de Desarrollo Poltico y